第一篇：3.高明實驗學校優(yōu)秀家長事跡介紹

省優(yōu)秀家長評選

優(yōu)秀家長事跡介紹

葛中秋

沈陽市高明實驗學校

2011-11-29

當我看到讓我們家長來寫優(yōu)秀家長事跡匯報的時候，真的誠惶誠恐，作為家長，我們只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當。下面就說說我們教育孩子的一點心得體會。

我們認為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長。

我有一個大家眼里最優(yōu)秀的女兒，她叫王紫怡，就讀于沈陽高明實驗學校五年一班，在學校擔任校大隊文藝委員工作，在班級擔任學習委員工作。她熱情、活潑、開朗、大方，學習成績也不錯。她擅長舞蹈、主持，并熱衷幫助別人。

很多人問我是怎么教育孩子的，我覺得有這么幾點：

一、鼓勵、夸獎。記得女兒小時候是一個性格內(nèi)向、膽小的女孩，而且身體素質(zhì)也不是特別好。那時我也很苦惱。為了鍛煉孩子，克服孩子怕生的性格，在孩子五歲那年我給孩子報了一個舞蹈班，這一練就是七年。七年里我和孩子一同堅持，如今，女兒不但把舞蹈跳得有聲有色，而且也學會了克服困難。并在和舞蹈小伙伴的接觸中變得開朗。每次比賽，她都充滿自信，因為我告訴她“你永遠是最棒的！”當然她也在我的鼓勵中收獲了快樂和榮譽。

二、培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。孩子從幼兒園起，我就教孩子遵守作息時間，讓她學著如何安排自己的生活。比如每天幾點起床、晚上幾點睡覺，放學后及時完成老師留的作業(yè)。并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自己的事情自己做。如

今女兒不但能照顧好自己，還能幫我做一些力所能及的事。真的很開心！我信奉這句話：一種好的習慣就是一種永恒的動力！

三、教會孩子有一顆善良寬容的心。有一次，我女兒的新文具盒丟啦，孩子很傷心，因為那是爸爸送她的生日禮物。放學后，她很生氣的告訴我她知道讓哪個同學拿去啦。我聽后安慰她說：“沒關系，以后媽媽在給你買個新的。”晚飯后，我見女兒不再生氣了，就和她談起這件事，告訴女兒：那個同學可能是太喜歡你的新文具盒啦，只是她做事的方式不對，如果她喜歡就送給她吧。第二天放學，女兒高興地告訴我說：“媽媽，原諒一個人，是一件快樂的事情！”我知道她一定學會了寬容。后來我得知，她和那位同學成為了一對無話不說的朋友。她又收獲了信任。

四、要以身作則，教孩子做一個正直、有益于社會的人。去年寒假，一場大雪過后，一位散步的老人滑倒在我家超市門外。我急忙跑出去，吃力的把老人攙起，緩了好一陣，老人才能慢慢挪動腳步。我把老人扶到店里，并給老人家里打去了電話。這時屋里的顧客七嘴八舌起來“不怕人家賴上你呀？”“現(xiàn)在好人難做呀！”我笑了。過了一會，老人的家人來啦，我回絕了他們的謝禮，我知道此刻女兒投過來的是崇拜的目光，她一定也學會了做一個正直的人。

五、積極地與老師配合。其實，怎樣優(yōu)秀的孩子都有她的弱點，要常常和老師溝通。因為除了父母，只有老師是最了解孩子的。除了休息，孩子在校的時間遠遠多于在家，因此老師會及時的發(fā)現(xiàn)孩子的缺點并糾正。記得老人說過，孩子就像一棵成長中的小樹，一定要及時地為他修枝剪葉，將來才能長成一棵參天的大樹。

親愛的家長朋友們：我知道大家一定還有很多教育孩子的心得，希望我的

心得能得到您的認可和借鑒。人無完人，讓我們和孩子一起成長吧！

時下特別流行兩個詞，智商和情商，現(xiàn)代社會，光讓孩子在學習上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應社會的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應社會的優(yōu)秀兒童，成為未來優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

第二篇：優(yōu)秀家長事跡介紹

優(yōu)秀家長事跡介紹

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好子女，對于每個家庭來說都是非常重要的課題。我深刻的感受到，教育孩子是一門藝術，就像創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心為孩子添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

一、建立良好的親子關系，提高自身素質(zhì)，為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。我從來

不采用家長式管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，遇到事情每個人發(fā)表自己的意見，誰的觀點正確就接受誰的；有好吃的和家人一起分享；教孩子學會尊重體諒，學會平等分享。

不僅要關心孩子的身體成長，同時也注重關心孩子的心理成長。孩子雖小，但是思想已經(jīng)很豐富很有主見。我平時經(jīng)常主動和孩子平等地溝通交流，進行朋友式的談心，了解孩子的校園生活和她的各種感受和內(nèi)心想法。在這種寬松良好的環(huán)境下，孩子情緒平和、活潑愉快，非常喜歡和爸爸媽媽分享她的校園生活，同學之間的事情，學習的困惑，煩惱和快樂，都和爸爸媽媽說一說。這樣營造出的良好家庭氛圍，使小朋友的性格更加活潑開朗、快樂陽光，更受小伙伴和老師的喜愛。

二、堅持與老師密切聯(lián)系，積極配合老師完成各項任務。我平時積極主動與各位老師溝通聯(lián)系，及時了

解掌握孩子的學習情況和在校表現(xiàn)，根據(jù)情況適時配合老師教育孩子，糾正錯誤行為，表揚優(yōu)異表現(xiàn)。家長會和公開課我是一定要去參加，無論工作多忙。參加家長會和公開課是了解孩子在校表現(xiàn)最好的方式，也是用行動向孩子表明家長是支持孩子、尊重老師的。一直向孩子灌輸尊師愛師的思想，老師是人類靈魂的工程師，是最受尊敬最可愛的人。孩子對老師的喜愛和崇拜，更一步提高了學習積極性和學習樂趣，也有助于接受老師的管教。

三、教孩子如何與人相處，與人為善。和學習同等重要的，是健康的價值觀和善良樂觀的品性的培養(yǎng)。平時我注意培養(yǎng)和訓練孩子良好的生活習慣，盡可能多的組織參與親子活動，并鼓勵她多參加學校的文娛體育活動和社會實踐活動。豐富的活動，鍛煉了孩子的各方面能力，如動手能力、觀察和思考能力、藝術和發(fā)散思維能力、團隊合作能力等，促進了孩子身心健康發(fā)展，幫助孩子學會與人平和相處，善待他人，樂于助人，學會妥協(xié)讓步，學會協(xié)調(diào)關系，并形成活波開朗、陽光積極的良好性格。

我的教育理念是：蹲下身，多和孩子平等交流；多組織多陪伴孩子參加活動；對孩子，要有足夠多的耐心和信心。相信孩子會更加優(yōu)秀！

第三篇：高明事跡

有道是百善孝為先，中國歷史上二十四孝的故事，時至今日，仍被傳送，今天我就來為大家講講橫林鎮(zhèn)大孝子高明的故事。他是橫林鎮(zhèn)牛塘社區(qū)人，今年已經(jīng)64歲了。

高明的母親，名叫馮珍，今年94歲。馮老太的丈夫早年過世，從56歲開始，就大病不斷，可以說是兒女的孝心在延續(xù)著她的生命。馮老太56歲時，查出患有肺癌。從小受父母疼愛的小兒子高明憂心如焚。他下定決心，一定要在母親危難的時刻最大限度地盡到兒子的責任。馮老太的其他子女也像高明一樣，團結一心，要把母親從死神手中奪回來。也許子女們的孝心真的感動了上蒼，由于發(fā)現(xiàn)早，救治及時，住了三個月院的馮老太就出院了，兒女們心中的石頭也終于落了地。這個大家庭又回復了往日的平靜。

俗話說，馬老易失蹄，人老易得病。在馮老太68歲那年，突然出現(xiàn)吐血癥狀，一吐就是半痰盂。兒女們四處為其尋醫(yī)問藥，終于打聽到云南大學有一醫(yī)生有醫(yī)治母親支氣管擴張的偏方，高明立馬寄去藥費，并將母親的病狀詳細告訴了醫(yī)生。這個醫(yī)生也回了信，并寄回一包中藥，馮老太的咳血現(xiàn)象奇跡般的被控制住了。

在馮老太81歲那年又突發(fā)腦梗塞，盡管用盡各種辦法，也只能臥床不起了。那時，高明的兩姐妹一個在外地，一個身體不好，高明就和哥哥高朋擔當起照顧母親的重任了，兩人白天黑夜地輪流在醫(yī)院守護。高明的哥哥高朋家住奔牛鎮(zhèn)，每次回來看母親要穿一個城，但是每隔3天，他都會從奔牛自己家趕到橫林的弟弟家住3天，和弟弟一起照料母親。哥哥高朋總是戲稱，照料母親自己只是個游擊隊員，弟弟高明才是主力隊員。

這時的高明，他已意識到母親隨時隨地有可能離他而去。幾經(jīng)周折的他，少了幾分驚慌，多了幾分沉著。他的愛母之心也越發(fā)地深沉。為此高明作了一個重大的抉擇：毅然決然地辦理了內(nèi)退手續(xù)，回家照顧母親。那時高明才48歲。

48歲，雖已不是青春年華，卻也是人生奮斗的黃金時段。如今，有多少人能為自己的父母作這樣的犧牲呢？又有多少人能棄小家而顧奄奄一息的老人呢？高明，就是這樣一個普通的人，卻有著超乎常人的胸懷。從此，他把自己的 時間全部奉獻給了病床上的母親，不再外出娛樂，更不出遠門。目前，高明和母親住的房子還是高明還在廠里的時候分配到的。幾十年了，還是當初的樣子。高明說，他沒有時間也沒有精力來對房子進行裝修，他的所有心思都在怎么伺候好母親上。他妻子因為受不了這種枯燥、辛苦而清貧的生活，帶著女兒離他而去。但高明對自己的選擇沒有后悔：“照顧媽媽我是放在第一位的。”高明仍然一如既往的守候在母親身邊。

八年前，老太的意識開始變得模糊，高明守在母親身邊的時間就更多了。每到哥哥高朋來，高明就可以出去買點東西，哥哥一走，他就不出門了，一天二十四小時陪護母親身邊。

為了更好地照顧母親，高明還總結了幾個照顧意識模糊、癱瘓在床老人的好辦法。比如在馮老太床前，常年放著這些東西：一個鬧鐘、一部小靈通、一支筆、一本記錄本。“叮鈴鈴——”，鬧鐘鈴一響就是提醒他，母親喝牛奶的時間到了。在沖牛奶的時候，高明還要加一些凍干粉、蜂乳以及黃金搭檔。他說，凍干粉是幫助母親提高抵抗力的，而蜂乳是幫助潤腸通便的，黃金搭檔是補充維生素的。由于馮老太意識不清，東西很難放進她的嘴里，高明只得用針筒來幫助母親吃東西。喝完牛奶，高明立即把時間記錄在本子上。高明說，因為母親有時候不能按時吃，有了記錄心里就有數(shù)了，保證一天吃四到五頓。每個小時高明要為老太太翻一次身，也用鬧鈴提醒，因為怕搞混淆，就用小靈通的鬧鈴聲。每次喂完飯，高明都會用自己制作的牙簽幫母親把牙齒剔干凈，因為老太不能刷牙，他還要用藥水幫母親進行口腔消毒。

高明還有一個自己的小發(fā)明，就是布條，或許大家會覺得奇怪，這布條是用來干什么的呢？高明說，吃餛飩或者米飯的時候，母親一直磨牙，牙齒都磨掉了。為此，高明想了很多方法，包括買來嬰兒用的奶嘴放在母親嘴里防止她磨牙，但都不管用。用布條，是高明挖空心思想出來的，把布條卡在馮老太上下牙齒之間就能很好地防止老太磨壞牙齒。而這些布條以及針筒，每次用過以后，高明都會用沸水蒸煮消毒。高明的第三個妙招就是消毒方法。由于母親體弱，抵抗病菌的能力差，為了防止母親因為常年待在空調(diào)下得空調(diào)病，高明每隔三天都會用紫外燈對空調(diào)進行消毒。又怕祡外光傷著母親的皮膚，高明還做了一塊板，把紫外光給擋掉了。老太臥床這些年來，從來沒有得過感冒等疾病。

高明的第四個心得就是照顧老母親這樣的失能老人，不能用尿不濕，要用尿布，這樣既透氣又舒服，不過要每隔一小時就換一次尿布，這樣才能保證干凈衛(wèi)生，每次為母親換尿布，高明總是要費力地抱起母親，換洗擦拭，往往弄得滿頭大汗、疲憊不堪。

高明對老母親的照顧可謂是盡心盡力，對自己，卻總是馬馬虎虎地湊合著。內(nèi)退回家后，高明每個月的工資只有500多元，他想方設法地為母親買這買那改善伙食，增加營養(yǎng)；而自己卻節(jié)衣縮食，速凍食品成了他的家常便飯。他把母親的床弄得寬敞暖和，自己就睡在一張用六張凳子拼出的一塊寬度不超過0.5米的小床。高明每天就睡在這里，用自己的身體作為護欄，防止神智不清的母親摔下床來。每天晚上，高明照樣是每隔1小時就會起來為母親翻一次身，換一次尿布。因為及時翻身，馮老太太十多年來從來沒有生過褥瘡。

為了延續(xù)母親的生命，高明費盡心思。周邊的鄰居都知道馮老太有四個孝順的兒女，對小兒子高明更是稱贊不已。鄰居們感慨地說,“一個男人，服侍母親到這樣，很不容易，像我們女人要服侍母親，都沒有這樣的耐心。”有人問：“高明，為了照顧你的老母親，老婆和孩子都跑了，你后悔嗎？”他說：“有遺憾，但是絕對不后悔！母親只有一個，照顧母親是天經(jīng)地義的事情！”又有人勸：“高明，你的老母親都沒有什么意識了，你的照顧不用這么細心，差不多就行了，你也六十多歲了，要對自己好點了！”高明認真地回答說：“那怎么行呢，我們小時候什么都不懂，家里孩子又多，父母工作再苦再累，回到家照樣全心全意地照顧我們，從來不叫苦叫累，寧可自己少吃一口，也要讓我們吃飽吃好。現(xiàn)在媽媽老了，做子女的理所當然要照顧好她，盡管母親已經(jīng)不能動彈，但她畢竟還活在我的身旁，這已經(jīng)是老天的最大恩賜了。母親多活一天，我就多一天的幸福。現(xiàn)在她是我生活的支柱，你們覺得我苦，我卻覺得很開心！” 高明照顧母親的事在社區(qū)傳為美談，感動了不少人。有句老話叫“久病床前無孝子”，但高明卻用行動告訴我們：久病床前也有孝子！在2010年，高明被評為了武進區(qū)十大孝星、“江蘇省十大孝子”，他的事跡被更多的人知曉，他的事跡也時刻感動著我們，啟迪著我們，提醒我們，要去關愛我們的親人，照顧好我們的家人，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，只有家庭和諧，才能社會和諧！

第四篇：優(yōu)秀家長事跡

優(yōu)秀家長事跡

家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說家長對孩子的言傳身教對孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說家庭教育是學校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人是我們每一位家長的最大希望，因此在教育女兒于萱閣時，我就時時刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個寬松、健康的家庭環(huán)境中成長。

一、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在格格只有4歲多的時候，帶她走在馬路上時常會遇到一些乞討的老人和孩子，格格總會問他們在干什么，當?shù)弥麄儧]有飯吃時，他竟然非要給他們錢，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會適當?shù)貛椭麄儭Ｔ诤⒆?歲時，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動能力，他們不去靠自己的勞動吃飯，這樣的人是不能幫助的。現(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)椭Ｍㄟ^這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒有掉下的餡餅。

我覺得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在格格小時候帶她乘坐公交車，經(jīng)常會遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當別人需要幫助的時候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點著頭。有一次我們乘車，在剛剛接受了別人的讓座沒有多久，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來，彬彬有禮地說老奶奶您請到這里坐。我當時驚喜的心情難以言表，小小年紀應該懂得感恩呀！

現(xiàn)在的格格不論是在家里，在學校，還是在社會上，她總能主動去幫助別人，我認為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應該從此開始吧。

二、關心孩子的學習，重視對孩子學習能力的培養(yǎng)。

學習是孩子的第一任務和首要任務，沒有好的學習方法，沒有一定的學習能力，再聰明的孩子，學習成績也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關心和過問孩子的學習，針對孩子在學習上存在的優(yōu)長和不足，以自己當時上中學的切身體會，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學習態(tài)度，對學習的內(nèi)容要活學活用，對知識的把握和理解要扎實和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學習習慣和科學有效的學習方法。在學習中，我還注重啟發(fā)和引導孩子多去思考問題，針對各門課程，著重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學習方法，培養(yǎng)孩子對學習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時，無論孩子的成績?nèi)绾危叶家蠛⒆硬灰幻と蛔詷罚矎牟粚⒆訖M加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學學習、自愿學習的環(huán)境中，不斷提高自我學習的能力，增強自信心。

三、以身作則，注重言傳身教。

我堅持努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。無論是開家長會還是學校的其他活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。凡事我總是會站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫她分析為什么老師會批評你？讓她真正知道自己錯在哪里。為什么老師表揚你？也讓她知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認。

或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)她集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！

四年二班

學生 ：于萱閣 家長： 陳鵬

2013年3月24日

優(yōu)秀家長事跡

法庫縣大孤家子中心小學

四年二班

第五篇：優(yōu)秀家長事跡

優(yōu)秀家長事跡

五（2）班孫舟家長周節(jié)英

孩子的發(fā)展能力取決于父母的發(fā)展。——馬克思

父母是孩子的第一任老師，為履行好教育子女的職責，必須樹立現(xiàn)代教育觀念。因為家長的教育觀念直接影響著家長的教育行為，影響著家庭教育的取向和效果。觀念不同，教育的方式、方法就不同；方式、方法不同，結果也有別。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，回顧這幾年來，為人家長的點點滴滴，主要從以下幾方面談談自己的心得：

一、著眼于孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。

孩子最終要獨立地面對社會，面對人生。未來社會對人才的要求不僅僅表現(xiàn)在高學歷、高智力上，要想適應未來社會激烈的競爭環(huán)境，必須具備較強的社會適應能力。所以，在教育孩子時，從小要訓練孩子對各種新環(huán)境、新任務的適應能力，人際關系的處理能力以及對挫折與失敗的適應能力。2005年我們剛搬進現(xiàn)在居住的小區(qū)時，孩子4歲，見鄰居家的孩子們在一起玩得很開心，非常想加盟，可是孩子們很排外，根本不理他。于是我就要孩子自己想辦法解決。孩子為了討好那些小哥哥小姐姐們，她忍痛割愛，把自己最心愛的玩具，最愛吃的零食一并拿出來與他們分享，讓孩子們接納她。可是，好景不長，因為孩子在家很少受委屈，稍有不順，愛哭鼻子，致使孩子們更會捉弄她，每逢此時，我們就會幫她分析原因，教她處理人際關系，培養(yǎng)她適應挫折與失敗的能力。現(xiàn)在，無論在班上還是在小區(qū)里，孫舟都是最受歡迎的孩子。

二、著眼于孩子的長遠發(fā)展。

家長應樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀念。學習上，家長不僅要關注孩子對知識的掌握程度，更要關注孩子的學習方法，關注孩子的學習興趣、學習態(tài)度。學習方法、學習態(tài)度、學習習慣比起孩子對某一具體知識點的掌握來說，影響更遠，作用更大。有的家長，小學低年級孩子不識字時，每天幫孩子讀題，可是一到考試，沒人讀題了，考試就不理想，嚴重挫傷孩子學習的積極性。而我從孩子入學起，就教會孩子部首查字典法，既讓孩子通過自己動手查生字的過程認識很多生

字，做家長的又清閑了許多，一舉兩得。孩子三年級時，我開始培養(yǎng)她的自學能力。三年級暑假，我從書店買來三四年級奧數(shù)輔導書，要求她先把三年級奧數(shù)自學完成，沒想到她還學得挺帶勁，一個月就學完了，剩下的一個月繼續(xù)學四年級的。有了三年級的基礎和自學的成就感，四年級奧數(shù)也并不費力，現(xiàn)在已經(jīng)在自學六年級奧數(shù)了。通過自學奧數(shù)，她的數(shù)學能力不斷提高，數(shù)學思維不斷得到拓展。另外，值得慶幸的是，孩子的班主任李萍老師是一個非常優(yōu)秀的老師，在她的培養(yǎng)下，孩子的學習習慣、學習態(tài)度很好，我們做家長的現(xiàn)在在學習上完全可以放手了。

三、著眼于孩子的個性發(fā)展。

在家庭教育中，家長提出的教育要求，采取的教育措施，實施的教育內(nèi)容，都是孩子成長的外因，這些外因是否起作用，必須通過內(nèi)因，即孩子的資質(zhì)、潛能、知識基礎、智力水平、能力傾向、興趣等因素是否發(fā)揮作用，因此，家長教育孩子要尊重孩子的個性和愛好，因材施教，才可能取得最大的成就。作為合格的家長，必須做好以下幾點：

1、家長要充分了解自己的孩子，了解孩子在哪些方面有特長，哪些方面感興趣，哪些方面有天賦，哪些方面不足。

2、家長根據(jù)孩子的優(yōu)勢和弱勢，及時調(diào)整自己的教養(yǎng)策略，選擇適合孩子的教育方式，為孩子的優(yōu)勢智力提供發(fā)展空間。

3、在確定孩子發(fā)展大目標與未來發(fā)展方向時，家長要尊重孩子，考慮孩子的智能品質(zhì)、愿望和感受。

當然，以上幾點都是經(jīng)歷了挫敗后才悟出來的。孩子讀二年級時，因為我和丈夫在音樂方面都是盲區(qū)，希望孩子能填補這方面的空缺。見鄰居家孩子電子琴彈得好，便請鄰居介紹老師，買最好的電子琴，為孩子準備課本，每天陪孩子練近一小時的琴，三年后，我發(fā)現(xiàn)孩子在這方面一點興趣也沒有，每天練琴成了最痛苦的事情，簡直就是對她的精神摧殘，于是，我毅然決定放棄孩子對電子琴的學習，堅持學習最喜歡的畫畫和優(yōu)勢的語言類的學習與提高。

四、著眼于家長自身素質(zhì)的提高，做智慧型父母。

信息時代，家長要好好學習，不僅有利于自身的生存與發(fā)展，而且對孩子具有很大的教育影響力。我是一名教師，下班時常會研究一些中考試題、看書、讀報，看新聞，既充實了自己，又因為你的知識能幫助孩子解惑而贏得孩子的尊重。我的孩子就把我當做學習方面的“權威”，有問題非要等我回家在解決，然后，親熱地對我說，“媽媽，你真聰明！”

另一方面，要多向孩子學習。許多家長抱怨與孩子無法溝通，其實，孩子身上有許多值得父母學習的地方，比如：普通話比父母標準，接受新事物比父母快，對事物的敏銳性比父母強。普通話考試時，我就拜孩子為師，順利通過后，我及時給她獎勵表示感謝，讓她很有成就感。有時，我進行公開課或參加大型比賽時，經(jīng)常請教她指導我用電腦做課件，有時甚至把她當成我的學生或評委，聽聽她的意見和看法，當我滿載而歸時，我會好好的答謝我的“小老師”，這樣，她會很樂意為我效勞，有助于促進親子間的有效溝通。

五、著眼于孩子課外閱讀的指導。

書是人類進步的階梯。通過課外閱讀不僅可以拓展孩子的知識面，還能培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。孩子小時候，不愛吃飯，于是就買些精彩的兒童讀物，在孩子吃飯或睡覺前講給她聽，慢慢地孩子養(yǎng)成了聽故事的習慣；孩子上小學低年級時，買些帶拼音的童話故事、少兒百科知識等書籍，同時鼓勵孩子講故事，孩子慢慢愛上了看書；到了中高年級，我先是去學校圖書館借許多感人、感恩、有趣、具有教育意義等各方面的書讓她博覽群書，然后有針對性地借些中文名著、歷史、地理、生物等各個領域的書給她閱讀。對她看不明白的書，和她一起做親子閱讀，幫她解惑，加強理解。漸漸地她已經(jīng)迷上了閱讀。不僅提高了她的閱讀理解、寫作能力，更培養(yǎng)了她明辨是非、懂得感恩、風趣幽默的品質(zhì)，學會了做人的其他道理。

家庭教育是一門學問，家長要有目標、有計劃、有成效地進行。