第一篇：劉少華簡介

大草原激情的歌者

--記內蒙古日報首席記者、第七屆長江新聞獎獲得者劉少華

在內蒙古大草原，有一位充滿傳奇色彩的人物，他既是新聞人又是新聞人物。作為一名新聞人，他用手中的筆縱情謳歌民族團結，弘揚草原文化，使悠揚的馬頭琴聲飛過長江大河，飄蕩在阿里山間；作為新聞人物，他兩次登上人民大會堂，用心靈謳歌大草原，用真情寫意草原兒女的情懷。他和很多草原牧民和邊防官兵是好朋友，他是內蒙古自治區成立50周年大慶現場解說詞的總撰稿，他即興賦的一首詩現已成為流行民謠，他寫母愛的紀實散文《丁香花開的時候》曾讓“黨的好干部牛玉儒”感動落淚，他曾在人民大會堂受到過胡錦濤總書記的親切接見。當然，他的新聞稿更是獲獎無數，魅力四射！

他叫劉少華。他不是蒙古族，卻十分了解內蒙古的每一片土地和風土人情；他不是蒙古族，卻創作了許多深受蒙古族同胞喜聞樂見的文化產品。在他32年堅韌不拔的新聞長征中，在他摯愛的內蒙古大草原上，憑借一股生生不息的長征精神，獲得了草原人民的真愛，書寫了一曲曲感人至深的草原之歌。草原人民稱贊他是“大草原激情的歌者”，他把自己定位為草原的兒子。

“你的報紙通訊和報告稿我都看了，寫得很感人。你為宣傳牛玉儒同志先進事跡做了許多工作，做出了貢獻！”胡錦濤總書記在人民大會堂接見牛玉儒先進事跡報團成員時曾經這樣評價劉少華。

“《內蒙古日報》的通訊很感人，充滿激情，催人淚下。”在刊登著劉少華執筆撰寫的長篇通訊《勤政為民的光輝典范--牛玉儒》的《內蒙古日報》上，中共中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長劉云山同志寫下了這樣的批示。“劉少華同志忠于黨的新聞事業，32年如一日，不改初衷，守土有責，朝氣蓬勃地戰斗在新聞宣傳的前沿，跑遍了自治區的農村、牧區、林海、邊防、廠礦。用強勢的規模，力抓典型報道、系列報道和深度報道，創造性地完成了一項項重大戰役性報道任務，獲得了不凡的業績，成為內蒙古自治區新聞戰線富有影響力的品牌記者。”在參評第七屆長江韜奮獎的推薦書中，內蒙古日報社如此評價。

對于劉少華來說，掌聲和贊譽已不陌生。

在喝彩和光環中，劉少華心態依然那般平和坦誠，他說：“草原的路有多長，媽媽對兒女的恩情和祝福就有多長。無論我們走到什么地方，其實，永遠沒有走出草原這頂母愛的氈房……我要不忘本，不忘恩，不忘人民，要用如火的激情和強烈的社會責任感，為草原母親、為和諧內蒙古而縱情歌唱！” 被新聞感動，被感動的新聞

“長江新聞獎是輝煌的，獲得長江新聞獎是榮耀的。但輝煌的不是我，是內蒙古大草原。榮耀的也不是我，是我筆下報道的人物，是戴成鈞，是牛玉儒，是草原人民。是他們給了我力量，給了我激情。” 2001年8月29日凌晨，一個34歲帶領著鄉親們治山治水脫貧致富的年輕鎮長在傾注了生命的最后一絲心血后轟然倒下，他就是赤峰市寧城縣汐子鎮副鎮長戴成鈞。

奉命采訪他先進事跡的劉少華帶著厚厚的材料，來到戴成鈞生前工作和生活過的地方。

戴成鈞的辦公室里留下了他生前畫就的一幅圖，圖上畫著一架天平，天平的支架上寫著“基層干部”，兩頭分別是“群眾”和“國家”（黨和政府）。劉少華把這幅圖認認真真地描摹下來。戴成鈞的工作日記中寫著這樣一句話：“把平凡事干好就不簡單，把簡單事干好就不平凡”。這句話對劉少華觸動特別大。在戴成鈞最后睡過的床上，劉少華靜坐良久陷入沉思；在戴成鈞的骨灰盒前，劉少華為本來不抽煙的戴成鈞敬上了一支香煙；鄰居大媽告訴劉少華，冬天每次下雪，鄰居門前的雪都是戴成鈞掃干凈；隔壁大嫂向劉少華回憶，每到冬天生爐子，街坊的煙囪都是戴成鈞給倒爐煙。

最讓劉少華銘心刻骨的是護林的楊大爺講述的他和戴成鈞的兩次“親密接觸”。采訪者的采訪始終在被采訪者的抽泣和哽咽中進行，采訪者的記錄始終在淚眼朦朧中書寫。采訪結束時，采訪者和被采訪者攜手肅立在回響大地兒子心聲的平頂山上。

楊大爺和戴成鈞的第一次“親密接觸”是在山上。當楊大爺發現樹叢后有一人影追過去時，驚疑地發現戴成鈞正脫下褪色的球鞋用一根酸棗刺挑破腳下的水泡。見到楊大爺，戴成鈞懇切地說；“大爺，我托您件事，一定要護好山，護好林子，等山綠了，果熟了，我給您披紅戴花。” 楊大爺與戴成鈞再次“親密接觸”時，戴成鈞已溘然長逝。聽到噩耗的楊大爺跌跌撞撞跑下山，沖進一家雜貨店，店主聽說買香紙是要去祭典戴成鈞時說：“你去祭典戴鎮長，香紙我不要錢，再搭一瓶酒，代我也盡盡心！” 楊大爺告訴劉少華，他現在沒錢，但他想攢點錢，他要給戴鎮長在山上立塊碑。

結束在戴成鈞家鄉的采訪那天，已經是農歷臘月小年。就要返回了，采訪團的其他記者馬上要上車，劉少華在戴成鈞的家里還是邁不動步。淚光瑩瑩中，他撫著戴成鈞年幼的女兒的頭，輕輕地囑咐她好好學習、聽媽媽的話，隨后悄悄地把500元錢塞進孩子手里。盡管他刻意避開眾人，但這一幕還是被當地一位宣傳干部看到了，當即提出讓電視臺的記者拍個鏡頭。一向溫順和藹的劉少華一臉嚴肅地說：“我是一個記者，我是來采訪的，是來受教育的，不是來作秀的！” 回到呼和浩特的劉少華坐臥不寧，寢食難安。

他一會兒從衛生間沖出來趴在茶幾上記下些什么，一會兒從被窩中扭亮臺燈寫下一段。除夕下午5點多鐘，祥和的呼和浩特鞭炮聲響成一片。仍在辦公室伏案疾書的劉少華接到妻子打來的電話，妻子關切地說：“置辦年貨你不管不問我沒意見，我知道你在忙正事，可今天是除夕，你回來吃頓團圓飯吧，全家人一起看看春節晚會，初一你再忙。” 2002年春節七天長假，劉少華是在辦公室里度過的。辦公樓里值班的年輕人們被感動了，跑來給劉老師倒水沏茶，幫著打印校對稿件。正月初八，節后上班第一天，長篇通訊《大地的兒子》送上級部門審閱，待稿件轉回編輯部時，編輯們驚奇地發現，洋洋萬言的通訊，只改了3個字。

“他從草天一色的牧野走來，又向含情的大草原深處走去。他走了，彩虹為他致意，長歌為他縈回，哈達為他深情，金風為他呼喚。他走了，鋼城記著，青城記著，黃河記著，草原記著！”、“他乘著藍天白云遠去，卻把愛民為民的英名和黨的浩浩恩德留給了草原，留給了一座座青春的城市，留給了一個個熱淚浸透的心田。” 在《勤政為民的光輝典范--牛玉儒》一文開頭，劉少華這樣寫道。

牛玉儒英年早逝的消息一經發布，全國各大媒體的記者云集呼和浩特。

牛玉儒是劉少華的老朋友，劉少華的《丁香花開的時候》發表后，時任自治區副主席的牛玉儒打電話約劉少華下班去他辦公室后激動地說：“你懷念母親的文章我太有同感了，有幾處看得我直掉眼淚。我小時候的家境與你家差不多，也是兄妹6個，母親在我7歲的時候就去世了。俗話說，七十有個媽，八十有個家，這也是天倫之樂啊。人非草木，孰能無情？人是要講孝順、講回報的。一個人連父母都不孝敬，怎么能對黨、對生活、對家庭、對朋友講忠誠呢！我們不論當多大的官，做多大的事，母親的恩德不能忘，老百姓的恩情不能忘，否則就是忘本！” 牛玉儒不幸逝世以后，擔綱主筆牛玉儒事跡報道的劉少華深感責任重大。盡管對牛玉儒的生平事跡比較熟悉，但他還是認真采訪寫作，細心地捕捉著每一個體現牛玉儒品格的場景和瞬間。

2004年8月19日，是牛玉儒骨灰從北京運回呼和浩特的日子。回民區環衛局職工高銀春凌晨4點來到中山路，把她分管的路面打掃得干干凈凈。劉少華采訪中了解到，她是牛書記重點解決的“4050”下崗再就業的對象之一。當牛玉儒靈車開過來的時候，高銀春放下手中的掃帚，深深地向牛書記三鞠躬。

“我想讓牛書記再看一眼整潔漂亮的中山路”，一個環衛工人質樸的語言深深地震撼著劉少華。之后，他和同伴們踏遍牛玉儒戰斗生活過的地方，遍訪牛玉儒的親戚、朋友、同事、同學，圓滿地完成了牛玉儒事跡的報道任務并被選入牛玉儒事跡報告團到全國各地巡回演講。

“牛玉儒書記，知你有共產黨，愛你有老百姓。你走了，身后沒有墓碑，但你把共產黨人'三個代表、立黨為公、執政為民'的豐碑，樹在大山之巔，樹在老百姓的心間！”劉少華含淚傾吐著草原人民的心聲。草原孺子牛感動了中國，也激起了無數人對草原的向往和追求。而劉少華出色地擔當起使者和歌者的角色，讓所有聆聽報告的人們領略了內蒙古草原的博大和寬廣。他飽含深情撰寫的《丁香花開的時候》，是一篇獻給自己母親的紀實散文，更是一篇獻給天下母親的深情之作。作品在《內蒙古日報》發表后，分別獲自治區新聞副刊獎和內蒙古政府文學最高獎--索龍嘎獎，先后被《人民日報》、新華網等30多家報紙、雜志、電臺、網站轉載、轉播，入選《人民文學》、《當代散文精品》。他個人收到的表達共鳴和贊美的信件和電話更是多不勝數，有人甚至提議，《丁香花開的時候》應該入選中學教材。幾乎每個人都是含淚讀完此篇，感受著天下母親人格的偉大。

劉少華常說：只有心中有愛，才能筆下有情。對于一個記者來說，“三貼近”不是一句空話，更不是一個口號。只有置身人民群眾中，用心去步量每一個新聞素材，才能找到激情的“源頭活水”。

他熱愛大草原，大草原更愛他

細心的讀者和新聞同行不難發現，劉少華的作品幾乎全是正面報道。業界也不乏有不同意見者，而劉少華卻理直氣壯地說：“作為一個記者，唱響主旋律沒有錯，謳歌人民沒有錯。不擁抱太陽，自己不會有藍天白云；只有弘揚正氣，方能滌蕩污泥濁水。” 當然，他的正面報道并非空穴來風，而是來自火熱的生活，來自人性的深處，來自采訪中的一次次感動。

采訪戴成鈞的事跡時，他在當地偶遇一位老人，得知他是記者時，老人向他深深地鞠躬，千叮嚀萬囑咐：“戴鎮長是一個好官，你一定要好好寫寫他。” 采訪牛玉儒事跡時，有一天他乘出租車去采訪牛書記關注的呼市重點工程二環路。在車上，他一邊看，一邊問，一連記。出租車司機問他是干啥的，他說是采訪牛書記事跡的記者。司機說：“牛書記為老百姓辦實事，他是人民的好官，你寫他我不要你的車費！” 在《來自珠江的愛》的采訪中，一位受助學生的老師對他說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而一個資助者卻感慨的說：“幫助一個草原女孩，就是幫助兩代人。因為女孩長大了也要成為母親，母親有文化了，決不會讓自己的后代沒有文化！” “生活中并不缺少美，而是缺少發現。”劉少華就是要做這樣一個美的發現者、挖掘者、贊頌者、傳播者。

1998年，松花江嫩江流域發生百年不遇的洪災，內蒙古呼倫貝爾等許多地方成為“澤國”，洪災現場斷壁殘垣一片狼藉。此時的劉少華恰在采訪遭遇車禍一年后，粉碎性骨折的大腿里還打著鋼板，但他毅然請纓上了抗洪前線采訪。他走泥濘、住帳篷、劃小船，吃盡了苦頭。在他發回的報道中，有對災害損失的及時反映，但更多的內容是黨和人民軍隊在大難臨頭與人民生死與共，是飄揚的國旗，是“共產黨萬歲，解放軍萬歲！”的聲音。

“親愛的臺灣同胞，您去過美麗的內蒙古大草原嗎？您聽過《蒙古人》這首歌嗎？今天，我們內蒙古自治區歌舞劇院的藝術家，從茫茫的呼倫貝爾大草原走來，從古老的額爾古納河走來，從浩瀚的巴丹吉林沙漠走來，從神圣的鄂爾多斯高原走來。在這里，我們把成吉思汗崇高的祝福獻給青青的阿里山；我們把馬頭琴深情的歌唱獻給綠綠的日月潭……” 這是劉少華為內蒙古自治區歌舞劇院赴臺灣演出撰寫的開場解說詞的片段。有人說它像一首詩，有的說它像一幅畫，有人揣度，這必是靈感突發時的妙手偶得。而劉少華本人卻說：“這是大草原的深情饋贈，是反哺草原的心儀回響。” “劉少華是位漢族記者，他扎根大草原，以高度的責任感和使命感，熱情歌頌民族團結，與邊疆牽手，與草原同行。”內蒙古日報社給過劉少華這樣的評價。

“如果給我發一個民族團結進步獎，我會欣然接受”。

這是劉少華的一個夙愿。多少年來，劉少華左手托著情，右手攜著愛，始終把自己定位為一個草原文化的傳播者和創造者。作為一個記者，他把對大草原的一往情深傾注筆端，寫出了許多反映內蒙古經濟社會發展的精品力作。《一路豪情看赤峰》、《巴彥淖爾寫雄渾》、《春到準格爾》、《崛起的科爾沁》、《滿洲里，向世界問好》、《你好，中國二連》、《五虎山，礦工的山》、《呼倫貝爾，我要這樣對你說》、《走進青青阿爾山》、《烏蘭浩特，我心中的城》……

劉少華為宣傳內蒙古做出的突出貢獻是新聞界公認的。包鋼建廠50周年，他寫下了熱情洋溢的獻禮篇《永遠的草原晨曲》；巴彥淖爾撤盟設市，他奉出了回味悠長的朗誦詞《巴彥淖爾，可愛的家鄉》；自治區50周年大慶，他是慶典解說詞的總撰稿；歌曲《牽手草原》多次被著名歌唱家在晚會上歌唱，在自治區內外引起共鳴。人們知道作曲的是內蒙古音協副主席王曉弘，而詞作者正是他。

人民大會堂，是全中國乃至全世界人民向往的地方，作為記者，能到人民大會堂采訪已是很光榮的事，而劉少華已兩度走進人民大會堂--不是采訪，而是作為牛玉儒事跡報告團的成員，為中央領導人和首都各界人士作報告。“各位領導，同志們，我叫劉少華，是內蒙古日報社的記者。”伴著激情的追求和草原的祝福，劉少華在2006年記者節進京摘取了中國新聞界的最高桂冠-范長江新聞獎杯。

劉少華的聲音有些沙啞，但是在人民大會堂卻顯得尤其渾厚，他的聲音回響在人民大會堂。每次演講，這個聲音都隨著中央人民廣播電臺的電波跨越萬水千山，都隨著中央電視臺的音畫走進千家萬戶。劉少華匠心獨運地這樣設計演講稿的開頭，意圖很明顯：他想讓人們記住牛玉儒，記住呼和浩特，記住內蒙古大草原。

上世紀60年代經濟困難時期，內蒙古草原牧民收養了3000名上海漢族孤兒。淳樸的草原額吉（母親）把他們接進了蒙古包養育成人。這個真實的故事前幾年被拍成電視連續劇《靜靜的艾敏河》，震撼了《羊城晚報》總編輯張宇航。他聯系廣東的熱心人開始了幫助3000名草原失學孩子重返校園的行動。獲得這一信息的劉少華敏銳地意識到，這是一個弘揚民族團結的重大主題。隆冬季節，他深入蘇木嘎查，遍尋每一位被資助者，又遠去南國大地，尋訪每一個資助者，追尋著一次次催人淚下的感動，采擷著一個個淚花滋溢的佳話，撰寫出了蕩氣回腸的長篇通訊《來自珠江的愛》。通訊發表后好評如潮，《內蒙古日報》連續發表14篇“讀后感”和后續報道，形成了“草原和珠江相連”、“藍色與綠色對接”的社會效應。不少廣州人盛贊說，草原記者的激情震撼了羊城，讓南國的人們感受到了草原文化的底蘊和魅力！

要當記者，就當好記者

“如果讓我再一次選擇，我還選擇當記者。” 劉少華1975年畢業于內蒙古大學。他的同學中，有的當了廳長、盟市長，有的成為了企業家，有人出了國，而他卻始終是一名記者。用他自己的話說：“始終處于戰斗狀態”、“始終充當戰士角色”。

“人固然需要錢，但幸福應該是一種心靈享受；百萬富翁固然風光，精神貴族也別有一番風味。其實，寫作和創作也是人生非常美好的生活方式。”作為一家自治區級媒體的首席記者、高級記者，劉少華沒有汽車坐，家里的陳設也很一般。辦公室更是簡陋，桌椅電腦之外，只有兩個單人沙發，接待3位客人就得到隔壁借椅子。倒是辦公桌上的資料、書籍往往是堆得老高老高。

唯一值得“炫耀”的只有他的作品，他能大段大段地背誦20年前自己作品的片段。談起他報道過的人物和采訪過的場景，許多年前的往事他都如數家珍。同事們驚奇于他的記憶力，開玩笑說少華的大腦里有軟盤。他卻說：“文章不僅是用筆寫出來的，還需要汗水、淚水、情感甚至鮮血和生命，愛到深處，方能牢記在心。” 前幾年，一位天津某集團公司的總裁與劉少華在呼市邂逅，傾慕于他的口才和文筆，這位總裁以月薪10萬元邀請劉少華到他的公司工作。劉少華告訴這位老板：“我的根在草原，我的一切都來自草原的綠色源流、綠色情緣。我的熱情、真誠都是草原給的，離開草原，我就成了無源之水，無本之木；離開了草原，我就會才思枯竭，一蹶不振。我沒有激情的原動力，我還拿什么賺錢？” “挺單純，挺可愛。”這是妻子給劉少華的評價。因為癡迷新聞，腦子里老想著文章的內容，劉少華在家常常“坐立不安”。靈感突發時，他會丟下手中的家務伏案疾書。遇到好素材沒寫出來，他會如鯁在喉、輾轉反側。一篇新聞作品發表后，他會小孩似的喜不自禁，竟然花錢專門到報攤上買份報紙，回來后再一遍遍閱讀。

在許多朋友眼里，少華“有點傻”、“不知道經營”，別人看來許多賺錢的機會，他卻只懂得作文章、寫報道。別人看來許多升遷的當口，他卻跑到遠方去采訪了。在他的世界里，只有文章才能體現人格魅力，只有文章才能表明人生態度，只有寫出的人物和事件才能潛移默化出正氣、品位、精氣神兒。劉少華說：“人生來就是追求美的，美是一種境界，燦若云霞是美，靜謐如畫也是美，寥廓是美，悲壯也是美，執著更是美。”“不當百萬富翁，就當精神貴族。其實，寫作和創作也是人生非常美好的生活方式。” 歲月無痕，人生有情。從1981年黃河洪峰到1998年呼倫貝爾嫩江抗洪搶險一線報道，從包頭大地震到抗“非典”大戰役，從“八千里邊防行”到西部大開發，他都主動擔當重任。他三下800米井下，寫出了長篇通訊《五虎山，礦工的山》，曾作為范文被自治區多部新聞集收編。1998抗洪系列篇《呼倫貝爾，我要這樣對你說》等抗洪紀實報道，為呼倫貝爾的抗洪軍民帶來極大的鼓舞。他用20多篇連續報道和“內參”，把共產黨好、社會主義好、解放軍好、民族大團結好的組曲唱得格外響亮，作品獲全國和自治區抗洪報道綜合獎，本人被評為“抗洪英模”。按照中宣部指示，將殘疾女青年寒星辦的“心靈之旅”熱線事跡作為重大思想政治工作的典型推向全國，由劉少華執筆寫出長篇通訊《心橋如虹》，獲全國殘聯好新聞大獎。據統計，他共有近百篇作品分別獲全國、自治區、報社和行業好新聞獎。

翻閱劉少華的新聞作品，字里行間隨處可以感受到巴丹吉林沙漠叮當的駝鈴聲，鄂爾多斯高原濃濃的長調情，大興安嶺挺秀無言的白樺林，滿洲里國門莊嚴的國旗紅。這撲面而來的濃郁生活氣息，是他作為一個人民記者踐行“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”原則的形象詮釋。

遼闊無際的內蒙古大草原，不僅造就了“一代天驕”成吉思汗，也孕育了英勇無畏、熱情豪放、歌舞優美的蒙古族文化。劉少華最大的心愿，就是當好草原的使者，傳承民族文化，讓世界了解草原,擁抱草原！當筆者結束對劉少華的采訪成稿時，給他打電話，想讓他提點“指導意見”的時候，他已經踏上采訪之路，他給筆者發來短信：我正在草原深處老阿媽的蒙古包里喝奶茶……

[人物小傳] ：劉少華，男，漢族，中共黨員，1975年1月內蒙古大學畢業分配到內蒙古日報社，曾任編輯、記者、工交組長、工商部主任，現為內蒙古日報社首席記者，高級記者職稱。先后被評為內蒙古自治區十佳記者、勞動模范，全國百佳新聞工作者，享受政府特殊津貼專家。2006年獲中國記者最高獎--長江新聞獎，當選為內蒙古記者協會副主席。主筆采寫了全國重大典型《勤政為民的光輝典范--牛玉儒》，作為牛玉儒先進事跡報告團成員，在人民大會堂受到胡錦濤總書記的親切接見。(劉春)

第二篇：狼 教學設計 劉少華

用理想的農村教育實農村現教育的理想

18.《狼》教學設計

四川省劍閣縣劍門中學校劉少華

第一課時

教學目標

1.了解作家作品；通過誦讀課文，掌握本文的通假字“止”、一詞多義“敵”“之”、詞性活用“犬”“洞”等文言現象。

2.借助注釋和工具書理解句意、文意，翻譯課文；把握故事情節。

教學重點：積累文言詞匯；翻譯課文。教學難點：一詞多義、詞性活用等文言現象。教學過程：

一、創設情境，導入新課

1.課前播放視頻《我是一匹來自北方的狼》 2.看了視頻，（1）請大家說出與“狼”有關的成語或俗語。（學生自由回答）（2）狼在你的印象中是什么形象？（學生自由發言）

3.導入：今天我們來學習蒲松齡的《狼》這篇文言小說，看他筆下的狼又是怎樣的形象呢？（多媒體出示課題及作者）

4.多媒體出示本節課的學習目標。

二、學生打開《試讀單》，指導學生自學、交流、展示。1.學生根據《試讀單》獨立完成自學任務。

附：試讀單

一、教材助讀

1.讀課文前的“預習”和注釋①，勾畫出重要知識點。

2．補充資料：蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒，然而坎坷的遭遇和長期艱辛的生活，加深了他對當時政治的黑暗、科舉制度的腐朽以及社會弊端的認識和了解，為文學創作奠定了基礎。他畢一生精力完成短篇小說集《聊齋志異》８卷、491篇，約40余萬字。郭沫若先生曾為蒲松齡故居題聯，稱贊其著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。《聊齋志異》 ：“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。《聊齋志異》，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清代著名小說家蒲松齡創作的一部文言短篇小說集。

二、自讀自悟

（一）自學指導一：朗讀課文至少3遍，要求讀準字音和停頓，并把課文讀流暢。朗讀的過程中，先不看注釋，看看能否大致讀懂課文，不懂的字句可以猜一猜，也可以暫時略過。

（二）自學指導二：借助注釋，再讀課文，看看不懂的字句是否猜對了，然后借助注釋逐句口頭翻譯課文。

（三）自學指導三：

1.本文講了一個什么故事？用一個動詞概括故事情節 ： 遇狼，狼，狼，狼，議狼。

2.找出能概括文章中心的語句。

三、互助交流

任務完成之后，可以請教、可以交流，有爭議的地方可討論。

四、我的疑問

2.不懂的問題組內請教；仍不懂的請組長做好記錄，在班級提出，全班解決。3.課堂展示（檢查自學情況）（1）抽生填空：

本文選自《 》，作者是（朝代）家（人名）。書名中的“聊齋”是指，“志”的意思是，“異”的意思是；這是一部小說集。

（2）抽生朗讀課文。教師評價、點撥，強調重點字詞的讀音：苫蔽、少時、頃刻。重點句子的停頓：而兩狼之并驅如故、其一犬坐于前等。

（3）提出仍不能翻譯的句子，學生互相解決，教師點撥、評價。（4）出示重點語句，抽生口頭翻譯。

A.骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。B.恐前后受其敵。C.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

D.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。E.禽獸之變詐幾何在？止增笑耳。（5）學生自由朗讀課文，思考回答：文章寫了一個什么故事？故事情節是怎樣發展的？（完成下列圖示）

狼，狼，狼，狼，狼。

（6）能概括文章中心的語句是： 4.學生提出疑問，生成問題，以備下節課探究。

第二課時 教學目標：

1.揣摩動作描寫和心理描寫，分析狼和屠戶的形象。2.進一步理解文章的主旨，從中得到啟發。3.拓展遷移，提高學生閱讀淺顯文言文的能力。

教學重點：見目標1、2 教學難點：見目標3 教學過程：

一、導入本課

本文按開端、發展、高潮、結局展開故事，生動形象地塑造了狼和屠戶的形象。下面請同學們抓住文中動作描寫和心理描寫的語句，認識狼和屠戶兩個形象。

附：品讀單

1.品讀點一：自讀課文，圈點勾畫批注，品讀揣摩動作描寫和心理描寫的語句，分析狼和屠戶的形象。

2.品讀點二：本文的題目是《狼》，“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者究竟想表達的是什么意思呢？從這個故事中你獲得了怎樣的啟發？

3.品讀點三：中國傳統文化中的狼是兇狠、狡詐、貪婪的代名詞。你如何看待狼的這種傳統形象？你有哪些新認識？

二、分析狼和屠戶的形象。

1.學生自讀課文，勾畫圈點批注，品析狼和屠戶的形象。2.組內交流。

3.全班展示；教師點撥評價，多媒體展示；學生齊讀描寫狼和屠戶的相關語句。小結如下：（板書）

狼：兇狠、貪婪、陰險、狡詐

屠戶：由懼怕、窘迫，到勇敢、機智

三、理解文章主旨，說說得到的啟發。1.學生齊讀最后一段。

2.提出問題：本文的題目是《狼》，“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者究竟想表達的是什么意思呢？從這個故事中你獲得了怎樣的啟發？

3.學生自由回答。教師點撥。（一是嘲諷，二是贊美。啟發可以從我們自己的生活實際談，如怎樣對待生活中的壞人壞事、歪風邪氣；怎樣面對困難等。）

四、拓展延伸，談談你對狼的新認識。1.多媒體出示狼的兩個傳說傳說。

2.引導學生從積極的、正面的方面認識狼：如狼的團結互助，永不服輸的精 神，華為集團就將其作為企業文化宣揚；狼聰明機警；狼與人類和諧共處的例子也很多，如印度“狼孩”的故事，狼與古羅馬的建立；好多文藝作品中的狼的形象也是積極正面的，如姜戎的《狼圖騰》，李薇漪的《重返狼群》等。

五、遷讀

1.自由朗誦課文，鞏固所學知識。2.課堂檢測

3.推薦：閱讀姜戎的《狼圖騰》、李薇漪的《重返狼群》；觀看吳京主演的電影《戰狼》。

附：遷讀單

1.自由朗誦課文，鞏固所學知識。2.《課堂檢測》

（1）下列朗讀節奏劃分有誤的一項是（）

A.一狼/洞其中 B.而/兩狼之并驅/如故 C.屠/大窘，恐/前后/受其敵 D.其一犬/坐于前

（2）下列加點字注音有誤的一組是（）

A.假寐（mèi）

狡黠（xiá）

積薪（xīn）B.少（shǎo）時

綴（zhuì）行

苫（shàn）蔽 C.眈眈（dān）

頃（qīng）刻

弛（chí）擔 D.尻（kāo）尾

目似瞑（míng）

大窘（jiǒng）

（3）選出下列各組加點詞意義相同的一項（）

A.止有剩骨

得骨止 B.恐前后受其敵

蓋以誘敵

C.意暇甚

意將隧入以攻其后也 D.恐前后受其敵

屠自后斷其股

（4）朗讀《狼三則》中的第三則，用現代漢語說說故事大意。

一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕(ｓｈǐ)之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。

非屠，烏能作此謀也？

三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用也。

注解：

1、暮：傍晚。

2、夜耕：夜晚替人耕田，打短工的。

3、為[wèi]：被。

4、遺[yí]：留下。

5、伏[fú]：躲藏（也有人說是埋伏，躲藏更符合當時情景。）

6、去：離開。

7、不盈：不滿，不足。

8、負：背。

9、行室（xíng shì）：指農民在田中所搭的草棚。

10、苫（shàn）：用草編的席子。

11、去：離開。

12、豕（shǐ）：豬。

13、方：才。

14、股：大腿。

15、烏：哪里，怎么。

第三篇：關于劉少華高處墜落事故處理報告

關于對華電襄陽電廠脫硫改造項目劉少華高處墜落事故情況的調查與處理意見

一、事故經過：

華電襄陽電廠脫硫改造項目部組織進行6#吸收塔塔內件拆除，2014年4月18日晚上8點左右，劉晚忠班組包括劉少華在內共6人在6#吸收塔內進行除霧器的拆除作業，除霧器層操作高度在18～20米之間。當時劉少華負責將拆除下來的除霧器模板（材質PVC，脆性較大）從拆除部位運輸到6#吸收塔的外面，劉少華沒有懸掛安全帶，在搬運過程中，不慎將除霧器模板踩斷，劉少華從6#吸收塔除霧器第二層（從上往下數）跌落下，跌落過程中被下層腳手架鋼模板壓彎彈起跌至到6#吸收塔底板上，導致了此次高空墜落安全事故的發生。劉少華，性別男，現年58歲，于2014年4月10日進場。項目部專職安全員要求劉少華出示身份證時，劉少華表示未帶身份證原件，提供身份證復印件，經查劉少華提供的身份證復印件上顯示的身份證號碼是經過修改，復印件證件號碼：***872，而劉少華真實身份證號碼為***872，屬于偽造證件欺瞞項目部。

二、原因分析：

1、劉少華偽造虛假身份證復印件，隱瞞真實年齡，欺瞞項目部，負有直接責任。

2、劉少華違反《建筑高處作業安全管理制度》，安全意識淡薄，高空作業未懸掛安全帶，負有直接責任。

3、劉晚忠班組班前安全教育不到位，沒有跟班組成員說明作業過程中的危險源以及安全注意事項，負有直接責任。

4、專職安全員王從利現場巡視不夠，未認真檢查現場作業人員安全防護是否到位，未能及時發現現場安全隱患，現場安全防護措施不到位，對事故的發生負有重要責任。

5、項目經理李強，未能認真履行安全生產監督管理職責，輕視安全，安全生產疏于管理，對事故的發生負有主要領導責任。

三、事故后果及補救措施：

事故發生后，襄陽項目部立即啟動應急預案，組織人員將劉少華送到襄陽市中心醫院，經過醫院診斷檢查，確定此次事故造成劉少華全身多處骨折，屬于重傷范疇，經醫院進一部檢查后，確認劉少華并無生命危險。現在劉少華正在醫院進行治療。

四、處罰措施：

華電襄陽電廠脫硫改造項目發生高處墜落事故，顯然是一起安全責任事故，是偶然中的必然發生，為切實吸取事故教訓，舉一反三，杜絕此類事故再次發生，本著“四不放過”原則，采取以下安全措施：

1、項目部要認真總結和汲取事故教訓，加強對施工班組的安全教育特別是班前安全教育，著重強調高空作業安全操作規程，對施工現場進行全面的安全檢查，做到相關人員未教育不放過，整改措施不到位不放過，相關責任人不處罰不放過，以確保類似事故不再發生。

2、要求項目部要認真履行安全生產的主體責任，進一步完善和落實安全生產責任制、安全生產規章制度和各工種操作規程，進一步加強對施工現場的安全管理。

3、對相關責任人員按“四不放過”原則進行處理：

1）劉晚忠作為班組長，明知劉少華年齡已超過規定年齡50歲，仍幫助其偽造證件隱瞞事實，并且安排劉少華高空作業，不進行班前會安全教育活動，安全意識淡薄，處罰5000元。

2）專職安全員王從利未盡到證件審查和班前會制度監督責任，未及時發現現場安全隱患，工作失職，處罰400元。責成項目部審查現場施工人員的身份證、特種作業證，將不符合要求的人員清除出場。

3）項目經理李強，疏于對外來作業人員和生產作業的安全監管，對施工現場安全生產管理不到位負有領導責任，處罰500元。

分公司工程管理科

2014年5月10日

附 事故現場照片

一、跌落部位（如下圖所示）

二、跌落過程中被腳手架鋼模板彈起，圖為被壓彎的腳手架鋼模板

第四篇：少隊部簡介

少先隊大隊部簡介

各位領導，各位老師大家上午好！歡迎各位老師來我校檢查工作。這是我校少隊部，我是部室管理員。我叫朱靜。我校少隊部設施齊備，標志齊全，建設規范。隊室內配有大鼓1面，小鼓2面，隊號

51副，隊旗架1個，國旗1面，大隊旗3面，中隊旗7面，彩旗32面。少隊部下設5個中隊，現有少先隊員91名，設少隊輔導員1名，中隊輔導員5名，校外輔導員2名。

近幾年來，各中隊圍繞每月主題召開主題隊會，并結合重大節日組織文藝匯演、書畫展、小制作、小發明等。使學生有了施展才華的舞臺，有力地促進了學生良好人格的形成。同時，大隊部還利用每周一早晨“國旗下講話”，對學生進行“愛祖國，愛生命”的教育。活躍了校園文化，增強了學生的主人翁意識。以上是我校少隊部的基本情況，敬請各位領導提出寶貴意見。

第五篇：演講稿(劉華)

唱響廉潔之歌

水暖工區劉華

自古以來，人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會的毒瘤。廉潔，關系著國家的前途和民族的命運。那么，廉潔是什么？法官說，廉潔是秉公辦事，不徇私情；官員說，廉潔是不謀私利，清白做人；市民說，廉潔是不損公肥私，不貪腐侵吞。不同的人對廉潔的詮釋不盡相同，但本質內容是一致的。我認為，廉潔是指秉公辦事、不謀私利、不貪腐侵吞的同時；也指有道德修養，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，并以身作則，同腐敗現象作斗爭。

幾千年的文明傳承，廉潔已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時代中熠熠生輝。即便是在封建社會那混濁的官場中，依然有許多出淤泥而不染、嚴于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官，他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。

在這里，我想向大家講一個小故事：古時候，有個宋國人在開采石料時得到一塊兒非常珍貴的寶玉，他想把這塊寶玉獻給宋國大夫子罕，結果被拒絕了，子罕的理由是：我以不貪為珍寶，你以寶玉為珍寶，你若把寶玉給了我，咱倆都失去了各自的珍寶，不如各人保留各自的珍寶。這就是所謂的“不貪為寶”成語的來歷。這是發生在2600多年前的事情，盡管它跨越了漫漫的歷史長河，但它卻如同一面清亮的銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優秀品德。

可以說，清正廉潔是對為官者的基本要求，古代如此，現代更是這樣。任長霞，一個為民、親民、以民為本，公正執法的警界女英，雖然她已離開了我們，但是她感人的事跡依然縈繞于心。在她工作生涯中，她始終堅持著：為自己執著追求的事業獻身，值！這句震撼人心的誓言，同時這句話也是任長霞同志精神世界的真實寫照，映射出了她寬廣的胸懷和高尚的情操。她用自己的短暫的一生，譜寫了一曲治安為民、清正廉潔的壯麗篇章，彈奏了一首新時期人民公安的頌歌。但是，同樣身為人民公仆，有的人卻利用手中的權利行一己之便，貪一己之利，落得身敗名裂，傾家蕩產，甚至家破人亡的下場。在前些年查處的一批交通系統的廳局長干部中，有一個四川省交通廳副廳長叫鄭道訪。他本是個很有能力的人，曾為我國西南地區的高速公路建設做出過重大貢獻，他撰寫過很多有影響力的專著，享受國務院特殊貢獻專家津貼。然而，就是這樣一個出身貧寒，刻苦奮斗的干部，卻忘記了自身的職責，丟棄了廉潔這面立身處世的明鏡，終于滑向了犯罪的深淵。他大肆受賄上千萬，被判無期徒刑，同案的妻子和兒子也被判有期徒刑……還有盧萬里、胡長清、成克杰、畢玉璽……這一個個貪官的名字成為了思想腐朽，行為墮落的代名詞。

廉潔不僅體現在對本人的影響上，對一個國家的騰飛、企業的發展也有不可忽視的作用。翻開歷史，回顧過去，國家的興盛無不與政治廉潔有關。唐太宗能注重吏治，使得貞觀時期政治開明，為后來唐朝的強大打下良好的基礎。明太祖對貪污賄賂的行為嚴懲不怠，換來了明初的興盛。與此相反，在國民黨反動派統治時期，貪官橫行，政

治腐敗，導致民不聊生，最終被人民解放軍以摧枯拉朽之勢推翻其統治。

廉潔的意義，決不僅僅停留在個人的層面上，它對整個社會的存在和發展、國家的繁榮和穩定、企業的生存與進步同樣有著巨大的推動作用。如果一個企業沒有廉潔的企業文化，沒有干凈的工作作風，再大的企業也會倒閉，再多的資產也會一點一點被吞噬空。“千里之堤，潰于蟻穴”。及早發現蟻穴并將其堵住，方能實現企業長期健康的發展，員工利益的充分保障，企業員工雙贏的良好局面。當今世界，無論在發達國家，還是在發展中國家，無論大型的國營企業，還是中小的國營企業，都或多或少存在著腐敗現象，有世界的普遍性。反腐敗具有長期性、艱巨性、復雜性，這一點應清晰認識到。“天下興亡，匹夫有責”，從大層面講為了建設和諧社會，振興我們的國家和民族；從身邊講為了企業的健康發展，個人的清風亮節，我們每個人都應該從自身做起，立德養廉，形成一種崇尚廉潔的風氣，筑起一條防腐倡廉的鋼鐵長城，共贏國家、企業的美好明天！