第一篇：劉翔簡介

姓名：劉翔(Liu Xiang)

性別：男

籍貫：上海

生日：1983.7.1

3身高：1.88米

體重：74公斤

項目：田徑(110米欄)

劉翔是中國運動員的驕傲，他在雅典奧運會上以12秒91的成績平了由英國名將科林-杰克遜保持的世界紀錄。這枚金牌是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新的歷史！

2000年世界青年錦標賽男子110米欄第4名；

2001年全運會、東亞運動會、世界大學生運動會男子110米欄冠軍；

2002年世界室內田徑大獎賽，平60米欄7秒55的亞洲紀錄；

2002年瑞士洛桑國際田聯一級大獎賽以13秒12的成績打破男子110米欄亞洲紀錄，排名世界第4；

2002年亞錦賽男子110米欄冠軍；

2002年第14屆亞運會男子110米欄冠軍；

2003年世界室內田徑錦標賽男子60米欄第3名，結束了中國男選手在該項賽事中18年未奪牌的歷史，7月薩格勒布田徑田聯超級大獎賽亞軍，巴黎世錦賽男子110米欄銅牌；

2004年世界室內田徑錦標賽，劉翔分別以7秒46和7秒43兩次打破男子60米欄的亞洲室內紀錄并奪得亞軍，再次書寫了中國田徑歷史；

2004年大阪田徑大獎賽，劉翔首次在與美國名將阿蘭-約翰遜的同場競技中取勝并奪得冠軍，同時還以13秒06的成績再次刷新了室外110米欄亞洲紀錄；

2004年雅典奧運會男子110米欄金牌，并以12秒91平了由英國名將科林-杰克遜保持的世界紀錄。這枚金牌是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌。

第二篇：劉翔英文簡介

Liu Xiang LiuXiangwasa great athlete in track and field.He is the pride of all Chinese people.LiuXiang was born in 1983, he grew up in ShangHai.When he was young, he showed his talent in sport and he went to the peak moment of his career.In2002, he won the gold medal in the men’s 110m hurdles at the Asian Championships.At the Athens Olympic Game in 2004, Liu Xiang won the gold medal of the men’s 110m hurdles in 12.91 seconds, equaling the world record.In 2006, Liu also won the gold medal at the IAAL in Lausanne.The world record of 12.88 seconds did not break for 13 years.Liu Xiang won some medals in his career, he was very talented in the sport, he has a good trainer and scientific training methods.The important thing was that he was very hardworking.So he could get this great achievements.He is my hero.

第三篇：劉翔事跡

劉翔事跡

北京時間2004年8月28日凌晨2點40分，雅典奧林匹克體育場，這是一個值得所有中國人銘記的日子，中國選手劉翔在男子110米欄決賽中以12秒91獲得金牌。這個成績不僅打破了奧運會紀錄，還平了英國選手科林·杰克遜1993年8月20日在德國斯圖加特創造的12秒91的世界紀錄。

“紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線……”課文以這樣飽含感情的文字來向上海的學生們介紹公眾心目中的明星劉翔。

這篇課文出現在最新版小學語文五年級課本（試驗本）的第10冊第6課，取名《跨越新紀錄》，屬于新聞特寫題材。在900字長的篇幅里，特寫講述了劉翔創造世界紀錄的故事，并且還附上了劉翔“精彩一跨”的大幅照片。另外，課后還給學生留出2道關于劉翔的特別問題。

大約40所學校首批采用這一新教材

“太出人意料了。”一名小學老師昨天回憶起同孩子們一起在課本上看到劉翔那一刻的感受時說。

據了解，雖然有劉翔課文的五年級新教材目前還只是在首批40所左右的學校使用，但是隨著二期課改的全面鋪開，它作為每一名上海孩子成長過程中的必修課已成為定局。

“劉翔的課文是后來才考慮加的。”教材編寫組成員諸建敏向記者透露，早在2004年的暑假，新版教材的編寫就啟動了，當時奧運會還都沒有開幕，按原計劃劉翔不會出現在課文里。

然而，劉翔在奧運會上的表現給國人帶來的巨大鼓舞改變了教材編寫者的原計劃。經過修改與審查，一篇新聞特寫最終得以入選小學語文教材。

修改審查時教育專家都表示贊同

“審查組基本上都是六七十歲的教育專家，他們都表示贊同。”市教委的一位知情人士介紹說。

不過，教材編寫者們不曾想到的是，隨著新教材的正式問世，爭論也隨之產生，各方說法不一。

上海市教委教研室主任王厥軒昨天給予新教材以褒獎。他表示，這個年齡段的孩子需要英雄，而劉翔的確是屬于這個時代的英雄，讓課文及時地去反映社會生活的脈搏，是值得鼓勵的。

“勵志，可能更多的是思想品德課的教學任務。”市教委資深小學教研員陳裖則認為，雖然劉翔是形象健康積極的公眾人物，語文課也需要考慮對學生勵志，但是，不能忘記前提必須是實現語文教學的目標，否則同樣也是失敗的。因此，陳裖表示，選擇公眾人物進教材要非常慎重。

還有專家表示，公眾人物一旦進入課文，勢必成為未成年人未來生活中的榜樣，這對于那些同樣年輕的公眾人物也許是不可承受之重。

面對來自各方的討論，王厥軒昨天表示，劉翔特寫收入小學教材不失為一次積極的探索，當然教材選文的確需要穩定性，上海市教委會密切地給予關注和指導。

第四篇：杜翔簡介

個 人 簡 介

杜翔，陜西省米脂縣人，1995年加入中國共產黨，1997年考入陜西省農業學校畜產品檢驗與經營專業學習，1999年畢業到米脂縣人事局待分配，1999年9月農業部保送華中農業大學師資班動物科學專業學習，2003年作為膠南市選調生，2004年擔任管區主任，扎根基層，干事創業，工作業績突出，組織全鎮成立專業協會18個，農民專業合作社150多個，家庭農場1200多個，先后組織申報無公害農產品10個、綠色食品1個、有機食品5個，經營的青島大場農業服務有限公司56000畝無公害蔬菜基地獲得首批青島市市控蔬菜基地，并與青島維客集團現場簽訂了蔬菜購銷協議，大場鎮多次獲得農業考核第一名。2007年，按照胡錦濤主席的指示精神，積極解決大學生就業壓力，鼓勵大學生到農村去、到基層去、到祖國最需要的地方去，入選由全國學聯、團中央、中組部、中宣部、農業部、教育部聯合組織的“青春的選擇”——全國優秀大學生農村創業巡回演講報告團成員（媒體稱為全國十大大學生村官），受到王兆國同志的親切接見，在人民大會堂作了事跡報告并感動首都高校學子，掀起了“全國大學生村官、三支一扶”招考熱潮，成為全國熱點人物，與感動中國人物徐本禹齊名華中農業大學網封面人物，校園典型人物。先后受邀在濟南、鄭州等高校巡回演講，參加江陰市委黨校、青島市委黨校等全國各地大學生村官崗前培訓20多場次，其事跡在中央電視臺、山東電視臺、青島電視臺、人民日報、光明日報、青島日報、大眾日報、中國青年報等多家媒體報道。多次作為青島市市民代表提出關于大學生創業基地建設等市民建議，受到夏耕市長和張大勇書記的高度評價，2009年奪得首屆“億聯”杯“贏在膠南”青年創業大賽桂冠并獎勵1萬元，2010年首屆膠南市五四青年榮譽獎章獲得者。

第五篇：劉翔飛心得體會

學習《濱州市中小學教師職業道德行為規范細則》

心得體會

小一班

劉翔飛

在學習了《中小學職業道德行為規范》之后，我們園里又組織了《濱州市中小學教師職業道德行為規范細則》，通過學習使我感觸頗深，受益匪淺。

師德是教師素質的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。由于教師所從事的職業是健康人塑造人的事業，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。最近學習了《幼兒園教師職業道德規范細則》，學習后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業道德規范細則》，讓我對教師這一崇高的職業又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

我認為作為一名幼兒教師我們首先要熱愛幼兒，必須對每一個?

— 1 — 幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環。第三：我覺得教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。第四：要養成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。

2016年7月1日

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