第一篇：優秀學生干部事跡材料-劉翔

優秀學生干部事跡材料

劉翔，福建工程學院軟件學院09級計算機通信專業二班學生。目前在班里擔任班長一職。學習認真，工作積極，作風扎實，為人坦誠。通過在大學兩年時間的學習生活過程中，使我在思想、學習和工作方面都取得了全面的進展，現將我主要事跡匯綜如下：

在思想政治方面上,積極要求進步。作為學生干部政治素質必須過得硬，必須有堅定的政治信仰。入校后馬上向黨組織遞交入黨申請書，表達了要求加入中國共產黨的強烈愿望。在大二下學期，我參加了學院第二十八期黨校培訓并順利結業。在被院黨組織上吸收列為發展對象后，更加努力加強政治理論學習，努力提高思想覺悟，堅定政治立場，在政治上與中國共產黨保持一致。及時向黨組織匯報自思想和學習情況，定期寫思想匯報。兩年來認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，系統深入地學習黨的理論、路線、方針和政策，黨的歷史和黨章知識，用共產主義的理想信念來武裝自己，具有較扎實的理論基礎，使自己的政治素質有了明顯的提高。同時自己還關心時事政治，主動了解國內外發生的大事，了解掌握和在校大學生的思想動態，并及時向組織上反映，協助組織上做好大學生的穩定工作，從思想和行動上體現了入黨積極分子的政治覺悟。

學習方面，勤奮認真努力。學習是學生的第一要務。我始終把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為自己學習的座右銘。認真鉆研專業知識，刻苦學習，樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。學習好本專業的所有課程，不偏科，不從個人興趣出發，增強系統學習、全面掌握意識，抓住要點重點，舉一反三，融會貫通。上課時注意聽講，踴躍回答老師提出的問題，及時做好課后筆記。上課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。同學之間互相交流學習體會，探討問題，活躍了同學間的學習氣氛，加深了同學的深厚友情和師生感情，在同學之間形成了相互支持、相互鼓勵、相互促進、共同上進的良好學習氛圍。我今后將更加的努力，爭取取得更加優異的成績。

在工作上，銳意開拓進取。學生干部就是為廣大同學服務的，做好這項工作就要“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。因此我在工作上，努力增強責任意識，創新意識和服務意識，做到積極主動，認真負責，開拓創新。以身作則，率先垂范。在工作中嚴格要求自己，處處以身作則，事事做出表率，加強自身品德修養，要求其他同學不做的，自己首先不做；要求其他同學做到的，自己首先做到，以表率的作用感染人，示范人，榜樣的力量激勵人，帶動人。其次聽取同學意見，圍繞同學關注的熱點組織開展班級活動。一系列有意義的班級活動，豐富了同學們的課余文化生活，迸發了學生們的青春活力，提高了班級的凝聚力和戰斗力。再次堅持用人格魅力和靈活的工作方法影響和帶動周圍的同學。工作中加強與老師同學的思想溝通，工作溝通和情感溝通，堅持以誠待人，以理服人，以情感人，做好上情下達和下情上報工作，發揮了良好的紐帶和橋梁作用。在日常生活中，經常關心同學的生活及學習，站在同學的立場考慮問題，處理事情始終堅持公平、公正和集體原則，在力所能及的范圍內幫助同學解決學習生活中遇到的各種問題。

人生上積極樂觀向上。我認為態度決定一切。有什么樣態度就有什么樣的人生。入校兩年來，始終以積極的樂觀的態度參加學院和班級的各項活動，把每一次活動都看作是學習他人長處、鍛煉自己能力的極好機會。兩年來，一直這樣嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，既要保持一顆平常心，淡泊明志；又要有一顆進取心，有所作為。要求自己要一直向前看，立足現在，著眼未來，樹立正確的人生觀，不要被眼前的困難所嚇倒，不要為一時的挫折而灰心，并以樂觀、積極向上的生活態度影響著周圍的人，使同學們對未來充滿了信心。作為一名學生干部，我感到十分的光榮，同時也感覺到自己肩上的重擔。在努力提升自我的同時，不忘帶領同學們積極參加各項活動，努力在社會大課堂的實踐中提高自己，完善自己，讓每一個人的才能得到充分的發揮，成為推動社會全面發展進步的骨干力量。

以上是我在大學通過兩年多的學習，在思想、工作能力學習等方面的表現。同時，我明白要成為一名不斷為大家做好事，做實事的學生干部，這還遠遠不夠，我還需要繼續努力，全面學習政治思想和科學文化知識，并不斷積累實踐經驗，提高專業技能水平，努力開創工作的新境界。這樣才能更好地為大家服務，才能使自己的工作能力繼續提高以適應社會的發展，為將來就業打下更加堅實的基礎。

此致 敬禮

匯報人：劉翔

2011年6月10日

第二篇：劉翔事跡

劉翔事跡

北京時間2004年8月28日凌晨2點40分，雅典奧林匹克體育場，這是一個值得所有中國人銘記的日子，中國選手劉翔在男子110米欄決賽中以12秒91獲得金牌。這個成績不僅打破了奧運會紀錄，還平了英國選手科林·杰克遜1993年8月20日在德國斯圖加特創造的12秒91的世界紀錄。

“紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線……”課文以這樣飽含感情的文字來向上海的學生們介紹公眾心目中的明星劉翔。

這篇課文出現在最新版小學語文五年級課本（試驗本）的第10冊第6課，取名《跨越新紀錄》，屬于新聞特寫題材。在900字長的篇幅里，特寫講述了劉翔創造世界紀錄的故事，并且還附上了劉翔“精彩一跨”的大幅照片。另外，課后還給學生留出2道關于劉翔的特別問題。

大約40所學校首批采用這一新教材

“太出人意料了。”一名小學老師昨天回憶起同孩子們一起在課本上看到劉翔那一刻的感受時說。

據了解，雖然有劉翔課文的五年級新教材目前還只是在首批40所左右的學校使用，但是隨著二期課改的全面鋪開，它作為每一名上海孩子成長過程中的必修課已成為定局。

“劉翔的課文是后來才考慮加的。”教材編寫組成員諸建敏向記者透露，早在2004年的暑假，新版教材的編寫就啟動了，當時奧運會還都沒有開幕，按原計劃劉翔不會出現在課文里。

然而，劉翔在奧運會上的表現給國人帶來的巨大鼓舞改變了教材編寫者的原計劃。經過修改與審查，一篇新聞特寫最終得以入選小學語文教材。

修改審查時教育專家都表示贊同

“審查組基本上都是六七十歲的教育專家，他們都表示贊同。”市教委的一位知情人士介紹說。

不過，教材編寫者們不曾想到的是，隨著新教材的正式問世，爭論也隨之產生，各方說法不一。

上海市教委教研室主任王厥軒昨天給予新教材以褒獎。他表示，這個年齡段的孩子需要英雄，而劉翔的確是屬于這個時代的英雄，讓課文及時地去反映社會生活的脈搏，是值得鼓勵的。

“勵志，可能更多的是思想品德課的教學任務。”市教委資深小學教研員陳裖則認為，雖然劉翔是形象健康積極的公眾人物，語文課也需要考慮對學生勵志，但是，不能忘記前提必須是實現語文教學的目標，否則同樣也是失敗的。因此，陳裖表示，選擇公眾人物進教材要非常慎重。

還有專家表示，公眾人物一旦進入課文，勢必成為未成年人未來生活中的榜樣，這對于那些同樣年輕的公眾人物也許是不可承受之重。

面對來自各方的討論，王厥軒昨天表示，劉翔特寫收入小學教材不失為一次積極的探索，當然教材選文的確需要穩定性，上海市教委會密切地給予關注和指導。

第三篇：劉翔成功事跡

劉翔成功事跡

1996年獲得上海市少年田徑錦標賽乙組（13—14歲）冠軍。

1997年獲得上海市少年田徑錦標賽乙組（13—14歲）冠軍。

1998年8月初，江蘇徐州全國青少年分齡賽田徑比賽中，帶傷打著封閉獲得了全能項目的全國第二名。

1999年4月，全國田徑大獎賽上海莘莊，劉翔14秒19取得第四名。1999年5月，河南少年錦標賽，以14秒56奪冠。

2001年4月，廣東中山 13秒70奪得亞軍。5月，在上海舉行的全國田徑錦標賽暨系列大獎賽上，13秒32的成績獲得了第一名。

2001年5月28日，獲得了第一個世界冠軍頭銜——世界大學生運動會110米欄冠軍。2001年劉翔獲得全運會、東亞運動會、世界大學生運動會男子110米欄冠軍。

2002年7月，瑞士國際田聯大獎賽13秒12的成績，打破男子110米欄亞洲紀錄，并打破了13秒23的世界青年紀錄，刷新了保持長達24年之久的110米欄世界青年紀錄。

2003年3 月16日，英國伯明翰第9屆國際室內田徑錦標賽男子60米欄，第三名，7秒52，打破亞洲室內紀錄，成為參加本次比賽唯一獲得獎牌的亞洲選手，實現中國男選手在該項賽事18年來獎牌“零”的突破。

2004年5月8日，在日本大阪舉行的國際田聯大獎賽上，劉翔以13秒06的成績奪得冠軍并創造了當時個人最佳戰績，戰勝了美國跨欄王阿蘭·約翰遜的13秒12。

2004年7月2日，國際田聯大獎賽羅馬站上，劉翔以13秒11，比阿蘭·約翰遜慢千分之一秒的速度屈居亞軍。

2005年8月12日，在第十屆世界田徑錦標賽上，劉翔成績是13秒08屈居亞軍，以0.01秒的微弱劣勢遺憾錯失集奧運會和世錦賽冠軍于一身的寶貴機會，但創造了中國男選手在世錦賽歷史上的最好成績。

2005年9月17日，上海國際田徑黃金大獎賽，劉翔以13秒05奪冠，并創造了當時個人運動生涯第二好成績。

2006年7月11日，劉翔以12秒88的成績獲得瑞士洛桑田徑超級大獎賽金牌，并打破沉睡13年之久由英國名將科林·杰克遜創造的12秒91的世界紀錄。這是亞洲男子110米欄的選手迄今為止第一次打破世界紀錄，這也是亞洲男子110米欄的選手迄今為止唯一一次打破世界紀錄。

2006年9月9日，在德國斯圖加特舉行的國際田聯田徑大獎賽總決賽，以12秒93奪得冠軍并打破賽會紀錄，這也是中國選手第一次奪得國際田聯總決賽冠軍

2007年2月，在德國田徑室內賽上，劉翔以7秒42打破了60米欄亞洲紀錄。2007年6月2日，紐約銳步大獎賽冠軍，成績12秒9

22007年8月31日，在日本大阪的第11屆世界田徑錦標賽男子110米欄決賽上，劉翔創造了第九道奇跡，以12秒95獲得冠軍，成為繼奧運會冠軍、世錦賽冠軍和世界紀錄保持者于一身的男子110米欄大滿貫得主。2008年3月，在西班牙瓦倫西亞室內世界錦標賽上，以7秒46秒獲得60米欄冠軍。

在2008年北京奧運會8月18日上午11點舉行的男子110米欄預賽第一輪第6組比賽中，劉翔由于右腳跟腱傷復發，遺憾地在首輪就退出了比賽。

2009年9月20日，上海國際田徑黃金大獎賽上，劉翔跑出和冠軍特拉梅爾同樣的13秒15的成績屈居亞軍

2009年10月25日第十一屆全運會，男子110米欄決賽中，以13秒34獲得冠軍。成為全運會史上第一位男子110米欄項目上的三連冠！

2009年11月12日亞洲田徑錦標賽，男子110米欄決賽中，以13秒50順利奪冠，實現該項目亞錦賽上的三連冠！

2009年12月11日，東亞運動會以13秒66奪冠。

在3月14日的多哈室內田徑世錦賽60米欄決賽中，獲得第七名

2010年5月23日的鉆石聯賽上海大獎賽110米欄決賽中，以13秒40獲得第三名。

2010年11月24日廣州亞運會110米欄決賽中，以13秒09獲得冠軍。

2011年2月12日，德國杜塞爾多夫國際室內田徑賽男子60米欄決賽中，以7秒60拿到第三名。

2011年2月14日，德國卡爾斯魯厄國際室內田徑賽男子60米欄決賽中，以7秒55拿到第三名。

2011年5月15日劉翔在國際田聯鉆石聯賽上海站男子110米欄的比賽中7步上欄，最終以13秒07成功奪冠。

2011年6月5日在國際田聯鉆石聯賽尤金站，劉翔13秒00摘銀，跑出了13秒的成績

2011年7月10日在北京時間13時20分 亞錦賽劉翔13秒22破賽會紀錄 締造四冠王傳奇

第四篇：優秀學生干部主要事跡

個人事跡材料

我是機電1110班的學生，我叫趙攀，在班級選舉中一直當選為班委。曾任班級組織委員職務。大一進學校后成功面試學生會成為治保部干事之一。在新生入學后，我又入選成為入黨積極分子一員，這不僅能夠把我學到的、體驗到的給大家分享，而且可以更好的鍛煉自己。又是一年優秀學生干部評選活動開始了，在本次評選活動中，我積極申請“優秀學生干部”標兵。

作為一名學生干部，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個學生干部的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮先鋒模范作用。回首一個多學期的學生工作，很慶幸我取得了較為優異的成績。另外，我還是一位優秀的共青團員，共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色社會主義偉大事業中充分發揮著主力軍作用。在日常生活中，我一直不忘自己身為一名學干、團干的身份，積極投身于團學工作中去。現將本人一個多學期以來各方面的表現情況總結如下：

一、思想政治方面

作為一名學生干部和七年的團員，我深知良好的思想政治素質在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與政治修養放在首位，堅持進行理論學習以提高自己的思想政治素質。大一第一學期我積極遞交了入黨申請書，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，積極參加黨校培訓，在黨校培訓中并取得結業證書。通過各方面的考核，這學期，我已經發展成為一名重點培養對象，這一切，將會在提高我個人思想政治方面發揮積極作用。

思想政治教育是大學生實現理想的航標，在今后的學習生活中，我將堅持思想政治理論學習，深入領會鄧小平理論、“三個代表”和“兩會”重要思想，認真接受思想政治教育，把良好的思想政治素質作為自己成長的導向，爭做一名優秀的團學干部。

二、在工作方面

作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班主任老師組織開展各種文體戶外活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取。

作為治保部干事之一，我配合部長開展各項部門活動，積極鍛煉自己增加各方面經驗和能力；作為班級組織委員，我不斷組織各種新的學生活動，如：學雷鋒活動、農家樂活動、游岳麓活動等等。號召廣大同學們積極參與其中，豐富我們的大學生活。

三、在生活方面

在生活中，我首先注重自己的個人衛生,寢室多次被評為優寢。在各個集體中，我團結同學，尊敬師長，發揚勤儉節約的傳統美德，時刻提醒自己“一粥一飯，當思來之不易”。所以在生活上，我勤儉節約，不鋪張浪費，不和同學比吃穿，只和同學比學習、比工作、比思想，做一個具有特色的學生干部。

四、個人自身方面

作為一名學生干部，必須更要注重自己的言行，處處發揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在學生工作內外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。

最后，希望我能夠榮幸的被批準成為優秀學生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，以我卓越的能力，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去！名副其實，不負眾望！

2012年9月14日

第五篇：優秀學生干部主要事跡

優秀學生干部主要事跡

李賀瑩是小學五年二班的一名學生，性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言是李賀瑩上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了李賀瑩，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。

看書、聽故事是李賀瑩的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流，2011年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，2012年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。

另外，李賀瑩還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，她每學期均被評為學校“三好學生”，2011年被評為校“學習明星”。

成績只能代表過去，不能代表將來，愿她在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。