第一篇：“十佳青年教師”先進(jìn)事跡材料(碩士)

“十佳青年教師”先進(jìn)事跡材料（碩士）

祝xx同志是xx工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院教師，中共黨員，XX年畢業(yè)于重慶大學(xué)機(jī)械設(shè)計及理論專業(yè)，碩士，講師；常年參與指導(dǎo)學(xué)生外科技競賽活動，近3年指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生外科技作品競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等多項賽事中榮獲國家級及省級榮譽(yù)多項，XX年作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)雙超軍等同學(xué)獲第六屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽全國一等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事一等獎“0”的突破；XX年榮獲xx工程學(xué)院XX-XX年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；XX年榮獲xx工程學(xué)院XX-XX年度“優(yōu)秀教師”；XX屆xx工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；擔(dān)任XX級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化3、4班班主任期間，所在班級榮獲xx工程學(xué)院XX年“學(xué)風(fēng)進(jìn)步班級”，培養(yǎng)所在班級學(xué)生雙超軍同學(xué)獲XX年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、XX年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、XX年度“江西省大學(xué)生年度人物”、XX年度“江西省五四青年獎?wù)隆?，為我校大學(xué)生外科技創(chuàng)新競賽做出了重要貢獻(xiàn)。

一、思想上從嚴(yán)要求，堅定信念

祝xx老師自覺堅定理想信念，關(guān)注國內(nèi)外時事，了解國家大政方針。積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類政治理論學(xué)習(xí)，思想上、行動上始終與黨中央保持一致，起好模范帶頭作用。在平時的工作中，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，積極完成黨的各項任務(wù)。工作責(zé)任心強(qiáng)，在工作中能從全局出發(fā)，保質(zhì)保量地完成自己的本職工作。XX年榮獲xx工程學(xué)院XX-XX年度“優(yōu)秀黨員”稱號。

二、工作上積極主動，樂于奉獻(xiàn)

在工作中不斷注重總結(jié)和提高，認(rèn)認(rèn)真真完成每一項份內(nèi)工作。對于分配的各項教學(xué)任務(wù)，遇到困難不退縮，總能迎面而上，盡最大努力完成并做好。擔(dān)任11級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化3、4班班主任工作以來，以高度的責(zé)任心對待班主任工作，關(guān)心每一位學(xué)生的成長進(jìn)步，真正做到為學(xué)生服務(wù)。被評為xx工程學(xué)院“優(yōu)秀班主任”，XX年所在班級被評為xx工程學(xué)院“學(xué)風(fēng)進(jìn)步班級”；積極參與學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和科研工作，樂于奉獻(xiàn)。主持完成xx市科技計劃項目1項，主持在研省教改題1項，參與國家自然科學(xué)基金及省部級項目6項，發(fā)表論文數(shù)10篇，授權(quán)專利10余項；全程參與江西省精密驅(qū)動與控制重點實驗室的申報工作，在申報工作時間短、任務(wù)重的情況下發(fā)揮主觀能動性，主動自愿加班，放棄休息時間，挑燈夜戰(zhàn)，按時保質(zhì)地完成了申報材料的整理及報送工作，為學(xué)校重點實驗室的獲批貢獻(xiàn)了個人的力量。現(xiàn)重點實驗室進(jìn)入緊張的建設(shè)階段，利用寒暑假時間與實驗室主任一同前往外校調(diào)研實驗室建設(shè)，在日常教學(xué)工作繁忙的情況下，利用周末和夜晚加班，共謀實驗室場地建設(shè)規(guī)劃及制度建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，XX年榮獲xx工程學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號。

三、教學(xué)上熱情投入，努力創(chuàng)新

在教學(xué)工作中，祝xx老師始終如一投入熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。近年來一直承擔(dān)本科生的教學(xué)任務(wù)，針對程的不同特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑸榧ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大量閱覽學(xué)科最新的前沿及進(jìn)展，在程的講授過程中傳達(dá)給學(xué)生；后，通過建立QQ群與學(xué)生積極溝通，解答學(xué)生的疑惑及教學(xué)中存在的問題，及時的改變自己的教學(xué)方法，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。努力創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的各項教學(xué)競賽活動，不斷提高自己的教學(xué)水平，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在XX年教學(xué)水平評估中獲得優(yōu)秀，獲XX屆畢業(yè)設(shè)計“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

四、科技競賽捷報頻傳，碩果累累

祝xx老師常年擔(dān)任xx工程學(xué)院大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新基地外科技競賽指導(dǎo)教師，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。選拔和培育了一批又一批的學(xué)生進(jìn)入“第二堂”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，根據(jù)每個學(xué)生的特長和興趣，采用差異化的培養(yǎng)方式，近年指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生外科技作品競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等多項賽事中榮獲國家級及省級榮譽(yù)多項，尤其在XX年作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)雙超軍等同學(xué)獲第六屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽全國一等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事一等獎“0”的突破，培養(yǎng)和指導(dǎo)的學(xué)生雙超軍同學(xué)獲XX年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、XX年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、XX年度“江西省大學(xué)生年度人物”、XX年度“江西省五四青年獎?wù)隆保耘囵B(yǎng)學(xué)生為己任，以學(xué)生的成績?yōu)樽院馈?/p>

五、育人上言傳身教、真情播撒

“先做人，后做事”，祝xx老師一直這樣要求自己，同時也作為個人的教學(xué)理念傳授給學(xué)生。作為教師，要傳道、授業(yè)、解惑，更要言傳身教育人，利用自己的知識和經(jīng)歷，更以自己的行為去教育和影響每一位學(xué)生。教育學(xué)生要學(xué)習(xí)為人處事的方法，懂得做人的道理，學(xué)會感恩，回報社會。

從教6年多來，祝xx老師猶如一顆星星，把微弱的光芒灑向?qū)W生，付出了很多，也收獲了學(xué)生成功的喜悅，在三尺講臺上燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水。

第二篇：十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿（通用）

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿（通用6篇）

演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言，首先向在過去的時間里指導(dǎo)關(guān)心我們工作生活的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意！

這次榮獲“十佳青年教師”稱號，對我們而言，不單是褒獎，更多的是激勵！

作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，作為自己的座右銘和行為準(zhǔn)則。要以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，自覺地用新知識、新技能充實自己，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教書育人能力，努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績。

在工作中，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時，也取得了一些小小的成績，工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的就是受益一生的財富。在過去的工作中，我們成長很快，處理問題的經(jīng)驗日益豐富，思想更為成熟，同時，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力，我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標(biāo)準(zhǔn)，這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督。

人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長?，F(xiàn)在，稱號和成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！我們會腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接風(fēng)雨的洗禮，同時也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。

最后祝愿今天的演出圓滿成功，祝愿全體師生，工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿我們東寶中學(xué)蒸蒸日上，欣欣向榮！謝謝大家！

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，很高興有機(jī)會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。

我們每個人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲！我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪！

在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)！做老師就要做一名合格的老師?！蔽乙恢庇浿鵂敔?shù)?話，工作八年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在教學(xué)上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的成績也因此有很大的提高。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級獎勵。

在抓好自身教學(xué)的同時，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課，對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動在我校成功舉行。帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓(xùn)工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)?！狈Q號。為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動。并利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)掌握word、powerpoint、excel等一般的電腦知識。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作，因為我有個生機(jī)勃勃、充滿活力的工作環(huán)境，因為我有那么多可愛的學(xué)生。

成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標(biāo)。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。

最后，請讓我高呼：

我自豪，我是一名青年教師。

謝謝大家！

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿3

開花落一度秋，總有感動涌心頭。不知不覺中，我這個為了教育夢想遠(yuǎn)道而來的新教師，在xx這片熱土上已生活了一年。一年來，我常常感動于這里日新月異的變化，感動于這里淳樸的民風(fēng)，感動于那些為南頭的發(fā)展，奮斗在不同工作崗位上的人民“公仆”們！

瞧！那一幢幢整齊漂亮的住宅樓，寬廣舒適的健身廣場，惠及萬民的通村公路，書香四溢的農(nóng)家書屋……這一切的一切展現(xiàn)了這座嶺南小鎮(zhèn)的崛起！一件又一件實實在在的惠民政策和惠民工程，使生活在這里的老百姓得到實惠，我這個普普通通的教育工作者，在心存感動之余更多的是對那些務(wù)實為民的奮斗者的敬佩、感恩以及對人生的思考……

去年的秋天，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)民安小學(xué)，帶著滿腔熱情融入到可愛的學(xué)生中，邁出了我職業(yè)生涯的第一步。每當(dāng)我望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血數(shù)十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，默默耕耘著，從他們的身上，我讀懂了什么叫奉獻(xiàn)。

為民、務(wù)實、清廉是一種高尚的境界。初為人師，當(dāng)我站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的眼神，我深感肩上的責(zé)任重大。每當(dāng)我不厭其煩地為“學(xué)困生”輔導(dǎo)時；每當(dāng)我與因?qū)W習(xí)壓力而憂慮、徘徊的學(xué)生促膝長談時；每當(dāng)有一個學(xué)生掉隊讓我寢食難安時，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底那份執(zhí)著的愛，學(xué)習(xí)機(jī)會對于他們來說是多么的不易、多么的寶貴，因為每個學(xué)生都承載了一個家庭的全部夢想與希望！人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。為民、務(wù)實、清廉不應(yīng)是一句口號，應(yīng)該是一種忠于事業(yè)的激情。所以，在我們的工作中多一些愛心、耐心、細(xì)心，哪怕一個微笑，一聲問候，一句鼓勵的話語，也許就能喚起他們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠(yuǎn)航的帆。因為有了愛，地更闊，天更藍(lán)；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用愛心去托起明天的太陽！

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠地追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，踏實的工作作風(fēng)回報那些愛我和我愛的人。朋友們，請允許我再次向那些“為民、務(wù)實、清廉”的人民公仆們致敬！我將滿懷信心地與那些拼搏在各個工作戰(zhàn)線上的朋友們共同攜手迎接xx光輝、燦爛、美好的明天！

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的。，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此機(jī)會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)健康、向上！

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿5

大家下午好！

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，XX年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。

今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

感謝大家對我的信任和關(guān)愛，使我能有機(jī)會步入我?！笆亚嗄杲處煛钡男辛?。這種對我工作的充分肯定，真讓我倍感榮幸！

回顧兩年來的工作，假如還算我在教學(xué)上有一點點成績的話，這也是領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助的結(jié)果。在我的周圍，有一班知人善任、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)，有一支勤勤懇懇、恪盡職守的教師隊伍，有一群蓬勃向上、求知若渴的可愛學(xué)生。在這種氛圍的驅(qū)使下，我不敢有點滴的懈怠和絲毫的放松，更不敢稍有敷衍，而只能代之不進(jìn)則退的緊迫和默默無聞的埋頭苦干。尤其進(jìn)入初三以來，為使我校語文成績能有新的起色，我們語文組都傾注了全部的精力，而作為備課組長的我，更感到肩上擔(dān)子的沉重，每備一節(jié)課，我都精心準(zhǔn)備；每出一套卷，都多方查閱資料；每遇一道難題，我更是悉心請教。

教學(xué)之外，我還兼任學(xué)校的新聞報道工作，只要學(xué)校派給我的寫作任務(wù)，不管難度多大，我都會盡快盡好地完成，也曾有幾篇拙作在報紙、電臺、電視臺播出。今后我一定再接再厲。

今天你們把這份殊榮給了我，深感慚愧的同時又倍添幾分欣喜。此時的我，再沒有了“獨在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨，沒有了“夜雨無處話凄涼”的辛酸，有的只是榮譽(yù)帶給我的鼓勵和鞭策，以后的日子我只有以加倍的努力、奮發(fā)的工作，和大家一起為76中的發(fā)展竭盡所能。

再次感謝大家。

第三篇：十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿，歡迎大家分享。

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言，首先向在過去的時間里指導(dǎo)關(guān)心我們工作生活的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意！

這次榮獲“十佳青年教師”稱號，對我們而言，不單是褒獎，更多的是激勵！

作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，作為自己的座右銘和行為準(zhǔn)則。要以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，自覺地用新知識、新技能充實自己，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教書育人能力，努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績。

在工作中，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時，也取得了一些小小的成績，工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的`就是受益一生的財富。在過去的工作中，我們成長很快，處理問題的經(jīng)驗日益豐富，思想更為成熟，同時，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力，我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標(biāo)準(zhǔn)，這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督。

人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長。現(xiàn)在，稱號和成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！我們會腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ语L(fēng)雨的洗禮，同時也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。

最后祝愿今天的演出圓滿成功，祝愿全體師生，工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿我們東寶中學(xué)蒸蒸日上，欣欣向榮！謝謝大家！

十佳青年教師先進(jìn)事跡演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

感謝大家對我的信任和關(guān)愛，使我能有機(jī)會步入我?！笆亚嗄杲處煛钡男辛?。這種對我工作的充分肯定，真讓我倍感榮幸！

回顧兩年來的工作，假如還算我在教學(xué)上有一點點成績的話，這也是領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助的結(jié)果。在我的周圍，有一班知人善任、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)，有一支勤勤懇懇、恪盡職守的教師隊伍，有一群蓬勃向上、求知若渴的可愛學(xué)生。在這種氛圍的驅(qū)使下，我不敢有點滴的懈怠和絲毫的放松，更不敢稍有敷衍，而只能代之不進(jìn)則退的緊迫和默默無聞的埋頭苦干。尤其進(jìn)入初三以來，為使我校語文成績能有新的起色，我們語文組都傾注了全部的精力，而作為備課組長的我，更感到肩上擔(dān)子的沉重，每備一節(jié)課，我都精心準(zhǔn)備；每出一套卷，都多方查閱資料；每遇一道難題，我更是悉心請教。

教學(xué)之外，我還兼任學(xué)校的新聞報道工作，只要學(xué)校派給我的寫作任務(wù)，不管難度多大，我都會盡快盡好地完成，也曾有幾篇拙作在報紙、電臺、電視臺播出。今后我一定再接再厲。

今天你們把這份殊榮給了我，深感慚愧的同時又倍添幾分欣喜。此時的我，再沒有了“獨在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨，沒有了“夜雨無處話凄涼”的辛酸，有的只是榮譽(yù)帶給我的鼓勵和鞭策，以后的日子我只有以加倍的努力、奮發(fā)的工作，和大家一起為76中的發(fā)展竭盡所能。

再次感謝大家。

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第四篇：十佳青年教師

勇當(dāng)排頭兵 寫就青春無悔

——十佳青年教師趙飛事跡材料

青春是美麗的。一個人的青春可以平庸無奇,也可以美麗綻放?？梢钥仗摕o度，也可以邁著結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。

作為校團(tuán)支部書記，在思想政治學(xué)習(xí)方面，我以毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極組織團(tuán)員青年教師參加黨、團(tuán)理論學(xué)習(xí)，定期組織廣大團(tuán)員青年教師學(xué)習(xí)《團(tuán)章》、《中國共產(chǎn)黨章程》的相關(guān)內(nèi)容，將黨的理論知識深入到每個團(tuán)員心中。每學(xué)期的升旗儀式由團(tuán)支部組織團(tuán)員教師來執(zhí)行，真正做少先隊員的禮儀榜樣。在教育教學(xué)方面，結(jié)合我校的青年教師成長“青藍(lán)工程”，組織團(tuán)員青年教師拜老教師為師，虛心討教，努力提高自身的教學(xué)水平，并定期組織青年團(tuán)員進(jìn)行教育案例反思。

在學(xué)校組織的活動中，作為團(tuán)支部書記，我?guī)ьI(lǐng)校團(tuán)員青年教師沖鋒在前，不計個人得失，多次圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。一份耕耘一份收獲，2008年我成為一名預(yù)備黨員。2005年獲區(qū)青年崗位能手，2006年獲區(qū)“向我看齊”標(biāo)兵個人，2006年獲市2005優(yōu)秀團(tuán)干，2008年獲太原市優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號。

作為一名體育教師，教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實際水平和能力，由淺入深地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，力求上好每一堂課，使每個學(xué)生都喜歡上體育課，樂于鍛煉身體，同時培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。虛心向老教師學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，學(xué)校也積極為我搭設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，2006年讓我觀摩了全國十城市第二十一屆學(xué)校體育教學(xué)觀摩研討會，這次外出學(xué)習(xí)使我受益匪淺，我將所學(xué)到課改理念貫穿到教學(xué)當(dāng)中，取得了顯著成績。2006年我榮獲區(qū)教學(xué)大賽優(yōu)秀獎，2008年獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎。2009年獲“十城市”體育研討觀摩會錄像課一等獎。

工作之余我也積極充電，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。2006年經(jīng)過考試有幸被北京體育大學(xué)成人教育學(xué)院體育教育專業(yè)錄取，2009年順利畢業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。

除了當(dāng)好教師，我還組建了學(xué)校的男子籃球隊。作為一名教練，我愛我的隊員，樂于做隊員的良師益友，給他們排憂解難。訓(xùn)練的歷程很辛苦，但是無論寒暑，我們一起走過。付出終有回報，2007年我?guī)ьI(lǐng)的?；@球隊獲區(qū)三小球籃球賽第四名，校田徑隊獲區(qū)田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第四名。2009年我們榮獲了區(qū)三小球籃球賽第三名，市第九屆運(yùn)動會暨第四屆全民健身節(jié)學(xué)生組籃球比賽第六名的好成績。

人生漫漫，但是青春年華應(yīng)該是激情飛揚(yáng)，勇于進(jìn)取的。作為一名青年教師，我會再接再厲，以更積極地態(tài)度超越自我，完善自我。用自己的滿腔激情去奏響青春的華麗樂章！

灑 向 童 心 都 是 愛

我叫蘆xx，現(xiàn)年29歲，小學(xué)高級教師，本科學(xué)歷，1999年參加工作，現(xiàn)在西郊鄉(xiāng)辛堤頭小學(xué)任教，擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作及教導(dǎo)主任工作。在工作中，我始終堅持熱愛祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅持以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。在教育教學(xué)工作中，全面貫徹黨的教育方針。一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、取得成績，源于生愛。我努力鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。工作期間筆耕不輟，撰寫了多篇論文，獲獎?wù)撐闹校簢壹壵撐?篇，省級論文1篇，市級論文多篇。教學(xué)成績突出：省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)。曾獲國家級作文輔導(dǎo)獎，區(qū)級語文閱讀輔導(dǎo)獎，規(guī)范字輔導(dǎo)獎。國家級教學(xué)設(shè)計獎，區(qū)級教學(xué)設(shè)計獎。曾獲區(qū)級青年新秀稱號，區(qū)級先進(jìn)教師，區(qū)級骨干教師，現(xiàn)是開封市科學(xué)中心教研組成員。

具體成績?nèi)缦拢?/p>

2000年獲區(qū)級青年教師新秀稱號 2003年獲區(qū)級科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課一等獎

2004年獲區(qū)級骨干教師

2004年10月獲市級論文三等獎《加強(qiáng)小學(xué)德育的系統(tǒng)化、整體化、科學(xué)化管理》

2004年12月獲區(qū)級論文《增強(qiáng)學(xué)生的向師性——教育學(xué)生的基石》

2004年12月獲區(qū)級論文《培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高口算能力》

2005年9月獲區(qū)級小學(xué)教案設(shè)計評比一等獎

2005年4月論文獲省級三等獎《創(chuàng)建以學(xué)生為本位的教育評價》

2005年6月論文獲國家級二等獎《加強(qiáng)小學(xué)德育的系統(tǒng)化、整體化、科學(xué)化管理》

2006年9月獲鄉(xiāng)級先進(jìn)教師

2007年10月獲省級科學(xué)示范課一等獎《蠟燭會熄滅嗎》

2007年12月獲國家級作文輔導(dǎo)獎 2007年12月獲區(qū)級閱讀抽測優(yōu)秀輔導(dǎo)獎 2008年6月獲區(qū)級規(guī)范字抽測優(yōu)秀輔導(dǎo)獎 2008年9月被評為區(qū)級2008優(yōu)秀教師 2008年9月獲省級研究成果二等獎《磁鐵有磁性》

2008年10月獲省級課題結(jié)項證書《針對學(xué)生差異的有效教學(xué)研究》 2008年12月獲省級勞技優(yōu)秀小論文輔導(dǎo)獎《我做西紅柿炒雞蛋》 2009年2月獲市級語文示范觀摩課二等獎《圓明園的毀滅》

2009年6月獲市級“非凡寶寶風(fēng)采展示”征文第三名 2009年8月獲市成果三等獎 證書編號 KYCG2009-3062

《淺談?wù)Z文課程針對學(xué)生差異的有效教學(xué)》

2009年9月被聘為市科學(xué)中心教研組成員 聘期 2009年9月---2012年8月

2009年9月 論文《我與祖國共成長》在市婦聯(lián)開展的“我與祖國共成長”讀書征文中獲優(yōu)秀獎

2009年9月 鄉(xiāng)先進(jìn)教師

自2008年建立博客以來 發(fā)表博文近800篇

在金明教育網(wǎng)發(fā)表文章19篇

二、教學(xué)工作，播撒師愛。

我對教育事業(yè)滿腔熱忱，對業(yè)務(wù)精益求精，對學(xué)生一往情深。我把真誠的人性的關(guān)愛撒進(jìn)每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活，使每一個孩子能有信心去堅守自己做人的權(quán)利。我一直以來擔(dān)任班主任工作，在班級管理方面，堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，引入分層管理，實施“耐心教育”，差異教學(xué)，堅持對學(xué)生“動之以情，曉之以理”，我認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，我覺得老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。

“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生，我對學(xué)生始終堅持愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位后進(jìn)生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”。這也是我常記于心的一句話，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用業(yè)余時間給他們輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定，每一點進(jìn)步都給予鼓勵”的教育原則，我在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”等等，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點進(jìn)步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。我所教的班級成績大都在鄉(xiāng)前三名之內(nèi)。

三、提高素質(zhì)，為了愛生。

“近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”。我深知：要想在班級管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓我的業(yè)務(wù)水平得到更好的提高，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，我必須注重自身素質(zhì)的提高。

幾年來，我一口氣自學(xué)拿下了大專、本科文憑。積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。我每學(xué)期都制定出適合自己的個人閱讀計劃，使我的閱讀做到有章可循，有的放矢。此外，我還積極利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，建立了自己的郵箱，創(chuàng)建了自己的博客，加入了許多教育圈子：教師論壇，老師的家園，教研與科研，鄉(xiāng)村教師，教育人生，金明區(qū)科教文體局等等。

只有多讀書，多學(xué)習(xí)，才能拓寬文化素養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能更好的從事教育教學(xué)事業(yè)。這些，我都謹(jǐn)記于心并付諸實施。

四、展望未來，奉獻(xiàn)大愛。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要用心靈培育心靈，用智慧培育智慧。熱愛是天經(jīng)地義，付出是應(yīng)盡之責(zé)，奉獻(xiàn)是理所當(dāng)然。為教育奉獻(xiàn)，我深感快樂，為學(xué)生奔忙，我其樂無窮！

我要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去呵護(hù)。把我的師愛全部播撒給我的學(xué)生，創(chuàng)造出快樂和諧的教育，讓我們的每一位孩子都感受到人生最大的幸福。

為了教育事業(yè)，我不懈追求

尚干中心小學(xué) 陳秋容

1993年師范畢業(yè)，我開始了我的教師生涯。初出茅廬的我在山區(qū)工作了四年，這是我寶貴的一段人生經(jīng)歷。1997年8月至今一直在尚干中心小學(xué)工作。從教以來，我一直擔(dān)任語文教師，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，始終站在教改前沿，是尚干中心小學(xué)語文學(xué)科骨干教師，現(xiàn)任語文教研組組長。2008年5月被認(rèn)定為縣級語文骨干教師?！拔沂且粋€普通的一線語文教師，我要永遠(yuǎn)耕耘于教育這塊熱土，因為耕耘是一種開拓,更是一種幸福?！边@是我常常對自己說的一句話，我以滿腔的熱忱投入到對教育事業(yè)的不懈追求中去。

我是一個平凡的人，回首這十幾年來的教育教學(xué)歷程，自己沒有淵博的知識，沒有驚人的創(chuàng)舉，沒有動人的事跡，但我有一顆心，一顆做一名好教師的心。

情系教育 無私奉獻(xiàn) 從教十多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和精心培養(yǎng)下，我已成長為一位優(yōu)秀的人民教師。我忠誠于教育事業(yè)，“甘當(dāng)人梯，樂于奉獻(xiàn)”是我人生價值的真實寫照。思想上，我積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格遵守各項教育法規(guī)，以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，以教書育人為已任，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，潛心鉆研，開拓創(chuàng)新，踏實工作。我熱愛教育事業(yè)，因而在工作上從不計較得失，總是在這片圣潔的土地上默默地耕耘、默默地奉獻(xiàn)。面對一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉，我覺得有責(zé)任將一個個不諳世事的孩子培養(yǎng)成為充滿靈氣的小天使。當(dāng)我培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，贏得一次次上級褒獎時，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感也為我在家長中獲得良好的口碑，他們把自己的孩子送到我的手里感到很放心。

熱愛學(xué)習(xí)提高素養(yǎng) 我始終認(rèn)為“學(xué)識淺薄是難有作為的?！币虼耍覠釔蹖W(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。1993年師范畢業(yè)后，我主動參加了福建省教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的自學(xué)考試，并順利畢業(yè)。只要有空，我總是手不釋卷，認(rèn)真閱讀前沿的教育教學(xué)理論書籍和各類教學(xué)雜志，及時了解新的教改信息，以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作?！缎W(xué)語文教師》、《福建教育》等書籍總不離左右，是我的精神食糧。2004年4月，我被推薦參加了福州市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我掌握了豐富的理論基礎(chǔ)知識，但我深諳“紙上得來終覺淺”的道理。用已有的理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，從中探索規(guī)律，積累經(jīng)驗，切實提高教育效率，這是我一貫堅持的做法。對于一些新的教學(xué)方法我敢于去嘗試，于是，一些新的教學(xué)理念在我的課堂教學(xué)中得到了體現(xiàn)。近幾年來，我嘗試并總結(jié)出的一些教改經(jīng)驗文章相繼發(fā)表或參評獲獎：如撰寫的教學(xué)案例《老師，我來拼！》發(fā)表在《福州課改》上。撰寫的論文《語文課堂應(yīng)充滿情趣》、《小學(xué)生識字與寫字習(xí)慣的培養(yǎng)》、《談?wù)Z文課堂教學(xué)中生成性課程資源的有效利用》、《興趣和積累-----邁向作文的成功之路》均獲閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科論文評比二等獎。探索教法 自成風(fēng)格 作為一名語文教師，我在教學(xué)上是孜孜以求的。在長期的教學(xué)實踐中，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。能根據(jù)課標(biāo)的要求富有創(chuàng)見地處理教材，設(shè)計教法。在課堂上，我始終堅持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的語文素養(yǎng)獲得發(fā)展。但凡聽我上課的人，都會被我“樸實、扎實”的教風(fēng)所折服。在低年級任教時，我抓住孩子的心理與年齡特點，采用生動活潑的教學(xué)方式如“開火車”“比一比”“猜謎語”等，都深受孩子們的喜愛。到了中高年級，我感到一味的表揚(yáng)或獎給小紅花之類的做法已不在適合他們。于是改變策略，從鉆研教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)孩子的自信心入手，扎扎實實教學(xué)，讓孩子們每一堂課都學(xué)有所得。

自1997年調(diào)入尚干中心小學(xué)以來，我?guī)缀趺總€學(xué)年都要上研究課，示范課，展示我在語文教學(xué)方面的研究成果，如縣級公開課《拼音復(fù)習(xí)4》、《魚游到了紙上》、《七律長征》等我都大膽創(chuàng)新，給人一種耳目一新的感覺，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和外校老師的好評。同時我為我校青年教師的成長傾注了不少心血，在我的影響和精心指導(dǎo)之下，部分青年教師的教學(xué)和科研能力迅速提高。2008年10月，我指導(dǎo)的林燕老師的公開課《稱贊》獲省農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎；2009年，我指導(dǎo)的青年教師陳黎明上的《給予樹》一課在縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲三等獎。

勤于鉆研 勇于創(chuàng)新 我積極參加學(xué)校教育科研，是學(xué)校的主研教師之一。我先后參加了學(xué)校課題《語文課堂教學(xué)中生成性課程資源的開發(fā)與利用的研究》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)和課程資源整合策略》的研究，這兩個課題都已成功結(jié)題。在這兩個課題研究期間，特別是《語文課堂教學(xué)中生成性課程資源的開發(fā)與利用的研究》這一課題，我作為課題主要研究人員之一，積極收集課題研究材料。課后聽取老師們的課題研究反饋，并做好筆記。我勤于思考，善于創(chuàng)新，勇于實踐，不斷總結(jié)。認(rèn)真撰寫課題研究階段小結(jié)和課研究匯報材料，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。多篇教學(xué)案例、論文在校內(nèi)交流有的在縣級獲獎。目前，我正積極投身于《提高語文課堂教學(xué)有效性的研究》的課題研究，并在導(dǎo)師張學(xué)平老師的指導(dǎo)下迅速成長。我做為校語文教改的帶頭人，所做出的努力獲得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛認(rèn)同。

對待工作 任勞任怨 長期以來我一直擔(dān)任年段長、備課組組長職務(wù)，現(xiàn)任尚干中心小學(xué)語文教研組組長。在上好課的同時，我對學(xué)校布置的各項任務(wù)都能按時按質(zhì)完成。為了使新課程理念能實實在在地走進(jìn)語文課堂，在每周的教研活動時間，我組織本組教師集中學(xué)習(xí)、探究新教學(xué)方法；定時開展“聽課評課”活動，帶頭上好公開課。有時還手把手地把自己的教學(xué)經(jīng)驗教給一些年輕的教師。在每次公開教研活動上，我認(rèn)真聽課，做好聽課記錄，并能發(fā)表自己的獨立見解，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。同時我還經(jīng)常鼓勵身邊的一些年輕教師要積極參與教研活動，多發(fā)表自己的看法，使自己快速成長起來。如今，尚干中心小學(xué)的教研氣氛濃厚，教研會議上大家發(fā)言踴躍，受到導(dǎo)師張學(xué)平老師的頻頻稱贊。這也有我的一份功勞?。I心嚦血 轉(zhuǎn)化差生 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教育教學(xué)的老大難問題，我在這方面自認(rèn)為是做得比較好的。我的教學(xué)成績之所以突出，這與我能有效地轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有直接的關(guān)系。我除了每學(xué)年依據(jù)學(xué)生實際制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃外，最關(guān)鍵的是我還制定了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤表、與后進(jìn)生進(jìn)行談心并針對不同的學(xué)生進(jìn)行施教。每學(xué)年剛開學(xué)，我就在跟蹤表里填上班里后進(jìn)生的姓名，認(rèn)真記錄每一個后進(jìn)生的每次測驗成績，分析后進(jìn)生的成績變化。一旦哪個學(xué)生進(jìn)步了、變化了，就適時予以獎勵。平時，我利用休息時間經(jīng)常深入班級和每個后進(jìn)生談心，像母親一樣對待他們，消除他們心理上的自卑感。課堂上我們是師生，課后我們就是朋友，孩子們和我的距離拉近了，有心里話也和我說，題目不懂了也會主動向我請教。每當(dāng)我接手一些兩極分化比較嚴(yán)重的班級時，我也毫無怨言，因為我覺得：“一個孩子將來就是一個人才呀，教好他們這是我義不容辭的責(zé)任?！?/p>

成績蜚然 不驕不躁 我所帶過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各項工作走在全校各班的前列，每年均被評為“優(yōu)秀中隊”或“先進(jìn)班級”。良好的專業(yè)素養(yǎng)、得當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法，使我執(zhí)教的學(xué)生也取得了令人驕傲的成績。在每期的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成與綜合評估中始終名列同年級前列。指導(dǎo)的學(xué)生多次在縣級比賽中獲獎如：2006年12月，林悠揚(yáng)同學(xué)在縣三小作品比賽中獲三等獎；2007年1月，林寒婭、林馨平同學(xué)在縣小學(xué)生寫字比賽中分別獲一、二等獎；2007年12月，林悠揚(yáng)同學(xué)的三小作品獲縣三等獎；2008年6月，林佩鈺、林悠揚(yáng)在縣書畫比賽中獲優(yōu)秀獎； 2008年10月，林少文同學(xué)在縣演講比賽中獲二等獎；2008年11月，林澤宇同學(xué)在縣小論文比賽中獲三等獎。在校級各類比賽中獲得的獎次更是不計其數(shù)。

一份耕耘一份收獲，辛勤的付出也為我?guī)砹蓑溔说臉s譽(yù)：2005年被評為市級課改先進(jìn)個人；2006年被評為縣藝術(shù)周活動先進(jìn)個人；2008年被評為市級先進(jìn)教育工作者。

教育的成功源于智慧和奮斗。我執(zhí)著地不懈追求著我的教育事業(yè)，我將永遠(yuǎn)在教育的這塊熱土上勤奮耕耘。

自從走上三尺講臺的那一刻起，我就一直以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為自己的座右銘。我熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，努力去做一個受學(xué)生和家長尊重和信賴的好老師。

工作以來一直任教語文，在教學(xué)中，以新課程的理念指導(dǎo)實踐，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。這幾年本人一直從事低年級的教學(xué)，識字教學(xué)是低年級教學(xué)的重點，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，提高識字教學(xué)的效率，我充分尊重學(xué)生的主體地位，遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用了豐富多彩、靈活多樣的教學(xué)手段，如：講故事、猜謎語、編兒歌、扮演角色、觀看生動形象的畫面、送生字寶寶回家、趣味搶答等，創(chuàng)設(shè)了樂學(xué)爭學(xué)的課堂氛圍，最大限度的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，在輕松熱烈的氣氛中自主識字，培養(yǎng)了學(xué)生主動識字的能力。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，本人多次承擔(dān)了鎮(zhèn)識字教學(xué)公開課、研討課的任務(wù)，并在市新教材培訓(xùn)課上了一節(jié)作文觀摩課，受到了聽課老師的一致好評。給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。作為青年教師本人平時課余時間除了認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章以外，還苦練教學(xué)基本功，在學(xué)區(qū)舉行的“三字一話”基本功比賽中獲一等獎。積極參加各種賽課活動，在江都市舉行的小學(xué)青年教師思品評優(yōu)課中獲三等獎。參加各級各類課題研究，并撰寫論文，不斷提高自己的教科研水平。《閱讀課堂創(chuàng)新冷思考》發(fā)表在《師說》雜志上，論文《對課改中一些教學(xué)現(xiàn)象的反思》獲揚(yáng)州市課堂評價論文比賽二等獎。《真想變成大大的荷葉》獲江蘇省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計三等獎。2003年參與了國家重點課題《整體構(gòu)件建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗》的研究，論文《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 貴在愛重在導(dǎo)》獲國家級三等獎。

教育家蘇霍姆林斯基說得好，師生之間心靈交往的和諧境界是教育技巧的頂峰。教師的愛是學(xué)生進(jìn)步向上的動力，沒有愛便沒有教育。在班主任工作中，我對每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心。因為每一位學(xué)生，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命。特別是后進(jìn)生對他們更是格外的關(guān)注。古人云：“親其師，信其道”。只有以自己赤誠的愛去溫暖后進(jìn)生的心，才能激發(fā)起他們的自尊心、自信心，使他們在“我能行”的信念指導(dǎo)下，個個充滿自信，人人有成功的體驗。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生我耐心輔導(dǎo)，不厭其煩。對于犯了錯誤的學(xué)生耐心教育，曉之以情，動之以理。對于單親家庭的孩子關(guān)心倍至，讓他們感受到家的溫暖。我班有一個叫曹雙的孩子沒有媽媽，從小缺少母愛，性格比較內(nèi)向，我便經(jīng)常和她談心，像媽媽一樣關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，送一些學(xué)習(xí)用品和課外書給她，漸漸地她變得開朗了，成績也進(jìn)步了，有什么事情能主動找我交流了，我真的非常的欣慰。慢慢的，班級的后進(jìn)生越來越少了，整個班級形成了勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。在學(xué)校舉行的各項活動中，也取得了較好的成績，學(xué)科成績名列前茅，班級多次被評為“文明班級”。本人也被評為宜陵鎮(zhèn)“十佳少先隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀團(tuán)員”。2006年5月被評為江都市“優(yōu)秀團(tuán)員”。

教師是清貧的，是平凡的，卻是偉大的。自從選擇了這份太陽底下最光輝的職業(yè)，我從未后悔過，因為我愛這些孩子們，他們就是我的全部。未來的路還很長，我相信，世界上沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有收獲?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁源嗽捵悦恪?/p>

第五篇：十佳青年教師演講稿

十佳青年教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好，很高興有機(jī)會站在這里，感謝大家對我的鼓勵和支持。我們每個人都渴望成功，做一番大事?？墒钦嬲晒Α⒊擅娜藚s少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們面前的是祖國的未來，我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)!做老師就要

做一名合格的老師?！蔽乙恢庇浿鵂敔?shù)脑?，工作八年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在教學(xué)上，堅持走在課改的最前沿，深入鉆研教材，備好每節(jié)課，研究學(xué)生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的成績也因此有很大的提高。在教學(xué)之余，經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個成功與失敗，我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級獎勵。在抓好自身教學(xué)的同時，我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作。對待教務(wù)工作，我毫不懈擔(dān)開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行。組織集體備課，對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，上好匯報課，撰寫心得體會，羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動在我校成功舉行。帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程，在全校教師的共同努力下，我校校本研訓(xùn)工作通過市教育局驗收，榮獲“滕州市校

本研訓(xùn)示范學(xué)校”稱號。為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動。并利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)掌握word、powerpoint、excel等一般的電腦知識。是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作,因為我有個生機(jī)勃勃、充滿活力的工作環(huán)境，因為我有那么多可愛的學(xué)生。成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標(biāo)。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。最后，請讓我高呼： 我自豪，我是一名青年教師。謝謝大家!