第一篇：6.2張桐澤合作之星事跡材料

小學(xué)生合作之星事跡材料

張桐澤，男，現(xiàn)年12歲，那吉屯小學(xué)六年級學(xué)生。他德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，表現(xiàn)優(yōu)秀。“我要當(dāng)一名三好學(xué)生”，這是他入學(xué)以來的向往，他是這么說的，在平常的學(xué)習(xí)、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。

一、思想品德良好。

身 為班干部，他模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和公共秩序，自覺遵守學(xué)校各行規(guī)章制度;熱愛學(xué)校，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，思想上進(jìn)，積極進(jìn)取。他堅持養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準(zhǔn)備迎接新的一周開始;堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內(nèi)校外一個 樣，講文明，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負(fù)責(zé)地完成學(xué)校和老師交給的任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真引導(dǎo)學(xué)生讀 書，以身作則管理學(xué)生秩序和安全。同學(xué)們說：“張桐澤是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)”。看來班上同學(xué)還真有些佩服他呢!

二、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良。

他勤奮刻苦，上進(jìn)心強，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不懂就問。熱愛學(xué)習(xí)，每天都能以昂揚的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活，每天放學(xué)回家第一件事就是獨立完成老 師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書包，準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學(xué) 前班到小學(xué)一年級，每次檢測，成績都是優(yōu)等。

三、身體健康，全面發(fā)展。

他熱愛運動，身體素質(zhì)良好，進(jìn)入小學(xué)以后，踴躍參 加學(xué)校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每天堅持鍛煉和練習(xí)，孩子這種精神很難得。在去年的學(xué)校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同 年級第一名。他衛(wèi)生習(xí)慣良好，不僅講究個人衛(wèi)生，而且積極負(fù)責(zé)地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發(fā)展，參加了青少年活動中心美術(shù)和架子鼓的練習(xí)，每項活 動課都聽得仔細(xì)，練得認(rèn)真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進(jìn)心的人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務(wù)事，抹家 俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。

點滴積累，促成進(jìn)步。張桐澤同學(xué)在學(xué)校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學(xué)期都被學(xué)校評為優(yōu)秀兒童和三好學(xué)生。他是一個謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。

三、善待差生，樂于助人。

張桐澤同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但他更熱中于讓他周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。他常說，祖國的未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，他已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，他并不灰心，他反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這兩年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。

四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。

作為一名少先隊員，張桐澤同學(xué)能夠珍惜這份榮耀，他時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、英語班的學(xué)習(xí)，他積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

第二篇：張語桐美德少年主要事跡

張語桐美德少年主要事跡

張語桐，城關(guān)三小三年級學(xué)生，一個熱情開朗，樂觀向上的女孩。她熱愛學(xué)習(xí)，喜歡閱讀課外書，求知欲很強。學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，連續(xù)被多年被評為“優(yōu)秀學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

她關(guān)心集體，樂于幫助同學(xué)，是同學(xué)的好榜樣，老師的好助手。她聰明伶俐，興趣廣泛，不怕吃苦，愛好鋼琴、舞蹈、書法等，多次在全國舉辦的星星火炬鋼琴大賽中獲獎。

她真誠善良，5.12汶川大地震和玉樹地震，在市青少年宮舉辦的損款活動中，她主動拿出壓歲錢向災(zāi)區(qū)捐款。她積極參加公益事業(yè)，在對留守兒的“愛心幫扶”行動中，與留守兒結(jié)對，并在學(xué)習(xí)和生活上經(jīng)常結(jié)予熱心幫助。

她孝敬長輩。經(jīng)常幫助媽媽做力所能及的事，是媽媽眼里的小能人，左鄰右舍的好孩子。

第三篇：張海軍自強之星事跡docx

自強之星事跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是張海軍,就讀于外國語學(xué)院英語專業(yè)。很高興能在這和大家分享我的故事。四年前，我也曾和大家一樣，懷揣著對大學(xué)生活的向往，抱著一飲料箱的行李，搭著同鄉(xiāng)的順風(fēng)車，從南澗來到玉溪，那也是我第一次出遠(yuǎn)門。到學(xué)校報道安排宿舍的時候還出了一個小插曲，由于我們學(xué)院的男生都安排在龍馬公寓，可是我的經(jīng)濟(jì)狀況，我只能住8人間，說明狀況后，后勤服務(wù)中心的老師們?nèi)缭敢詢數(shù)耐瓿闪宋业男脑福盐野才诺狡胀?人間，還贈送了我一套被子，使我非常感激。

進(jìn)入學(xué)校后，跟著團(tuán)學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們環(huán)游校園，半山上的師院和我的家鄉(xiāng)特別相似。讀書前的我騎著馬追著牛，享受著山水帶給我的童年時光，所以免不了有一些親近感。看著校園風(fēng)光，讓我覺得離夢想又更進(jìn)一步了。看著東大門的玉溪師范學(xué)院這六個大字讓我無比的激動。因為，我媽媽離開的那一年，我剛上小學(xué)二年級，不懂事，學(xué)習(xí)也一塌糊涂，放學(xué)后隨時被老師留下來，學(xué)習(xí)太差的我似乎成了同學(xué)們的嘲笑的把柄，沒有人愿意和我玩耍。后來在班主任的關(guān)心和鼓勵下，我才從母親離世的悲痛中掙脫出來。也是那時候，我有了作為一名好老師的想法。

上了大學(xué)的英語專業(yè)課之后，我才知道到高中英語演講一等獎，帶來的優(yōu)越感而決定成為一名英語老師是要付出代價的。我才發(fā)現(xiàn)我的英語口語簡直是Poor，（注意讀錯）一點都不Good或者說是不Beautiful，有的時候還讓同學(xué)們很難理解。當(dāng)然正確的讀法是Poor，Good，Beautiful.所以我就下定決心好好學(xué)習(xí)英語，即使同學(xué)們說我愛出風(fēng)頭，我也不放過任何可以發(fā)言的機(jī)會，這樣我的發(fā)音錯誤才能越來越少。除此之外，我連課外的機(jī)會也不放過，隨后加入了瘋狂英語協(xié)會，一到周五晚上就在英語角和外教們交流，開始只敢做一個害羞的聆聽者，后來慢慢的也就變成了一個自信的說話者。從會員到會長，幾年來的英語口語，與之剛?cè)胄５臅r候相比，進(jìn)步了很多。再后來，在老師的幫助與推薦下，我有幸成為中法教育交流的隨身翻譯志愿者，后來也陸續(xù)擔(dān)任了，國際自行車，國際網(wǎng)球比賽玉溪站的翻譯志愿者。其實做翻譯志愿者，還挺鍛煉人的，不說翻譯什么高大上的東西，但可以開闊學(xué)習(xí)英語的視野。了解一些地道的表達(dá)方法，可以避免幾個中式英語，這樣的學(xué)以致用，讓我覺得非常有趣，然而，也感覺到自己欠缺的還有很多。下定決心，繼續(xù)努力。

再后來我參加了青年志愿者協(xié)會，去幫老人做義工，洗衣服被子等等。有時候就會想到自己的小時候，妹妹5歲那年，母親離開，對于菜湯里放不起油的家庭，可以說是雪上加霜，然而在那段悲痛的時光里，好心人捐來了洗的干干凈凈，疊的整整齊齊的衣服，這無疑是雪中送炭。所以到了大學(xué)，我選擇做一名志愿者，長期做一點有意義的事情，也可以當(dāng)作是對他人的一種回報。

在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)村人吃不飽，穿不暖，很正常，一個單親家庭，作為頂梁柱的父親，體弱耳聾，還堅持供兩個孩子讀書，在鄉(xiāng)親們看來是了不起的。在這樣的人家，如果孩子不聽話，不能忍受同學(xué)的欺壓，在家里吃不了苦，或許孩子的讀書生涯可能就此止步了。所以有時候我在想，即便那個時候父親不供我上大學(xué)，我想我也不會有什么怨言，可是，他無怨無悔的為我付出了，我就不能辜負(fù)他的期望。最后成為村里的第一個大學(xué)生。

人們常說誰的大學(xué)不迷茫，抽煙的人在宿舍騰云駕霧，玩游戲的人，在宿舍電閃雷鳴。或許你可能是眾人皆醉我獨醒的這一類人。搞好了學(xué)習(xí)，也搞出了研究，拿了獎學(xué)金。當(dāng)然你也可能像我一樣，為了不迷茫，只要眼里有活就馬上去干。不讓自己閑下來，在團(tuán)學(xué)里，負(fù)責(zé)各種大型活動忙出忙外，時不時的參加一些比賽，習(xí)得一些能力也好，增加一些經(jīng)驗也罷，總之，不耗費時間，讓自己動起來。我相信只要我努力去做了，就一定會收獲一些意想不到的東西。

我為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，從上大學(xué)起，我便開始利用自己的業(yè)余時間做勤工儉學(xué)和家教，有時一天會同時做三四份家教，雖然在這個過程中沒有干農(nóng)活那么辛苦，但有時候也讓我有些應(yīng)接不暇，可是一想到家里單人獨手的老父親，我就不能放棄。四年來全靠獎助學(xué)金和家教，我沒有向家里要過一分錢，還三不五時的給妹妹寄點零花錢。也算是幫父親減輕家庭負(fù)擔(dān)。

學(xué)校的各項活動中，雖然各項能力都得到了很大程度的提高，但是要想做一名合格的英語老師，我個人覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我就去到玉溪中所小學(xué)支教，給孩子們上文化課，在社團(tuán)里教孩子們唱歌，在球場上陪孩子們玩游戲。因為家教經(jīng)驗的積累，上起課來也得心應(yīng)手。2015年10月，前往新平二小頂崗實習(xí)，擔(dān)任了三、四兩個級8個班的英語老師，完成老師安排的各項教學(xué)任務(wù)。結(jié)束后回玉溪的斯巴克英語培訓(xùn)中心上初中英語，并且學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法。因為想成為一名英語老師，就要做好十足的準(zhǔn)備，每個階段的學(xué)生都要會教，而且還要做每個階段的試題。

去年10月，跟著學(xué)校的安排，我到元江民族中學(xué)教育實習(xí)，接觸高中生，投身班主任工作。在實習(xí)期間，我擔(dān)任高一一個班的班主任，兩個班的英語老師，課外負(fù)責(zé)班上的籃球，足球，棕扇舞等之類的比賽，還有負(fù)責(zé)班上的大小事物，有時高三兩個補習(xí)班的英語老師很忙，我還力所能及的幫忙代課。讓我在教學(xué)方面得以突破性的鍛煉，也讓我學(xué)到了做一些好老師的敬業(yè)精神。為了更好的融入班集體，我總是天不亮，就早早的起來去值班。晚上查宿舍，等學(xué)生們都睡了，我才睡。那段時間很辛苦，但是我很開心，因為他讓我感覺到，我離我的夢想——“做一名好老師”更近了。

做了這些事之后，大學(xué)也就少了一些迷茫，多了一份堅定。在參加萬人招聘會的時候，帶上包涵了四年成果的簡歷，最后有幸被墨江縣教育局正式錄用，擔(dān)任中學(xué)英語老師。完成了最初的夢想。而最讓我開心和期待的，就是兩個月之后，我將站上講臺，成為一名真正的人民教師，同時我也可以從父親那把家庭的重任接過來，并且供我妹妹讀完大學(xué)。我知道現(xiàn)在的成績只能代表過去，優(yōu)秀畢業(yè)生這些只能對以前人生的一個總結(jié)，也是接下來對自己的一種鞭策。走出大學(xué)后的路還很長，不忘初心，帶著老師和同學(xué)們的期待，繼續(xù)努力！演講時間：2017.6.22 地址：多元學(xué)術(shù)廳 白衣少年

第四篇：管理體系建議書(張桐春)

建議書

公司應(yīng)認(rèn)真對待任何一位員工提出的建議，組織相關(guān)人員對建議的合理性進(jìn)行評議。能實施的一定要安排對口部門實施，不能誰提建議誰實施;不能實施的也要給建議人一個“為何不能實施”的回復(fù)，并表達(dá)感謝。凡是提合理化建議的，都是心系企業(yè)發(fā)展的好員工，因為他們心里裝著企業(yè)。對建議進(jìn)行回復(fù)，是對他們的一種激勵，更是對好員工的認(rèn)可和尊重。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與各級員工建立和-諧的交流和溝通機(jī)制，上情下達(dá)、下情上達(dá)。企業(yè)應(yīng)鼓勵員工敢說真話、敢說實話，鼓勵員工敢表達(dá)自己的不同見解。企業(yè)要營造一個和睦的上下級關(guān)系，員工多理解領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也要放下姿態(tài)，禮賢下士、體察民情。員工會懷著“感恩的心”報答企業(yè)給予的工作，全身心地投入在自己所熱愛的事業(yè)上，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望;同樣，企業(yè)也應(yīng)懷著感恩的心善待自己的子民，想員工之所想，謀員工之所求，不讓員工心寒。愛是相互的，“愛人者人恒愛之”盡可能讓員工高高興興上班來，樂樂呵呵回家去。

公司存在非常落后的管理理念，管理落后會對公司日后的成長造成大量的人才流失，而且也會出現(xiàn)公司辛辛苦苦培育出來的人被其他公司挖墻腳，企業(yè)一定要有一套科學(xué)人性化的管理體系。公司的成長所需在人才，在公司逐漸擴(kuò)大的現(xiàn)狀下職業(yè)經(jīng)理人日后是必不可缺，同時提高員工的文化程度。不可在用老一套的機(jī)制去帶領(lǐng)公司成長，雖然老套的管理手法可以給公司產(chǎn)生利益，但公司逐漸在擴(kuò)大這遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了公司的需求。其次因這樣的管理模式，只會讓公司在所現(xiàn)狀原地踏步。另外公司部門不健全，體系不完整日后一旦出現(xiàn)脫節(jié)必然會導(dǎo)致公司的直接經(jīng)濟(jì)損失。

關(guān)于決策，企業(yè)應(yīng)建立管理層協(xié)商機(jī)制，尤其是關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的重大事項更應(yīng)廣泛聽取群眾意見，集思廣益，多角度論證決策的合理性，盡量避免“一個人獨大”的家長負(fù)責(zé)制。一個人的能力是有限的，經(jīng)驗再多的人也有考慮不周全的時候，正所謂“智者千慮必有一失”，更何況我們還都不是智者。公司的制度一定要和國家的規(guī)定框架和市場行情所相融合著制定，盡量不去觸碰紅線。作為領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)重視集體智慧，尤其是身處前線的人員，掌握的都是第一手資料，對決策更有建議權(quán)。公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對管理人員放權(quán)，以提高其管理能力。權(quán)力是施政的工具，例如要任命一個人當(dāng)總監(jiān)，他就必須有相應(yīng)的權(quán)力。沒有權(quán)力的管理者不是一個真正的管理者。有名無實、有職無權(quán)，管理便是一個空架子。事事一個人說了算，工作效率永遠(yuǎn)也得不到提高。

公司應(yīng)抓緊對各個部門的工作范圍和員工的崗位職責(zé)進(jìn)行界定，就像兩國勘界一樣，界定不清就要發(fā)生戰(zhàn)爭。我們可以互相幫助，但必須分清你我，“親兄弟還得明算賬”，是誰的工作就應(yīng)該讓誰去做，做不好那是能力和水平問題。否則的話，我們的仍擺脫不了職責(zé)不清、管理混亂的局面。

領(lǐng)導(dǎo)安排工作要以部門為標(biāo)準(zhǔn)，以崗位為區(qū)分，切不可見誰抓誰，胡亂安排。明明是應(yīng)該小強做的事，偏偏讓小明去做，這是管理的大忌。任何職務(wù)都有它的任職要求，符合要求的就上，不符合要求的就下，明知小強不適合這個崗位，偏偏把他放在這個崗位上，使其“在其位不謀其政”，那是公司用人方法有問題，這點一定要落實下去，如不然員工的消極怠工的情緒一定會對工作產(chǎn)生重大影響。

公司制度上的缺失，方向本末倒置。制度是一種下行文，是上級約束下級的一

種條法性標(biāo)準(zhǔn)。既然稱為“公司管理制度”，就應(yīng)該建立公司級別的管理制度。而我們的管理制度基本全是以個體小戶級制定的，顯然是一種“方向性錯誤”。公司制度可以在全公司施行，但部門制度只能在自己部門施行。此外形式不可東拼西湊。制度就是制度，與崗位職責(zé)是兩碼事，可不要混淆概念。崗位職責(zé)屬于人力資源管理“工作分析”范疇，是《崗位說明書》應(yīng)具備的內(nèi)容，切不可加在制度里充數(shù)。部門制度必須依據(jù)公司制度制定，這就好比憲法、法律和地方規(guī)章之間的關(guān)系。例如本公司現(xiàn)有的制度表，為何要吧處罰的內(nèi)容字體加大，這樣照成的后果不可小視，首先會造成員工的抵觸心里，因公司出現(xiàn)的抵觸心理會讓員工在工作中沒有一個良好的工作心情，從而會導(dǎo)致公司利益受損，其次會影響公司成長的道路！

公司員工對于產(chǎn)品知識認(rèn)知較為薄弱，只有企業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)越才會更會被市場所承認(rèn)，員工專業(yè)素養(yǎng)薄弱首先會導(dǎo)致和客戶之間會談的阻礙，嚴(yán)重了說會導(dǎo)致客戶的差評，這樣對企業(yè)損失非常嚴(yán)重，公司專業(yè)的培訓(xùn)一定要有計劃有針對性的實施，培訓(xùn)資料要準(zhǔn)確，比如說像是世界首屈一指的人造水晶由丹尼爾·施華洛世奇一世創(chuàng)建的施華洛世奇水晶產(chǎn)品，許多人都知道他有防偽標(biāo)識，一個是梯形標(biāo)，一個是天鵝表，其實它有三種標(biāo)志，另一種標(biāo)志是它為光學(xué)儀器生產(chǎn)的產(chǎn)品。所以說一定不可有莫羅兩可培訓(xùn)的資料。

在公司的安全問題上一定要緊抓落實，一定要規(guī)避風(fēng)險操作，在如今社會安全出現(xiàn)了問題，那是一件對公司非常麻煩的事情！在操作中一定要定崗，定位，定人。一定要杜絕帶有風(fēng)險去操作，帶有問題去施工的事情！

以上是本人個人建議，敬請審閱！

：張桐春2013.9.15

第五篇：張峰月度之星

內(nèi)化于心 外踐于行

藝術(shù)家羅丹說：“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”。這句話不僅如是寫在檢修一班張峰的筆記本扉頁上，更是深深的刻在他的心間。

八月，一個雖然立秋但氣溫依然滾燙的月度，一個使命艱巨卻光榮的月度，洛陽電網(wǎng)的迎峰度夏工作進(jìn)入關(guān)鍵階段，110kV同樂寨變集中檢修工程啟動，責(zé)任重大。張峰是這次集中檢修的工作負(fù)責(zé)人，在他的帶領(lǐng)下，檢修一班工作班成員又一次用智慧、真情和汗水打贏了這場迎峰度夏攻堅戰(zhàn)，為花城百姓打造了一個清涼初秋，更收獲了滿滿一籃清香四溢、沁人心脾的“秋之芬芳”……

謀劃篇： 周密部署 統(tǒng)籌安排

問題想在前，措施定在前。為了使同樂寨集中檢修工程順利完成，張峰在8月初就先后幾次前去同樂寨現(xiàn)場勘察，根據(jù)實際情況作出檢修材料計劃和班組承載力分析，做好現(xiàn)場危險點分析，并積極聯(lián)系廠家，做好備品備件的準(zhǔn)備。在班長韓軍鋒的主持下，組織班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《110千伏同樂寨集中檢修工程安全技術(shù)組織措施》，做到人人明白措施，遵守措施。

在工作現(xiàn)場，作為工作負(fù)責(zé)人，張峰根據(jù)班組成員特點，合理安排人員，統(tǒng)籌規(guī)劃檢修工作各個節(jié)點，做到人盡其責(zé)、物盡其用。整個檢修現(xiàn)場有條不紊，一切按部就班的按著任務(wù)節(jié)點行進(jìn)。

踐行篇： 忠誠企業(yè) 盡職履責(zé)

“同樂寨變是洛陽市區(qū)的重要電源點，供給著許多一級負(fù)荷用戶，我們一定要優(yōu)質(zhì)提前完成這次檢修工程。”張峰在現(xiàn)場幾乎每天都給大家這么嘮叨。從8月9號進(jìn)駐現(xiàn)場到8月30號完工，每一天，張峰都要比大家提前一個小時來到施工現(xiàn)場，準(zhǔn)備好大伙需要的工器具，擺放好備品備件，制定好新的一天的工作計劃和人員安排。為的就是讓大家把準(zhǔn)備的時間節(jié)省下來，盡快完成這個檢修工程，以便提前恢復(fù)供電，保證電網(wǎng)和設(shè)備的安全，保證用戶的損失降到最小。在工作中，張峰更是任勞任怨，不僅做好工作負(fù)責(zé)人應(yīng)該履行的職責(zé)，而且還發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的作用，主動承擔(dān)了這次檢修中的難點和重點。保證了工程按節(jié)點順利完工。

奉獻(xiàn)篇：一心為公、傾情服務(wù)

工作雖然勞累，但是張峰時刻不忘自己的另一個身份：班組考勤員和財務(wù)員。為了保證班組成員在辛勞工作的同時能及時拿到工資，張峰犧牲了自己的休息時間，經(jīng)常在勞累了一天后，自己騎車前往工區(qū)，給大家做好考勤記錄和績效分?jǐn)?shù)計算，保證班組的工資核算表總能在第一時間交到工區(qū)。

這只是張峰一心為公、無私奉獻(xiàn)的一個縮影，把工作做得更好，把大家服務(wù)的更好，這才是張峰堅持不懈追求的目標(biāo)。

革命前輩陶鑄講過這樣一段話：“一個精神生活充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人”。張峰正是以他的工作實踐體現(xiàn)其高尚的情操。內(nèi)化于心、外踐于行。他不圖名、不圖利，公而忘私，忘我工作關(guān)心同事勝似親人，將自己的青春和才智化作光和電，無私的奉獻(xiàn)，把個人的人生價值融入洛陽供電公司的發(fā)展之中，腳踏實地，用淳樸的心靈和平凡卻又高尚的行為譜寫了一曲曲動人的青春贊歌。而今，秋檢伊始，張峰仍會帶著這批生氣勃勃的為供電服務(wù)的人群，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，努力投身光榮的電力事業(yè)，盡展當(dāng)代電力檢修人的風(fēng)采。