第一篇：安創先辦字〔2011〕33 號 關于做好2011年4月份“三送”活動主要工作的通知

安創先爭優辦發“2011”33號

關于做好2011年4月份“送政策、送溫暖、送服務”活動主要工作的通知

各鄉（鎮）黨委、縣委各部門、縣直及駐縣各單位黨組織創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）活動領導小組，各駐村（居、企業）工作組：

根據市委創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）辦《關于做好2011年4月份?送政策、送溫暖、送服務?活動主要工作的通知》（贛市創先辦字“2011”23號）文件精神，結合我縣實際，現將做好4月份?送政策、送溫暖、送服務?活動主要工作通知如下：

1.要組織學習貫徹落實好李源潮部長在贛州調研時的重要講話和在新華社《國內動態清樣》的重要批示精神。3月18日至19日，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮到我市調研縣鄉換屆工作并作了重要講話，特別是對我市開展的?送政策、送溫暖、送服務?活動為縣、鄉換屆打下良好的基礎表示充分的肯定。李源潮部長的講話具有很強的思想性、指導性和針對性。3月21

日，李源潮部長在新華社《國內動態清樣》刊登的《江西贛州兩萬多名干部下基層夯實執政基礎》文章上作了重要批示：?江西贛州組織兩萬名干部下基層‘送政策、送溫暖、送服務’很好，使干部受教育、群眾得實惠、社會更和諧，應在創先爭優中推廣。?各鄉（鎮）黨委、縣委各部門、縣直及駐縣各單位黨組織創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）活動領導小組，各駐村（居、企業）工作組要認真學習、深刻領會李源潮部長的重要講話和重要批示精神實質，盡快把思想和行動統一到李源潮部長的重要講話和重要批示精神上來，縱深推進創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）活動。

2.要積極做好建立干部聯系服務群眾全覆蓋常態化機制工作。要按照《關于做好建立聯系群眾全覆蓋常態化機制前期有關工作的通知》（安創先爭優辦發“2011”26號）要求繼續做好前期的調查摸底工作，以現有?送政策、送溫暖、送服務?活動中所定的包扶村（社區）為基本單元，各鄉鎮要認真核準在?送政策、送溫暖、送服務?活動中未被包扶的農戶（居民）數，各鄉鎮、各部門、各單位要統計好未參與結對聯戶的干部數。待市、縣下發文件后，及時協助鄉鎮合理安排好干部結對聯戶，并為他們開展工作提供指導和幫助，力促全縣干部聯系服務群眾全覆蓋，進一步深化?送政策、送溫暖、送服務?活動。

3.要協助做好鄉鎮黨委換屆工作。協助鄉鎮黨委做好黨代表推選工作；要集中民智，充分發揚民主，協助撰寫、完善好黨代會報告；要協助做好召開黨員代表大會籌備工作；要協助抓好鄉鎮人大、政府的換屆選舉工作，安排好出席縣黨代會的代表推選工作。

4.要幫助做好春季森林防火工作。春季氣溫回升較快，風力較

大，加之清明節即將到來，野外焚香燒紙、燃放爆竹現象增多，森林防火形勢嚴峻。為此，市森林防火指揮部發出通告宣布從3月1日至4月30日為重點森林防火期。各駐村工作組要協助包扶鄉鎮、村高度重視，加大群眾防火知識宣傳力度，加強和改進應急管理工作。督促加強值班工作，一旦發生森林火災，做到快速出擊、科學撲火，最大限度地減少火災損失。

5.要幫助做好春耕備耕各項工作。春耕備耕在即，要協助并督促鄉鎮備足備好春耕物資，協調工商、質檢等有關部門開展農資市場的清理整頓和打假活動，維護農民的合法利益；要協調組織農機人員下鄉開展農機使用、維修等服務，組織農技人員幫助農民做好?倒春寒?天氣防范工作；同時要協助抓好?菜籃子?蔬菜基地建設，加強動物疫病防控等工作。

6.要幫助做好防汛備汛工作。汛期將至，要與包扶鄉鎮、村干部一起做到早準備、早謀劃、早部署，加大防汛備汛工作宣傳力度，提高群眾防災抗災能力；協助督促加快建設冬春水利工程掃尾工作，確保汛期前保質保量全面竣工；要對汛期易發災害點進行全面認真的實地檢查，并及時整改發現的問題；同時要完善防汛工作預案，加強值班和重點地區巡查工作，一旦發生險情，要深入一線，科學有序組織應急處置和搶險救災。

7.要以通道綠化、城市綠化為重點幫助抓好造林綠化“一大四小”工程建設。要協助未完成?一大四小?工程苗木栽植任務的鄉鎮、村（社區）加快進度，確保圓滿完成今年植樹造林任務。要協助抓好?森林十創?工作，以?投入、規劃、亮點?這三個關鍵，突出通道綠化、城市綠化，打造一批綠化品位高、質量好、上水平、上檔次的精品工程。

8.要幫助做好新農村建設工作。要協助鄉鎮建立城鄉一體的規劃建設管理體制，切實解決村鎮規劃建設職能缺失、管理不到位的問題，實現城鄉空間管制的全覆蓋。有新農村建設工作任務的駐村工作組要按照?三清三改一拆一綠一分?的要求做好村莊整治工作，沒有新農村建設任務的駐村工作組也要按照新農村建設工作要求協助做好村莊規劃、推廣新戶型等工作。

9.要幫助做好項目建設工作。要幫助包扶鄉鎮結合實際，策劃儲備一些技術含量高、市場前景好、帶動作用強、對財政貢獻大的項目。積極引進培植項目，對新引進的項目，要幫助投資者搞好規劃、選址、征地、拆遷等前期籌備工作，及時辦理各種手續，確保項目盡早開工。

10.要將中心城區治臟治亂治堵“三治”活動范圍延伸到鄉鎮。自我縣開展中心城區治臟治亂治堵?三治?活動以來，中心城區面貌出現顯著變化，但還有部分圩鎮?臟、亂、堵?現象仍較突出，群眾反映強烈。各鄉鎮要把治臟治亂治堵活動作為當前一項重點工作，確保治臟治亂治堵?三治?活動取得更大成效。

11.要加大“黨建十大要項”和“十項助農惠民”工程落實力度。要按照文件要求抓好?黨建十大要項?和?十項助農惠民?工程有關工作的落實，落實具體負責人，明確完成時限，加快工作進度，確保各項工作任務都落到實處。

12．要抓好理論學習研討文章撰寫工作。各有關單位要按照《關于認真做好創先爭優（?三送?）活動理論研討工作的通知》（安創先爭優辦發“2011”23號）要求，分別組織?送政策、送溫暖、送服

務?活動下派干部或本單位骨干撰寫理論文章，并于4月20日前將理論文章分別以紙質稿和電子文檔兩種形式送縣委創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）辦。

13.要做好創先爭優（“送政策、送溫暖、送服務”）活動先進典型事跡巡回報告會觀看工作。目前，全縣創先爭優（?三送?）活動先進典型事跡巡回報告會正在各鄉鎮、各單位巡回宣講，各鄉鎮、各單位要組織發動廣大黨員干部認真觀看，并通過座談交流、撰寫心得體會文章等方式，引導廣大黨員干部向身邊的榜樣學習、向身邊的先進看齊，進一步激發他們立足崗位創先爭優的工作熱情。

各鄉（鎮）黨委創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）活動辦可根據本鄉（鎮）的實際，在此基礎上確定2011年4月份的工作重點，并抓好督查落實。請各鄉（鎮）黨委創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）辦把落實情況于2011年4月22日前上報縣委創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）辦，聯系電話：3726139，郵箱：aysshd@126.com。

中共安遠縣委創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）活動

領 導 小 組 辦 公 室

2011年4月2日

主題詞：創先爭優

主要工作

4月份

通知

中共安遠縣委創先爭優（?送政策、送溫暖、送服務?）活動領導小組辦公室 2011年4月 印發

（共330份）

第二篇：踐行‘三創三先精神讀書活動的通知

關于組織參加省 “踐行?三創三先'精神

弘揚中華傳統美德”專題讀書活動的通知

各學校：

根據《關于開展“踐行?三創三先'精神弘揚中華傳統美德”專題讀書活動的通知》(蘇教電[2012]4號)文的要求，依托“書香江蘇”網上讀書平臺，面向全市中小學校師生、家長和社區群眾迅速掀起開展“創業創新創優、爭先領先率先”新時期江蘇精神專題系列讀書活動的熱潮。請各校認真宣傳、發動、組織廣大教師、學生、學生家長和社區群眾參加活動，局將對各校上報作品的數量進行統計考核。現將有關事項通知如下。

一、活動主題

“踐行?三創三先'精神 弘揚中華傳統美德”，即：“創業創新創優、爭先領先率先”，“弘揚中華美德，引領幸福成長”。

二、參加對象

“三創三先”主題讀書征文活動：全省廣大教師、學生家長和社區群眾；“弘揚中華美德，引領幸福成長”領航杯主題讀書活動：全市中小學學生。

三、時間安排

活動時間為2012年4月5日至10月10日。各校要安排專人負責本項活動，于9月15日前把學校負責人信息表（附件5）蓋公章報局電教館，電子表格發至pzdjg@qq.com。

四、活動內容

本次專題讀書活動以弘揚“創業創新創優、爭先領先率先”精神為主題，以建設社會主義核心價值體系為根本，在全省中小學教師、家長和社區群眾中開展 “三創三先”主題讀書征文活動，在學生中開展“弘揚中華美德，引領幸福成長”大型主題讀書活動。

（一）組織開展“三創三先”主題征文活動

面向全省廣大教師和群眾，以書香江蘇為平臺，圍繞“三創三先”新時期江蘇精神，免費提供一批正版數字圖書，引導開展“三創三先”主題征文活動。（http:///activity/main.jsps?activityId=24911）組織廣大教師、家長、社區

群眾認真學習“三創三先”新時期江蘇精神，結合自己的工作實際，暢談學習體會，撰寫“愛崗敬業、爭先創優”的先進事跡或心得感悟。

還未擁有書香江蘇平臺賬號的個人，需要先在書香江蘇網上網頁的右上角點注冊，注冊成為實名用戶，即可輸入賬號和密碼登錄自己的個性化數字書房，點擊“提交作品”參加本次活動。為了保障活動的有效進行，非實名用戶將無法參與作品評選。用戶還可在自己的個人書房中隨時閱讀數字圖書，管理自己的個人信息、所寫的書評、參加的活動、參賽作品等。本次活動征文體裁不限，要求主題鮮明，文筆流暢，真實反映廣大教師、家長、社區群眾在工作生活實踐中的情感體驗和收獲成果，字數要求1000字以上。本次活動的優秀作品將在“書香江蘇”讀書網站上集中展示。

（二）“弘揚中華美德 引領幸福成長”領航杯主題讀書活動面向全省中小學生，以“書香江蘇”讀書網為平臺，圍繞“弘揚中華美德 引領幸福成長”主題精神，免費提供一批正版數字圖書，引導開展以下幾項活動（http:///activity/main.jsps?activityId=24907征文作品：小學生不得低于500字、中學生不得低于800字）：

⒈ 主題征文活動

① “弘揚中華美德 引領幸福成長”主題征文活動

依托“書香江蘇”網絡平臺，開展“弘揚中華美德 引領幸福成長”主題征文活動。圍繞建設社會主義核心價值體系的根本任務，以深入開展學雷鋒活動為重點，推薦并組織全省中小學生閱讀相關系列圖書，結合中外美德故事和新時代“美德少年”的典型事跡，聯系自身實際撰寫讀后感。

② “讀經典?頌美德?獲新知”故事新編大賽

依據有關誠信道德的史實故事，改編創作劇本，內容形式不限，感受中國傳統文化，弘揚中華民族精神，樹立愛國主義信念。

⒉ 捕捉印跡?傳承品格”網絡攝影攝像大賽

① 江蘇省傳統文化遺產攝影大賽

圍繞“道德系我心”主題，以照相機鏡頭捕捉本土文化遺產，結合表現美德事跡的文字，以攝影作品解讀照片所體現的優秀品格，讓廣大青少年關注傳統道德，在潛移默化中傳承本土的優秀文化。作品需注名稱，內容要求健康，構思巧妙，表現手法新穎，有較強的思想性和藝術性。

②身邊美德少年生活記錄攝像比賽

以“捕捉生活點滴，學習身邊榜樣”為主題，以攝制剪輯DV短片的形式（時間不超過5分鐘），記錄身邊的美德少年學習和生活中的點滴，展現我們的青少年榜樣在日常學習生活中所體現出的積極精神風貌和優秀道德品質。

⒊開展“親情體驗 愛心奉獻”系列實踐活動

配合省文明辦“七彩夏日”系列活動，利用假期，開展“紅領巾尋訪“”親情體驗 愛心奉獻”系列實踐活動。組織青少年走進社區、敬老院、福利院、收養所等，引導青少年為孤寡老人等提供服務，參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動，做“愛心小天使“”社區小義工”和“文明小使者”，引領學生自覺做一個有道德的人。

具體活動安排通過“書香江蘇”讀書網（http://sxjs.chineseall.cn）發布。

五、作品提交方式

征文、攝影作品請廣大師生使用自己在“書香江蘇”上的賬號進行活動參與、提交作品。

攝像作品，請參賽者將拍攝的DV短片刻錄成光盤，郵寄給大賽組委會，郵寄地址：江蘇省教育管理信息中心（聯系人：張華燕 電話：02583752166 郵編：210015）。

六、活動實施步驟

1.開通建設主題讀書網頁。請沒有開通讀書網頁的學校在書香江蘇平臺（http://sxjs.chineseall.cn）上免費申請開通本校讀書網頁，自主建設個性化的讀書網頁、讀書頻道或數字圖書館，使之成為本校師生開展網絡讀書活動的平臺。已開通讀書網頁的學校，不需重復該操作?！蹲x書網頁開通申請表》及具體操作辦法詳見附件一。

2.開通建立師生個人數字書房。請各學校安排網絡管理員在本校的讀書網頁上批量導入師生實名信息來注冊賬號，引

導師生利用網頁自動生成的賬號和密碼登錄自己的個性化數字書房，以便隨時參加和關注活動并閱讀數字圖書，管理自己的個人信息、所寫的書評、參加的活動、參賽作品等。已批量導入師生實名信息生成師生賬號的學校，不需重復該操作。

注：為保證本次讀書活動的嚴肅性，預防不明身份的網民發表不當言論，本次讀書活動要求學校必須以實名用戶參與讀書活動，《實名用戶導入指引辦法》詳見附件二。

3.各校組織學生登錄本?！皶阈@”網頁閱讀圖書和交流分享讀書心得，積極參與“弘揚中華美德 引領幸福成長”領航杯主題讀書活動，鼓勵學生通過個人書房將自己的征文作品或攝影作品上傳到本校“書香校園”網頁中參賽展示并參與評選。省里將參考各級機構的積分、參賽人數、作品數等綜合指標評選出“十佳優秀讀書網站（平臺）”、“二十所書香校園”，以及參考個人書房積分評選出“百名讀書之星”，并于年底對本次活動進行總結表彰，具體活動安排通過“書香江蘇”讀書網站（http://sxjs.chineseall.cn）及時發布。《參賽作品評選流程》詳見附件三。

4.參加“三創三先”主題征文活動的個人，如果還未擁有“書香江蘇”平臺賬號，請在“書香江蘇”讀書網站上注冊成為實名用戶參加本次活動。為了保障活動的有效進行，非實名用戶將無法參與作品評選。

七、活動要求

1.高度重視，精心組織。各地要充分認識開展主題閱讀實踐活動的重要意義，把它作為貫徹黨的十七屆六中全會和省第十二次黨代會精神，加強校園文化建設的一項具體措施，加強組織領導，周密部署，認真開展活動項目，大力營造知書達理、好學求進的書香校園氛圍。

2.加強引導，搭建平臺。各校要充分利用廣播、宣傳欄、主題班會、校園網等載體和途徑，加強宣傳引導，發動、吸引更多學生參與，擴大活動覆蓋面和影響力。要提供學校場地、師資、圖書等資源，并主動與青少年校外活動中心、愛國主義教育基地、公益性文化設施等校外單位聯系，建立共

建共享關系，積極為讀書活動開展創造條件、搭建平臺。

3.注重實效，抓好落實。要按照“貼近學校實際、貼近學生思想實際、貼近生活實際”原則，以本次活動為契機，扎實開展豐富多彩的主題閱讀實踐活動，在各級各類學校中進一步形成愛讀書、讀好書的熱潮，促進良好的校園育人環境的形成。

4.要把主題閱讀實踐活動與各項德育主題教育有機結合，活動情況納入“書香校園”創建計劃，作為學校德育測評和文明學校創建成效的評價內容。要積極將本次讀書教育活動向廣大農村學校延伸，使學生真正在活動中受益。各地各校要認真總結開展活動開展過程中的好做法好經驗，并及時上報活動信息。

八、大賽組織機構：

1.主辦單位：

中共江蘇省委宣傳部江蘇省教育廳江蘇省新聞出版局江蘇省作家協會南京圖書館

2.承辦單位：

江蘇省教育管理信息中心

3.技術支持：

中文在線數字出版股份有限公司三源教育實業有限公司

4.大賽組委會：

江蘇省“書香江蘇”網上讀書活動組委會。地址：江蘇教育管理信息中心（南京市虎踞路179號）；聯系人：王西祥；聯系電話：02583752118。

附件1：《讀書網頁開通申請表》

附件2：《實名用戶導入指引辦法》

附件3：《參賽作品評選流程》

附件4：《關于開展“踐行?三創三先?精神 弘揚中華傳統美德”專題讀書活動的通知》

附件5：《邳州市“踐行?三創三先?精神 弘揚中華傳統美德”專題讀書活動學校負責人信息表》

第三篇：關于貫徹實施《安全評價機構管理規定》的通知(安監管司辦字 [2004]139 號)

關于貫徹實施《安全評價機構管理規定》的通知

安監管司辦字[2004]139號

2004/11/30 15:29

各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團安全生產監督管理局，各煤礦安全監察局及北京、新疆生產建設兵團煤礦安全監察辦事處：

國家安全生產監督管理局（國家煤礦安全監察局）(以下簡稱國家局)于2004年10月20日以13號令公布了《安全評價機構管理規定》(以下簡稱《規定》)，從2005年1月1日開始實施。為保證《規定》的順利實施，現就有關工作通知如下：

一、認真貫徹執行《規定》，增強依法行政的意識

安全評價作為現代安全管理模式，體現了“預防為主”的管理理念，在安全生產中的作用越來越顯現出來，并已成為安全生產重要的技術保障措施之一。《規定》的公布和實施，為安全評價機構、安全評價人員準入及安全評價管理提供了法律依據，也是貫徹《行政許可法》、依法行政的重要內容之一。各級安全生產監管部門和煤礦安全監察機構要切實加強對安全評價機構及其從業人員的監督管理，把《規定》的各項要求全面落實到實際工作中去，努力把安全評價工作引向深入。

首先，應當制定相關工作程序和工作規則，規范工作行為，堅持原則，嚴把準入關。要做到嚴格條件、嚴格程序、嚴格審查，對符合條件的機構應及時予以審批，對不符合條件的堅決不予批準。同時，各地區應根據實際情況，引導安全評價機構健康有序發展，把管理的重點放在提高安全評價機構的服務質量和建立科學有效的管理機制上，克服“重審批、輕管理”、“重權力、輕責任”的傾向。

其次，各級安全生產監管部門和煤礦安全監察機構要認真貫徹執行《行政許可法》及《規定》的各項要求，依法履行對安全評價機構的監管職能。要牢固樹立為社會、企業和中介機構服務的意識，不得擅自設立法律法規規定之外的審批項目，特別是不能設置安全評價資質備案或變相備案，不得以任何形式實行地區保護。

第三，要大力開展安全評價科學研究工作。以科研院所和有技術能力的中介機構為依托，積極研究和開發科學、先進、符合我國國情的安全評價方法，逐步提高安全評價科技水平和工作質量，為安全生產提供高質量的技術服務。

二、安全評價資質管理方式及甲乙級資質業務范圍的劃定

安全評價資質管理由現行按評價類別管理調整為按行業分類管理。取得甲級資質證書的安全評價機構，可以根據資質證書確定的業務范圍在全國范圍內從事安全評價活動，不受地域、項目或者企業規模的限制；取得乙級資質證書的安全評價機構，可以根據資質證書確定的業務范圍在所在的省、自治區、直轄市范圍內從事投資規模2億元人民幣以下建設項目的安全預評價、驗收評價和國有（含國有控股）以外的企業安全現狀評價。

國家另有規定的從其規定。

三、實施《規定》的幾項具體工作要求

1.甲級資質安全評價機構的法定代表人應通過國家局認定的一級培訓機構組織的生產經營單位主要負責人培訓、考核，并取得相應的資格證書；乙級資質安全評價機構的法定代表人應通過國家局認定的二級以上培訓機構組織的生產經營單位主要負責人培訓、考核，并取得相應的資格證書。

2.同一安全評價機構只能獲取一個級別的安全評價資質，甲乙級安全評價資質不得重復申報。申報甲（乙）級安全評價機構應有不少于3（2）名與其申報業務范圍相適應的基礎專業的專職評價人員，申報業務范圍涉及具有較大風險行業的則應有不少于5（3）名與其相適應的基礎專業的專職評價人員。

具有安全評價資格的人員只能在一個評價機構執業。

3.國務院有關部門、中央管理的大型企業、國務院國有資產監督管理委員會負責管理的各行業協會等所屬單位是指由其直接管理的下屬單位或控股公司。

民用爆破器材企業安全評價機構資質管理仍按原規定執行，由國防科工委推薦，國家局受理審批。

4.國家局定期公布取得資質證書的安全評價機構名單，同時，乙級資質的批準部門應定期在本行政區域內向社會公布取得乙級資質證書的安全評價機構名單,并在批準后10日內，將有關申報及批準材料報國家局備案。安全評價機構及其安全評價人員要將每年的工作業績記錄表于次年1月15日前分別報國家局或省級安全生產監管部門、煤礦安全監察機構備案。

5.各地可根據實際情況，依照《中介服務收費管理辦法》（計價格〔1999〕2255號）制定行業自律性或指導性價格標準。安全評價專家評審、核查及技術咨詢收費參照《國家計委關于印發建設項目前期工作咨詢收費暫行規定的通知》（計價格 [1999] 1283號）或《國家計委、國家環境保護總局關于規范環境影響咨詢收費有關問題的通知》（計價格[2002]125號）執行。

6.為保持工作的連續性，保證安全生產許可證發放工作順利進行，凡

屬國家局批準的安全評價機構（包括臨時資質機構），資質證書有效期至（到期復審換證的延至）2005年底，過期作廢；經國家局授權，由省級安全生產監管部門、煤礦安全監察機構認定的安全評價臨時資質有效期按原規定執行。

另外，由省級安全生產監管部門認定的危險化學品生產企業安全評價臨時資質機構可以從事危險化學品經營單位的安全評價。

附件:

2.安全評價機構甲級資質審查決定流程圖

3.安全評價機構甲級資質申請材料目錄

4.安全評價機構甲級資質材料、現場核查程序

5.安全評價過程控制編寫提要

二00四年十一月二十三日

規劃科技司

第四篇：資創先辦〔2012〕8號關于開展縣委常委“大調研”活動的通知

中共資中縣委創先爭優

活動領導小組辦公室

資創先辦?2012?8號 文件

關于開展縣委常委“大調研”活動的通知

各位常委，各課題調研相關單位：

2012年是中央確定的基層組織建設年，根據省、市委《關于在創先爭優活動中開展基層組織建設年的實施意見》以及市委組織部《關于在全市開展基層黨組織現狀大調查的通知》文件精神，要求各級黨組織和黨員領導干部要深入開展一次調研活動。為貫徹落實好市委精神，前期，已由縣委組織部提出了各常委調研課題建議意見，并書面征求了各常委意見。經各常委修改，再由縣委組織部進行梳理匯總的基礎上，確定了各常委調研課題?，F將修改后的調研課題印發您們，請各常委圍繞調研課題有針對性地開展調研。各課題牽頭單位要結合我縣實際情況，開展調研，查找存在的問題，提出切實可行的措施和辦法。各調研相關單位要主動銜接、密切配合，協助牽頭單位完成調研工作，并于2012年4月底前形成專題調研報告，經縣委常委簽字后，由牽頭單位報基層組織建設年領導小組辦公室（縣委組織部）。聯系人：周寧聯系電話：5600563

中共資中縣委創先爭優

領導小組辦公室

2012年3月28日

縣委創先爭優活動領導小組辦公室2012年3月 28 日印

縣委常委“大調研”課題任務分解表

第五篇：魯社規辦字2012-1號關于做好2012山東省社科規劃研究項目申報工作的通知

山東省社會科學規劃管理辦公室文件 魯社規辦字?2012?1號

關于做好2012省社會科學 規劃研究項目申報工作的通知

各有關單位：

經研究決定，8月7日至9月14日受理2012省社會科學規劃研究項目申報，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹胡錦濤在省部級主要領導干部專題研討班開班式上的重要講話精神，深入貫徹落實省第十次黨代會精神，堅持“二為”方向和“雙百”方針，加強對中國特色社會主義理論體系研究，加強構建社會主義和諧社會研究，加強社會主義核心價值體系研究，加強對我省經濟社會發展重大理論與現實問題

中1篇需是CSSCI來源期刊）；一般資助項目和青年資助項目需報送在CSSCI來源期刊發表的階段性研究成果1篇；外語專項及自籌經費項目需報送在全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊發表的階段性研究成果1篇；發表的與研究課題相關的階段性研究成果應注明“山東省社會科學規劃研究項目”字樣，達不到上述要求的不予結項。

為進一步增強應用對策研究的針對性，更好地為各級黨委政府決策服務，對研究成果得到省領導肯定性批示、進入有關部門決策的，經報省社科規劃辦審核后可免于鑒定。

三、申報辦法

1、本項目采取公開申報和單位擇優推薦相結合的方式進行。高等院校和社科研究機構凡具有高級職稱的研究人員均可申報，不具有高級職稱的須有相同研究領域兩名正高級職稱人員推薦方可申報。申報青年項目，項目負責人及課題組成員的年齡均不能超過39歲。在公開申報的基礎上，各高等院校和社科研究機構應按照省社科規劃辦下達的推薦指標，對本單位申報的項目進行審評，擇優報送。推薦指標根據單位類別、研究實力和國家社科基金項目立項情況確定，各單位上報項目不得超過下達的推薦指標。為加強我省社會科學研究梯隊建設，推薦名額中39歲以下的青年項目原則上

不低于20％。申報項目最終成果形式為研究報告或專著。研究報告完成時間一般為1至2年，專著完成時間一般為2至3年。

2、設立青少年問題研究、財務會計研究和外語教學改革研究專項課題。申報材料中的項目類別為XX專項研究。專項研究課題單獨評審立項。

3、項目負責人只能申報一個項目。承擔在研的國家社科基金項目以及中央各部委、省自然科學基金、省軟科學研究項目等省級以上項目的負責人不能申報，省教育廳高校人文社會科學研究項目以及省社科聯等廳局級課題不受此限。省社科規劃項目尚未完成的，不能作為負責人申報新的項目。

4、按照《山東省社會科學規劃重點研究基地管理辦法（試行）》的要求，全省與基地研究方向相關的研究人員均可申報基地項目，申報者應在《山東省社會科學規劃研究項目申請書》項目類別欄注明“XX研究基地”一般、重點或青年項目。

5、本項目經費來源分為資助和自籌。申報者應根據研究工作實際需要，認真做好經費預算。一般項目資助2-3萬元，重點項目資助3-6萬元，專項研究課題資助1-3萬元。申報自籌經費項目，必須出據單位經費資助證明，單位資助額度不能少于1萬元。自籌經費不能落實的，不得申報。

2012山東省社會科學規劃

研究項目課題指南

說 明

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹胡錦濤在省部級主要領導干部專題研討班開班式上重要講話精神，深入貫徹落實省第十次黨代會精神，堅持“二為”方向和“雙百”方針，緊緊圍繞省委、省政府的重大戰略部署，結合山東實際，加強對中國特色社會主義理論體系研究，加強構建社會主義和諧社會研究，加強社會主義核心價值體系研究，加強“轉方式調結構”研究，加強對我省經濟社會發展重大理論與現實問題的研究，加強社科普及應用工作，推進理論創新和學科建設，促進哲學社會科學繁榮發展，為加快建設經濟文化強省、全面建設小康社會服務。

2012省社科規劃研究課題包括基礎研究、應用對策研究和社科普及研究。本指南主要涉及的是應用對策研究部分。基礎理論研究選題參照《國家社會科學基金項目2012課題指南》（可到www.tmdps.cn查詢），結合學科建設實際，自行設計具體題目。應用對策研究要以我省改革開放和現代化建設中全局性、戰略性和前瞻性的重大理論

征程、譜寫山東人民美好生活新篇章的戰略研究

6、加快由大到強的戰略性轉變，實現經濟文化強省建設新跨越研究

7、加快轉變經濟發展方式，推動我省經濟社會又好又快發展研究

8、發揮齊魯文化優勢，推動文化大發展大繁榮研究

9、踐行社會主義核心價值體系，進一步培育新時期山東精神研究

10、全面推進黨的建設新的偉大工程，不斷提高黨的建設科學化水平研究

二、應用對策研究項目選題

應用對策研究項目要以科學發展觀為指導，按照省第十次黨代會確立的經濟社會發展目標和工作思路，加強我省經濟社會發展中重大理論和現實問題研究，力求提出具有針對性、可操作性的對策建議，為各級黨委和政府決策服務。以下選題為本立項重點，具體研究內容可根據選題方向和要求自行設計。

1、加快我省經濟發展方式轉變的方式途徑與政策研究

2、加快推動轉型升級，增創我省產業發展新優勢研究

3、大力發展現代農業，增創我省農業農村新優勢研究

4、實施藍黃兩大戰略為引領，增創區域發展新優勢研究

5、建設創新型省份，增強核心競爭力研究

6、提高生態山東建設水平，增創綠色發展新優勢研究

7、山東與環渤海和長三角兩大經濟區互動研究

8、山東經濟文化融合，海陸統籌一體發展研究

9、協調城鄉區域發展、打造新的經濟隆起帶和科學發展高地研究

10、山東低碳經濟發展戰略、途徑和對策研究

11、加快推進山東自主創新體系建設研究

12、促進我省創新產業集群發展的戰略研究

13、加快推進山東對外經濟發展方式轉變研究

14、中日韓地方經濟合作示范區建設研究

15、加快我省城鄉統籌發展的體制機制研究

16、建立資源節約型技術體系和生產體系研究

17、加快我省加工貿易轉型升級的對策性研究

18、藍色經濟區產業布局與資源整合研究

19、藍色經濟區與文化建設研究

20、藍色經濟區與黃河三角洲高效生態經濟區建設互動研究

21、我省產業結構調整與勞動力結構優化的互動關系研究

22、建設以低碳排放為特征的產業體系和消費模式研究

23、加快我省現代流通業發展對策性研究

24、鼓勵和引導民間投資健康發展研究

25、健全山東公共財政體系研究

26、富有山東特色的先進文化建設研究

27、深化文化體制改革，推進文化創新，增強我省文化產業競爭力研究

28、創新山東公共文化服務體系投入和管理方式研究

29、加大財政對公共文化建設投入研究 30、山東文化資源評估與文化產業評價機制研究

31、加快我省文化創意產業發展研究

32、我省文化產業發展現狀與文化產業結構調整對策性研究

33、齊魯文化典籍整理與研究

34、齊魯民間傳統藝術、技藝的挖掘、整理與研究

35、打造齊魯特色文化品牌研究

36、建立完善互聯網輿論監控體系研究

37、城鄉公共文化服務圈建設研究

38、實施齊魯文化遺產保護傳承工程研究

39、全面提升山東旅游業發展質量和競爭力研究 40、創新群眾性精神文明創建活動機制研究

41、改革開放條件下社會思潮和社會意識變動規律研究

42、加強思想道德建設、大力培育全社會文明風尚研究

43、當前社會道德領域存在問題及對策研究

44、國外公民道德教育方法途徑比較借鑒研究

45、推進我省社會管理體制改革和創新研究

46、深化收入分配制度改革，基本建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系研究

47、完善公共法律服務體系、提高法治山東建設水平研究

48、山東建立基本醫療衛生制度研究

49、健全基層民主管理制度、擴大人民有序政治參與方法途徑研究

50、健全基層黨組織領導的充滿活力的基層群眾自治機制研究

51、構建和諧勞動關系研究

52、全面推進法治政府和服務型政府建設、依法維護社會公平正義研究

53、建立保持黨的先進性長效機制研究

54、加強學習型黨組織建設研究

55、構建懲治和預防腐敗體系、推進廉政風險防控機制建設研究

三、社科理論普及研究項目選題

社會科學普及課題研究，要堅持“三貼近”原則，弘揚

科學精神，普及人文社科知識，做好釋疑解惑工作，進一步提高公眾的思想道德素質和科學文化素養。鼓勵廣大社科研究工作者圍繞省委省政府重大決策部署，針對廣大干部群眾關心的熱點難點問題，加強理論與實踐結合的研究，推出一批山東版的“怎么看、怎么辦、怎么干”，用“山東話”講“山東事”的理論普及研究讀物。課題組可根據選題確定的研究方向，自行確定研究題目。作品形式不限，要體現時代性、科學性，生動活潑，喜聞樂見。

1、山東貫徹落實科學發展觀通俗理論普及讀物

2、構建社會主義核心價值體系，弘揚與時俱進的新時期山東精神和沂蒙精神的通俗理論普及讀物

3、圍繞省委省政府重大決策部署，進行宣傳闡釋的通俗理論普及讀物

4、樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會通俗理論普及讀物

5、緊扣廣大干部群眾的思想實際，回答社會生活中的熱點難點問題的通俗理論普及讀物

6、弘揚優秀傳統文化通俗理論普及作品

7、貼近百姓實際生活，弘揚科學精神、人文精神，傳播人文社科知識，倡導科學健康的生活觀念、生活態度、生活方式，雅俗共賞的各類人文社科普及作品

四、會計研究專項選題

會計專項研究原則上要按照本指南確定的選題設計。自行設計題目必須符合指南規定的研究方向要求，體現創新性和實用性，對推進我省會計工作和經濟社會發展有理論和實踐意義。

1、山東省實施我國會計人才戰略問題的研究

2、中小型上市公司財務戰略研究

3、企業財務風險防范研究

4、山東省上市公司經營業績與公司治理的相關性研究

5、企業內部資本市場研究

6、企業實施新企業會計準則問題的研究

7、小企業會計準則實施問題的研究

8、企業內部控制規范體系構建及評價研究

9、提升山東省會計工作水平的策略研究

10、山東省高級會計師的業績評價與考核體系研究

11、山東省高端會計人才培養工程問題研究

12、推動我省注冊會計師行業發展問題的研究

13、企業融資方式創新研究

14、會計師事務所評級、分類管理研究

15、企業資本運作的財務（會計）問題研究

16、會計信息化條件下的會計基礎工作規范研究

17、會計人員繼續教育的質量評價與考核體系研究

18、XBRL體系建立和實施的研究

五、外語教學改革專項研究選題

外語教學改革研究要圍繞服務于山東省經濟和社會發展，培養具有國際視野的創新型人才，進一步推進高校大學英語教學改革，提升英語綜合能力，全面提高我省大學外語學科建設與發展水平。具體研究課題可參考本選題確定的研究方向自行確定。成果形式可為學術專著、調研報告、教學錄像、教材等，應能反映我省高等院校英語課程建設與學科發展的最新成果，具有科學性、創新性和教學的適用性。

1、高校大學英語綜合課程教學改革、大學外語綜合課程體系建設研究

2、網絡化教學對提升英語綜合能力的效度研究

3、精品課程、特色課程、教材建設研究

4、外語教學主體研究

5、《大學英語課程教學要求》新教學模式的實證研究

6、提高學生的英語綜合應用能力和自主學習能力的策略研究

7、科學實用的教學評估手段與評估體系建設

8、新模式背景下，個性化英語綜合課程教學的探索與研究

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