第一篇：小學校長教師敬業標兵先進事跡單行材料

傾心辦教育

實干譜新篇

——記清油河希望小學操勇同志敬業標兵先進事跡

操勇，男，生于1966年，1986年參加工作，先后擔任過學校少先隊大隊輔導員、教導主任、副校長、校長，工作單位輾轉丹江南北，現任清油河希望小學校長。在他的引領下，清油河希望小學辦學條件不斷改善，教育質量穩步提升，各項工作有聲有色，先后榮獲市級“文明校園”、“留守兒童示范學?！?；縣級“教育體育工作先進集體”、“關心下一代先進集體”、“教育宣傳先進集體”、“學前教育先進集體”、“平安校園”、“紅旗大隊”；鎮級“綜合先進集體”、“標桿支部”等榮譽。

一、不斷學習，他為自己更好地履職打下堅實的理論基礎。

一方面，他加強思想政治學習，提高自身政治素質我始終認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，認真開展科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。另一方面，他強化自身業務素質的提高。認真參加各類學習，在2013年校長國培計劃學習中，他被評為國家級“優秀學員”。在他的辦公桌上，你經常能見到《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等中小學管理方面的雜志。

二、立德樹人，他以創新靈活的形式開展了學校德育工作。

清油河是他的家鄉，“老吾老以及人之老”是他組織師生到清油河鎮敬老院開展“獻愛心”活動的起點，在他的帶領下，師生來到敬老院，為孤寡老人打掃衛生、洗衣服、表演節目、敬獻水果，以實際行動為廣大師生上了德育示范課。

各類德育研討和常規德育活動是他開展德育工作的主陣地。一年來，他先后組織全鎮小學教師開展德育工作研討會一場，舉辦法制報告會三場，各班共召開德育主題班會80余場次，舉行主題隊會60余場次。養成教育工作也是他拿在手上的一項重要工作，緊扣三月份、九月份的“養成教育活動月”，對學生的生活習慣、衛生習慣、學習習慣、禮儀習慣等方面進行了強化教育，成效明顯。2013年的第二十八屆科技創新大賽活動，他十分重視師生在活動中提高，研究評選辦法、制定創作思路、上報師生作品無不凝聚著他的心血，活動結束后，學校共有3名學生獲得市級獎勵，6名學生獲得縣級獎勵，學校也被評為縣級科技創新大賽“優秀組織單位”。

在他的積極爭取下，省婦聯與學校簽訂了《留守兒童關愛服務工作實施協議》，學校建起了高標準的留守兒童活動室，他要求全體同志對待留守兒童要做到“三個優先”：學習上優先輔導，生活上優先照顧，各類活動上優先安排。2013年3月，學校被商洛市婦聯授予了“留守兒童示范學?！睒s譽稱號。

三、狠抓教育教學，他為師生的共同發展提供了有力的保障。

他堅持課堂教學主陣地，狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教學管理，一年來，他對教師的教案、作業批改進行了10次檢查，聽、評課達60余節，發現問題認真糾正。

在抓好質量的同時，他強力推進學生減負，要求教師做到

“

一、二年級不留課外作業，其他年級課外作業量控制在1小時之內”，學生有了更多的時間干自己喜歡的事，發展自己的興趣，課堂上他們的精力就更加集中，這樣也就更好地提高了課堂的效率。在保證學生健康成長上，他積極推行陽光體育運動，堅持大課間活動，不擠占學生課余活動時間。他主張“每天鍛煉1小時，健康生活一輩子”的理念，“一日三操”正常規范，舉辦學生跳繩、拔河、踢毽子、隊列隊形暨廣播體操比賽等單項陽光體育比賽活動6次，學生整體參與率高達90%以上。學校成立了田徑運動隊，并扎實開展訓練，在全市小學生運動會上，2名學生參賽獲獎。

為了促進全鎮小學教育事業均衡發展，他組織朱寶珍、孫愛華、張霞等骨干教師到清油河鎮較為偏遠的村級小學蘇東第五小學開展“送教下鄉”活動，為村級小學教師送去了新理念、新方法。

四、做好教師培養，他打造了一只師德高尚，業務過硬的教師隊伍。

鍛造師德優良的教師隊伍是他辦學治學的一貫主張。在師德培養上，他以“學模范、樹典型、揚正氣”為主要內容，五月份組織開展了為期一個月的師德師風大討論活動，通過師德師風整訓、師德承諾、師德師風大討論等多種形式開展扎實有效的師德教育活動。半年來，全鎮小學無任何違反師德師風的人和事。

今年第一季度起，他帶領大家創辦了《清油教苑》校刊，為教師的專業成長開辟了綠色通道。他包抓培養的青年教師張霞在2013年全縣“教學能手”大賽中表現突出，被評為縣級教學能手。

五、樹立個人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。

工作中，他嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責的形象已經深入人心。依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，他更是帶頭依法執行一切規章制度。

在操勇校長的身上，有著一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有著一種老黃牛的精神，默默工作，無私奉獻，從不計較個人得失；在他身上，有一種精益求精的精神，踏實認真地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業，他一定可以用自己的實干精神譜寫清小教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學校滿意的實干校長?！?/p>

2014年1月15日

第二篇：小學校長教師敬業標兵先進事跡單行材料

傾心辦教育

實干譜新篇

——隴西縣齊心小學齊耀偉個人單行材料

齊耀偉，男，生于1963年，早年參加工作，先后擔任過學校少先隊大隊輔導員、教導主任、副校長、現任隴西縣齊心小學校長。在我的引領下，齊心小學辦學條件不斷改善，教育質量不斷提升，各項工作有聲有色，曾多次榮獲縣級榮譽。

一、不斷學習，為自己更好地履職打下堅實的理論基礎。

一方面，本人加強思想政治學習，提高自身政治素質，我始終認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，認真開展科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。另一方面，不斷強化自身業務素質的提高。認真參加各類學習，在校長國培計劃學習中，成績合格，準予結業。在自己的辦公桌上，你經常能見到《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等中小學管理方面的雜志。

二、立德樹人，以創新靈活的形式開展了學校德育工作。

齊心村是我的家鄉，“老吾老以及人之老”是我組織師生到開展“獻愛心”活動的起點，在我的帶領下，師生為孤寡老人打掃衛生、洗衣服、表演節目、敬獻水果，以實際行動為廣大師生上了德育示范課。

各類德育研討和常規德育活動是我開展德育工作的主陣地。一年來，我先后組織全校師生開展德育工作研討會一場，舉辦法制報告會三場，各班共召開德育主題班會80余場次，舉行主題隊會60余場次。養成教育工作也是我拿在手上的一項重要工作，緊扣三月份、九月份的“養成 1

教育活動月”，對學生的生活習慣、衛生習慣、學習習慣、禮儀習慣等方面進行了強化教育，成效明顯。在我的積極組織下，學校建起了高標準的留守兒童活動室，要求全體同志對待留守兒童要做到“三個優先”：學習上優先輔導，生活上優先照顧，各類活動上優先安排。

三、狠抓教育教學，為師生的共同發展提供了有力的保障。

本人堅持課堂教學主陣地，狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教學管理，一年來，對教師的教案、作業批改進行了10次檢查，聽、評課達60余節，發現問題認真糾正。

在抓好質量的同時，強力推進學生減負，要求教師做到 “

一、二年級不留課外作業，其他年級課外作業量控制在1小時之內”，學生有了更多的時間干自己喜歡的事，發展自己的興趣，課堂上他們的精力就更加集中，這樣也就更好地提高了課堂的效率。在保證學生健康成長上，我積極推行陽光體育運動，堅持大課間活動，不擠占學生課余活動時間。主張“每天鍛煉1小時，健康生活一輩子”的理念，“一日三操”正常規范，舉辦學生跳繩、拔河、踢毽子、隊列隊形暨廣播體操比賽等單項陽光體育比賽活動6次，學生整體參與率高達90%以上。

四、做好教師培養，打造了一只師德高尚，業務過硬的教師隊伍。

鍛造師德優良的教師隊伍是我辦學治學的一貫主張。在師德培養上，我以“學模范、樹典型、揚正氣”為主要內容，五月份組織開展了為期一個月的師德師風大討論活動，通過師德師風整訓、師德承諾、師德師風大討論等多種形式開展扎實有效的師德教育活動。半年來，我校無任何違反師德師風的人和事。

五、樹立個人形象，為全體師生豎起了一面旗幟。

工作中，首先嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責的形象已經深入人心。依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，我更是帶頭依法執行一切規章 2

制度。

在本人的身上，有著一種“鐵人精神”，不等不靠；有著一種老黃牛的精神，默默工作，無私奉獻，從不計較個人得失；在有一種精益求精的精神，踏實認真地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。我把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業，我一定可以用自己的實干精神譜寫齊心小學教育的新篇章。以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學校滿意的實干校長。”

2017年7月13日

第三篇：模范教師先進事跡單行材料

2012年全縣模范教師

先進事跡材料

姓名：習小 英

所在學校：西坡初中

2012年7月6日

2012年全縣模范教師先進事跡材料

正寧縣西坡初中習小英

習小英，女，漢族，現年32歲。2000年畢業于慶陽農校果樹專業，同年取得《計算機信息管理》專業?？茖W歷，2008年取得《教育管理》專業本科學歷。2000年9月分配月明初中任數學教學，2003年3月調入永正初中任英語教學，2009年3月調入西坡初中，現任數學教學，中學二級教師。

身為非師范專業的畢業生，她立志從事教育工作，所以一直堅持不斷地學習，在2001年全縣非師范類專業教師培訓中，以優異的成績被縣教育體育局評為優秀學員。這個榮譽的獲得，使她深受鼓勵，更加激發了斗志，堅定了從事教育事業的決心和信心，用不懈的學習和勤懇的工作，熟悉數學和英語兩個專業的教學，迅速成長為教育教學工作的骨干，連年獲學?！皟炐憬處煛狈Q號，并以強大的人格魅力深受學生的愛戴和家長的好評。

2000年9月，剛剛畢業的她，充滿了對新的人生旅途的激動和向往，但她被分配到全縣條件最差的月明初中。從她家到月明初中有將近80里路，必須先坐車到縣城，然后搭乘從月明來縣城辦事的三輪拖拉機才能到達（由于月明不通班車，如果運氣不好，可能得等上一天才能碰到這樣的拖拉機）。她孤身一人來到學校，看到四周的荒山，心中充滿凄涼和孤獨。在這里，作為全校27名老師中惟一的一名女青年，她受到了學校老師的熱情關心和照顧。這些關愛使她消去了心中的失落，重燃青春的希望，迅速地融入了學校這個大家庭，把一腔熱忱投入到她熱愛的教育事業。學校安排她帶數學課，她從其他老師那里找來許多數學教學方面的資料，認真鉆研。在每一堂課前都對照教學參考書，精心備課，遇到難解的問題，便積極找其他老師請教，學習教法，認真領悟每個教學環節的奧妙。每堂課后，總要回顧本節課學生在每個教學環節中的反應和學習效果，寫出教學后記。為了更快地提高自己的教學能力，她一有空便帶上凳子到經驗豐富的老師的課堂去聽課，再對照自己的教學實際，把學到的教學方法運用到自己的課堂……功夫不負有心人，一學期下來，她所帶的數學成績居然在全級3個平行班里排名第一。第一次，她得到了學?！皟炐憬處煛钡氖鈽s。這個成績的取得，極大地鼓勵了她，使她忘記了每周翻山越嶺趕七八十里路的艱辛，忘記了雨天的泥濘、冬天的風雪。但她心里知道，這只是一個良好的開端，而且，這點小小的成績放在全縣，不過是九牛一毛，她還必須用不懈的努力去提高自己，充實自己。因為刻苦和勤奮，她的教學成績穩步提高，教學經驗日趨豐富，真正地成長為一名教學骨干。

2003年3月，她調入了永正初中。因為英語教師短缺，學校讓她帶兩個班的英語課，這對她來說又是一個新的挑戰，她又像3年前一樣，開始了新的奮斗歷程。從每一個音標、每一

個單詞、每一個句型、每一條語法項目學起，不斷的探索、求教……兩年后，她已經成功地從初一帶到了初三，在全級10個班級中，她帶的兩個班成績又進入了前列。在2006年的初中畢業會考中，她的英語成績名列全校第一、全縣第三，再一次穩定地奪得了教學骨干的位子，挑起了英語教學的大梁。此后的幾年，她的教學成績一直穩居全校第一，學生平均成績比排名第二的老師高出2分以上，比最后一名的老師高出10分以上。同時，她的人格魅力也越來越多地感動著每一名學生。

2009年3月，她調入西坡初中，繼續擔任英語教學并保持著優異的成績。2011年9月，由于學校數學老師嚴重短缺，她勇挑重擔，再一次擔任數學教學，時隔8年，數學教學對她來說又是一個新的開始，她毅然用自己的努力取得了全級第一的教學成績，不負學校的重望。

在認真完成教學任務的同時，她緊抓進修學習，完成了《教育管理》專業的自學，于2008年取得了本科學歷。作為骨干教師，她自2005年開始涉足較深層次的教學研究，學習撰寫各種論文，幾年來取得了不小的成績。2006年，她撰寫的《初中英語教學中對如何培養學生創造性思維的認識》先后榮獲縣、市教研室一等獎；2007年撰寫的《愛心主導、方法引路，促后進生轉化》被中國教育教學研究編輯委員會評為一等獎，刊登于《中國科研與實踐》一書；2009年撰寫的《變換多種手段，減少兩極分化》被市教研室評為一等獎；2011年撰寫的《多

媒體技術在英語課堂教學中的作用》在全縣中小學教師“多媒體與我的課堂教學”論文評選活動中獲一等獎，刊登于《正寧中小學信息技術教育》第45期；2012年參與了全國“十二五”規劃“班主任專業化”課題研究，論文《對青年班主任專業化的認識》被中國教育學會班主任專業化總課題組評為一等獎；在2012年全縣歌謠童謠創作大賽中，作品《從小養成好習慣》獲二等獎。目前，她正準備參加函授研究生班，以進一步充實和提高自己……

從一個農校畢業的非專業教師，成長為一個專業的教學能手，她用12年的不懈奮斗，在一個個平凡的崗位上，用光輝的青春和滿腔的熱忱譜寫了一曲投身教育事業的輝煌篇章。在她的從教生涯中，還有很長的路要走，相信她一定會越走越好，不斷地邁向人生的新標點，從輝煌走向更輝煌！

2012年7月6日

第四篇：先進事跡單行材料

先進事跡單行材料

從教21年來，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，我作為一名為孩子們服務的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂 事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。

灑下愛心，收獲快樂。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環：“人類靈魂的工程師”“教師的職業是太陽底下最光輝的職業”。作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農村長大的，也親身經歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優良學生，我會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖炐銓W生變得更加優秀，點燃發展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當我難過的時候，細心的他們都能發現，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看我，他們現在讀初三。一個是以前成績很好的，一個是很調皮的，但很聰明。調皮的學生說：“老師，我現在覺得你以前說的話都是對的，你以前打我打對了。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎，不管我們怎么調皮，但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您！”我也經常能收到在初中就讀的學生發來的信息，我依然還記得一個女孩子發給我的信息：“老師，我們經常會說到你，我們還想聽您上課。您以前說的‘學會傾聽，是一種修養’已經成為我們公用的座右銘”。對于我來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

精心耕耘，收獲成功。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的?！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學生在課堂上學得有興趣。每次教學之前，我都認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節課，課堂上我要求自己不斷地創新教學方法。通過廣采他山之石，進行網上研修，訂閱教科研雜志，《小學語文教師》、《小學語文教學設計》它們都是我的良師益友。我嘗試運用不同的教學方法，讓學生都能在課堂上快樂地學，學得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收獲了。努力做一個優秀教師，不斷學習以提升自己的知識水平和教育教學能力。2012年，在區教研室教學設計征集評選中《獻你一束花》、《一個蘋果》獲得一等獎，《成吉思汗和鷹》、《為了他的尊嚴》、《修鞋姑娘》獲得二等獎，《龍的傳人》獲得三等獎。在全省第十一次優秀教科研論文與成果交流評選活動中《好心與好臉》獲得三等獎，在臨渭區2012年“我參與、我快樂、我成長”主題征文活動中《我在校本研究中成長》評為三等獎，2012年元月被評為2011—2012學先進班主任，2012年六月被評為優秀少隊輔導員，2012年7月被評為先進班主任，2013年9月被評為優秀教師。2012年5月，在臨渭區教育系統“文明美德伴我成長”主題教育中榮獲征文類優秀輔導獎，2011年4月，在“我愛我家，快樂成長”為主題的全國第六屆少年兒童書信文化活動臨渭賽區中，榮獲優秀輔導老師稱號，2011年7月，我班學生木木木在“葉圣陶杯”第三屆全國中小學生聽說讀寫大賽中榮獲一等獎，我被授予優秀指導教師稱號，2013年12月，“快樂杯”全國小學生作文大賽中，我班木木木同學榮獲第七屆“快樂杯”全國小學生作文大賽三等獎，我被授予優秀輔導教師，另外，每年在中心校組織抽考中成績名列前茅。

低調淡薄，升華人格

法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學校這個和諧環境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協作，努力以寬容、諒解待人，規范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續向我的前輩們、我優秀的同事們學習，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師——與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，我在工作上兢兢業業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和家長信賴的老師。在政治上能堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。堅持以誠待人，善待每個同學的每一份情感；關心學生的學習和生活，幫助學生解決實際困難； “學高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學生，以自己的實際行動影響學生，達到言傳與身教相結合的效果，使工作更具有說服力和感染力。

教學是一門學問，也是一門藝術，我從不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法，激發學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學上不斷創新，所教授課程深受學生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，學生的考試優秀率、平均分、合格率都比較高，任課班級教學成績常常位于中心校同年級前列。有多次接任班級任教，實現成績的大進步，如2010年接任六二班語文教學，通過一年的努力，實現了從成績后進到杜橋辦第三的進步。在教學上，我始終本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

回顧過去，在教育教學中取得了一些成績，得到了領導和同事的贊譽。在今后的工作中，我將一如既往，與時俱進，再上新臺階。

第五篇：先進事跡單行材料

先進教師單行材料

她熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，無限忠誠黨的教育事業。在近20年的從教生涯中，能時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事以及領導的好評，是XX小學優秀教師的代表。多年的教育教學中，XX同志多次獲得上級政府的各種獎勵，同時也得到了各級領導的認可與好評，成績顯著，碩果累累。2001-2003年有3篇教育教學論文分獲省市二、三等獎；2004-2008年連續四年專業技術考核均為優秀；2009年5月所寫的論文在《剛堅少年報》教研版上發表，2009年6月，所寫的論文《以疑激思，培養學生創新意識》發表于報刊上，又連續多年被評為教學成績優勝者。

一、錘煉思想、不斷提高思想境界

作為一名教師，XX同志深知學習是終身之事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、才能在業務上強人一籌，也才能真真正正地成為一名合格的人民教師。因之，十幾年如一日，她認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀。大是大非面前，她立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央始終保持一致。五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，以高度的責任感和事業心，傾全身之熱情，積極投入到教書育人的工作中去，以培養有理想、有道德、有紀

1律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻。

二、業務精湛，積極投身新課改。

XX同志是XX小學一名富有經驗的教師，雖然如此，但她并不因此而停滯不前。教學上始終能高標準嚴要求對待自己，認真備課、認真上課，認真批改作業，耐心細致的做好學困生的轉化。對學生嚴而有度，與同學能真誠相處，善于用愛心與學生溝通，她是我校學生心目中值得信賴的教師。多年來，學生們總是喜歡上她的課。新的時代，對未來人才的培養提出了新的要求。適逢課程改革，更是不斷鉆研，積極研討，勤于學習，精于業務，常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，了解課改新動向，積極實施教育教學方法的變革，先后撰寫了兩萬多字的讀書筆記和學習心得體會，使其更好的服務于教育教學，并在實踐活動中慢慢地形成一套自己的教學理念。先后有近十篇論文獲獎或發表。業精于勤荒于嬉，形成于寺毀于隨。辛勤的汗水換來的是豐碩的果實，多年來，她所帶的班級數學成績一直位于全鄉同年級前列，因此，被評為教學能手。

三、為人師表，做學生心目中的典范。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。要求學生做到的，老師首先要做到。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。從事小學教育教學工作以來，XX同志能潛心鉆研兒童教育理論，苦練基本功，不斷提高自身素質。她深知要構建和諧校園，創

設良好的班集體，規范學生的行為，要提高學生的素質，首先要提高教育者自身的素質，哪怕是生活中的點點滴滴。只有真正做到了為人師表，老師才能真正成為學生心目中的典范。

總之，多年來的教學生涯，使XX同志真切地感受到了教師是太陽底下最光輝、最神圣的職業。而正由于她這種神圣的職業才有可能造就一批批人才，才能讓家長滿意，學校放心。她是我校當之無愧的優秀教師。