第一篇：枳溝鎮東枳溝社區巾幗志愿服務隊典型事跡

枳溝鎮東枳溝社區巾幗志愿服務隊典型事跡

東枳溝社區黨委堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大的精神，東枳溝社區黨委認真貫徹落實黨的各項方針政策，充分發揮基層婦聯組織的作用，進一步推動形成有利于婦女發展的良好環境。

東枳溝社區巾幗志愿服務隊成立于2010年7月，共有20名巾幗服務隊員，來自于社區的各條戰線，東枳溝社區巾幗服務隊在鎮黨委婦聯和社區婦聯的指導和幫助下，廣泛發動、認真組織、落實責任，開展了豐富多彩、形式多樣的活動。

東枳溝社區巾幗志愿服務隊開展了一些豐富生動而又富有教育指導意義的計生活動，為社區育齡婦女提供生殖避孕服務，半年來為育齡婦女和外來育婦免費檢查孕情服務800多人，對社區產婦進行上門溫馨隨訪15人。自2010年10月份社區巾幗服務隊還積極宣傳婦女積極創業，充分利用發揮現有的婦女之家、社區文明市民學校等培訓基地的功能和作用，定期或不定期地為婦女及家庭成員開設“十課”專題培訓講座。提高婦女創業就業能力。加強對她們進行創業意識的培養，加大就業創業技能的培訓，增強她們就業致富的本領，自去年以來，重新就業、或自主創業的婦女有7人，經過就業或技能培訓的有10人。

東枳溝社區巾幗志愿服務隊員們多次組織為社區老黨員、生活困難群眾義務健康查體、走訪慰問群眾30余次，經常開展便民咨詢服務，為有需要的居民提供法律、心理、保健等各方面的服務。去年12月份社區的圖書室正式開放。內有藏書5080多冊。為了能夠使社區居民早日到圖書室借閱書籍，社區巾幗志愿服務隊員們們連續半個多月都在圖書室里整理，終于使圖書室如期開放。為了使社區的居民方便看書，巾幗志愿者們還主動承擔了值班，每天輪流。社區以轄區內的婦女組織為依托，動員廣大社區婦女參與文明社區創建活動，這些活動的開展促進了社區的文化建設，為營造一個溫馨祥和的家園提供了良好的氛圍。

東枳溝社區巾幗志愿服務隊利用社區教育平臺，分別在2010年的7、8月份兩次邀請環保局專業人士進行環保知識講座。針對社區內中小學生多的特點，組織小公民舉行環保知識競賽，開展護潔護綠，以小手牽大手形式，提高社區居民的環保意識。創建了巾幗護綠區。組建了巾幗環保志愿者服務隊，社區有20余人的環保文藝宣傳隊和環保巾幗護綠隊，她們定期和不定期地組織開展各種環保公益活動，比如清洗牛皮癬、洗理衛生死角。

東枳溝社區巾幗服務隊還積極倡導自覺節能節水、節電，保護資源，使用綠色產品，樹立綠色消費觀念，不用一次性餐具，不燃放煙花爆竹等等污染環境的物品，使用清潔燃料，使用布袋子，生活垃圾分類投放。涌現出了一大批綠色家庭戶，講衛生、愛環境已成為人人遵守的社區風尚。

在過去的志愿服務中，東枳溝社區巾幗服務隊取得了一定的成績，也吸取了不少的經驗，在今后的工作中，東枳溝社區巾幗志愿服務隊更要在加強社區建設工作中積極作為，不僅要實現婦女工作和社區工作的融合，使婦女成為社區建設的重要力量，促進和諧社區的進一步發展，為打造和諧社區做出更多的貢獻。

二Ｏ一一年二月十五日

第二篇：東枳溝社區文明社區創建情況匯報

發揮區位優勢 強化引領示范 全面建設生態、文明、和諧社區

東枳溝社區文明社區創建情況匯報

東枳溝社區轄枳溝四村、五村、六村、趙莊、小埠頭、薛家官莊6個自然村，共1900戶，6412口人，轄區面積9.5平方公里。近年來，東枳溝社區按照上級黨委、政府的總體部署，按照“居民自治、管理有序、服務完善、治安良好、環境優美、文明祥和”的創建目標，扎實推進文明社區創建。工作中，主要是突出“三個三”建設：

一、領導重視，居民自治，夯實三個基礎

一是夯實領導基礎。按照“全面規劃、整體推進、分類指導、重點突破”的工作思路，制定下發了《文明社區創建活動工作方案》，成立了工作領導小組，先后召開了動員大會、工作調度會和工作推進會等多個專題性會議，對創建文明社區進行了總體布局和具體部署，進一步明確指導思想、基本思路、建設標準、方法步驟，統籌推進生態文明和諧社區創建工作。

二是夯實組織基礎。按照“民主推薦、民主選舉、民主管理、民主監督”的社區居民自治原則，認認真真按程序，扎扎實實搞選舉，選舉產生社區兩委“成員”、監委會委員及配套組織成員，一批政治素質高、工作能力強的優秀黨員干部進入社區干部隊伍，進一步優化了組織結構。同時，創新推行社區黨委初議、聯席議事、決策聽證、公開辦理、民主評議 “五制管理”社區運行機制，建立起了一套社區黨委領導下社區居民依法民主自治的工作運行機制。

三是夯實群眾基礎。大力推行黨務公開、事務公開、財務公開、服務公開“四務公開”，創新民主管理模式，在廣泛征求黨員群眾意見的基礎上，在社區文體活動廣場設立公開欄，在公開內容上突出針對性，在公開形式上突出靈活性，在公開程序上突出規范性，在公開時限上突出時效性，便于群眾及時了解公開內容。同時，結合“民情臺帳”工作，進一步了解社情民意，暢通民情民意渠道，增強社區居民參與社區建設和管理的積極性和主動性，進一步提高了社區群眾的滿意度。

二、加大投入，統一規劃，完善三項建設

一是完善農村社區建設。投資650萬元，新建枳溝鎮東枳溝社區綜合服務樓，整個綜合服務樓集社區服務中心、行政審批中心、綜合文化中心、成人教育中心于一體。此外，為進一步提升社區服務功能，投資2270萬元，建設了中心小學教學樓，中心幼兒園教學樓以及連接中心初中的“育才路”、“育才橋”、攔河閘建設工程；為促進農民居住聚集融合，投資4500萬元，建成五層居民樓5棟、140套，實行集中供水、供氣、排污，采取節能、環保、高效的地源熱泵供暖。今年，二期工程投資3717萬元，建設五層居民樓7棟、270套，計劃明年完成薛家官莊140戶居民的整村搬遷以及其他社區130戶居民的聚集安置工作。

二是完善經濟體系建設。引導居民打破死守 “一畝三分地”的傳統就業思路，樹立跳出農業抓農業，跳出農村抓農村的致富意識，加大農業產業結構調整，建設現代農業產業園區。其中：投資1600萬元，建設了千畝薄皮核桃示范區，主要通過整平土地、深挖換土、道路硬化、修筑水庫、建揚水站等措施，改善生產條件和生態環境，提高生產效益，帶動全鎮薄皮核桃種植發展。投資1800萬元，規劃建設了千畝蘋果示范區，通過道路硬化、修水庫、建揚水站等措施發展蘋果示范園區1000畝，年均收入在1.2萬元以上。主要種植紅富士蘋果，并以此為主示范園區帶動全鎮3000畝蘋果種植發展。

三是完善公共設施建設。自2009年10月份開始，實施了濰河生態綜合治理工程，該工程總投資1.396億元，總規劃面積2600畝。一期工程投資4630萬元，對央贛路以東3.6公里河道進行清淤疏浚；沿濰河南岸修建8米寬主路和兩側各3米寬人行道；修建溢流堰，建設跨河橋，打通了中心教育區與中心初中的道路連接，配套實施了美化、綠化、亮化工程。

三、服務群眾、平安共創、構建三大網絡

一是構建社區服務網絡。在充實社區工作人員隊伍、嚴格落實社區經費保障的基礎上，充分依靠和調動社會各方面力量參與農村社區化服務，逐步建立起以社區委為核心、全體黨員為主體，各職能部門和基層組織共同參與、資源共享、責任共擔、全員共建的多元聯動格局。目前，社區共發展社區服務志愿者60多人，組織便民服務隊員20多人。今年以來，共開展綠化植樹、環衛保潔等志愿者服務活動20多次，培訓黨員群眾300人（次），轉移農村勞動力200多人，累計為群眾辦實事200余件。

二是構建社會治安網絡。按照“責任上移、重心下移、關口前移”的總體思路，堅持打擊與防范并舉，治標與治本兼顧，防范為主，治本為上，建立健全社區安全防范的長效機制，加大人力、物力、財力投入，在電子監控體系方面抓運行、抓維護、抓規范，進一步加強社區治安防控體制建設。同時進行網絡設備的鋪設、安裝工作，保證電子防控體系正常有序按時運行，全力打造“社會政治穩定、刑事發案減少、治安秩序良好、執法公正文明、人民群眾滿意”的平安型社區。

三是健全社會保障網絡。以調解維穩黨支部和調解維穩委員會為載體，依托社區群眾工作站，組織做好社區內矛盾糾紛的排查、受理、調處工作，力爭把矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽階段，確保小事不出社區，大事不出鎮域。同時充分發揮矛盾調解與法律服務中心的作用，做好人民群眾的矛盾調解工作，準確掌握社區內不安定因素，把重點放在排查調處多發性、易發性和容易激化的矛盾糾紛上，立足平常，重在防范，從苗頭性抓起，細微處抓起，進一步完善矛盾糾紛調解體系，力促調解工作規范化、制度化、有序化運行。

二Ｏ一一年十一月

第三篇：枳溝小學教師培訓工作計劃

枳溝小學教師培訓工作計劃

一、指導思想

以努力構建教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍;切實提高我鎮教干教師崗位職責履行能力、課程實施能力、課堂教學能力、現代教育技術應用能力，提升我鎮的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。

二、目標與任務

1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我鎮教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

4、扎實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

5、加大教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

7、立足長遠，加強教干的培訓，要以現代教育教學管理理論來管理、規范我鎮的管理行為。使我鎮的管理水平不斷提高，產生管理效益。

三、管理辦法

（一）加強教師培訓工作的組織領導

各學校主要領導要高度重視教師培訓工作，強化對教師培訓和校本研修的組織領導，親自指導教師培訓和校本研修工作。做到認真謀劃、精心組織、主動參與。

（二）健全完善培訓工作制度

鎮小學教研室對各校教師培訓的規劃、目標、措施、成效等進行評價，評價結果是年終師資隊伍建設考核評優的重要內容和依據，教師完成培訓情況是教師個人年終考核，崗位聘用和職稱晉升的主要依據。

（三）加強培訓者隊伍建設

以教干、班主任、教導主任、電教儀器室教師和教科研及學科帶頭人為依托，建立我鎮教師培訓網絡體系。重視培訓者和培訓管理者的培訓、學習，樹立現代化培訓意識，掌握現代化培訓規律方法，提高培訓及培訓管理的能力和水平。

（四）加強培訓方式的創新和培訓后管理工作

積極推進培訓方式方法的創新，實行凡訓必考，實行交互式、參與式、案例式、研究式、體驗式等各種培訓方式，提高培訓實效，繼續加大推進網絡培訓力度，研究和探索名師創新團隊等新的培訓方式，努力提高“雙名”（名校長、名教師）培訓實效。切實加強培訓后的跟蹤管理，將培訓與推進工作相結合，努力使培訓成果體現在工作實效上。

四、具體措施

1、教研室牽頭，系統組織本鎮教師舉辦新課程知識以及現行小學課程與現代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現代教育技術在學科教學中的作用。

2、堅持以校為本，根據我鎮的實際情況，組織全體教師進行業務學習。

3、充分利用學校現代教育技術資源，發揮校園網與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。

4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且教師培訓要求后能在其業務學業論理中交流經驗體會。

5、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊。

6、暑期通過專家報告會的形式，對當前教育改革形勢及教干教師轉變教育理念，提升自身修養和管理水平。

7、保障教師培訓專項經費投入，努力構建較為完善的教師培訓資金保障機制，鼓勵教師外出學習以不斷提高自身業務能力從而提升我鎮的師資水平。

第四篇：西枳溝社區人民調解委員會工作總結

西枳溝社區人民調解委員會工作總結

2010年社區人民調解委員會在平安社區、文明社區和和諧社區建設中充分發揮了作用。全年共調處了各類社會矛盾糾紛28起，其中，一般性矛盾糾紛27起，調處率100%，調處成功率100%，解決疑難復雜矛盾、制止群體性矛盾1起。現將人民調解工作簡要總結如下：

一、抓調解員培訓，提高人民調解員基本素質和業務技能。調委會人員采用例會培訓外，還進行縣、鎮集中培訓，培訓的方式有以會代訓，以授課、例會、庭審觀摩、典型案例分析，巡回審判、經驗交流、臺帳資料的評比等多種形式相結合的培訓模式，提高人民調解員的基本素質和業務技能。今年社區人民調解委員會進行了各種形式的培訓8次，確保了調解員的素質的提高。

二、抓規范化建設，提升人民調解委員會的形象和工作技能。

為切實發揮人民調解委員會“第一道防線”的作用，在加強人民調解組織建設、制度建設、業務建設和隊伍建設方面，做到了人民調解委員會“四規范”（組織、制度、業務、經費）和“六統一”（標牌、徽章、制度、文書、程序、統計）的目標要求。從而提升人民調解委員會的形象。繼續推進人民調解委員會規范

化建設。今年在去年全面達標的基礎上，進一步提高規范化的格次。

四、圍繞重點項目，確保社會矛盾糾紛的化解。

緊緊圍繞鎮開展的“三項活動”，認真做好各調委會管轄區域內矛盾分析工作，有針對性對本區域調處工作進行布置，鎮堅持每月一次例會交流，分析矛盾和不穩定因素，制定化解預案，并結合工作實際，明確調處工作重點，積極化解群體性糾紛，積極化解群體性糾紛和疑難復雜矛盾1起，維護社會穩定。

五、完善運行機制，整合資源形成化解矛的合力。

落實矛盾糾紛定期排查制度和 大社情報告制度，增強糾紛預警能力，在原有的隊伍基礎上組新建巡防員隊伍，加強糾紛受理規程的建設，促進多元化糾紛解決機制建設，如公調、訴調、勞調調處糾紛8起，增強調解整體效能，建立健全教育培訓和考核獎懲制度，加強工作督導和檢查考核，保證人民調解機制高效、規范運行。

第五篇：枳溝初中班主任責任書1

枳溝初中班主任安全責任書

學校安全涉及千家萬戶，責任重大。為了確保師生的生命安全，維護學校和社會的穩定，保障學校正常的教育教學秩序，根據省、市、教育局，枳溝中心校有關安全工作的要求，按照部門管理、分級負責的原則，學校與你簽訂本責任書。

班主任是本班安全工作的第一責任人，對本班的安全工作負責，依法落實各項安全措施，具體職責如下：

1．班主任應對本班學生進行安全教育，教給學生必要的安全防范知識。督促學生認真遵守《學校校園安全守則》。

2．班主任放學后應及時督促學生在規定的時間內離開學校，按時回家，學生未離校前，班主任不能提前離校。班主任應教育學生自覺遵守交通規則，注意路上的安全。

3．班主任應教育學生上下樓梯靠右行，不準在樓道上和上下樓時相互追逐、狂打，不站在樓梯口或樓梯上講話，隨時保證樓梯暢通；上下樓梯時應慢步行走，不準跑步上下樓梯。

4．班主任應教育學生在課間文明休息，不準追逐狂打，不在教學樓內從事任何體育活動。

5．經常巡視查看教室電器，門窗等，發現有一切不安全因素應及時報告，學生行為中存在不安全因素要及時制止和教育。

6．根據“誰主管、誰負責”的原則，必須經常對學生進行常規的安全教育（確保每周一個安全主題 ,要有完整的安全主題材料及會議記錄），加強學生的安全意識，提高安全防范措施，減少至杜絕班級安全事故的發生。

7．班主任應教育學生不準帶任何管制刀具、火源到校，發現帶有管制刀具，火源的應立即收繳。

8．班級中出現偶發事件、突發生病應及時通知校醫室和家長，并按校醫室的要求及時送醫院就醫。

9．教育學生不私自修理燈管，電器設備，以免觸電。

10．學生未按時到校，班主任應在第一時間通知家長，了解學生情況。出現學生出走，打架等突發安全事件，班主任應及時報告德育處，并會同德育處一起進行妥善處理。

11．班主任原則上不組織學生集體外出，若確需外出必須先報學校同意后，制定好安全措施，方能外出。

12．學生進行大掃除，班主任應到現場指揮，督促學生按學校相關規定進行，提醒學生注意安全。

13．教育學生在體育運動中聽從指揮，注意安全，遵守運動規則；進行體育鍛煉時或體育運動前發現身體不適時應及時報告體育老師或班主任。

14．班主任要認真參加學校樓道安全值班，切實履行職責。若班級學生出現安全事件，班主任、相關教師應立即趕到現場進行疏導、安排救治，處理相關事宜。若因班主任教育不當或管理不力、處理不當造成安全事故的應依法承擔相應的責任。在上班時間出現安全事故、偶發事件，而班主任不到場及時處理的，按班主任失職處理，并依法承擔相應的責任。

本責任書有效期自2012年9月2日生效。

校長：班主任：

年級班

枳溝初中 2 0 12 年 9 月 2 日