第一篇：兩學一做個人研討材料-個人兩學一做研討材料

兩學一做個人研討材料-個人兩學一

做研討材料

兩學一做個人研討材料

“兩學一做”個人研討資料

關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢下加強思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，全面深化黨內教育的又一次重要實踐教育。扎實開展“兩學一做”，切實做到不虛不空、不偏不倚，務必重視做好三個方面工作。一是注重分類施策。此次學習教育對象黨員領導干部拓

展到全體黨員，尤其是基層黨員，這就要求既要抓住領導干部這個關鍵少數，緊抓不放，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。很大一部分基層黨員干部對黨章黨規、黨的方針政策認識不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時間精力從基礎理論知識學起，只有提高思想認知，才能自覺行動。

二是注重學習方式。摒除開會念稿的學習形式，結合實際用心學習。黨章黨規內容豐富、系統性強，需要反復細讀，熟記于心，總書記系列重要講話涉及廣泛，具有很強的指導性，總書記善于用樸實的群眾語言解疑釋惑，常以打比方、講故事的形式闡釋深刻道理，真正起到入耳入腦入心的作用，廣大黨員干部可以結合自身實際、融入日常生活

來理解系列講話。任何學習都是實踐基礎上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學習融入到到日常組織生活中，做到

日常學、主動學、深入學，真正把兩個內容學好學透。

三是注重知行合一。“做合格黨員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規、系列講話落實到行動上、體現到具體工作中。黨員是標桿、是引領，黨員怎么做，群眾就怎么學。每一個黨員，只有校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，立黨為公執政為民，才能通過“兩學一做”學習教育，以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員；才能通過“兩學一做”學習教育，自重、自省、自警、自勵，做說實話、辦實事的合格黨員；才能通過“兩學一做”學習教育，在政治上、思想上、作風上以黨章黨規嚴格要求自己，做永葆先進性、純潔性的合格黨員；才能通過“兩學一做”學習教育，嚴守政治紀律，遵守政治規矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。

開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方

式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。近年來，全國上下通過多種形式開展黨內教育夯實踐行群眾路線的思想基礎，然而效果卻參差不齊。不少貼近實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風；而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實則虛張聲勢且缺乏實際效果，往往淪為了“花架子”，這就要求廣大黨員干部在學習教育中避免走過場瞎應付，擯棄形式，用心領會。兩學一做研討材料

發言材料

按照會議安排，下面結合個人學習

和工作實際，圍繞“學黨章黨規，學系列講話，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，做黨章黨規黨紀的堅守人”這一主題，談幾點認識和體會。

一、參加“兩學一做”學習情況

按照局“兩學一做”學習教育工作安排，本人認真學習了《總書記系列重要講話讀本》、《總書記重要講話文件選編》、《黨章、黨規》和《黨史》。同時，按要求做好了讀書筆記。

二、對“學黨章黨規，學系列講話，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，做黨章黨規黨紀的堅守人”的認識體會 帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，做黨章黨規黨紀的堅守人，前提是勤學習、知要義。思想到位才會行動到位，目標明確才會行動堅決。守紀律、講規矩，首先要知紀律、懂規矩。只有加強對紀律和規矩的學習，準確理解、全面把握其科學內涵和精神實質，明白哪些事能做、哪些事不能做、哪些事該怎樣做，才能增強守紀律、講規矩的自覺性和堅定性。要

通過認真學習總書記系列講話和中央、自治區、市及旗級相關會議精神，提高對守紀律、講規矩的思想認識，從靈魂深處認清其重要意義，內化為自身需求，切實樹牢紀律和規矩意識。要通過深入學習黨章、國法、黨紀，清晰把握守紀律、講規矩的內容要求，知曉政治紀律和政治規矩的核心要義。

帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，做黨章黨規黨紀的堅守人，根本是建制度、筑防線。黨員干部長期堅持做到守紀律、講規矩，不僅需要個人持之以恒的理性自覺、自律意識，更需要科學管用有效的剛性化制度的強制和約束，才能始終保持利劍高懸、警鐘長鳴，讓每一名黨員干部真正敬畏紀律、敬畏規矩，筑牢思想和行動防線。要堅持問題導向，找準規矩、紀律不夠完善的地方，進一步查缺補漏、建章立制，解決好規矩失之于寬、紀律失之于軟等問題，切實把規矩立起來，把紀律嚴起來。

帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，做

黨章黨規黨紀的堅守人，關鍵是抓落實、作表率。黨員干部要帶頭加強對紀律和規矩的學習，在明紀律、懂規矩上走在普通干部群眾之前；帶頭將紀律、規矩落實到行動中，在守紀律、講規矩上行在普通干部群眾之先；帶頭維護黨的紀律和規矩，敢于向違反紀律、規矩的人和事亮劍，在樹紀律、護規矩上做在普通干部群眾之上。黨員干部做守紀律、講規矩的表率，要始終把實踐作為唯一的標尺，既要把守紀律、講規矩的要求落實到心有所畏、言有所戒、行有所止上，又要把守紀律、講規矩的目的落實到促進發展、改善民生上，自覺把人民利益置于一切工作的出發點和落腳點，自覺在守紀律、講規矩的框架和背景下扎實工作、主動作為，切實發揮黨員干部的表率作

用，真正凝聚起廣大干部群眾的智慧和力量，適應新常態，爭創新業績，實現新作為。

帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，做

黨章黨規黨紀的堅守人是一種境界、一份責任，是一種約束、一份使命。我們應主動增強思想和行動自覺，嚴守紀律和規矩，共同營造上下同心同向、干群同頻共振的良好政治生態，為實現黨的千秋偉業貢獻力量。

三、自身存在的不足及努力方向

“兩學一做”活動開展以來，本人雖按要求參加了局里安排的各項學習，但因工作忙等客觀原因，學習的還不夠深入，不夠扎實。在今后的工作中要做好以下兩點，爭做一名合格黨員。

一是繼續深入學習。進一步深入學習黨章黨規、習近平系列講話。同時要結合工作實際進行學習，特別是新環保法實施后，一些環保單行法律法規也在重新修訂完善，所以及時進行學習應用。通過學習，努力提高自身綜合素質和業務能力。

二是要認真履職盡責。作為一名環保執法工作者，要嚴格執行環保法律、法規，規范執法程序，努力做到嚴格、規范、公正、文明執法。嚴格遵守廉潔自律各項規定，同時要嚴于律己，樹立良好的形象。

第二篇：兩學一做個人研討材料

“兩學一做”個人研討資料

關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢下加強思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，全面深化黨內教育的又一次重要實踐教育。扎實開展“兩學一做”，切實做到不虛不空、不偏不倚，務必重視做好三個方面工作。

一是注重分類施策。此次學習教育對象黨員領導干部拓展到全體黨員，尤其是基層黨員，這就要求既要抓住領導干部這個關鍵少數，緊抓不放，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。很大一部分基層黨員干部對黨章黨規、黨的方針政策認識不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時間精力從基礎理論知識學起，只有提高思想認知，才能自覺行動。

二是注重學習方式。摒除開會念稿的學習形式，結合實際用心學習。黨章黨規內容豐富、系統性強，需要反復細讀，熟記于心，總書記系列重要講話涉及廣泛，具有很強的指導性，總書記善于用樸實的群眾語言解疑釋惑，常以打比方、講故事的形式闡釋深刻道理，真正起到入耳入腦入心的作用，廣大黨員干部可以結合自身實際、融入日常生活來理解系列講話。任何學習都是實踐基礎上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學習融入到到日常組織生活中，做到日常學、主動學、深入學，真正把兩個內容學好學透。

三是注重知行合一。“做合格黨員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規、系列講話落實到行動上、體現到具體工作中。黨員是標桿、是引領，黨員怎么做，群眾就怎么學。每一個黨員，只有校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，立黨為公執政為民，才能通過“兩學一做”學習教育，以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員；才能通過“兩學一做”學習教育，自重、自省、自警、自勵，做說實話、辦實事的合格黨員；才能通過“兩學一做”學習教育，在政治上、思想上、作風上以黨章黨規嚴格要求自己，做永葆先進性、純潔性的合格黨員；才能通過“兩學一做”學習教育，嚴守政治紀律，遵守政治規矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。

開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。近年來，全國上下通過多種形式開展黨內教育夯實踐行群眾路線的思想基礎，然而效果卻參差不齊。不少貼近實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風；而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實則虛張聲勢且缺乏實際效果，往往淪為了“花架子”，這就要求廣大黨員干部在學習教育中避免走過場瞎應付，擯棄形式，用心領會。

第三篇：兩學一做研討材料

學習有關文件增強學習教育自覺性研討材料

習書記在全國宣傳思想工作會議上強調：“黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。”我們黨歷來高度重視通過黨校學習提高領導干部的馬克思主義水平，并逐步建立起一套完備的黨校體系，這是世界上其他政黨所不具備的執政特色和優勢。珍惜這一優勢，自覺參加黨校學習，認真搞好黨校學習，是黨的各級領導干部的重要責任。

黨校學習的重要作用。黨的各級領導干部自覺參加黨校學習，認真搞好黨校學習，具有重要的意義和作用。一是對黨和國家事業發展具有重要作用。黨校是黨的干部教育培訓事業的主要力量，對保持黨的先進性、增強黨的戰斗力、推動黨和國家事業發展具有重要作用。在延安時期，毛澤東同志親自擔任中央黨校校長。他明確指出，“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一。”新中國成立后特別是改革開放以來，辦好各級黨校一直是我們黨管黨治黨、治國理政，不斷提高執政能力、推進中國特色社會主義事業的一個重要保障。黨校為推進改革開放事業和中國特色社會主義事業培養了大批干部。二是對參加黨校學習的領導干部的成長進步具有重要作用。領導干部抽一段時間到黨校學習，有利于系統學習馬克思主義，補充和豐富知識，既可“溫故知新”，又可“學新知新”，進而增強本領，保持思想活力;有利于總結和提高，在工作“熱運行”中獲得一個“冷思考”、“踱方步”的寶貴時機，使自己的認識和工作立于新的起點;有利于相互交流和學習，取得集思廣益的效果。在黨校學習過的領導干部，對這些都有切身體會，普遍感到收獲很大、受益終身，把黨校學習的重要作用比喻為充電加油、維修保養、淬火錘煉。

黨校學習的獨特優勢。在長期的辦學實踐中，黨校形成了獨特的教育培訓特色和優勢，積聚了特有的教育資源。一是理論教育。黨的理論創新每前進一步，各級黨校的理論武裝就跟進一步，不斷推進馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進頭腦。目前，中國特色社會主義理論體系已成為黨校教學的中心內容，黨校的馬克思主義理論學科齊全，馬克思主義理論研究力量雄厚。二是黨性教育。各級黨校始終堅持把黨性教育作為黨校教育的首要任務。理論教育也是廣義的黨性教育。在專門的黨性教育上，主要是抓好理想、信念、宗旨和作風教育，同時注意抓好黨的優良傳統和中華民族傳統美德教育。三是能力教育。黨校的能力培訓有自己的特色和優勢，即突出戰略思維、辯證思維、創新思維、世界眼光等的培訓。堅持抓好領導干部的能力培訓，教育領導干部善于從案例教學和以往工作經驗的具體“技”和“巧”中悟出宏觀的“論”和“道”來，更好地掌握“總鑰匙”、“總開關”。這方面，各級黨校積累了豐富經驗。四是知識教育。現代社會，知識更新的速度非常快。適應這種情況，各級黨校晚上的知識講座、校園網絡課程等安排了不少這方面的內容。

黨校學習的有效方法。黨校學習方法是黨校教育特色的重要組成部分。認識和用好黨校學習方法，對搞好黨校學習非常必要。一是嚴格執行主體課教學計劃。教學計劃體現了黨校的辦學宗旨和基本要求，體現了黨在一段時間內對搞好黨校教學的新要求，具有剛性約束力。完成好規定動作，更好地掌握研究現實問題的理論框架，是搞好黨校學習的重要要求和基本方法。二是讀書，特別是讀經典、讀歷史。進入潛心讀書的狀態，養成讀書的習慣，在讀書中反思實踐，是黨校學習的又一重要要求和基本方法。

讀書，最重要的是研讀馬列經典原著。此外，還注重讀歷史，通過讀史把數千年的興衰成敗裝在心里。三是思考、交流、切磋。學習與思考、勤學與善思是相互聯系、相輔相成的。在學習過程中，需要結合自己的工作實際、思想實際思考問題。利用研討交流、案例分析、學員論壇和經驗交流活動，深入研究和切磋工作經驗。四是注意解決實際問題。學習的目的全在于應用。發揚理論聯系實際的學風，是黨校學習的根本方法。通過理論聯系實際，進一步把掌握的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把學到的知識和經驗轉化為做好領導工作的智慧和能力，把黨對領導干部的黨性要求轉化為高尚的品德和優良的作風。

學黨章黨規學系列講話做敢于擔當的共產黨員研討材料 育才社區黨員：趙芳

從“如何學”和“如何做”兩大方面展開，認為認真學習《中國共產黨黨章》及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等重要的黨內法規，認真學習總書記系列講話精神是強化黨員意識，加強黨的宗旨觀念，促使廣大黨員勤奮敬業,勇于擔當的重要抓手。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。

一、把握總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

(一)主要目標。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，努力實現五個進一步：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，立黨為公、心系群眾、服務職工;進一步提升先進意識，勇于奉獻，敢于擔當，發揮先鋒模范作用。努力為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推動企業內涵提升、轉型發展提供堅強組織保證。

(二)需要解決的問題。開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性實效性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題。一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心;不關心政治，不學習黨的理論，思想落后，言論消極;世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛迷茫，信仰宗教，組織、參加封建迷信活動等。二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律，對黨不忠誠，在黨不言黨、不愛黨、不為黨，對非議、歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，甚至妄議黨的路線方針政策;黨員榮譽感、歸屬感、身份認同感缺失，甚至不愿提黨員身份，等同于一般群眾;組織觀念淡薄，組織紀律散漫，長期不參加組織生活，不按規定交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，不起黨員作用等。三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是群眾觀念不強、服務意識欠缺。個別黨員領導干部“官本位”思想嚴重，習慣被求告、受供奉;有的高高在上，不愿深入基層，不愿與職工群眾打交道;工作各自為政，流程僵化執行，甚至相互掣肘，基層左右為難;有的利己主義嚴重，損害群眾利益，與民爭利、吃拿卡要、假公濟私、優親厚友等。四是著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是安于現狀、進取心不強，撥一撥轉一轉，混天熬日頭;作風拖沓，消極懈怠，遇事只強調困難、不尋找辦法，敷衍塞責、推諉扯皮;工作標準不高，滿足于“差不多”“還可以”，習慣延用老辦法、老套路，缺乏干就干一流、爭就爭第一的氣魄和斗志;不敢擔當、不愿擔當，拈輕怕重，關鍵時刻“撂挑子”、重要關頭“掉鏈子”等。五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是律己不嚴、知行脫節，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，行為舉止不文明，父母長輩不孝敬，同事鄰里不和睦，群眾口碑差;自私自利、追名逐利、唯利是圖;缺乏正義感、缺少正能量，做事不誠信、做人不忠厚;貪圖享受，鋪張浪費，講排場比闊氣，追求奢華生活，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗等。

基本原則。“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分階段、不設環節，以黨支部為基本單位，突出經常性教育，區分層次，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。一要堅持正面教育為主，教育引導黨員用科學理論武裝頭腦，提高黨性覺悟，堅定正確政治方向;二要堅持學用結合，知行合一，教育引導黨員理論聯系實際，在學中做，在做中學，努力將學習成果體現在實際工作中;三要堅持問題導向，以發現問題、解決問題為落腳點，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題;四要堅持領導帶頭，礦領導班子和黨員管理干部要學在先、做在前，以上率下，充分發揮示范帶頭作用;五要堅持分類指導，立足基層支部，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，針對不同單位性質，區分黨員干部、普通黨員等不同情況作出安排;六要堅持融入大局，把學習教育融入協調推進“四個全面”戰略布局和礦“轉型突破”、“內涵發展”工作重點，以實際工作成績，檢驗和評價學習教育成果。

做合格黨員。

最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。

嚴守遵守政治紀律政治規矩研討材料

育才社區黨員：趙芳

一、深刻認識嚴明政治紀律和政治規矩的極端重要性

總書記深刻的指出：“現代政黨都是有政治紀律要求的，沒有政治上的規矩不能成其為政黨”。黨的十八大以來，總書記多次強調政治紀律和政治規矩，強調國家法律是黨員、干部必須遵守的底線。政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。政治紀律和政治規矩，是新形勢下提高黨的戰斗力的根本保障，是新的偉大時代加強黨的建設的首要著力點。省委書記李鴻忠同志在全省副廳級以上黨員干部政治紀律和政治規矩集中教育培訓班開班在給學員作首場報告時指出，政治紀律與政治規矩，是政黨生存發展的生命線，是一個政黨最重要、最根本、最關鍵的約束性規范，是首要的紀律，決定政黨的興衰，決定政黨事業的成敗”。因此，我們全體黨員干部特別是領導干部必須深刻認識嚴明政治紀律和政治規矩的極端重要性。

一是嚴明政治紀律和政治規矩是鞏固黨的執政基礎和執政地位的首要前提。總書記在中央紀委五次全會上的講話，把政治紀律和政治規矩從四個方面闡述得十分清楚，黨章和一系列紀律準則，是黨的紀律要求，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，也是重要的黨內規矩，需要全黨長期堅持并自覺遵守。這些紀律和規矩是我們黨團結統一、富有凝聚力戰斗力的重要保證，黨的政治紀律和政治規矩是我們黨生存發展的生命線。一定要把嚴守政治紀律和政治規矩提升到關系黨的興衰成敗、生死存亡的高度上來認識。

二是嚴明政治紀律和政治規矩是推進“四個全面”的重要保障。協調推進“四個全面”，離不開一個團結統一、紀律嚴明的黨。全面從嚴治黨在實現“四個全面”戰略布局中具有根本性決定性作用。嚴明政治紀律和政治規矩，是全面從嚴治黨的關鍵和核心，是全面從嚴治黨之“綱”，是黨的建設的根本內容，也是黨的建設的關鍵舉措、重要舉措。只有嚴明的政治紀律和政治規矩作保障，才能有力保障推進“四個全面”戰略布局實施。

三是嚴明政治紀律和政治規矩是維護黨內團結的根本保證。改革開放的總設計師鄧小平同志多次強調，我們黨一靠理想二靠紀律才能團結起來。總書記指出：“嚴明黨的紀律，首要的是嚴明政治紀律。黨的紀律是多方面的，但政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律。遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎。政治紀律是各級黨組織和全體黨員干部在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的依據，是維護黨的團結統一的根本保證。”建立并嚴格執行政治紀律、政治規矩，才能保證黨的團結統一，黨才有凝聚力戰斗力。

第四篇：兩學一做對照材料個人-兩學一做個人研討材料

兩學一做對照材料個人-兩學一做個

人研討材料

兩學兩守兩為個人材料

“兩學兩守兩為”活動個人對照檢查材料

按照區委《關于貫徹中央和省委市委精神推進全面從嚴治黨的實施意見》及我區“兩學兩守兩為”主題活動的要求，以認真貫徹全面從嚴治黨、堅決反對“四風”、持續抓好整改落實為重點，著力解決黨內生活不經常、不認真、不嚴肅，一些黨員干部規矩意識淡薄、組織紀律渙散，以及作風漂浮、不干事、不擔責等問題，領導班子成員要對照上述要求，找差距、找不足，開展批評和自我批評。現根據區委要求，個人對照

檢查剖析如下：

一、思想道德方面

總書記在全國組織工作會議上提出過信念堅定、為人民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔“20字好干部標準”。“標準”把信念堅定放在了第一位，是有實質性意義的，人們的工作實踐是檢驗和判斷理想信念堅定與否的標準，是堅定人們理想信念的根源和動力，它指引我們每一個黨員領導干部要樹立遠大目標、堅持理念、加強學習、不斷進取、不斷創新、忠于人民。

個人思想道德方面存在的主要不足：

一是有信仰、有追求，但理解過于現實，游離在正、偏之間。信仰的是共產主義，追求的是人生價值的實現，但隨著社會的發展和身處環境的不斷變化，人生價值觀由單純的“責任化”逐漸趨于現實的“功利化”：

1、注重能力體現放松道德修養。在實際工作中，看重自身工作能力的提高，覺得只要能解決問

題，把上級工作要求迅速貫徹落實下去，把業務工作扎扎實實開展下去就行，把能力體現在工作當中，很少注重道德修養的提高。從近年來查處的一些黨員領導干部違紀違法案件看，他們腐敗墮落，最終走上違法犯罪道路，大多是從道德品質上出問題開始的。自己如果不守道德底線，就會逐漸放大自己的“無所謂”，假以時日就會“車毀人亡”、“折翼政途”。現在，少數黨員干部思想頹廢、生活奢靡、道德敗壞的情況，已經到了令人無法容忍的程度，引起了廣大群眾的強烈不滿，因此道德修養決不能放松，應該時時對自己進行警醒，加強學習，提升思想道德覺悟。

2、注重利益實現忽視甘于奉獻。認為工作了這么多年，也吃苦了這么多年，應該是該要提拔，該有回報的時候，卻忽略了身邊這樣的同志該有多少，默默奉獻的不知幾何。自己雖然離“身處一職，急于享受”這種想法還有一段距離，但身邊有這種想法的領導

干部應該不在少數，“名成利就，功成身退”雖是人生一大追求，但“小巫豈知大道之美”，一個人如果取得了一點點的成績，邁出了小小的一步就沾沾自喜，就會自絕于進步，就會失去欣賞追尋理想之路上有無限美景的機會；自己應該放平心態，把持好“甘于清貧、樂于奉獻”的精神真諦。

二是有走正道、守善惡的揚善之心，但缺乏“善小而為”的恒心。走正道、守善惡是父母打小就給我灌輸的做人“基調”，人生已過不惑，尚能堅持這一操守，但行小善之心不足，對周邊的人及同事職工老想關心做點事，但時不時是“虎頭蛇尾”，不能貫徹始終；亦或對網絡中報道的些許贊助之事件，同情的多，行動的少；對發生在身旁不守交規，不尊美德之人，抱怨的多，勸解的少；凡此種種，確見“走正道、守善惡”實為一己之身小修為，未能持之以恒放大至周邊用實際行動感染他人。

理想信念是一個人立身處世的基

石，樹立什么樣的信念決定一個人的人生軌跡。每個人不管所處的社會環境和社會身份有什么不同，總會有自己的做人做事的方法，并確立為之終身奮斗的理想信念。

二、紀律規矩方面

黨的規矩是關乎黨興衰成敗的生命線。作風問題背后反映的是紀律問題，搞腐敗必定違反黨的紀律，而違反黨的紀律往往是從破壞黨的規矩開始的。規矩一旦被破壞，勢必導致黨內拉幫結派，搞團團

伙伙；個人凌駕于組織之上，有令不行有禁不止；明規則形同虛設，潛規則大行其道；黨內政治生活不正常，政治生態惡化，等等。這些必然敗壞黨風政風，損害黨的形象，危害黨的執政地位。

個人在紀律規矩方面的主要不足：

一是執行工作紀律不到位。特別是上下班時間，過去有遲到早退 現象，沒有起到好的表率作用，雖然今年有改觀，但大都是迫于紀委監督檢查下的壓力，并沒有從思想上引起重視，認為自己下鄉辦事進基層多，有時下鄉還經常起早貪黑的，甚至休息日有時也還加班加點的，只要把該做的事情做好，上班時間遲來一點、早走一點就不那么重要。此種心態實則是一種不平衡表現，說穿了也是紀律渙散的一種，對單位是不負責，對黨是毀形象。今后要從思想上筑牢防線，小事上的紀律并非可有可無，處處嚴于律己，高規格要求。

二是存在組織紀律性不足。主要表現在有辦事不靠組織而靠關系和熟人的傾向及動向，認為辦事時組織是擺設，關系決定一切，相信“圈子文化”，既有“朋友多了好辦事”的人生信條常在耳邊響起的潛移默化的影響，也有錯誤理解圣人提出的“以人為本”哲學思想的因素存在。習總書記指出：“需要注意的是，不能把黨組織等同于領導干部個人，對黨盡忠不是對領導干部個人盡忠，黨內不能搞人身依附關系。干部都是黨的干部，不是哪個人的家臣”。這種錯誤的思

想我必須糾正，今后工作中辦任何事都必須依靠組織，相信組織、堅信組織，排除圈子雜念。

“不以規矩不能成方圓”，“木受繩則直，金受礪則利”，黨的規矩，黨組織和黨員、干部必須遵照執行，不能搞特殊、有例外。

三、勤政廉政方面

在勤政廉政方面存在的不足：

一是事業有為存在一定距離，有形式主義的表現：

1、服務群眾方面沒有做到全心全意。態度上能做到熱情，但遇到群眾真正的難點

麻煩時，往往以“力不從心”為由采取“繞道走”；

2、關心二級單位職工困難不夠。之前在監理站工作，調到局機關后，監理站遺留的無工作經費、職工工資無著落的問題不愿涉足了，想著政府都解決不了，自己以前雖然想過很多辦法，都無能力解決，或聽之任之，或想著為他們解決點“小錢”；

3、學習上不能持之以恒。感興趣的部分業務知識和法

律常識能主動學，黨性、政治理論知識多數是被動的學，但都不透徹、不深入。

4、工作創新意識不強，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產生的新想法很少主動提出來，怕遭到別人的否定或嫌麻煩；平時處理事情愛憑老辦法和經驗，工作無大膽創舉和突破。

二是清廉為官也有不足，勤儉節約做得不夠。雖然在工作中能做到“賄金不伸手”，但“宴請有時還是張了口”，有的礙于情面，有的盛情難卻，特別是同學、朋友邀請的純粹性的友情聚會，大部分沒有推辭。在單位，辦公文，沒有從筆墨紙張等小處節約的習慣；對家庭，待孩子，放棄了堅持多年的“勤儉節約”傳統，只要條件允許盡量滿足孩子的物資需求，好傳統的傳承在吾輩脫節。反對鋪張浪費厲行勤儉節約不僅僅是中央發出的號召和作出的要求，更是我們中華民族的傳統美德，成由勤儉破由奢，從我做起，從現在做起，讓其代代傳承。

我區開展的“兩學兩守兩為”主題活動，進一步強化了黨員干部的黨性意識、宗旨意識、責任意識、紀律意識，進一步提升了黨員干部的政治素養、能力水準、擔當精神、工作作風，營造山清水秀政治生態。個人也要常省自律，做到“三嚴三實”，始終走在正道上。

2016年6月11日

第五篇：2016“兩學一做”研討發言材料

“兩學一做”研討發言材料

*** “兩學一做”，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。目的是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

通過第一階段的學習教育，我有以下幾點體會：

作為一名普通的基層黨員，我們首先要明白黨組織就是由千萬個黨員組成的，我們有共同的思想宗旨，才組成一個組織，而這個思想宗旨的體現就是在《黨章》上，只有在思想上認可并融于己身行動上，做到知行合一，這才能是一個真正合格的共產黨員。這就是我黨常說的“宗旨觀念”。

思想上的團結統一，與黨中央保持一致，才能保證我們在行動方向上形成合力，才能協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念，才能實現中華民族第一個百年奮斗目標、第二個百年奮斗目標??實現我們的美好中國夢，我們組織才能與時俱進、永葆青春。

思想上的團結統一，有時候我們并不見得能夠做到協調一致，這就需要以《黨章》、《黨規》、《中國共產黨廉潔自律準則》來做鏡子約束、檢查、提醒并糾正我們，這樣我們才能步調一致，不犯錯誤。

“兩學一做”落到實處，就是要我們每位黨員思想政治統一，與黨中央保持一致，勁往一處使，共同我們的美好家園、實現我們的美好中國夢。

兩學一做”落到實處，就是要我們每位黨員堅定共產主義信念，牢記自己黨員身份，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，努力學習，認真工作，不斷提高自身素質，全心全意為人民服務。

2016年8月26日