第一篇：兩學(xué)一做心得體會與研討材料

學(xué)黨章、強黨性

------“兩學(xué)一做”專題研討發(fā)言材料

認真學(xué)習(xí)黨章，全面把握黨章的各項內(nèi)容，增強黨性修養(yǎng)，把思想和行動統(tǒng)一到黨章上來，將黨章的精神學(xué)到手。黨章應(yīng)該反反復(fù)復(fù)的讀，仔仔細細的品，聯(lián)系實際，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)黨章，喚醒黨章意識僅僅講規(guī)矩守紀(jì)是尊崇黨章和維護黨章的第一步，必須做到將黨章內(nèi)化于心，外化于行，并一以貫之的行動。唯有用黨章這面鏡子，檢查對照，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，經(jīng)常進行自我教育，自我提高，才能不斷改進世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，才能永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐。加強黨性學(xué)習(xí)時刻緊記黨員身份、緊記責(zé)任，把黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列說話作為黨性教育的必修課、常修課，學(xué)深悟透，融會貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻而不斷鑄就的。共產(chǎn)黨員要始終在黨愛黨、在黨為黨，心系人民、情系人民，忠誠一輩子，奉獻一輩子，嚴(yán)格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統(tǒng)一，言行一致，表里如一，以自己的實際行動，團結(jié)帶領(lǐng)億萬人民為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而共同奮斗。

每一名黨員、干部都要嚴(yán)格執(zhí)行黨章的各項規(guī)定，守紀(jì)律、講規(guī)矩，知敬畏、存戒懼，形成尊崇黨章、遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺，安身崗位做奉獻，勇于擔(dān)當(dāng)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取、乘勢而上的精氣神，在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范帶頭作，永葆共產(chǎn)黨員的本色，做一名“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

深刻認識嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是剛性要求，切實增強政治自覺。中國共產(chǎn)黨是靠共同理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨。守紀(jì)律講規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，也是我們黨不斷從勝利走向勝利的保證。習(xí)總書記多次強調(diào)指出，講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。只有政治上清醒，才能行動上自覺;只有政治上堅定，才能經(jīng)得起考驗。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、確保對黨絕對忠誠，是堅決維護黨的高度集中統(tǒng)一的剛性要求，是檢驗和衡量黨員干部是否合格的最重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前我國經(jīng)濟進入“新常態(tài)”，改革進入“深水區(qū)”，從嚴(yán)治黨進入“新階段”，我們黨面對的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有、面對的矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)之多前所未有，這就更加需要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，更加需要維護黨的集中統(tǒng)一。只有真正把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩嚴(yán)起來，才能保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)，才能保證黨的宏偉事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

學(xué)黨章、強作風(fēng)

------“兩學(xué)一做”專題研討發(fā)言材料

六月十五日學(xué)校組織了“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育月活動。按照學(xué)校有關(guān)要求，本人積極參加了黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，并在業(yè)余時間進行了自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《廉政準(zhǔn)則》等學(xué)習(xí)資料。通過學(xué)習(xí)是我認識到開展教育月活動是貫徹落實黨的十八大精神，切實加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要舉措；通過對黨章的再次學(xué)習(xí)，使我認識到黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作的根本依據(jù)。學(xué)好黨章是每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的義務(wù)和責(zé)任，只有學(xué)好黨章，才能自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，才能進一步提高自身素質(zhì)和工作能力，適應(yīng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的需要。做到：有堅定的政治立場、鮮明的政治觀點、明確的政治方向；有堅強的黨性原則和法紀(jì)觀念；有全心全意為人民服務(wù)的精神；堅持民主集中制原則，維護黨的團結(jié)和紀(jì)律；堅持實事求是的思想路線和艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實，與時俱進。爭做學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)的模范。

一、學(xué)黨章，在提高理論素養(yǎng)上下功夫

學(xué)習(xí)是萬事之本，是時代發(fā)展的客觀要求，是履行職責(zé)的必備條件。因此，要花時間、下功夫認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想和專業(yè)理論知識。認真學(xué)好黨章，要真學(xué)、真懂、真信、真用，真正學(xué)懂弄通，領(lǐng)會精神實質(zhì)，力求在理論素質(zhì)上有新的提高。為適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，自己要注重學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的各種新知識，努力使自己的思想水平和認識水平適應(yīng)時代需要。不但要努力工作，同時要努力學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，才能進一步堅定理想信念，陶冶道德情操，拓寬知識領(lǐng)域，提高工作能力，使自己真正成為本職工作的行家里手。

二、守紀(jì)律，在嚴(yán)于律已上下功夫

黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，不但是我們工作的指南，也是我們做人處世必須遵循的基本準(zhǔn)則。黨員要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范，必須按照自重、自省、自警、自勵的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來，遵守單位的各項規(guī)章制度，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造質(zhì)監(jiān)的良好形象。

三、轉(zhuǎn)作風(fēng)，在勤政為民上下功夫

黨章的出發(fā)點和落腳點是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。按照這一要求，在思想上對人民群眾要有感情，像一心為民的好書記鄭培民那樣老百姓的事比天大，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，誠心誠意地為群眾辦實事，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，在作風(fēng)上要深入群眾，傾聽群眾的呼聲、關(guān)心群眾的疾苦，接受群眾的監(jiān)督，公道正派，堅持原則，秉公辦事，把代表人民群眾根本利益的要求，真實地體現(xiàn)在我們的實際工作中，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人。

2016.6.15

學(xué)講話、促發(fā)展

------“兩學(xué)一做”專題研討發(fā)言材料

教育作為一項民生工程，要切實辦好人民滿意的教育，就要把群眾的利益放在第一位，時時刻刻牢記黨的教育宗旨。作為一名青年黨員、教育工作者，我會以講話精神為指導(dǎo)，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，牢記一個共產(chǎn)黨員、一個教師的神圣使命，加強學(xué)習(xí)、提升境界、努力工作，開拓創(chuàng)新，以自己的實際行動為教育加磚添瓦，成為一名讓黨放心、讓人民滿意的教師。在今后的工作中，對自己提出以下要求：

第一、始終注重自身道德水平的提高。

教師的道德水平從大的方面來說影響整個社會的精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實踐”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進取”、“勇于科研、平等競爭”等，既是從道德層面對教師提出的要求，又是教師良好品格特征的體現(xiàn)。教師是與學(xué)生接觸最為密切的成年人，其緊密程度甚至超過了家長，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展，教師就必須是社會的規(guī)范、人類的楷模、道德的化身。

第二、始終追求科學(xué)的教育觀念。

在實施素質(zhì)教育的今天，面對新課改帶來的困惑，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、專制的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。新課程改革順應(yīng)素質(zhì)發(fā)展之潮流，順應(yīng)培養(yǎng)面向21世紀(jì)的復(fù)合型人才之潮流，作為新課程改革的踐行者，教師就必須與時俱進，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終追求科學(xué)的教育觀念，踐行素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。

第三、始終具備不斷創(chuàng)新的能力。

一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹楷模、導(dǎo)方向、做人梯？因此，高素質(zhì)的教師隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，好的學(xué)校，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。

第四、始終致力于成為學(xué)科的專家。

具體而言，教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的“教學(xué)專家”，有真才實學(xué)，有豐碩成果，受到學(xué)生們的尊重，對教育教學(xué)有發(fā)言權(quán)；教師應(yīng)該是“教育專家”，不局限于自己所教學(xué)科，思想開闊，視野寬廣；教師還應(yīng)該是“教育管理專家”，明了國家的教育方針政策，掌握教育教學(xué)原則規(guī)律，懂得教育教學(xué)心理，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進取的改革精神。作為教師，不能妄自菲薄的認為只有大學(xué)里邊才有專家，只有大學(xué)教師才配得上專家稱號。三百六十行，行行出狀元，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，魏書生、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學(xué)習(xí)的專家，都是我們努力的目標(biāo)。

第五、始終注意個人性格的塑造。

個性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響，而后天環(huán)境的影響是遠遠大于先天因素的。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的。”“只有個性方能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格。”教育專家之所以如此論述，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。

第六、始終保持健康的教育心理。教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然是令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。但在現(xiàn)實生活中，教師的心理問題又是客觀存在的。有關(guān)專家指出，造成教師心理障礙的原因，一方面是教師的超負荷工作，加重了教師的負擔(dān)，使其產(chǎn)生極大的心理壓力，加上在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，相對較低的工資待遇極易導(dǎo)致教師心理失衡。另一方面，是由于社會對教師的過高期望造成的。常人眼中的教師，應(yīng)當(dāng)是學(xué)識淵博、品行高尚的人。這種期望使許多教師覺得不應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生看到自己的缺點和脆弱，以免破壞自己的形象。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾；在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理，提高自我評價、自我調(diào)控的能力。

我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：愛國守法，履行教師職責(zé)；愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè)；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；教書育人，遵循教育規(guī)律；為人師表，堅守高尚情操；終身學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新。只有做到這些，才能成為人民滿意的教師，才無愧于人民教師的光榮稱號。

2016.9.1 學(xué)典型、促整改

------“兩學(xué)一做”專題研討發(fā)言材料

通過整頓學(xué)習(xí)，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。

今后工作的幾點打算

1、更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進生。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學(xué)生做到，自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，維護 “愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹立“以法執(zhí)教、以德治教、以德服人”意識。

(5)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

(6)牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，更要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度，“正師德、鑄師魂、強師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

2016.10.12

兩學(xué)一做心得體會

本人較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《黨章》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等課目，并結(jié)合單位工作和自身在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題，深感學(xué)有心得，學(xué)有所悟，學(xué)有成效。

一、《條例》具有很強的針對性、適用性和可操作性

《條例》雖然早在2003年底就頒布實施，但逐條學(xué)習(xí)體悟后，覺得內(nèi)容十分具體，所提到的種種違紀(jì)問題和行為，都是當(dāng)今各級黨組織和黨員干部存在的具體問題，有極強的針對性。對違紀(jì)行為的查處也具有很強的適用性和可操作性，與當(dāng)前民意和反腐工作十分契合。可以說，《條例》非常接地氣，合時宜，它充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨建黨治黨近百年所累積的深厚功力和智慧。同時，它也是一把保護黨員干部眾毒不侵的保護傘，如果每個黨員干部都能真正學(xué)習(xí)好、執(zhí)行好《條例》，那么黨的隊伍永葆先進性、純潔性，也就有了前提保障。

二、對不講政治、不講紀(jì)律、不講規(guī)矩的黨組織和黨員必須嚴(yán)肅紀(jì)律處分

十八大以來，中央多次強調(diào)各級黨組織和黨員干部必須講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩，這體現(xiàn)了“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的新形勢、新問題、新要求，也是對近幾年反腐倡廉工作經(jīng)驗教訓(xùn)的深刻總結(jié)和反思。如《條例》中所提到的很多違紀(jì)行為從根源上講，就是因為不講政治，不講規(guī)矩，漠視紀(jì)律，而近幾年查辦的各類大小案件也不斷證明了這一點。反思多年來，自己在一些小節(jié)小事上，有時確實出現(xiàn)不講政治、不講規(guī)矩的情況，單位黨員干部隊伍也時常出現(xiàn)這樣那樣的問題，沒有引起足夠的重視。今后，必須率先垂范，牢牢堅持講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩，并對漠視“三講”的黨員干部要嚴(yán)管嚴(yán)查。

三、執(zhí)行黨紀(jì)、整治黨風(fēng)必須敢抓敢管、一以貫之

中央和中紀(jì)委強調(diào)，要著力查處十八大后仍不收手、不收斂等三種違法違紀(jì)人員，還一再表明整治黨紀(jì)黨風(fēng)、推進反腐倡廉必須一抓到底，決不搞一陣風(fēng)的信心和決心，要求各級紀(jì)委抓監(jiān)督、執(zhí)行、問責(zé)必須抓早、抓小、抓具體。我們要將《條例》的具體條規(guī)與發(fā)改局的相關(guān)實際工作結(jié)合分析，切實預(yù)警預(yù)防各種違紀(jì)違法行為的發(fā)生。比如對項目審批立項、工程招投標(biāo)、項目資金爭取和安排、物價管理執(zhí)法以及“三重一大”等工作，要進一步健全制度，落實責(zé)任，嚴(yán)格監(jiān)管，實現(xiàn)防微杜漸、標(biāo)本兼治。

四、妥然處理好幾方面關(guān)系，認真落實好“一崗雙責(zé)”和“兩個責(zé)任”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要既抓業(yè)務(wù)工作，又抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。但是在今天，一方面強調(diào)講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩，不斷深化反腐倡廉工作，另一方面又要強調(diào)敢于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)責(zé)、努力推動經(jīng)濟社會發(fā)展這樣一個特殊歷史時期，如何做到既遵紀(jì)守法，又高效服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)中心，是一個擺在很多黨員干部面前的現(xiàn)實問題，必須妥然處理好兩者關(guān)系。我認為，遵紀(jì)守法是大前提，必須做到;靈活擔(dān)當(dāng)、無私擔(dān)責(zé)、高效服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，同樣是我們的責(zé)任。為此，一要厘清并處理好依法與擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系，二要處理好程序與效率的關(guān)系，三要處理好為公與為私的關(guān)系，四要處理好個人意志與集體決策的關(guān)系。全體黨員要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神，掌握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，解決改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展新時期遇到的實際問題，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，增強解決實際問題的能力。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當(dāng)代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有利思想武器。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，培養(yǎng)造就一支具有信念，有紀(jì)律，有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍。

要把“兩學(xué)一做”落實到嚴(yán)明紀(jì)律上。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹立起道德標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)黨章，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。學(xué)習(xí)系列講話，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領(lǐng)會以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。

第二篇：兩學(xué)一做研討材料

學(xué)習(xí)有關(guān)文件增強學(xué)習(xí)教育自覺性研討材料

習(xí)書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)：“黨校、干部學(xué)院、社會科學(xué)院、高校、理論學(xué)習(xí)中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。”我們黨歷來高度重視通過黨校學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義水平，并逐步建立起一套完備的黨校體系，這是世界上其他政黨所不具備的執(zhí)政特色和優(yōu)勢。珍惜這一優(yōu)勢，自覺參加黨校學(xué)習(xí)，認真搞好黨校學(xué)習(xí)，是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要責(zé)任。

黨校學(xué)習(xí)的重要作用。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺參加黨校學(xué)習(xí)，認真搞好黨校學(xué)習(xí)，具有重要的意義和作用。一是對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重要作用。黨校是黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)的主要力量，對保持黨的先進性、增強黨的戰(zhàn)斗力、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重要作用。在延安時期，毛澤東同志親自擔(dān)任中央黨校校長。他明確指出，“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”新中國成立后特別是改革開放以來，辦好各級黨校一直是我們黨管黨治黨、治國理政，不斷提高執(zhí)政能力、推進中國特色社會主義事業(yè)的一個重要保障。黨校為推進改革開放事業(yè)和中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)了大批干部。二是對參加黨校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部的成長進步具有重要作用。領(lǐng)導(dǎo)干部抽一段時間到黨校學(xué)習(xí)，有利于系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義，補充和豐富知識，既可“溫故知新”，又可“學(xué)新知新”，進而增強本領(lǐng)，保持思想活力;有利于總結(jié)和提高，在工作“熱運行”中獲得一個“冷思考”、“踱方步”的寶貴時機，使自己的認識和工作立于新的起點;有利于相互交流和學(xué)習(xí)，取得集思廣益的效果。在黨校學(xué)習(xí)過的領(lǐng)導(dǎo)干部，對這些都有切身體會，普遍感到收獲很大、受益終身，把黨校學(xué)習(xí)的重要作用比喻為充電加油、維修保養(yǎng)、淬火錘煉。

黨校學(xué)習(xí)的獨特優(yōu)勢。在長期的辦學(xué)實踐中，黨校形成了獨特的教育培訓(xùn)特色和優(yōu)勢，積聚了特有的教育資源。一是理論教育。黨的理論創(chuàng)新每前進一步，各級黨校的理論武裝就跟進一步，不斷推進馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進頭腦。目前，中國特色社會主義理論體系已成為黨校教學(xué)的中心內(nèi)容，黨校的馬克思主義理論學(xué)科齊全，馬克思主義理論研究力量雄厚。二是黨性教育。各級黨校始終堅持把黨性教育作為黨校教育的首要任務(wù)。理論教育也是廣義的黨性教育。在專門的黨性教育上，主要是抓好理想、信念、宗旨和作風(fēng)教育，同時注意抓好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族傳統(tǒng)美德教育。三是能力教育。黨校的能力培訓(xùn)有自己的特色和優(yōu)勢，即突出戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、世界眼光等的培訓(xùn)。堅持抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的能力培訓(xùn)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部善于從案例教學(xué)和以往工作經(jīng)驗的具體“技”和“巧”中悟出宏觀的“論”和“道”來，更好地掌握“總鑰匙”、“總開關(guān)”。這方面，各級黨校積累了豐富經(jīng)驗。四是知識教育。現(xiàn)代社會，知識更新的速度非常快。適應(yīng)這種情況，各級黨校晚上的知識講座、校園網(wǎng)絡(luò)課程等安排了不少這方面的內(nèi)容。

黨校學(xué)習(xí)的有效方法。黨校學(xué)習(xí)方法是黨校教育特色的重要組成部分。認識和用好黨校學(xué)習(xí)方法，對搞好黨校學(xué)習(xí)非常必要。一是嚴(yán)格執(zhí)行主體課教學(xué)計劃。教學(xué)計劃體現(xiàn)了黨校的辦學(xué)宗旨和基本要求，體現(xiàn)了黨在一段時間內(nèi)對搞好黨校教學(xué)的新要求，具有剛性約束力。完成好規(guī)定動作，更好地掌握研究現(xiàn)實問題的理論框架，是搞好黨校學(xué)習(xí)的重要要求和基本方法。二是讀書，特別是讀經(jīng)典、讀歷史。進入潛心讀書的狀態(tài)，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，在讀書中反思實踐，是黨校學(xué)習(xí)的又一重要要求和基本方法。

讀書，最重要的是研讀馬列經(jīng)典原著。此外，還注重讀歷史，通過讀史把數(shù)千年的興衰成敗裝在心里。三是思考、交流、切磋。學(xué)習(xí)與思考、勤學(xué)與善思是相互聯(lián)系、相輔相成的。在學(xué)習(xí)過程中，需要結(jié)合自己的工作實際、思想實際思考問題。利用研討交流、案例分析、學(xué)員論壇和經(jīng)驗交流活動，深入研究和切磋工作經(jīng)驗。四是注意解決實際問題。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，是黨校學(xué)習(xí)的根本方法。通過理論聯(lián)系實際，進一步把掌握的理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好領(lǐng)導(dǎo)工作的智慧和能力，把黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性要求轉(zhuǎn)化為高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)。

學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員研討材料 育才社區(qū)黨員：趙芳

從“如何學(xué)”和“如何做”兩大方面展開，認為認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等重要的黨內(nèi)法規(guī)，認真學(xué)習(xí)總書記系列講話精神是強化黨員意識，加強黨的宗旨觀念，促使廣大黨員勤奮敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾ナ帧！皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。

一、把握總體要求

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。

(一)主要目標(biāo)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，努力實現(xiàn)五個進一步：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，立黨為公、心系群眾、服務(wù)職工;進一步提升先進意識，勇于奉獻，敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮先鋒模范作用。努力為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念、推動企業(yè)內(nèi)涵提升、轉(zhuǎn)型發(fā)展提供堅強組織保證。

(二)需要解決的問題。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強針對性實效性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題。一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心;不關(guān)心政治，不學(xué)習(xí)黨的理論，思想落后，言論消極;世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛迷茫，信仰宗教，組織、參加封建迷信活動等。二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀(jì)律，對黨不忠誠，在黨不言黨、不愛黨、不為黨，對非議、歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，甚至妄議黨的路線方針政策;黨員榮譽感、歸屬感、身份認同感缺失，甚至不愿提黨員身份，等同于一般群眾;組織觀念淡薄，組織紀(jì)律散漫，長期不參加組織生活，不按規(guī)定交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事，不起黨員作用等。三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是群眾觀念不強、服務(wù)意識欠缺。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“官本位”思想嚴(yán)重，習(xí)慣被求告、受供奉;有的高高在上，不愿深入基層，不愿與職工群眾打交道;工作各自為政，流程僵化執(zhí)行，甚至相互掣肘，基層左右為難;有的利己主義嚴(yán)重，損害群眾利益，與民爭利、吃拿卡要、假公濟私、優(yōu)親厚友等。四是著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是安于現(xiàn)狀、進取心不強，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，混天熬日頭;作風(fēng)拖沓，消極懈怠，遇事只強調(diào)困難、不尋找辦法，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮;工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于“差不多”“還可以”，習(xí)慣延用老辦法、老套路，缺乏干就干一流、爭就爭第一的氣魄和斗志;不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，拈輕怕重，關(guān)鍵時刻“撂挑子”、重要關(guān)頭“掉鏈子”等。五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是律己不嚴(yán)、知行脫節(jié)，違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，行為舉止不文明，父母長輩不孝敬，同事鄰里不和睦，群眾口碑差;自私自利、追名逐利、唯利是圖;缺乏正義感、缺少正能量，做事不誠信、做人不忠厚;貪圖享受，鋪張浪費，講排場比闊氣，追求奢華生活，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗等。

基本原則。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，以黨支部為基本單位，突出經(jīng)常性教育，區(qū)分層次，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。一要堅持正面教育為主，教育引導(dǎo)黨員用科學(xué)理論武裝頭腦，提高黨性覺悟，堅定正確政治方向;二要堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一，教育引導(dǎo)黨員理論聯(lián)系實際，在學(xué)中做，在做中學(xué)，努力將學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在實際工作中;三要堅持問題導(dǎo)向，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為落腳點，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的突出問題;四要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，礦領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員管理干部要學(xué)在先、做在前，以上率下，充分發(fā)揮示范帶頭作用;五要堅持分類指導(dǎo)，立足基層支部，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，針對不同單位性質(zhì)，區(qū)分黨員干部、普通黨員等不同情況作出安排;六要堅持融入大局，把學(xué)習(xí)教育融入?yún)f(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和礦“轉(zhuǎn)型突破”、“內(nèi)涵發(fā)展”工作重點，以實際工作成績，檢驗和評價學(xué)習(xí)教育成果。

做合格黨員。

最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。

嚴(yán)守遵守政治紀(jì)律政治規(guī)矩研討材料

育才社區(qū)黨員：趙芳

一、深刻認識嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性

總書記深刻的指出：“現(xiàn)代政黨都是有政治紀(jì)律要求的，沒有政治上的規(guī)矩不能成其為政黨”。黨的十八大以來，總書記多次強調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強調(diào)國家法律是黨員、干部必須遵守的底線。政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是新形勢下提高黨的戰(zhàn)斗力的根本保障，是新的偉大時代加強黨的建設(shè)的首要著力點。省委書記李鴻忠同志在全省副廳級以上黨員干部政治紀(jì)律和政治規(guī)矩集中教育培訓(xùn)班開班在給學(xué)員作首場報告時指出，政治紀(jì)律與政治規(guī)矩，是政黨生存發(fā)展的生命線，是一個政黨最重要、最根本、最關(guān)鍵的約束性規(guī)范，是首要的紀(jì)律，決定政黨的興衰，決定政黨事業(yè)的成敗”。因此，我們?nèi)w黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須深刻認識嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性。

一是嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的首要前提。總書記在中央紀(jì)委五次全會上的講話，把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩從四個方面闡述得十分清楚，黨章和一系列紀(jì)律準(zhǔn)則，是黨的紀(jì)律要求，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，也是重要的黨內(nèi)規(guī)矩，需要全黨長期堅持并自覺遵守。這些紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨團結(jié)統(tǒng)一、富有凝聚力戰(zhàn)斗力的重要保證，黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是我們黨生存發(fā)展的生命線。一定要把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩提升到關(guān)系黨的興衰成敗、生死存亡的高度上來認識。

二是嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是推進“四個全面”的重要保障。協(xié)調(diào)推進“四個全面”，離不開一個團結(jié)統(tǒng)一、紀(jì)律嚴(yán)明的黨。全面從嚴(yán)治黨在實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局中具有根本性決定性作用。嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵和核心，是全面從嚴(yán)治黨之“綱”，是黨的建設(shè)的根本內(nèi)容，也是黨的建設(shè)的關(guān)鍵舉措、重要舉措。只有嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作保障，才能有力保障推進“四個全面”戰(zhàn)略布局實施。

三是嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是維護黨內(nèi)團結(jié)的根本保證。改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志多次強調(diào)，我們黨一靠理想二靠紀(jì)律才能團結(jié)起來。總書記指出：“嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的是嚴(yán)明政治紀(jì)律。黨的紀(jì)律是多方面的，但政治紀(jì)律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律。遵守黨的政治紀(jì)律是遵守黨的全部紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。政治紀(jì)律是各級黨組織和全體黨員干部在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的依據(jù)，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的根本保證。”建立并嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，才能保證黨的團結(jié)統(tǒng)一，黨才有凝聚力戰(zhàn)斗力。

第三篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)研討心得體會

突出問題導(dǎo)向 防止花里胡哨中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在廣東調(diào)研時指出，“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，要把自己擺進去，聯(lián)系實際認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)確立的遵循和規(guī)范，深入領(lǐng)會總書記系列重要講話的基本要求。要對準(zhǔn)問題去、帶著問題改，把學(xué)習(xí)教育同加強基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來，同加強黨員日常教育管理結(jié)合起來，同解決群眾關(guān)心的實際問題結(jié)合起來，具體化、接地氣、見實效，防止搞沒有實質(zhì)內(nèi)容、花里胡哨的東西，防止形式主義、走過場。“華而不實，怨之所聚也”。開展“兩學(xué)一做”，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，必須去除浮躁之心，出真招、動真格、見真章、求真效，靜下心來學(xué)，沉下心來做。云山同志的這一講話，對各級黨組織正確開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，切實防止形式主義、走過場，作出了明確要求和工作指引。開展“兩學(xué)一做”，最根本的是要解決問題，最要不得的是形式主義。正因為如此，總書記強調(diào)“要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改”。只有突出問題導(dǎo)向，“一把鑰匙開一把鎖”，找準(zhǔn)病灶，醫(yī)好痛點，“兩學(xué)一做”才能真正推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。

總書記反復(fù)強調(diào)“工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事”，反復(fù)強調(diào)要“崇尚實干、狠抓落實”。能否突出問題導(dǎo)向、抓好抓實“兩學(xué)一做”，避免走過場和形式主義，是對各級黨組織工作作風(fēng)的又一次檢驗。形式主義是最頑固的作風(fēng)積弊。經(jīng)過群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育等之后，形式主義已大為收斂。但是，收斂不等于絕跡，不可絲毫輕敵。形式主義的一個最大特點就是“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心”。有的黨員干部對形式主義這一套輕車熟路，也曾經(jīng)嘗到過甜頭，所以一有機會和環(huán)境就故態(tài)復(fù)萌，喬裝打扮，招搖過市，在“兩學(xué)一做”中也已經(jīng)露出苗頭。比如有的人把學(xué)習(xí)當(dāng)成裝門面，不是為了武裝頭腦而是為了武裝嘴巴，既不聯(lián)系思想實際也不聯(lián)系工作實際，雖然講起來頭頭是道、天花亂墜，但學(xué)而不思，學(xué)而不信，學(xué)而不行；有的在形式上挖空心思、虛張聲勢，搞花架子，以上電視登報紙博表揚為目的，追求表面的轟轟烈烈，唯獨忘了初衷和實際效果。最近媒體披露的諸如鋪紅地毯種樹、洞房抄寫黨章之類的形式，其實就是“搞沒有實質(zhì)內(nèi)容、花里胡哨的東西”，任憑怎么自圓其說，都難掩其中有詐，甚至滑稽可笑。群眾的眼睛是雪亮的。在新的輿論環(huán)境下，切不可自鳴得意地將那些改頭換面過的形式主義的物事兜售于眾，否則其結(jié)果往往適得其反，甚至自取其辱。“兩學(xué)一做”，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，不能心浮氣躁、急功近利，不能滿足于“樹個典型、搞個示范”，不能重形式走過場，更不能弄虛作假。“兩學(xué)一做”力戒形式主義，就必須在對準(zhǔn)問題去、帶著問題改上具體化、接地氣、見實效，有的放矢地查擺問題、整改問題，真正把學(xué)習(xí)教育同加強基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來，同加強黨員日常教育管理結(jié)合起來，同解決群眾關(guān)心的實際問題結(jié)合起來，進一步密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。要采取各種有效方法讓形式主義的“隱身衣”“化妝術(shù)”無處遁形，對那些“工作一陣風(fēng)，結(jié)果一場空”的黨員干部要堅決依紀(jì)依規(guī)予以處理，真正從嚴(yán)從實推進黨的基層組織建設(shè)，毫不含糊地把總書記“凡是作出的承諾、立下的軍令狀都說一件、干一件、成一件”的指示落到實處。

第四篇：兩學(xué)一做專題2研討心得體會

“兩學(xué)一做”專題二“講規(guī)矩、有紀(jì)律，做紀(jì)律合格的明白人”學(xué)習(xí)

研討心得體會

根據(jù)《集團總部綜合黨支部關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第二專題研討交流方案》安排，圍繞專題二“講規(guī)矩、有紀(jì)律，做紀(jì)律合格的明白人”主題，作為專題討論學(xué)習(xí)的第二階段，本人重點學(xué)習(xí)了《紀(jì)律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》和總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐敗工作和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年上的重要講話精神等。通過學(xué)習(xí)，自己進一步強化了始終站穩(wěn)當(dāng)黨的立場、牢記黨員身份、加強黨性鍛煉、提升黨性修養(yǎng)的意識，進一步堅定了嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的信念。

在十八屆中紀(jì)委五次全會上，總書記鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩體系嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富，黨紀(jì)、黨章、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，都是全黨必須遵守的規(guī)矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩；黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束；國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩；此外，還要遵守黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

7月1日，總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表重要講話，全面總結(jié)我們黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程、偉大貢獻和歷史經(jīng)驗，對不忘初心、繼續(xù)前進，奮力推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程提出明確要求。認真學(xué)習(xí)這篇光輝的馬克思主義文獻，深刻領(lǐng)會、深度踐行，意義重大而深遠。

1、辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。總書記強調(diào)，“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。”我們黨和國家95年充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲的歷史證明，堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在加強黨的建設(shè)，只有把我們黨建設(shè)得更加堅強有力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)才有可靠保障。黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動全局，必須貫穿中國特色社會主義偉大事業(yè)全過程。

2、推進黨的建設(shè)必須全面從嚴(yán)治黨。黨要管黨、從嚴(yán)治黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，也是我們黨的一貫方針。黨的十八大以來，黨中央將全面從嚴(yán)治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，以一系列踏石留印、抓鐵有痕的行動，開辟了黨的建設(shè)新境界，為黨注入了新的生機和活力。歷史與現(xiàn)實有力證明了全面從嚴(yán)治黨是我們黨在新形勢下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的根本保證。站在新的歷史起點上，經(jīng)受“四大考驗”、克服“四種危險”，必須堅定不移推進全面從嚴(yán)治黨，不斷增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永葆黨的先進性和純潔性。

3、全面從嚴(yán)治黨，必須從嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起，切實擔(dān)起管黨治黨責(zé)任。有權(quán)必有責(zé)，責(zé)任要擔(dān)當(dāng)。從實踐來看，黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力的問題依然存在。全面從嚴(yán)治黨，推進標(biāo)本兼治，最根本的就是各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部把管黨治黨責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)。要嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。

4、全面從嚴(yán)治黨，必須深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。不正之風(fēng)和腐敗問題對黨的傷害最大，必須著眼于人心向背、厚植黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，解決人民群眾反映強烈的突出問題。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認真貫徹落實“七一”重要講話精神，以永遠在路上的精神，持之以恒加強作風(fēng)建設(shè)，堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅持抓常、抓細、抓長；要堅持不懈堅定理想信念，牢固樹立正確權(quán)力觀，敬畏法紀(jì)、廉潔用權(quán)，永葆共產(chǎn)黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。

作為我們身處的偉大時代，面臨的偉大斗爭，肩負的偉大事業(yè)，尤需堅持不忘初心、繼續(xù)前進，永葆奮斗精神，永懷赤子之心，靠自身過硬的信念與能力，擔(dān)起使命、凝聚力量，我們一定能在實現(xiàn)集團可持續(xù)發(fā)展的路上，交出新的更有成績的答卷。

第五篇：2016“兩學(xué)一做”研討發(fā)言材料

“兩學(xué)一做”研討發(fā)言材料

*** “兩學(xué)一做”，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”。目的是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；強化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

通過第一階段的學(xué)習(xí)教育，我有以下幾點體會：

作為一名普通的基層黨員，我們首先要明白黨組織就是由千萬個黨員組成的，我們有共同的思想宗旨，才組成一個組織，而這個思想宗旨的體現(xiàn)就是在《黨章》上，只有在思想上認可并融于己身行動上，做到知行合一，這才能是一個真正合格的共產(chǎn)黨員。這就是我黨常說的“宗旨觀念”。

思想上的團結(jié)統(tǒng)一，與黨中央保持一致，才能保證我們在行動方向上形成合力，才能協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念，才能實現(xiàn)中華民族第一個百年奮斗目標(biāo)、第二個百年奮斗目標(biāo)??實現(xiàn)我們的美好中國夢，我們組織才能與時俱進、永葆青春。

思想上的團結(jié)統(tǒng)一，有時候我們并不見得能夠做到協(xié)調(diào)一致，這就需要以《黨章》、《黨規(guī)》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》來做鏡子約束、檢查、提醒并糾正我們，這樣我們才能步調(diào)一致，不犯錯誤。

“兩學(xué)一做”落到實處，就是要我們每位黨員思想政治統(tǒng)一，與黨中央保持一致，勁往一處使，共同我們的美好家園、實現(xiàn)我們的美好中國夢。

兩學(xué)一做”落到實處，就是要我們每位黨員堅定共產(chǎn)主義信念，牢記自己黨員身份，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，努力學(xué)習(xí)，認真工作，不斷提高自身素質(zhì)，全心全意為人民服務(wù)。

2016年8月26日