第一篇：浙江省新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)示范基地申報(bào)材料
培訓(xùn)農(nóng)民 轉(zhuǎn)移農(nóng)民 致富農(nóng)民
——浙江省農(nóng)村致富函授大學(xué)遂昌縣分校北界輔導(dǎo)站培訓(xùn)特色與亮點(diǎn)
農(nóng)函大遂昌縣分校北界輔導(dǎo)站位于遂昌縣的北大門——北界鎮(zhèn)，東鄰武義，南接縣城，西交江山，北毗衢龍，遂昌縣“十萬農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工程”的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有教職工4人，外聘兼職教師19人，服務(wù)于北界鎮(zhèn)9個(gè)行政村，區(qū)域面積83平方公里，戶籍人數(shù)9345人，常住人口6645人。學(xué)校以“培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、致富農(nóng)民”為辦學(xué)宗旨。近幾年來，學(xué)校教職工良好的職業(yè)道德、崇高的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的稱贊。04年以來，學(xué)校分別獲得遂昌縣學(xué)校工作先進(jìn)單位5次，縣先進(jìn)勞動(dòng)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2次，麗水市成人教育工作先進(jìn)單位，浙江省自學(xué)考試2004—2005年度優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)自考工作站，浙江省實(shí)施自學(xué)考試制度二十周年先進(jìn)集體，浙江省農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)先進(jìn)基地。04年，校長邱寶根同志參加省農(nóng)村自考巡回講師團(tuán)赴全省11個(gè)市地演講；04年以來多次被授予麗水市“優(yōu)秀教育工作者”、縣“名校長”、“省千萬農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工程先進(jìn)個(gè)人”、“麗水市農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。《新華社》、《中國教育報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》、浙江電視臺(tái)、《新農(nóng)村》雜志、《麗水日?qǐng)?bào)》、縣廣電臺(tái)、《新遂昌》等新聞媒體對(duì)我校開展的特色工作，即“以市場(chǎng)帶培訓(xùn)，以基地促就業(yè)，實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè)”的做法進(jìn)行了多次專題報(bào)道。原浙江省委書記習(xí)近平、原麗水市委書記樓陽生、原麗水市長劉希平、麗水市市委副書記沈仁康分別到我校進(jìn)行視察調(diào)研，并對(duì)所做的工作給予了充分的肯定。
一、家門口培訓(xùn)，家門口就業(yè)
從本地實(shí)際來看，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的難點(diǎn)在婦女，面廣量大的農(nóng)村婦女在男子外出打工之后，成為農(nóng)村的“留守女”。為此，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，對(duì)農(nóng)村婦女大力開展電動(dòng)縫紉操作等項(xiàng)目的職業(yè)技能培訓(xùn)，而來自北界鎮(zhèn)的農(nóng)村婦女學(xué)員中的相當(dāng)一部分人是家庭主婦，一心掛兩頭，經(jīng)常請(qǐng)假。而且，電動(dòng)縫紉培訓(xùn)時(shí)間較短，因此培訓(xùn)不能像普通中專那樣講理論，更不能搞學(xué)院式的教學(xué)方法；應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)教給學(xué)員基本操作技能，讓學(xué)員學(xué)會(huì)服裝制作的基本要領(lǐng)，然后到企業(yè)能很快“上手”。鑒于上述情況，學(xué)校和恒泰隆服裝廠達(dá)成合作意向，共同創(chuàng)建“北界站縫紉培訓(xùn)實(shí)踐基地”。讓學(xué)員在進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練階段后，熟悉服裝企業(yè)的生產(chǎn)流程。培訓(xùn)班在組織學(xué)員實(shí)習(xí)時(shí)，按照服裝生產(chǎn)流水的模式，將各 道工序全面鋪開，教會(huì)學(xué)員開袋、貼袋、上拉鏈、上領(lǐng)、合側(cè)縫等工序，然后制作成衣。學(xué)校實(shí)踐基地雖然每期都出現(xiàn)部分學(xué)員做壞衣服，但換來了學(xué)員的進(jìn)步，多數(shù)人在較短的時(shí)間內(nèi)掌握了這門技藝，成為技術(shù)合格的熟練工。即使少數(shù)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能結(jié)業(yè)，學(xué)校實(shí)踐基地也會(huì)給其延長學(xué)習(xí)時(shí)間，仍對(duì)其進(jìn)行全免費(fèi)培訓(xùn)。
近幾年學(xué)校光是電動(dòng)縫紉操作工就培訓(xùn)了1500名，但培訓(xùn)合格的大部分的婦女，因上有老下有小留守在家，不能走出去就業(yè)，豐富的勞動(dòng)力資源白白浪費(fèi)。而外面的一些服裝廠家又面臨招工難的問題。為此，從開始培訓(xùn)的那天起，為解決學(xué)員實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè)問題，學(xué)校多渠道聯(lián)系，千方百計(jì)引進(jìn)企業(yè)。工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的發(fā)展，北界鎮(zhèn)的服裝廠已經(jīng)從無到有，從少到多，并帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同發(fā)展，到2011年止，發(fā)展到30余家，形成了一個(gè)初具規(guī)模的服裝加工產(chǎn)業(yè)帶，約轉(zhuǎn)移就業(yè)1200余人，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民年創(chuàng)收4000萬元以上，從而有效轉(zhuǎn)移了相當(dāng)部分的農(nóng)村富余勞動(dòng)力，幫助農(nóng)民增收致富，大大促進(jìn)了北界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也造就了一大批亦工亦農(nóng)、工農(nóng)結(jié)合的新型農(nóng)民。
二、建基地，供技術(shù)，務(wù)三農(nóng)
通過調(diào)查，學(xué)校根據(jù)地方特色農(nóng)業(yè)的布局，積極與專業(yè)合作社合作，建立“專業(yè)合作社＋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地＋農(nóng)戶”的培訓(xùn)模式，做到市場(chǎng)和農(nóng)民需要什么，我們就組織專家辦什么樣的培訓(xùn)，把培訓(xùn)辦到田間地頭，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)家致富。
近幾年，北界鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)依托氣候、土壤、水源等優(yōu)勢(shì)資源大力發(fā)展紅提種植。由于紅提好吃難種，最怕雨水，且易得病，而且紅提的種植管理是一個(gè)漫長的生長過程，從搭棚、整地、種植、修剪、施肥及病蟲害的防治等都需一系列的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，不可能靠一次性的集中培訓(xùn)來完成，加上大多數(shù)種植農(nóng)戶受文化教育水平的限制，不可能集中較長時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，即使培訓(xùn)很多內(nèi)容一時(shí)也掌握不了，為此，在北界當(dāng)?shù)攸h委政府及上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下，2011年3月1日，在北界站成立 “北界紅提培訓(xùn)中心”，北界站校長邱寶根在儀式上鄭重地向紅提種植農(nóng)戶作出承諾，盡全力做好紅提培訓(xùn)工作。自“北界紅提培訓(xùn)中心”成立以來，北界站積極邀請(qǐng)麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)、浙江農(nóng)科院吳江教授、浙江大學(xué)管理學(xué)院金少勝博士、市農(nóng)業(yè)局周曉音高級(jí)農(nóng)藝師等專家為果 2 農(nóng)“把脈”，分階段邀請(qǐng)專家教授來校授課，把培訓(xùn)辦到田間地頭，指導(dǎo)農(nóng)戶掌握紅提種植管理一系列新技術(shù)。麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院還在北界站建立“麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地”，發(fā)揮服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)科研優(yōu)勢(shì)，送技術(shù)、送服務(wù)、送文化到紅提產(chǎn)業(yè)第一線。
2012年5月中旬，不少紅提幼穗出現(xiàn)分枝穗軸上褐色水浸狀斑點(diǎn)，迅速擴(kuò)展后致穗軸變褐壞死現(xiàn)象。由于病情發(fā)展迅速，傳播速度快，讓種植戶們措手不及。北界站得知這一病情后，立即與麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)取得聯(lián)系，并于次日5月18日，麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院汪建云院長親自帶著“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)中的水果專家潘芝梅教授、病蟲害防治專家佘德松教授，到有關(guān)種植戶田間，仔細(xì)觀察并采集了標(biāo)本，帶回化驗(yàn)分析。在短短三天時(shí)間里，就為提農(nóng)找到了病因，使病情得到有效控制，為種植戶挽回了重大經(jīng)濟(jì)損失。
2011年北界鎮(zhèn)紅提產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，從以前40幾戶發(fā)展到現(xiàn)在新老紅提種植戶共有200余戶，種植面積在去年基礎(chǔ)上翻番，總面積達(dá)2000余畝。2011年全國大范圍出現(xiàn)紅提“價(jià)跌滯銷賣難”，北界紅提2012年也將面臨著一定的銷售風(fēng)險(xiǎn)，為此，北界站農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地除幫扶北界鎮(zhèn)積極推廣種植紅提外，還大膽在延長紅提銷售時(shí)間和延伸產(chǎn)業(yè)鏈上做文章。在麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)朱向秋教授一手指導(dǎo)下試水紅提保鮮項(xiàng)目研究，獲得了成功，保鮮四個(gè)多月的3000多公斤紅提好果率達(dá)到90%以上，紅提價(jià)格也從10元每公斤，上升到40元每公斤。如今，一個(gè)320立方米、可保鮮五十噸紅提的自動(dòng)化氣調(diào)保鮮庫已建成投產(chǎn)，不僅可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，而且可以大幅提高果農(nóng)的效益。
北界站還依托麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)針對(duì)北界紅提無公害的綠色生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)包裝、農(nóng)家樂“小酒堡”、錯(cuò)時(shí)銷售、農(nóng)超對(duì)接，成本核算、品牌管理等方面進(jìn)行了一系列的指導(dǎo)。目前投資100多萬元在紅提園里建起了一個(gè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的小酒堡，首條生產(chǎn)線已經(jīng)上馬，檢測(cè)設(shè)備也全部到位。
2011年3月1日北界紅提培訓(xùn)中心成立以來，我校光是紅提培訓(xùn)就開展了21期，參訓(xùn)人次達(dá)2200余人，通過我校培訓(xùn)，今年紅提平均畝產(chǎn)達(dá)3500斤，總產(chǎn)值5000余萬元。
學(xué)校依托農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地輻射其它產(chǎn)業(yè)，舉辦紅心獼猴桃、雜交稻制種、高山蔬菜、茶葉、毛竹、土雞、養(yǎng)豬業(yè)等各類培訓(xùn)，2010年開展培訓(xùn)班26個(gè)，3 培訓(xùn)人次達(dá)2431人，2011年開展培訓(xùn)班27個(gè)，培訓(xùn)人次達(dá)2524人，2012年9月止開展培訓(xùn)班25個(gè)，培訓(xùn)人次達(dá)2312人。使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地真正成為科技致富的“信息站”、良種示范的“大觀園”、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)膨脹發(fā)展的“助推器”。
三、出色完成“雙證”制和農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)
1、農(nóng)民“雙證”制教育培訓(xùn)
2010年“雙證”制高中畢業(yè)17人，2011年“雙證”制高中畢業(yè)57人，2012年“雙證”制高中畢業(yè)41人，對(duì)提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。
2、農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)
為了更好的開展農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，我們建立了由鎮(zhèn)政府、中學(xué)、成技校等單位相關(guān)人員組成的北界農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)，做到早啟動(dòng)，早宣傳，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋目標(biāo)。
我校根據(jù)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和需求，兼顧參加培訓(xùn)學(xué)生意愿，確定培訓(xùn)專業(yè)、不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，做到“三個(gè)結(jié)合”。一是集中與分散學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合；二是培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)需求緊密結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)特色，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。三是培訓(xùn)與崗位適應(yīng)要求相結(jié)合。確保學(xué)員在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中提高，使培訓(xùn)與實(shí)踐相互促進(jìn)，2010年培訓(xùn)《園林綠化》專業(yè)48人，2011年培訓(xùn)《園林綠化》專業(yè)62人，2012年培訓(xùn)《電子商務(wù)》專業(yè)45人，圓滿完成每年上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。
由于我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校，區(qū)域范圍內(nèi)須培訓(xùn)的預(yù)備勞動(dòng)力對(duì)象都是年齡都在14-15周歲，未升高一級(jí)學(xué)校的初中畢業(yè)生，經(jīng)6-12個(gè)月培訓(xùn)只能取得初級(jí)證書。
在今后的發(fā)展中，我們?nèi)詫⒛_踏實(shí)地，不斷探索，心系三農(nóng)，情灑山村，聽農(nóng)民話，說農(nóng)民話，為農(nóng)民說話，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不懈努力！
第二篇：浙江省新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)示范基地申報(bào)材料
培訓(xùn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移農(nóng)民致富農(nóng)民
——遂昌縣北界中心成人文化技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)特色與亮點(diǎn) 北界中心成人文化技術(shù)學(xué)校位于遂昌縣的北大門——北界鎮(zhèn)，東鄰武義，南接縣城，西交江山，北毗衢龍，是浙江省示范性成技校、遂昌縣“十萬農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工程”的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有教職工4人，外聘兼職教師19人，服務(wù)于北界鎮(zhèn)9個(gè)行政村，區(qū)域面積83平方公里，戶籍人數(shù)9345人，常住人口6645人。學(xué)校以“培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、致富農(nóng)民”為辦學(xué)宗旨。近幾年來，學(xué)校教職工良好的職業(yè)道德、崇高的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的稱贊。04年以來，學(xué)校分別獲得遂昌縣學(xué)校工作先進(jìn)單位5次，縣先進(jìn)勞動(dòng)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2次，麗水市成人教育工作先進(jìn)單位，浙江省自學(xué)考試
2004—2005優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)自考工作站，浙江省實(shí)施自學(xué)考試制度二十周年先進(jìn)集體，浙江省農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)先進(jìn)基地。04年，校長邱寶根同志參加省農(nóng)村自考巡回講師團(tuán)赴全省11個(gè)市地演講；04年以來多次被授予麗水市“優(yōu)秀教育工作者”、縣“名校長”、“省千萬農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工程先進(jìn)個(gè)人”、“麗水市農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。《新華社》、《中國教育報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》、浙江電視臺(tái)、《新農(nóng)村》雜志、《麗水日?qǐng)?bào)》、縣廣電臺(tái)、《新遂昌》等新聞媒體對(duì)我校開展的特色工作，即“以市場(chǎng)帶培訓(xùn)，以基地促就業(yè)，實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè)”的做法進(jìn)行了多次專題報(bào)道。原浙江省委書記習(xí)近平、原麗水市委書記樓陽生、原麗水市長劉希平、麗水市市委副書記沈仁康分別到我校進(jìn)行視察調(diào)研，并對(duì)所做的工作給予了充分的肯定。
一、家門口培訓(xùn)，家門口就業(yè)
從本地實(shí)際來看，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的難點(diǎn)在婦女，面廣量大的農(nóng)村婦女在男子外出打工之后，成為農(nóng)村的“留守女”。為此，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，對(duì)農(nóng)村婦女大力開展電動(dòng)縫紉操作等項(xiàng)目的職業(yè)技能培訓(xùn)，而來自北界鎮(zhèn)的農(nóng)村婦女學(xué)員中的相當(dāng)一部分人是家庭主婦，一心掛兩頭，經(jīng)常請(qǐng)假。而且，電動(dòng)縫紉培訓(xùn)時(shí)間較短，因此培訓(xùn)不能像普通中專那樣講理論，更不能搞學(xué)院式的教學(xué)方法；應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)教給學(xué)員基本操作技能，讓學(xué)員學(xué)會(huì)服裝制作的基本要領(lǐng)，然后到企業(yè)能很快“上手”。鑒于上述情況，學(xué)校和恒泰隆服裝廠達(dá)成合作意向，共同創(chuàng)建“北界中心成技校縫紉培訓(xùn)實(shí)踐基地”。讓學(xué)員在進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練階段后，1熟悉服裝企業(yè)的生產(chǎn)流程。培訓(xùn)班在組織學(xué)員實(shí)習(xí)時(shí)，按照服裝生產(chǎn)流水的模式，將各道工序全面鋪開，教會(huì)學(xué)員開袋、貼袋、上拉鏈、上領(lǐng)、合側(cè)縫等工序，然后制作成衣。學(xué)校實(shí)踐基地雖然每期都出現(xiàn)部分學(xué)員做壞衣服，但換來了學(xué)員的進(jìn)步，多數(shù)人在較短的時(shí)間內(nèi)掌握了這門技藝，成為技術(shù)合格的熟練工。即使少數(shù)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能結(jié)業(yè)，學(xué)校實(shí)踐基地也會(huì)給其延長學(xué)習(xí)時(shí)間，仍對(duì)其進(jìn)行全免費(fèi)培訓(xùn)。
近幾年學(xué)校光是電動(dòng)縫紉操作工就培訓(xùn)了1500名，但培訓(xùn)合格的大部分的婦女，因上有老下有小留守在家，不能走出去就業(yè)，豐富的勞動(dòng)力資源白白浪費(fèi)。而外面的一些服裝廠家又面臨招工難的問題。為此，從開始培訓(xùn)的那天起，為解決學(xué)員實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè)問題，學(xué)校多渠道聯(lián)系，千方百計(jì)引進(jìn)企業(yè)。工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的發(fā)展，北界鎮(zhèn)的服裝廠已經(jīng)從無到有，從少到多，并帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同發(fā)展，到2011年止，發(fā)展到30余家，形成了一個(gè)初具規(guī)模的服裝加工產(chǎn)業(yè)帶，約轉(zhuǎn)移就業(yè)1200余人，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民年創(chuàng)收4000萬元以上，從而有效轉(zhuǎn)移了相當(dāng)部分的農(nóng)村富余勞動(dòng)力，幫助農(nóng)民增收致富，大大促進(jìn)了北界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也造就了一大批亦工亦農(nóng)、工農(nóng)結(jié)合的新型農(nóng)民。
二、建基地，供技術(shù)，務(wù)三農(nóng)
通過調(diào)查，學(xué)校根據(jù)地方特色農(nóng)業(yè)的布局，積極與專業(yè)合作社合作，建立“專業(yè)合作社＋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地＋農(nóng)戶”的培訓(xùn)模式，做到市場(chǎng)和農(nóng)民需要什么，我們就組織專家辦什么樣的培訓(xùn)，把培訓(xùn)辦到田間地頭，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)家致富。
近幾年，北界鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)依托氣候、土壤、水源等優(yōu)勢(shì)資源大力發(fā)展紅提種植。由于紅提好吃難種，最怕雨水，且易得病，而且紅提的種植管理是一個(gè)漫長的生長過程，從搭棚、整地、種植、修剪、施肥及病蟲害的防治等都需一系列的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，不可能靠一次性的集中培訓(xùn)來完成，加上大多數(shù)種植農(nóng)戶受文化教育水平的限制，不可能集中較長時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，即使培訓(xùn)很多內(nèi)容一時(shí)也掌握不了，為此，在北界當(dāng)?shù)攸h委政府及上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下，2011年3月1日，在北界中心成技校成立 “北界紅提培訓(xùn)中心”，北界中心成技校校長邱寶根在儀式上鄭重地向紅提種植農(nóng)戶作出承諾，盡全力做好紅提培訓(xùn)工作。自“北界紅提培訓(xùn)中心”成立以來，北界中心成技校積極邀請(qǐng)麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”
教授團(tuán)隊(duì)、浙江農(nóng)科院吳江教授、浙江大學(xué)管理學(xué)院金少勝博士、市農(nóng)業(yè)局周曉音高級(jí)農(nóng)藝師等專家為果農(nóng)“把脈”，分階段邀請(qǐng)專家教授來校授課，把培訓(xùn)辦到田間地頭，指導(dǎo)農(nóng)戶掌握紅提種植管理一系列新技術(shù)。麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院還在北界中心成技校建立“麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地”，發(fā)揮服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)科研優(yōu)勢(shì)，送技術(shù)、送服務(wù)、送文化到紅提產(chǎn)業(yè)第一線。
2012年5月中旬，不少紅提幼穗出現(xiàn)分枝穗軸上褐色水浸狀斑點(diǎn)，迅速擴(kuò)展后致穗軸變褐壞死現(xiàn)象。由于病情發(fā)展迅速，傳播速度快，讓種植戶們措手不及。北界中心成技校得知這一病情后，立即與麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)取得聯(lián)系，并于次日5月18日，麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院汪建云院長親自帶著“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)中的水果專家潘芝梅教授、病蟲害防治專家佘德松教授，到有關(guān)種植戶田間，仔細(xì)觀察并采集了標(biāo)本，帶回化驗(yàn)分析。在短短三天時(shí)間里，就為提農(nóng)找到了病因，使病情得到有效控制，為種植戶挽回了重大經(jīng)濟(jì)損失。
2011年北界鎮(zhèn)紅提產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，從以前40幾戶發(fā)展到現(xiàn)在新老紅提種植戶共有200余戶，種植面積在去年基礎(chǔ)上翻番，總面積達(dá)2000余畝。2011年全國大范圍出現(xiàn)紅提“價(jià)跌滯銷賣難”，北界紅提2012年也將面臨著一定的銷售風(fēng)險(xiǎn)，為此，北界中心成技校農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地除幫扶北界鎮(zhèn)積極推廣種植紅提外，還大膽在延長紅提銷售時(shí)間和延伸產(chǎn)業(yè)鏈上做文章。在麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)朱向秋教授一手指導(dǎo)下試水紅提保鮮項(xiàng)目研究，獲得了成功，保鮮四個(gè)多月的3000多公斤紅提好果率達(dá)到90%以上，紅提價(jià)格也從10元每公斤，上升到40元每公斤。如今，一個(gè)320立方米、可保鮮五十噸紅提的自動(dòng)化氣調(diào)保鮮庫已建成投產(chǎn)，不僅可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，而且可以大幅提高果農(nóng)的效益。
北界中心成技校還依托麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)“三農(nóng)”教授團(tuán)隊(duì)針對(duì)北界紅提無公害的綠色生產(chǎn)、儲(chǔ)運(yùn)包裝、農(nóng)家樂“小酒堡”、錯(cuò)時(shí)銷售、農(nóng)超對(duì)接，成本核算、品牌管理等方面進(jìn)行了一系列的指導(dǎo)。目前投資100多萬元在紅提園里建起了一個(gè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的小酒堡，首條生產(chǎn)線已經(jīng)上馬，檢測(cè)設(shè)備也全部到位。
2011年3月1日北界紅提培訓(xùn)中心成立以來，我校光是紅提培訓(xùn)就開展了21期，參訓(xùn)人次達(dá)2200余人，通過我校培訓(xùn)，今年紅提平均畝產(chǎn)達(dá)3500斤，總產(chǎn)值5000余萬元。
學(xué)校依托農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地輻射其它產(chǎn)業(yè)，舉辦紅心獼猴桃、雜交稻制種、高山蔬菜、茶葉、毛竹、土雞、養(yǎng)豬業(yè)等各類培訓(xùn)，2010年開展培訓(xùn)班26個(gè)，培訓(xùn)人次達(dá)2431人，2011年開展培訓(xùn)班27個(gè)，培訓(xùn)人次達(dá)2524人，2012年9月止開展培訓(xùn)班25個(gè)，培訓(xùn)人次達(dá)2312人。使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基地真正成為科技致富的“信息站”、良種示范的“大觀園”、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)膨脹發(fā)展的“助推器”。
三、出色完成“雙證”制和農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)
1、農(nóng)民“雙證”制教育培訓(xùn)
2010年“雙證”制高中畢業(yè)17人，2011年“雙證”制高中畢業(yè)57人，2012年“雙證”制高中畢業(yè)41人，對(duì)提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。
2、農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)
為了更好的開展農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，我們建立了由鎮(zhèn)政府、中學(xué)、成技校等單位相關(guān)人員組成的北界農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)，做到早啟動(dòng)，早宣傳，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋目標(biāo)。
我校根據(jù)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和需求，兼顧參加培訓(xùn)學(xué)生意愿，確定培訓(xùn)專業(yè)、不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，做到“三個(gè)結(jié)合”。一是集中與分散學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合；二是培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)需求緊密結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)特色，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。三是培訓(xùn)與崗位適應(yīng)要求相結(jié)合。確保學(xué)員在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中提高，使培訓(xùn)與實(shí)踐相互促進(jìn)，2010年培訓(xùn)《園林綠化》專業(yè)48人，2011年培訓(xùn)《園林綠化》專業(yè)62人，2012年培訓(xùn)《電子商務(wù)》專業(yè)45人，圓滿完成每年上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。
由于我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校，區(qū)域范圍內(nèi)須培訓(xùn)的預(yù)備勞動(dòng)力對(duì)象都是年齡都在14-15周歲，未升高一級(jí)學(xué)校的初中畢業(yè)生，經(jīng)6-12個(gè)月培訓(xùn)只能取得初級(jí)證書。
在今后的發(fā)展中，我們?nèi)詫⒛_踏實(shí)地，不斷探索，心系三農(nóng)，情灑山村，聽農(nóng)民話，說農(nóng)民話，為農(nóng)民說話，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不懈努力！
第三篇：浙江省創(chuàng)新型示范中小企業(yè)申報(bào)目錄
目錄
1、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照………………………………………………………...……………..…….12、ISO9001、ISO 14001 以及其他管理體系認(rèn)證證書…………………….….……....……23、企業(yè)信用等級(jí)證明………………………………………..…………………………..………34、專利證書……………………………………………………………...……….………...…4
4.1 專利……………………………………………………………………..…….…….....……4
4.2 軟件著作權(quán)登記證書………………………………………………………...……...…30
4.3軟件產(chǎn)品登記證書……………………………………………………….....………..……40
4.4專利受理通知書…………………………………………………………..…………..……505、創(chuàng)新型示范企業(yè)自查表……………….……………………………....……..………53
5.1 浙江省創(chuàng)新型示范中小企業(yè)申報(bào)表………………………………..…….…….....…53
5.2 浙江省創(chuàng)新型示范中小企業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)…………………………………...……...…546、創(chuàng)新型示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)……………………………………...…...……...………557、創(chuàng)新成果及成效介紹…………………………………………………...…...……...………64 8、2009-2011年連續(xù)3會(huì)計(jì)報(bào)表…………………………………...…...……...………67
8.1 2009年資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表…………………………………….....……67
8.1 2010年資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表………………………..…….…….....……70
8.1 2011年資產(chǎn)負(fù)債表、損益表………………………………………..…….…….....……739、其他能說明創(chuàng)新能力或水平的材料………………………………...…...……...………75
9.1 軟件企業(yè)認(rèn)定證書…………………………………………………..…….…….....……75
9.2 高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證書…………………………………………………...……...……76
9.3 科技成果登記證書…………………………………………………………...……...……77
9.4科技查新報(bào)告…………………………………………………………….....………..……78
9.5 其它………………………………………………………………………..…………..…105
第四篇：新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)計(jì)劃
一、**縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)概況
**彝族哈尼族拉祜族自治縣是一個(gè)集邊、少、山、窮為一體的典型少數(shù)民族山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，位于普洱市東北部，分布于北緯23°34′20″至24°21′40″，東經(jīng)100°21′至101°31′。地處橫斷山脈以南的哀牢山與無量山頂部，由哀牢山與無量山兩脈從北向南橫貫控制全境。全縣轄5鄉(xiāng)4鎮(zhèn)，111個(gè)村
（居）委會(huì)1658個(gè)村居民小組。有漢、彝、哈尼、拉祜、傣等21種民族，少數(shù)民族占53.3%。2007年末總?cè)丝?0.82萬人，其中，農(nóng)業(yè)人口18.54萬人，占總?cè)丝?9.04%，鄉(xiāng)村勞動(dòng)力10.61萬人。全縣國土面積4109.38平方公里，其中山區(qū)面積占97.7%。2007年末實(shí)有耕地面積36.1萬畝，全縣糧食作物種植面積44.22萬畝，糧食總產(chǎn)7750萬公斤。桑園面積1.08萬畝，果園面積1.18萬畝，茶園面積6.21萬畝。畜禽、水產(chǎn)已初步形成以豬、牛、雞、稻田養(yǎng)魚等為主的養(yǎng)殖業(yè)。
二、**縣農(nóng)民科技培訓(xùn)概況
到目前為止，**彝族哈尼族拉祜族自治縣通過“綠色證書”工程，培訓(xùn)農(nóng)民4474人，頒發(fā)“綠色證書”2433人，建“綠證村”10個(gè)；新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，培訓(xùn)農(nóng)民1010人；通過“陽光工程”實(shí)施，累計(jì)轉(zhuǎn)移31256人；通過各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、咨詢、示范、指導(dǎo)年2萬余人次，從培訓(xùn)角度有效解決了農(nóng)民普遍關(guān)心的難題。
**縣農(nóng)民科技培訓(xùn)主要由農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校承擔(dān)，學(xué)校除完成相應(yīng)學(xué)歷教育外，一直承擔(dān)全縣農(nóng)民科技培訓(xùn)任務(wù)。2004年**縣農(nóng)廣校又被我縣“陽光工程”辦公室認(rèn)定為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，開始承辦農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移相關(guān)培訓(xùn)。2005年，**農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校承擔(dān)**縣新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目，完成1010人的培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)已順利通過驗(yàn)收。目前，農(nóng)廣校聘用的兼職教師已達(dá)30人，多數(shù)教師經(jīng)過一次次山區(qū)教學(xué)實(shí)踐過程的鍛煉和考驗(yàn)，適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)特點(diǎn)。
縣農(nóng)廣校與縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)機(jī)管理服務(wù)總站、水產(chǎn)站、畜牧局、等農(nóng)口部門及縣科委、科協(xié)聯(lián)合協(xié)作，積極開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、咨詢、示范和推廣服務(wù)工作，全縣農(nóng)村每年約有2萬多人次的農(nóng)民通過不同途徑接受農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與咨詢，使農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)得到了大范圍的普及和推廣。**農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校完全有能力承擔(dān)和開展各種農(nóng)民科技教育培訓(xùn)活動(dòng)項(xiàng)目。
三、實(shí)施新型農(nóng)民培訓(xùn)必要性
當(dāng)前我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化進(jìn)程在推進(jìn)，對(duì)科技含量的要求越來越高。生產(chǎn)中不斷出現(xiàn)的新問題有待解決，各類農(nóng)業(yè)新技術(shù)亟待推廣應(yīng)用。開展科技培訓(xùn)培育一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，顯得十分必要。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民，進(jìn)村辦班指導(dǎo)，發(fā)展‘一村一品’”的要求。結(jié)合實(shí)際，圍繞**縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，在全縣篩選有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，農(nóng)民有強(qiáng)烈要求的70個(gè)示范村，開辦蠶桑、茶葉、冬農(nóng)開發(fā)、蔬菜、水果、山區(qū)農(nóng)作物種植（玉米、水稻高產(chǎn)創(chuàng)建）、稻田養(yǎng)魚、畜禽養(yǎng)殖等專業(yè)培訓(xùn)班。每一個(gè)村組織具有初中以上文化程度的專業(yè)農(nóng)民50人，采取集中培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)15天以上，接受現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)15次以上，使農(nóng)民掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)發(fā)展生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，受培訓(xùn)的農(nóng)民人均農(nóng)業(yè)純收入高于本村同行業(yè)上一年平均水平的30%以上，并起到示范帶頭作用，推進(jìn)示范村“一村一品”發(fā)展。通過培訓(xùn)后，第二年幫助50名農(nóng)民經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)踐操作及考核拿到“綠色證書”，第三年依托一個(gè)特色產(chǎn)業(yè)，組建或完善專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。使我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)真正形成區(qū)域化布局、規(guī)模化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，走出一條適合我縣農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新路子，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展。
五、組織實(shí)施
（一）培訓(xùn)單位及人員
根據(jù)《新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項(xiàng)目管理辦法》的要求，確定**農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校為新型農(nóng)民科技培訓(xùn)的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣新型農(nóng)民科技培訓(xùn)的實(shí)施。縣農(nóng)業(yè)局與**農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同，明確培訓(xùn)任務(wù)和要求。**農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校從現(xiàn)有的專、兼職教師和全縣農(nóng)技人員中選聘業(yè)務(wù)骨干，組成新型農(nóng)民科技培訓(xùn)教師隊(duì)伍，對(duì)示范村的專業(yè)農(nóng)民采取集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，形成培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)三位一體的新型農(nóng)民培訓(xùn)模式。
（二）培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃
第一年（2009年）培訓(xùn)內(nèi)容以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)為主，推廣新品種、新技術(shù)、新工藝，指導(dǎo)專業(yè)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)配方施肥、防治病蟲害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
大體分為三個(gè)階段
一是準(zhǔn)備階段：2009年1-3月，成立新型農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選聘各專業(yè)教師，并落實(shí)示范村，每村選定注冊(cè)學(xué)員50名，制
定各專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)方案。編寫和組織教材，舉辦縣新型農(nóng)民科技培訓(xùn)啟動(dòng)儀式等。
二是實(shí)施階段：2009年4月—11月，選派各專業(yè)教師進(jìn)村開展系統(tǒng)培訓(xùn)，采取進(jìn)村集中辦班的方式累計(jì)不少于15天，結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)不少于15次，使受訓(xùn)農(nóng)民基本掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技能及相關(guān)知識(shí)。
三是總結(jié)階段2009年12月，縣農(nóng)
業(yè)局采取實(shí)地考察，走訪農(nóng)戶等方式，對(duì)每個(gè)示范村進(jìn)行檢查驗(yàn)收，形成總結(jié)報(bào)告。
第二年（2010年）培訓(xùn)內(nèi)容主要是各專業(yè)的實(shí)際操作能力。經(jīng)過生產(chǎn)實(shí)踐操作及考核后，使50名農(nóng)民拿到綠色證書。
第三年（2011年）培訓(xùn)內(nèi)容著重于產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的服務(wù)上。結(jié)合農(nóng)村政策與法規(guī)、市場(chǎng)營銷等。通過培訓(xùn)后，促進(jìn)產(chǎn)品升級(jí)、成立產(chǎn)業(yè)合作社、協(xié)會(huì)等。
六、投資估算與資金籌措
一是項(xiàng)目總投資：按每人500元估算，70個(gè)專業(yè)村×50人/專業(yè)村×500元/人=175萬元
二是投資來源：申請(qǐng)上級(jí)補(bǔ)助每人300元，70個(gè)專業(yè)村×50人/專業(yè)村×300元/人=105萬元
三是缺口70萬元自籌。
七、經(jīng)費(fèi)使用
新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程補(bǔ)助的資金實(shí)行報(bào)賬制管理。培訓(xùn)結(jié)束后，**農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校憑培訓(xùn)臺(tái)賬和縣農(nóng)業(yè)局出具的檢查驗(yàn)收合格證明，到縣財(cái)政部門報(bào)賬。補(bǔ)助資金主要用于購買教學(xué)耗材、講課人員的講課費(fèi)、誤餐費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)以及購買和編印培訓(xùn)資料，即教師講課費(fèi)占20%；教師交通、食宿和師資培訓(xùn)費(fèi)占30%；購買教材編印資料費(fèi)占30%；教學(xué)耗材、牌子和證書占10%；培訓(xùn)管理等其它費(fèi)用占10%。
八、保障措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
縣人民政府分管農(nóng)業(yè)副縣長任組長，辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)局，由一名副局長擔(dān)任辦公室主任。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）也要建立相應(yīng)的組織以加強(qiáng)對(duì)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程的領(lǐng)導(dǎo)。
（二）建立責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)管
縣新型農(nóng)民科技培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃、建立目標(biāo)考核責(zé)任制、分級(jí)負(fù)責(zé)、明確職責(zé)。縣農(nóng)業(yè)局與**農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校和實(shí)施村簽訂項(xiàng)目合同，實(shí)行合同管理制，縣農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目監(jiān)督檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
第五篇：新型農(nóng)民培訓(xùn)心得體會(huì)模板
新型農(nóng)民培訓(xùn)心得體會(huì)范文模板
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的新型農(nóng)民培訓(xùn)心得體會(huì)范文模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新型農(nóng)民培訓(xùn)心得體會(huì)120xx年x月x日—x日，我有幸參加了組織的20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育工程—水稻種植大戶培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。7天緊張愉快的理論學(xué)習(xí)，讓我聆聽到了省、市、區(qū)各級(jí)老師關(guān)于農(nóng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)產(chǎn)品營銷基本知識(shí)與技巧、水稻高產(chǎn)高校栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)惠農(nóng)政策及法規(guī)、轉(zhuǎn)基因安全知識(shí)、水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和超級(jí)稻適栽良種及栽培模式等課程。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有意義、非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)到了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲。同時(shí)，與60位種植大戶的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，使得我較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
作為一名剛出校門的有著創(chuàng)業(yè)激情的大學(xué)生，我有了一定的理論知識(shí)，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)辦基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)產(chǎn)品營銷基本知識(shí)與技巧和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用課程，讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)也是需要走上信息化，也可以進(jìn)行電子商務(wù)，為農(nóng)民增收。專家、教授的參與式、互動(dòng)式和實(shí)訓(xùn)教學(xué)就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解新型職業(yè)農(nóng)民的特點(diǎn)和作用
新型職業(yè)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。新型職業(yè)農(nóng)民應(yīng)當(dāng)是有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型勞動(dòng)者，應(yīng)該具備三個(gè)明顯素質(zhì)：
三具有一定的經(jīng)營和管理能力，能充分利用人、財(cái)、物和土地等資源進(jìn)行生產(chǎn)并獲得較高的經(jīng)濟(jì)收益。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新型職業(yè)農(nóng)民基礎(chǔ)和技能知識(shí)
作為一個(gè)新型職業(yè)農(nóng)民，不僅要具備一定的職業(yè)道德、市場(chǎng)營銷手段、相關(guān)的法律法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品安全衛(wèi)生和世界貿(mào)易組織與我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響等知識(shí)，還要具備市場(chǎng)信息采集與分析能力、建立客戶與談判定約、農(nóng)產(chǎn)品品級(jí)鑒定、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏運(yùn)輸和了解財(cái)務(wù)等技能。這次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市的理念有了進(jìn)一步的了解。在這期間無論是課堂學(xué)習(xí)還是師生互動(dòng)都讓我從每個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的'機(jī)會(huì)。
今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)和技能用于實(shí)際工作中，真正成為一名新時(shí)代的新型職業(yè)農(nóng)民。
新型農(nóng)民培訓(xùn)心得體會(huì)2我今年47歲，初中文化，家住安陸市孛畈鎮(zhèn)青龍譚村2組，20XX年12月份在村黨支部和村委會(huì)的推薦下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我參加了安陸市農(nóng)業(yè)局農(nóng)技推廣中心新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。一周的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)十分深刻。
一、本次我學(xué)到了新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)與農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，認(rèn)識(shí)到新型職業(yè)農(nóng)民需有一定的文化素養(yǎng)及專業(yè)技能。
同時(shí)，專家對(duì)以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，發(fā)展階級(jí)的基本判斷，惠農(nóng)政策解讀，超級(jí)水稻高產(chǎn)栽培，測(cè)土配方施肥及有機(jī)質(zhì)提升，改粳工程，高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)良種應(yīng)用與糾紛處理，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與面源污染控制，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，農(nóng)作物病蟲害綜合防控技術(shù)，農(nóng)業(yè)減災(zāi)避災(zāi)技術(shù)，水稻機(jī)械育秧技術(shù)，理性看待轉(zhuǎn)基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發(fā)。
二、通過本次學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識(shí)
懂得了僅僅依靠80畝的水稻收入是很微薄的，也沒有出路，我下定決心回去后擴(kuò)大生產(chǎn)，流轉(zhuǎn)更多的土地，成立合作社，把所學(xué)技能帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同謀求生存，追求財(cái)富，服務(wù)社會(huì)。
三、經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我真正認(rèn)識(shí)和體會(huì)到新型職農(nóng)民培訓(xùn)的重要性與使命感
尤其我們安陸是農(nóng)業(yè)大市，地廣人多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)簡單，很多農(nóng)民崇尚外出打工賺錢，棄荒田地，確實(shí)令人憂心。那么，安陸農(nóng)業(yè)如何走呢？我個(gè)人有幾點(diǎn)小建議：一是我市農(nóng)業(yè)局進(jìn)一步開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作；二是讓新型職業(yè)農(nóng)民在培訓(xùn)后，領(lǐng)導(dǎo)幫助其流轉(zhuǎn)土地，擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，使想種地的人有地可種；三是集中全市專業(yè)化農(nóng)業(yè)科技人才，服務(wù)于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)民。
新型農(nóng)民培訓(xùn)心得體會(huì)3你們好！我來自于大幕鄉(xiāng)鐘臺(tái)山麓的桃花尖村的王廣良。今天是個(gè)高興的日子，我有幸得到你們和藹可親的熱情指導(dǎo)。這次新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班為我們農(nóng)村、農(nóng)民帶來學(xué)習(xí)科技知識(shí)，樹立新理念的良機(jī)，使農(nóng)村充滿春意盎然的蓬勃生機(jī)。
你們?yōu)榱耸刮页蔀橐晃弧坝形幕夹g(shù)，會(huì)經(jīng)營，善管理”的新型職業(yè)農(nóng)民，千方百計(jì)的不遺余力的幫助，可謂是嘔心瀝血的辛勤園丁。為了我們學(xué)到全面的知識(shí)，你們邀請(qǐng)市農(nóng)院、區(qū)農(nóng)局、司法部門的專業(yè)人員、組織專家團(tuán)隊(duì)，聯(lián)系外訓(xùn)，犧牲你們的休息時(shí)間、放棄手中的急事，使我認(rèn)識(shí)到科技興農(nóng)的重要性和農(nóng)業(yè)集約化的必然性，作為學(xué)員的我在此表示衷心的感謝及歉意。
我們農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展之所以與城市存在相當(dāng)大的距離是因?yàn)槿鄙俸细竦脑谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有勝算的農(nóng)產(chǎn)品。良性競(jìng)爭(zhēng)是人類社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的不可阻擋的自然趨勢(shì)。科技知識(shí)是將傳統(tǒng)的溫飽農(nóng)業(yè)引領(lǐng)到現(xiàn)代新農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的新動(dòng)力，是你們的言傳身教呼喚我們對(duì)科學(xué)知識(shí)渴望的良知。
我們通過15天的學(xué)習(xí)，總覺得老師、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員之間沒有隔閡，沒有高人一等的架勢(shì)，很融洽，那種平易近人的感覺歷歷在目，講起課來有聲有色、細(xì)致入微、生動(dòng)貼切、通俗易懂、百問不厭，使我受益匪淺。
我是一位普通的農(nóng)民，是你們指導(dǎo)我怎樣學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，盡快從辛苦的勞動(dòng)過程中解救出來，收到事半功倍的效果，是我們這代人羨慕已久的愿望。老師們是你教我們從種子選擇、播種、移栽、管理、成熟、收割如何分段、分層次，及時(shí)適量，合理配方，精確施肥、施農(nóng)藥從而使農(nóng)產(chǎn)品有效增產(chǎn)，增收達(dá)到符合食品安全的標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)發(fā)展到一定規(guī)模的時(shí)候怎樣運(yùn)用電腦軟件，全程安全監(jiān)控，銷售，購買，一應(yīng)俱全，是我們這代人的夢(mèng)想。
咸寧是一朵花，那么大幕是這花上的綠葉，怎樣呵護(hù)這片綠葉。食品質(zhì)量安全、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境才是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們所期盼的愿望。作為合法的公民，我們是責(zé)無旁貸，也是任重道遠(yuǎn)。愿生命之樹常青，與人類生存息息相關(guān)的綠色“金礦”永存。
最后，感謝咸安區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)農(nóng)廣校、大幕鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)員的大力支持與關(guān)愛，愿全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們身體健康、工作順利，待到山花爛漫時(shí)，我們都在叢中笑有所成。
新型農(nóng)民培訓(xùn)心得體會(huì)4一、本次我學(xué)到了新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)與農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，認(rèn)識(shí)到新型職業(yè)農(nóng)民需有一定的文化素養(yǎng)及專業(yè)技能。同時(shí)，專家對(duì)以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，發(fā)展階級(jí)的基本判斷，惠農(nóng)政策解讀，超級(jí)水稻高產(chǎn)栽培，測(cè)土配方施肥及有機(jī)質(zhì)提升，改粳工程，高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)良種應(yīng)用與糾紛處理，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與面源污染控制，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，農(nóng)作物病蟲害綜合防控技術(shù)，農(nóng)業(yè)減災(zāi)避災(zāi)技術(shù)，水稻機(jī)械育秧技術(shù)，理性看待轉(zhuǎn)基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發(fā)。
二、通過本次學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識(shí)，懂得了僅僅依靠80畝的水稻收入是很微薄的，也沒有出路，我下定決心回去后擴(kuò)大生產(chǎn)，流轉(zhuǎn)更多的土地，成立合作社，把所學(xué)技能帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同謀求生存，追求財(cái)富，服務(wù)社會(huì)。
三、經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我真正認(rèn)識(shí)和體會(huì)到新型職農(nóng)民培訓(xùn)的重要性與使命感，尤其我們安陸是農(nóng)業(yè)大市，地廣人多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)簡單，很多農(nóng)民崇尚外出打工賺錢，棄荒田地，確實(shí)令人憂心。那么，安陸農(nóng)業(yè)如何走呢?
我個(gè)人有幾點(diǎn)小建議：
三是集中全市專業(yè)化農(nóng)業(yè)科技人才，服務(wù)于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)民。
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