第一篇：殘疾人培訓示范基地材料

河南省殘疾人 職業培訓示范基地

申報材料

靈寶華苑中等專業培訓學校 二〇一四年十一月十日

目

錄

靈寶華苑職業中等專業培訓學校關于建立省級殘疾人培訓基地的 申請 — — — — — — — — — — — — — — — — — —1頁 靈寶市殘疾人職培訓基地申請表 — — — — — — — — — 2頁 培訓學校簡介 — — — — — — — — — — — — — — 培訓學校管理制度 — — — — — — — — — — — — 關于建立靈寶市殘疾人職業培訓基地的可行性論證報告— 附件一（培訓學校辦學資質）— — — — — — — — — 附件二（培訓學校負責人及管理人員基本情況）— — — 附件三（培訓學校教學師資基本情況）— — — — — — 附件四（培訓學校辦學情況）— — — — — — — — —

靈寶華苑職業中等專業培訓學校 靈華【2014】18號 靈寶華苑職業中等專業學校

關于建立省級殘疾人職業培訓示范基地的申請

河南省殘疾人聯合會：

根據河南省殘疾人聯合會關于申報第二批省級殘疾人職業培訓示范基地的通知要求，我靈寶華苑職業中等專業學校組織有關人員認真學習各項認定標準，結合我校實際情況，總結了近幾年的殘疾人培訓工作的優缺點，查缺補漏，加強師資隊伍建設和專業建設。響應省市殘聯提出“為殘疾人創造幸福生活，重心下移，強基固本”進一步發揮我校作為殘疾人培訓基地，對殘疾人就業培訓的帶頭作用，提升殘疾人就業能力。現申請建立省級殘疾人職業培訓示范基地，計劃開設計算機應用、手機維修、家電維修、養殖、種植五個專業，望省殘聯對我校的基地建設工作進行考評。

特此申請。

附：省級殘疾人職業培訓示范基地申請材料

靈寶華苑職業中等專業學校

負責人：董雅青

二〇一四年十一月十日

第二篇：現代遠程教育培訓示范基地事跡材料

黨員干部現代遠程教育培訓

示范基地事跡材料

——達縣管村鎮高寨村

高寨村地處鐵山西麓,得名于轄區內的高母寨，場鎮街道橫貫其中，是管村鎮政治、經濟、文化的腹心地帶，是市級新農村建設示范村。距達縣縣城26公里，轄12個社，602戶、人口2345人，8個黨小組45名黨員，耕地面積1556畝，該村屬典型丘陵地帶，土壤肥沃，季風性濕潤氣候，陽光充足，十分適合優質柑桔生長。

高寨村自創建農村黨員干部遠程教育市級示范站點以來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實市委農村黨員干部現代遠程教育工作會議提出的任務目標，緊緊圍繞改革、發展和穩定的大局，著眼于提高農村黨員干部隊伍的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力，大規模地開展黨員干部教育培訓，提高了黨員干部的綜合素質，增強了基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。高寨村農村黨員干部遠程教育站點結合高寨村的產業實際情況，因地制宜，認真抓好教育培訓工作，充分發揮基地的作用。

一、健全組織領導，加強基地管理

成立了以支部書記龐烈秀為組長、村委會主任張廷科為副組長，支部、村委的其他人員為成員的領導小組。確保人員到位，由一名大學生村官具體負責此項工作，成立了遠教辦公室，制定

了各種措施，把開展遠程教育活動列入日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。

二、完善站點功能，增強基地學用實效

自創建農村黨員干部遠程教育市級示范站點以來，市、縣、鎮黨委、政府對我村遠程教育工作高度重視，不斷充實、完善軟硬件設施，確保我村能夠及時的接收先進的科學技術，并迅速的對實用的先進技術節目進行告示，定時召集全村相關產業戶觀看，做到隨時接收、及時播放、觀后討論，結合本村實際，總結經驗，切實增強遠教站點教育培訓示范基地的作用。

三、培養技術能人，引進新技術、新品種促發展

通過遠程教育站點這個平臺，我村村民意識到：要想產業更好、更快的發展，就必須有自己的專業人才，并不斷的提高技術。為此，身為本村人的縣級科技帶頭人程世源，結合本村實際，對本村各種植大戶進行技術指導，并四處學習新技術，積極開展技術培訓，從2007年以來，共舉辦技術培訓130余次，受訓村組干部、果農、農戶19680人次，統一技術標準，使基地農戶家家有技術明白人，涌現出柑桔能手、土專家1000余人，有60余人成為科技致富標兵。同時，還四處考察，發現新品種及時引進。根據土質條件，先后引進篩選栽種了“哈姆林”、“新津”、“大普”、太田碰柑、脆香甜柚、關清蜜柚、玫瑰香柑、美國紅心柚等20多個優良品種。

四、注重宣傳，隱形擴大產業片

近三年來，編發矮樁高接換種、柑桔栽培（管理）、留樹保鮮

貯藏、品種改良等30余種10萬余份配套技術資料；利用科普宣傳欄，辦柑桔科普園地30余期，利用遠程教育站點在鎮村播放錄像、展出實物、圖片100多場次，基地對外開放，接待觀摩學習干部群眾達10余萬人次；制作了實用技術專題錄像片，面向社會廣泛宣傳。

五、產業已具規模，致富能人不斷涌現

以高寨村為中心點的柑桔科普示范戶達1400余戶，種植面達4200余畝，總產量達到1600余萬斤，創產值4800余萬元，實現銷售收入4000余萬元。致富能人不斷涌現，其中以高玉石、周兵為代表。

六、觀今高寨碩果累累，名橙“哈姆林”遠近聞名，遠教功不可沒

目前全村柑橘種植263戶，大戶25戶，全村柑橘種植面積1500余畝，根據土質條件，先后引進篩選栽種了“哈姆林”、“新津”、“大普”、太田碰柑、脆香甜柚、關清蜜柚、玫瑰香柑、美國紅心柚等20多個優良品種，年產量達 600萬余公斤，總產值約500萬余元。

七、謀高寨未來，仍需遠教指引

“基地+協會 +農戶”的運作模式和種植—管理—貯藏—銷售的產業發展鏈條雖已基本形成。但為了更好、更深層次的提升高寨，僅有這些還是不夠的。通過遠程教育觀看了其他地方農產品產業帶的良好發展，富有生機的高寨又在思索著……

第三篇：XX社區基礎殘疾人文體示范基地工作職責

XX社區殘疾人文體活動基地

領導小組工作職責

一、貫徹落實基層殘疾人群眾文化活動的方針政策，遵守文化活動的有關法則。

二、關愛社區殘疾人，動員和吸引殘疾群眾參加體育的鍛煉、競賽、娛樂等活動，擴大殘疾人文化活動隊伍。

三、定期組織社區內的殘疾人開展豐富多彩的文化活動，引導和鼓勵殘疾人向健康有益、文明科學的生活方式發展。

四、制定殘疾人文體活動計劃，確保每月活動不少于2次，制定相關活動的落實措施，保證活動達到實效。

五、保障殘疾人活動有場地，為殘疾人活動提供必備的無障礙設施，器材等。

六、做好轄區內優秀文化體育殘疾人的登記工作，并將有特殊專長的殘疾人上報區殘聯。

七、做到每次活動的方案、圖片、宣傳信息等資料歸檔規范、完善，并利用各種媒介對相關活動進行宣傳，報道。

八、制定并落實安全防范措施，確保殘疾人活動的安全。

第四篇：示范基地實施方案

小牛群初中

“青少年文明禮儀教育示范基地”實施方案

為了深入貫徹《中共中內國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、引導廣大青少年樹立榮辱觀，培養他們良好的文明行為舉止，進一步加強未成年人思想道德建設，我校申報了“全國青少年文明禮儀教育示范基地”為進一步做好工作真正發揮其作用，制定本方案。

一、活動規劃

（一）總體工作思路

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，堅持科學發展觀，圍繞實施素質教育，加強青少年思想道德建設和政治思想教育工作的目標，以關心愛護學生教書育人為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德，學會人師，行為人范為準則，以強化學生日常行為規范，提高文明程度和行為習慣養成教育為重點，繼續認真深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，引導廣大青少年樹立社會主義榮辱觀，培養他們理解、寬容、謙讓、誠信的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，進一步提高全體學生的文明禮儀素質，從小養成良好的習慣，為弘揚中華傳統美德，構建和諧社會打下堅實的基礎。

繼續加強學校的德育工作，在教育教學工作中，始終貫穿德育這條主線，培養學生良好的社會主義情操和優良的社會主義品質，文明 守紀的良報品德，積極向上的學風，加強學生行為規范的養成教育，愛國主義教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育，增強學生團結助人和自立向上的優秀品質，根據學生的年齡特點和身心發展規律，有計劃、有步驟、分層次開展思想品德教育，充分發揮基地的示范作用，把德育教育工作落到實處。

加強對德育工作的領導，強化對德育工作的管理，培養建設一支德教雙優，高素質高覺悟的教師隊伍，加強教師的職業道德規范教育，樹立良好的教師形象，真正發揮教師在德育工作中的主導和為人師表的作胙，并結合“和諧校園、文明校園”和“校園文化建設”等活動，打造校園品牌文化，弘揚中華傳統美德，把學校精神文明建設推向新的臺階。

（二）活動時間及參加對象

1、活動時間

2008年3月1日至2009年5月31日

2、參加對象：初

一、初

二、初三全體學生

（三）活動內容

1、文明禮儀知識普及活動

（1）閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》（2）觀看青少年文明禮儀影視教材（3）開展文明禮儀普及教育班會（4）舉行文明禮儀活動報告會

2、“文明禮儀伴我行”主題活動（1）舉行“文明規范伴我成長”主題教育啟動儀式，向全 校學生發出“傳承中華美德，做文明禮儀好少年”的倡議，動員全校學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動各班級文明禮儀教育活動的深入開展。

（2）利用國旗下講話、禮儀講座、校園廣播、黑板報、手抄報 等宣傳渠道進行“文明禮儀”教育宣傳。

（3）充分利用班隊會和禮儀課教學活動，豐富和鞏固學生文明 禮儀知識。

（4）舉行“文明禮儀伴我行”展演活動。

（5）組織學生開展“向不良習慣告別”主題教育。（6）舉辦學生文明禮儀風采大賽，舉行“文明規范在我心中” 主題班隊會展示活動。

3、文明禮儀體驗教育活動

（1）在全校廣泛開展“文明禮儀伴我行”知識競賽活動。（2）組織學生進行“小手牽大手，文明你我他”簽名活動。（3）結合樓道值崗，開展“站好文明崗，展示新形象”活動。（4）組織好文明禮儀教育的競賽活動、讀書活動、書畫征文活 動、文化活動、實踐活動、感恩等活動。

（5）編寫適合我校學生特點的《文明禮儀手冊》，包括家庭禮儀、社會交往禮儀、課堂禮儀、課間活動禮儀、樓道禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、交往禮儀、就寢禮儀、與陌生人交往禮儀、樓道值崗禮儀。

（6）文明每一天，實踐文明禮儀活動

（7）開展“校園文明禮儀之星”評選活動

（8）開展“美在文明、愛在禮儀”活動。

4、文明禮儀教育活動評價與反思

1）組織開展“文明禮儀監督崗”活動。

2）開展校園文明禮儀標兵，文明禮儀特色班評選活動、表彰活動。

3）加強文明禮儀課題的研究，總結文明禮儀發展的過程和方法、反思和提高。

二、實施辦法

1、加強對青少年文明禮儀普及活動的組織領導，成立以校長為組長的領導小組，明確分工，落實責任，加強班主任工作，定期召開班主任會議，研究布置文明禮儀教育工作，充分發揮學生黨支部、政教處、教導處、班主任和各科任教師的作用，層層落實，齊抓共管。

2、大力宣傳青少年文明禮儀教育活動，利用學?，F有的黑板報、宣傳欄、手抄報、校園廣播等方式宣傳文明禮儀教育。

3、加強文明禮儀常識教育。

“百事之成必在敬也，百事之敗必在敗也。”可見，成敗在關鍵與一個人的德行有直接聯系。本學期繼續學習學校出臺的《小牛群初中學生文明禮儀手冊》，教育學生學禮、知禮、懂禮、用禮，通過講解、示范、表演、競賽等多種形式，利用主題班、隊活動，從現實生活出發，避免說教，避免強制，通過形式多樣的活動進行雅行教育，讓學生產生情感體驗；教育學生學會使用基本的日常文明禮儀，養成 禮貌待人的好習慣，做一個溫文爾雅、彬彬有禮的文明中學生。

2、繼續組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，通過開展學規范、講規范、守規范，爭做文明中學生等活動，幫助和引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，進而養成良好的道德品質。

3、本學期我校將《弟子規》的誦讀，列入政治課中，師生不但要誦讀，而且要句句領會，按《弟子規》的要求指導和規范自己的行為。當前，全國好多地方都進行《弟子規》誦讀，弘揚中華傳統文化，傳承古代圣賢的美好德行。尤其結合其中的“入則孝”，對學生進行感恩教育和孝行教育，“百善孝為先”，孝心一開，百善皆開，所以孝是德行的根本。通過親自為父母長輩做力所能及的事情，身同感受，讓學生懂得感謝父母養育之恩，感謝老師教育之恩，感謝同學的關心和幫助，感謝一切為我們付出的人。本學期要求學生這會唱兩首感恩內容的歌曲。

4、學校認真組織學生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》并利用班隊會時間組織學生開展閱讀活動。

5、繼續加強樓道管理和廁所管理工作，形成常規，從大處著眼，細處首手，繼續學生值周制度，讓學生體驗管理，自我管理，力爭使學生做到“輕聲慢步靠右行，文明禮貌講衛生”，使其養成良好的樓道文明和入廁文明的好習慣。

6、一月一個行為習慣養成教育主題，一月一次主題匯報交流，一月一次總結提煉。

7、繼續實行一月一次的“文明禮儀小標兵”評比表彰活動。

8、開展“文明禮儀月“（5月）活動。大力宣傳文明禮儀教育，學生辦宣傳欄、手抄報，畫展，進行演講比賽，小品表演，講文明禮儀古今故事，以及宣傳身邊的文明禮儀的先進事跡，大力表彰和宣傳學校發生的好人好事。同時以”迎奧運，講文明，樹新風“為主題，通過演講、講故事、書畫、課本劇、歌詠等，形式多樣，內容豐富的比賽，體現文明、文化、文雅。

9、開展形式多樣的文明禮儀教育活動。文明禮儀不只停留在學校的問好和行禮上，要提倡“說文明話，干文明事，做文明人。”活動前有詳細的計劃，活動后要有總結和評比，并總結活動經驗。

10、繼續完善我校的德育特色活動，注重校園文化建設，做到環境育人；注重學生良好行為習慣的養成教育，尤其注重文明禮儀教育，促進學生良好行為習慣的養成。繼續開展我校“春雨讀書”系列活動，讓學生在讀書中提升素質，從而讓學生達到心靈和語言一樣美。我校的家長學校很有特色，很好地開發了家長這塊資源，使家庭和學校相結合，讓家長配合學校一起對學生進行文明禮儀教育。

三、活動安排

2008年3月宣傳階段，在全體師生中廣泛宣傳“文明禮儀活動”的重要性及重要意義，提高思想意識。

2008年4月至2008年6月組織實施階段，開展各項活動，加強文明禮儀教育，使其形成制度化并規范化，使全體學生懂文明知禮儀。

2008年7月至2009年2月中期小結、自我督察階段，在繼續深 化文明禮儀教育活動中，合理安排，靈活調整。

2009年3月組織收集學生作文、調查報告、書畫、攝影等材料，連同“校園文明之星”一齊上報，參加全國評選和競賽。

2009年5月，總結上報開展“文明禮儀活動”情況。

四、組織機構

組長：張海波（校長）

副組長：石玉學（黨支部副書記）

劉云龍（政教主任）

成員：計術學

武朝清

呂輝

耿小平

孟慶宏

吳麗學

王文潔

李巖

程金秋

劉曉艷

沈秀梅

苗大軍

孫建新

張永利

李志偉

張愛平

趙宏

張學利

邢艷榮

丁麗偉

小牛群初級中學

2008 年3月20日

第五篇：殘疾人創業基地規劃

XX殘疾人創業苗木基地

2014—2015年工作規劃

在寧鄉縣殘疾人聯合會、寧鄉縣林業局和黃材鎮黨委政府正確支持下，XX農業科技有限公司狠抓苗木產業，建設殘疾人創業基地建設，今后五年工作計劃宗旨：“緊緊圍繞科技興農核心、擴大殘疾人就業渠道”，達到省級林業示范基地建設要求，輻射促進寧鄉縣苗木示范基地建設，推動全鎮21萬畝林地發展，加強林農科學素質建設，通過發展科學技術在生產中應用和培訓、宣傳傳播與普及，讓參與公司合作的林農了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備的應用處理實際問題和參與全鎮公共事務的能力。為全鎮公民獲取和運用科技知識能力、改善生活質量、實現全面發展，提高農村農業生產自主創新能力，提供良好教育，盡快使全鎮公民科學素質在整體上有大幅度提高，努力實現創建省級“殘疾人就業示范基地”為目標。

一、方針和目標

指導方針：以黨的十八大會議精神和十八屆三中全會精神以及 “建設美麗中國”重要思想為指導，堅持科學發展觀，發揮鎮黨委政府主導作用，充分調動社會力量共同參與生態建設，大力加強農村公民科學素質建設，促進農村社會和人的全面發展，為提升我公司苗木等主導林產品自主創新能力和綜合生產實力，全面建設社會主義新農村和實現農村現代化建設打下雄厚人才資源的基礎。

建設目標：

1、把提高殘疾人公民科學素質建設作為基地建設重要內容，在鎮黨委政府領導下開展工作，加強基地各項工作的組織領導，成立黃材鎮殘疾人創業基地領導小組，組長由鄉黨委書記兼任，科協主席任組長具體抓，各行政村成立科技小組，鄉農辦、農技站、林業站公職人員和公司參與農戶為成員，形成專業技術員為骨干，以公司技術骨干為示范，以殘疾人創業示范戶為主體的基地建設體系。公司每年每投3—5萬元作為殘疾人創業培訓經費，動員社會有勞動能力的殘疾人積極參與，各負其責，加強協作；以公司殘疾人創業示范基地為中心，輻射推進全鎮農業科普示范基地建設。

2、建立完善評比獎勵機制，鼓勵殘疾人參與實施，提高公民科學素質的積極性和主動性，形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才和良好社會風尚。

3、以提高公民科學素質建設為出發點和落腳點，通過殘疾人創業示范基地實施建設，推動和鼓勵殘疾公民學習科學技術，樹立終身學習的思想，促進人的全面發展。

4、認真落實科學發展觀，以人為本，加強培訓推廣生產應用，科普講座和宣傳，實現科學技術教育，傳播與普及等公共服務的公平普惠，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧農村社會建設全面發展。

5、到2015年，公司科學技術教育、傳播與普及有較大發展，公民科學素質明顯提高，實現參與公司培訓的殘疾人科學發展觀樹立和落實，普及農業科學技術知識和節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立綠色農業、資源節約型、友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和生產方式。通過公司殘疾人創業示范基地參觀學習，農民的科學素質有顯著提高，城鄉居民科學素質水平差距逐步縮小。做到科學教育與培訓、資源開發共享、大眾傳媒科技傳播能力、創業基礎設施等公民科學素質建設的基礎得到加強，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。

二、主要行動

1、開展豐富多彩活動。任務是以苗木栽植技術普及為切入口，積極配合鄉鎮黨委開展豐富多彩科技文化活動，面向農民宣傳科學發展觀，重點開展保護生態環境，節約水資源、保護耕地、防災減災，倡導健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等內容的宣傳教育，促進在廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。

2、完善殘疾人創業示范基地建設。以公司苗木基地建設為核心，圍繞科學組織苗木栽植和生產，促進林農增效增收，激發廣大農民參與科學素質建設的積極性，增強科技意識，提高獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產和改善生活質量的能力，并將推廣實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。

3、開展勞動技能培訓。提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業的能力。提高農村婦女的科學文化素質。

三、措施

1、逐步建立內容豐富、形式多樣、適應需求的農村科學教育、宣傳和培訓體系。制定《湖南溈濱農業科技有限公司農民科技教育培訓體系建設規劃》和使用《中國農民科學素質教育大綱》，指導公司面向農民的各類科學教育活動。

2、大力開展農民科技培訓。以湖南溈濱農業科技有限公司為基礎單位，積極配合鄉鎮黨委政府，結合實施全國農村黨員干部現代遠程教育、農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓計劃、綠色證書工程、星火科技培訓專項行動、雙學雙比、巾幗科技致富工程等，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業科技培訓，多渠道加大培訓力度。使參加綠色證書培訓達1.5萬人；重點培育20個科技示范戶，輻射帶動600個農戶。發揮好農業廣播電視學校、農村成人文化技術學校、農村致富技術函授大學、農業科教與網絡聯盟、有關大中專院校和其他農村成人教育機構在農村科技培訓中的作用。

3、廣泛開展各種形式的科技入戶和群眾性、社會性、經常性科普活動。深入開展苗木栽植技術“三進活動”（進農戶、進基地、進山林）、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科技特派員、科技入戶、技術指導到山頭地角、科普之冬（春）、科普大集、科技咨詢服務站、科技大王下鄉、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制。

4、開展農村科技、科普示范活動，建立和完善示范體系。深入開展爭創全國科普示范鄉等建設活動，大力發展科技、科普示范基地，發揮好它們的示范作用。

5、開展農村富余勞動力轉移就業科技培訓。建立健全農村勞動力轉移培訓機制，按照《2014—2015年全國農民工培訓規劃》要求，按照殘疾人基本情況，積極開展殘疾人的引導性培訓、職業技能培訓和崗位培訓。

6、建立健全公司科普教育、傳播與普及服務組織網絡和人才隊伍。發展農業技術推廣機構、農村基層科普知識和農民合作經濟組織，重點扶持6個農村專業技術協會。組織專家咨詢服務和自愿者隊伍，形成科技人員為“三農”服務的有效機制；培養農民技術員隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。

7、加強公司基層科普能力建設。依托農村中小學、村黨員活動室、農村成人文化技術學校、文化站和有條件的鄉鎮企業、農村專業技術協會等農民合作組織，整合村級文體俱樂部，發展鄉村科普活動場所。推動鄉村科普櫥窗、宣傳欄等建設，開發和充實適應需求、富有特色的展示教育內容。