第一篇：福建中醫藥大學暑期社會實踐先進個人申報材料

福建中醫藥大學暑期社會實踐先進個人申報材料

09心理 劉智宏

今年暑期，在學院團委的領導和部署下，學院黨總支的大力支持下，我們團隊認真組織了2010年的暑期社會實踐工作，在福州閩侯縣開展以“關愛女民工子女”為主題的實踐活動。我們團隊主要圍繞著福州閩侯縣上街鎮內農民工家庭的生活狀況、子女的教育情況以及農民工子女的心理健康狀況做了詳細的調研。在活動中，我和團隊成員足跡分布閩侯上街的大小村落和工廠，結合我們的課題作了詳細的調查和研究，并根據調查情況提出了合理化的建議及一套應對孩子心理問題的應激預案，得到了農民工家長、孩子的認可，收到了很好的成效。本人在調研過程中積極配合團隊成員，完成分配任務，提出新穎觀點，對團隊的整體運作起到了積極的推動作用。

管理學院團委十分重視暑期社會實踐活動，并將其作為學院團委工作的重要內容，作為一名兩委學生會干部，一名先進的學生黨員，我一直奮斗于暑期社會實踐工作的最前線。擔任管理學院青協會長期間，在學院黨委和團委的領導下，我以“團結、友愛、互助、奉獻”為宗旨，緊緊圍繞團委的中心工作和校園的生活實際，組織并參與各種志愿者活動，如義務支教、校園二手市場、到福利院慰問老人、到社區搞活動、到福樂家園服務等，取得了較好的效果。同時我也參與了暑期社會實踐活動的相關工作。今年，在暑期“三下鄉”社會實踐活動通知未下達前，我已積極號召周圍同學組建暑期社會實踐團隊，并與幾名同學組建了自己的團隊。團隊組建后，我和小組成員開始了服務主題與地點的確定。為提高本隊暑期社會實踐活動的質量，提高小組工作效率，我們團隊成員進行合理分工，分別負責各方面材料的收集，并及時對實踐團隊所搜索到的材料進行認定、篩選，最終通過多方咨詢與考評后與小組成員、指導老師共同確立了以調研農民工子女的心理健康狀況為主題的暑期社會實踐活動。過程中，為進一步提高團隊成員的社會實踐能力，保證本次社會實踐活動卓有成效，我們成員共同學習了解了農民工的相關資料和國家的相關政策，確立了在“安全第一”的前提下，深入社會，服務社會的活動宗旨與團隊口號。明確了方向，確定了目標，為這次暑期社會實踐活動的順利開展打下了堅實的基礎。

同時，為方便我們暑期社會實踐團隊順利開展活動，我們還對此次調研活動的路線、活動地點、醫療保障等都做了周密的調查和準備，為實踐活動的順利開展提供了強有力的保障。

今年學院開展的暑期社會實踐活動，足跡便布全省各地，而我們團隊駐足福州，深入農村、工廠，走訪多個農民工家庭，對農民工家庭的生活狀況、子女的教育情況以及農民工子女的心理健康狀況進行了全面細致的調研。整個過程我都全程參與并與團隊成員對于實踐過程中碰見的問題予以積極面對、努力解決。

我和團隊成員團結協作，從前期的策劃，調查問卷的設計，相關機構的聯系，再到最后的組織實施，我都參與其中，利用團隊成員所學所知，并結合我校中醫藥特色：

一、對福州閩侯縣上街鎮農民工子女的心理健康狀況進行調查，分析在新環境下農民工子女的主要心理問題。

二、對農民工家庭的教育方式深度剖析,尋找合適的子女教育模式。

三、了解農民工家庭及其子女的現實需求，幫助解決其心理的不滿與無助。團隊成員在開展社會實踐過程中也得到了當地農民工家庭及相關部門和廣大居民的熱烈歡迎，取得了良好的社會效應。

我們走訪了閩侯上街沙墩村的農民工家庭、余盛小學、金嶼村支部委員會等，與農民工家庭真誠交流，了解他們的現實需求，通過問卷和訪談的方式，收集相關數據，完成一份詳細的農民工子女的心理健康狀況及其家庭的教育狀況調查報告，提出合理的心理問題解決方案，保證在新環境下，農民工子女在學校和家庭的雙重壓力下，能夠健康快樂的學習和生活，擁有一個美好的童年。

本次活動不僅增進了團隊成員對我國農民工家庭及其子女更深一步的了解。同時，團隊成員在調研過程中，剖析農民工子女心理問題并提出合理對策，充分運用了心理學相關知識，使成員在課堂中的知識在實踐中得到了充分的運用，有效地提升了運用本專業知識解決社會實際問題的能力，也開闊了我的視野，冶煉了情操，加大了我與社會的接觸面，對社會有了更深的理解。此次活動的開展，產生了良好的社會影響，得到了服務對象和服務單位領導的高度認可。

本次暑期社會實踐活動在校團委領導和學院領導及老師的重視下，經過本組成員與本人的共同努力，已經圓滿結束，并取得良好的成果，成員們充分利用所學知識服務社會、奉獻愛心，在社會實踐的過程中充分發揮了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。總之，實踐活動雖短，但我達到了自己的預期目標和要求，受益匪淺。

第二篇：福建中醫藥大學

福建中醫藥大學專業歷史歷任校

長介紹

福建中醫藥大學簡介、地址及辦學性質：

福建中醫藥大學是福建省重點建設高校，前身是創建于1958年的福建中醫學院，是我國創辦較早的高等中醫藥院校之一。形成了博士、碩士、本科、專科、短期進修等多層次、多規格、多形式的對臺教育格局。福建中醫藥大學地址：福建省福州市閩侯上街華佗路1號，福建中醫藥大學辦學性質：公辦普通高等學校。

福建中醫藥大學歷任校（院）長、地址：

俞長榮：（1983.11-1987.1.6）杜建：（1987.1.6~2008.05）；校 長: 陳立典：2008年5月起任福建中醫學院院長，2010年6月起任福建中醫藥大學校長。福建中醫藥大學國際代碼 ：10393。

福建中醫藥大學所設院系與專業學科：

福建中醫藥大學學校設有13個學院（部），2個研究院；有中醫學、中西醫結合2個博士學位授權一級學科，有14個博士學位授權點，有臨床醫學、中醫學、中西醫結合、藥學、中藥學5個碩士學位授權一級學科，有40個碩士學位授權點，有臨床醫學、中藥學2個碩士專業學位類別；有中醫學、七年制中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學、臨床醫學、醫學影像學、藥學、中藥學、藥物制劑、制藥工程、市場營銷、護理學、公共事業管理、應用心理學、食品科學與工程等32個本科專業及方向。

福建中醫藥大學學籍檔案、校史沿革：

福建中醫藥大學高等學校學籍檔案包括：個人基本資料、本人學歷及社會經歷、自我鑒定表、班組和班主任、系科、及學校意見表、新生體檢表、學年評語表、學生學籍表、學生成績表，還有錄取通知書等1953年福州中醫進修學校創建1955年福州中醫進修學校更名為福建省中醫進修學校；1958年福建省中醫進修學校升格為福建中醫學院；1959年福建省中醫研究所、福建省人民醫院并入福建中醫學院；1962年福建省人民醫院并入福建中醫學院；1969年福建中醫學院參與合并組建福建醫科大學；1970年福建省人民醫院獨立建院；1978年福建醫科大

學(原福建中醫學院部分)復校福建中醫學院；1980年福建省人民醫院、福建省中醫研究所并入福建中醫學院；2010年福建中醫學院升格為福建中醫藥大學。

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第三篇：暑期社會實踐先進個人申報(總結)

二〇一二年江南大學物聯網工程學院暑期社會實踐

先進個人申報

為了進一步響應黨和國家關于培養全面發展的綜合性素質人才號召，也為了能夠使得物聯網工程學院學生將理論與實踐緊密聯系，運用知識于實際生活中，更為了深入貫徹落實科學發展觀、踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針，使得學生認識自我、提高自我、改善自我，在實踐中鍛煉實際能力，在實踐中修正理論誤差，物聯網工程學院于7月10日至8月25日開展了為期55天的綜合社會實踐，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各指導老師悉心指導下，暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益，獲得了社會和各媒體的一致好評！

暑期社會實踐的豐碩成果與院領導和指導老師息息相關，與各位工作在一線的同學也是密不可分的。其中，社會實踐宣傳和媒體報道工作由分團委宣傳部陳秋節同學負責，報道工作取得了預期效果，反應良好，本人特于此正式提出申報“二〇一二年江南大學物聯網工程學院暑期社會實踐先進個人”稱號！

陳秋節，男，自動化1002班學生，目前擔任分團委宣傳部副部長一職，負責暑期社會實踐宣傳報道工作。之于申報，我將作以下幾個方面的評述：

一、先期準備，未雨綢繆

在接到學院下達擔任暑期社會實踐宣傳員之初，由于工作性質特殊而至關重要，我便查閱往屆資料（諸如其他院校社會實踐新聞報道、我院社會實踐工作總結，以及往期院報和指導老師召開的聯席會議會議記錄），向擔任過此職務的同學咨詢，多次與指導老師交流，詢問工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合，一段時間后，對于工作有了較為深入的了解，為后期開展工作奠定了扎實的基礎。

在各團隊召開內部會議時，我盡量到場參會，及時獲得各實踐小分隊最新情況，收集整理好隊員資料和聯系號碼、聯系郵箱等，以防后期報道不能及時、有序跟進。在各團隊出發時，便已為后期的報道做好了籌劃和充足的應急預案！

二、中期跟進，有條不紊

在社會實踐開展之際，各團隊奔赴祖國不同地區、不同民族聚居地，為工作的開展帶來了一定地域上的負面影響，諸如網絡接入與傳輸問題、電子設備使用問題。縱然，工作也必須及時開展，務必能夠準確向分團委報告工作進度。由于先期準備充足，中期工作開展沒有遇到實質性問題。

在與各媒體協商后，與中國青年網、揚子晚報、大學生在線網、大學生校內網、無錫二泉網等多家媒體形成長期而穩定的合作關系。據個人統計，今年暑期社會實踐各媒體紙質、電子等形式報道共計24篇，平均每個團隊報道1.2篇，同比增長27.5%；共收到各團隊新聞報道86篇，經修改上報79篇，上報合格率為91.86%，實現校外媒體報道達到85.71%的比率，超過預期的75%目標，團隊綜合報道率為76.37%。其中除不可抗因素外，未發生任何報道遺漏或錯誤報道等不良狀況。綜合以上，社會實踐報道工作取得了突破性進展。

三、后期總結，繼往開來

暑期社會實踐報道工作已然結束，但是后期總結工作依然在緊張而有序的開展，本報道工作的成績取得以及經驗教訓將為后來的團隊甚至整個學院的宣傳報道工作提供一定的理論依據和指導意見。回顧過去，展望未來，工作的機遇與壓力時刻并存，我將在老師的領導和指導下，和其他同學一道，以飽滿的熱情，投身于實踐之中，為學院的各項事業努力奮斗！

希望本申報可以得到相關評審老師的認可，更希望得到老師的中肯建議和意見，為日后的工作取得長足進步而取得忠實保證！

物聯網工程學院社會實踐宣傳員 陳秋節

二〇一二年九月十日

第四篇：黑龍江中醫藥大學暑期社會實踐活動策劃書

仲夏﹒愛暑期三下鄉社會實踐活動策劃

“仲夏·愛”

暑期三下鄉社會實踐

服務隊

活

動

策

劃

– 種下愛

目錄

一．

二．

三．

四．

五．

六． 活動背景與意義???????????????????????3 活動基本思路????????????????????????3 主要內容設計????????????????????????3 團隊成員構成????????????????????????4 前期準備工作????????????????????????4 活動成果預計????????????????????????

5-2 –

一、活動背景與意義

暑期開展大中專志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動是中宣部、教育部、團中央、全國學聯每年暑期的一項重點工作和政治性的任務，為深入貫徹黨的十七大精神，領會胡錦濤總書記向青年發出“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀和踐行社會主義榮辱觀，積極投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會和服務社會主義新農村建設的偉大進程，大學生作為我國科學技術發展的后備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務，在祖國現代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地；大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。我院以“培養人才、服務社會”為辦學宗旨，主張通過大學生社會實踐活動加強青年學生思想政治教育、引導青年學生健康成長成才，讓學生投身于社會，在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”。作為本次三下鄉的活動地點的敖漢旗是小河西文化、興隆洼文化、趙寶溝文化、小河沿文化等四種史前文化發現地。

二、活動基本思路

本次實踐活動以社會調查、醫改調研、衛生健康教育、疾病防治知識宣傳、留守兒童心理輔導和牛羊常見疾病知識培訓為主，計劃以開展大型義診、送醫送藥、醫藥知識宣講、畜牧養殖知識宣講、問卷調查及文藝匯演等多種形式的活動，強化當地群眾衛生健康意識、了解敖漢旗當地的醫療保健制度。

三、主要內容設計

義診服務——送一份愛心：開展疾病知識宣傳咨詢，普及醫療衛生知識。按照量力而行的原則，為農民送醫、送藥，緩解農民看病難、看病貴的問題。同時開展身心健康一條街活動，宣傳更多基本的生活保健知識，讓其懂得基本養生之道。此活動鍛煉學生的社會實踐能力，開擴學生眼界，為將來更好地走向社會打下了堅實的基礎。

支教板塊——授之以漁：開展各種形式的支教活動，提高當地中學生的科學文化知識，培養學生的學習興趣。包括團體培訓、趣味數學、趣味運動會等，形式豐富，內容多樣，在提高學生學習趣味性的同時更要提高其心理健康指數，使其心理、學習方面得到更好的指導。此活動還可以提高心理專業學生的咨詢能力。

文娛板塊——寓教于樂：通過開展文娛活動，豐富農民業余生活，讓其感受無窮的快樂的同時體驗多姿多彩的文化情趣。同時把中醫藥理念滲透于此活動中，詮釋中醫藥的精神，把中醫藥特色宣傳到鄉下去，讓農民更加了解中醫中藥，支持中醫中藥，支持中國傳統醫藥。此活動還能讓我們同學在與外界文娛交流中提高自己藝術品味，盡展自己的個性風采。

敬老板塊——七月艷陽：通過到孤寡老人家開展一系列尊老敬老獻愛心活動，為老人們平淡的世界里帶去一些歌聲和歡樂，讓他們感受到歡樂和幸福，感受到社會對他們的關懷。同時，此活動也能讓廣大青年志愿者提供良好的回報社會的平臺，讓青年志愿者豐富自己的實踐經歷和人生體驗。

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四、團隊成員構成五、前期準備工作

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六、活動成果預計

健康應該是平等的，但是那不可否認的現實，農村健康水平卻仍遠遠落后于城市地區，甚至有的地方有著“有病不醫”的觀念，對健康的不重視。健康標準是社會發展的體現，是一個地區繁榮昌盛的保證，我們的義診也許不能帶來什么，更談不上能改變當地的醫療制度，我們只希望通過我們的努力，用我們的知識，讓敖漢旗的人民對自己的身體狀況有初步的了解，讓村民們了解到“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德。”

通過對鄉村教育和留守兒童心理健康的調研，第一，要達到的效果是掌握第一手的資料，為當地政府提供真實的數據，喚起當地政府的重視，正視這個問題，采取相關措施，使留守兒童心理健康問題能夠得到改善，第二，希望我們參加此次調研的同學，能夠把所學到的知識運用在實際生活中，為當地發展出一分力量。

文藝活動的開展，既有利于與當代的居民更好的溝通，又豐富了他們的精神生活，展現了廣外大學生的多方面才能。用我們的實際行動鼓勵當地的學生大膽走上舞臺，大膽地展現自我，增強其自信心，培養多方面才藝，提高自身素質。

本次活動拉近了廣外大與當地人民的距離，展現廣外大和廣外大學生的風采，增加了學校的知名度，擴大了我校在社會上的影響力，加強了學校與外界的交流，有利于我校今后開展更多的社會實踐活動，也為我校學生今后投身社會打下了社會基礎。

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第五篇：福建中醫藥大學管理學院紅十字會2012總結

本學期我部門以“人道，博愛，奉獻”為服務精神，回報社會，并不斷開拓創新，使管理學院紅十字協會的工作在原有的基礎上有了更好的發展，無論在校外還是校內都取得了良好的效果。在院領導的大力支持及志愿者的大力配合下，我學院將自身專業與紅十字會志愿者工作完美結合，真正的體現了當代大學生的風采，和大學生服務學校、服務社會的志愿者精神。總結如下：

一、干事納新

九月，各部門納新之際，管理學院又迎來了一些新的面孔，為了保證院紅十字協會有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展紅十字會的工作，實現紅十字會人員的新老交替，培養和壯大紅十字會隊伍，我們開始了紅十字會的宣傳工作，鼓勵他們積極踴躍地參加紅十字協會。9日晚上7點，11級各個班的新生都來到1號樓面試自己要競選的部門。經過兩小時的激烈競選，我們紅十字會迎來了9位新干事。

二、招募新會員

九月下旬，干事納新告一段落，紅十字會又迎來了一項新的任務——招募新會員。多年來，學校一直重視紅十字工作，每年發展新會員，并經常開展以紅十字精神“人道，博愛，奉獻”為主題的各類活動，涌現出了許多優秀會員。此次納新，主要面向11級的新生，當然也有少數09級、10級的同學。此次會員納新又使我校的紅十字會變得更加龐大，我校目前共有會員3334人。

三、回收舊衣物

嚴冬將至，為了給困難環境下的人們送去溫暖，11月14日晚我校管理學院紅十字分會攜手青年志愿者協會，舉辦了回收舊衣物愛心活動。據不完全統計，我校有近200名同學登記捐獻舊衣物。此次舊衣物回收活動，不僅給困難地區送去了溫暖，并在學校中樹立相互關愛、無私奉獻的觀念，進一步弘揚了紅十字會 “人道、博愛、奉獻”的精神，促進校園精神文明建設。

四、運動會急救

五、舊衣物捐贈

寒冬已至，為了給福利院的孩子們送去溫暖，12月9日，我校管理學院紅十字分會攜手青年志愿者協會，將回收的舊衣服進行打包處理后，捐贈給福利院的孩子們。“衣暖心，情暖民”愛心捐贈舊衣活動持續了近2個月。該回收活動的開展將進一步提高我校學生愛心捐助意識，給福利院的孩子們帶去溫暖，并在學校中樹立相互關愛、無私奉獻的觀念，進一步弘揚紅十字會 “人道、博愛、奉獻”的精神，促進校園精神文明建設。

六、精神療養院

2月25日上午，我們管理學院紅十字會干事們一同組織并前往福州市精神療養院進行慰問活動。在醫院護士的引導下，我們來到了醫院的住院區，與病人接觸，進行慰問活動。精神療養院慰問活動的開展將進一步提高我校學生素養，并在學校中樹立相互關愛、無私奉獻的觀念，進一步弘揚紅十字會 “人道、博愛、奉獻”的精神，促進校園精神文明建設。

七、院運動會

八、512助殘晚會彩排系列活動

為了迎接第65個世界紅十字日及5月20日全國助殘日的到來，5月12日下午，福建中醫藥大學管理學院紅十字分會前往福州市省殘疾人體育運動管理中心開展以“凝聚人道力量，共建你我家園”為主題的同人助殘愛心奉獻活動。“凝聚人道力量，共建你我家園”同人助殘之行的愛心奉獻活動，不僅讓同人助殘的成員感受到社會對他們的關愛，同時也體現了我校杏林學子的社會責任感，彰顯“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，弘揚中華民族關愛他人的傳統美德。

九、520助殘晚會演出

應同人助殘領導的熱烈邀請，我院紅十字分會20號參與了他們舉辦第二屆“心手相連”閩臺殘疾人文化開幕式大型公益晚會。