第一篇：先進教育集體事跡材料

六盤水市實驗小學

申報六盤水市教育工作先進集體事跡材料

——激活隱性要素 提高辦學效益

六盤水市實驗小學創辦于1985年9月，至今已有30年的光輝辦學史。風雨30載，六盤水市實驗小學始終高舉素質教育的大旗，始終踐行“育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才。主動發展，和諧育人，一切為了學生的發展后勁，一切為了學生的終身學習”的理念，恪守 “勤奮、文明、求實、創新”的校訓，倚重“嚴謹、善誘、樂學、愛生”的教風，養就了“樂學、好問、誠實、奮進”的學風，凝練出“團結、友愛、簡樸、向上”的校風，在六盤水教育史上譜寫了一曲曲動人的樂章。現為全國1000所現代教育技術實驗學校、全國管理創新模式學校、國家教育質量管理創新示范基地、國家級語言文字規范化示范學校、愛國基礎教育全國示范學校、全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校、全國群眾體育鍛煉先進單位、全國家庭教育先進學校、全國藝術教育先進單位、全國藝術教育特色單位、貴州省精神文明建設先進單位、貴州省先進基層黨組織、貴州省德育先進學校、貴州省語言文字規范化示范學校等。

近年來，六盤水市實驗小學在改“評”為“算”，激活潛能；改“管”為“導”，強化引領；關注常規，強化養成；搭建平臺，強化疏導；關注實踐，強化體驗五個方面走出了一條艱辛的探索發展之路，取得了令人矚目的工作成績。

一、改“評”為“算”，激活潛能

為了實現學校發展的近期和遠景目標，真正做到“淡化結果、關注過程、激活潛能”，我校制訂了《六盤水市實驗小學校長、教師工作目標及考評細則》、《六盤水實驗小學教師獎勵方案》、《六盤水實驗小學教師專業技術職稱晉升評分細則》、《六盤水實驗小學骨干教師考核及評分細則》、《六盤水實驗小學績效工資分配考核細則》等一系列量化規章制度。這些規章制度成為全校師教職員工共同遵守的行為規范和為之奮斗的工作目標，有效保證了過程管理的順利施行。我校實施目標考評以后，摒棄了主觀人為評價因素，一改過去評優評模評先、晉級晉職晉資“投票決定”的不科學做法，把“評優評模評先”、“晉級晉職晉資”改成“算優算模算先”、“算級算職算資”，以實績論英雄，以業績論成敗，激起了全體教師的工作熱情，實現了由主觀評價向客觀科學評價的轉變，使學校各項管理真正置于陽光下操作，淡化主觀，遵循客觀，避免諸多誤解與懷疑，使全體教師工作有方向，奮斗有目標。

二、改“管”為“導”，強化引領

近年來，由于我校規模的不斷擴大，一批年輕教師紛紛走上了三尺講臺，針對這一背景，學校引導廣大教師進行觀念的更新和知識的更新，制定了《學校教師培訓規劃》、《學校校本培訓規劃》，實施了“10666”工程（要求全體教師努力做到每天“十問和六比六看六反思”）和“1111”工程（上一節最理想的達標課、備一節最佳教案、探討一個教改項目、讀一本教育理論書籍）；實行了聽隨堂課、聽推門課、聽優質課“三聽”制度；實行了一、二級班子分別蹲點教研組制度；一級班子專題培訓講座等制度。通過全程參與，蹲點講座，適時發現問題，適時解決問題。同時，實行“師徒結對”指導，讓更多有潛能的年輕教師得以更快成長成熟，成為學科帶頭人。近年來，我校青年教師在參加市以上各科優質課、教師技能大賽、素能大賽評選中，多次榮獲市、省、國家級一、二、三等獎，并多次代表貴州省參加全國比賽，并獲得一、二等獎的好成績。

三、關注常規，強化養成

教育部副部長陳小婭曾指出：“小學階段是人生最美好的時光，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。”因此，我校在強化常規管理、追求德育創新實踐中，始終堅持“用愛滋潤學生心田——用情打開學生心扉——用智挖掘學生潛能”的理念和思想，把每學期開學的第一周作為師生“常規教育周”，邀請武警、消防官兵對全校師生的站、行、立、坐、蹲等進行專業培訓，由學校相關領導和教師對全校師生進行以《中小學教師職業道德規范》、《教師禮儀》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀》、《小學生一日常規》等為主要內容的良好行為習慣和學習習慣的養成教育，從而為少年兒童健康人格的培育奠定堅實基礎，為少年兒童編織健康、快樂和幸福的童年。

四、搭建平臺，強化疏導

今天的孩子如果沒有一個健康的心理，一旦走向社會，很難適應未來社會對人才的綜合素質的需求，尤其是要從小培養孩子承受各種壓力、挫折和容忍的心理素質。我校在開展好教師“說好十句話”（為痛苦的學生說句安慰話；為孤獨的學生說句溫暖話；為膽怯的學生說句壯膽話；為自卑的學生說句自信話；為迷惘的學生說句開導話；為沮喪的學生說句鼓勵話；為受困的學生說句熱心話；為偏激的學生說句冷靜話；為懶惰的學生說句鞭策話；為受冷落的學生說句公道話）活動的基礎上，開通了“知心姐姐信箱”和“熱線廣播工作室”。自“知心姐姐信箱”和“熱線廣播工作室”開通以來，主要對學生學習上的壓力困惑、同學間相處的矛盾困惑、家庭生活中的抵觸困惑進行了答復和疏導。面對這些問題，看著那一封封或是焦慮，或是苦悶，或是無奈的來信來電，“知心姐姐”總是細心而又認真地將學生每天的來信，進行整理分類，對共性問題，集中在星期一班隊活動課通過學校廣播對學生的來信來電進行不公開姓名的交流回復，對學生來信來電中所提到的種種困惑與迷茫，給予積極而及時的點撥，對學生內心的痛苦與憂傷給予正確而及時地排解與開導，對學生心理上的陰影給予及時而正確的疏通，避免了不健康心理疾癥在學生心中滋長。對于不便公開回復的信件來電，“知心姐姐”總是在保護學生自尊與隱私下單獨給予回復。在必要的情況下，“知心姐姐”還會與學生家長主動聯系，爭取家長配合，形成教育合力。到目前為止，“知心姐姐信箱”和“熱線廣播工作室”的開通取得了明顯的效果，不僅學生積極參與，而且家長也參與到了咨詢、交流活動之中。

五、關注實踐，強化體驗

普通的教育方法，只能讓家長知道孩子在不知不覺地長大，而體驗教育和社會實踐活動卻讓家長聽到了孩子成長的腳步聲。多年以來，我校一直堅持在保證學生絕對安全的前提下，組織學生參加各種社會實踐活動及體驗教育，讓學生在“小餐館”里學習烹飪，在“小醫院”里學習自護，在“小銀行”里學習理財，在“小馬路”上學習交通安全知識，在“小課堂”里學會關心，在“參觀考察”中激發情感。多年的實踐證明，豐富多彩的體驗教育和綜合實踐教育活動，使學生在親身實踐中增長了知識，拓展了視野，掌握了一定的生活技能，在潛移默化中將做人做事的道理轉化為良好的行為習慣，為素質教育帶來了蓬勃生機。回顧過去，我們取得了令人矚目的成績；展望未來，我們任重道遠。今后，我校將不斷研究新形勢下學校辦學的新經驗、新方法，圍繞素質教育和新課程改革的目標，踏踏實實，不急不躁，虛心學習，靜下心來教書，潛下心來育人，一步一 個腳印地為少年兒童編織健康、快樂、幸福的童年，辦人民真正滿意的教育！

第二篇：三八紅旗集體事跡先進材料

鏗鏘玫瑰展風姿 巾幗英雄譜華章

——XX單位“三八紅旗集體”先進事跡材料

XX單位自2004年建成使用以來，在各級領導的正確指導下，負重奮起，克難攻堅，扎扎實實開展各項工作。全站共有女性職工13名，她們工作認真負責，踏實勤奮，無條件的承擔布置給她們的任務，并以最嚴格的標準來約束自己，全力做好各項工作。

一、加強學習，鉆研業務，不斷提升綜合素質

隨著時代的發展，XX單位也日新月異，對事業執著追求的她們，從未停止學習的腳步，不斷提高自身的整體素質。

一方面，不斷學習理論知識，堅定政治立場。她們認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十八大會議精神，全面落實科學發展觀，學習了黨的路線、方針、政策及國際國內時事政治，提高了擁護黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實踐相結合。工作中她們認真遵守各項法律、法規及規章制度，始終堅持清正廉潔、誠實守信。面對咸安區不斷治超形勢的變化，她們始終能保持堅定的立場，不退縮、不妥協。

一方面，不斷學習業務知識，提升業務能力。為了適應電子化進程的需要，XX單位的“娘子軍”們不甘落后，紛紛摩拳擦掌，風風火火的搞起了學習大潮。上班在單位學，下班在家里學。放假時幾個人聚在一起，共同討論、共同進步。1

憑著這種一刻不放松的學習精神，短短半年時間，她們就從一個不懂得開機關機的“電腦盲”，變成了能打得一手流利的五筆，能上傳、錄入數據的“行家里手”。

二、愛崗敬業，扎實工作，樹立優秀工作形象

XX單位的女同志們主要負責窗口咨詢工作、文書制作和后勤保障工作。

在窗口回答來訪咨詢人員的職工，同時也肩負中隊的文書制作工作，她們與一線職工一起，二十四小時駐守在崗位上。流動中隊的工作是極為辛苦的，在地點、時間上都有很強的不穩定性，且都在夜間開始工作，隨時隨地都在整裝待發。女同志們有時正在家休息，接到隊長的一個電話，便二話不說穿上制服就出門了。

在后勤崗位上，也不乏為了工作廢寢忘食的“女漢子”們。XX同志，既肩負全站的財務、人事、工會工作，還負責后勤管理工作。財務工作直接關系到職工的切身利益，為了不出現任何差錯，她總是一遍又一遍的核對、一遍又一遍的計算。食堂里，她總是最后一個出現，在職工出現疑問時，她總是不厭其煩的為其講解。親切的笑容，爽朗的性格，對工作一絲不茍、兢兢業業的態度，得到了領導和同事的高度贊揚，2014年10月，XX同志被提升為XX。票證人員XX，自2012年負責文書的整理、歸檔工作以來，加班就成了家常便飯，為了使XX單位在文書方面放光溢彩，她經常放棄 2

節假日休息時間，廢寢忘食加班加點，勤加學習，不懂就問。三年來，她整理的文書共7000余份，XX單位在文書方面有了長足的進步，被作為兄弟單位學習的榜樣，多次獲得各級領導的好評。

在我們的女職工中，像這樣愛崗敬業、甘于奉獻的先進干部職工比比皆是，也正是她們這種大公無私、甘于奉獻的工作作風和實干精神，為XX單位的執法工作提供了堅實的后盾和保障。

三、與人為善，待人真誠，生活中作風踏實

在生活中她們熱情、開朗、樂觀向上，與周圍同事的關系融洽，互幫互助。下班后，她們經常在一起聚聚會、拉拉家常，誰工作上和家里有了困難，她們都一起去幫助解決。XX的母親重病臥床時，XX主動提出要替她上班；XX同志扭傷腳腕，XX等三四個女職工煲好湯，自發去醫院看望她。她們同心協力塑造了一個溫馨的大家庭。

時代的發展解放了女性，讓女性能夠在社會的各個方面發揮她們的才能。XX單位的“娘子軍”們在平凡的工作崗位上，耕耘著不平凡的成績，用她們的真誠、勤勞和智慧贏得依賴與尊重；她們不甘落后，勇立潮頭，與時俱進，開拓進取，為廣大婦女樹立了榜樣；她們工作兢兢業業，任勞任怨，成績突出，為我區的治超工作打造了堅實的后盾，做出了無聲的奉獻。

第三篇：公司先進統計集體事跡

公司統計工作先進集體事跡

近年來，XXX公司統計工作，在上級領導和XX經濟發展辦的關心重視下，在老XXX工作人員的精心指導下，通過公司統計工作人員認真負責，扎實努力的工作，按時上報統計數據，取得了一定的成績，現將平時統計工作中的事跡匯報如下：

一、加大培訓力度，提高統計人員素質。為了提高統計人員的素質，保證統計工作質量，公司每年都定期參加由XXX舉辦的統計業務知識和統計軟件的專題培訓。公司領導多次囑咐在培訓班上學習的統計人員，統計工作要準確無誤、有理有據，不僅為公司決策提供優質數據還要為鎮里、區里乃至國家經濟動向決策提供優質服務。在培訓學習過程中，公司的統計培訓人員認真學習規范統計口徑，特別是統計要點、難點反復研究，通過觀看投影儀演示軟件安裝、錄入、匯總、上報的過程，扎實統計業務能力并上機實際操作。通過理論和實踐培訓，提高了公司統計工作人員的業務素質和操作水平。特別在今年的“網上一套表”直報中，熟練的業務知識保證了工作的質量，沒出現重大錯誤。

二、領導重視，組織有力，保證統計工作質量。公司十分重視統計工作，不僅成立了專門的統計部門還在在每年年報統計工作會議一結束，公司統計部門組織及時制訂周密計劃，下達統計任務。同時加強聯系老官塘社區統計工作人員注重加強對公司統計工作的指導。有時，統計工作人員為了一個數據的核實和一個奇異數據的說明，反復進行分析、核對，甚至邀請社區統計人員親自上門幫助，直至徹底弄清為止。公司統計人員的同志不僅要完成本單位的基本工作，還要完成公司每月的統計任務，工作量相當大，經常加班加點甚至通宵達旦。今年五一，公司一名統計工作人員，2歲的小孩生病住院，為了工作，她顧不上陪護，對公司統計數據進行審核，了解統計進度，直到統計數據準確無誤上報成功之后才去看自己的小孩。公司的各種報表出來上報后，他們嚴把統計審核關。在公司領導的重視下和統計工作人員的認真負責下，我們公司的統計工作質量得到了有力保障。

三、不斷總結創新，提高服務水平。為了充分發揮公司統計數據的作用，更好地為公司服務，為領導決策服務，統計報表出來后，統計人員及時總結，認真做好統計分析工作，按時撰寫統計分析報告，每次的統計分析報告因選題新穎、內容充實、有理有據，都受到了公司領導的充分肯定。在每年的年報統計工作結束后，公司統計部門及時綜合分析一年來公司的統計工作，將統計資料及時整理歸檔保存。在今年的“網上一套表直報管理信息系統”的基礎上，公司統計人員利用報表數據及時總結公司財務、工資、投資各種數據寫成報告，不僅能夠及時上報統計數據還為公司領導及時了解和掌握全公司現狀提供了重要依據。

以上就是本公司統計工作中的一些事跡，雖然在統計工作中取得了一些成績，我們還將繼續努力為公司和國家提供準確無誤的數據。

第四篇：先進學生集體事跡簡介

春華秋實

---常州市先進學生集體事跡簡介

寨橋中學九年（8）班是一個擁有38名成員的優秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。九年（8）班，雖然只經歷短短的三年，可始終充滿自信；相親相愛,攜手共進，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。此刻，就讓我們去細數這近三

年來的成長歷程，展示我們九年（8）班的風采。

一、干凈整潔、充滿人文氣息的環境布置，是九（8）班最直觀的一大亮點。用“窗明幾凈，一塵不染，整齊劃一，秩序井然”這些詞語來形容教室的環境，也許再恰當不過了。再加上全體師生共同謀劃設計的文化氛圍，更能體現班級的特別之處。警示臺，責任角，光榮榜；一句標語，一段熱情洋溢催人奮進的文字??每一個小小的設計都凝結了全體師生對于班集體的熱愛和對美好未來的憧憬，當然也凝結了大家的心血。真正實現了環境育人的教育效果。

二、健康向上的班風

班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟一個班集體要想有凝聚力。首先，建立一套完善的班級制度，沒有規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現九年（8）班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。其次，成立一個務實強有力的班委會。組建了新一屆班委會，建立了較健全的工作制度。班干部能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。發揮班風的核心作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。第三，必須加強團結。“志在心中，路在腳下”是我們的班級口號； “自尊自愛、自信自強、自律自立”是我們的班訓； “團結協作、共同進步、提高素質、和諧團結、爭創優秀班級體”是我們的奮斗目標；在這些班級口號、班訓，奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗，用他們最赤城的愛與責任感，營造了積極上進，銳意進取，團結友愛、文明健康的良好班風，班級超強的凝聚力，是九（8）班走向輝煌的真正秘訣所在。

三、濃厚求實的學風

“班風正，學風濃”這是九年（8）班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用班會課時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。第三，加強學習經驗交流；每次大型考試后，便召開全班同學進行經驗交流并加于總結，廣泛收集同年級同學學習方面的“靈丹妙藥”，借鑒他們的學習方法；中考在即，在班主任老師的正確引導下，班內所有同學都擬定了自己的奮斗目標，針對自身制定了切合實際，詳細可行的具體措施。全體幾乎都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，在班內逐步形成了“勤奮刻苦、認真扎實、獨立思考、大膽創新”的優秀學習品質和“學、比、趕、幫、超”的良性學習態勢。在歷次考試中均取得了驕人的戰績。

四、春華秋實結碩果

這三年來，九（8）班在全體老師的帶領下及全班同學的共同努力下，取得了累累碩果：

被評為校文明班級、綠色班級。在黑板報、支部園地評比過程中多次獲一等獎。冬季三項獲一等獎。榮獲校運動會體育文明風尚獎；榮獲校廣播操比賽一等獎；三年以來班級的學生參加了學校的科技節、讀書節、藝術節和體育節等，為我們班級贏得了上百個獎項。同時多人多次代表學校參加市、區級的比賽，多次獲獎并獲得好評，為學校贏得了榮譽。同時我們注重能力的全面發展，在寨橋中學學生會選舉當中，經過層層選拔，共有6人擔任各部部長，張婷同學還被選為學生會主席，另有多人擔任干事。此外，我們還積極參加社區活動，進行社會調查、走訪敬老院等。班內優秀生人數始終居年級榜首；在學校衛生、紀律、學習等月評中連續獲年級第一名。

五、憶往昔、展未來

前進的道路上充滿荊棘又飽含希望，無知、滿懷困惑又斗志昂揚精神煥發，38個熱血少年就這樣走到了一塊兒，他們立志：一定要在寨橋中學撐起一片湛藍的天空，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。但他們也深知：“不經歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”如今我們雖然取得了一點成績，但那只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態度認識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰。

第五篇：集體事跡

一、領導高度重視，掌舵普查進程

自第六次人口普查工作開展以來，我鎮領導高度重視。鎮長親自部署人口普查的各項工作，制定了詳細的工作方案，無論是落實物資、協調動員，還是選調人員、培訓宣傳都親自過問，確保人口普查工作有條不紊地開展。在戶口整頓、入戶摸底、入戶調查填寫表冊階段。

二、制定工作計劃，完善管理制度

為使普查工作規范化、科學化，確保普查各項工作協調運轉，我鎮認真按照市人普辦的安排，堅持每個階段工作做到周密細致，使每個普查人員明確各個階段的任務，做到心中有數、目標明確、責任到人，使整個普查工作做到有條不紊地展開。每個階段工作都要求各村支書簽名上報。

三、落實三項機制，確保普查工作到位

為保證鎮人口普工作圓滿完成，我鎮建立健全了三項工作機制。一是責任機制，確保每個環節的質量，做到責任分工，落實到人，各單位第一負責人為責任人。二是督查機制，分管領導親自監督檢查，嚴抓質量，同時加強業務指導，強抓落實。三是獎罰機制，公開、透明，保障人口普查工作的順利進行，給予足夠的經費保障，確保普查人員的積極性。

四、全體人員各顯其能、全力投入

普查工作的難點在村組，“找人難、入戶難、組織協調難”等多種難題突出。為了攻克難關，我鎮干部積極創新工作思路和

1工作方法。

一是選聘了一批認知能力強、思維靈活的村小組組長普查員，抽調了各相關單位責任心強、態度積極的業務人員；

二是實行集中辦公，促進了普查員之間、普查員與指導員的交流和聯系，定期召開小結會議，總結前期工作，分析當前問題，部署下一步工作，充分發揮集體的智慧；

三是合理搭配各個普查小區的普查員，實行指導員與普查員、普查員與普查員之間的幫扶模式。

五、普查員樂于奉獻，展示普查好形象

自開展入戶核實戶口、人員居住、人戶分離等工作以來，該鄉全體普查員非常熱心，在入戶過程中充分發揮地熟人靈和業務精通的特點，認真完成入戶普查。有的同志置放假在家的孩子于不顧，堅持晚上入戶，有的同志在抽空照顧好老人后，利用晚上、雙休日入戶。為了堅持做好戶口摸底登記工作，他們舍小家顧大家，不計較個人得失，以實際行動展示出普查人員的良好形象。正是因為大家的這種兢兢業業無私奉獻的精神，為該鄉的人口普查的順利開展奠定了堅實的基礎。