第一篇：2011年咸豐縣初中畢業生學業考試模擬考試語文試題卷yong

二○一一年咸豐縣初中畢業生學業考試模擬考試

語文試題卷

畢業學校

姓名

考試證號

親愛的同學，伴隨著考試的開始，你又走到了一個新的人生驛站，嶄新的人生畫卷即將徐徐展開。請你在答題之前一定要仔細閱讀以下說明：

1．本卷有試題卷和答題卡兩個部分。試題卷共6頁，26個小題。總分值120分，考試時間150分鐘。2．答題前，請你務必將自己的畢業學校、姓名、考試證號填寫在試題卷上，填寫答題卡上的考生信息。

3．選擇題務請使用2B鉛筆在答題卡選擇題的答題區域內填涂；非選擇題務請使用黑色簽字筆在答題卡非選擇題各題指定的答題區域內作答。填涂、書寫在試題卷上的一律無效。

4．考試結束，試題卷、答題卡一并上交。

一、我的知識運用（12分）

1.下面詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.切．磋（qié）暈．車（yūn）稱．贊（chēng）不肖．子孫（xiào）B.砥礪．（lí）角．色（jiǎo）訃．告（fù）忍俊不禁．（jīn）C.緘．默（jiān）投奔．（bēng）仍．然（réng）奄．奄一息（yǎn）D.碑帖．（tiè）押解．（jiè）模．樣（mú）殺一儆．百（jǐng）2.下邊四組詞語中書寫無誤的一項是（）A.流言飛語 養精蓄銳 通霄達旦 婦儒皆知 B.甘敗下風 銷聲匿跡 無動于忠 出奇致勝 C.提綱挈領 再接再厲 斷章取義 煥然一新 D.推心置腹 充耳不聞 貪臟枉法 惱羞成怒 3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.根據探月衛星“嫦娥一號”獲取的數據制作完成“中國第一幅全月球影像圖”，11月12日正式亮相。B.廣州亞運會其間，平均每天有超過20萬左右的用戶使用手機觀看比賽，了解亞運資訊。C.截至下午5點，入園參觀人數已超過30萬。

D.他的研究成果解決了十多億人的吃飯問題，令世界為之側目。4.下列加點詞語運用恰當的一項是（）

A.遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非要弄個水落石出．．．．才會滿意。B.張潔看中了那雙款式新穎的運動鞋，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛．．．．

。C.老王雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強．．．．的人。D.“違者罰款”的告示牌我們都司空見慣．．．．

了。5.對下列句子所用修辭方法的判斷，錯誤的一項是（）

A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）

B．愿馳千里馬，送兒還故鄉。（對偶）

C．他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。（排比）

D．可憐的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？（反問）6.給下面這則消息加上一個標題，最恰當的是（）

恩施晚報消息1月9日，“感動湖北2010年度人物評選活動”頒獎盛典在湖北廣電總臺演播室隆重舉行，建始縣三里鄉大沙河村69歲老艄公萬其珍位列其中并出席頒獎晚會。

“過河喲！”隨著頒獎嘉賓、著名評書表演藝術家何祚歡一聲吆喝，萬其珍老人走進頒獎現場。“雖生活有點差語文模擬試題卷第1頁（共6頁）

池，但只要為老百姓和政府做點好事，不要緊?！崩先f的樸素話語及事跡短片令現場觀眾動容。在雷鳴般的掌聲中，老萬從頒獎嘉賓何祚歡手中接過獎杯。

萬其珍一家三代堅守承諾、在大沙河上百年義渡的感人事跡，本報和眾多媒體曾高度關注。州委書記肖旭明于2010年12月1日作出批示，高度肯定萬其珍一家的高尚情懷，同時要求光大義渡精神，使之成為構建和諧恩施的精神支撐。

A.萬其珍當選感動湖北2010年度人物 B.萬其珍領獎

C.萬其珍一家的事跡感人 D.州委書記肖旭明要求向萬其珍一家學習

二、我的文化積累（10分）

7．古詩文名句默寫（選作六句）（6分）

(1)茍全性命于亂世，______________。(諸葛亮《出師表》)(2)_______________，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)（3）夜發清溪向三峽，__________________。（李白《峨眉山月歌》）

（4），____________,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

(5)土地平曠，屋舍儼然，_______________________。(陶淵明 《桃花源記》)(6)無絲竹之亂耳，____________________。（劉禹錫《陋室銘》）(7)___________________，佳木秀而繁陰(歐陽修《醉翁亭記》）

（8）___________________,鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）8．名著導讀（4分）

（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目

“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！?/p>

這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。（2）妙筆點評《水滸傳》。

原文：魯達又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”??魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!”

金圣嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請根據選文，針對魯達的為人寫點點評。(不必仿寫)

三、我的閱讀理解（32分）

（一）閱讀下面一篇記敘文，回答問題（13分）梯 子 周粲

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。小小的風箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風箏。

爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！?/p>

猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。

兒子轉過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。

解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他，爸爸說：“慢著！” 兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？” 爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來。”

于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當兒子就要投進爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了?！蓖Ａ艘煌?，爸爸繼續說：“我們也來照著做一次好不好？”

兒子一聽，臉都變白了。

爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當?！?/p>

但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。

爸爸開始發號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！”

站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。爸爸喊了：“一??二??三！”

咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎??然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結結實實地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我？” 爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風箏，向后園的一角跑去。

9.請用一句話概括本文的內容和主題。10.請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。笑——→ ——→ ——→笑

11.下面描寫句的意思是什么？它表現了兒子臉上怎樣的神情？

“兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。”

12.“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”？

13.兩個爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？簡要說說理由。

（二）閱讀下面一篇議論文，回答問題。（11分）

高明的人常常質疑自己

李培根

同學們，來到這里，你們或許會回味、也許是慶幸少年時代的結束，慶祝你們新時代的開始。在大學的學習生活即將開始之際，你是否開始質疑你中學的學習方式？你是否質疑你的學習目標？同學們，也許對你青澀時代的質疑能成為你今后成熟的開始。

耶魯大學校長萊文在談到中美大學生差異時曾說過，中國大學生相對欠缺質疑精神?，F在進大學了，該正視這一點了。

你們的確要學會質疑。在中小學時期，你們確實缺少質疑的訓練。你們習慣了培優的課堂，習慣了解題的技巧，習慣了考取名校的目標。你們質疑過嗎？人生的真諦是什么？成功的訣竅是什么？踏入社會的本錢又是什么？所有這些，卻并非是培優的課堂、解題的技巧、名校的光環。

讓我們看看質疑需要什么？

質疑需要追求。質疑需要追求真理、需要求是。同學們，“求是”是我們校訓的基本成分。求是就是要求我們不斷追求真理，不管你是有志于科學發現還是政治引領，追求真理是其共同的品質。

質疑需要正義。人類社會需要和諧，和諧的基礎是正義。青年知識分子要有良知和責任，這些都源于基本的正義感。不講正義的質疑甚至是有害的。同學們，如果你想成為一個真正的人、大寫的人，你應該會質疑很多社會現象，其基本的需要卻是正義。

質疑需要勇氣和膽量。那是因為，質疑的對象往往和權威聯系在一起。布魯諾實際上質疑了教會的權威。在語文模擬試題卷第2頁（共6頁）

當時，那可是絕對的權威。更多的人在工作和生活中，都會碰到權威。學科中的領頭人、單位的領導、乃至高級官員，都可能是權威的代表。有時候，質疑會不經意地挑戰權威；有時侯，質疑的對象可能直接是權威。如果你真是為了追求真理、追求正義，質疑權威就不可怕了。布魯諾為了追求真理，使他勇敢地面對劊子手說：“你們宣讀判決時的恐懼心理，比我走向火堆還要大得多?！?/p>

如果用一句話表示質疑最需要什么，則是需要科學精神。求是、正義、勇氣等，不過是科學精神與品質的外在表現。

你們最需要質疑什么？

你們首先需要質疑曾經的學習目的以及方式。在中學里，很多同學為了考取大學或者一流大學而學習。雖然這也算是情理之中，但目標和目的顯然不高。中學里，你們習慣了老師的灌輸，你們致力于掌握解題的技巧，然而卻忽略了思想與哲理的領悟，忽視了自己潛能的開發。

要敢于質疑權威和先賢。亞里士多德認為“物體下落速度和重量成比例”，而伽利略的質疑以及他在比薩斜塔上做的實驗推翻了先賢亞翁的學說。

有時候也需要質疑常識。曾經，“地心說”就是那時的常識。后來的質疑終于使人們認識到當初地心說的“常識”并非真理。即使某一個常識并非謬誤，但對它的質疑也可能促使對其更本質更深刻的認識。牛頓質疑蘋果為什么會掉到地上，物體自由落體時掉到地上難道不是常識？牛頓的質疑產生了對自由落體物理本質的認識。更深層次、更本質的認識其實也是一種發現。即使常識就是真理，至少從學習的角度而言，質疑也可加深對真理或知識的認識深度。

高明的人常常質疑自己。有時需要質疑自己已有的選擇。有時需要質疑自己的行為。當你對網絡或游戲產生一種特別的快意時，一定質疑自己是否已經對網絡或游戲產生不正常的沉迷。萬一有一天你陷入之中而難以自拔時，你更需要質疑自己的行為，自己的責任何在？

在華中科技大學，你們還可以質疑這所學校的某些做法，還可以質疑校長。質疑與批判的自由正在成為華中大的一種文化。當質疑的利劍高懸，華中科技大學和她的校長就永遠不會忘記“以學生為本”，華中大也會在質疑中前進，在批判中成長，在質疑與批判中步入一流。（注：李培根，華中科技大學校長，本文是他給2010年新生所作的演講，有刪減）

14.作者所要表明的主要觀點是什么？

15.作者是從哪幾個方面闡述自己的觀點的？ 16.下列語句中加點的詞能否去掉，為什么？

你應該會質疑很多社會現象，其基本．．的需要卻是正義。17.在你的學習過程中有過質疑嗎？請聯系實際談談你讀了本文之后的啟示。

（三）閱讀下面一篇文言文，回答問題（8分）

曹劌論戰 《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉?”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?”公El：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未徧，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂θ眨骸爸抑畬僖??？梢砸粦稹饎t請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克。公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?18．解釋下列加點的詞。

(1)又何間．焉(2)公將鼓．之(3)遂逐．齊師(4)望其旗靡． 19．請翻譯下列句子（要求直譯）。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

20．曹劌認為決定戰爭勝利的先決條件的具體內容是什么？（請用原文語句回答）21．曹劌在這場戰役中的表現給了你哪些啟發？

四、我的審美體驗（8分）

22．欣賞下面一首現代詩，回答問題（4分）

秋晚的江上

劉大白

歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。

雙翅一翻，把斜陽掉在江上；

頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

一九二三年

（選自《經典美文》）

（1）.用簡潔的語言給兩幅畫面各取一個小標題。

（2）.“頭白的蘆葦/也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話用的修辭手法是什么？發揮想象，用自己的語言描繪這幅景象。

23．欣賞下面一首古詩，回答問題（4分）

渡荊門送別 李 白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。

（選自《義務教育課程標準實驗教科書·語文》八年級上冊）

(1).《渡荊門送別》是一首五言律詩，首聯交代，尾聯抒發了作者 的感情。

(2).這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色，頷聯中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請選擇其中一個字作簡要分析。

五、我的語文實踐（8分）24．綜合性學習（6分）

為落實中央文明辦、教育部和國家語委關于“中華誦”經典誦讀活動通知的精神，進一步掀起忠孝雅誠主題教育的新高潮，州教育局決定在全州中小學開展忠孝雅誠經典詩文誦讀活動。

(1).請你為這一活動擬一條標語。

(2).你認為在活動周中應該開展哪些活動，請列舉兩項。（2分）

答：①_____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________(3).請把你在這次活動中感悟最深的一篇詩文介紹給讀者，并說說應該怎樣來誦讀。

25．口語交際（2分）

日本9.0級地震引發了核泄漏事故，一時間謠言四起：核廢水嚴重污染了我國近海的食鹽，食后會致癌，于是一夜之間搶購食鹽風暴迅速席卷全國大部分地區，各商家也誤認為商機到來，大肆哄抬食鹽價格，假如你家也開了一家百貨店，有食鹽出賣，你爸爸媽媽也準備抬高物價，來你家店鋪搶購食鹽的也很多，你準備怎樣勸說你的爸爸媽媽不漲價以及勸阻顧客不要盲目搶購食鹽？

（1）對爸爸媽媽說：

語文模擬試題卷第3頁（共6頁）

（2）對顧客說：

六、我的創意表達（50分）

26．從下面兩個題目中，任選一題作文。篇幅不少于600字。文中不出現真實的人名、校名和地名。⑴最美的瞬間讓我們久久回味；最美的風景讓我們流連往返；最美的情感讓我們珍藏永遠??來吧，拿起手中的筆寫下我們眼中、我們心中的最美吧！請以“最美的________”為題寫一篇文章。

⑵話題作文。

據說，一只蜜蜂為了釀出一公斤蜂蜜，要往來飛行三十萬公里，吸吮一千二百萬朵花的汁液，每次采集歸來，還要把汁液從胃里吐出，由另一只蜜蜂吸吮到自己的胃里，如此吞吞吐吐一百二十次到三百四十次，汁液才能變成蜜汁。但這時的蜂蜜還含有大量的水分，不適宜于貯藏，蜜蜂還要不斷地鼓動翅膀扇風，使水分蒸發掉，最后變成濃稠的蜜糖?？上攵?，在這從汁液到蜜汁再到蜜糖的艱苦而持久的釀蜜過程中，為自己加油的聲音應該始終鳴響在蜜蜂的耳際，成為支撐蜜蜂堅持不懈奮發勞作的強大精神力量。

請以“為自己加油”為話題作文。

要求：文體不限，題目自擬，但不得直接以話題為題。

第二篇：2014年初中畢業生學業模擬考試語文試題卷

黃岡教育@張家界教學中心內部使用

2014年初中畢業生學業模擬考試語文試題卷

一、語文知識積累與運用（30分）

1．下列加點字注音完全正確的一項（）（3分）

A．玷污(zhān)肅穆(mù)哺（fǔ）育巧妙絕倫(1ún)．．．．

B．無垠(yín)畸形(qí)啜（chu?）泣相形見絀(chù)．．．．

C．緘（xián）默迸（bang）發苗圃（pǔ）津津（jīng）有味 ．．．．．．

D．凋零(diāo)醞釀(niàng)潰(kuì)退參差不齊(cēn)．．．．

2．下列詞語字形完全正確的一項（）（3分）

A．稱職氣慨銷聲匿跡B．仰慕溫馨心曠神怡

C．輻射荒繆略勝一籌D．真締闊綽妙手回春

3．為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。（）（）（）（3分）

最好的道路不是大道，而是________ ；最慢的步伐不是小步，而是__________；最快的腳步不是跨越，而是____________。

A ．徘徊B．繼續C．坦蕩

4．古詩詞名句填空。（8分）（①--⑥題選做4道，第⑦題為必做題）

①窈窕淑女,____________________。（《詩經?關雎》）

②長風破浪會有時，____________________。（李白《行路難》）

③_______________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

④受任于敗軍之際，______________________。（諸葛亮《出師表》）

⑤剪不斷，理還亂，是離愁，__________________________。（李煜《相見歡》）

⑥衣沾不足惜,____________________。（陶淵明《歸園田居》）

⑦月亮的圓缺象征人間的離聚，讓人感慨萬千：白居易在《望月有感》中，發出“共看明月應垂淚,___________________ ”的悲苦慨嘆；溫庭筠在《商山早行》中，吟唱“__________

_______________，人跡板橋霜”，抒寫孤寂之情和濃濃的思鄉之意；李煜在《相見歡》中，抒發“無言獨上西樓，月如鉤，______________________”的凄苦心境；蘇軾在《記承天寺夜游》中，賞月怡情：“懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，_______________________________，蓋竹柏影也?！?/p>

5．名著閱讀（6分）

（1）初中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈。從高爾基《》一書中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的品質；

從《三國演義》中的上我們能看到“義”的化身；

從《西游記》中沙僧身上我們能看到他的人物的性格)。

（2）下列關于名著的表述有誤的一項是()（3分）

A．“母親啊/天上的風雨來了/鳥兒躲在它的巢里/心中的風雨來了/我只躲到你的懷里”，冰心的這首小詩，以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。

B．《海底兩萬里》中“遭冰山封路，陷缺氧危機”、“海底觀美景，洋面見海難”等情節驚險離奇，極富

幻想，讀來引人入勝，如臨其境。

C．羅貫中寫的《三國演義》中的李逵，人稱“黑旋風”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武

器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。

D．格列佛在“風暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊”后又“奇招滅火災”。他是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。

6．綜合性學習(第1、2小題各2分，第3小題3分，共7分)

溫州，乃東甌名城。這里物產豐富，小吃眾多，自古就有“食在溫州”的美譽?，F在學校要開展“賞美

食，品文化”的活動，請你參加并完成下面的任務。

【賞美食，擬標題】

（1）給下面新聞擬一個標題（不超過16字）（2分）

____________________________________

為期3天的“2012年溫州炎亭海鮮美食文化節”于26日在炎亭景區金沙灘落下帷幕。本屆海鮮美食文化

節以“多彩漁家、歡樂美食”為主題，旨在打造“海鮮美食在炎亭”這一品牌。通過舉辦海鮮美食文化節，發揮炎亭獨特的資源優勢，將特色海鮮美食、現代海上娛樂、傳統漁家樂有機結合。廣大游客可融入自然，品海鮮，觀海景，暢享漁家文化。

《溫州都市報》 2012年6月07日

【品美文，對對聯】

故鄉是一段永遠不會忘卻的記憶。那段融入生命里的故鄉情結，不僅鐫刻在游子們的心中，也流淌在我們每一個人的血液里。溫州有一批著名的作家，他們的文章常借美食來表達對家鄉的濃濃深情。

①琦君在《春酒》中，用脈脈含情的筆觸為我們介紹了母親釀制的補腎健脾明目的春酒。她那濃濃的思

鄉情結，似一杯醇厚的春酒，歷久彌香。這杯春酒，承載了琦君最深切最誠摯的故鄉之情。

②林斤瀾在北京，還對家鄉的遁糖麻糍思念不已，他寫道：“??用鐵笊籬撈起麻糍，倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中，用銅片翻滾，口水早已滿嘴了。”與其說他寫的是麻糍，還不如說他寫的是故鄉。他筆

下那一個個甜甜的麻糍，溫暖了千千萬萬離鄉人的情懷。

（2）請根據下聯，結合材料①，補出上聯。（2分）

上聯：_______________________________，下聯：思如麻糍暖人懷。

【聽童謠，悟感情】溫州有很多大家耳熟能詳的童謠，而這些童謠與“吃”聯系起來，不僅讀起來瑯瑯上

口，而且內蘊豐富。

吃餛飩

娒娒你顯能，阿媽教你吃餛飩；

餛飩湯，喝眼光；

餛飩肉，配白粥；

餛飩皮，配蕃薯；

餛飩碗，吃爻倒端轉。

<鏈接資料>新年“吃餛飩”，首先取“餛飩”與“渾囤”的諧意，意思是“糧食滿囤，五谷豐登”；其次取其“混沌初開”之意，傳說盤古氏開天辟地，結束了混沌狀態，才有了宇宙四方。

【注】顯能：溫州方言，是乖巧、乖順的意思。

（3）請你結合鏈接資料，說說這則童謠表達了溫州人們怎樣的愿望？（3分）

_______________________________________________________________________________

二、現代文閱讀（29分）

（一）（10分）霧霾來襲

【現況直播】

2013年1月9日以來，全國中東部大部分地區陷入嚴重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺將大霧藍色預

警升級至黃色預警，13日10時北京甚至發布了北京氣象史上首個霾橙色預警。一月中旬，北京的空氣污染

指數接近于1000。從東北到西北地區，從華北到華中地區，都出現了大范圍的重度污染現象。

【資料助讀】

霾也叫霧霾（煙霞），是一種特殊的天氣現象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等非水

成物使大氣混濁，視野模糊并導致能見度惡化，如果水平能見度小于10000米時，會造成視程障礙。人們稱

這種現象為霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），香港天文臺稱煙霞(Haze)。

春天暖濕氣流加強，冷空氣減弱，在冷暖氣團的影響下，常?？梢姖忪F彌漫，能見度極差的現象。霧氣

中的有毒有害物質對呼吸系統疾病患者危害很大。當濃霧彌漫時，人們切莫到室外進行體育鍛煉，特別是

患有心血管疾病、慢性支氣管炎、慢性哮喘病的老年人更應暫停到室外晨練。

【網絡聲音】

——網友“驀然回首”

二樓： 中國人喜歡快，“超高速、跨越式、全方位、多層次”的快，現在，中國人要十分明顯地還債了，而且是用有損生命健康的代價還債。中國人必須慢下來了，否則，身體健康、代際平衡、生態平衡都會被

打破?！W友“暗香盈袖”

三樓： “減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道?！?/p>

——中國科學院大氣物理研究所研究員王庚辰

四樓： “霧霾中也蘊涵著希望，讓我們激發正能量，自我防護，減少出行，合力應急，同時監督污染源減

排?！薄姯h境研究中心主任馬軍（微博）

【資料鏈接】

材料一：

1952年倫敦煙霧事件是1952年12月5日至9日發生在倫敦的一次嚴重大氣污染事件。這次事件造成多達

12000人因為空氣污染而喪生，并推動了英國環境保護立法的進程。

材料二： 網友(瑞安）@蘆-柴棒連續28天（2月），每天9時許在瑞安市區鑫業大廈15樓對著天空和遠方拍下

一組照片。從這組照片中可以清晰地發現：2日、3日、5日、6日、7日、10日、14日、18日、24日、25日、26日、27日，這12天瑞城灰蒙蒙一片。其中18日當天簡直是伸手不見五指。記者從市氣象臺了解到，2月份

除了16日外，其余27天均有霧，與往年同期相比有霧天氣偏多。

7.什么是霧霾天氣？請用一句話概括。（3分）

8.閱讀“現況直播”和“資料助讀”部分，選出下列說法符合文意的一項（）（3分）

A.霧氣中的有毒有害物質對呼吸系統疾病患者危害不會很大。

B.2013年1月份，全國中東部地區陷入霧霾和污染天氣中。

C.當濃霧彌漫時，人們千萬不能到室外進行體育鍛煉。

D.一月中旬，北京的空氣污染指數為1000。

9.請仔細閱讀“網絡聲音”和“資料鏈接”部分，并聯系實際生活，請你說說該如何改善瑞安的霧霾天氣

狀況？（4分）

____________________________________________________________________________________________一樓： 十面“霾”伏，我們都成“人肉吸塵器”了，真是：“空氣如此糟糕，引無數美女戴口罩”。______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3（二）(19分)

落紅------曾紹爐

⑴我對紅色，有著十分的喜愛。雖然紅曾經對我是那樣的吝嗇，少年時代與我情同手足的兩位女友：紅枝、紅梅都因生存的艱難離我而去了，我的每一份真誠，變成幻想成空的泡影。然而在我生命的后來歲月里，紅卻仍然是我情感寄托的力量，詩意常新的泉源。

⑵我喜歡的不是令人恐怖的血的紅，而是另一種溫和明艷的紅，想起它就讓人想起光明，想起它就讓人想

起生活的美麗；看到它就讓人溫暖無比，心生驚喜，看到它就讓人體會到生命的活力??

⑶它是質樸而驕矜的顏色，是大自然吐露出來的一種無尚的秀美，是生命對于自身贊頌的一種語言。它最

初的方式就是不斷地蘊藏來自生命之父太陽的光華，并且柔化了它的灼熱，把它的那份熱情，悄悄地藏于

自己的根莖葉芽中。

⑷它又具有美的本質，借著開花的世界，借著果實成熟的契機，借著秋夜載譽而歸的兒子，把那份熱情噴

發出來——以花、以果實、以瑰麗深沉的紅葉，裝成一個浪漫的世界、詩意芬芳的世界。這個世界的童話，就是讓一切美的而盡美；讓一切孤零的、失意的、苦陋而凋殘的，都在紅艷的祈禱中，也變得美，變得動

人心扉。

⑸我便是被這美陶醉了的一個。我常像孩子一樣奔跑于花色斑斕的花叢中，并常常對著那些紅色的花朵，低下頭來，以含情的目光和它接觸，與它交談，而在美麗的驚嘆中，領略大自然的一種超凡的靈氣。

⑹然而，落紅更令我稱頌和敬佩。

⑺A颯颯的東風裹挾那滿樹滿坡的游絲花片，春日里卷來一場鋪天蓋地的“紅雪”；果實蒂落的世界，你會

為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”景觀的魔幻般“煙消云散”而驚詫得目瞪口呆；秋風像大地母親的手臂

召喚那些奉獻了一生的使者回到自己的懷抱，你會欣賞到紅葉那驚世一絕的翩翩舞姿??紅的飄落，氣勢

磅礴，撼人心魄。

⑻雖然落紅不像初放成長時那樣的無憂，愛卻不因花的凋零、葉的飄逝、果的蒂落而喪失，那份愛是牢固

而長久的。就像虹，在空中短暫的劃過，卻留下了永不消逝的痕跡，永遠芬芳燦爛的痕跡；就像一個故事的高潮，以充滿悲壯的英雄般的舉動，贏得了永世的頌揚和驚嘆。

⑼一個秋天，我撿拾了許許多多的紅葉，夾滿了書架上的每一本書，像珍藏一個無人知曉的紅葉夢。過了

許久，當我重溫那些故舊的夢時，才發現那些固執的精魂們，早已在我情感疏忽的瞬間，翩然化蝶而飛了，空留下一些毫無色澤的枯敗的樹葉。這是我無意間犯下的一樁錯誤，即使我傷透了一顆愛紅的心，更使我受到了一次靈魂的啟發——落紅并不是生命頹敗的結果，而是生命的復歸與起點，在這誠摯的復歸自然的途中，誰也阻擋不了它的腳步。而只有在這不斷的開落中，紅，才有著它的延續，才有著它的重生，才有

著它的永恒，才能看到那一份不滅的精神與頑強的生命力。

⑽于是，我學會了在紅將飄落的時刻去看花，B去森林里散步，見玫瑰花毫無怨悔地告別枝頭，便忍不住把

它捧在手里，輕輕地印上我的唇吻，再瀟瀟地散落泥土中；或者拾起地上的一枚紅葉，對著夕陽去窺探那

脈筋間的秘密，從那縱橫交錯的艷紅中，讀生命對太陽的贊歌；而當我面對一樹通紅的鮮果時，又沉浸在生命奮斗與慷慨奉獻的自豪中！

⑾在這過程中，我想到了與落紅同處一個世界的人類：人當艷紅吐翠時自也慷慨大度，一旦凋殘飄零卻又

悲涼不堪；人當兼收并蓄之時面對風雨也不屈不撓，而一旦實滿果紅回報滋育時常不免患得患失。在落紅

面前，我不禁熱淚盈眶??

⑿由此我的夢變得離奇而瑰麗：我化作了一頁花瓣、一片紅葉、一顆絢麗馨香的果實。

10.為什么作者說“落紅更令我稱頌和敬佩”？請閱讀文章第(6)-(12)段，簡要概括。（3分)

11.本文語言優美生動，值得品味。請細讀文中A、B兩處劃線句，任選一句賞析。（3分）

我選（）句賞析：__________________________________________________________________________4 _______________________________________________________________________________

12.文章題目是“落紅”，卻在（11）段寫到了“與落紅同處一個世界的人類”，是否多余？為什么？請說

明理由。（3分）

13.作者用絢麗的語言贊頌了“落紅精神”，其實歷史上或現實生活中，也涌現出許許多多具有“落紅精

神”的優秀人物。清代的龔自珍、現代的魯迅、當代“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉??，他們

都是這一方面的代表。請你根據文本，選擇一個人物（也可另選人物），結合他們的作品或事跡來簡要談談

他們的“落紅精神”。（4分）

_______________________________________________________________________________

14.在文章（11）段作者寫道：“在落紅面前，我不禁熱淚盈眶??”，你覺得這是為什么？

根據你的閱讀理解，結合文章內容寫一則150字左右的隨感。（6分）

____________________________________________________________________________________________

【幫幫你】隨感是用自己的心去理解感受文章中字里行間所蘊涵的情感意義，形成自己獨特的閱讀體驗和

感悟。它可以由一字引發，或者由一句切入；可以只重點關注某些片段，也可以關照全文進行思考。

三、古詩文閱讀（26分）

（一）（4分）

端居①

（唐）李商隱

遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。

階下青苔與紅樹，雨中寥落③月中愁。

[注]①端居；閑居。②素秋：秋天的代稱。③寥落：冷落，空寂。

15.詩歌一二句中，“_____________ ”一詞寫出了詩人在遠方來信和回到家鄉這兩份希望落空時悵然若失的意態。（2分）

16.“雨中寥落月中愁”，抒發了詩人怎樣的情感？(2分)

（二）（13分）

小石潭記

⑴從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以

為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

⑵潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者

相樂。

⑶潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

⑷坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

⑸同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

17.解釋句中加點的字。（4分）

①從小丘西行百二十步________________②潭中魚可百許頭__________________．．

③佁然不動___________________④斗折蛇行___________________．．．

18.下列“以”字和例句用法及意義相同的一項是（）（3分）

例：以其境過清，不可久居。

A．可以為師矣B．不以物喜，不以己悲C．因以為號焉D．策之不以其道

19.用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

其岸勢犬牙差互，不可知其源。

20.景中有情。(3分)

古人云：“情哀則景哀，情樂則景樂?！蔽恼碌?4)段描述了潭邊景物，突出了小石潭怎樣的氣氛？表達了作者怎樣的心情?

（三）（9分）

許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基。孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途。孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，何幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之。復謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又何幸也。”孝基使管庫。其子頗馴謹，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復有故態，遂以其父所委財產歸之。

（選自《厚德錄》）

21.解釋下列加點詞語（3分）

①富人病且死_____________②盡以家財付孝基___________③孝基怪之_____________．．．

22.下面句子翻譯正確的是（）（3分）

遂以其父所委財產歸之。

A.最終將他父親委托的財產歸還給他。B.于是他父親把委托的財產給他就回去了。

C.最終他父親委托財產給他就回去了。D.于是把他父親委托的財產歸還給他。

23.你覺得張孝基是個怎樣的人？請結合文章說說理由。（3分）

四、作文（60分）

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬里繪出了別樣的風景；走一步再走一步，莫頓亨特擁有了別樣的感悟；難忘恩師藤野先生的教誨，魯迅生發了別樣的懷念。生活中，你沐浴著如山的父愛、如水的母愛，你感到了別樣的幸福；你經歷著朝夕相處的同窗分離之苦，你有了別樣的思念??。別樣的童年，別樣的季節，別樣的心情，別樣的風采，甚至別樣的他（她）??，成長路上，有了別樣的發現，便有了別樣的人生。

請以“別樣的__________”為題，寫一篇文章。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：2009年貴陽市初中畢業生學業考試語文試題

2009年貴陽市初中畢業生學業考試語文試題

重要說明：考生在答題時。應將所有答題內容都寫在答題卡上，凡寫在試卷上的一律不計分。

一、書寫水平考查(共5分)1．根據作文的書寫質量酌情計分。(5分)

二、積累與運用考查(共30分)2．下列加點字注音有錯誤的一項是：（）(2分)A．虬(qiú)須 社稷(jí)孜孜(zī)不倦 B．窈(yǎo)窕 瑟(sè)索 五行(xínɡ)缺土 C．駢(bìnɡ)進 倒坍(tān)法家拂(fó)士 D．妖嬈(ráo)褻瀆(dú)根深蒂(dì)固 3．下列成語中書寫正確的一項是：（）(2分)A.臥薪嘗膽 有福同想 B．異想天開 完璧歸趙 c．寒來署往 望眼欲川 D．滿栽而歸 斗志昂楊 4．下列詞語解釋錯誤的一項是：（）(2分)A．拮據：手頭緊，經濟境況不好。B．惘然：心里好像失去了什么的樣子。

C．有例可援：有例句可以引用。D．周道如砥：課文中形容公路的平坦，暢通無阻。5．結合語境選擇詞語填空，表述恰當的一項是：（）(2分)這里有一座高塔，攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的嘹望乳望見的景致都足夠。每一件事物都是新的。近處或遠處的事物都會使你，但越往上走，攀登越，所以我們要學會堅持。A．扣人心弦 只要 依戀流連 快樂 B．扣人心弦 既然 望而生畏 困難 C．賞心悅目 無論 依戀流連 困難 D．賞心悅目 如果 望而生畏 快樂

6．下列文學常識表述錯誤的一項是：（）(2分)A．《戰國策》是西漢末年左丘明根據戰國史書整理編輯的。我們所學的課文《唐雎不辱使命》《曹劌論戰》就選自該書。

B．《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會晚期廣闊的社會現實。

C．《雨說》《鄉愁》的作者分別是鄭愁予、余光中。他們都是臺灣詩人。

D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，是法國l9世紀后半期著名的批判現實主義作家。代表作有《項鏈》等。

7．漢語基礎知識考查。(4分)(1)下列知識判斷錯誤的一項是：（）

A．“模型、辛勤、兩張”這三個詞語的詞性分別是名詞、形容詞、數量詞。B．“中國文化博大精深。”這一句子中的“博大精深”是褒義詞。

C．“改革開放、爽爽的貴陽、精力充沛”三個短語分別是動賓短語、主謂短語、后補短語。

D．“‘地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。’雖然‘5·12’災難是中國人的一個碩大傷口，但災區的學生卻能樂觀面對。”這一句子采用了對偶、比喻的修辭手法。(2)下列知識判斷正確的一項是：（）

A．“奧運圣火傳遞手金晶用她柔弱之軀捍衛了奧運精神?！边@—句子的主語是“奧運圣火”。

三、閱讀能力考查(共43分)閱讀下面文段后按要求答題。

文段(一)

父親的眼神

①一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終生悚然汗下。

②那是在我上高中時，盡管我的語文、英語成績居班里前凡名，但是數理化成績卻出奇地差。在這樣的情況下，自己估計高考肯定無望，因此，高一期末考試后，我徹底失望，決定回家務農。

⑧因自覺慚愧，回到家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為?混混?的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反正學不好了，還不如回家種田。

④我以為父親會勃然大怒，因為母親去世較早，這些年來他節衣縮食，對我寄予了很大的希望，當了一輩子的?睜眼瞎?，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽我講的話。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水不住地滲出來，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來。

⑤中午，回家吃飯，父親仍然沒有就我輟學的事發表意見。讓我說什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。

⑥這時父親對我說：?走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就沒收成了。?我爽快地拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，自己就不行！

⑦夏目午后的太陽實在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開眼睛。要在學校，正是午睡的時候，而現在；我早已經呵欠連天了?？纯次业睦细赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

⑧好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有悲哀、絕望，更有期盼和激勵，還有許多我一下子讀不出的內容……

⑨?娃兒，種莊稼也像做學問，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地頭睡覺，莊稼也會在田里‘睡覺’……?

⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

⑩第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見他瘦弱的軀體、蒼老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無怨言……這時，我突然坐起來，大聲地喊了一句：?我要上學!?

⑩后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。

⑩盡管遠離了家鄉，遠離了父親，但那熟悉的眼神始終占據了我的記憶。今夜回想起來，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著深速的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語：?山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵，終于成就了我的今天，我水遠也忘不了你的眼神!?

(文段有刪改)11．填空。(4分)(1)文段是運用第 人稱來敘述的。段③一段⑩是按照 順序來記敘的。(2)段⑥中劃橫線的句子運用了 和 的人物描寫方法。

12。段⑩中劃波浪線的句子主要運用了哪兩種表達方式?(2分)13．簡要概括：文段主要記敘了一件什么事情?(3分)

14文段中哪些內容是略寫?哪些內容則是詳寫?(4分)

文段(三)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞．．人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得．我與?鄉為身死而不受，令為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。． 20．解釋文段中加點的詞。(4分)之： 蹴： 辯： 已： 21．翻譯劃線句“此之謂失其本心”這個句子。(2分)

22．填空：作者用“一簞食，一豆羹”來進行論證，這屬于 的論證方法。文段中著重論述了“ ”比“ ”更重要，人應該保有本心的道理。(3分)23．請任意寫出文段中具有對比性的一組句子(內容)。(2分)

文段(四)讀(節選)人之一生．讀之一生

讀海，胸懷將變得遼闊 從春讀到夏，從小讀到大

讀月，方知陰晴圓缺

讀雨，方知萬物可以滋潤，心靈能夠洗滌

讀日，便不再惋惜日近黃昏 讀雪，能領悟到囂的純潔，感受到冬的春意

用心品讀，細細感悟 讀風，就能觸摸d4)11的脈搏，聆聽天地的呼吸

陰雨中能讀出晴空 讀霞，才能于蒼茫中發現輝煌，展示自己韻不屈

枯黃中能讀出翠綠 讀花，你學會傾聽

沙漠中能讀出清泉 讀樹，你學套成長

黑暗中能讀出晨曦 讀山，你學會攀登(詩歌有刪改)

24．閱讀上面這首詩歌后，請從文學欣賞的一兩個角度進行賞析。(5分)

四、綜合性學習水平考查(共12分)閱讀下面材料后按要求答題。

農民工——一個英雄的群體

在城市的建筑、制造、餐飲、服務等各個行業中，在遍及大街小巷的各個角落中，城里人不愿做而叉必須有人做的苦、臟、累、險工作，幾乎都由農民工承擔。農民工早已融入城市的方方面面，像城市的血液和潤滑荊，雄持著城市的正常運轉。沒有農民工，城市就會癱瘓。城市是花，農民工是水，沒有農民王，城市之花就會枯萎。

兩億三千萬農民工對于現代中國的貢獻是什么?許多人認為，農民工最偉大的貢獻，不僅是創造了城市的物質財富；更重要的是，當他們從相對封閉的農村走向比較開放的城市后，開闊了視野，接受了先進的思想，掌握了更多更新的生產技術，在他們四處遷徒、往返城鄉的過程中，播灑了文明的種子，縮小了城鄉的差別，推動了社會的進步和發展。如果沒有農民工這支隊伍的艱辛付出，我們很難想象中國的改革進程會如此神速!

貴陽市2009年初中畢業生學業考試試題 語文參考答案及評分標準

一、書寫水平考查(共5分)1．根據作文的書寫質量酌情計分。(5分)

二、積累與運用考查(共30分)2．C(2分)3．B(2分)4．c(2分)5．c(2分)6．A(2分)7．①c(2分)②D(2分)8．略。(4分)(只填人物不給分；另填魯達、林沖以外的人物，概括與魯達、林沖兩人無關的情節不給分。)9．(1)①鄉愁是一枚小小的郵票

②四境之內莫不有求于王

(2)①濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

②如：夜來風雨聲，花落知多少。

野火燒不盡，春風吹又生。

夜來南風起，小麥覆隴黃。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗。

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。(只要其中一句有“風”字即可)(3)①今夜偏知春氣暖 ②誰言天地寬

③西出陽關無故人 ④鐵馬冰河人夢來

(默寫共8分，每空l分，錯、漏、多一字扣0．5分，選答題如多答只按所答前兩句計分。)10．(4分)圖(一)①這是一幅男女共歡、老少同樂、和美融洽的少數民族節日歡慶圖。

②他們隨著蘆笙優美的旋律載歌載舞，蘊涵了濃郁而別致的民族風情文化；表現了他們對現實幸福生活的贊美，對未來理想的憧憬。

③讀出了在太平盛世下，社會主義新農村日新月異的發展變化和少數民族兄弟在物質與精神方面的新生活、新面貌。

④讀出了黨的“惠農”政策和民族政策，帶來了人民的幸福，促進了民族的團結，構建了社會的和諧。

⑤??

圖(二)①讀出了水的清悠、植被的豐茂，山的巍峨、洞的靈異，真如鬼斧神工，天造地設，組成了一幅自然和諧，令人心馳神往的山水畫卷。

②感受到青山綠水問流淌出來的寧靜與閑適、清幽與淡泊，極富詩情畫意。

③似乎也感受到了微微的山風、清新的水氣、山石樹木的倒影帶給人的清涼愜意。

④還感受到了保護生態平衡，留住青山綠水，營造良好的居住環境，是每一個貴州人民的責任和義務。

⑤??

(答案只要有所感悟，合乎情理，任意答出以上一項內容．語言表述有一定的文采即可)

三、閱讀能力考查(共43分)

“一簞食，一豆羹”與“萬鐘”對比。(不用原文，用自己的話敘述也可。)(2分)24．①詩歌以“讀”為題，內蘊深刻，讀自然實為品讀人生、感悟人生。教會我們正確對待人生中的酸甜苦辣，正確對待人生中的成功與失敗，喜悅與悲哀，從而樹立一種積極、樂觀向上的人生態度。

②詩歌語言含蓄雋永，沒有華麗辭藻的雕飾，同時給人以人生的思考與啟迪。如：“沙漠中能讀出清泉，黑暗中能讀出晨曦”等句子，富含哲理，昭示了一種積極向上的情感。

③詩歌運用排比句式增強了語言上的氣勢。同時運用了大量的對比手法，如：“陰雨”與“晴空”；“枯黃”與“翠綠”；“沙漠”與“清泉”；“黑暗”與“晨曦”等都形成了內容與色彩的鮮明對比，產生了很好的表達效果。

④詩歌意象豐富、意境開闊。詩歌融人了雨、雪、風、花、樹、山、海、月、日、沙漠、云霞等自然之景且賦予它們多彩的內涵，可謂一景一畫面，一句一人生，細細感受，回昧悠長。(5分)

四、綜合性學習水平考查(共l2分)25．①告別親人，背井離鄉，失去了人生的天倫之樂；②為了工作四處奔波，漂浮不定，常年過著居無定所的生活；③工作與生活環境較差，權益沒有保障；④有時往往在精神上被歧視，有低人一等的感受；⑤多年來，為城市的發展奉獻了自己的腦力與體力、青春和熱血；⑥

工作報酬微薄，福利待遇較差，常常還會遭逢欠薪的境遇；⑦??(只要任意答出以上兩點即可)(4分)26．如：平凡的大山之子，沉默的中國脊粱

(名言或格言可以不點明作者，但內容必須合適，并有一定的哲理和文采。)(3分)27．略(慰問語必須針對性強，情感真摯，口吻親切，能夠真正起到關懷、寬慰的作用；思親話語應該表明思親的主題，也可以表達況福之意，情感真摯，語言感人，讀后能讓人產生共鳴。)(5分)

五、寫作能力考查(共60分)28．略(60分)附： 作文評分表 評卷內容

立 意 作文等級

011-

第四篇：2013深圳市年初中畢業生學業考試語文試題

深圳市初中畢業生學業考試

語文試卷

說明：1.答題前，請將姓名、考生號、考場、試室號和座位號用規定的筆寫在答題卡指定的位置上，將條形碼粘貼好。

2.全卷四大題，共4頁。考試時間100分鐘，滿分100分。

3.考生必須在答題卡上按規定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。

4.本卷選擇題1-4，每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區內對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再涂選其它答案；非選擇題5-18，答案必須用規定的筆，按作答題目序號，寫在答題卡非選擇題答題區內，作文寫在非選擇題區的作文格內。

5.考試結束，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共4題，共12分。

1.請選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項()(3分)．．

A.愜意(qia)勻稱(chanɡ)晨曦(xī)潛心貫注(qiǎn)．．．．

B.榮膺(yīnɡ)愧怍(zhuò)荒謬(miào)廣袤無垠(mào)．．．．

C.干涸(h?)和煦(xù)棧橋(zhàn)怒不可遏(a)．．．．

D.饋贈(zanɡ)吊唁(yán)綏靖(suí)氣息奄奄(yān)．．．．

2.請選出下列句子中加點成語運用錯誤的一項()(3分)．．

A.同學們登上蓮花山，仰望著鄧小平塑像，回想起小平爺爺一生的豐功偉績，不禁肅然起敬。．．．．

B.前不久，某游客在埃及古神廟的神像上刻下“XXX到此一游”幾個字，這讓在場的其他游客嘆為觀止，紛紛搖頭。．．．．

C.峰環水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比，莊嚴肅穆的修道院坐落在綠樹濃陰中。．．．．

D.從埃文斯語無倫次的話里，斯科特等人終于明白，這個苦命的人已經瘋了。．．．．

3.請選出下列句子中沒有語病的一項()(3分)．．．．

A.余華的新書《

⑶江山代有才人出。(趙翼《論詩》)

⑷，憑君傳語報平安。(岑參《逢入京使》)

⑸海內存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑹，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

⑺莫道不消魂，簾卷西風。(李清照《醉花陰》)

⑻晴川歷歷漢陽樹。(崔顥《黃鶴樓》)

⑼，帶月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居(其三)》)

⑽春蠶到死絲方盡。(李商隱《無題》)

⑾，靈旗空際看。(夏完淳《別云間》)

⑿出淤泥而不染。(周敦頤《愛蓮說》)

⒀古往今來，馬和人同生死，共榮辱，齊悲歡。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》以“”來表現將士馳騁疆場的英勇；韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》借“云橫秦嶺家何在？”來抒寫英雄失路的悲憤；而李白的《送友人》用“”來渲染友人離別的傷感??歲月悠悠，馬成了人類最忠誠的朋友。

三、本大題共3題，共33分。

(一)閱讀下面選文，完成6-9題。(11分)

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(選自吳均《與朱元思書》)

6.解釋下列加點的詞。(2分)

⑴猛浪若奔⑵蟬則千轉不窮．

⑶鳶飛戾天者⑷橫柯上蔽．．

7.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)

⑴從流飄蕩，任意東西。⑵經綸世務者，窺谷忘反。

8.請從結構和內容兩方面分析第一段在全文中的作用。(2分)

9.吳均看到富春江的“奇山異水”萌生避世退隱之意；杜甫飽覽泰山雄奇秀麗的景色立下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生誓言。兩種人生態度，你更欣賞哪一種？請說說你的理由。(3分)

(二)閱讀下面選文，完成10-12題。(7分)

千萬別小瞧了貓

①和別的生物不一樣，貓看起來不像大白鯊那樣兇殘致命，也不像大褐熊那樣強壯有力，更不像食肉恐龍那樣饑餓貪吃?？墒牵f別小瞧了“貓”這個群體，它們可是長著一雙無辜大眼的超級殺手。

②據統計，美國有8400萬只家貓、3000萬只野貓，被這些貓殺死的鳥類數量高達14億，甚至有可能達到37億。除了鳥類，每年被貓捕殺的還有至少69億只哺乳動物，這個數字甚至有可能達到207億。鼴鼠、家兔、歐黃鼠、灰鼠均未能逃脫厄運。貓捕殺的對象一般是活動的、比自己身形小的生物，就連毒蛇、蝎子也不懼怕。

③英國的研究人員同樣也在為兩種截然不同的趨勢擔憂——自1965年開始，在英國，貓的數量已經翻了兩番，而與此同時，白頭翁和麻雀的數量正逐漸減少。在英國的居民區，每平方公里就有上千只貓。這簡直令人匪夷所思——即便是在被譽為動物天堂的非洲塞倫蓋蒂生物保護區，也沒有任何一種野獸能夠達到如此密度。這些野獸捕捉獵物是為了生存，而貓卻不一樣，它們捕殺只是出于一種天性，它們吃著主人們提供的貓糧，獵物只是它們打發時間的玩具。

④研究人員還指出，貓的威脅遠比表面上看上去嚴重得多。除了捕殺獵物，光是它的存在本身就是一個巨大的威脅。英國南約克郡謝菲爾德大學的研究人員安德魯〃貝克曼等人發現，在一處多貓的地區，充斥著一股“生物恐慌”。鳥類長時間處于生存壓力之下，雄鳥和雌鳥的注意力不在小鳥的身上，而是時時關注著貓的一舉一動，完全無法集中精力撫育下一代。在極端的時候，當地鳥類的總數下降了5％。

⑤其實，在很早以前，貓就被列入世界最危險和具侵略性的100個物種。它們的祖先來自中東地區，作為捕鼠能手深得主人們的喜愛。在人類的保護下，貓已遍布世界所有角落。尤其是在海島上，貓和老鼠一樣，都成為了威脅生物鏈的元兇。無論是瓜達盧佩的卡拉卡拉鷹還是夏威夷秧雞，都不是貓的對手。據統計，貓已成為導致22種海島動物滅絕的元兇之一。．．．

⑥面對貓帶來的嚴峻問題，新西蘭的經濟學家兼慈善家賈雷特〃摩根給出的解決方法十分簡單：“如果您有貓，請一定將它關在屋子里。如果它去世了，請不要再繼續養貓！”

(選自《海外文摘》2013年第6期，有刪改，作者：馬克〃伊佛斯，譯者：鄭莉)

10.通讀全文，請你概括貓對其他生物有哪些威脅。(2分)

11.第⑤段加點詞語“據統計”能否刪去？為什么？(3分)

12.第④段劃線句子除了列數字外，還運用了哪種說明方法？運用這種說明方法有何作用？(2分)

(三)閱讀下面選文，完成13-17題。(15分)

柳信

①今年的春天，來得特別躊躇、遲疑，乍暖還寒，翻來覆去，仿佛總下不定決心。但是路邊的楊柳不知不覺間已綠了起來，綠得這樣淺，這樣輕，遠望去迷迷蒙蒙，像是一片輕盈的、明亮的霧。我窗前的一株垂柳，也不知不覺在枝條上綴滿新芽，泛出輕淺的綠，隨著冷風自如地拂動。這園中原有許多花木，這些年也和人一樣，經歷了各種斧鉞蟲豸之災，只剩下一園黃土、幾株俗稱“瓜子碴”的樹，還有這棵垂柳，年復一年，只管自己綠著。

②少年時候，每到春來，見楊柳枝頭一夜間染上了新綠，總是興高采烈，覺得歡喜極了，輕快極了，好像那生命的顏色也染透了心頭。曾在中學作文里寫過這樣幾句：

③“嫩綠的春天又來了，看那陌頭的楊柳色，世界上的生命都聚集在那兒了，不是嗎?那年輕的眼睛般的鮮亮啊……”

④老師在最后一句旁邊打了密密的圈。我便想，應該圈點的，不是這段文字，而是那碧玉妝成綠絲絳般的楊柳。

⑤抗戰期間在南方，一個殘冬，我家的小花貓死了。那是我第一次看到什么是死。它躺著，閉著眼。我和弟弟用豬肝拌了飯，放在它嘴邊，它仍一動也不動?！八懒??！蹦赣H說，“埋了吧?！蔽覀兇舸舻乜粗秋@得格外瘦小的小貓，弟弟嗚嗚地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，還不離開。

⑥“埋了吧，以后再買一只?！蹦赣H安慰說。

⑦我作了一篇祭文，記得有“嗚呼小花”一類的話，放在小貓身上。我們抬著盒子，來到山坡。我一眼便看中那柳傘下的地方，雖然當時只有枯枝。我們掘了淺淺的坑，埋葬了小貓。冷風在樹木間吹動，我們都穿得十分單薄，不足以御寒。我拉著弟弟的手，呆呆地站著，好像再也提不起玩的興致了。

⑧忽然間，那晃動的枯枝上透出的一點青綠色，照亮了我們的眼睛，那枝頭竟然有一點嫩芽了，多鮮多亮?。　続】我猛然覺得心頭輕松好多。楊柳綠了，楊柳綠了，我輕輕地反復在心里念誦著。那時我的詞匯里還沒有“生命”這個字眼，但只覺得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。

⑨時光流去了近40年，我已經歷了好多次的死別，到1977年，連我的母親也撒手別去了。我們家里，最不能想象的就是沒有我們的母親了。母親病重時，父親說過一句話：“沒有你娘，這房子太空?！边@房子里怎能沒有母親料理家務來去的身影，怎能沒有母親照顧每一個人、關懷每一．

個人的呵責和提醒！然而母親畢竟去了，拋下了年邁的父親和她的兒女。

⑩兩個多月過去，時屆深秋，園中衰草凄迷，落葉堆積。我從外面回來，走過藏在衰草和落葉中的小徑——這小徑我曾在深夜里走過多少次啊。請醫生，灌氧氣，到醫院送湯送藥，但終于抵擋不住人生大限的到來。我茫然地打量著這園子，這時，侄兒迎上來說，家里的大貓——“獅子”死了，是讓人用鳥槍打死的，已經埋了。

?這是母親喜歡的貓，是一只雪白的獅子貓，眼睛是藍的，在燈下會閃著紅光。這兩個月，它天天坐在母親房門外等，也沒有等見母親出來。我沒有問埋在哪里，無非是在這一派清冷荒涼之中罷了。我卻格外清楚地知道，再沒有母親來安慰我了，再沒有母親許諾我要的一切了。深秋的冷風將落葉吹得團團轉，枯草像是久未梳理的亂發，豎起來又倒下去。我的心直往下沉，往下沉……忽然，我看見幾縷綠色在冷風中瑟瑟地抖顫，原來是那株柳樹。在一片蕭索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黃之間，它是在綠著?！斑@容易生長的、到處都有的普通的柳樹，并不怕冷?！?/p>

【B】我想著，覺得很安慰，仿佛得到了支持似的。

?清明時節，我們將柳枝插在母親骨灰盒旁的花瓶里。柳樹并不想躋身松柏等歲寒之友中，它只是努力盡自己的本分，盡量綠得長一些，就像一個普通母親平凡清白的人生一樣。

?柳枝在綠著，這些絲絲垂柳，是會織出大好春光的。

(選自《讀者》2012第15期，作者：宗璞)

13.通讀全文，請概括作者圍繞“柳”主要寫了哪幾件事。(3分)

14.請結合文意，理解下面句子中加點詞語的含義。(3分)

母親病重時，父親說過一句話：“沒有你娘，這房子太空?！?．

15.請從描寫或修辭的角度，賞析文章第?段劃橫線的句子。(3分)

16.第⑧段【A】處“我猛然覺得心頭輕松好多”；第?段【B】處“我想著，覺得很安慰，仿佛得到了支持似的”。請任選一處，結合原文分析作者情感變化的原因。(3分)

17.宗璞在《紫藤蘿瀑布》中曾說：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！闭埬憬Y合本文和自己的生活實際，談談對生命的感悟。(3分)

四、本大題共1題，共40分。

18.半命題作文

題目：我最喜歡的一個詞：

要求：⑴請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章；

⑵除詩歌外，文體不限；

⑶文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。

第五篇：2009年浙江省初中畢業生學業考試語文(溫州市卷)

2009年浙江省初中畢業生學業考試語文（溫州市卷）

一、語文知識積累與運用（27分）

1、讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）

微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸chǎng(1)開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛,讓豁達kuān(2)容回歸。這樣, 一個多zī（3）

多彩的世界就會在你的眼前層層打開：藍天，白云，小橋，流水??一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻間醉人地縈rào（4），華麗的彩蝶就會在你的身邊曼妙地起舞。

2、根據下面語境，選擇恰當的成語，將序號填在空格處。（4分）

她(1)，孕育了瑰麗的傳統文化，廣袤的土地上悠遠的文明仍然熠熠生輝；她(2)，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷了百年的污濁；她

（3），雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨驟，挺起不屈的脊梁；她（4），灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。A．巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇進 D、地大物博

3、古詩詞名句默寫。（8分）

（1）所謂伊人，▲。（《詩經﹒蒹葭》）

（2）▲，落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）共看明月應垂淚，▲。（白居易《望月有感》）

（4）零落成泥碾作塵，▲。（陸游《卜算子﹒詠梅》）

（5）蘇軾《水調歌頭》中的“ ▲，▲ ”，表達了他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿。

（6）在前不久的溫州經濟高峰論壇上，一位企業家在發言結束時說到：“轉危為機，信心比黃金更重要。讓我們用李白《行路難》中的‘ ▲，▲ ’來激勵自己，勇敢應對金融危機的挑戰?！?/p>

4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。（4分）

經典滋養我們的精神，名著引領我們的人生。沐浴著母愛的光輝時，(1)在《繁星﹒春水》中對母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴；遇到挫折磨難時，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公(2)（填人名）的不屈意志激勵我們去勇敢面對； 向往純真的友誼時，魯迅在《社戲》中所寫的“我”與小伙伴們

（3）的事情令我們羨慕不已；面對個人榮辱得失時，《岳陽樓記》中的范仲淹的“（4）”的胸懷令我們警醒。

5、家庭、家鄉、國家，都是我們割舍不去的眷戀。請你參加與“家”相關的綜合性學習活動，完成下列任務。（7分）

【溫馨家庭】某社區開展“溫馨家庭”評比，準備給獲獎家庭頒發匾額。下列作為匾額內容最恰當的一項是（▲）（2分）

A．妙手回春 B、家和萬事興 C、博古通今 D、舉天地之正氣 【文化家園】溫州歷史悠久，民俗獨特。請為下面這則新聞擬一個標題（不超過16字）。（2分）標題： ▲

再現傳統盛景的2009年溫州“攔街?！遍_街已經十天，市民熱情高漲，深深感受到了溫州傳統文化的魅力。

“攔街?！笔菧刂莸膫鹘y習俗，始于宋，盛于清，流傳至今。今年突出“傳承文明、文化興市”的主題，主要活動有攔街祈福、民俗文化展示、民間藝術展演等。到昨天為止，光顧“攔街福”的市民已達35萬人次，現場每天都洋溢著歡樂祥和的氣氛。

【美麗祖國】我們都有一個家，名字叫中國。今年是新中國成立六十周年，讓我們一起創作一首小詩向祖國獻禮。請仿照上下節把下面這首小詩補寫完整。（3分）寄祖國

（1）你是一條大河，奔流不息，在你的岸邊，我美好地生長。我就是那羞澀的小花，為你綻放我的心愿。

（2）你是一棵大樹，郁郁蔥蔥，▲

▲ ▲

（3）你就是我的祖國，美麗富饒，在你的懷抱，我美好地生長。我就是那意氣風發的少年，為你奮斗是我的心愿。

二、現代文閱讀（30分）

（一）（12分）“綠色產業”完美轉身 ——迅速崛起的溫州森林旅游業

⑴隨著時代的發展，人們開始追求一種健康文明、綠色時尚的休閑娛樂方式。到“天然氧吧”中去，共赴一場森林之約，已經成為人們旅游休閑的首選之一。

⑵溫州公園有著得天獨厚的資源優勢。全市森林覆蓋率近60%，已有5個國家級森林公園，12個省級森林公園，5個市級森林公園。森林旅游規劃面積達590平方公里，占全市國土面積的5%。⑶ 溫州森林公園前身大都是位于窮山僻壤的國有林場。當初，這些國有林場一方面面臨以消耗森林資源為代價的困局，另一方面卻擁有良好的旅游吸引物——森林。于是，從上世紀90年代初，溫州國有林場開始尋求變革：建設森林公園，發展森林旅游。1990年，全市第一個森林公園——雁蕩山森林公園正式掛牌成立。

⑷近年來，溫州市政府投入大量資金，不斷建設和完善森林旅游設施，使森林旅游事業得到迅速發展。全市森林旅游游客接待量從2000年86萬人次，增至2008年的300多萬人次，總收入也從2000年的2600多萬元，增至2008年的7.1億元。從“砍樹賣木頭”到“種樹賣生態”，溫州市的國有林場實現了“完美轉身”，變成了喜迎四方客的森林公園。

⑸實現“完美轉身”后，“ 不走尋常路”的溫州人為促進森林旅游業迅速崛起，采取了許多創新措施。首先，精心打造森林旅游品牌，把森林旅游融入大旅游中去。2007年6月，在永嘉縣的龍灣潭舉辦了溫州市第一屆森林旅游節。2008年5月，在蒼南縣玉蒼山舉辦了溫州市第二屆森林旅游節，并升格為浙江省首屆森林旅游節。2009年5月，在文成縣舉辦了溫州市第三屆森林旅游節，規格再次提升，冠名為“中國（溫州）森林旅游節”。于是，溫州森林旅游的知名度和影響力大大提升，并帶來了實實在在的效益。舉辦首屆森林旅游節的龍灣潭森林公園，當年游客人數提高了3倍，門票收入是前一年的5倍多，一舉成為楠溪江風景名勝區的主要景區。

⑹不僅如此，市林業部門還組建了溫州市森林旅游公司，與10家旅行社共同成立旅游“綠色聯盟”。這樣，加強了與市內外旅游業界的聯絡，實現了優勢互補。

⑺與此同時，溫州的森林旅游還以“體驗、教育、健康”為主題進行旅游產品的創新，突破觀光旅游的框框，相繼開發了森林浴、野外探險、動植物考察、野營漂流、攀巖登高等典型森林旅游產品。⑻溫州市正以“綠色、生態、自然”的開發理念，將生態文化融入森林旅游，把森林旅游成為全市旅游業的拳頭產品和特色產品。

（根據2009年5月15日《溫州日報》有關材料改寫）

6、閱讀文章，說說第⑷段中加點的“完美轉身”具體指什么。（3分）

7、溫州市為促進森林旅游業迅速崛起采取了哪三條具體措施？閱讀⑸—⑺段作出回答。（3分）

8、文中第（3）段畫線句中的加點詞有什么作用?請作簡要分析。（3分）

9、閱讀下面兩則鏈接材料，并結合選文，請你就“溫州森林旅游產生的影響”這個問題進行探究，用簡潔的語言寫出一條發現。（3分）【鏈接材料】

材料一：2009中國（溫州）森林旅游節暨第五屆浙江山水旅游節舉行前夕，38位溫州市民遠離都市喧囂來到銅鈴山森林公園，并在“游客紀念林”種下了22棵金錢松，為景區增添新綠。

材料二：雁山云影，甌水波光。五月中旬，溫州市百名畫家來到玉蒼山、龍灣潭等森林公園采風、潑墨，將森林公園的美景盡情揮灑于紙上。

（二）（18分）老 屋 周克武

（1）這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識里，只有走進鄉下的那棟老屋才叫回家。（2）我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農舍，土墻青瓦，杉木門窗。靠西頭的幾間，至今還蓋著稻草，山風吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的。可是歲月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。

（3）老屋真的“老”了。落日銜山時分，我站在村口遠遠望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。

（4）我默默走近老屋。夕陽下，風如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情——輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。

（5）夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個方向——炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂的炊煙仿佛還在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時那樣，一路飛跑進屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進嘴里，再聽一聲母親罵我“饞嘴貓”? ?

（6）老屋是心的歸宿。當我終于抬腳跨進門檻的一剎那，一種久違的感覺涌動全身：真的到家了。（7）老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下揮鋤破土，頭頂滿天繁星趕運木料、磚塊、沙石，直至北風呼嘯的嚴冬圓垛上梁。【A】像春燕銜泥般，幾經周折，終于蓋起了這個屬于自己的窩。【B】那時候，每當親友上門，父親總會喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅固耐用。一個秋日，村里來了位攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。

（8）幾十年歲月蹉跎，轉眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個世界，母親也隨我住進了城里。夜深了，我一個人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。

（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經陌生，它剛剛露出半張臉，一轉身，又躲進了薄薄的云層。我突然想起，兒時老屋的月亮似乎不是這樣。那時，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎??我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細節，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經氤氳的天倫之樂。

（10）而這一夜，我久久無法入睡。

（11）第二天一早起來，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉來轉去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時的一段記憶。門檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國；雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，緊跟大人去看電影??在我眼里，老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，都會找到生命之源的溫暖。

4（12）吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時尚氣派的“小二層”。

（13）我搖搖頭：不拆！他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。（選自2008年第3期《散文海外版》，有刪改。）

10、本文記敘了作者回訪老屋的經過。請摘錄文中語句，把作者的行蹤補充完整。（3分）站在村口遠遠望去→(1)→(2)→默默地坐在堂屋里→

（3）

→站在老屋門口

11、細讀第（2）段，說說對老屋的描寫蘊含作者怎樣的感情。（3分）

12、文中描寫細膩感人。參考示例，從第（7）段描寫父親的【A】【B】兩個畫線句中選擇一句加以品析。（4分）

【示例】句子：夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進來輕撫著我的臉。品析：“輕撫”一詞運用擬人手法，借月亮生動地寫出了奶奶對“我”的疼愛及給予“我”的心靈撫慰。

13、第（9）段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解“奶奶的歌聲”落在“我的夢里”？（3分）

14、你對結尾處作者不拆老屋的決定如何評價？結合全文并聯系現實生活談談。（5分）

三、古詩文閱讀（28分）

（一）（5分）

《除夜①作》（唐）高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？ 故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

【注釋】①除夜：除夕之夜。

15、第一句詩中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？（2分）

16、作者心情“轉凄然”的原因有哪些？請結合全詩，用自己的話回答。（3分）

（二）（13分）醉翁亭記（宋）歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

17、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）名之者誰 ▲ ．（2）野芳發而幽香 ▲ ．（3）朝而往，暮而歸 ▲ ．（4）弈者勝 ▲ ．

18、下列加點詞理解錯誤的一項是（▲）A、作亭者誰（的人）B、山間之四時也（的）

C、行者休于樹（從）D、頹然乎其間者（他們，他們的）

19、用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）山水之樂，得之心而寓之酒也。

20、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結合全文說說你的理解。（3分）

（三）（10分）肅王與沈元用（宋）陸游

肅王與沈元用同使虜①，館于燕山愍忠寺。暇日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷，凡三

②千余言。元用素強記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經意。元用歸館，欲矜其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。又改元用謬誤四五處，③④置筆他語，略無矜色。元用駭服。（選自陸游的《老學庵筆記》）

【注釋】①虜：指北方的金國。②矜：自夸。③他語：說別的事情。④駭服：吃驚佩服。

21、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）肅王與沈元用同使虜 ▲ ．（2）暇日無聊 ▲ ． 6（3）元用素強記 ▲ ．（4）取紙追書之 ▲ ．

22、用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。

23、細讀選文，說說肅王哪些方面讓沈元用“駭服”。（3分）

四、寫作（60分）

24、根據要求作文。（60分）

請以“從那一刻開始”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選。

②字數不少于600字（詩歌不少于20行）。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

2009年浙江省初中畢業生學業考試（溫州市卷）

語文參考答案

卷面書寫5分。

一、語文基礎知識積累與運用（27分）

1、（1）敞（2）寬（3）姿（4）繞

2、（1）D（2）C（3）A（4）B

3、（1）在水一方（2）正是江南好風景（3）一夜鄉心五處同（4）只有香如故

（5）但愿人長久，千里共嬋娟

（6）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

4、（1）冰心（謝婉瑩、謝冰心）（2）保爾·柯察金（保爾）（3）一起看社戲（一起偷吃羅漢豆）

（4）不以物喜，不以己悲（或：曠達 或：豁達樂觀 或：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 或：以天下為己任）

5、B 市民熱情高漲，感受文化魅力 或：再現傳統，感受文化 或：“攔街?！遍_街十天，市民熱情高漲

示例：在你的枝頭，我美好地生長。/ 我就是那快樂的小鳥，、為你歌唱是我的心愿。

二、現代文閱讀（30分）

6、溫州的國有林場變成了森林公園。或：從“砍樹賣木頭”到“種樹賣生態”。

7、（1）打造森林旅游品牌（舉辦森林旅游節）（2）組建森林旅游公司，成立旅游“綠色聯盟”（3）開發典型的森林旅游產品（創新森林旅游產品）

8、“大都”一詞是絕大部分的意思，在范圍上作限制，說明溫州森林公園的前身大部分是位于窮山僻壤的國有林場，但不排除有例外，體現了說明文語文的準確性。

9、溫州人正以親近森林、關愛森林等方式，與自然相親相融?；颍荷致糜卧絹碓绞艿綔刂萑说那嗖A。

或：溫州市民正為森林旅游業的發展盡一份力量。

或：森林旅游影響了溫州人的生態觀念，促進了生態文化的形成。

10、（1）默默走近老屋（2）抬腳跨進門檻（3）在老屋的里里外外轉來轉去

11、既蘊含著作者回到老屋時涌起的親切感，又蘊含著作者對老屋老去的惋惜之情。

12、示例一：A，“春燕銜泥”這個比喻形象生動地表現了父親建造新房時的不辭勞苦，滿懷憧憬，讀來真切感人。

示例二：B，“拍拍”、“指指”，運用疊詞生動形象地表現出父親造好房子后的喜悅、自豪。

13、既指在我入睡后奶奶依然我唱著童謠，又指奶奶的童謠和奶奶的愛意深深地烙在我童年的記憶中。

14、示例一：我覺得作者這肅決定是對的。因為老屋雖老，卻保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿；現實生活中我們不僅需要好的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠行時，總是對故園懷有一種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。示例二：我覺得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，使他的靈魂有了歸宿，但是一味沉迷于過去，往往會牽絆住人生前進的步伐；時代在發展，拆除老屋，重建時尚的新居是社會發展的趨勢。所以老屋還是應該拆的。

示例三：我覺得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。道理在于：老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿。不妥之處：人不能總停留在過去，拆除老屋，重建新居是時代發展的需要，我們應該跟上時代的步伐。

三、古詩文閱讀（28分）

15、凄清（孤寂、凄涼、清冷）

16、一是除夕之夜獨自一人寄居旅館，二是對故鄉親人無比的思念，三是感慨年華易逝。

17、（1）取名（命名、題名、起名）（2）香花（花）

（3）傍晚（黃昏、晚上）（4）下棋

18、C

19、欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。

20、醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂、樂人之樂?；颍鹤砦讨獠粌H在于山水之間，還在于與民同樂。

21、（1）出使（2）空閑（閑暇）（3）向來（一向、平時）（4）寫（書寫）

22、肅王看了，就拿起筆把他所缺的字全都補上，沒有遺漏的。

23、肅王的記憶力比沈元用更強，而且不以此自夸。

四、寫作（60分）

24、略