第一篇：薛辛東事跡（定稿）

吳斌教授先進事跡

我國醫師行業最高獎——“中國醫師獎”的獲得者，全國衛生系統先進個人、遼寧省健康衛士楷模、遼寧省首屆“老百姓可信賴的好醫生”、遼寧省衛生系統“優質服務先進個人”、市、校、院“十佳青年服務明星”、“優秀教師”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”、……對于這些榮譽，中國醫大盛京醫院泌尿外科主任、黨支部書記、博士研究生導師、中華醫學會男科學會委員、遼寧省男科學會主任委員、中華醫學會遼寧省泌尿外科學會副主任委員吳斌教授當之無愧。

一

吳斌于1984年畢業于中國醫科大學醫療系六年制日文班，被分配到醫大二院泌尿外科，于1985年再次考入中國醫大碩士研究生班攻讀碩士學位，進行膀胱癌的治療與研究。1995年晉升為副教授，2001年晉升為教授，1997年37歲的吳斌被聘任為泌尿外科主任，他先后于1992年、1994年和1996年被選派到日本東京女子醫科大學、日本京都府立醫科大學泌尿外科和日本醫科大學泌尿外科進修學習。在日本學習期間，他以驚人毅力發奮學習、刻苦鉆研，他的導師說：“吳斌工作的頻率如同上滿了弦的時針，不停的運轉?！卑滋焖麖氖屡R床工作直至深夜，夜晚查找資料，苦心研究。在學習期間，他撰寫的《膀胱移植小腸BBN誘發膀胱癌的影響》等論文發表在日本泌尿醫學權威的雜志上，日本老師及周圍的人們向這位貌不出眾、話語不多的中國學生投去了欽佩的目光。

鑒于他的出色表現，日本京都府立醫科大學授予他“立功狀”的獎勵，這是該大學的最高獎勵形式，也是在讀大學所有異國人員中唯一獲此殊榮的進修生。因此得到了日本同行的關注及贊揚，很多人成為他的好朋友。吳斌歸國后，仍與日本同行朋友保持書信往來及密切的學術交流。多年來，日本同行一直未間斷給吳斌來信，并先后寄來數種有關泌尿醫學方面的學術雜志達100多本，有些雜志是用國際特快專遞寄來的，吳斌將這些雜志部分選送給院圖書館，其余全部交給科室供大家學習閱讀，使科內醫生及時了解了本專業國際的發展行情和最新的技術。

二

吳斌給自己的從醫之路定了一條原則，并以此來嚴格約束，即：勤奮學習，不斷實踐，豐富自己，奉獻醫學。幾年來，他虛心向老專家請教，并敢于創新，先后在國際重要雜志及中華泌尿外科、中華男科等國內核心雜志上發表學術論文近三十篇，其中三分之二是第一作者；承擔國家自然科學資金項目一項、省級科研課題兩項，均為課題第一負責人；主持并完成國家繼續醫學教育項目，他帶領全科同志開展了“經Treitz韌帶入路腎癌根治術”、“鹿角形腎結石行改良田口式腎皮質劈開石術”、“經尿道前列腺剝脫術”“軟性膀胱鏡檢查的診治應用”、“應用腹腔鏡切除腎上腺瘤”等近二十項檢查治療新技術、新項目，有的項目在國內外未見報道，有些為國內外首創，還有些填補了國內空白，特別是在軟性鏡診療和微創手術等方面開辟了新的應用領域。這些新技術項目的應用，使醫院泌尿外科的醫療診治水平上了新的檔次，救治了很多患者，很多棘手的疑難病例得到了解決。一個來自市郊的病人，雙腎充滿了結石，血尿不止，疼痛難忍，到過多家醫院均無法醫治，來醫大二院后，經查診斷為“雙側鹿角結石癥”，吳斌用“改良田口式腎皮質壁開取石”的手術技術為患者取出了腎內鹿角巨大結石，術后患者出血少，腎功能恢復的很快，不久痊愈出院，至今良好。吳斌還利用軟性膀胱鏡腎內應用的新手術技術在一些病人的腎內取出大量散在的結石，一次為一患者先后三次取出腎內小結石達42塊，解除了在當地醫院經幾次手術而未能治愈的疾病。一次次新技術的應用，一次次手術的成功，使病人痛苦而來，高興而歸。吳斌常說：“醫學領域沒有頂點，救治患者，要求我們不斷創新。”來自沈陽市內30多歲的張女士，發現高血壓癥狀一年之久，有時收縮壓達200mmHg，多種辦法治療不見好轉，經CT檢查診斷為腎上腺瘤，要根治張女士的高血壓，必須手術開刀切除腎上腺，然而張女士的頑固型高血壓，接受不了開刀手術的創傷，使多家醫院不敢為其手術，甚至被推進了手術室又被推了出來。張女士懷著最后一線希望找到了吳斌，吳斌對醫生們說：“患者才30多歲，如果不及時切除腫瘤，其血壓還會持續增高，會導致腦出血，一定要想辦法為她手術。”經過反復研究，最后吳斌帶領醫生們在東北地區首次應用腹腔鏡微創技術為張女士實施手術，只在張女士的腹部打了4個15cm~20cm的小孔，通過腹腔鏡成功切除了腎上腺瘤。術后張女士的血壓平穩下降，一周后痊愈出院，張女士稱：“吳斌真是神醫！”出院時，連連鞠躬向吳斌致謝。各地患者慕名前來就醫，病房床位60張，利用率始終在百分之百以上，即使在抗擊“非典”的非常時期，醫院的病人顯著減少，而吳斌所在的病房住院病人仍居全院之首，無一空床。

吳斌的工作日程每天都排得滿滿的，不但承擔繁重的醫教研工作，還要每天組織查房、討論病例、看病人、制訂治療方案、出門診、手術、會診……在病房、門診、手術室之間常常是一路小跑，遇有急診或險情，深更半夜來院也是常有的事，他常說：“外地來的患者不容易，他們在當地醫院已經看過病，花了很多錢，病沒治好才來我院的，在這兒多呆一天就多花不少錢，一定要盡早給他們確診，盡快治理好他們的病。”因此，吳斌勇于承擔風險，敢于經受考驗。一次撫順市紅頭山礦一老工人因患三期吸肺病，且伴血尿，在當地醫院手術后，仍血尿不止，經人介紹來到泌尿外科，找到吳斌主任，家屬懇求吳斌給予治療。經查發現，該患不但患有腎盂腎炎、實質性血尿，而且一側腎臟患惡性腫瘤，心、肺、腎功能均嚴重下降。吳斌很清楚病人虛弱的身體是承受不了大手術的，如果控制不住，術中出現心衰，病人會很危險，但不做手術，病人則更危險。病人家屬的懇求、醫生的責任使吳斌不再猶豫，他知難而上，帶領醫護人員反復討論，并集中老專家和醫護人員的智慧，對解決術中可能發生的問題都事先做了細致的準備工作。他采用膀胱鏡定位的方法精心實施手術，麻醉師、醫護人員密切配合，終于切除了病人腎內腫瘤。術后病人一度出現心衰和極度呼吸困難，吳斌又帶領醫護人員晝夜監護、搶救，精心護理。他一次次半夜趕來，緊急處臵，在外開會或有公務時也不忘打電話詢問病情，經過全力救治，病人終于脫離危險，擺脫死神，順利出院。吳斌的出色工作贏得了患者及家屬的愛戴，出于感謝，很多人悄悄塞給他紅包或請吃飯，他不但一律婉言謝絕，而且還常為患者解囊相助。一次，一名外地退休職工要做前列腺手術，術前來院做化驗檢查準備，但化驗費未帶夠，在患者為難時，吳斌自掏腰包為患者墊付了化驗費，病人感激地說：“醫大二院大夫的醫術、醫技、醫德都是一流的，有病還得到這來。”

三

吳斌是外科當年最年輕的三級學科主任，他始終圍繞培養人才和“一切以病人為中心”這一主題狠抓科室管理，建立了一整套有利于病人的制度，創造了良好的業務學習氛圍。例如實行了每日早召開病人術前討論會、出院病人病例總結會等制度、每周與影像科聯合召開會診制度、主任查房制、疑難病例分析制和文獻讀閱制度等。這些制度的建立與實施使全科的服務質量、診治水平有了明顯的提高，同時給病人帶來了實惠，避免了誤診。在一次病人術前討論會上，大家對一例診斷為一側患腎癌、輸尿管癌的病例進行認真討論，分析了腫瘤的性質、部位，并制定了手術方案，吳斌提醒大家，每一個病例都人命關天，不得有絲毫的大意。一名年輕醫生仔細閱片后，提出是否另一側腎臟也有微小占位病變，他的意見引起了醫生的警惕，后經檢查證實，那位年輕醫生的判斷是正確的，最后采取了適當的治療方案。翻開厚厚的學術會議簽到薄及病例討論記錄薄，就會發現泌尿外科醫護人員對醫療科研等工作嚴謹執著的態度和討論問題認真熱烈的氣氛。

工作中，吳斌始終把科室的發展建設和人才培養放在首位，積極組織科室青年醫生參加各種學術活動，始終與在日本學習期間的老師保持聯系，從中獲取當前醫學發展的最新信息和學術資料，還多次邀請著名的國外專家來院講學交流，特別是對歸國留學人員更是注意發揮他們的作用，支持和培養他們熟練掌握醫學前沿的最新技術，應用國際最先進的醫療設備開展“三新項目”，使青年醫生在泌尿外科領域充分施展才華。

吳斌用嚴格的管理辦法調動了老專家和年輕醫生的積極性，他用行動贏得了專家的稱贊及年輕醫生的敬佩，同時也贏得了患者的好評。各級的獎勵、贊揚及榮譽，猶如給他填充了激情，激發他迸出更強烈的愛，愛院、愛崗、愛患者、愛同志，在遼寧省衛生系統首屆“老百姓信得過好醫生”評比中，吳斌以較高的票數獲得“老百姓可信賴的醫生”稱號，他謙虛地說：“這是百姓對我的獎勵，我只有更好地為他們服務，才能不辜負人民對我的厚望！”

2006年遼寧省委宣傳部專門下發文件，要求省級主要媒體宣傳吳斌的事跡，并專門組織記者來訪，遼寧日報、遼寧電視臺等多家新聞單位對吳斌的事跡進行了深度報道；遼寧省衛生廳健康衛士楷模演講團對吳斌的事跡進行了廣泛的宣傳。

第二篇：東薛小學安全工作措施

東薛小學安全工作措施

在教育局的指導下，我校高度重視學校安全工作，作為一件大事來抓，安排部署學校安全工作，組織開展學校安全工作專項檢查，學校安全工作得到了進一步加強。但在當前新形勢下，學校的安全工作狀況仍然不容樂觀，工作中存在諸多薄弱環節。加強學校安全工作，不可絲毫懈怠。所以我們制定下一步工作的新措施。

一、我校本著“教育在先，預防在前”的原則，抓好學校安全教育和宣傳工作。把安全教育納入教學大綱，使安全知識進課堂。根據學生年齡、認知能力和法律能力的不同，采取課堂教學、專題講座、報告會、知識競賽、摸擬事故和自救互救演練等形式，廣泛開展安全法制、消防安全、交通安全、食品衛生安全教育，提高教師和學生的防范防護能力。制定學校安全教育的方案，使之制度化、規范化、課表化。

二、加強對學校教師的安全培訓工作，將安全培訓納入教師崗位培訓的重要內容，牢固樹立安全教育校長負責，全員有責的意識。使廣大教職員工都自覺承擔起安全工作的責任。

三、認真落實局有關安全工作規定，完善各種規章制度，努力防范安全事故的發生。

1、學校開展大型體育活動及其他大型學生活動時，要制定活動預案。對學生體育活動時間合理安排，開展各種形式的體育鍛煉。

2、嚴格規范學生作息時間。

3、嚴格管理學生在校期間的活動。對學生上學、放學、上下課、上操集合等活動實行全過程管理，嚴防樓梯踩踏事故的發生。

6、嚴禁將校園場地出租用于停放社會車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品生產、經營活動，以及其它可能危及學生安全的活動。

四、進一步建立和完善學校安全工作的各項制度，努力將學校安全工作逐步納入法制軌道，使校園安全管理工作做到有法可依、有章可循。要嚴格執行學校安全事故報告制度和事故應急處理機制。建立一套完善的信息收集、處理和報送制度，對重要情況和重要信息要及時、準確上報，不得遲報、漏報、甚至隱瞞不報，否則追究有關人員責任。事故、事件處理結束后，要認真吸取教訓，努力加以整改。做到原因沒有查清不放過，責任者沒有嚴肅處理不放過，防范措施沒有落實不放過，廣大師生員工沒有受到教育不放過。特別要在制度落實上下功夫，將各項制度落實到人。

五、堅持“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責”的原則，形成“一把手”親自抓，分管領導協同抓，相關部門各司其職、各負其責的工作機制。

六、學校要將安全教育列為素質教育的一項具體內容，通過校會、班會、團隊會、黑板報刊、宣傳欄、培訓班、專題講座、知識競

賽、安全技能訓練、演習等多種形式方法對師生進行安全教育。另外，學校在樓梯間、走廊、教室等場所設立警示標志，在樓道劃分道線、劃分上下樓區域、建立值日制領導值勤制度，配備心理咨詢教師消除心理障礙，化解矛盾。

七、學校要使學生初步樹立安全第一的思想，了解在學校和日常生活中基本的安全常識，掌握在緊急狀態下避險和自救的簡便方法，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力。

八、教職工要牢固樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守國家頒布的安全法律、法規和學校安全規程、規定；掌握組織各類大型活動的安全知識，具備分辨安全與危險的判斷能力和防范事故的能力；掌握識別學生心理疾病和正確處置方法；認真履行對學生進行安全教育的職責，學會運用法律保護學生和自己的合法權益。

九、學生要做到以下幾點：

1、上課時要遵守上課紀律，不擅自離開自己的座位。不打鬧，不互相推擠，不帶有危險的利器到教室內，不用腳踢別人。不能用物品敲擊別人的頭部或其它身體部位。起立回答問題時，不能趁別人不注意時將凳子移開。上體育課時，首先由體育委員集合整理好隊伍，等待上課，不能自由散漫。如果因自己的身體狀況不能參加劇烈運動的，應主動報告體育課的教師(如動了手術或有其它疾病等)，進行體育項目訓練時，要注意來往的人，特別是投擲，不能隨便亂扔，參加跑、跳時也要注意不能發生沖撞，凡是有危險的體育項目，必須在教師指導下才能參加訓練，不能自己隨意地去參加鍛煉。實驗課要按照教師的要求去做，不能隨意進行操作，沒有教師指導，不能動實驗物品。

2、課間休息時，不能在教室、走廊、樓梯互相追逐，不能玩有危險的游戲，不能從樓上往樓下扔物品，不能在走廊踢足球、打籃球、羽毛球等。不能翻越欄桿，上下樓梯右行，上廁所不能擁擠，不能互相推搡，在操場上也不能猛跑追逐。不能趴在窗戶、欄桿上往下看。不能擅自離開學校。

3、遵守學校的作息時間。上學路上不逗留，遵守交通規則，不損壞公共財物，不在街上買零食吃。遇到陌生人搭話時應保持警惕。為了防止溺水，不能私自下河游泳。不爬樹、車輛、大門、圍墻、電桿、變壓器等，防止摔傷、電擊，不到建筑工地去玩耍，未滿十二周歲不準騎自行車上學，不進網吧和游戲廳。

4、打掃衛生時，桌凳要放好，以免在打掃時傷人；擦窗戶時，不能搭著桌凳或爬上窗臺去擦門窗，要防止摔傷。在打掃過程中，要抓緊時間(30分鐘完成)，遵守紀律，不能打鬧，更不能拿著衛生工具亂舞。打掃完后，把桌凳擺放整齊，關好電燈、風扇、門窗，迅速離?；丶遥荒茉趯W校逗留。

5、參加校內外活動時，要聽從教師的安排，不能私自離開，有事必須先請假，經教師同意后才能離開。參加學校集會時，集合、解散要聽從統一指揮，排好隊伍。

6、發現自己生病，要及時報告教師或自己的父母，在父母陪同下到醫院治療，要遵照醫生的囑咐辦，需休息的，要向班主任請假。如果班上發現有患傳染病的，應及時隔離醫治，以免傳染給其他同學，教室內要通風，要盡可能打開窗戶。體檢后，發現患有某種疾病，應及時給父母講，到醫院進行相應的治療?？诳蕰r，不能飲自來水。

7、不能玩火，玩火易引起火災。外出郊游時，不要帶火種進山，更不準在山林野炊或組織篝火等活動。一旦火災發生，要迅速撥打“119”向消防隊報警，并準確說明失火所在地。

8、樓房火場逃生，要鎮靜分析，不要盲目行動，要選好逃生方法，不要驚慌失措，火場人員要盡量有秩序的迅速撤離火場。

第三篇：先進個人事跡 41255030 薛崇

奮斗，我的大一

薛崇，男，北京科技大學計算機與通信工程學院計算機科學與技術專業1201班學生，2013年專業最高獎學金“國家獎學金”獲得者?，F擔任我們班班長和學院學生會學風實踐部副部長等職務，曾擔任班級常代表、三個科目課代表、宿舍長、棋牌社助理教練、索思科技協會辦公室管理員等多個要職。過去的一年期間，努力學習，天天向上，獲得優秀三好學生、早操先進個人等稱號。積極參與各種競賽及活動，獲得運動會一百米第三、二百米第八、四百米第二、四乘一百米第二和第四、四乘四百米第四，還有學院唯一的最佳賽風獎等好成績。競賽方面獲得數學競賽二等獎，計算機基礎知識大賽三等獎等，還在第一學期獲得人民二等獎學金。

出身清貧，勵志自強，邁出奮斗第一步！

上大學之前，來北京之前，基本上一直在一個小農村度過我的小學中學，來到北京才感受到各種貧富差距各種自卑，但是從小要強的我不甘于現狀，好男兒立志要自強，從步入大學的第一天，心中是自卑的姿態，卻一直暗暗地使勁暗暗地奮斗著，使自己在奮斗之中忘記痛苦，在奮斗的成果中收獲喜悅收獲快感。

為了鍛煉自卑的自己，從最開始的軍訓起尋找并抓住每一個鍛煉自己的機會。在教官臨時有事兒不能帶隊的情況下，在有副班長代替帶隊的情況下，我仍然主動請纓承擔兩個班級的訓練任務，從此我的奮斗開始了，我用我嘹亮的聲音指揮“部隊”，以我出色地組織才能帶領著班級邁著鏗鏘的步伐前進！后來戰術班開始招人，雖然不知道那是什么東西，我隱約感覺到那是一個更高更優秀的組織，不顧一切，不顧前面的訓練道路多么艱苦多么坎坷，我義無返顧走進去絕不回頭，在艱苦的訓練中用汗水甚至是血水詮釋著一切，卻從來沒有一滴淚水，單手持重達二十多斤重的槍，心里始終對自己保持著殘忍的態度，不偷懶，不休息，不喊累。每趴下一次胳膊肘上的傷口都會加深一點，每跪地一次膝蓋就會更腫一點，但是這都無所謂。最終在訓練即將結束之際，我與戰友們為大家獻上最精彩的戰術表演，我還獲得優秀學員獎，由北京科技大學人民武裝部頒發。

肩挑重任，奮斗啟程！

在班級班委競選中我失利了，但是我卻沒有失望，我耐心地等待著機會到來，慢慢地等待。就這么悄悄地，班級常代表開始競選了，雖然感覺到這個職務不是那么令人興奮，我卻仍然視之為機會，我緊緊地抓住它，不放手，并以很高的票數競選成功。不管這個職位如何，我成功了，這算是我奮斗的啟程了。我的名字必然在此次競選中變得響亮了一點，自卑的我也可以進入大家的視野，也可以登上舞臺了，盡管這舞臺那么的小。

萬事俱備，奮斗加速前進！

大學的生活已經完全步入正軌，所有準備工作已經完成，我開始在我的奮斗之旅上加速前進！早勵志要在第一要務學習上有一定成就，我開始喜歡上學習，每天抓緊一切時間學習，不管有什么難題，有過痛苦，想過放棄，每一次都咬牙堅持著。到了期中考試，自知可以放開我的雙手進行一搏了。在意料之中，算是優秀卻不合我意，在專業取得第九的成績，雖然自我感覺不理想，畢竟這也是個不錯的成績，在心里默默地對自己說，已經開始了，自己已經開始在奮斗的路上過關斬將了！

既然想做一個成功者，就不會放過每一個機遇，新生運動會的消息到來，看似是出于對體育的熱愛，其實還有對將要到手的機會的渴望，為了能把它抓得更緊，我每天加強對自己進行體能鍛煉，并且克服一切挫折爭取到最多的報名資格，我報上四個體育項目。功到自然成，在那不到一天的時間，我任我的汗水盡情地揮灑！很痛快地摘取三個項目的好成績，憑這些，我又獲得每學院唯一的獎項“最佳賽風獎”。我的名字在班級之外變得響亮了，我知道，我開始在奮斗之路上騰飛了！

雖然這只是體育方面的成績，誰有能否定它在其他方面的影響力呢？ 不知道是本性還是轉變，我開始在各種活動中變得活躍起來，我報名索思科技協會，以出色的面試表現被錄取。在后來的素質拓展中積極自薦為隊長，在組織活動中，素質拓展領導者對我予以很高的評價，對我豎起大拇指，“大一新生難得的魄力！”我的名字就在這過程中一步一步地被放大了。后來，代表所參加的部門參加了計算機基礎知識大賽，雖然知道自己不擅長，我卻不害怕，充分的準備之后照樣拿到了好名次，在第二輪隊友均棄權的情況下仍拿到三等獎！自信心開始變強，我開始認可自己的能力，開始學會欣賞自己！

堅持的力量是巨大的，在奮斗的路上，我從不停歇，每天堅持著所有周圍人做不到的事情，每天辛勤地走著。沒想到，在學期末得到一個意外的收獲，就因為我在早操工作中的突出表現，我被授予“早操工作先進個人”的稱號，從心里覺得欣慰，這是長期以來日復一日的堅持得來的！

十年寒窗無人問，一舉成名天下知！

雖說我默默地做著自己的事業，學習自己的功課，可以說優秀者就像錐子，很容易漏出來被人發現。在臨近期末，我開創了我大一中的第一小高潮。最后緊張的考試準備時期，伙伴們發現了我還具有很強的表達能力，尤其是講解難題。這樣，每次上自習，我背后都跟隨著一批一批的“粉絲”，真可謂壯觀！期末考試結束，結果雖是很讓我惱火，卻也是替我打開了第一道門，以專業第四的成績小有名氣，獲得人民二等獎學金。但是我不滿意，我暗發誓，我想要那片更高的天空！

再接再厲，在奮斗的路上不放棄絲毫機會！

到了大一下學期，經歷了大一上學期所有的榮辱后，在奮斗的路上更顯如魚得水，尤其在學生工作方面真是增光添彩。我加入了校學生會學習部，由此認識了好多大學霸，好多志同道合者。還籌辦了很多辯論賽，無形中鍛煉了社交能力。在索思科技協會，被副部長看重，被賦予舉辦索思科技協會第一屆籃球賽的權利。就這樣，又一次歷史機遇誕生了，當時我卻并沒有意識到這個機遇。我全權策劃組織索思科技協會歷史上第一屆籃球賽，活動秩序良好，大家玩得也很開心，活動舉辦得相當成功，就在這里，無形中我就被推到歷史上一個新的高度，被更多的人認識，被更多的人認可并欣賞，我真心感到了滿足。

校級運動會到來了，我欲再創歷史新高，積極報名多個項目。出現了一些小問題，卻也取得了不菲的成績。這次，我的名字在院學生會的一個角落打響了！并且以那創造歷史的成績給人以震撼！這次玩兒得大了一些。沒有什么能夠替代數學在我心中的地位，當得知數學競賽開始，我激動不已。雖然學業繁重，雖然臨近考試，就在多重不利因素下，我在努力復習功課的同時把握好準備競賽的尺度，火候控制的正好，學習沒有受到一點影響，數學競賽也取得二等獎的好成績！這對我來說是很大的鼓舞！使我圓了小學初中未遂的數學競賽夢想，使我的大學經歷變得更加閃閃發光！

不忘恥辱，力奪桂冠！

無論在別人看起來我是多么的牛，我都不能忘記我失敗的過去，我把某些事視為我的恥辱，我就要親自洗雪恥辱！在最后的期末考試中全力以赴！在好幾個科目上達到了制高點，拿到了專業第一，加權分數也是相當可以，雖然后來知道自己不是第一，但那也是不錯的成績，畢竟有些事情也是我無法控制的。

再后來，小學期開始了，當第一門科目將要結束時我才意識到它的重要性，不過亡羊補牢，為時不晚。在下一科目中，我主動找老師尋求各種幫助，請老師為我解答疑難。每一個步驟我認真對待！在最后的展示環節更是大膽地獻上獨具我個人風格的小演講并博得老師同學們的喜愛，獲得較高的加分。最后的報告工作，我更是不敢懈怠。最終我在最后一仗中拿到97的高分！真可謂功夫不負有心人！

大一最后的掙扎！

一學年結束了，最終的評獎評優活動拉開序幕！在分數上我竟仍然不占多么大的優勢，以歷史趨勢來看我是必輸無疑，可我不會認輸，我請求各方好友的幫助，無論在技術上還是在物質上，朋友為我立下了汗馬功勞，我以專業第三的名次在第一輪獎學金答辯中竟然勝出了！后來，在參與國家獎學金的候選人中，我的加權分數又是最低的，可我向來是要顛覆舊的認知，開創所有的歷史先河的！面臨巨大的加權分差，我已能凜然接受這一現實，并做出挑戰的姿態！日日夜夜，找朋友幫我搞技術，找朋友幫我拍攝，從網上學習制作PPT動畫，每一個細節，我都沒有絲毫的疏忽！終于，在答辯會上，登上了那燈光閃爍的大舞臺，我為大家獻上激情洋溢的展示！激起學弟學妹們的熱情！在我們12級答辯候選人中，我以最高的答辯分數使我的總分超越了兩位選手，可以說這是歷史首創！我是唯一一個答辯后加權分數變高的答辯者！我成功了，我拿到了我們專業最高獎學金“國家獎學金”！

總結

在這一年我獲得的榮譽如下： 優秀三好學生 國家獎學金 人民二等獎學金 數學競賽二等獎 軍訓優秀學員獎

計算機基礎知識大賽三等獎 新生運動會一百米死三名 新生運動會四百米第二名 新生運動會四乘一百米第四名 新生運動會“最佳賽風獎” 早操工作先進個人

計通學院骨干培訓優秀學員獎 校級運動會二百米第八名 校級運動會四乘一百米第二名 校級運動會四乘四百米第四名 校級運動會集體立定跳遠第二名

一年來，哭過笑過，總的來說奮斗是快樂的！我愿一直奮斗下去，也許會很累很苦，哪怕那等待我的桂冠是由荊棘編織而成。奮斗，永不止步！

第四篇：一年級班主任工作計劃辛東暉

班

主

任

工

作

計

劃

（2012—2013學年第一學期）

一、班級概況

本班有學生52人，其中男生27人，女生人，學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二、指導思想

以教育局2012年工作要點為指針，以公德教育為切入點，大力弘揚愛國主義精神；以養成教育為突破口，塑造良好的小學生形象；以課堂為主渠道，切實做好學生良好品質的培養工作；以豐富多彩的活動為載體，大力加強對學生進行愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育、文明禮儀教育及良好行為習慣的養成教育等，努力促進學生整體素質的提高。

三、工作目標

1、堅持育人為本，德育為先，促進學生全面發展。

2、打造干凈、整潔的學習環境。

四、工作思路和主要措施

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5、培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、利用自習課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

五、具體安排

九月份

1、培養學生良好的學習習慣。

2、帶領學生學習《小學生行為規范》。

3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

4、評選“守紀之星”

十月份

1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。

2、鞏固學生的學習習慣。

3、培養班干部隊伍。

4、評選“愛國之星”。

十一月份

1、培養學生的自理能力。

2、訓練學生的衛生習慣。

3、冬季安全教育。

4、評選“自理之星”。

十二月份

1、法制教育。

2、特殊家庭學生座談會。

3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。

4、評選“友愛之星”。

一月份

1、引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。

2、開展講故事比賽，培養學生的閱讀興趣。

3、評選“學習之星”。

4、準備期末考試

實驗小學一年級11班

辛東暉

2012年9月11日

班 主 任 工 作 計 劃

（2012—2013學年第一學期）

實驗小學一年級11班

辛東暉

2012年9月

第五篇：東辛店教育月總結

東辛店鎮安全教育活動月總結

進入六月份，為了增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力，根據縣教育局《關于開展安全宣傳教育活動月的通知》的部署和要求，結合學校實際情況，我鎮六月份在全鎮范圍內主要開展了形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育月活動，現總結如下：

一、高度重視，達成共識，自接到《通知》后，我鎮立即成立了“安全宣傳教育月”活動領導小組，指導督查安全教育月工作；認真制定并下發了《學校安全宣傳教育月活動方案》，使全體教師明確了安全教育月的工作要求和開展的各項活動；召開了會議，使全體教師進一步明確了安全宣傳教育月的重要意義，增強了安全防范意識，統一了思想，統一了行動。

二、開展活動，成效明顯。

為了確保安全教育的效果，我鎮依據學校特點和具體情況開展了安全教育系列活動：

（一）活動內容

1.安全知識宣傳教育活動。（1）預防交通事故安全知識的宣傳和教育；（2）防火、用電安全知識的宣傳和教育；（3）食品衛生安全常識的宣傳和教育；（4）《社會治安處罰條例》等有關法規的宣傳和教育；（5）突發事件應急常識的宣傳和教育；（6）預防地震發生的基本常識和逃生技能；（7）防樓道擠壓踩踏事故安全知識的宣傳和教育；

（8）預防不良行為的心理健康的宣傳和教育；（9）教學安全及校園內外活動的宣傳和教育；（10）防各種流行傳染病知識的宣傳和教育。

2.安全技能演練活動。主要包括火災逃生技能；用電安全技能；交通事故自我救助；防震、防地質災害的技巧和逃生技能；預防樓道擁擠踩踏安全技能；其他安全技能的演練。

（二）開展的活動

1.各學校進行了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。

2.各班召開了主題班會，學校對各班班會活動情況進行了匯總和總結。

3.各班出了一期專題黑板報，學校評審組按30％評選出了優秀板報。

4.各學校對學生進行了一次安全教育常識的培訓。

6.組織了一次學校防溺水知識競賽。

7.發放了一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳了安全防范的知識和技能，力爭形成“學生安全，家校共管”的良好局面。簽訂了《安全公約》。

8.布置了一份安全隱患排查作業。學校要求各班給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動?；顒又?，發現家庭安全隱患的，及時聯系家長進行了消除；發現學校安全隱患的，立即進行了整改，一時不能整改的上報了學校。通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入到了學生思想行動之中。

9.舉辦了一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教

育月應急疏散演練活動。

10.配合鎮派出所開展了管制刀具和危險物品清查活動，與工商所聯合開展了校門口流動攤點清理工作，共清理流動攤點4處。

盡管安全教育月活動已經圓滿結束，但安全教育絕不僅僅是只在安全教育月才需要做的事，在今后的時間里，我們將一如既往地做好安全教育宣傳工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高學校的安全管理水平，維護校園和諧穩定，為創建“平安校園”做出不懈的努力。

東辛店鎮教辦2013.6.28