第一篇：教師黨的群眾路線演講稿

演講稿一：教師黨的群眾路線演講稿

尊敬的各位領導，評委老師

大家好，我演講的題目是疏浚愛心源泉，踐行群眾路線

泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。我想：選擇做教師，就是選擇了葉的事業。

兩年前，滿腔熱血的我懷著對教育的美好憧憬，來到了隴中這片熱土上，幸運的加入了教師隊伍，從那一刻起我知道，教師這個職業不僅僅是一種光榮，更應該是一種責任和奉獻。長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，作為年輕一代的教育人，我該拿什么奉獻給黨，奉獻給我的學生是青春，是汗水，更是愛。是的，我要把青春獻給黨，要讓自己的青春在奉獻中閃光。我要把我的愛和汗水奉獻給我的職業和我的學生。在教育教學工作中我越來越認識到海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。

黨的十八大指出：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。它體現了黨和國家對教育的重視，我作為一名普通的人民教師，一名共產黨員，深知自己任重而道遠。

前段時間學校組織的黨員教師聯系學生的活動對我的觸動很大，我走出了象牙塔一般的校門，走向了社會，走進了家庭，密切聯系了家長，深入了解了學生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強學習、永不服輸的精神，絕大多數家庭對教育、對學校理解和支持的崇高境

界震撼了我，我深深感受到，要忠誠自己的事業、及時鞭策反思，要勤勤懇懇全面關心學生，密切聯系家長，盡力滿足家長的訴求，盡量做到教育教學讓家長滿意，讓愛和責任綿延不斷。

有人說，教師的職業是寂寞的，是啊，多少次夜深人靜，當家人被精彩電視節目吸引的時候，我還在燈下認真的備課；多少個靜寂的早晨，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我已經走出家門，奔向校園。然而，我心中有千萬份的關愛，千萬顆童星，我筆耕校園，有誰還能說我是寂寞的呢？

看著那因自己犯錯而羞愧的臉龐，看著那因成功而雀躍的身姿，看著那因傾吐了心中的煩惱而釋然的嘴角，看著。。。剎那間，我真為自己感到驕傲，因為我每天看著他們學習、成長。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，讓我真正的感受到一名教師所擁有的幸福和快樂。

不經歷風雨，怎么能夠領略彩虹的美麗，沒有對教育事業的忠誠和熱愛，怎么能徹底明白陶行知先生的捧出一顆心來，不帶半根草去的高尚品質，一步步走來，我更加堅定一個信念，作為教師，尤其是一名黨員教師，對黨的教育事業的忠誠就應該像一面旗幟，因為它指引我前進的方向。我甘當人梯讓學生踏著我們的肩膀奔向新的征程：我愿當春蠶讓知識的綢緞從我們身上延伸：我誓當蠟燭用我們的忠誠，燃燒自己，帶來光明。

作為一名新時代的年輕教師，肩負的是祖國的花朵，所以我更要嚴格要求我自己，因材施教，以身作則，努力教育好祖國的新一代。

因為這是我義不容辭的責任。我的教育離不開學生，離不開家長，離不開社會的監督，所以必須堅持走好群眾路線。我們一線的教師必須端正工作態度，改進工作作風，進一步增強責任感和使命感，人人爭做人民滿意的教師！

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌。

演講稿二：教師黨的群眾路線演講稿

泰戈爾在詩中寫道：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，二十七年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。

一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。我清晰地記得：1991的春天，我的孩子哇哇墜地，剛滿一個月，我就將嗷嗷大哭孩子的交給婆婆，自己卻又迫不及待地踏進了教室。一九九六年，我愛人得了一場大病，我既要照看病人，又要肩負煩重的家務，身心俱憊。聰明的孩子們看著我日漸消瘦的身軀，用稚嫩的聲音對我說：周老師，您請兩天假休息一下吧！我們會聽話的。面對五六十個如饑似渴的孩子，我怎能割舍得下呢？我，沒有因沉重的壓力影響工作。2004年夏天，一個噩耗傳來，父親疾病亡故，猶如晴天霹靂，頓時悲痛欲絕，我趕到父親的靈堂前，哭別生我養我的老父親，擦干眼淚，就回到了學校。同事們非常驚訝，周老師為什么不

在靈前守孝呢？我怎能不想，可是我能這樣做嗎？不能，因為教室里還有四五十個孩子等著我去給他們上課呢！自古忠孝不能兩全，如果我的父親在天有靈，他一定能理解女兒為什么這樣做。

在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我，是兩袖清風，囊中羞澀。從1987年到2008年的二十一年間，我的身份是代課教師，每月工資只有一百多塊錢，工作和別人一樣多，一樣重，我有過失落，但每逢過年過節，一張張飽含深情的明信片，一條條蕩氣回腸的短信，一句句貼心的祝福，讓我震撼。雖說我不具備金錢的富有，但我在精神上是富有的，有誰能像我一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能塑造一顆顆美好的心靈！

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生的成長，不知付出了多少時間與精力，歲月在我的臉龐上刻上一道道印記，風霜染白了我的青絲，講臺占有了我的青春年華，但我無怨無悔。因為，我從事著天底下最光輝的事業。

我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

演講稿三：教師黨的群眾路線演講稿

各位領導、各位老師、朋友們，大家上午好！我是來華嚴寺的一名普通人民教師，很榮幸能夠站在這里參加今天的演講比賽，我今天演講的題目是《堅定不移走黨的群眾路線》

黨的十八大指出，我們黨的最大執政優勢在人民群眾，最大的危險在脫離人民群眾。由此可見，堅定不移地走黨的群眾路線何等重要。

在這里，我要先給大家講一個安泰與大地的故事，安泰是古希臘神話中的一個巨人，是大地女神蓋亞和海神波塞冬的兒子。他力大無窮，只要和大地接觸，就勢不可擋，因為這樣他就可以從母親那里得無限的力量。但是，他的敵人無意中發現了這個秘密，在他交戰時，就把他舉到空中，殺死了他。通過這個故事想要告訴大家，基層就是安泰，群眾就是給我們無窮力量的大地，在任何時候我們都不能脫離群眾，都要堅定不移地走黨的群眾路線。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線,它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。群眾路線是黨的事業不斷取得勝利的重要法寶,也是黨不斷煥發生機與活力、永葆先進性的力量源泉。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是順應群眾期盼、維護社會和諧穩定的重大工程。

具體到教師崗位就是黨員教師必須做到博學多才；黨員教師必須拉近與學生心靈的距離；黨員教師必須做到與時俱進；作為一名黨員教師，堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。強化責任心和使命感是教師實施課堂教學的必備素質，是教師實踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實踐活動的必然結果。

四年前大學期間當我聽說寫申請可以加入中國共產黨，報著試一試的態度我寫了申請，當時身為班干部的我大學畢業時我如愿成為一名中共預備黨員。三年前經過層層選拔、考試，我順利成為臨潁縣一名特崗教師，剛剛走出校園的我又邁進了校園，城市美好的大學生活和農村枯燥的教書生活給我很大的反差，加之社會生活的巨大壓力我開始有點動搖了。之后焦裕祿走群眾路線等事跡對影響很大，我不斷思考之后，身為黨員的我決定在這片充滿希望的土地上歷練一下自己，為黨和人民教育事業獻自己微薄之力。三年了，每當我遇到困難猶豫時我都示焦裕祿精神為我的榜樣。扎根基層，心系學生，服務群眾，是我作為黨旗下一員應有的職責。至今我還清晰記得即將踏上教師崗位時兩位最尊敬的長輩對我的叮囑，與其說是祝福，教師要守得住清貧，教師要熱愛每一位學生，身體力行，無悔選擇。教書不為富貴來，黨員教師如能自覺走好黨的群眾路線，一身清貧快樂多。

總之，作為中國共產黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，也要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，為黨和人民的教育事業更好的發展貢獻自己的力量。

第二篇：教師黨的群眾路線演講稿

一日為師終身為民

—“群眾路線，青年先行”

實驗中學

七年級

李文妮

一日為師終身為民

——“群眾路線，青年先行” 尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天我演講的題目是“一日為師，終身為民——群眾路線，青年先行”。

今天站在這臺上，我心潮澎湃，思緒萬千。走進實驗中學，望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十年的老教師，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我深知奉獻的含義。當站在知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感身上的責任重大。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”習總書記就任后的這番誠摯講話，在網上引起強烈共鳴。總書記樸實的話語道出了人民的心聲，說出了老百姓的期盼，人民是歷史的主體，人民是社會物質財富和精神財富的創造者，是社會得以存在和發展的基礎和動力，更是檢驗國家總體發展的一面鏡子。總書記的講話，蘊含了深厚思想，一針見血地把黨的奮斗目標概括了出來，這是黨的群眾路線的具體體現，正是共產黨人的不懈追求的動力和奮斗的目標。

為民，作為人民教師，我們的教育工作首先是為黨和人民群眾服務的，全心全意為人民服務也正是我們黨的根本宗旨。教師的天職是教書育人，為人民群眾未來的美好生活去教好書育好人！如果把教師當做人民的共同的偉大事業去奮斗，你會發現，原來自己肩負著如此偉大而神圣的使命！

務實，作為人民教師，我們應該耐住寂寞，求真務實，繼續發揚艱苦奮斗精神。正所謂:千教萬教，教人求真，千學萬學，學會做人！如果自己都不真實，又怎么去要求別人求真？如果自己都不懂為人之道，又談何育人！空談誤國，實干興邦。作為教育工作者，應該腳踏實地的干好教育工作，做到大膽創新，與時俱進，善于從實踐中去總結和摸索教育的規律。

說到清廉，作為黨的教育工作者，我們更要做到廉潔奉公，堅守清貧，抵制誘惑，潛心工作！要做到這些，憑的就是一身正氣，兩袖清風的高尚品格！在許多人眼里，教師這份職業，意味著清貧，更注定了平凡。一點沒錯！我們教師的工作確實很平凡，生活也很平淡，沒有燈紅酒綠，也沒有洋房別墅，但，正是這些平凡而辛勤的耕耘，才鑄就了人類歷史上，那無數偉大的靈魂！

作為一名新時代的年輕教師，肩負的是培養祖國的花朵，所以我更要嚴格要求我自己，因材施教，以身作則，努力教育好祖國的新一代。這是我們義不容辭的責任。我們的教育離不開學生，離不開家長，離不開社會的監督，所以必須堅持走好群眾路線。為實現“打造人民滿意的教育”的整體目標，我們一線教師必須端正工作態度，改進工

作作風，進一步增強責任感和使命感，人人爭做“人民滿意的教師”！

黨的十八大提出：“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。體現了黨和國家對教育的重視，我作為一名普通的人民教師，深知自己任重而道遠。

我會為這太陽底下最光輝的職業，永遠保持一份寧靜和充實，保持一種執著和熱愛，在教育實踐中保持一種高尚情懷，面對誘惑能守住底線，靜心教書，潛心育人，為人師表，率先垂范。堅守一日為師，終身為民。

同志們，讓我們一起，在我們偉大黨的領導下，團結廣大人民群眾，在平凡的工作崗位上，創造出不平凡的人生業績——振興中華！

謝謝大家！

第三篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

篇一：踐行群眾路線 愿做一顆流星

渭南市實驗小學 王娜

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天，我演講的題目是《踐行群眾路線愿做一顆流星》通過一個多月時間對“黨的群眾路線”和“總書記”的一系列講話精神的學習，使我對我的工作有了深刻的認識和體會。

為了誰——一切為了學生。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該是知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主人，要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。堅持以學生發展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現學生的主動發展、個性化發展。

依靠誰----“民能載舟，也能覆舟”這是亙古不變的道理。那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰？從參加工作到現在，國家和政府是我們的堅強后盾，給我們多方位的培訓，給我們搭建各種成長的平臺，讓我們逐步成長為一名合格的教師。但是這一切都為了一個美好的愿望，希望我們教好學生，培養好人才，歸根到底學生才是載我們的“民”，我們依靠學生談自身的發展，依靠學生談自己的價值，依靠學生獲取我們的待遇。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去，視學生為親人。我們要用自己的愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心窗，用思想去鋪設學生人生的道路。讓我們的心中裝滿學生，來助每位學生成才。

我是誰----我是一名人民教師。自1997年8月參加工作至今已有18個年頭，近18年的教育工作經歷和近期對“黨的群眾路線”的學習，使我明白了教師要在做好本職工作的同時，要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。我們一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是學困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

在今后的教育教學實踐中，我要繼續加強對《為了誰、依靠誰、我是誰》的深入學習，找準工作的目標方向，找準工作的力量源泉，正確定位自身，加強學習交流，提高認識，深化實踐，接受人民群眾的監督，為具有中國特色的社會主義教育事業奉獻自己的一份綿薄之力。

最后我用冰心的一句話結束我今天的演講。“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

篇二：用愛心撐起學生的一片藍天

汪艷紅

尊敬的各位領導、老師們：

大家好。我今天演講的題目是《用愛心撐起學生的一片藍天》。

近日，我再次認真學習了劉云山同志的《為了誰、依靠誰、我是誰》這篇文章，受到很大的啟迪和震撼，也引發我對自身展開了一場深刻的價值思考。

我是一名中國共產黨黨員，是一名人民教師。明確“我是誰”這個問題對于每個教師來說舉足輕重。只有明確了“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己。只有把學生、家長、學校放在心中的最高位置，把智慧的增長和本領的增強深深扎根于日常的教育教學實踐過程中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學生、家長、學校以及社會去服務。我從學生中走來，再到學生中去，自己的親身經歷使我深知一個教師承載著諸多家庭的幸福愿望，同樣，學生也是我幸福的源泉，只有心系學生，用愛心撐起學生的一片藍天，我才能得到社會的肯定，實現自己的人生價值。

作為一名中國共產黨黨員，我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務是我們的宗旨，黨員同志應該始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。作為一名人民教師，要把黨員的光榮使命落到實處，就要用黨員的標準嚴格要求自己，投身于所從事的教育事業中，“干一行，愛一行”，熱愛教育事業，投入愛心、耐心、細心與責任心，愛每一位學生。同時，作為一名青年教師，我還要加強黨性修養和自身職業道德修養，增強慎獨意識和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵，遵紀守法，把黨紀國法內化為自己自覺的行為。在日常教育教學工作中，為人師表，率先垂范，甘于清貧，樂于奉獻，顧全大局，團結互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作。作為教師，我們要依靠學生談自身的發展，依靠學生談自己的理想，依靠學生實現自己的人生價值。因此，我們一定要用愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心靈，用思想去鋪設學生人生的道路。

從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。我力爭在教育教學活動中依靠先進的教育理念，從學生中來，到學生中去。明確了“依靠誰”，我才能找到工作的方向。從事教育教學工作的我更應該汲取群眾智慧，從領導、同事、家長、朋友、學生中獲取動力與智慧。不斷開闊工作視野、完善工作思路，集思廣益，深入到學生中、家長中獲取第一手教育教學資料，探尋打開工作思路的鑰匙，做好本職工作。讓我們用愛心、耐心、真心去教育和感化學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，讓我們的心中裝滿學生，用愛心來助每位學生健康成長。

作為一名普通的班主任，我深深地知道班主任老師成長的基礎是他的愛心、童心和事業情。在小學，班主任的辛苦也許稱得上是學校之“最”：早晨最早走進教室，傍晚最后離開學校，課間最忙的還是班主任。面對這種現狀，班主任老師需要從修煉自我精神做起：認真讀書學習，深入感悟，形成自己對教育的理解。讀了《給教師的一百條建議》，我們會被蘇霍姆林斯基“把每一個學生培養成幸福的人”的教育執著激勵；讀了《愛心與教育》，我們會被李鎮西“只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心”的教育真情所感動；全國優秀班主任丁榕老師說，“我們給予，我們奉獻，我們從來沒有講究索取”，她的職業理性又會使我們有所感悟。應該說，年輕班主任的成長，除了接受教育機構的多方面培養外，更要靠個人長期不懈的自我精神修煉，包括個人的閱讀涵養、生活經歷、工作體悟、實踐反思、對人際的洞察與敏、勤奮的寫作等。唯此，才能滋養班主任的情感智慧和理性智慧，也才可能追求用愛心撐起學生一片藍天的終極教育目標。

在今后的教育教學實踐中，我要繼續加強對《為了誰、依靠誰、我是誰》的深入學習，找準工作的目標方向，找準工作的力量源泉，正確定位自身，加強學習交流，提高認識，深化

實踐，接受人民群眾的監督，為美麗的實驗小學的教育事業奉獻自己的一份綿薄之力。

第四篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

2014-03-19 18:19七七系列121 | 分類：文檔/報告共享 | 瀏覽14119次

分享到：

2014-03-19 20:03 提問者采納

馬年伊始，全國各地都在相繼開展黨的群眾路線教育實踐活動，寒假期間，我通過報紙、電視等多種媒體認真學習了總書記的系列講話精神，進一步領會了此次教育實踐活動的目的和任務，明確了此次活動中黨員教師肩上的責任。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，此次教育實踐活動的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，活動主題是：整治“四風”優環境，真抓實干建勝地，主要任務是：堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。在平常工作中，黨員教師應如何踐行黨的群眾路線，推動教育實踐活動深入開展呢？

一是加強理論學習，提高思想認識。搞好教育實踐活動，必須把加強理想信念學習教育放在突出位置。黨員教師要深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列講話精神，學習中央規定的有關文件和必讀篇目，學習自治區黨委的各項決策部署，提高自身政治理論素質，進一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增強反對“四風”的思想自覺性和行動自覺性。

二是開展批評與自我批評，提高師德修養。搞好教育實踐活動，一定要拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。我們必須時刻提醒自己加強師德修養，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養的人。面對學生家長，要做到舉止文明，言語規范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，要模范遵守社會公德，克已慎行。不接受學生家長吃請，不拿學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難學生及家長，不向學生及家長索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

三是改善教學方法，提高教學水平。衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。黨員教師所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。黨員教師除了在行為舉止方面做學生的表率外，還要不斷改善教學方法，提高教學水平。作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們幸福成長。

總之，作為中國共產黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業建言獻策

第五篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

《踐行群眾路線，實現美好夢想》演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家（上午）好！我是xx學校的老師xxx，很高興在這里和大家一起交流學習。今天，我演講的題目是：《踐行群眾路線，實現美好夢想》

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！最近一段時間，我們大溝九年制學校也同全國各地一樣深入開展著黨的群眾路線教育實踐活動。經過這次的教育實踐活動，我明白了很多道理。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

作為一名剛走上工作崗位的青年教師，在陌生的環境，陌生的交際圈中，如何在自己的本職崗位、平日工作中深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神、如何踐行走黨的群眾路線推動教育實踐活動深入開展呢？我認為：這是當前我們每一個教師應當認真思考的問題。踐行黨的群眾路線，要求我們全體教師在教育教學中，進一步去學習、去領悟、去踐行，為推進社會主義建設貢獻出我們每個人的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活的富裕添磚加瓦。

作為一名教師，我們所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。教師必須時刻提醒自己加強師德修養，查找自身不足，端正工作作風，在行為舉止方面做學生的表率，還要不斷改善

教學方法，提高教學水平。

作為一名教師，不僅要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識、新方法及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；還要加強教學方法的研究與學習，多向有經驗的老教師請教，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，在課堂教學中要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們健康幸福成長。

作為一名教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業建言獻策。

作為一名教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與家長的交流溝通，一切為了孩子的發展。二是多干平凡事實，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持從群眾中來，到群眾中去，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

作為一名教師，應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的好老師。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一位學生，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同的學生予以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心。只有熱愛才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。才能促進學校的快速科學發展。

當初到學校時，看到學校的情況，我萌生了一個夢想，讓孩子們認真學習，開心生活，讓山里的孩子也有一個快樂的童年，幫助山里的孩子們了解外面的世界，走出大山，走向城市，走向世界。

所以，在自己的工作崗位上，我時刻注意自己的一言一行，給我的孩子們做好榜樣，做好示范。作為老師，我們是辛勤的園丁，要用心培育民族的花朵；我們是蠟燭，要在自己的崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路；我們是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，用新的教育理念來武裝學生的頭腦，讓我們的孩子們成為祖國的棟梁之才。

我們是新機制老師，我們選擇了清貧，我們在山村學校任教。不可否認，鄉村生活很艱苦，但創意是無限的，我們為山村教育注入了新鮮的血液，我們要帶動我們的孩子，讓他們的生活也豐富多彩，我相信，只要我們共同努力，大山深處，處處都會留下我們的歡歌笑語。

生命之花在夢想中綻放，夢想之路為生命而延伸，教師夢，我的夢，這一生當一名好教師，就是我的夢想，也是我畢生的追求。

踐行群眾路線，讓我把它落實到具體行動中，在思想上重視、在行動上落實，將群眾路線轉化為工作的動力和活力，我一定切實做好自己的本職工作，爭做學生的好老師，爭做學校的好職工。我的演講到此結束。

謝謝大家！