第一篇：北京師范大學(xué)珠海分校申請教室流程

北師珠申請教室流程

1、登錄北師大珠海分校教務(wù)管理系統(tǒng)，在“信息查詢”一欄找到“教室查詢”這一項，點擊進入。

2、進入后，頁面上會顯示“按教室查詢使用情況”及“按時間段查詢空教室”這兩項，按自己想要的教室標(biāo)準(zhǔn)查詢空余教室，查詢之后如果有合適的教室就在最右邊的“選定”框上打勾，然后按“預(yù)約選定教室”這項，之后會彈出一個網(wǎng)頁，填上信息后先按“教室預(yù)約”，然后按“預(yù)約打印”，之后會彈出一個網(wǎng)頁，標(biāo)題是“北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單”，按網(wǎng)頁最下方的“打印”就可以了。（填寫的內(nèi)容見附錄）

3、教室借用單打印出來后，如果需要使用多媒體或者話筒要在括號里面打勾。

4、確認(rèn)教室借用單無誤后，去#院辦公室找對應(yīng)老師簽名確認(rèn)，再找另外一個老師蓋章，那個會留下一欄存根，然后前往教務(wù)處（樂育樓A座一樓進門左側(cè)）蓋章，教務(wù)處老師也會留下一欄（教務(wù)處聯(lián)）存根，最后把剩下那一欄（物業(yè)聯(lián)）交給該教室所在的樓管處就行了。

附錄

一、填寫內(nèi)容

1、借用單位：##學(xué)院

2、單位電話：該學(xué)院辦公室的電話

3、借用人電話：申請人手機長號

4、借用理由/用途：根據(jù)具體情況而定（字?jǐn)?shù)不少于8個字）

二、申請教室流程圖解

或者

上圖只有對應(yīng)老師的簽名，還需要該學(xué)院另外老師蓋章以及教務(wù)處蓋章才算申請成功。

第二篇：北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5245)

第一聯(lián)：存根

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周一晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓D405 借用理由： 管院辯論社新生杯準(zhǔn)備會 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5245)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周一晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓D405 借用理由： 管院辯論社新生杯準(zhǔn)備會 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5245)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周一晚上(第7--7周)(2012-10-29至2012-10-29)借用教室： 麗澤樓D405 借用理由： 管院辯論社新生杯準(zhǔn)備會 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5246)

第一聯(lián)：存根

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周二晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯準(zhǔn)備會 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5246)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周二晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯準(zhǔn)備會 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5246)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周二晚上(第7--7周)(2012-10-30至2012-10-30)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯準(zhǔn)備會 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5247)

第一聯(lián)：存根

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周三晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5247)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周三晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5247)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周三晚上(第7--7周)(2012-10-31至2012-10-31)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5249)

第一聯(lián)：存根

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周四晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5249)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周四晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5249)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周四晚上(第7--7周)(2012-11-01至2012-11-01)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5252)

第一聯(lián)：存根

借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 6126887 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周五晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5252)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 6126887 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周五晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5252)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周五晚上(第7--7周)(2012-11-02至2012-11-02)借用教室： 麗澤樓C405;麗澤樓C407 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5254)

第一聯(lián)：存根

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六上午(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社辯題討論 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5254)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六上午(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社辯題討論 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5254)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六上午(第7--7周)(2012-11-03至2012-11-03)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社辯題討論 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5258)

第一聯(lián)：存根

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六下午(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5258)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六下午(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5258)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六下午(第7--7周)(2012-11-03至2012-11-03)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社新生杯辯題討論 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5259)

第一聯(lián)：存根

借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 6126887 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社辯題討論 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5259)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六晚上(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社辯題討論 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5259)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周六晚上(第7--7周)(2012-11-03至2012-11-03)借用教室： 麗澤樓C105;麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社辯題討論 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5260)

第一聯(lián)：存根

借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 6126887 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周七第1,2節(jié)(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社新生杯初賽準(zhǔn)備室 申請部門留存 2012/10/29 注意：交教務(wù)處前選擇打√或×，不選按不使用處理。多媒體（）；話筒（）

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5260)

第二聯(lián)：物業(yè)聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話： 借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周七第1,2節(jié)(第7--7周)借用教室： 麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社新生杯初賽準(zhǔn)備室 教務(wù)處蓋章 2012/10/29 注意：教室可被重復(fù)預(yù)約，以借用單交教務(wù)處為準(zhǔn)。借用后不使用請及時撤單，否則將暫停借用資格。

北京師范大學(xué)珠海分校 教室借用單(編號：5260)

第三聯(lián)：教務(wù)處聯(lián)

6126887 借用單位： 管理學(xué)院 單位電話：

借用人： 張迪那 借用人電話： *** 借用時間： 周七第1,2節(jié)(第7--7周)(2012-11-04至2012-11-04)借用教室： 麗澤樓C107 借用理由： 管院辯論社新生杯初賽準(zhǔn)備室 審批意見：

申請部門（學(xué)院）蓋章 2012/10/29 申請部門負(fù)責(zé)老師簽字：

第三篇：北京師范大學(xué)珠海分校

附件五

北京師范大學(xué)珠海分校教學(xué)工作量計算暫行辦法

師（珠）校發(fā)[2006] 24號

為加強教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)工作量的計算與教師實際付出的勞動相符合，特制定本辦法。

第一條 教學(xué)工作量的計算范圍，限于教師直接進行面對學(xué)生的教學(xué)活動，包括理論教學(xué)、實驗教學(xué)、課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）指導(dǎo)等。理論教學(xué)包括授課、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、考試考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗教學(xué)包括實驗指導(dǎo)、實驗報告批改、實驗課總結(jié)、答辯考核等教學(xué)環(huán)節(jié)。

第二條 教學(xué)工作量的計算，以各專業(yè)的教學(xué)計劃設(shè)定的課程、學(xué)分和經(jīng)教務(wù)處核準(zhǔn)的學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計劃為依據(jù)。教學(xué)工作量作為教師考核與課時酬金發(fā)放的依據(jù)。教學(xué)工作量的計算使用標(biāo)準(zhǔn)課時，標(biāo)準(zhǔn)課時由原始課時乘以本文件規(guī)定的不同系數(shù)計算。

第三條 教學(xué)班規(guī)模系數(shù)：一般課程以教學(xué)班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為基準(zhǔn)，課程系數(shù)為1.0，超過標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)的，按以下系數(shù)計算工作量：

1、文法經(jīng)管類專業(yè)課教學(xué)班的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為60人。61-80人，系數(shù)為1.1； 81-100人，系數(shù)為1.2。

2、理工類、外語類專業(yè)課教學(xué)班的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為50人。51-65人，系數(shù)為1.1； 66人-80人，系數(shù)為1.2。

3、通識類課程以100人為教學(xué)班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)。101-125人，系數(shù)為1.1； 126人～150人，系數(shù)為1.2。經(jīng)教務(wù)處特別批準(zhǔn)開設(shè)的、教學(xué)班規(guī)模超過150人的通識類課程，按每增加25人增加系數(shù)0.1的辦法計算，但最大系數(shù)不超過1.5。

4、政治理論課以120人為教學(xué)班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，121-150人，系數(shù)為1.1；151人以上為1.2。經(jīng)教務(wù)處特別批準(zhǔn)開設(shè)的超過150人的班級，按每增加30人增加系數(shù)0.1的辦法計算，但最大系數(shù)不超過1.5。

第四條 課程形式系數(shù)：理論課1.0，實驗、上機、藝術(shù)類小班0.6，雙語課（英文教材、板書）1.2，全外語授課1.5（不含外語學(xué)院開設(shè)的課程）。

第五條平行班課程系數(shù)（同一學(xué)期同一門課）：課程形式系數(shù)大于或等于1的課程，設(shè)定第一個教學(xué)班為1.0，從第二個教學(xué)班起，課程系數(shù)計0.9。思想政治理論課的所有平行班系數(shù)均為0.84，公共外語、公共體育的所有平行班系數(shù)均為0.72。

第六條 指導(dǎo)實習(xí)工作量：

1、指導(dǎo)分散實習(xí)：不分學(xué)生在本地或外地，教學(xué)工作量計算公式為：0.2課時*實習(xí)學(xué)分?jǐn)?shù)*學(xué)生數(shù)（每位教師指導(dǎo)學(xué)生一般不超過30人）；

2、指導(dǎo)集中實習(xí)（指導(dǎo)教師在學(xué)生實習(xí)期間全日在實習(xí)點上指導(dǎo)學(xué)生），教學(xué)工作量計算公式為：0.8課時*實習(xí)學(xué)分?jǐn)?shù)*學(xué)生數(shù)，每1個實習(xí)學(xué)分的實習(xí)時間一般為1個星期，每位教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般不超過20人；假期指導(dǎo)集中實習(xí)的，乘以系數(shù)1.5；

3、集中實習(xí)指導(dǎo)教師在學(xué)生實習(xí)點上全日指導(dǎo)不足實習(xí)總時間二分之一的，按指導(dǎo)分散實習(xí)計算；在實習(xí)點上全日指導(dǎo)超過實習(xí)總時間二分之一但不足三分之二的，工作量折半計算；

4、集中實習(xí)指導(dǎo)教師按在實習(xí)點上的實際工作天數(shù)加發(fā)補貼，補貼標(biāo)準(zhǔn)為市內(nèi)每天40元，外地每天80元。從學(xué)校至實習(xí)點之間的交通費按汽車、火車票實報實銷；

5、指導(dǎo)實習(xí)手機費補貼標(biāo)準(zhǔn)為：指導(dǎo)外地集中實習(xí)的學(xué)生，按每生20元報銷；指導(dǎo)本地集中實習(xí)或分散實習(xí)的學(xué)生，按每生10元報銷。

第七條 指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）的教學(xué)工作量計算辦法為：0.5課時*學(xué)分?jǐn)?shù)。第八條 輔修或雙學(xué)位班教學(xué)工作量：承擔(dān)單獨開班的輔修班或雙學(xué)位班教學(xué)任務(wù)者，如教學(xué)工作量不滿，應(yīng)按正常教學(xué)工作量計算；如教學(xué)工作量已滿，則按計劃外辦學(xué)的計酬辦法，在學(xué)院的輔修和雙學(xué)位經(jīng)費留成中發(fā)放課時津貼，標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院自定。

第九條 本辦法從2006年9月1日起執(zhí)行。2006年暑期安排的教學(xué)實習(xí)活動，執(zhí)行本文件。

第十條 本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：北京師范大學(xué)珠海分校

北京師范大學(xué)珠海分校

《形勢與政策》聽講心得體會

姓名 王濤

學(xué)號1020010244

學(xué)院 國際商學(xué)部

班級 金融學(xué)03

2013 11 25

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然這學(xué)期的課程很少，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形式與政策是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法?，F(xiàn)在即將面臨定崗實習(xí)，也正是我們目前很關(guān)心的形式，按照往年的就業(yè)形式，情形不容樂觀。而我們只有了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)；形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸，同時給我們授課的老師愛崗敬業(yè)的好老師，不僅和藹可親，而且年輕漂亮，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，觀看視頻以及別有風(fēng)趣的講演，固然會受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士！而且青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

我認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士！

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了中國，了解了世界，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：北京師范大學(xué)珠海分校教務(wù)處（范文）

北京師范大學(xué)珠海分校教務(wù)處

師（珠）教文【2006】11號

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例

為加強對畢業(yè)論文工作的管理，根據(jù)教育部辦公廳（2004年4月8日）《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》和《北京師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例》精神，結(jié)合我校實際，制定本條例。

第一條 教學(xué)目的本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）（以下簡稱畢業(yè)論文）是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能進行科學(xué)研究工作的集中訓(xùn)練，畢業(yè)論文的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。通過畢業(yè)論文的教學(xué)環(huán)節(jié)，要具體實現(xiàn)以下教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、探求真理的科學(xué)精神，強化學(xué)生的社會責(zé)任意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。

3、鞏固和擴展學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高學(xué)生運用理論知識分析、解決問題的實踐能力。

4、檢查其他環(huán)節(jié)教學(xué)工作的得失，檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

第二條撰寫過程的要求

1、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作大致要經(jīng)過選題、調(diào)研（包括收集資料、實驗、實習(xí)等）、開題報告、撰寫論文（編寫論文提綱、撰寫初稿、修改定稿）或設(shè)計方案、答辯等階段。

2、畢業(yè)論文的選題要求如下：

（1）論文題目內(nèi)容不能脫離培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點，應(yīng)有利于鞏固、深化和 1

擴充學(xué)生所學(xué)知識，使學(xué)生受到全面的鍛煉；應(yīng)根據(jù)社會經(jīng)濟、政治、文化和科技發(fā)展的需要，盡可能結(jié)合社會實踐、生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)，注重發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢和特長，靠近未來的就業(yè)方向。

（2）要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，題目不宜過大，應(yīng)是學(xué)生在短期內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成或易于獨立地取得階段性成果的課題。

（3）實行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，由學(xué)院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。

（4）畢業(yè)論文原則上為一人一題。如需由兩個或幾個人共同完成的，應(yīng)由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)主管教學(xué)副院長（主任）批準(zhǔn)，但每個學(xué)生必須獨立完成其中所承擔(dān)的部分工作，并以獨立撰寫論文的形式進行。

3、撰寫畢業(yè)論文的時間不得少于一個學(xué)期，確定選題和組織工作可提前到第七學(xué)期或第六學(xué)期放假之前。

4、論文的撰寫要符合學(xué)術(shù)規(guī)范，遵循《北京師范大學(xué)珠海分校本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫格式》的有關(guān)規(guī)定，按專業(yè)學(xué)術(shù)論文的體例撰寫（可參照本專業(yè)有代表性的期刊論文格式），每篇畢業(yè)論文應(yīng)有300字左右的論文摘要，并要求譯成英文摘要（如果需要用外語書寫論文，除用外語書寫摘要外，應(yīng)在文后附中文摘要）。摘要之后要有3-5個關(guān)鍵詞，文末附主要參考文獻。論文篇幅，文科一般為7000~9000字，理科一般為5000~7000字。

5、畢業(yè)論文一律按學(xué)校統(tǒng)一的格式要求、參考學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的模板，打印裝訂成冊（見《北京師范大學(xué)珠海分校本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫格式》、《北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)論文參考模版》）。

第三條 對指導(dǎo)教師的要求

1、原則上應(yīng)由具有中級(含)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師、科研人員或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)論文指導(dǎo)教師；助教不能獨立指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計），但可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合、以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊伍。校外指導(dǎo)教師同樣應(yīng)具有中級(含)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，聘請校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文，學(xué)生所在院（系）應(yīng)安排校內(nèi)教師合作指導(dǎo)。

2、指導(dǎo)教師應(yīng)具有從事專業(yè)研究工作、實際設(shè)計的經(jīng)驗，具有與課題相關(guān)范圍內(nèi)較全面的知識，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強，能夠做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、為保證論文質(zhì)量，每位教師指導(dǎo)論文原則上不超過12篇，有助教協(xié)助或有校外指導(dǎo)教師合作指導(dǎo)的教師，最多可以指導(dǎo)20篇。

4、指導(dǎo)教師要向?qū)W生講清選題意義，提出明確要求；介紹有關(guān)參考資料，指導(dǎo)擬定論文寫作提綱；指導(dǎo)學(xué)生填寫開題報告，定期檢查學(xué)生論文撰寫進展情況，按要求填寫論文指導(dǎo)記錄；及時解答學(xué)生在論文寫作過程中的疑問。

5、指導(dǎo)老師要認(rèn)真審閱學(xué)生論文初稿，并提出具體修改意見；應(yīng)在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)論文（包括相關(guān)資料），實事求是地填寫論文評語和評定成績。

6、指導(dǎo)教師必須對學(xué)生進行學(xué)風(fēng)教育，并對畢業(yè)論文的真實性把關(guān)負(fù)責(zé)，杜絕任何抄襲情況發(fā)生。

第四條 對學(xué)生的要求

1、學(xué)生在第六學(xué)期末未能按照教學(xué)計劃修夠135學(xué)分，或在第七學(xué)期末未能按照教學(xué)計劃修夠150學(xué)分，原則上不能進行畢業(yè)論文的工作。申請?zhí)崆爱厴I(yè)的學(xué)生未能按照教學(xué)計劃修夠135學(xué)分，原則上不能進行畢業(yè)論文的工作。

2、學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)論文工作，勤于思考、勇于創(chuàng)新，主動與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的意見，按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）每一階段的任務(wù)。

3、學(xué)生在確定選題后，應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下按學(xué)校統(tǒng)一要求撰寫開題報告（見附件）。開題報告通過后方可進入畢業(yè)論文撰寫階段。開題報告一經(jīng)通過，不得隨意更改論文題目和指導(dǎo)教師。如遇特殊情況需更改，應(yīng)向?qū)W生所在院（系）畢業(yè)論文工作小組提出申請，批準(zhǔn)后方可變更。

4、學(xué)生必須獨立完成畢業(yè)論文工作，剽竊或抄襲他人成果者，視情節(jié)給予記過或記過以上處分，畢業(yè)論文成績以零分記。

5、學(xué)生獲得畢業(yè)論文成績必須參加畢業(yè)論文公開答辯。在答辯前應(yīng)作好匯報準(zhǔn)備，準(zhǔn)備說明的問題主要有：選題的依據(jù)、學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義；擬解決的問題，提出的個人見解；論文的基本觀點和立論的基本依據(jù)；論文的優(yōu)缺點；寫作畢業(yè)論文的體會等等。此外，還應(yīng)就答辯中老師可能提出的問題作一定準(zhǔn)備。

第五條 成績評定和優(yōu)秀論文評選

1、畢業(yè)論文的成績評定

（1）指導(dǎo)教師根據(jù)《北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定標(biāo)準(zhǔn)》（見附件），評閱畢業(yè)論文，寫出論文評語，給出初步成績，并確定論文是否具有答辯資格。

（2）本科畢業(yè)論文公開答辯由院系組織。院（系）應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)，成立若干答辯小組，成員一般由3人組成，可以包括論文指導(dǎo)教師，其中至少要有一名具有副教授（含）以上職稱的教師。

（3）答辯小組通過答辯對學(xué)生畢業(yè)論文完成質(zhì)量及答辯情況進行評價，并按照《北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定標(biāo)準(zhǔn)》給出最終評定成績。答辯應(yīng)有答辯過程記錄，并由答辯小組填寫學(xué)校統(tǒng)一制訂的答辯記錄表。

（4）成績評定按百分制給出成績，再折成四級記分，優(yōu)：85-100，良：70-84，及格：60-69，不及格：60分以下（不含60分）。成績評“優(yōu)”論文的比例不得大于論文總數(shù)的15%。

（5）經(jīng)過答辯，論文成績評定不合格者，根據(jù)不同情況按如下方式辦理：修改畢業(yè)論文者，3周后（含）可再次申請答辯；更換論文題目者，6周后（含）可再次申請答辯。

（6）論文通過后，學(xué)生即可獲得4-6個學(xué)分，由各專業(yè)教學(xué)計劃確定。

2、優(yōu)秀畢業(yè)論文的推薦評選辦法

（1）“院級優(yōu)秀論文”的評選，由答辯小組推薦，學(xué)院畢業(yè)論文工作小組組織最終審定。評為院級優(yōu)論文的比例不得大于論文總數(shù)的10%。對院級優(yōu)秀畢業(yè)論文的作者，由院（系）頒發(fā)榮譽證書，予以表彰。

（2）“校級優(yōu)秀論文”由院（系）畢業(yè)論文工作小組推薦，教務(wù)處組織最終審定。校級優(yōu)秀論文必須在院級優(yōu)秀論文的基礎(chǔ)上評選，比例不超過院級優(yōu)秀論文的20%。對校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的作者，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，予以表彰。

第六條組織管理與職責(zé)

1、教務(wù)處職責(zé)

教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂畢業(yè)論文工作條例，提出畢業(yè)論文工作基本規(guī)范和要求，明確相關(guān)組織和人員職責(zé)，協(xié)助院（系）解決論文工作中出現(xiàn)的問題，遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

2、院（系）職責(zé)

院（系）應(yīng)成立畢業(yè)論文工作小組，負(fù)責(zé)院（系）畢業(yè)論文工作的組織與落實。工作小組原則上由5人組成，組長由主管教學(xué)副院長（主任）擔(dān)任。具體職責(zé)如下：

（1）根據(jù)教育部關(guān)于畢業(yè)論文的指導(dǎo)意見和學(xué)校的總體要求，結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定院（系）各專業(yè)本科畢業(yè)論文工作方案，報送教務(wù)處備案。畢業(yè)論文工作方案內(nèi)容主要包括：畢業(yè)論文工作步驟，指導(dǎo)教師確定，時間安排，選題、開題、過程檢查、評閱、答辯、優(yōu)秀畢業(yè)論文評選等的具體要求。

（2）組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和其他有關(guān)人員學(xué)習(xí)教務(wù)處及院（系）關(guān)于畢業(yè)論文工作的相關(guān)規(guī)定，落實相關(guān)規(guī)定的各項工作。

（3）安排有科研工作經(jīng)驗的教師為撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生作集體輔導(dǎo)，介紹撰寫畢業(yè)論文的方法和注意事項；為學(xué)生撰寫畢業(yè)論文創(chuàng)設(shè)必要條件。

（4）組織畢業(yè)論文公開答辯，落實公開答辯的時間、地點、人員安排，并在答辯前一周將答辯工作安排報送教務(wù)處備案。

（5）及時向教務(wù)處提交《畢業(yè)論文情況分析表》和畢業(yè)論文工作總結(jié)?？偨Y(jié)的主要內(nèi)容包括：院（系）在畢業(yè)論文工作中執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定和要求的情況、工作特色和取得的主要成績、存在的問題及改進的措施，并對學(xué)校畢業(yè)論文工作提出意見或建議。

（6）在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)生畢業(yè)論文成績登錄和檔案歸檔工作。歸檔材料包括兩類：一類為院（系）畢業(yè)論文工作檔案，包括院（系）畢業(yè)論文工作方案、各專業(yè)畢業(yè)論文工作細(xì)則、答辯工作安排、畢業(yè)論文情況分析表、工作總結(jié)等；另一類為學(xué)生畢業(yè)論文相關(guān)材料，包括：開題報告、答辯記錄表、畢業(yè)論文成績評定表、畢業(yè)論文（原件）、畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄冊，以及學(xué)生實驗或調(diào)查的原始數(shù)據(jù)等，由學(xué)生所在院（系）保存五年。

3、工作進度要求

（1）第七學(xué)期第10周前：院（系）成立本科生畢業(yè)論文工作小組，組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)各種相關(guān)規(guī)定，公布本院（系）本科生畢業(yè)論文撰寫要求，并向教務(wù)處提交本科生畢業(yè)論文工作小組名單和畢業(yè)論文工作方案。

（2）第七學(xué)期第16周前：完成畢業(yè)論文選題。

（3）第八學(xué)期第2周前：完成開題報告。

（4）第八學(xué)期第11周前：完成畢業(yè)論文答辯。

（5）第八學(xué)期第12周前：完成畢業(yè)論文成績錄入。

（6）第八學(xué)期第15周前：完成論文材料歸檔。

第七條附則

本條例發(fā)布之日起實行，原畢業(yè)論文工作實施條例同時廢止。本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

教務(wù)處

2006年10月26日