第一篇：先進典型申報材料

創新思路 提升認識 努力打造特色示范學校

拜城縣第二小學現有教職工123人，黨員47人，其中在職黨員41人。學校自2009年改選了新一屆支委以來，我校黨支部堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，以開展思想再解放、縣情再認識、發展大跨越大討論為契機，堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”、“提升新認識、增強堅定性、自覺作表率，營造風清氣正新局面”的工作思路，堅持以辦“人民滿意的學校為中心”，以“整體優化、同步發展”的辦學理念,大力推進黨建工作的改革與創新。支部著力抓好思想政治建設、領導班子建設和黨風廉政建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力；不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質；不斷深化“創先爭優”、“雙年”“學黨章用黨章”活動，把黨支部工作提高到一個新水平。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用、保證監督作用和先鋒模范作用，用與時俱進的精神研究新情況、解決新問題，在思想、組織、作風、制度建設等方面取得明顯成效，有力地推進了學校的改革、建設和發展。

多年來，學校先后獲得全國“五有”紅旗大隊、全國少先隊先進集體、自治區“加強和改進未成年人思想道德建設工作先進集體”、自治區紅領巾示范學校、自治區及地區優秀紅旗大隊、自治區及地區綠色學校、地區模范職工之家、地區衛生紅旗單位、地區級“先進基層黨組織”地區級德育示范校；縣級德育達標單位、縣級文明單位、縣級人民滿意單位、縣“先進基層黨組織”等30余項榮譽稱號?，F將具體工作匯報如下：

一、強化組織領導，狠抓班子建設，學校領導班子團結協作，盡心竭力

1、加強班子思想作風建設。一是以政治學習為切入點，切實解決領導班子成員對“三個代表”的認識和實踐問題，進行“三觀”教育。二是樹立“六講”工作作風，即：講政治，堅持方向；講團結，顧全大局；講奉獻，率先垂范；講清廉，決策透明；講科學，民主決策；講紀律，集體領導。堅決按照黨的民主集中制原則辦事，議事決策不搞“一言堂”。三是用黨性原則嚴格要求每位成員，正派待人，公道辦事，凡事堅持“一碗水端平”，在原則問題上不做“老好人”。中層以上干部都要求率先垂范。凡是要求教職工做到的，中層干部必須首先做到； 1 要求中層干部做到的，校級干部必須首先做到；要求校級干部做到的，校長一定要首先做到。

2、領導班子堅持工作匯報、述職、評議制度。學校每周五舉行一次中層干部行政例會和由校級干部成員參加的黨支部會。進行工作安排、小結，將每一項工作，每一件事情，責任到人，督促到位，真正讓每個干部心里都有一本“明白帳”，一本“政績薄”。學年末，讓廣大教職工對干部一年來的工作實績進行民主評議，評出優秀、稱職、基本稱職、不稱職等次。學校對優秀干部通報表彰，對不稱職干部亮黃牌警告，限期整改。

3、領導班子實行蹲點和聽課制度。每一位中層以上領導均蹲點一個年級組，每一位校級領導蹲點一個備課組。每學期每位校級領導聽課不少于20節。每位中層干部不少于30節，充分發揮了干部在學校管理中的作用。

二、加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮其戰斗堡壘、先鋒模范和骨干帶頭作用

1、強化基層黨組織建設。在組織建設上一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順學校黨、政、工、團、少先隊等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學校黨建工作的協調組織機構，建立了黨員責任區，每位黨員聯系1名教師制度，充分發揮支部成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，培養入黨積極分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯系。

2、認真做好發展黨員工作。

根據黨章規定和發展黨員工作細則，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。今年以來，對3名寫入黨申請書的教師進行討論，確定了3名入黨積極分子。

3、堅持黨支部學習制度、組織生活制度和民主評議黨員制度等，切實加強 2 和改進黨員的教育管理工作。學校黨支部的民主生活會、民主評議黨員活動、“三會一課”、黨費收繳等均做到了正規化。同時，學校還通過開展優秀黨員表彰活動，促使黨員對自己高標準、嚴要求，并帶動身邊群眾共同進步。此外，學校還建有黨員活動室，陣地建設完善。

三、推行“強基工程”，以打造優秀支部為重點，抓住核心—打造德藝雙馨的教師隊伍，優化教師素質。

學校黨支部把創建“學習型、創新型、服務型”黨組織工作作為支部黨建工作的重頭戲來抓，不斷創新工作方法和活動方式，增強黨組織的戰斗力和凝聚力，使支部的戰斗堡壘作用得以充分發揮。

學校黨支部把創先爭優活動、“雙年活動”作為提升辦學品位、打造特色學校的難得機遇。以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為爭創目標，精心設計活動載體，以“四比三優一滿意”（即：四比：比學習、比教學、比服務、比貢獻；三優：爭創師德優秀、教育質量優秀、育人環境優秀；一滿意：讓學生家長滿意）為載體，開展主題實踐活動，為黨員搭建各種平臺，不斷激發黨員創先爭優的活力，推動了學校黨支部和教育教學工作共進雙贏確。

一、突出師德建設。學校黨支部要求全體黨員及教師和領導班子成為認真學習、精通業務的表率，投身教育、敬業奉獻的表率，以人為本、服務師生的表率，嚴以律已、德能雙馨的表率。開展“師德標兵”“周之星”、“月之星”的評比活動，堅持實行評優評先、職稱晉升師德一票否決制，幫助教師逐步樹立“三個形象”（對工作負責、對學生負責、對教師光榮稱號負責的形象）和“五種精神”（敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓的精神）。

二、提高教育教學質量。圍繞教育教學這個中心，著眼于“把黨員培養成教學骨干。加大教學常規管理力度，不定期檢查教師備課、上課、作業布置與批改情況；定期組織“集體備課展示課”、“組內交流課”，“同課異構”隨時進班聽推門課，對各類課聽后都組織教師及時點評；同時開展“學科教學競賽活動”，每月在教職工大會上對學校教學工作及時通報匯總，表揚先進，鼓勵后進。

學校從教學基本功入手，在保證學校正常教學秩序的情況下，分學科、分時間、分地點安排各科教研活動，以確保校本教研活動的實效性，各學科分門別類開展教學競技活動、教學研討活動、小課題研究、觀看教學專題片、優秀教案論文評比，學校相繼開展了“雙年活動”---提高課堂實效性美術、數學、英語、體育、語文學科的賽課活動；音體美教師“專業技能競賽”等多種教學競賽活動，3 為獲獎教師頒發了榮譽證書與獎品。

啟動“青藍工程---師帶徒”活動，發揮黨員教師骨干帶頭作用，對新教師在班級管理、教育教學等方面進行全方位指導，師徒互相不定期聽課，青年教師定期上“青藍工程---師帶徒”展示課，在反復研討中提升教學能力，提高教學質量。

三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設

1、建立健全黨風廉政建設機構。其成員由校黨支部、行政領導組成，形成黨支部統一領導，黨政工齊抓共建的領導格局。領導小組分工把關，各施其責，統一思想，協調配合，使黨風廉政建設責任制得到全面貫徹落實。

2、突出重點，建章立制，積極從源頭上防治腐敗。這一來，學校認真貫徹黨風廉政建設責任制，做到教育在先，防范在先，規范在先，監督關口前移，切實加強了黨風廉政建設，維護了學校良好的形象。

3、堅持和完善民主集中制，發揮領導核心作用。

堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行局務會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

4、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和群眾。

按照上級規定，實行績效管理；建立并嚴格執行有關規定，沒有發生行政干部、教工被告誡的情況；公開招生、為學生和家長提供優質高效的服務；健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。

5、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監管。

認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關于“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作；制定并落實政務公開制度。

積極實施校務公開工作，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、教學、培訓、等各個工作情況。制定學校各科室、各部門年度計劃，并明確責任。同時傾聽全校教師對學校工作的意見和建議。進一步規范校務公開，使教職工對學校發展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的了解，調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

四、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。

進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。實施送溫暖工程。工會組織教師參加了健康體檢；平時做好對生病、受傷的教職工的關心慰問工作。做好女教師工作。女教師分娩、生病，校領導及女工委干部都登門慰問，并組織女教師進行婦檢。

五、黨建工作新亮點、新特色凸顯

1、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。

“穩定壓倒一切，責任重于泰山”，學校及周邊環境治安綜合治理工作是一項長期的重大政治任務，是學校教育教學工作順利進行的根本保證。自從6.26暴力恐怖案件后，學校領導高度重視，根據上級的有關工作要求和文件精神，結合我校的實際，加大工作力度，強化工作措施，成立維穩工作領導小組，明確工作職責，使全體教師明確維穩工作的任務和工作措施；加強校內治安巡邏檢查。為了做好學校綜治維穩工作，學校成立了由16名青年教師組成的巡邏隊，每天由一名學校行政成員組織5人值日巡邏，制止校外陌生人進入校園，維持好校園安全，處理突發問題，把影響維穩工作的矛盾處理在蔭芽狀態之中；及時做好師生的思想工作，做到不信謠，不傳謠；通過努力，由于工作到位，我校沒有發生一起維穩安全事件，有力地維護了師生的人身和財產安全。順利完成了維穩工作任務，取得了好的工作效果。

學校黨支部在7月9日代表學?？赐繂柫诵略飞鐓^工作在維穩一線的網格工作隊，送去了礦泉水、牛奶、面包，共計2000元；8月2日走訪慰問了與新苑社區共駐共建結對認領的熱亞娜木.艾山、瓦熱斯.吐尼亞孜、阿依努爾.巴拉提三戶貧困家庭，送去了米、面、油，共計3000元。為我縣的維穩工作盡自己的一份力量。

支部經常組織全體黨員進行義務勞動，如整理校園環境、植樹活動等綠化、美化校園活動；黨員教師“一對一”與德困生、學困生結對子，幫助轉化他們的思想；黨員教師與老虎臺鄉五村4組的貧困戶結對子，給貧困戶捐款捐物、參加生產勞動；黨員教師進社區走訪慰問貧困戶，送去生活必需品米、面、油，宣傳黨的惠民政策，調節糾風已成為學校不可或缺的德育骨干。

2、抓好教師隊伍建設，發揮黨員教師的先鋒模范作用

每天的早、中、晚三個時段都有黨員教師在門口值班，上課時間、課間在校園內巡查，來訪人員一律要登記。遇有急事需進出校門，需持有班主任的假條 5 方能進出校門，通學生除上下學時間以外也不能隨意進出校門，要進出校門一樣要請假。二小的班風、學風、校風變好了，調皮的學生少了，想讀書學生多了，這點班主任感觸最深，覺得現在學生好管了，學生的成績進步很大。

3、黨員教師成為學校教育教學的骨干力量。我校黨員小教高級職稱有18人，黨員教師中有8為骨干教師；重視對青年骨干教師的培養，實施強師、“青蘭”工程，開展黨員教師與青年教師結對子活動，給青年教師壓擔子、引路子、做樣子、壯膽子，并通過示范課、研討課、練兵課、評比活動等為他們搭建鍛煉自我、展示自我的舞臺，使青年教師盡快成長，黨員教師夏英政通過層層選拔，被評為“縣教壇新秀”，黨員教師在各類科研討論文、教學案例評比中多次獲獎。

我校的黨員同志都在教學一線默默奉獻，“一個黨員就是一面旗幟”，充分發揮了先鋒模范作用。

4、黨務校務公開工作得到促進。我校在積極推進黨務校務公開工作上花了比較大的力氣，支部設立了黨務、校務公開欄，及時公布黨員群眾和社會關心的黨務校務情況，廣泛征求、聽取意見，推進民主建設。還積極通過教代會、家長委員會、離退休老同志例會等形式開展黨務、校務公開活動。我校在黨務校務公開方面的工作，受到了教育局有關領導的充分肯定。

5、黨員及教師獻愛心行動蔚然成風。學校組織教師為貧困兒童、失學兒童捐款；為貧困戶捐款、捐物。近三年愛心捐助款為32533元。其中黨員捐款為3848元。

6、德育工作有特色。

學校十分重視德育工作，充分發揮黨員教師的作用，建成一支強大的德育隊伍，形成自己的特色：（1）進行“周之星”等評比活動，培養學生積極向上的精神 品質。每月舉行評選“學習之星”“文明之星”“進步之星”的活動。這些活動的開展，不僅對學生的學習熱情起到了極大的推動作用，而且也形成了你追我趕的良好風氣，為良好校風的形成奠定了堅實的基礎。（2）大力開展學生陽光體育運動，促進學生全面發展。結合實際情況，我校每天利用上午大課間的時間安排學生進行陽光體育運動。這些活動的開展，在全校掀起體育鍛煉熱潮，豐富了學校的精神生活，提升了文明素質和思想境界，促進學生全面發展。（3）開展誠信教育，陶冶學生情操。為培養學生的道德品質，學校每學年開展了“誠實守信教育月”活動。學校召開了全校師生動員大會，充分利用廣播、板報、櫥窗、校園網等進行宣傳。學校還舉行了誠信宣誓、簽名活動，學校還組織學生演講比 6 賽，開展征文、書畫創作等活動。

總之，近幾年來學校黨支部做了大量工作，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會要求，圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，求真務實，開拓創新，各項工作成績突出，并取得較好成績。在教育局組織的多次抽考和統考中，我校許多學科的教學成績位居前列；取得一定成績，有力地推動了學校教育教學質量的提高。

今后，我們將繼續按照“五好”黨支部的標準，發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設，牢固樹立“以人為本，以教師為中心”的辦學理念，堅持“教育即服務”的思想，以“思想素質好，師德水準高、業務能力強、知識結構廣”為目標，著力建設一支結構優化，素質良好，富有活力的教師和教育管理隊伍。使我校的各項工作邁上一個新臺階，在全縣的教育教學工作中科學跨越，趕超進位，為我縣的維穩工作盡自己的一份力量。

第二篇：先進典型材料

XXX村農民“科學家”***

***外表看來與普通農民沒有什么區別：中等身材，黑紅的膚色，瘦長的臉龐，還有那誠懇、憨厚的微笑。但只要你一接觸他，坐在他的家里，走進他的試驗田，與他攀談起來，便會立即感到他與一般農民不同，他的眉宇和言語之間直透著一種對科學、對真理的追求。

一、自留地里試牛刀，科學育苗現曙光

村里給每戶分了5分自留地，***家的自留地便成了實驗田。當時黃瓜苗價格高，***就想在自留地里培育黃瓜苗，上育苗大棚。他特地跑到書店買了一本《苗圃培育種植技術》。本著“是山要打扮，是水要灌田，是土要利用，是地要高產”的發展思路。年近50的***一頭扎進苗圃棚，自己調配營養土，用了兩年的實踐摸索掌握了黃瓜“四高四低”育苗法。并自己記錄整理了溫室大棚小氣候觀測的詳細數據。

二、責任田里顯身手，唱響苗圃致富經

在多年的實踐中，***積累了眾多苗木種植方面的“土法子”。對苗圃培育更有信心。想放開手腳擴大規模。又先后投入資金把一畝責任田改造成了溫室大棚，開始一邊培育各種菜果苗，一邊種黃瓜。起初村里有些人覺得他有毛病，不好好照老一輩們教的方法去種田，整天在大棚里瞎折騰，對他的試驗結果也難以認同，大伙兒覺得，“田地田地，不種田那還能叫地了嗎？”要照他說的去做，那全村的地不都變成了瘌痢頭？他卻說：“我不怕別人說，別人越是不相信，我就越是要證明我的實驗是正確的。”現在***的苗圃大棚里成功培育出

了優質核桃苗、嫁接了西瓜苗、桃樹苗等十幾種種苗，就是一個“農業科技園”“。規模更是達到了現在的一個黃瓜棚、兩個果樹苗圃棚，真正走上了苗木種植致富之路。

三、科學技術進田間，瓶頸制約成難題

***家的大棚，長104米，上面共有50個草簾子，每個草簾子大約40公斤重。***說，卷簾子的活是種大棚的農民感到最累、最磨人的一項工作，每年有8個月的時間，不論刮風、下雨，還是“三九”天，他都要每天早早起來把草簾一個個卷起來；到了下午，又得把這些簾子放下來保溫。尤其到了冬天，在棚頂卷簾子躬著腰一站就是兩個小時，兩條腿凍得都麻木了，人站在高處時間久了也很危險。前年，村就出現了兩起卷簾子時摔傷人的事故。一畝地大棚需要兩三個人，主要就是卷簾累。去年他拿出5000元購置了卷簾機，成為全村第一個機械卷簾操作的大棚種植戶?！艾F在好了，有了機械卷簾機，我一按電鈕，8分鐘就能把這50個簾子一起卷起來，卷放都不需要一個人幫忙。解放了勞動力??！” ***高興地說。他說：“現在唯一的困擾就是缺錢、缺地發展遇到了瓶頸啊。”

四、政策優惠扶上馬，康莊大道在眼前

4月7日，鎮組織委員XXX領導大學生村官到我村指導學習科學發展觀活動，在調查走訪農戶時，了解到了他的境況，并做了實際考察后。當場為其解決土地和資金問題。在村黨支部書記XX的全力運作下，***很快拿到了2畝地承包合同和2.5萬元的政府貼息貸款。真正把他的苗圃培育事業扶上馬。隨后，鎮黨委又派遣大學生村官進

村進行科技跟蹤幫扶。針對近年來部分品種苗木供應趨向飽和的現狀，鎮村及時提出“必須適應市場需求，按人無我有、人有我優、人優我精的原則發展苗圃培育，在鎮村搭臺引路下，***的苗圃培育基地真正走上了苗圃種植的金光大道。

第三篇：先進典型材料doc

抓黨建促服務努力構建和諧社區 ——記先進基層黨組織華藏寺鎮路東社區黨支部

路東社區黨支部按照“加強黨建作保障，美化環境樹形象，提升服務保民生，維護穩定促和諧，科學發展上水平”的工作思路，狠抓社區各項工作。一是在樓院成立黨小組，以“一管、雙學、三亮、四帶、五聯、六員”為載體，廣泛開展“客廳組織生活會”和“黨員先鋒驛站”等形式多樣的“樓院黨建”活動。二是以“五個好”為目標加強了社區黨員隊伍、干部隊伍、再就業工作者隊伍和志愿者服務隊伍“四支”隊伍。在社區黨員和干部隊伍中認真組織開展了“講誠信、講文明、獻愛心、樹形象”活動和“三比三看三創”創先爭優競賽活動。三是建立健全工作機制，對社區服務、民生保障和再就業等落實民生問題作出了公開承諾。四是專門編發了符合路東社區實際的《社區服務指南》、《為民服務辦事流程》和宣傳三折頁，發放“民情連心卡”，設立民情信箱，開展了“六查六看六落實”和“七個一”文明辦公活動。五是在社區干部中開展了“走百家”活動，建立民情日記，結合“黨員活動日”為居民辦實事、辦好事，為轄區居民建立了《民生檔案》，經常性開展結對幫扶活動。

近年來，路東社區先后獲得了“市級安全示范社區”、“實績考核先進集體”、“平安建設先進單位”、“五四紅旗團支部”、“全縣先進基層黨組織”和“甘肅省扶殘助殘先進集體”等榮

譽稱號，以黨的建設推動社區工作又好又快發展。

第四篇：先進典型

音西街道黨工委、辦事處科學規劃轄區學校布局 精心打造精品學校

音西街道黨工委、辦事處認真學習貫徹科學發展觀，在新城區各項事業的蓬勃發展中，優先發展教育，提出了“四求先行”教育先行的知道思想，深入學校、社區調查研究，了解轄區中小學辦學的現狀，聽取基層單位的意見和建議，探討學校的布局調整方案，對如何做大做強轄區中小學、幼兒園提出了寶貴意見，取得了良好的成效，為音西教育又好又快的發展做出了巨大的貢獻。yi

一、認真分析學校現狀

1、音西中心小學離濱江小學只有幾百米，音西中心校所在地霞盛、東元片的學生這兩年劃撥到濱江小學招生后，音西中心小學沒有招生任務，要招也只能招收一些農民工子女。音西中心校的發展陷入了迷途，處境尷尬。中心校不能在音西街道轄區學校中起到中心示范的作用。

2、康輝小學校園面積2753平方米，校舍面積1403平方米。七十年代建的土墻校舍既擁擠又不符合安全要求，學校已成危房。由于溪前社區近年來外來人口不斷增加，本學年學校學生人數多達600多人。學校招生壓力大且學校安全隱患多，群眾家長怨聲載道，學校領導每天提心吊膽，康輝小學搬遷迫在眉睫。

3音埔小學校園面積9900平方米，校舍面積2225平方米，學校地處新城區中心。學校布局合理，校園美觀大方。新教學大樓有25個標準教室，可招收學生1000人。學?，F有小學生370人，幼兒100多人學校還有較大的發展空間。

林中小學校園面積4265平方米，校舍面積1383平方米。小學有6個教學班，幼兒2個教學班，學生總人數321.。目前學校小學部教室還可以增收6

個教學班。

二、科學規劃學校發展

1、做大做強音埔小學、林中小學、康輝小學，以減輕老城區及濱江小學的就學壓力。音埔小學要定位為市優質校，學?？稍俳ㄒ蛔虒W大樓，把音埔小學做大做強辦成優質學校。音西中心小學、中心幼兒園遷移到康輝小學新校，現有中心小學三到五年級學生可以分流，霞盛、東元片的生源歸到濱江小學（每年段只有一個班），現在的中心小學、中心幼兒園可以先辦成一般小學、幼兒園，等霞盛村進行舊村改造時再某求發展。

2、康輝小學新校定位為音西中心小學、中心幼兒園，要以國內一流的學校標準來規劃來建設?，F規劃的30畝用地的康輝小學新校可一步規劃、分步實施。建議校園設計要按教育部、國家發改委關于印發《汶川地震后重建學校規劃、建筑設計導則》的通知要求做科學規劃。康輝小學是一所僑校，新校建設要同僑屬做好溝通工作。同時建議康輝小學舊校舍改建成康輝紀念館，做為溪前社區文體活動中心。

3、林中小學地處福清市文化廣場旁邊，隨著社區的發展，林中小學的生源會不斷增加。建議政府部門在規劃用地時，要為林中小學預留教育用地。

第五篇：先進典型推薦

關于推薦先進典型的通知

各鄉鎮、街道黨委，市委各部委，市直各黨組（黨委），群團及駐在單位：

為大力弘揚我市在各行各業涌現的先進典型，充分發揮先進典型的示范帶動作用，進一步凝聚人心、鼓舞士氣、促進工作，推進我市經濟社會又好又快向前發展。市委宣傳部決定進一步挖掘基層先進典型，請各相關單位對本部門、本系統涌現出來的先進典型調查摸底并及時推薦，我們經篩選后統一集中宣傳。具體相關事宜如下：

一、推薦條件

凡在工作中成績突出、事跡過硬、對全局工作具有較強示范作用和指導意義的先進人物、先進單位、先進經驗均可推薦。重點是以下五方面典型：

1、落實科學發展觀的典型。突出應對危機，積極挑戰的典型；突出以人為本，全面協調可持續發展，改革創新、關注民生、節能減排和經濟又好又快發展的先進典型。

2、構建社會主義和諧社會的典型。結合建設“誠信興城”、“和諧興城”、“生態興城”、“平安興城”的實踐，推選和諧創建的先進典型。

3、文化大發展大繁榮的典型。圍繞加強思想道德建設、構建和諧文化、培育文明風尚、建設中華民族共有精神家園、推進文化創新、發展文化事業和文化產業，推選文化強市建設的先進典型。

4、社會主義新農村建設的典型。推選發展現代農業、健全農村服務體系、科技興農、農村勞動力轉移、農產品質量安全、壯大縣域經濟、培育新型農民等社會主義新農村建設的典型。

5、加強黨的執政能力建設的典型。推選立黨為公、執政為民、求真務實、改革創新、艱苦奮斗、清正廉潔、團結和諧的黨組織和黨員干部典型。

二、推薦要求

1、客觀真實、事跡突出。所推典型要實事求是，擁有深厚群眾基礎，經得起實踐檢驗和群眾考驗。有關工作在全市乃至全省位次靠前。

2、深刻挖掘、準確定位。深入挖掘典型的形象特色，精心提煉其時代特征，對其宣傳重點科學定位，并形成 字左右的事跡材料。

3、嚴格把關，確保質量。領導要高度重視，積極組織人員進行推薦，每個單位要推選1－2個典型，填寫先進典型推薦表，經單位主要領導審核把關后，將事跡材料和推薦表以書面形式和電子版報送市委宣傳部新聞科。(郵箱：xcxwk2010@163.com，電話：5150017)

三、推薦時間

各單位將整理好的先進事跡材料于 月 日前報送市委宣傳部新聞科。

附：先進典型推薦表

年3月17日中共興城委宣傳部 2010

先進典型推薦表

單位：