第一篇：感恩文集

各位指導(dǎo)教師你們好：以下學(xué)生作品被收錄到感恩勵(lì)志宣傳冊(cè)中，為使文章的質(zhì)量更高，更感人，突出感恩勵(lì)志這個(gè)主題，請(qǐng)老師們精心指導(dǎo)，認(rèn)真校對(duì)。4月11號(hào)上午教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將各篇文章編輯在一個(gè)文檔里，中午放學(xué)前將電子文稿發(fā)到695054374@qq.com

2011年2月19日

一方有難八方支援。今天我讀了《海中救援》，我想到了四川的災(zāi)難。如果不是救援隊(duì)的努力，那是多么可怕。在他們的努力下，使災(zāi)難變得更小。

災(zāi)難并不可怕，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家兄弟姐妹很多，都會(huì)互相幫助的。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們這個(gè)社會(huì)更加的美麗和諧；學(xué)會(huì)感恩會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)希望。

一年一班

王璞

指導(dǎo)教師

劉衛(wèi)平

劉妞妞

四年級(jí)二班 親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好，沒(méi)想到天天和你們見(jiàn)面的女兒會(huì)給你們寫(xiě)信吧。

爸爸媽媽?zhuān)娴模姨貏e感謝你們，是你們把我拉扯大，從我牙牙學(xué)語(yǔ)到成長(zhǎng)為一名小學(xué)生，你們費(fèi)了多少心血呀！

冬天的時(shí)候，你們總是用你們溫暖的大手輕輕的撫摸著我凍得通紅的臉，是我的臉變得溫暖起來(lái)。爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬幔銈儗?duì)我說(shuō)的一句鼓勵(lì)的話(huà)，就是對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，你們的一個(gè)親昵的動(dòng)作就是對(duì)我莫大的恩情，使我暢游在你們愛(ài)的海洋里，我是最幸福的人。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。

你的女兒劉妞妞

指導(dǎo)教師韓彥芳

星期天，我回到家，媽媽給我洗衣服做飯，爸爸媽媽一直都很關(guān)心我，當(dāng)我星期日要來(lái)學(xué)校時(shí)，媽媽給我穿上洗的干干凈凈的衣服，把我打扮的漂漂亮亮的去上學(xué)。

我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲易畲蟮脑竿褪牵合Ｍ职謰寢屆刻扉_(kāi)心！

——

一（3）班唐菀婷

指導(dǎo)教師

羅潤(rùn)

我愛(ài)我的爸爸媽媽

爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！是你們把我養(yǎng)育大的，等我長(zhǎng)大了，我的小手變成大手，我一定也會(huì)為你們做更多事情，一定會(huì)好好照顧你們的。在我的記憶里：總是記得媽媽把飯給我做好，爸爸不管多忙也把我送到學(xué)校。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你們的臉上每天都有笑容！

一（3）班高凱亮

指導(dǎo)教師：羅潤(rùn)

感恩老師

把手張開(kāi)是一朵鮮花，人的一生注定為美揮灑；把手合攏是一枚果實(shí)，含辛茹苦收藏天地精華。老師的手里拿著一把能開(kāi)啟學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。

語(yǔ)文老師每天要批改許多作業(yè)，有一次，我發(fā)現(xiàn)老師居然用左手改作業(yè)。剛開(kāi)始很好奇，仔細(xì)一觀(guān)察，老師的右手不停地揉捏著右肩，我的眼淚開(kāi)始在眼眶中打轉(zhuǎn)了。我真不忍心看這一幕，因?yàn)槲抑览蠋煹挠壹缬痔鄣媚貌黄鸸P了。正在這時(shí)，我看見(jiàn)老師眉頭緊鎖，是哪位同學(xué)的作業(yè)讓老師為難了?我多想撫平老師緊縮的眉頭，讓老師臉上現(xiàn)出陽(yáng)光般的燦爛。

每天在數(shù)學(xué)課后老師都會(huì)坐在教室里，認(rèn)真地依次給我們訂正錯(cuò)題。即使是那些基礎(chǔ)很差的同學(xué)，她也不放棄。數(shù)學(xué)老師的話(huà)雖然不多，可是分量很重，話(huà)語(yǔ)里的每個(gè)字都撥響了同學(xué)們的心弦。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我贊美老師，他們以三尺講臺(tái)為陣地，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。老師，我們永遠(yuǎn)記著您！

飄飄灑灑的粉筆末染白了老師的鬢發(fā)，蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)，為我們指明了人生的航向。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！

六年級(jí)二班：吳鑫指導(dǎo)教師 趙巧玲

真情回報(bào)

六一班

趙小芳

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好！我是你們的女兒。近段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了張尚昀哥哥的事跡，他那不怕困難，恪盡孝道的精神深深打動(dòng)了我。作為家中的明珠，我更應(yīng)該把自己的孝心獻(xiàn)給你們。我要謝謝你們十幾年如一日含辛如苦地養(yǎng)育我。一封感恩家書(shū)，一份真

摯的感情，這里面寫(xiě)滿(mǎn)了我對(duì)你們的感激和敬重。有位名人說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母就是他們的第一位啟蒙老師。”的確，你們教我呀呀學(xué)語(yǔ)，教我樹(shù)立正確的人生觀(guān)，你們教我處世之道和做人之禮??你們?cè)谖业囊簧衅鹬鵁o(wú)與倫比、不可替代的作用，你們是我放眼處世界的契機(jī)。你們對(duì)我的愛(ài)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我對(duì)你們的愛(ài)。

俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)子之心，人皆有之。”但是，愛(ài)而不教，愛(ài)而無(wú)度，澆灌失當(dāng)，結(jié)出的往往是苦果。“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之懶。”這話(huà)有其合理的成分。而你們對(duì)我卻是關(guān)愛(ài)，既不溺愛(ài)，也不苛刻，為使我健康成長(zhǎng)，你們犧牲自己的時(shí)間與青春也無(wú)怨無(wú)悔。

也許是媽媽教育得多，我很早就懂事了。在生活上，不與別人攀比；在學(xué)習(xí)上，選擇同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)。每天我放學(xué)回家，總會(huì)看到媽媽您耐心地等我，看著我狼吞虎咽，自己卻不動(dòng)手拿筷子，只是微笑地看著我，即將考試時(shí)，媽媽您總會(huì)陪我挑燈夜讀直到深夜；每天早晨，您又會(huì)早起給我做可口的飯菜；平常，您從不為自己奢侈一分錢(qián)，可每當(dāng)我要買(mǎi)學(xué)習(xí)資料時(shí)，您卻總會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)了??

多少個(gè)日日月月，多少個(gè)風(fēng)霜雨雪，你們?cè)谌松牟淼揽谏希偸菍⑽依铣錆M(mǎn)泥濘，布滿(mǎn)荊棘的阡陌小道——我跌跌撞撞，而你們卻從不用那雙曾經(jīng)擦去我的淚水的手扶我起來(lái)，而我卻爬起來(lái)了！爬起來(lái)了！這時(shí)，你們總是欣然一笑：“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起來(lái)！接著走，接著跑！”

于是，你們便把我十幾年的歲月塑造得花朵般美麗。而你們卻依然默默無(wú)聞的把我心中的太陽(yáng)譜寫(xiě)成最壯美的詩(shī)行，詮釋了幾年來(lái)留給歲月的痕跡。如今，你們不再年輕，不再激情似火，為人父母的你們?cè)趦H有的幾十年光景的生命湖畔，將給予女兒的深情溢滿(mǎn)明眸，你們把傷感藏了起來(lái)，卻依然把微笑賦予兒女。

我不知道我為你們做了些什么，但我卻知道你們給予我的卻有許多許多，雖然你們不奢侈我的“涌泉相報(bào)”，但我卻不能忘記你們的“養(yǎng)育之恩”。我依然要把孝心獻(xiàn)給你們，還要?jiǎng)?lì)志進(jìn)取，好好學(xué)習(xí)，向你們展示新的自我。

祝：身體健康

萬(wàn)事如意 你們的女兒：趙小芳

輔導(dǎo)教師：賈森富 2011.3

感恩父母 感恩勵(lì)志作文

四年級(jí)

二班

2011年3月

指導(dǎo)教師：韓彥芳 爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！李鴻杰

爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！是你們，為我托起光芒四射的太陽(yáng)； 是你們，賜給我一雙明亮的眼睛，讓我看遍世界； 是你們，賜給我一雙健壯的腿，讓我走遍世界； 是你們，賜給我一雙敏銳的耳朵，讓我傾聽(tīng)世界的聲音.我要報(bào)答你們，讓你們過(guò)上幸福的生活，讓你們健康長(zhǎng)壽。感恩億利

你們是不是很想知道我為什么感恩億利吧!說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，那我就長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)吧。讓我從2008年3月20日那場(chǎng)洪水說(shuō)起吧。那天晚上突然發(fā)洪水了，這突如其來(lái)的洪水把剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我們驚醒了，人們慌張?zhí)由汲冯x到沙漠里，那一夜我們心神不寧，饑寒交迫，第二天我的黑眼圈也出來(lái)了。這無(wú)情的洪水把我們的學(xué)校也沖毀了，后來(lái)我們轉(zhuǎn)到了四十里梁小學(xué)上學(xué)。突然聽(tīng)說(shuō)億利要給我們蓋新的學(xué)校，我高興得很不得跳出地球!新的學(xué)校蓋好了，我迫不及待地到新學(xué)校看了看，環(huán)境優(yōu)美，校園又大，別提我心里有多高興了!我非常感謝億利，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，盡自己最大的努力幫助那些需要幫助的人

感恩億利集團(tuán)

我非常感謝億利集團(tuán)，因?yàn)樗谖覀冊(cè)夂闉?zāi)的時(shí)候資助了我們，當(dāng)時(shí)我們的校園也被洪水沖毀了，可是億利集團(tuán)投資了將近一個(gè)億為我們建了一所學(xué)校------億利東方學(xué)校。這是一所美麗的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備齊全、先進(jìn)，這都得感恩于億利集團(tuán)。在此我要說(shuō)一聲:“謝謝!”感謝億利集團(tuán)為我們建了這么美的學(xué)校，讓我們能在這明亮而舒適的教室里學(xué)習(xí)，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生，長(zhǎng)大之后用自己的智慧給更多的人帶來(lái)快樂(lè)，把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給更多需要關(guān)愛(ài)的人!

一顆感恩的心

三年級(jí)二班杜澤超

指導(dǎo)教師郭雁

在庫(kù)不齊沙漠中，有一所漂亮的學(xué)校。那就是我的學(xué)校——億利東方學(xué)校。說(shuō)起這所學(xué)校我一定要感謝一個(gè)人，他就是我們敬愛(ài)的王文彪叔叔。因?yàn)橛兴覀兊膶W(xué)校在這一片沙漠中拔地而起，聽(tīng)說(shuō)為了建這所學(xué)校王叔叔給我們投資了很多的錢(qián)，有一個(gè)億那么多。一個(gè)億是好多好多的錢(qián)，但是王叔叔卻把他給了我們，讓我們坐在了干凈整齊的新學(xué)校里讀書(shū)。比起我們被水淹的舊學(xué)校簡(jiǎn)直就像天堂一樣。我們每天都生活的很快樂(lè)。

因此，我們更應(yīng)該好好的感謝王文彪叔叔。他是我心中的偶像，等我長(zhǎng)大了我也一定要像王叔叔一樣去幫助很多很多的人。

我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，因?yàn)檫@樣我們才能更好的團(tuán)結(jié)在一起，打倒一切困難，創(chuàng)造更美好的明天。

感謝王文彪叔叔

五年級(jí)（2）王飛、王光

指導(dǎo)老師：康嘉佳

記得2008年2月28日的那天晚上，一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水向鎮(zhèn)上襲來(lái)，人們就像一群受驚的野馬，飛快的起了床。面對(duì)眼前的洪水我們都措手不及，同學(xué)們有的在找衣服，有的在找鞋，亂成一片。最后，由于洪水的猖狂，我們不得不和老師們被迫暫居在四十里梁。

一個(gè)月后，當(dāng)我們?cè)俅位氐侥鞘煜さ男@時(shí)，一切都變了。曾經(jīng)的那個(gè)我們最喜歡的操場(chǎng)變成了硬邦邦的黃土地，曾經(jīng)明亮的教室也露出了它黑黑的身體，甚至有的教室都塌了。

當(dāng)?shù)弥@一切后，王叔叔，是你在第一時(shí)間向我們伸出了援助之手，給我們捐食物、捐衣服，還給我們蓋最美麗的學(xué)校。讓我們也可以向城里的孩子一樣接受最好的教育、住最好樓房。

王叔叔，謝謝你。謝謝你給我們蓋最美麗的校園，謝謝你在第一時(shí)間來(lái)?yè)崞轿覀冇仔?chuàng)傷的心靈。我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)像你一樣的人，一個(gè)有感恩之心、善于感恩的人；一個(gè)敢于肩負(fù)責(zé)任的人；一個(gè)明事懂禮、誠(chéng)實(shí)守信、意志堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)棟梁的人。

再次說(shuō)一聲，王叔叔，謝謝你！

感恩億利

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，啊? 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”

當(dāng)聽(tīng)到這首歌就忍不住淚流滿(mǎn)面。只要人人都有愛(ài)心，現(xiàn)在流浪的小孩可以吃飽穿暖。億利資源集團(tuán)董事長(zhǎng)王文彪叔叔就是一個(gè)富有愛(ài)心的人。

2008年洪水沖毀了我們的學(xué)校，洪水無(wú)情人有情，王文彪主席愿意無(wú)償重建一所新校區(qū)。2009年新學(xué)校竣工了，沒(méi)有老師怎么辦？王主席及家長(zhǎng)之所急，愿意和杭錦旗政府共同承擔(dān)，聘用年薪10萬(wàn)元的教學(xué)能手來(lái)學(xué)校任教。新學(xué)校 新環(huán)境 新老師，這是我們做夢(mèng)都沒(méi)有想到的事情。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備先進(jìn)：每間教室配備著多媒體和多功能黑板，老師的電腦是沒(méi)有主機(jī)箱的一體式新型電腦，圖書(shū)室的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，音樂(lè)室，書(shū)法繪畫(huà)室，理化實(shí)驗(yàn)室，多功能報(bào)告廳，還有上下兩層可以容納1000人同時(shí)就餐的餐廳??這些都是愛(ài)的結(jié)晶呀！

聽(tīng)老師介紹王主席以前也是位老師，管理后勤方面的。后來(lái)自己富裕了，造福家鄉(xiāng)。

坐在舒適的教室里，聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，我們不會(huì)忘記感謝億利資源集團(tuán)，我們不會(huì)忘記王叔叔。在大風(fēng)滿(mǎn)天飛舞的日子里，我們?nèi)徊恢饨绲暮洌谂偷乃奚崂锖ㄈ蝗雺?mèng)，我們不會(huì)忘記是王叔叔給我們提供了這么好的條件：學(xué)校設(shè)計(jì)成魚(yú)骨型，宿舍、食堂、教師連成一體，任憑天氣如何耍個(gè)性，我們的學(xué)習(xí)和生活都不會(huì)受影響。感謝您，王叔叔！

有一首歌是這樣唱的 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。”就讓我們懷著這顆感恩的心感謝億利吧！

勞動(dòng)的感悟

六年一班

孫宇

指導(dǎo)教師 賈森富

勞動(dòng)是我們每個(gè)人必須會(huì)的，而我們已經(jīng)14碎了，沒(méi)有幫助父母干過(guò)任何事情。今天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師讓學(xué)生幫家長(zhǎng)干一天的活。我們都覺(jué)得這個(gè)事情是多么的簡(jiǎn)單啊！我根被沒(méi)有把它放在心上。

在家里的這一臺(tái)南，一早上起來(lái)我就幫媽媽把被子疊了起來(lái)，又把家里的衣服收拾了一下，這時(shí)我的背有一點(diǎn)酸痛，我想媽媽以前是不是也像我這樣的痛呢？

我把家里的面和好了，又弄成了長(zhǎng)條，把水燒開(kāi)了。我就把面放到了水里，這樣過(guò)了十幾分鐘，我把面條倒在了碗里。一碗面條就這樣成了。我讓爸爸媽媽吃完后，我才吃。因?yàn)閯倓傋隽耸拢械胶芾郏猿圆幌氯ァ?/p>

后來(lái)我把鍋洗了，地掃了，干完這些我感覺(jué)很累，就在床上睡覺(jué)，可是我想起老實(shí)說(shuō)讓家長(zhǎng)休息一天，讓我們?nèi)ジ桑晕矣指善饋?lái)了。我把家里的東西都收拾的干干凈凈。后來(lái)我把家里都收拾完了。可是以一天還沒(méi)過(guò)完。我想，再干什么呢？我突然看見(jiàn)對(duì)面的麻將館。我讓爸爸媽媽去玩麻將吧。我看著弟弟。就這樣，我看了弟弟整整一個(gè)下午。

到了晚上，我覺(jué)得自己腰酸背痛，這時(shí)我才想到爸爸、媽媽以前是怎樣的辛苦，為了讓我快樂(lè)，使自己的了一些病。可是他們根本不在乎，只是為了讓我們能夠快樂(lè)、幸福一些。我一定要多為我的父母多做一些能讓他們快樂(lè)幸福的事。多做一些好事，讓我的父母感到自豪

我懂得了努力

九年二班

朱玉丹

指導(dǎo)教師任旭星

只有在經(jīng)歷過(guò)，才能夠真正明白和體諒父母的不容易

學(xué)校里不知了一個(gè)任務(wù)，回家與父母干一天的活，體會(huì)一下父母的艱辛。讓我們知道上學(xué)的背后有多少父母的心酸

因?yàn)楝F(xiàn)在還不是種田的時(shí)候。所以一般沒(méi)有什么活，我很高興，因?yàn)槭裁炊疾恍枰闪耍磿?huì)電視多好啊。但爸爸卻告訴我今天要打玉米。讓我和他一起干。

還請(qǐng)了許多人一起幫忙。隆隆的機(jī)器聲音讓我厭煩。那飄蕩得粉末讓我渾身都不舒服。早就不想干了。但是看見(jiàn)爸爸一頭大汗，我就一直堅(jiān)持著，一直到打完。之后我的腰一直都很酸。在過(guò)程中還拍了許多照片。看著勞動(dòng)中的我，我不禁笑了

這次的勞動(dòng)雖然很累，但我確實(shí)體會(huì)到了父母的辛苦。當(dāng)我們拿著錢(qián)去小賣(mài)部，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，我們?yōu)槭裁礇](méi)有想到父母啊，看到父母逐漸蒼老，卻和顯示年齡不符的容顏時(shí)，我們又何嘗想過(guò)，父母如何變成這樣啊。

同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧，多想嫌我們的父母，為了他們的期望，也為了我們的夢(mèng)想。奮斗吧。

----幫家長(zhǎng)干活心得體會(huì) 五年一班 劉笑冉

指導(dǎo)教師

李曉麗

今天，我?guī)蛬寢尭闪艘惶祛~家務(wù)活，唉！真累啊！但是累中我也嘗到了甜。

今天早上，我洗漱后，悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍杉覄?wù)活吧！”“不用了，你只要好好學(xué)習(xí)我就滿(mǎn)足了”。從中，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

最后，在我的死纏爛打下，媽媽終于答應(yīng)了我，但是不讓我干重活。媽媽雖然嘴上答應(yīng)了我，可是心里卻沒(méi)答應(yīng)我。時(shí)刻盯著我，怕我出什么意外。

在擦玻璃的時(shí)候，我的胳膊真酸;在做飯的時(shí)候，我的胳膊起了一個(gè)個(gè)大水泡;在削芋頭的時(shí)候，我的腿好麻。

經(jīng)過(guò)以上這些磨練，我知道了父母的難處。以及當(dāng)女主人的辛苦。從今以后，我會(huì)好好在學(xué)校里學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母；再寄來(lái)，我會(huì)幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān)，少帶零花錢(qián)。

媽媽?zhuān)?qǐng)您相信我！

勞動(dòng)感悟

八年二班

馮梓鑫

指導(dǎo)教師孫維云

星期六學(xué)校組織了全體師生和家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)開(kāi)放日。除此之外，還留給了我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)——幫父母干一天活

一大早起來(lái)，我就把被子疊好，開(kāi)始干家務(wù)。后來(lái)我就去掃院子了，剛開(kāi)始感覺(jué)很有趣。吃完午飯后我去洗衣服。我覺(jué)得很累，真期待著一臺(tái)你可以早點(diǎn)結(jié)束

我們干一天活就覺(jué)得很累，真不知道父母平日里有多么的辛苦。我們平時(shí)回到家一定要給父母捶捶背，洗洗腳。好好孝順父母

我一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子，做一個(gè)辛勞的好孩子。我相信，我一定可以的。

最后送大家一句話(huà)：勞動(dòng)最光榮

第二篇：陶淵明文集

桃花源記（陶淵明）

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”(間隔 一作：隔絕)

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。

歸園田居 其一（陶淵明）

少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。

開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。

戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。

久在樊籠里，復(fù)得返自然。

歸園田居·其三

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違

飲酒

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

五柳先生傳

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

歸去來(lái)兮辭

歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門(mén)。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀(guān)。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓。

歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話(huà)，樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車(chē)，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生

之行休。

已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。

聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！

移居

昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂(lè)與數(shù)晨夕。懷此頗有年，今日從茲役。敝廬何必廣，取足蔽床席。鄰曲時(shí)時(shí)來(lái)，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析。

第三篇：議論文集

議論文范文(滿(mǎn)分選集)

議論文范文

（一）貧窮也是一種財(cái)富

朋友，如果我說(shuō)貧窮也是一種財(cái)富，你會(huì)相信嗎？請(qǐng)你不要驚訝，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，貧窮確實(shí)是一筆無(wú)法估量的精神財(cái)富。

我出生在一個(gè)貧窮的小山村里，那里除了碧水青山，就是云霧繚繞。沒(méi)有平坦寬闊的公路，也沒(méi)有來(lái)來(lái)往往、絡(luò)繹不絕的車(chē)輛，沒(méi)有城市里馬路邊一閃一閃的霓虹燈，更沒(méi)有聳入云霄的高樓大廈??窮，可以說(shuō)是家鄉(xiāng)最顯著的特征，但正是這塊貧窮的土地，鑄造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，幫我養(yǎng)成了許多富家子弟沒(méi)有的習(xí)慣。

我不會(huì)遇到一點(diǎn)困難就哭泣，也不會(huì)因?yàn)閯e人不了解我而煩惱，更不會(huì)因?yàn)閯e人無(wú)端的嘲笑而傷心。也許你會(huì)說(shuō)我沒(méi)有自尊，但我要告訴你，我確實(shí)非常快樂(lè)。因?yàn)槲矣幸活w上進(jìn)的心，他人的輕視與責(zé)備不僅不會(huì)磨滅我的理想，反而讓我找到了前進(jìn)的動(dòng)力。這一切的一切，都是貧窮賜給我的。是它告訴了我人生的坎坷，是它提醒著我生活需要奮斗。現(xiàn)在，我真想大聲說(shuō)，貧窮真是一種財(cái)富！

我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重而發(fā)脾氣，也不會(huì)因?yàn)樯钚量喽г梗粫?huì)因?yàn)榇┑闷婆f而自卑。也許你會(huì)說(shuō)我假堅(jiān)強(qiáng)，但我不介意。因?yàn)槌钥嗟牧?xí)慣早已扎進(jìn)了我心里的那方土地。只要根埋在土地下，我就不用在乎別人怎么說(shuō)我。因此，我不會(huì)因承受不了學(xué)習(xí)的重壓而中途逃學(xué)，也不會(huì)因生活的艱苦而在父母面前訴苦。學(xué)習(xí)本來(lái)就是苦的，唯有能吃苦耐勞，才會(huì)有梅香撲鼻，才會(huì)有寶刀出鞘，才會(huì)有鋼鐵的煉成。這一切的一切，都是貧窮賦予我的財(cái)富。是它讓我懂得了“千金難買(mǎi)幼時(shí)艱”的道理，也是它啟示我一定要

牢記“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這樣一個(gè)樸素的結(jié)論。現(xiàn)在，我真想高聲大喊，貧窮絕對(duì)是一種財(cái)富！

泡一泡苦水，方知萬(wàn)物的來(lái)之不易。經(jīng)歷了貧困，我才長(zhǎng)得如此健壯。感謝你，貧困的生活！

貧窮也是一種財(cái)富”的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，讀者不由生出幾分驚訝。大家也許在想，小作者或許是為了讓自己的文章有不同尋常的立意，或許是想用新穎的材料增添亮色。可當(dāng)我們讀完這篇文章的時(shí)候，又不得不相信，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難與貧窮的同學(xué)，是無(wú)法寫(xiě)出如此情真意切的感受的。透過(guò)“這塊貧窮的土地鑄造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格”、“我不會(huì)因承受不了學(xué)習(xí)的重壓而中途逃學(xué)，也不會(huì)因生活的艱苦而在父母面前訴苦”等語(yǔ)句，我們會(huì)觸摸到作者心靈深處的美好世界。

（二）從菩提樹(shù)之死說(shuō)起（議論文）

從《讀者》上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在紐約的小鎮(zhèn)上，約翰夫婦家門(mén)口有一棵菩提樹(shù)，這是紐約少見(jiàn)的一種樹(shù)，大概也正因如此，樹(shù)旁邊特別支撐了一個(gè)堅(jiān)固的鐵架，也許正是鐵架讓菩提樹(shù)避過(guò)了風(fēng)雨的襲擊，它一直長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，成了園子里的一道風(fēng)景。

這年夏天，正是菩提樹(shù)枝繁葉茂的季節(jié)。不知怎的，它卻突然枯死了。每一個(gè)路過(guò)的人，都為它的凋零而倍感惋惜。這棵樹(shù)從小就被人特別照顧，由于有鐵架的支撐，從來(lái)沒(méi)有向風(fēng)雨低過(guò)頭，為什么幾十年過(guò)來(lái)了，今年卻一下子就死了呢？

約翰夫婦撫摸著菩提樹(shù)那依然細(xì)膩而光滑的樹(shù)皮，突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮上竟被人割了一圈裂口。“是誰(shuí)害死了菩提樹(shù)呢？”約翰沿著刀痕轉(zhuǎn)向另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)竟然是那根綁在支架上的鐵絲。想必是菩提樹(shù)幼小時(shí)，自己為了保護(hù)它而拴上的，豈料隨著樹(shù)的成長(zhǎng)，鐵絲漸漸地嵌入了樹(shù)皮，直到此刻發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻已經(jīng)遲了。

讀完故事，我感慨萬(wàn)分。對(duì)孩子的呵護(hù)，如果超過(guò)有限的尺度——也許便成了溺愛(ài)。正如那成長(zhǎng)中的菩提樹(shù)，溺愛(ài)便是那一圈圈保護(hù)著它的鐵絲，在保護(hù)我們的同時(shí)，也正傷害著我們。俗話(huà)說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨便成功。”彩虹固然美麗，但不在風(fēng)雨之后，她是無(wú)法顯示出它的美麗的。

一位哲學(xué)家說(shuō)：如 議論文范文(滿(mǎn)分選集)推薦閱讀：議論文

果一個(gè)人生下來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)任何挫折，那么他的一生是不完整的。面對(duì)這些故事，我想說(shuō)：“爸爸媽媽們，放手吧，還孩子們自由，讓我們一起與風(fēng)雨同行吧，那才是超凡絕塵的真愛(ài)。”

【簡(jiǎn)評(píng)】

作者由《讀者》上的一則故事，道出了自己對(duì)溺愛(ài)的深切感悟；接著，進(jìn)一步引出了“對(duì)孩子的呵護(hù)，如果超過(guò)有限的尺度，也許便成了溺愛(ài)”的道理；最后用哲人的話(huà)語(yǔ)作結(jié)，提出了歸還孩子自由的呼喚。文章緣事而發(fā)，情感自然，讓人讀后頗有尋味的空間。

（三）兄弟，對(duì)不起（小小說(shuō)）

在一個(gè)陰?kù)F彌漫的傍晚，我獨(dú)自走在一條幽深的小街上，小街上沒(méi)有一個(gè)人，只有幾輛破車(chē)，孤零零地橫在旁邊，像一頭頭病入膏肓的老水牛伏在那里。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁哆嗦一下，豎起了我的衣領(lǐng)，雙手插在腰中。

我繼續(xù)走呀走，冷風(fēng)也不停地吹呀吹，我的頭發(fā)不知在哪一刻結(jié)冰了。前面的角落里，蕭蕭的木葉還在凜冽的寒風(fēng)中，輕飄地隨風(fēng)一快一慢地翻滾著。前方黑昏一片，我忽然感到腳下有什么東西在托著我似的，我的心猛地一震，往下一看——啊，是一乞丐！蓬松的頭發(fā)一直垂到下額，蓋住了他的臉。透過(guò)那暗淡的一閃一閃的眼光，我知道，他正期盼著。

他把手伸向了我，這是一雙饑餓的手，筋骨從外皮中突出來(lái)，像那老樹(shù)的枯藤，錯(cuò)亂地纏在他的手中。我不由自主地把手從上衣口袋抽出來(lái)，從上到下，把每個(gè)口袋都搜遍了。我忽然想起，忘了帶錢(qián)。這一刻，我頓時(shí)尷尬起來(lái)，不知該怎樣面對(duì)他。可他干癟的身體、襤褸的衣裳、枯黃的臉，仿佛在告訴我他確實(shí)很需要幫助。

“兄弟，對(duì)不起！”我很不自然地握住他的手，說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢(qián)。”“兄弟，沒(méi)關(guān)系！”他那黯淡的眼光，在黑暗中突然變得明亮起來(lái)，他也不由自主地握住了我的手。那一刻，我感覺(jué)我們倆猶如一對(duì)久別逢的親密朋友。

后來(lái)，我天天都去那條小小的街道，可是我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我經(jīng)常在想，也許自己的那一聲“兄弟”，讓他得到了尊重，找回了自我。

【簡(jiǎn)評(píng)】

美好的文章往往蘊(yùn)含著美好的情感，這篇滿(mǎn)分作文最為引人的正是作者洋溢于字里行間的美好情感。文章先用大量筆墨描寫(xiě)了一個(gè)凄冷的環(huán)境，渲染一個(gè)傷感的氛圍，這是文章成功的基礎(chǔ)，情感勃發(fā)的關(guān)鍵。沒(méi)有這些描寫(xiě)，文章緊接著出現(xiàn)的那聲“兄弟，對(duì)不起”，便無(wú)法取到一種震撼人心的作用。作者不僅把握了這點(diǎn)，而且很好地突破了這點(diǎn)。在這種特別的時(shí)刻，他給一位被人遺忘的乞丐送去了溫暖。也是這小小的一聲道歉，讓一個(gè)心靈美好的人物頓時(shí)站到了讀者面前。逢的親密朋友。

后來(lái)，我天天都去那條小小的街道，可是我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我經(jīng)常在想，也許自己的那一聲“兄弟”，讓他得到了尊重，找回了自我。

【簡(jiǎn)評(píng)】

美好的文章往往蘊(yùn)含著美好的情感，這篇滿(mǎn)分作文最為引人的正是作者洋溢于字里行間的美好情感。文章先用大量筆墨描寫(xiě)了一個(gè)凄冷的環(huán)境，渲染一個(gè)傷感的氛圍，這是文章成功的基礎(chǔ)，情感勃發(fā)的關(guān)鍵。沒(méi)有這些描寫(xiě)，文章緊接著出現(xiàn)的那聲“兄弟，對(duì)不起”，便無(wú)法取到一種震撼人心的作用。作者不僅把握了這點(diǎn)，而且很好地突破了這點(diǎn)。在這種特別的時(shí)刻，他給一位被人遺忘的乞丐送去了溫暖。也是這小小的一聲道歉，讓一個(gè)心靈美好的人物頓時(shí)站到了讀者面前 《平淡是真》

蕩氣回腸的樂(lè)章，始于無(wú)聞，終于無(wú)聞；激湍飛瀉的瀑布，始于寧?kù)o，終于寧?kù)o；聲勢(shì)顯赫的權(quán)勢(shì)，始于落寞，終于落寞。形形色色的人生，始于平淡，終于平淡。平淡，才是人生的真正況味。

生命的過(guò)程，本來(lái)就很平淡，如一片落葉。那掛在梢頭的樹(shù)葉，當(dāng)初不過(guò)是一星鵝黃，繼而碧綠，甚或泛紅，最后不知不覺(jué)地暗淡成褐色，化為泥土。這是自然規(guī)律，也是塵世間所有生物的軌跡。

生活的內(nèi)容，本來(lái)也很平淡，如一杯白開(kāi)水。然而，許多人喜歡根據(jù)自己的嗜好，往杯子里放糖、放鹽、放茶、放藥……甚或放砒霜，這樣才產(chǎn)生了百味人生，于是什么酸甜苦辣，榮辱得失，種種盡在其中。

只有平淡的人，才會(huì)原諒自己，欣賞別人。玫瑰長(zhǎng)滿(mǎn)了肉刺，但能萌發(fā)出濃郁的芳香；小溪活潑歡跳，但淺徹自賞。人生沒(méi)有十全十美，世界上哪棵樹(shù)上沒(méi)有痂疤？

只有平淡的人，才會(huì)輕松地享受生活。一些人無(wú)法忍受平淡，因?yàn)樗麄児亲永锊刂唤z不安分的情緒。茫茫人海，不知有多少人在仕途上你擁我擠，在欲海里隨波逐流，在名利場(chǎng)翻爬滾打。人生確實(shí)有許多誘惑，亦真亦假亦幻，令人難以取舍。但是正如地球都是由細(xì)小塵埃組成一樣，平凡和瑣碎，才構(gòu)成了生命的永恒，飛揚(yáng)只不過(guò)是驚鴻一瞥，曇花一現(xiàn)。

人生甘露的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都緣于平淡，然而苦苦眾生，又有幾許能真正享受到這種遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的況味呢？

做一個(gè)平淡的人，并不可悲。最可悲的莫過(guò)于，一顆普通的鵝卵石硬把自己視為藍(lán)寶石，一株小草硬要讓自己與參天大樹(shù)比高。《培植同情心》

我很喜歡小品演員蔡明，這倒不是因?yàn)樗难菁己腿菝玻蠈?shí)說(shuō)，這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事，蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討，總要給錢(qián)。朋友勸她說(shuō)，這些乞丐看著可憐，其實(shí)有不少都是假的，人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù)模依锏男⊙髽嵌忌w起來(lái)了，比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所悟。可是下次碰見(jiàn)乞丐，她還照樣掏錢(qián)。朋友問(wèn)：你怎么還傻呢？她解釋說(shuō)萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐，他家里沒(méi)蓋樓呢？一個(gè)富于同情心的演員，也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠，但可貴的同情心，卻會(huì)使他的人格大放異彩，受到人們的敬重和熱愛(ài)。在19世紀(jì)末葉的西伯利亞，富于同情心的小鎮(zhèn)居民，常常在深夜房外的窗臺(tái)上放著酸奶、面包和舊衣服，以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用，一些著名的十二月黨人，就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰(shuí)也不知道，更不見(jiàn)經(jīng)傳史冊(cè)，可他們的善舉，不僅溫暖了凍餓之極的十二月黨人，也至今還溫暖著我們的心田。培根說(shuō)：“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德。”孟德斯鳩也說(shuō)過(guò)：“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映。”所以，人不可無(wú)同情心，同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫，只有寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句，才能戴上人民詩(shī)人的桂冠；詩(shī)人龔自珍，發(fā)出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲，表現(xiàn)出悲天憫人的博大胸懷；面似冷峻的魯迅先生，則因“俯首甘為孺子牛”的拳拳之心，更顯其思想之深邃，道德之高尚；而不辭辛苦千里迢迢，到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁，潸然落淚，溫家寶總理用滿(mǎn)腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。

同情心還可以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后，世界各國(guó)人民紛紛解囊相助，中國(guó)人也不甘落后，短短幾天就捐贈(zèng)了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資。這次災(zāi)難，也是對(duì)地球村居民同情心的一次大檢閱，大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng)，今年的維也納新年音樂(lè)會(huì)，為悼念海嘯遇難者，在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè)中斷了，主持人走上臺(tái)，悲壯地講到海嘯災(zāi)難，講到此刻要向?yàn)?zāi)民捐款，為此，今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》。可以說(shuō)，這是歷年來(lái)一次最人性的維也納新年音樂(lè)會(huì)。

一個(gè)沒(méi)有同情心的人，是冷酷殘忍的人；一個(gè)沒(méi)有同情心的世界，是冷漠可怕的世界。但同情心不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，同情心也要靠精心培植和維護(hù)，心靈里播下愛(ài)的種子，才能長(zhǎng)成同情之花；全社會(huì)都為同情心叫好吶喊，才能形成一個(gè)充滿(mǎn)同情心的好環(huán)境。《寵辱不驚》

“寵辱不驚”，一個(gè)質(zhì)量和純度都很高的人生品質(zhì)，很多人窮其一生都無(wú)法企及的高度。平平靜靜的四個(gè)字，包含了多少海底波濤的寧?kù)o，多少峰頂云高的淡泊。

１７世紀(jì)，日本有一個(gè)叫百忍的僧人名聲極佳。寺院附近有個(gè)女孩未婚而生產(chǎn)，女孩的父親追問(wèn)她新生兒的父親是誰(shuí)，女孩無(wú)奈，說(shuō)是百忍。人們震驚了，狠狠地斥責(zé)了百忍，并把孩子送到了寺院，百忍輕輕一笑收下了孩子。許多年后，女孩良心發(fā)現(xiàn)告訴父親那個(gè)小孩的父親是另一位青年。大家這才知道錯(cuò)怪了百忍，去寺院向百忍道歉并接回孩子，百忍還是粲然一笑？承受奇恥大辱，大師卻視若纖塵，這種透骨的修行豈止是寵辱不驚？

“二戰(zhàn)”后，以色列建國(guó)，人民推舉愛(ài)因斯坦做國(guó)家總統(tǒng)。總統(tǒng)，在這熙熙皆為利來(lái)攘攘皆為利去的滾滾紅塵中，有多少人夢(mèng)寐以求卻求而不得？愛(ài)因斯坦卻拒絕了，那是智者平靜如水的拒絕。今天，當(dāng)我們想到他在科學(xué)上的巨大建樹(shù)時(shí)，首先想到的是這位科學(xué)巨人面對(duì)鑲滿(mǎn)寶石的王冠輕輕搖動(dòng)的一只手。

生活在任何一個(gè)微小的星球上，人，只是來(lái)去無(wú)由的塵埃，區(qū)別是有的塵埃大些有的塵埃小些罷了。所謂的寵辱更多的時(shí)候是心靈對(duì)外界錯(cuò)誤的感應(yīng)。其實(shí)正確的感應(yīng)的強(qiáng)烈程度也取決于你的承受能力……可以輕輕放下，也可以重重地托起！

見(jiàn)過(guò)一些得勢(shì)之人，那種得意忘形之態(tài)令人吃驚。生命的頂峰永遠(yuǎn)在高處，與陽(yáng)光相比我們永遠(yuǎn)微不足道。還有一些人，可能生活不夠順利便抱怨，何必？就如爬山，跌倒了，可腿還在，何不重新起步？無(wú)論何時(shí)，心中想得應(yīng)該是奮斗的目的，自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而非目的和價(jià)值的炫耀 貧富不過(guò)百年，風(fēng)騷安能永久？學(xué)會(huì)如何平心靜氣地面對(duì)榮辱，實(shí)在是人生的最高境界。

《用“讀書(shū)”填滿(mǎn)你的空間》

書(shū)，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導(dǎo)人生。

誰(shuí)能把用讀書(shū)把空虛填滿(mǎn)，誰(shuí)就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開(kāi)，走的遠(yuǎn)，行的順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂(lè)無(wú)限。能活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。

如果無(wú)聊，請(qǐng)讀書(shū)。歷史會(huì)告訴你，人生應(yīng)該怎樣度過(guò)；先人會(huì)指導(dǎo)你，怎樣做一個(gè)有用的人；大師們會(huì)給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn)；偉人會(huì)教給你如何制造奇跡。時(shí)間會(huì)告訴你，本來(lái)他公平地屬于每一個(gè)人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。

如果空虛，請(qǐng)讀書(shū)，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業(yè)，登上人生的最高峰，是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ古试氯念^再來(lái)。而有的人卻一直在谷底徘徊，因?yàn)樗麄円坏咕吞上虏辉钙饋?lái)，茍且度日，得過(guò)且過(guò)，或者養(yǎng)上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。

如果孤獨(dú)，請(qǐng)讀書(shū)。用一段時(shí)光來(lái)?yè)Q一點(diǎn)智慧，不讓時(shí)間之水，匆匆地從靈魂流過(guò)，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)謂的自戀和私怨。結(jié)出離群的苦果索居的煩愁。

如果寂寞，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你為什么你會(huì)寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術(shù)家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無(wú)所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費(fèi)生命的人。

如果有閑，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你，有的人會(huì)用閑暇打撈知識(shí)，有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時(shí)間不夠用而有的人時(shí)間多得用不完？告訴你：奇跡雖然來(lái)自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線(xiàn)上的一個(gè)端點(diǎn)。假如把一生栓系在別人的事業(yè)上，那么收獲的只能是蔑視與無(wú)奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸?shù)袅私裉臁Ｈ绻鄲灒?qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你，偉人也曾苦悶過(guò)。只是很快就撥開(kāi)了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過(guò)，只不過(guò)能迷茫中盡快沖了出來(lái)。英雄也曾卑下過(guò)，只不過(guò)不被卑下拖進(jìn)泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕，一次成鋼的機(jī)會(huì)你又將錯(cuò)過(guò)。

讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能夠讓人知道怎樣識(shí)人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實(shí)干，怎樣為人，怎樣入世，怎樣活著才身心有價(jià)，怎樣活著才不累，怎樣才能彰顯人生價(jià)值，怎樣才能明白什么樣的人才能稱(chēng)得上完美無(wú)憾。

誰(shuí)能把用讀書(shū)把空虛填滿(mǎn)，誰(shuí)就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開(kāi)，走得遠(yuǎn)，行得順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比別人成功的把握更大。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂(lè)無(wú)限，活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。《凡事皆有度》

國(guó)外有諺“偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊健保氨热硕嗯芤徊降娜耸鞘ト耍热硕嗯軆刹降氖钳傋印薄?guó)內(nèi)有諺“欲速則不達(dá)”，“貪多嚼不爛”，“過(guò)猶不及”。這些民諺都是在講“度”的。

人生智慧，你可以道出千條萬(wàn)條，但最重要的一條是“凡是皆有度”。度是一定事物保持自己質(zhì)和量的限度，是和事物的質(zhì)相統(tǒng)一的限量。任何度的兩端都存在著極限或界限，叫做關(guān)節(jié)點(diǎn)或臨界點(diǎn)，而超出這個(gè)范圍，事物的性質(zhì)就發(fā)生了變化。水的沸點(diǎn)是攝氏一百度，水的凝點(diǎn)是攝氏零度。從攝氏零度到攝氏一百度是水的溫度范圍，過(guò)了這個(gè)度，水要么變成水蒸氣，要么變成冰。人生活在“度”中。我最大的追求是自由。一個(gè)人一旦失去了自由，他還有幸福和快樂(lè)可談嗎？他還可能有所作為嗎？但是，自由是度中的自由，過(guò)度的自由就會(huì)失去自由。一根彈簧在其彈性限度以?xún)?nèi)，怎么拉都行，一旦超過(guò)了這個(gè)度，彈簧就無(wú)法復(fù)原了。做人做事，為人處事也有一個(gè)“度”的問(wèn)題，“度”的這一邊可能是一片燦爛，而“度”的那一邊卻可能是烏云密布，日常生活中的“度”，幾乎處處可見(jiàn)。

例如喝酒，朋友們聚在一起喝點(diǎn)酒，聊聊天，交流信息，增進(jìn)感情，本是人生的一件快事。但酒一過(guò)度就要出事了，輕者出洋相，重者傷和氣，更有甚者傷身體，誤正事。

例如說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)也有度。話(huà)不可不說(shuō)，不可多說(shuō)。古希臘哲人蘇拉格底說(shuō)：“人有雙耳雙眼一口哪能就應(yīng)該多聽(tīng)多看慎言，言多必失。”開(kāi)玩笑是人際關(guān)系的一種潤(rùn)滑劑，但是忌過(guò)度，一過(guò)度必傷感情。幽默的言談令人快活，一過(guò)度就變成庸俗或是尖刻。

謙虛是大家公認(rèn)的美德，謙虛指不自滿(mǎn)，有自知之明，正確對(duì)待自己和他人，過(guò)度謙虛則變成了虛偽。明明學(xué)富五車(chē)，非說(shuō)自己孤陋寡聞；明明碩果累累，非言乃雕蟲(chóng)小技；明明能擔(dān)負(fù)重任，卻幾番推辭，稱(chēng)自己無(wú)德無(wú)才，只可干點(diǎn)小事。

勤奮是美德。勤勤懇懇，埋頭苦干，事業(yè)心強(qiáng)是好事。但是，人做事不要把自己逼的太緊，弦繃得太緊就容易斷。每天付出的精力和時(shí)間應(yīng)當(dāng)有度，否則適得其反。帶病堅(jiān)持工作，精神雖可嘉，但不足取。沒(méi)有條件不說(shuō)，有條件為什么不去看病治療呢？有些人以透支生命去賺錢(qián)更是本末倒置。

例如對(duì)美的理解，古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)：“美就是適當(dāng)。”宋玉在《登徒子好色賦》中，描寫(xiě)了東鄰之女的美：“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。”可見(jiàn)，恰到好處才是美。而過(guò)分或不及則都不美。任何事物都有質(zhì)和量的辯證統(tǒng)一，都存在一個(gè)特定的量的限度，一旦超過(guò)這個(gè)限度，性質(zhì)就轉(zhuǎn)化 首頁(yè)點(diǎn)子

需求點(diǎn)子點(diǎn)子超市商業(yè)點(diǎn)子公益點(diǎn)子學(xué)習(xí)點(diǎn)子開(kāi)心點(diǎn)子生活點(diǎn)子愛(ài)情點(diǎn)子點(diǎn)子學(xué)堂動(dòng)動(dòng)腦吧點(diǎn)子資訊 創(chuàng)業(yè)

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寫(xiě)作方法，美的事物就會(huì)轉(zhuǎn)化為丑。例如對(duì)真的理解，列寧說(shuō)：“只要再多走一步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理就會(huì)變成錯(cuò)誤。”可見(jiàn)，恰到好處才是真。不及，真的不全面，過(guò)了，超過(guò)是適用范圍，真理就變成了謬誤。真理和謬誤只有一步之遙，怎么才能使問(wèn)題看得客觀(guān)、合理呢？除了加強(qiáng)修養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)水平外，就要對(duì)問(wèn)題的注意視點(diǎn)以合理定位。找準(zhǔn)視點(diǎn)，最大限度地提高觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的質(zhì)量。

例如對(duì)善的理解。對(duì)人懷仁慈之心，做事行善良之舉，是人的一大美德。但是，恰到好處才是善。嬌慣子女不是真愛(ài)，救濟(jì)貧困的人當(dāng)然值得贊揚(yáng)，但不如激人自立，教人自強(qiáng)，助人脫貧。行善有范圍，豈能像唐僧那樣對(duì)妖怪講慈悲，豈能東郭先生那樣對(duì)惡狼講善良，豈能像伊索寓言中那位農(nóng)夫?qū)Χ旧咧v憐憫。對(duì)惡人的善良就是對(duì)人民的犯罪。有“度”才有“和諧”。自從有人類(lèi)以來(lái)，人類(lèi)與自然之間的關(guān)系始終處于不和諧之中。一開(kāi)始，人類(lèi)對(duì)自然的盲目崇拜和認(rèn)同。把自然當(dāng)作主宰自己的主人。這是認(rèn)識(shí)上的一種無(wú)度；而后，人類(lèi)壯大了，先進(jìn)了，又要做自然的主人，肆意向自然索取財(cái)富，這又是認(rèn)識(shí)上的另一種無(wú)度。人不應(yīng)當(dāng)做自然的主人，只能做自然的朋友，形成人與自然和諧的統(tǒng)一，這才是人與自然關(guān)系的適度。我們的身邊處處是“度”，“度”并不損害你的人生，反而使你的人生過(guò)得更好。遵守法度的人才能平安度過(guò)人生。處事之道難于守度，守度了，才有和諧的人際關(guān)系，才有適合自己的成才環(huán)境，命運(yùn)之神才會(huì)光顧。藝術(shù)講究度，科學(xué)講究度，生活講究度，經(jīng)商講究度，人生講究度。人的一生豈能不研究、不遵循“度”呢？

“度”是大學(xué)問(wèn)。古今中外的仁者智者、賢人哲人在他們的學(xué)說(shuō)中都有對(duì)“度”的論述。馬克思主義哲學(xué)中的辯證唯物主義講“度”，例如量變到一定程度下才會(huì)發(fā)生質(zhì)變。儒學(xué)講究中庸，不偏不倚；老子主張順其自然，適應(yīng)自然；佛學(xué)談心理平衡；達(dá)爾文談“適者生存”。可見(jiàn)，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。

有人認(rèn)為立志是人生智慧。不錯(cuò)，大志釀就氣魄，大志磨礪意志，大志煉就恒心，志向存于高遠(yuǎn)方成大器。但是，立志需“度”。大志過(guò)于具體就會(huì)遭受挫折，大志脫離實(shí)際便是好高鶩遠(yuǎn)。立志也需“量體裁衣”，否則便是空中樓閣。

有人認(rèn)為熱情是人生智慧。不錯(cuò)，人際交往離不開(kāi)熱情。但是，人際交往中熱情也有“度”。你的熱度太高了會(huì)灼傷人；你的熱度太低則會(huì)冷漠人。該加溫而沒(méi)有加溫會(huì)使你的人際關(guān)系發(fā)生“斷路”，該降溫而加溫的會(huì)背離意愿。把握住了“度”，熱情不會(huì)失態(tài)，幽默不會(huì)油滑，坦誠(chéng)不會(huì)粗率，謙虛不會(huì)虛偽，活潑不會(huì)輕浮，謹(jǐn)慎不會(huì)拘泥。

有人認(rèn)為謀略是人生智慧。其實(shí)謀略是小智慧。人們醉心于《孫子兵法》、《三國(guó)演義》中的出奇制勝，豈不知，出奇一旦過(guò)了度亦可致敗。

有人認(rèn)為讀書(shū)生智慧。不錯(cuò)，書(shū)籍是知識(shí)的海洋，讀書(shū)使人進(jìn)步，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。讀書(shū)也有“度”。書(shū)不可不讀，書(shū)又不可濫讀。書(shū)，不可不信，又不可全信，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”。讀書(shū)并非多多益善。鄭板橋說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主。”老子說(shuō)：“少則得，多則惑。”哲學(xué)家伏爾泰甚至說(shuō)：“浩瀚書(shū)海使人愚蠢。” 您瞧，“度”難道不是人生大智慧嗎？守度難道不是人生最重要的方略和品德嗎？ 許多事本身很難評(píng)價(jià)其正確或是錯(cuò)誤。“度”的這一邊，事就做對(duì)了，一過(guò)了度，事就做得不對(duì)了。

過(guò)失，過(guò)失，一過(guò)就失。過(guò)錯(cuò)，過(guò)錯(cuò)，一過(guò)就錯(cuò)。《絕境是一種醒悟和升華》

如果你認(rèn)為你一生中也不會(huì)陷入絕境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。

如果你已經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài)，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)走出了絕境，回首再看看，你會(huì)說(shuō)你從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，自己要比自己想像的要偉大，要堅(jiān)強(qiáng)，要聰明。

如果你已經(jīng)成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。

順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的轉(zhuǎn)化。

絕境僅僅是一段距離、一個(gè)門(mén)檻和一次洗禮，同樣也是一次轉(zhuǎn)折，一次醒悟和升華。在絕境中你往往會(huì)突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見(jiàn)不同的常規(guī)，書(shū)寫(xiě)連你自己都不曾想過(guò)的神話(huà)。所以，絕境才是你的資本、你的證明。

一個(gè)人只要不甘心平庸，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)想法，在把想法通過(guò)辦法變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀(guān)存在的和偶然發(fā)生的，會(huì)讓你感到英雄氣短的無(wú)奈，會(huì)讓你有求救無(wú)門(mén)的尷尬。

人生之所以有絕境，是因?yàn)槟阋黄啤⒁魬?zhàn)。身陷絕境，就不要詛咒。巴爾扎克說(shuō)：絕境，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。

我說(shuō)，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開(kāi)始。你不在絕境中發(fā)跡，就在絕境中淪落。

自古英雄多磨難。一個(gè)平凡人成為一個(gè)領(lǐng)域的英雄或者成為一個(gè)時(shí)代的英雄，是挫折和磨難使然，因?yàn)橛⑿酆推椒踩说膮^(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機(jī)遇，在絕境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。

什么事情，都是成也在人敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持一分鐘，多走—步路，多思考了一個(gè)問(wèn)題。

多一次逆境，就多一分成熟；多一次絕境，就多一次機(jī)遇 位置并不能左右價(jià)值 是的，“生活中，每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值。”我非常贊同命題人的觀(guān)點(diǎn)，一般說(shuō)來(lái)，位置與價(jià)值可能有一定的關(guān)系，但僅僅是“可能”，因?yàn)閮r(jià)值怎樣不絕對(duì)取決于位置如何，位置不能左右價(jià)值的體現(xiàn)。

一個(gè)工地上有三個(gè)青年人，他們搬磚砌墻，都干著瓦工的工作。一位記者走過(guò)來(lái)問(wèn)了一句：“你們?cè)谧鍪裁矗俊奔撞患偎妓鞯卣f(shuō)：“我在砌墻。”乙認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)： “我在蓋高樓大廈。”丙想了想鄭重地說(shuō)：“我在建設(shè)美麗的城市。”記者本是隨便地?zé)o心地問(wèn)，可被問(wèn)者的態(tài)度和回答的內(nèi)容卻截然不同。記者覺(jué)得很有趣，就問(wèn)清了他們各自的姓名，并把此事記在本子上。不知不覺(jué)中五年過(guò)去了，記者翻看日記本又想起此事，盡管費(fèi)了一些周折，但還是找到了那三個(gè)人。然而，三個(gè)人的情形卻今非昔比、有了很大差別：甲還是瓦工，仍然在砌墻；乙已經(jīng)成為建筑師，坐在辦公室里畫(huà)著他的圖紙；而丙呢，居然成了甲乙二人的老板——國(guó)內(nèi)外聞名的一家大建筑公司的總裁。你看，三個(gè)青年曾同處在建筑工地——砌墻的位置上，但因他們的觀(guān)念不同、所追求的目標(biāo)不同，其價(jià)值體現(xiàn)也就出現(xiàn)了大大的不同。這說(shuō)明位置不能左右價(jià)值。

還曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事；在一次“關(guān)于價(jià)值”的研討會(huì)上，一位演說(shuō)家連一句開(kāi)場(chǎng)白也沒(méi)講，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)與會(huì)的200多人，他問(wèn)： “誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后伸開(kāi)五指，用眼看著手掌上的“紙團(tuán)”繼續(xù)問(wèn)：“誰(shuí)還要？&rd仍然有很多人舉手。他又說(shuō)：“那么，假設(shè)這樣做又怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一腳，并且用腳碾了又碾，爾后俯視著地上又臟又皺的鈔票說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起了手來(lái)。于是，演說(shuō)家正式開(kāi)講了：“朋友們，方才我們己經(jīng)上了一堂‘關(guān)于價(jià)值．’的很有意義的課。無(wú)論我把鈔票高舉過(guò)頭頂、揉成團(tuán)平放在手中或丟在地上弄臟它，我們還是想要它，因?yàn)樗鼪](méi)有貶值—一依然是20美元。在人生路上，我們也會(huì)像鈔票一樣，處于不同位置、遭遇不同經(jīng)歷，但無(wú)論發(fā)生怎樣的變化，只要我們能夠想我所想、做我所做、急人所需，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。” “說(shuō)得好！太好了！”與會(huì)者以贊美聲、掌聲表達(dá)著自己的心領(lǐng)神會(huì)。

上述兩個(gè)故事均來(lái)自于生活真實(shí)。俗話(huà)說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”，在此，無(wú)需學(xué)生我再多說(shuō)什么：價(jià)值不受位置的左右，不論自明。

【點(diǎn)評(píng)】

舉例論證是最常見(jiàn)的論證方法。例于舉得好，說(shuō)服力強(qiáng)；舉例不當(dāng)，不僅沒(méi)有說(shuō)服力，甚至?xí)谷淖哳}。文中所舉兩例，不僅很恰當(dāng)，而且均有適量的分析：舉完第一例后說(shuō)“觀(guān)念不同、所追求的目標(biāo)不同，其價(jià)值體現(xiàn)也就出現(xiàn)大大的不同”；第二例是借演說(shuō)家的話(huà)來(lái)代替自己的分析。全文共四節(jié)，第一節(jié)擺出觀(guān)點(diǎn)，二、三兩節(jié)舉例證明第一節(jié)擺出的觀(guān)點(diǎn)，第四節(jié)跟第一節(jié)相呼應(yīng)，點(diǎn)題結(jié)束全文。

本文給我們這樣的啟示：在舉例論證時(shí)，不必回避舊例（文中所舉兩例，就其內(nèi)容而言并不新鮮），只要扣住題意，靈活運(yùn)用，照樣是好文章

適當(dāng)遠(yuǎn)離

時(shí)光流逝，歷史的車(chē)輪緩緩走過(guò)。社會(huì)魚(yú)龍混雜，適當(dāng)遠(yuǎn)離對(duì)我們不需要的或我們對(duì)不利的“背包”，成為當(dāng)今時(shí)代的必需品。歷史的河流層層篩選，將無(wú)用的東西篩除，適當(dāng)遠(yuǎn)離是我們必須擁有能力。

適當(dāng)遠(yuǎn)離，是緩緩的滴水，將堅(jiān)硬的石料穿透；適當(dāng)遠(yuǎn)離，是英雄的利劍，讓所有的困難消失；適當(dāng)遠(yuǎn)離，是治病的良藥，把一切的病痛帶走。適當(dāng)遠(yuǎn)離，讓成功更進(jìn)一步，讓失敗再遠(yuǎn)一點(diǎn)。

適當(dāng)遠(yuǎn)離，為他人贏(yíng)得一片希望的天空。堅(jiān)守藏區(qū)12年支教的胡忠謝曉君夫婦遠(yuǎn)離繁華地帶，設(shè)備先進(jìn)的成都名校，到位置偏遠(yuǎn)，條件艱苦的四川藏區(qū)福利學(xué)校支教。他們的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)，也是我們這個(gè)時(shí)代最新鮮最健康的紅潤(rùn)。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?yōu)椴貐^(qū)的孤兒贏(yíng)得了一片的天空。

適當(dāng)遠(yuǎn)離，為自己創(chuàng)造一個(gè)生命的奇跡。無(wú)臂鋼琴師劉偉，遠(yuǎn)離斷臂的痛苦，19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，成為世界上用腳打字最快的人；23歲讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他擺脫痛苦的軌跡。腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。他為自己創(chuàng)造了一個(gè)令人敬仰的生命奇跡。

適當(dāng)遠(yuǎn)離，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。“兩彈一星”元?jiǎng)字旃鈦嗎t(yī)生就只做了一件事，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離自己應(yīng)有的都市生活，遠(yuǎn)離利益的誘惑，為中國(guó)核科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，他總攬全局，心懷祖國(guó)，是中國(guó)核事業(yè)的領(lǐng)航人，保衛(wèi)的是家，捍衛(wèi)的是尊嚴(yán)，顯示的是中華民族的錚錚傲骨！

適當(dāng)遠(yuǎn)離，讓我們駕馭著歷史的車(chē)輪，穿過(guò)歷史的河流，迎接將要到來(lái)的明天。遠(yuǎn)離無(wú)用的累贅，接下最重要的責(zé)任，想自己的目標(biāo)努力，沖向最終的成功。

傷痕也是一種美麗

人生在世，免不了會(huì)遇到挫折，會(huì)遇到困難，但“只要功夫下得深，鐵棒磨成繡花針”。只要肯努力，就沒(méi)有翻不過(guò)去的山，沒(méi)有跨不過(guò)去的水，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

在遙遠(yuǎn)的山中，有一片森林，在森林之中，有一棵小樹(shù)，這棵小樹(shù)的光被大樹(shù)擋住了，只有在正午時(shí)分才會(huì)得到光照，但是這棵小樹(shù)并沒(méi)有放棄。旁邊的小樹(shù)每天都可以享受日光浴，只有這棵小樹(shù)在潮濕的森林中瑟瑟發(fā)抖??

不久，這一片地區(qū)被開(kāi)發(fā)了，這棵樹(shù)和它的同伴一起被圈進(jìn)了牧場(chǎng)之中，牧場(chǎng)主不知這是什么樹(shù)，只允許孩子們?cè)谶@棵樹(shù)上玩耍。小樹(shù)這時(shí)已經(jīng)有兩米多高了，孩子們每天從樹(shù)下爬上去又爬下來(lái)，樹(shù)的樹(shù)干也被磨平了，孩子們把樹(shù)當(dāng)成靶子，用石頭扔，用腳踢。小樹(shù)在孩子們的擊打下也日益變得強(qiáng)壯起來(lái)，孩子們用小刀在樹(shù)上刻著自己的名字，隨手亂涂亂畫(huà)，每一種疼痛小樹(shù)都不會(huì)放棄生長(zhǎng)，這些打擊讓小樹(shù)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。一轉(zhuǎn)眼便到了夏天，蟬不敢落在這棵小樹(shù)上，因?yàn)楹⒆觽兊木W(wǎng)子會(huì)突然揮動(dòng)起來(lái)將它們罩住，使它們無(wú)處可逃。天漸漸黑了下來(lái)，也是小樹(shù)最害怕的時(shí)候，因?yàn)榈搅送砩希耐楸汩_(kāi)始議論它，看：“不知它是棵什么樹(shù)，和我們不一樣。”話(huà)音剛一落又有一棵樹(shù)說(shuō)：“你看它身上那些丑陋的傷痕。還敢站在那，我要是那樣，我自己早就躲進(jìn)深山了。”“是啊，我們離它遠(yuǎn)點(diǎn)，免得別人以為我們是一個(gè)品種”。這時(shí)小樹(shù)暗暗的流下眼淚。

寒風(fēng)凜冽，冬天來(lái)了，它的同伴們圍在一起互相取暖，只有它一個(gè)人獨(dú)自在風(fēng)中搖曳，它已經(jīng)歷了太多磨難，這點(diǎn)困難對(duì)于它來(lái)說(shuō)算不了什么，風(fēng)依舊在吹?? 不知不覺(jué)中，小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，它被園林保護(hù)者移植到植物園中，臨走時(shí)，它的朋友很后悔，它們對(duì)視著，以目光送別。原來(lái)小樹(shù)是稀有樹(shù)種，被移植到了植物園中，它的新伙伴問(wèn)它身上的傷痕是怎么回事，它說(shuō)：“這是我的人生之筆為我寫(xiě)下的記憶”。

是啊，我們?cè)谕ㄏ虺晒r(shí)會(huì)遇到許許多多的困難，也許我們會(huì)在路上跌倒，也許我們會(huì)被摔傷，也許我們會(huì)被刺得遍體鱗傷，但是我們身上的傷痕都是記錄成功之路的艱險(xiǎn)與困難。當(dāng)自己跌倒時(shí)，受傷時(shí)，不妨回頭看看，自己走過(guò)的歷程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，付出總會(huì)有收獲，讓我們感到幸福與滿(mǎn)足，讓我們帶著幸福的傷痕去推開(kāi)成功之門(mén)。

你的夢(mèng)想你決定

夢(mèng)想的寶石五光四射，是由大大小小的夢(mèng)想組成的，但是夢(mèng)想并不是憑空產(chǎn)生的，夢(mèng)想也不是不付出努力就能實(shí)現(xiàn)的；美麗的花，綻放出美麗繽紛的花朵，但是每一片花瓣都有辛酸，磨難。

在夢(mèng)想的花圃中，孕育著許多鮮花的種子，其中有一顆總是不肯發(fā)芽，像是在等待著什么，它看著其它花都發(fā)芽了，甚至有的都開(kāi)花了，它卻一點(diǎn)都不著急。其它花兒著急地說(shuō)：“快呀！快，快點(diǎn)發(fā)芽，快點(diǎn)完成你的使命吧！”這顆種子卻固執(zhí)地說(shuō)：“我要準(zhǔn)備充分的精力和實(shí)力，我要開(kāi)出一朵有意義，有十分美麗的花朵！”

你的夢(mèng)想你決定，你的未來(lái)你做主。朝你的目標(biāo)奮斗，相信你是一朵最美的花朵！

當(dāng)你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷；當(dāng)你把快樂(lè)告訴一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份快樂(lè)。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一位美國(guó)農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎(jiǎng)，回來(lái)后，他把獲獎(jiǎng)種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂(lè)了自己。

懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè)的人，才會(huì)贏(yíng)得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè)。

這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè)而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì)快樂(lè)和諧的生活。

有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái)，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃@個(gè)小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂(lè)，自己也很快樂(lè)，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂(lè)王國(guó)的一艘船。它讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來(lái)，學(xué)會(huì)分享，互相幫助，創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧

夕陽(yáng)前的落幕,悄然揭示著黎明前的傷感!尷尬的局面終將以這樣一種別具一格的方式結(jié)束!———題

記

曾經(jīng)想象很多浪漫的結(jié)局,但從未想到,也不敢想到,我們會(huì)以這樣一種方式結(jié)束彼此之間的感情!但也許,這就是我們唯一解脫的最好辦法吧!

今晚,地球不會(huì)因?yàn)槲覀兊慕Y(jié)局而停止轉(zhuǎn)動(dòng),都市的夜空也絕不會(huì)因我們的破碎而變得更加深沉,街頭挽手的熱戀情人也不會(huì)因?yàn)槲覀儚氐椎姆蛛x而感到惋惜!地球依舊會(huì)不停地運(yùn)轉(zhuǎn),都市的夜空依舊是那么絢麗,街頭挽手的戀人依舊是那么相愛(ài)!所以,我也沒(méi)有必要再為此而掉淚!

我很喜歡看電影,因此我更明白結(jié)局意味著什么!它意味著這個(gè)故事即將結(jié)束,故事的過(guò)去都將會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶的深處!而故事的結(jié)束又將會(huì)醞釀著一個(gè)嶄新的夢(mèng)!這個(gè)夢(mèng)是心靈的慰藉,這個(gè)夢(mèng)是眼淚的代言,這個(gè)夢(mèng)是心中的不舍!

嗯,你的理由讓我心服口服,我的的確確沒(méi)有資格,我也沒(méi)這個(gè)能力!所以,我為我最后的垂死掙扎而感到絕忘,我選擇了結(jié)束整個(gè)局面!在你們眼里,我是一個(gè)只會(huì)墮落、虛偽、逃避一切的虛假者!其實(shí)我的偽避只不過(guò)是不敢相信命運(yùn)為我開(kāi)的這個(gè)戲劇性的玩笑,因?yàn)槲曳直娌怀龅降资裁磿r(shí)候是玩笑,什么時(shí)候是真實(shí)!你知道嗎?我每天要面對(duì)著現(xiàn)實(shí)與虛假的煎熬,我真的活得很累,很累!也許吧,我們彼此之間的結(jié)局,能夠換來(lái)屬于我們自己的真實(shí),幸福!

我沒(méi)流淚,而是學(xué)會(huì)了笑迎黎明前嶄新的故事的來(lái)臨,我真誠(chéng)地希望你能夠比我幸福!

答應(yīng)我,我們的結(jié)局能夠換來(lái)你的幸福,解脫!你一定要充實(shí)屬于你的每一天,好嗎?答應(yīng)我!

結(jié)局修飾著故事的邊幅,而結(jié)局也曾記錄著我們的過(guò)去!結(jié)局,換來(lái)了彼此之間的解脫!

在中國(guó)的歷史上，“安”字顯得格外的醒目。

天安門(mén)，地安門(mén)，祈年殿，來(lái)自遠(yuǎn)古的建筑，跨越千年，訴說(shuō)著帝王的那份最樸素的希冀：國(guó)泰民安，遞萬(wàn)世之業(yè)。

“安”的重要性，在此可見(jiàn)一斑。

平曠的土地，儼然的屋舍，雜植桑林，良田阡陌，雞犬相聞，這一切的一切，不僅僅是陶淵明的桃源村，同時(shí)，也是我們所向往的樂(lè)土。遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，遠(yuǎn)離諸侯的紛爭(zhēng)，用裊裊炊煙勾勒出醉中翁媼，倜素琴，閱金經(jīng)，用涓涓的流水劃出安定的邊境，獨(dú)享生活的氣息，亦或只有這份安定，才能得到恰然與恬靜，生命，只能在這里呼吸。

民興，獨(dú)安。

大唐盛世，總給人一種從容的感覺(jué)。貞觀(guān)之治，流傳至今，但這并不是空穴來(lái)風(fēng)，而是經(jīng)過(guò)千百次的錘煉：以輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，求民之安；以儒為師，戒奢從簡(jiǎn)，求思之安；以廣開(kāi)言路，虛懷納諫，求政之安；文武并用，垂拱而治，政治清明，民生安定，以此開(kāi)創(chuàng)貞觀(guān)之治的盛事景象。

國(guó)興，獨(dú)安。

或許我們沒(méi)有忘記“國(guó)破山河在，城春草木深”的悲涼，或許長(zhǎng)安日下萬(wàn)戶(hù)的搗衣聲還在耳畔回響，或許昔日的春閨夢(mèng)里人，今日已成河邊無(wú)定骨?骨肉分離之苦，親朋成新鬼之恨，凋敝的山河，無(wú)不讓我們厭惡失去安寧的社會(huì)，親人失散，民不聊生，戰(zhàn)亂連年，失去安定的社會(huì)，等待它的也只有深淵。

**的歷史是民族的傷疤，它無(wú)時(shí)不刻警醒著我們，有安，則國(guó)興，無(wú)安，則國(guó)滅。

秦王以武器治國(guó)，執(zhí)敲撲鞭笞天下；隳名城伏尸百萬(wàn)，殺豪杰，流血漂櫓；亦受紛奢，大興土木，修阿房，筑驪山，暴政連連，征夫無(wú)邊，流離失所，社會(huì)動(dòng)蕩；正是缺“民安”，使其“身死人手，為天下笑”，正是缺“國(guó)安”，使秦朝變得如此短暫。

康熙卻懂得“修德安民”之理，修葺長(zhǎng)城，也僅能夠多幾個(gè)孟姜女，多些戎卒叫，守國(guó)之道，惟在安民，民心悅，則邦本得，邊境自固也，所謂“眾志成城”是也。于是便在那莽莽蒼蒼的山嶺中，修建幾座園林——避暑山莊，常在園中住住，即加強(qiáng)了與少數(shù)民族的關(guān)系，又可以起到威懾的作用，即可安撫邊關(guān)的民心，廣傳仁德，又視察駐守，保持彪勇，他把復(fù)雜的政治目的和軍事意義轉(zhuǎn)化成一片幽靜安民的園林，這比用白骨堆成的萬(wàn)里長(zhǎng)城可要高明的許多。康熙也亦是有高出那個(gè)年代的安興國(guó)之道，才締造康乾盛世的富饒。

孔子曰：“不患貧而患不安”，“安”已深深刻在每個(gè)人的心中，由古視今，于己，求家安，家安，以求萬(wàn)事興，萬(wàn)事興，則國(guó)安，國(guó)泰民安，社會(huì)安寧，遞萬(wàn)世之上業(yè)，生息，繁衍。

提起“追星”就會(huì)有人問(wèn)那是好還是壞呢？那就要看你“追星”的程度和追星的原因啰！所以我覺(jué)得“追星”是有利也有弊呀！

弊在哪呢？首先一些人“追星”是因?yàn)榭吹矫餍情L(zhǎng)得美，長(zhǎng)得帥就盲目地追求愛(ài)慕她們的美貌，為她們神魂顛倒。據(jù)報(bào)道。一個(gè)女孩十分崇拜一位女明星，所以便不惜當(dāng)?shù)艏耶a(chǎn)去整容，要整成和那位女明星一個(gè)樣，結(jié)果在整容過(guò)程中失敗了，不但沒(méi)整成，反而弄得毀容。還有說(shuō)一位女孩十分喜歡劉德華，她家里并不是很富有，她見(jiàn)到劉德華買(mǎi)過(guò)的，穿過(guò)的衣服都要買(mǎi)，一次，她聽(tīng)說(shuō)劉德華要在哪里開(kāi)演唱會(huì)，她就讓父親賣(mài)掉值錢(qián)的東西和她一起去找劉德華，結(jié)果她不但沒(méi)有找到劉德華，自己的父親卻因?yàn)榻?jīng)不起餓跳海自殺了。如果盲目地“追星”那就是這種結(jié)果。

利又在哪呢？當(dāng)然追星也有好的一面啦！如果一些人追求明星們的高尚精神，自己也學(xué)習(xí)這種精神那就是有益的。在我身邊就有這樣的一個(gè)男孩，他十分敬佩劉翔，他喜歡他那種毫不怕困難，努力奮發(fā)的精神。于是他就下定決心無(wú)論做什么事都要有這種精神，要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)他考試時(shí)，失敗時(shí)他就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“要有像劉翔一樣的精神！”所以不管有多困難他都挺了過(guò)來(lái)，最終他終于考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)。

總而言之，“追星”是有利也有弊，如果想要駕駛好這艘船就看你能否有好的技巧，讓自己取得好的一面。

“這是怎樣的哀痛者和幸福者！”在《記念劉和珍君》一文中，魯迅先生的這句話(huà)，一直震撼著我的內(nèi)心！

劉和珍們是“哀痛者”，這好理解。列強(qiáng)入侵，軍閥混戰(zhàn)，國(guó)家衰敗，他們?yōu)閲?guó)家哀痛！鴉片橫行，人心麻木，民族積弱，他們?yōu)槊褡灏矗∷殿l發(fā)，家破人亡，百姓可憐，他們?yōu)槿嗣癜矗∵@種哀痛成為他們?yōu)閲?guó)為民奮斗不息的動(dòng)力，“哀痛”是劉和珍們的戰(zhàn)士本色！

然而，他們是“幸福者”嗎？他們真的幸福快樂(lè)嗎？我時(shí)常在心底叩問(wèn)，按庸常者的思維方式，劉和珍們被校方開(kāi)除，何來(lái)快樂(lè)？被執(zhí)政者鎮(zhèn)壓，何來(lái)幸福？

于是，我不能不改換一種思維方式，以戰(zhàn)士的思維方式去思考！

劉和珍們的確是“幸福者”，因?yàn)樗麄兪切叛龅膿碛姓摺?/p>

巴金曾說(shuō)：“人不單是靠吃米活著的！”而庸常者卻往往僅以追求物質(zhì)滿(mǎn)足為活著的目的。劉和珍們沒(méi)有奢華的生活，卻有崇高和堅(jiān)定的信仰：為國(guó)家強(qiáng)盛，為民族復(fù)興，為人民幸福而奮斗。有了這樣崇高的信仰，他們還會(huì)在蠅營(yíng)狗茍中戚戚不已嗎？他們會(huì)因革命的挫折而“黯然至于泣下”，但更多的時(shí)候他們不是“始終和藹而微笑著”嗎？

劉和珍們確是“幸福者”，因?yàn)樗麄兪抢硐氲膶?shí)現(xiàn)者。

真正的戰(zhàn)士不是空想家，而是實(shí)踐者。面對(duì)黑暗專(zhuān)制，他們可以顯出自己的“桀驁鋒利”；面對(duì)血腥殘暴，他們從不畏縮后退，他們真正做到了“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。如若他們九泉有知，知身后定會(huì)是“山花爛漫”，他們?cè)趺床粫?huì)在“叢中笑”？他們?cè)趺磿?huì)不感到幸福，不感到快樂(lè)呢？

用戰(zhàn)士的思維方式去思考，用戰(zhàn)士的心靈去看待幸福，看待快樂(lè)，我的內(nèi)心一次次被一種崇高的東西滌蕩著。我常想，如果今天，仍有許許多多的人像劉和珍們一般去思考幸福，那么這是怎樣的哀痛者和幸福者？！

“我救了19條生命，可有誰(shuí)來(lái)救救我的命------”一個(gè)農(nóng)民在死前躺在病床上不斷喃喃的重復(fù)這句話(huà)。這個(gè)農(nóng)民叫金有樹(shù)，是重慶一個(gè)普通的人，幾年前因跳水救了19名落水者而留下了病根。面對(duì)巨額的醫(yī)療費(fèi)用，他不斷地向親朋好友借債------可還是沒(méi)有足夠的費(fèi)用，只得向政府申請(qǐng)救助款，可是卻毫無(wú)回應(yīng)。最終，自己只得在無(wú)奈中結(jié)束了生命。這是一個(gè)救人英雄的悲哀，更是一貧困農(nóng)民的悲哀。

我想，如果金有樹(shù)不是一個(gè)貧窮的農(nóng)民，而是一位官員、一名警察，那幫政府官員可能，不，是肯定會(huì)在第一時(shí)間給他救助款，還會(huì)大肆地宣傳他的英雄事跡。

可惜他什么也不是，至少在那幫官員眼中，他只是一個(gè)卑微的、毫無(wú)價(jià)值的普通農(nóng)民。金有樹(shù)之死，一個(gè)英雄的死，這是一種社會(huì)良知的死。

有誰(shuí)知道，有一種悲哀叫貧困？在這漫漫的社會(huì)道路上，我們還有許多事要做。我們要多為貧困人民想想，我們不僅要用錢(qián)物去援助他們，更應(yīng)讓整個(gè)社會(huì)來(lái)關(guān)注他們，讓他們擺脫這種“貧窮的悲哀”。

一個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。面對(duì)此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人價(jià)值。只要充滿(mǎn)信心的去生活，活出一個(gè)真誠(chéng)自信的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾——自己，你還可以為自己喝彩。

也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋；可當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，則泥土變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應(yīng)為此而欣慰。

也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風(fēng)撩起的落葉，只是一張被人不經(jīng)意揉皺了白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無(wú)形無(wú)影的清風(fēng)??或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以為你曾經(jīng)有過(guò)的存在而自慰，你仍然可以為自己喝彩。

為自己喝彩，不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。

為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。

為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。

如果說(shuō)為別人喝彩標(biāo)志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標(biāo)志了一種貴。

從呱呱墜地，便開(kāi)始一路風(fēng)雨、一路艱辛地走著，風(fēng)雨總是時(shí)刻考驗(yàn)著你，有時(shí)它將你五彩繽紛的夢(mèng)撞碎；有時(shí)它將你的慘淡經(jīng)營(yíng)當(dāng)作泡影放飛，有時(shí)路途中僅下一行苦雨，一縷寒風(fēng)，但它是公平的，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，至少它都給留下一滴水，一片葉，一彎素月，給人留下了似曾久遠(yuǎn)卻又實(shí)實(shí)在在的絲絲倦意，難以觸懷卻又潮潤(rùn)眼眸的份份感念，在水深火熱與麗日陽(yáng)春之間，在萬(wàn)劫不復(fù)與矢志不渝之間。

為自己喝彩吧！

靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對(duì)滄桑，看云卷云舒；去留無(wú)意，觀(guān)庭前花開(kāi)花落。臥心嘗膽，應(yīng)是用心致力與周心智力的再次凝聚。為自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引著你走過(guò)水深火熱，泥濘沼澤，走進(jìn)繁花似錦，麗日陽(yáng)春。

人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程在百年的行程中是常需對(duì)自己的那一聲喝彩的。或許它只會(huì)給你帶來(lái)一聲號(hào)角，一桿旗，但它卻如一盞燈，一副拐杖，一對(duì)翅膀引領(lǐng)著你向前走走過(guò)一個(gè)個(gè)的坎，經(jīng)受過(guò)一次次的考驗(yàn)。重踏腳下的那方土，走出一條路。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但是在漫漫的人生路上，我們不能不“戰(zhàn)爭(zhēng)”。無(wú)論是什么樣的人，溫柔的，兇惡的，美麗的，甚至是最崇尚和平的人，都會(huì)面對(duì)這一場(chǎng)場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這是一場(chǎng)神奇的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們爭(zhēng)奪的不是金錢(qián)和權(quán)利，而是一種人生的幸福。這，就是人生的PK臺(tái)！

說(shuō)是一個(gè)臺(tái)，倒不如說(shuō)是一輛末班車(chē)，一輛通往幸福之路的末班車(chē)。開(kāi)始，一大群人都想乘坐這輛車(chē)。于是，大家從四面八方?jīng)_向那個(gè)“PK車(chē)站”。如果你想趁工，就必須打倒那些人，讓他們無(wú)法到達(dá)那個(gè)車(chē)站。這就是我們所說(shuō)的“淘汰”。如果你一不小心被淘汰了，到達(dá)不了車(chē)站了，乘坐不了末班車(chē)了。但是，你不要灰心，你還有雙腿，你還可以走去幸福之路！如果你乘上了這班車(chē)，司機(jī)就會(huì)從你手上取走一張叫做“汗水”的車(chē)票，然后留給你一張“晉級(jí)”的票根。如果你到達(dá)了幸福之路，你還要再乘坐下一輛末班車(chē)到下一個(gè)你認(rèn)為幸福的方向。同樣，你也要到達(dá)那個(gè)“PK車(chē)站”??

是的，人生就是這樣，不斷地PK，不斷地提高。我們也許會(huì)被淘汰，也許會(huì)晉級(jí)。但是，無(wú)論我們?cè)趺礃樱覀兌家３肿陨砟芰康某渥悖员阌谌ッ鎸?duì)下一次的PK。這是一種殘酷的游戲，一次的PK，不是你活就是我死，即使你說(shuō)要棄權(quán)也不可以，因?yàn)檫@就是人生的游戲。是命運(yùn)促使我們那樣做，那時(shí)一種與生俱來(lái)的使命與勇氣！

要記住，PK是需要勇氣的！因?yàn)閷?duì)手可能是任何人。但是，你要記住你是為了自己而活著的。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上是孤孤單單的，死了也是無(wú)牽無(wú)掛了。如果是為了別人而活著，那么你生存在這個(gè)世界上就毫無(wú)意義了。無(wú)論如何，你選擇了PK，就是選擇了你自己幸福的方向。朝著這個(gè)方向前進(jìn)，就一定不會(huì)錯(cuò)的了！

邁開(kāi)雙腿，奮力地奔向那輛通往幸福的末班車(chē)，在那個(gè)人生的PK臺(tái)上，舞出自己的絢爛人生。勇敢地面對(duì)每一對(duì)手，要讓自己活得幸福！

有相當(dāng)一部分年輕人追星和崇拜偶像，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他們沒(méi)有盲從性，能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足，追星是為了追求明星的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進(jìn)的精神，這種人都能健康成長(zhǎng)。我鄰居家的孩子就是這樣的人。他很喜歡邁克爾？喬丹，常常對(duì)喬丹在球場(chǎng)上的精彩表演，投球的高超本領(lǐng)贊不絕口。但更使他佩服的是喬丹的優(yōu)良品質(zhì)，有一次喬丹已發(fā)高燒近40度，躺在床上打點(diǎn)滴起不來(lái)，但他的球隊(duì)在球場(chǎng)上連連失利，在最后3分鐘時(shí)，他不顧痛苦毅然投入戰(zhàn)場(chǎng)，不過(guò)幾分鐘他就頻頻得手投了幾個(gè)3分球反敗為勝。他的這種英雄氣概使這孩子暗下決心，一定要學(xué)習(xí)喬丹堅(jiān)忍不拔的毅力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有為的人。

追星是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象

追星是青少年從孩童向成人成長(zhǎng)過(guò)程中的生理心理過(guò)程的反映。青少年處于由孩子向成人的發(fā)展階段，正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)期，他們的理想、愿望正處于迷茫和混沌中，需要自我的實(shí)現(xiàn)和完善，他們既想擺脫兒童的心理，又想像成人那樣體現(xiàn)成熟。明星的出現(xiàn)使他們眼前一亮，從明星的身上看到了自我實(shí)現(xiàn)的希望，追隨他們、崇拜他們，已成為心中的渴求。

追星是青少年寄托希望和理想的一種表現(xiàn)。大多數(shù)明星都有一技之長(zhǎng)，或在體育競(jìng)技上，或在藝術(shù)上。加上其外觀(guān)或是英俊瀟灑，或風(fēng)姿綽約，體現(xiàn)了美的風(fēng)采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學(xué)習(xí)。

追星也是廣大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年時(shí)期，是生理和心理的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，性的發(fā)育正走向成熟，但性意識(shí)仍是朦朦朧朧，對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中或多或少都有異性的影子。在年輕人的眼里，明星是快樂(lè)的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他們都向往夢(mèng)幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。

另外，在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，升學(xué)的壓力，學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)的壓力，課后家長(zhǎng)安排的各種輔導(dǎo)等，壓得很多學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進(jìn)入他們生活后，他們就會(huì)情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿(mǎn)足心理的需求。

追星熱還是社會(huì)誘導(dǎo)的結(jié)果。有的商家和“星”們的經(jīng)紀(jì)人利用各種手段，對(duì)“星”們大肆包裝，以追求最大的利益。這些“星”高高在上被推了出來(lái)，滿(mǎn)足了青少年的心理需求。有的孩子經(jīng)受不住誘惑，出現(xiàn)了種種偏差。

偶像崇拜是青少年對(duì)人生追求的體驗(yàn)，是人生的一個(gè)重要過(guò)程，每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標(biāo)和偶像，當(dāng)前的追星也是這樣。因此，對(duì)追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對(duì)，也不要放任自流出現(xiàn)問(wèn)題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。

在熙熙攘攘的大街上，可以看到流浪這的身影，火車(chē)站旁，也是隨處可見(jiàn)。大部分都是一些外地人，一口濃重的鄉(xiāng)音，不知為何來(lái)此流浪。在這些人中，大部分的人是在一個(gè)比較熱鬧的地方，坐下來(lái)，拿著鐵盒乞討，這些乞丐一直受到眾人的鄙視，先前，我十分瞧不起他們，但是又可憐他們。

一次，我坐火車(chē)出門(mén)，隨著一聲長(zhǎng)笛，火車(chē)緩緩使出了車(chē)站，經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的旅行之后，隨后，一段凄涼的小曲隨風(fēng)飄來(lái)。“各位父老鄉(xiāng)親大家好！我自小死了爹娘，受盡了苦啊！”一句句令人同情、可憐的話(huà)語(yǔ)，把人們打動(dòng)了，大家紛紛從兜里拿出前來(lái)，一元、兩元的票子。我見(jiàn)此景，不由得看了看那個(gè)“苦命人”，只見(jiàn)他拄著雙拐，上身穿了意見(jiàn)歲個(gè)T恤，一條西褲，穿一雙布鞋，眼睛里含著幾滴“傷心”的淚水，手中捏著一吧鈔票，嘴里不停地訴說(shuō)著。看著別人紛紛拿出前來(lái)，我不由得心動(dòng)了，但我相信我自己，心想：“怎么著，有錢(qián)也不給你。”他做到我這邊，眼睛盯了我一會(huì)，笑嘻嘻的說(shuō)：“啊！原來(lái)是個(gè)學(xué)生啊！學(xué)生不掙錢(qián)，那就不用交了。”我的眉毛頓時(shí)擰起了起來(lái)，心想：“不用交了，憑什么交給你，給你是人情，不給是本分，睡前你的，知識(shí)不想把你揭穿罷了。”

看到這樣，他灰溜溜的向前走了，繼續(xù)收錢(qián)，周?chē)某丝投祭p著我，不解的問(wèn)：“他不可憐嗎？”我只說(shuō)了句：“我相信我自己。”

又到了一站，“命苦人”下了車(chē)，我親眼看到他爸說(shuō)怪和拿到手里，快步走到售貨亭，去用那剛正到手的前去買(mǎi)東西去了，周?chē)娜艘捕伎匆?jiàn)了，沒(méi)有說(shuō)什么。

由于要換車(chē)，我便在中轉(zhuǎn)站買(mǎi)了車(chē)票。以為時(shí)間尚早，便駐足于廣場(chǎng)。忽然，我看到了一幅奇特的畫(huà)面：一個(gè)人在地上爬著，衣服簡(jiǎn)直藏的不成樣子，左腿從膝蓋截肢，右腿也是一樣，他左手包著一打報(bào)紙，脖子上掛著一個(gè)破舊的書(shū)包，沿著站外面的座椅，不停的喊著，“買(mǎi)報(bào)，買(mǎi)報(bào)”，一邊喊，一邊在人們的腳前爬行，有很多好心人都忍不住得可憐他，這個(gè)給他5角，那個(gè)給他1元。給他錢(qián)的人都把他當(dāng)成乞丐，并沒(méi)有注意到他右手臂上的報(bào)紙，他結(jié)果前，放進(jìn)那個(gè)破舊的書(shū)包，把一紛紛的報(bào)紙遞了上去，可是都沒(méi)有去解。但是，他那拿著一份報(bào)紙的右臂一直舉著，不停地說(shuō)：“這是您的報(bào)紙，請(qǐng)拿著。”好心人不解的忘著他，知道接過(guò)那份硬塞過(guò)來(lái)的報(bào)紙，他這才向前爬去。

眼前這一切仿佛請(qǐng)空中的一聲霹靂，在我的腦海中炸開(kāi)：這個(gè)用勞動(dòng)換來(lái)生命的人，把我對(duì)流浪這一向的態(tài)度改變了，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該瞧不起他們，他們之中有好樣的，應(yīng)該挑大拇指贊揚(yáng)！

兩個(gè)都是帶著濃重的鄉(xiāng)音，都是來(lái)外地謀生的流浪者。有人說(shuō)，前者多么聰明，一節(jié)車(chē)廂，每人給他一元，就是100元，一天跑十幾節(jié)，純掙一兩千元，過(guò)不了幾天，就會(huì)成為一個(gè)萬(wàn)元戶(hù)，是多么不容易。看看后者，每天在地上爬來(lái)爬去，還得不知餓多少肚子，是那么笨。

不，朋友，前者的錢(qián)是多，可他那是用自己的尊嚴(yán)買(mǎi)來(lái)的，在車(chē)上唱幾個(gè)小曲，想別人討錢(qián)，在地上給人磕頭，用自己尊嚴(yán)換錢(qián)，他不值錢(qián)！也許你要說(shuō)那趴在地上爬來(lái)爬去就不是尊嚴(yán)嗎？對(duì)，那并不是尊嚴(yán)，因?yàn)樗窃谟米约旱膭趧?dòng)換飯吃，他也向別人伸手要錢(qián)，可那是用他自己的辛勤的汗水掙來(lái)的，他是那樣身殘志堅(jiān)，活得有骨氣，我佩服他！

賣(mài)報(bào)的認(rèn)識(shí)手心向下得----用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富；而前者的手心是向上的----典型的乞討者。

我看不起前者----那些“命苦人”，因?yàn)槟沁€不到老弱病殘的地步，你還有勞動(dòng)力，完全可以靠自己的勞動(dòng)吃飯，可你卻。我真替你嘆惜。

我在對(duì)“命苦人”說(shuō)一句，尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的，希望你不要把它變成有價(jià)的。做一個(gè)手心向下的人吧！

不曾游離在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的中間，誰(shuí)不會(huì)向往飛翔在廣闊的藍(lán)天。

——題記

在時(shí)光面前，每個(gè)人都只是一段插曲，我愿踏著我矯健的步伐，譜寫(xiě)不一樣的音符，彈奏屬于我的樂(lè)章，用夢(mèng)想抒寫(xiě)不一樣的年華。

我不知道五線(xiàn)譜會(huì)有怎樣的起伏；我不知道風(fēng)雨之后是否有絢麗的彩虹；我不知道當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)是否依舊閃耀。但我依舊會(huì)執(zhí)著，依舊會(huì)堅(jiān)信。

每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到挫折，就像丑小鴨一樣。在那段黑色的日子里，永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到陽(yáng)光的溫暖，陪伴自己的只有寒冷和眼淚。生存本來(lái)就是一件殘酷的事，艱難，冷冰冰的現(xiàn)實(shí)。纖弱的翅膀尚無(wú)法承受所有的真實(shí)，每一個(gè)人都是一只丑小鴨，是沒(méi)有未來(lái)故事，沒(méi)有結(jié)局的一場(chǎng)悲劇。

但丑小鴨堅(jiān)定地告訴自己，一切困難與不幸都將會(huì)被自己的奮斗所擊潰，只要心中永駐理想，努力地與挫折對(duì)抗，一定能戰(zhàn)勝黑暗迎來(lái)陽(yáng)光。

時(shí)光總是將容顏打磨成銅鏡的顏色，經(jīng)過(guò)黑暗的洗禮，終將破繭成蝶，迎來(lái)黎明。總是向著光的方向，仰起45度角。金黃柔軟的陽(yáng)光將會(huì)輕撫丑小鴨的羽翼，給它鍍上了一層暖暖的金色，沾染上陽(yáng)光的味道。而后，丑小鴨開(kāi)始了蛻變。擁有了美麗的結(jié)局。

生活本來(lái)就該多姿多彩，但幸福需要自己的努力。

我想，我們都認(rèn)識(shí)他。他是耕耘者，他是鄉(xiāng)村教師，他是顛覆世界權(quán)威的偉人，他名滿(mǎn)天下，卻只專(zhuān)注于疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。有這么一句俗語(yǔ)“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。”就是這樣，一直用夢(mèng)抒寫(xiě)著年華。

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我存在，你在你的領(lǐng)域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。用執(zhí)著，用心血，用生命，抒寫(xiě)了華麗的樂(lè)章，那是關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于信念，關(guān)于現(xiàn)實(shí)。

我知道每一章精彩的故事，總有一段不為人知的辛酸，我知道成長(zhǎng)的背后，荊棘叢生，我知道夢(mèng)想的光芒，需要現(xiàn)實(shí)的付出。所以，我一直在努力。即使，風(fēng)雨兼程，我都會(huì)穿越地平線(xiàn)，迎來(lái)黎明的曙光。

時(shí)光易逝，須臾間，已是滄海桑田——每一個(gè)腳印，每一滴汗水，每一抹笑容，都是攜刻在詩(shī)句里的吟唱，我一直在用心，一直在路上，用夢(mèng)抒寫(xiě)年華。

拒絕平庸，生當(dāng)作人杰，死亦作鬼雄的項(xiàng)羽名垂青史；拒絕平庸，司馬遷忍辱負(fù)重身殘志堅(jiān)完成了《史記》；拒絕平庸，造就鬼斧神工爐火純青的詩(shī)仙太白；拒絕平庸，偉大的領(lǐng)袖毛澤東讓中國(guó)屹立在世界大國(guó)之林。

提到平庸想必每個(gè)人都不想與自己畫(huà)上等號(hào)，項(xiàng)羽司馬遷李白毛澤東等等一位有一位的偉大人物通過(guò)自己的努力名垂青史。但是在碌碌無(wú)為的生活中絕大多數(shù)人的夢(mèng)想不停的破滅，一個(gè)有一個(gè)個(gè)滿(mǎn)腔熱血的知識(shí)青年快馬加鞭地奔向平庸。在高手林立充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的二十一世紀(jì)我們?cè)鯓硬拍芫芙^平庸脫穎而出呢？

拒絕平庸，我們必須有人生的目標(biāo)，創(chuàng)造人生的價(jià)值。人生需要有目標(biāo)，沒(méi)有理想就如果失去翅膀的鳥(niǎo)無(wú)法飛翔。陳勝不甘于為自己做傭人的命運(yùn)，發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感慨，設(shè)立了目標(biāo)通過(guò)自己的努力拒絕了平庸取得了歷史上第一次農(nóng)民起義的勝利，而當(dāng)時(shí)笑話(huà)陳勝安于現(xiàn)狀的人始終還是傭人。當(dāng)中國(guó)人在田徑賽場(chǎng)一次又一次的失利的時(shí)候，劉翔告訴自己我就要成為世界冠軍，告訴全世界黃種人也可以在短跑上奪冠。劉翔做到了，雅典之夜那個(gè)飛人的身影時(shí)刻印在我們的心中。拒絕平庸，讓我們一起為自己設(shè)立目標(biāo)，不要安于現(xiàn)狀碌碌無(wú)為吧！

拒絕平庸，我們需要有堅(jiān)定的毅力，不斷地努力克服困難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。許多人在開(kāi)始的時(shí)候滿(mǎn)腔熱血要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)干出一番事業(yè)出人頭地，可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷，在你實(shí)現(xiàn)理想的路上總是充滿(mǎn)坎坷，一群有一群的人倒在了坎坷中放棄了理想，然而上天又是公平的，它只會(huì)眷戀那些有堅(jiān)定的毅力不向困難投降奮勇前進(jìn)的人。當(dāng)“巨人”史玉柱在人生的輝煌的時(shí)候遇到巨大危機(jī)，從億萬(wàn)富翁到欠債兩個(gè)多億，當(dāng)人們?cè)谕锵Ь奕说瓜略诟锌松荒苊半U(xiǎn)的時(shí)候，史玉柱自己堅(jiān)定自己的毅力相信失去的還會(huì)回來(lái)的，五年不斷努力堅(jiān)定自己的理想在人們的驚嘆中巨人又回來(lái)了，而且巨人集團(tuán)比以前更加的強(qiáng)大了。拒絕平庸，讓我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，不要害怕挫折相信前途是光明的！

拒絕平庸，我們需要獨(dú)具慧眼抓住機(jī)遇。正如歌德所說(shuō)“善于補(bǔ)抓機(jī)遇的為俊杰”。許多人有著堅(jiān)定自己人生的目標(biāo)而且也是從不放棄不懼挫折，就是烈士暮年壯心依舊不已，但是依舊是碌碌無(wú)為。因?yàn)樗麄儧](méi)有抓住機(jī)遇，如果煮酒論英雄的曹操當(dāng)時(shí)殺了劉備可能三國(guó)的歷史就要重演，機(jī)會(huì)不會(huì)第二次敲門(mén)的。曹操只能做一代梟雄。“矮子”馬云在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)處在蒸蒸日上達(dá)到頂峰的階段大量的人才公司涌入了互聯(lián)網(wǎng)，絕大多數(shù)人毫無(wú)建樹(shù)的時(shí)候然而馬云沒(méi)有人云亦云，看到了互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的飽和和電子商務(wù)平臺(tái)在中國(guó)的空缺，抓住了機(jī)遇，創(chuàng)立了阿里巴巴也造就了淘寶一年又一年的營(yíng)銷(xiāo)記錄。好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。在實(shí)現(xiàn)人生理想的道路上，我們要抓住機(jī)遇完成人生的理想，不能空悲切白了少年頭！

生于平庸，死于平庸，是人類(lèi)最大的悲劇。我們需要對(duì)平庸說(shuō)一聲“不”。讓我們一起為自己設(shè)定人生的目標(biāo)，擁有堅(jiān)定的毅力不斷戰(zhàn)勝挫折，抓住了機(jī)遇相信告別平庸。

51Test.NET-高一優(yōu)秀議論文：樂(lè)觀(guān)·悲觀(guān)】

世間萬(wàn)物，就像一串串用以譜樂(lè)的音符，樂(lè)觀(guān)者用它譜成了一首首激揚(yáng)、生動(dòng)的圓舞曲和進(jìn)行曲;悲觀(guān)者用它譜成了一支支低沉、憂(yōu)傷的哀樂(lè)和挽歌。同樣是一朵玫瑰，樂(lè)觀(guān)者看到的是刺上的花，悲觀(guān)者看到的是花上的刺。樂(lè)觀(guān)者學(xué)會(huì)了游泳，悲觀(guān)者卻發(fā)明了救生圈;樂(lè)觀(guān)者學(xué)會(huì)了相信，悲觀(guān)者卻發(fā)明了保險(xiǎn)箱;樂(lè)觀(guān)者學(xué)會(huì)了交易，悲觀(guān)者卻發(fā)明了簽合同??

大千世界，如果你以樂(lè)觀(guān)的眼光去看一切都將是美好的，而在悲觀(guān)者的眼里一切都是那么地了無(wú)生趣，蒼白乏味。

青是經(jīng)，春是緯，青春就是那密密的經(jīng)緯織成的網(wǎng)，它籠罩在我們這些處在青春期的幼稚兒身上。如果說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱的，倒不如說(shuō)煩惱是成長(zhǎng)的代名詞。試想，如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱來(lái)調(diào)劑，那么成長(zhǎng)又有什么意義可言呢?因此，對(duì)成長(zhǎng)的種種煩惱抱以怎樣的態(tài)度，應(yīng)該是青春的我們必須直面的問(wèn)題。

樂(lè)觀(guān)者認(rèn)為，成長(zhǎng)是一節(jié)節(jié)長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，煩惱是階梯上的絆腳石，跨越它，將使你變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，將使你在以后的日子里不怕任何艱難險(xiǎn)阻，將使你的人生更加燦爛輝煌。他們認(rèn)為，青春是道美麗的彩虹，但分明需要陽(yáng)光和風(fēng)雨一起編織，又正如“不如虎穴，焉得虎子”的辯證。在他們看來(lái)：一朵花的凋謝，無(wú)法使整個(gè)春天失去光彩;一棵樹(shù)的枯萎，無(wú)法使整片森林失去生機(jī);一滴水的消散，無(wú)法使整片海洋失去威力。世間萬(wàn)事就是如此，所以不必為花的凋謝、樹(shù)的枯萎、水的消散而悲傷，更不要為成長(zhǎng)所遇到的煩惱而哭泣，而應(yīng)該挺起胸，搓搓雙手，奮力拼搏，不斷超越。

而在悲觀(guān)者的眼里，煩惱很殘酷，很恐怖，如洪水猛獸，如山崩地裂。他們一旦與煩惱正面沖突，就畏首畏尾，裹足不前，甘做成長(zhǎng)道路上的逃兵。其實(shí)，每個(gè)人都清楚，在行軍途中作一個(gè)逃兵，是多么的可恥，多么的令人瞧不起。由此可見(jiàn)，悲觀(guān)者們的心靈是何等的脆弱，他們是經(jīng)不起任何打擊的。他們總是說(shuō)，上帝是如何如何地?zé)o情，命運(yùn)是如何如何地不公平，現(xiàn)實(shí)是如何如何地摧殘他們。這些對(duì)樂(lè)觀(guān)者而言，是多么的可笑和可悲。

每一個(gè)處于雨季的少男少女生，成長(zhǎng)中都難免遇到一些煩惱，但我們認(rèn)為，最好還是應(yīng)該持以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，因?yàn)槲覀兦懊娴穆愤€很長(zhǎng)。困難算什么?最多只能算為我們傳遞福音的使者。

“莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)后綻春蕾。”以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)人生，人生將是一片光明。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)每天為你而升為你而落，月亮每月為你而圓為你而缺;花兒為你開(kāi)放，星星為你眨眼，冰川為你融化，大海為你奔騰??一切的一切都?xì)w你所有，為你存在。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么精彩，人生是多么絢麗多姿，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平公正的。

讓我們用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)一切。玫瑰雖然帶刺，但玫瑰永遠(yuǎn)是美的;青春雖有煩惱，但青春永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃的!【51Test.NET-高二議論文：簡(jiǎn)單真好】 當(dāng)你口渴時(shí)，需要什么？果汁？可樂(lè)？??都不是，或許你僅所需要只是一杯簡(jiǎn)單的白開(kāi)水，如此而已??

每天早上起床上學(xué)，乖乖地在教室呆上一上午，中午放學(xué)吃飯，下午上學(xué)，又默默地在教室呆上一下午，晚上放學(xué)吃完晚飯，到教室上晚自習(xí)，下晚自習(xí)回到宿舍，清洗一下，然后看看書(shū)，聊會(huì)天，便去睡覺(jué)，一天便在不知不覺(jué)中過(guò)去??

我們學(xué)習(xí)生活，即使很簡(jiǎn)單，卻中有人顯得很復(fù)雜，總害怕發(fā)生意外或者考試考不好。所以，他的生活很復(fù)雜，也就不會(huì)游人們鎖希望的那樣的簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單，比復(fù)雜好，簡(jiǎn)單的生活，可以讓你充分的享受自己的生活，享受簡(jiǎn)單帶給你的自然。

老師曾告訴我們：“任何復(fù)雜的事情，都是由簡(jiǎn)單的事情構(gòu)成的，越復(fù)雜，簡(jiǎn)單的東西就越多。”人們經(jīng)常會(huì)沉浸在復(fù)雜之中，無(wú)法想到那些簡(jiǎn)單的東西，你會(huì)眼前一亮，原來(lái)復(fù)雜的東西也不過(guò)如此，都是那么的簡(jiǎn)單輕松，簡(jiǎn)單真好！

或許有人會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單不好，沒(méi)有內(nèi)涵，根本就是毫無(wú)意義的。假如高考中出現(xiàn)“1+1”我相信幾乎沒(méi)人會(huì)寫(xiě)等于“2”吧，就是因?yàn)槿藗兊膹?fù)雜，使人們丟失了原本應(yīng)有的那種單純、簡(jiǎn)單的思維。取而代之的是“1+1=3”或者“1+1=1”的復(fù)雜思維吧。

簡(jiǎn)單，并不表示沒(méi)思想，無(wú)內(nèi)涵

簡(jiǎn)單，只是人們的一種思維。

簡(jiǎn)單，其實(shí)很好，人們無(wú)需花費(fèi)太多的精力，去做那些無(wú)意義的事。

簡(jiǎn)單，可以幫助人們解決復(fù)雜的事情。

簡(jiǎn)單，可以讓你活得快樂(lè)而又輕松。

簡(jiǎn)單，真好！

【51Test.NET-高二議論文：明媚的角落】

生活中總會(huì)有一些陰暗的角落，偏僻的地方，孤獨(dú)的群體，人們不去注意、不去關(guān)心，甚至?xí)鲆暎沁@些人們不去注意的角落，在未來(lái)的某一天可能會(huì)出人意料地發(fā)出明媚的光芒，讓人們徹底改變對(duì)這些角落的看法。

有些角落，雖然它們暫時(shí)被陰暗所籠罩，但終有一天光明會(huì)眷顧它們。西南地區(qū)那些陰暗的地下暗河便是如此。從09年秋季開(kāi)始，西南地區(qū)遭受了百年一遇的嚴(yán)重干旱天氣，降水量普遍比往年偏少四五成，這直接導(dǎo)致了一些河流干涸，農(nóng)作物因干旱而減產(chǎn)，人畜飲水困難，尋找水源成為一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。危急關(guān)頭，人們首先想到的便是不受降水影響的地下暗河，平日里無(wú)人注意的陰暗角落此時(shí)卻成為了人們的生命源泉。學(xué)會(huì)等待，才能改變未來(lái)，永遠(yuǎn)不要放棄，終有一天，未來(lái)會(huì)因你而更加精彩！

有些地方，雖然它們地處邊境，偏僻落后，但它們卻可能因此而名揚(yáng)四海。如海南儋州，因其遠(yuǎn)離中原，獨(dú)處海上，在交通極不發(fā)達(dá)的古代一旦被貶去儋州，相當(dāng)于宣判死刑，然而有這樣一個(gè)人，在被貶去儋州之后，并沒(méi)有像其他官員一樣消極頹廢，而是對(duì)當(dāng)?shù)匕傩照J(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，造福一方，給偏遠(yuǎn)的儋州帶去了明媚的陽(yáng)光。他就是蘇軾——中國(guó)歷史上赫赫有名的文學(xué)大家。永遠(yuǎn)不要因外在不足而失去信心，既然不能處在中心，那就讓邊緣更加完美！

有些群體，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，與周?chē)h(huán)境難以相容，但他們?nèi)匀荒芡ㄟ^(guò)不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有這樣一個(gè)黑人男孩，他出生在費(fèi)城一個(gè)貧民窟里，與周?chē)⒆右粯樱瑥男【驮趧e人歧視的目光下長(zhǎng)大。但他非常熱愛(ài)籃球，并最終通過(guò)自己的努力獲得了NBA選秀狀元，成為21世紀(jì)最偉大的后衛(wèi)之一，他就是阿倫·艾弗森，一個(gè)改變了自己命運(yùn)的人！既然改變不了自己的出身，那就要通過(guò)努力來(lái)改變自己的命運(yùn)！

天生我材必有用，我們永遠(yuǎn)都要保持樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的處世態(tài)度，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，即使現(xiàn)在身處黑暗，但總有一天我們會(huì)通過(guò)自身的努力，放射出明媚的光芒！

【51Test.NET-高一議論文：一壺清酒，詩(shī)意天空】

回望歷史沿岸，浸朔那一道道風(fēng)塵的溝壑。楚大夫沉吟澤畔，九死不悔—路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；魏武帝揚(yáng)鞭東指既做天涯，壯心不已；陶淵明采菊東籬下，悠然南山間??他們選擇了歷史，選擇了永恒。縱使諂媚誣蔑其言，也不隨其流洋逐波，這是執(zhí)著的選擇；縱使馬革裹尸，魂歸狼煙，化作一抔黃土，也只是豪壯的選擇。縱使一身清苦，饑腸轆轆，也愿怡然自得，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇之后，帝王終將行其蓋世偉業(yè)，賢士遷客臨摹古絕章。

悵寥廓，毛澤東獨(dú)立寒秋，望那湘江北去；避浮云司馬遷忍辱負(fù)重，揮筆寫(xiě)狀芳華青史。一腔熱血可昭日月，一片丹心氣驚鬼神。

一江水，流不完忠心淚。岳飛戎馬江山，只做忠肝義膽。他離開(kāi)了，任那豪情紅透半江。他瀟灑了，一腔豪言誓要“笑談渴飲匈奴血”。一清風(fēng)，道不出枉傷愁。屈原汨羅自盡，長(zhǎng)恨漫日圣賢。他還活著，任那離騷多情的韻腳，鋪滿(mǎn)前路風(fēng)蕭蕭。他歸跡了，一筆瀟湘雨，迷離了世人眼，羞避了遮葉萍。他為世人潔白了人世，前路漫漫，他求索而行。

為正義，他做了不屈的選擇，機(jī)舂水沾猶傳晉，黍離宮庭孰憫周；為國(guó)家，他戰(zhàn)前敵后，指點(diǎn)江山，魑魅魍魎徒為爾，退避三舍，做出大義的選擇。

曾記否？多少英雄少年，從容歷史，流瀉古今一筆。他們匆匆的來(lái)，又匆匆走。不帶走一片云彩，缺掀開(kāi)歷史的薄霜。

執(zhí)著的人不朽，他們做了堅(jiān)定地選擇：破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。守得住寂寞的人必將成功，他們刻畫(huà)了唯美的人生：臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

飲一杯濁酒，洗刷疆場(chǎng)，鮮血染紅大地；一杯清茶，紅妝艷抹，潦倒半壁人生。剎那芳華，我們將面對(duì)無(wú)數(shù)的岔路，或危險(xiǎn)，或迷惑。但只要無(wú)愧于自己的選擇，依著心往前走，相信再多選擇，只是你成功最完美的點(diǎn)綴。

忙碌高中三年，我們褪去了兒時(shí)的驕縱，開(kāi)始了獨(dú)立的生活。不如意了，多笑笑吧，明天還是新的，還會(huì)更好。成功了，別太驕傲，因?yàn)榭傆腥耍龅谋饶愀谩＿@一切的一切，不過(guò)是人生路上，一次冷靜的選擇。你可以碌碌無(wú)為，一生羞愧難當(dāng)，亦或是殺出重圍，勇攀高峰，做自己的英雄。

累了，請(qǐng)別一只停頓，要知道你現(xiàn)在“前有追兵，后有堵截”，去安靜的睡上一覺(jué)，開(kāi)始新的人生。幾多春夏秋冬，多番華章寒暑，不過(guò)是浮云一篇，只要你伸手揮揮，便煙消云散。

楚墨留香，揮毫拓寫(xiě)人生華奏，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年虛妄人生。一壺清酒，做自己的人生??

51Test.NET-高一議論文：達(dá)到忘我境界】

古希臘哲學(xué)家泰勒斯在抬頭迎望星空時(shí)，不慎掉入深坑。雖得出了正確的氣象結(jié)論，卻還是不免被人嘲笑。其實(shí)，這有什么好笑的呢？泰勒斯為追求知識(shí)而達(dá)到忘我境界，這值得敬佩和贊揚(yáng)。、人常常會(huì)被許多思想所禁錮，如果想達(dá)到好的成就，就必須拋開(kāi)一些。換言而之，就是達(dá)到一種忘我境界。我國(guó)杰出的現(xiàn)代劇作家曹禺有一次在澡盆里讀書(shū)。因?yàn)樘劬珪?huì)神，直到水已涼了，他都還沒(méi)有開(kāi)始洗。說(shuō)到這里，或許有人會(huì)認(rèn)為曹禺太傻，洗完之后再去看又有什么大不了呢？可是如果沒(méi)有勤奮刻苦和忘我的求學(xué)精神，他怎么可能在23歲就寫(xiě)出《雷雨》，從而震撼整個(gè)戲劇界呢？

德國(guó)著名油畫(huà)家、版畫(huà)家門(mén)采爾是靠自學(xué)成畫(huà)家的。他有一次在跨一條臭水溝時(shí)，不小心弄臟了鞋子。但他沒(méi)有馬上走開(kāi)，而是脫下鞋子，坐在臭水溝旁專(zhuān)心致志地畫(huà)起了自己的鞋子，完全不顧臭水溝的臭味。正是因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)達(dá)到癡謎的地步，達(dá)到忘我境界才使他成為著名油畫(huà)家。

一個(gè)人要達(dá)到一種忘我境界是不太容易的。而一旦達(dá)到忘我境界，那么他離成功也不遠(yuǎn)了。只是，會(huì)受到有些人莫名的嘲笑。比如泰勒斯掉進(jìn)水坑時(shí)，就有人嘲笑他，說(shuō)他知道天上的事情卻看不見(jiàn)腳下的東西。這類(lèi)人可謂稱(chēng)作狹隘之人。而我們?cè)谏钪胁粦?yīng)做這類(lèi)人，我們與東安寫(xiě)為追求知識(shí)而達(dá)到忘我境界的人應(yīng)給予肯定和敬佩而不是嘲笑。當(dāng)然，為游戲或一些消極東西而達(dá)到忘我境界的人，我們應(yīng)予以批評(píng)和勸告。

德國(guó)大哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里的人從不仰望星空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里。”作為社會(huì)新一代，我們決不能做躺入坑里的人，要對(duì)一件事情專(zhuān)心致志，達(dá)到忘我境界！

當(dāng)你努力仰望星空時(shí)，探索到奧秘后，即使是掉入坑里，也覺(jué)得是種驕傲??

【1】 【2】

人生，從哪里開(kāi)始？

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性??”亞圣孟子已經(jīng)幫我們回答了這個(gè)問(wèn)題。

沒(méi)錯(cuò)，人生，應(yīng)該從這里——磨難開(kāi)始。

磨難面前，有人選擇當(dāng)奴仆，有人選擇當(dāng)主人。駕馭著“磨難”，馳騁沙場(chǎng)；牽制“磨難”，收復(fù)山河。被送去趙國(guó)的嬴政，寄人籬下，哪能不低頭？在這段日子里，“磨難”和他成為了“好朋友”，隔三差五地就來(lái)拜訪(fǎng)他。他沒(méi)有屈服，他選擇了“經(jīng)歷磨難”。在回秦國(guó)的路上，他把“磨難”刻在了心中。

磨難，使嬴政成為天下人景仰的“始皇帝”。毫無(wú)疑問(wèn)，若不是磨難，他的雄心壯志即使多么強(qiáng)大，也抵不過(guò)幾次挫折。嬴政，從磨難開(kāi)始，走向了“華夏統(tǒng)一”的道路。

公侯政客經(jīng)磨難而平天下，文人騷客經(jīng)磨難而響絕唱。

他披著散發(fā)，佩戴著“秋蘭之香”的香囊，來(lái)到了汨羅江邊，高吟著：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”身體隨巨石墜入江中，聲音卻沖上了九天之外，回蕩了千年之久。

經(jīng)歷了“茅飛渡江灑江郊”的杜甫，拄著拐杖，望著那只剩框架的“房子”，感嘆：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”

從這里開(kāi)始，從磨難開(kāi)始，尋找生命的絕唱。從磨難開(kāi)始，屈原、杜甫劃出了一條強(qiáng)而有力、響徹九霄的“豹尾絕唱”。

“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。”從磨難、憂(yōu)患中開(kāi)始人生，就會(huì)在成功、不朽中結(jié)束生命；從奢侈、享樂(lè)中開(kāi)始人生，就會(huì)在失敗、腐爛中結(jié)束生命。

如果李煜從磨難中尋求治國(guó)之道，而不是尋求吟詩(shī)填詞的靈感，何至于落得身死人手的下場(chǎng)？如果劉禪從磨難中尋求安邦之理，而不是尋求歌舞聲色的享受，何至于落得斷送父業(yè)的下場(chǎng)？

“所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”

鳳凰涅盤(pán)，欲火重生；人生苦短，從這里開(kāi)始，用磨難書(shū)寫(xiě)不朽的詩(shī)篇。51Test.NET-高三議論文：他們說(shuō)??】 在一片非議聲中，90后登場(chǎng)了。

盡管他們爭(zhēng)議熱烈，90后卻始終走著自己的路??

他們說(shuō)90后沒(méi)有特長(zhǎng)，可籃球、音樂(lè)、繪畫(huà)我們樣樣在行。他們只看到我們對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)奈，卻不曾發(fā)現(xiàn)我們對(duì)藝術(shù)的熱衷。90后的我們一放學(xué)就到操場(chǎng)上釋放一天的壓力，從不覺(jué)得累；90后的我們走路、乘車(chē)、等人、睡前都習(xí)慣帶上耳機(jī)以音樂(lè)為伴；90后的我們習(xí)慣在打著數(shù)學(xué)草稿的紙上留出那么點(diǎn)空間畫(huà)幾個(gè)小人??我們有自己的愛(ài)好，自己的理想。90后的一代是崇尚自我的一代，而不該只有學(xué)習(xí)和考試。

他們說(shuō)90后沒(méi)禮貌、不懂事，可我們卻懂得愛(ài)。有什么好東西第一時(shí)間和朋友一起分享；有什么好消息第一個(gè)通知爸媽讓他們高興高興。每次買(mǎi)禮物都提前好幾個(gè)月開(kāi)始打算；每個(gè)節(jié)日都要發(fā)一大堆祝福短信表達(dá)自己的心意。他們可以說(shuō)我們叛逆、猖狂，卻不能否認(rèn)我們懂得分享、懂得感恩、懂得愛(ài)。也許我們不善言辭，不會(huì)把“愛(ài)”成天掛在嘴邊，可我們有自己對(duì)愛(ài)的獨(dú)到理解，90后就該有自己愛(ài)的表達(dá)方式。

他們說(shuō)90后愛(ài)撒謊，可他們卻不知道我們?yōu)楹味鲋e。心情低落時(shí)，習(xí)慣笑著和別人說(shuō)“我沒(méi)事”，是怕別人因擔(dān)心自己心情也跟著低落；跑了老遠(yuǎn)的路給同學(xué)送書(shū)，到頭來(lái)卻說(shuō)是“順路”，是怕同學(xué)覺(jué)得對(duì)自己愧疚；花光幾個(gè)月的零用錢(qián)幫朋友買(mǎi)喜歡的禮物，見(jiàn)面時(shí)卻說(shuō)“沒(méi)多少錢(qián)”，是怕朋友覺(jué)得禮物太貴重不肯收??我們時(shí)常撒謊，因?yàn)槲覀儠r(shí)常替別人著想。他們只看見(jiàn)謊言表明的假象，卻猜不透我們內(nèi)心真實(shí)的想法。

他們說(shuō)90后貪玩、一事無(wú)成，可回首往昔：國(guó)慶閱兵、奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等，哪個(gè)沒(méi)有我們90后的身影？奧運(yùn)體操冠軍“五朵金花”向世界證明了她們的青春與美麗；世博志愿者“小白菜”們向世界展現(xiàn)了他們的熱情與毅力。如果說(shuō)這些還不夠，那么在今后的日子里我們會(huì)更加努力證明自己。我們90后正漸漸走向社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，向祖國(guó)和世界展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

他們說(shuō)??

他們還在說(shuō)，我們依然走。批評(píng)和排斥是我們“蝶變”的催化劑，反對(duì)與阻止是我們“騰飛”的驅(qū)動(dòng)力。我們堅(jiān)持走自己的路，管他們?cè)趺凑f(shuō)！

【51Test.NET-高一議論文：有一種力量讓我淚流滿(mǎn)面】

力量，動(dòng)力的源泉；力量能激起奮斗的熱情，力量能鑄就成功；我要說(shuō)；力量是萬(wàn)物之源，其土地可為力也。

不管什么年代，土地依然是物質(zhì)資料生產(chǎn)部門(mén)，他為什么生命托起希望；土地為生存提供基本生存條件；土地承載著萬(wàn)物凝聚著力量；這個(gè)世界需要你——土地，因?yàn)槟阌辛α浚@種力量讓我淚流滿(mǎn)面。

生命的存活、繁衍、離不開(kāi)你。地球上有太多的生物，眾多生物都是你的赤子。從食物的角度講土地是食物的直接來(lái)源；從植物的角度講，若離開(kāi)你的哺育，植物將無(wú)生存的可能；從環(huán)境的角度講，你為生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)提供基本條件，可以說(shuō)：“失去你將與失去太陽(yáng)等價(jià)。土地凝聚這力量，奠定一塊塊生存之基石，你有力量，這種力量將托起生命的希望，點(diǎn)燃生命的激情，傳遞生命最偉大的力量。

我們都是地球生存者，我們需要一個(gè)空間，即一個(gè)可供我們住的場(chǎng)所，這個(gè)場(chǎng)所便是土地，自古以來(lái)，土地我們依賴(lài)著土地，承蒙土地改革，為的是地盡其力，把土地這塊“蛋糕切好”，因此說(shuō)土地是基礎(chǔ)，我們現(xiàn)在搞現(xiàn)代化建設(shè)無(wú)不體現(xiàn)土地的價(jià)值，我們講地大物博，具體講就是指國(guó)家疆土遼闊，物產(chǎn)豐富，有強(qiáng)大的土地支撐，這就是土地的力量。

千百年來(lái)，我們受著土地的供養(yǎng)，他使我們有更多的糧食---以安天下；他為水循環(huán)提供天然的屏障，使水更好的的被利用，我們有了水圈，有了生命之源！

土地我們身邊的父母，他呵護(hù)自己的子女，體貼溫柔；上蒼將他放在我們身邊，我們?yōu)榇硕袆?dòng)，我們?yōu)樗牧α慷袆?dòng)，它仿佛就是我們的父母，無(wú)私、偉大??

為土地喝彩，為他高歌，為他吶喊，我他泣涕，我為土地而泣涕??，此刻有聲。這個(gè)世界需要這種力量，這種力量讓我淚流滿(mǎn)面??

【51Test.NET-高三議論文：笑看風(fēng)輕云淡】 “天若有情天亦老，月如無(wú)恨月長(zhǎng)圓”，時(shí)光荏苒，韶華易逝，一切都會(huì)過(guò)去??花落飄香，葉落知秋，似乎一切又都不會(huì)悄然而去??笑看風(fēng)輕云淡，欣賞那過(guò)與不過(guò)的馨香！

歷史將辜鴻銘生活的封建王朝淡去，卻帶不走他那顆封建忠君的心；

命運(yùn)無(wú)情的奪去了史鐵生那宛如琴弦的生命，卻留下他那病隙間的碎筆散發(fā)著那最美麗的馨香??。

在過(guò)與不過(guò)這道坎上不同的人有不同的選擇，不同的選擇成就了不同的人生，俞敏洪在創(chuàng)建新東方之初，困難重重，雨霧迷蒙，但他堅(jiān)信自己絕不是地平線(xiàn)上的那棵草，而是那棵參天大樹(shù)！他讓一切困難走過(guò)，踩在挫折之上，笑看自己的成功！他想，一切困難都會(huì)過(guò)去。

是的一切困難都會(huì)過(guò)去，迎來(lái)的是那一縷熱情奔放的陽(yáng)光！灑向成功者的心間！這一切也都會(huì)過(guò)去，如過(guò)眼云煙，浮光掠影，但是這所有的一切都會(huì)悄然而去嗎？我在問(wèn)，云無(wú)語(yǔ)，草萋萋，鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，微風(fēng)中小樹(shù)微微搖晃，好像在說(shuō)：“不是的，在這一切都會(huì)過(guò)去的背后還有點(diǎn)什么??。”！

那一切又是什么？一切的歷史都是當(dāng)代史，一切都不會(huì)過(guò)去！西西弗斯遭受了世間最大的痛苦，但他卻欣然的接受了挑戰(zhàn)，讓一切困難挫折都過(guò)去，捉了只蝴蝶，讓巨石滾過(guò)，留下快樂(lè)，獨(dú)賞幽香。其實(shí)，痛苦并不可怕，重要的是你以怎樣的態(tài)度去面對(duì)，即使人生中的痛苦，你依舊可以憑笑看風(fēng)輕云淡的心態(tài)，讓一切痛苦都過(guò)去，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)留下！

列寧說(shuō)：“忘記過(guò)去就意味著背叛”，有些事件已湮沒(méi)在歷史長(zhǎng)河中，但其中的教訓(xùn)我們要永遠(yuǎn)銘記！

停住韶華，光陰永駐，無(wú)論是“7。23”溫州動(dòng)車(chē)事故，還是上海地鐵事故，都已成了往事，但往事驚心淚欲潸！這背后留給我們的究竟是什么？恐怕安全事故帶給我們對(duì)責(zé)任的思考，對(duì)生命易逝的慨嘆，對(duì)這社會(huì)愛(ài)心的感悟吧！這一切永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去！

一切都不會(huì)過(guò)去，留給我們太多的思考，事物是變化的，輝煌也好失敗也罷，最終都將過(guò)去，所以要笑看人生成敗，笑看風(fēng)輕云淡！像西西弗斯那樣用積極的心態(tài)去面對(duì)，用主觀(guān)的努力化不利為有利！

虛幻與現(xiàn)實(shí)的邊緣，過(guò)去與現(xiàn)代的疆界，兩枚不同的戒指，鐫刻著兩句不同的箴言！

一切都會(huì)過(guò)去。

一切都不會(huì)過(guò)去！

讓我們笑看風(fēng)輕云淡，讓人生的一切悲歡離合，財(cái)富地位，王朝盛衰過(guò)去，讓我們對(duì)人生的思考，社會(huì)的追問(wèn)永遠(yuǎn)留下??

第四篇：匯報(bào)文集

江澤民同志關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的重要論述，具有極為重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。“三個(gè)代表”的重要論述，是以江澤民同志為核心的黨中央站在世紀(jì)交替的歷史高度，著眼我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，繼承歷史，立足現(xiàn)實(shí)，前瞻未來(lái)所作出的精辟論斷是深入總結(jié)我們黨近八十年歷史經(jīng)驗(yàn)，深入思考世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)歷史經(jīng)驗(yàn)、緊密聯(lián)系我們黨面臨的形勢(shì)任務(wù)和現(xiàn)實(shí)狀況作出科學(xué)結(jié)論，是對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)的新概括，對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的新發(fā)展，對(duì)各級(jí)黨組織和廣大黨員的新要求。這一重要論述，從根本上進(jìn)一步回答了在充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，我們要建個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)一個(gè)黨的問(wèn)題。江澤民同志指出，“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基、力量之源。(一)始終代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是共產(chǎn)黨人的使命和生命所在。要集中精力搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把個(gè)人的人生追求統(tǒng)一到發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的目標(biāo)中去。科技是先進(jìn)生產(chǎn)力，這個(gè)論斷已被人們接受，30年來(lái)世界科技成果，比歷史上兩千年科技成果的總和還要多，這意味著知識(shí)進(jìn)入一個(gè)急劇發(fā)展和爆炸時(shí)代。科技成果商業(yè)化的周期大大縮短，從發(fā)明到應(yīng)用，電磁波通訊用了26年，集成電路用了七年，激光器只用了一年。中國(guó)目前技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率是40%，發(fā)達(dá)國(guó)家是70-80%，按照“勝者全得”的觀(guān)點(diǎn)，技術(shù)上領(lǐng)先哪怕是一小步，就可以占領(lǐng)大部分市場(chǎng)。我國(guó)目前電視生產(chǎn)量居世界第一，固定電話(huà)居世界第二，移動(dòng)電話(huà)居世界第三位，但是其中知識(shí)產(chǎn)權(quán)和集成電路都不在自已手上，84%的市場(chǎng)份額由國(guó)外控制。世界每年生產(chǎn)的7000億塊集成電路，中國(guó)只占1/8。中國(guó)有句老話(huà)，三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮。事實(shí)上，在高科技領(lǐng)域，人才是不可替代，如果一個(gè)研究所，資金政策都有保障，但只有二流的人才，那么只能建立一個(gè)二流的研究所。目前我國(guó)從初等教育起，投入3580萬(wàn)元，培養(yǎng)5300人才能產(chǎn)生出一個(gè)博士。由此可見(jiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育還是相對(duì)薄弱，投入產(chǎn)出比太低了，基礎(chǔ)教育的狀況極待改革。當(dāng)務(wù)之急就是要解放思想，破除“小進(jìn)則滿(mǎn)，小富則安”的滿(mǎn)足感，樹(shù)立干大事業(yè)，求大發(fā)展，力爭(zhēng)上流，不斷開(kāi)拓的精神；破除在困難面前無(wú)所作為的思想，樹(shù)立勇于探索，敢于實(shí)踐的意識(shí)。(二)先進(jìn)的文化包括思想道德和科學(xué)文化。代表先進(jìn)文化前進(jìn)的方向，要求黨員干部必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是一個(gè)長(zhǎng)期的終身的過(guò)程，用科學(xué)的理論武裝自己，才是提高思想境界，分清是非，才能真正做 好先進(jìn)文化前進(jìn)方向的代表。教育承擔(dān)著延續(xù)歷史的使命，學(xué)校是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，是傳遞人類(lèi)精神文明的基礎(chǔ)。“青少年一代全面地占有前人勞動(dòng)的成果，把它作為他們創(chuàng)造新的歷史的起點(diǎn)，這就是教育的永恒職責(zé)。知識(shí)飛速的增長(zhǎng)，要求提高學(xué)習(xí)效率，孩子背 著書(shū)包進(jìn)校門(mén)，他們不是作為享受者來(lái)分享歷史文明的成果，而是作為命里注定的受難者來(lái)接受苦役，他們必然本能地逃避這種苦役，而教師則出于職業(yè)責(zé)任感，千方百計(jì)地監(jiān)督、強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。教育改革，勢(shì)在必行，我們必須全面探索學(xué)生與社會(huì)、與歷史、與未來(lái)生活的關(guān)系問(wèn)題，這就深刻地觸及到人類(lèi)教育發(fā)展所面臨的一系列矛盾。原蘇聯(lián)八十年代中期革新者提出“合作教育學(xué)”、美國(guó)提出 “合作教育”、中國(guó)九十年代提出“素質(zhì)教育”的思想，都呈現(xiàn)出人們對(duì)教育改革與發(fā)展的探索。世界《財(cái)富》論壇，1999年9月27日，在上海召開(kāi)，來(lái)自世界800多名代表參加會(huì)議。中國(guó)科學(xué)院 生態(tài)環(huán)境研究中心研究員胡鞍鋼說(shuō)：中國(guó)未來(lái)最大的挑戰(zhàn)是“安全”挑戰(zhàn)。他論為，且不說(shuō)國(guó)家安全地，僅就現(xiàn)在中年以上的中國(guó)人而言，他們的工作安全，收入安全、健康安全、養(yǎng)老安全或多或少都有點(diǎn)問(wèn)題，諸如下崗失業(yè)、收入減少或拖欠、醫(yī)療養(yǎng)老保險(xiǎn)等等。他建議：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)決策人要以人為中心，把促進(jìn)人的發(fā)展作為政府公共政策的基礎(chǔ)，改變過(guò)去那種過(guò)分重視項(xiàng)目、輕視人力資源開(kāi)發(fā)的政策。教育更要以人為中心來(lái)考慮一切工作。如校風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，好的校風(fēng)就會(huì)給社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生帶來(lái)一種“安全”感，帶來(lái)一種期望。校風(fēng)是一種精神文化的積累。如教學(xué)方法的改革，還要以人為中心，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育思想，要充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，貫徹科學(xué)主義與人文主義的精神。如德育工作，要改變重灌輸輕交流，重說(shuō)教輕實(shí)踐重管壓輕疏導(dǎo)；重教育輕心理的現(xiàn)象，同時(shí)還要重視中華民族優(yōu)秀文化的傳播學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)守社會(huì)主義思想文化陣地。如教育教學(xué)評(píng)價(jià)，要以人為中心，要改變只重結(jié)果（分?jǐn)?shù)），不重過(guò)程的評(píng)價(jià)；要改變只重他人評(píng)價(jià)不重自我評(píng)價(jià)；要改變只重單向評(píng)價(jià)不重雙向評(píng)價(jià)。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，深入開(kāi)展師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵，有的教師工作幾十年成績(jī)平平，有的老師只工作十幾年教學(xué)成績(jī)就碩果累累，最根本的原因就是有沒(méi)有改革的精神，有沒(méi)有深入地開(kāi)展教科研與教改的實(shí)踐。八十年代美國(guó)強(qiáng)勁地提出了具有戰(zhàn)略意義的教法改革－－－“以問(wèn)題解決為中心的課堂教學(xué)”，使基礎(chǔ)教育的立足點(diǎn)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)到什么，而是還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索什么，從而為美國(guó)在二十一世紀(jì)繼續(xù)保住科學(xué)技術(shù)的霸主地位奠定基礎(chǔ)。從九十年代起美國(guó)的科學(xué)家參與中小學(xué)教育的研究與實(shí)踐，已經(jīng)成為美國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)潮流。英國(guó)、法國(guó)的政府官員認(rèn)為，我們需要數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家......，但不需要太多，我們需要大量的數(shù)學(xué)教育家、物理學(xué)教育家......，也就是“教科研型”的教師，以教科研為導(dǎo)向是提高師資隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑。

（三）全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨。教師是一種崇高的社會(huì)職業(yè)，科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，離不開(kāi)教育事業(yè)，離不開(kāi)教師的勞動(dòng)。因此，只有具備良好的職業(yè)道德和良好的人格特征的人才能勝任教師工作。還如俄羅斯教育家烏申斯基所強(qiáng)調(diào)指出的：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)，因?yàn)椋逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來(lái)，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無(wú)論設(shè)想 得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。學(xué)生心目中理想教師的人格特征是什么？ 華東師大心理系的師生曾就這個(gè)問(wèn)題，向240名高中生、中專(zhuān)生、大學(xué)生作了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果按其重要性排列如下：（1）平易近人；（2）沒(méi)有偏見(jiàn)；（3）關(guān)心同學(xué)；（4）態(tài)度認(rèn)真；（5）要求嚴(yán)格；（6）頗有耐心；（7）言行一致；（8）樸素大方；（9）開(kāi)朗活潑；（10）品德高尚。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“最柔和的慈愛(ài)，最無(wú)畏的堅(jiān)毅，最溫柔的情感，對(duì)德性最崇高的熱愛(ài)，所有這一切都成功地使他震顫的心房充滿(mǎn)生氣和力量。”這就是人格魅力。不少教師透發(fā)的正是這種人格魅力。較之容貌魅力，才華魅力來(lái)說(shuō)，人格魅力更凝重，持久，具有巨大的激蕩力。由此可見(jiàn)，教師的魅力應(yīng)該是學(xué)知和完美人格的體現(xiàn)。

第五篇：讀后感文集

作

品

文 集 趙思涵六(3)班

《假如給我三天光明》

------讀后感

我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。

《單翼天使不孤單》

-----讀后感

“單翼天使甚至?xí)饶切╇p翼天使飛得更高!”這句話(huà)深深地印在我的腦海中。讀到這里，你一定會(huì)奇怪什么是單翼天使?就是那些失去了父母其中一個(gè)的孩子，其實(shí)他們也失去了一只翅膀。

《單翼天使不孤單》是我至今為止讀過(guò)的最感人的書(shū)，講了一位單翼天使張小偉在小學(xué)時(shí)期的經(jīng)歷，張小偉是一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但由于父母的關(guān)系，他不得不隱藏自己，因此而沒(méi)有朋友。令張小偉意想不到的是，自己身邊也有許多像自己一樣的單翼天使，張小偉鼓起勇氣去跟旁邊的同學(xué)進(jìn)行溝通交流，結(jié)果認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，而他的那只翅膀也回來(lái)了。

其實(shí)我們身邊還有許多像書(shū)中的張小偉那樣的單翼天使，只是我們察覺(jué)不到而已。我的家人很多，親人也很多，除了我的堂姐之外，其他全部都是雙翼天使。我的堂姐的媽媽跟她爸爸吵架了，而且越吵越大聲，最后離婚了。我還記得，離婚那天，我的堂姐熱淚盈眶，她還勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“泳然，我不是因?yàn)槲覜](méi)了爸爸才哭，而是因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)恕！闭f(shuō)完又哭起來(lái)。為什么孩子的父母不為自己的孩子想想?既然知道兩個(gè)最后合不成，為什么又在一起?為什么父母犯的錯(cuò)就要給孩子承擔(dān)?我的腦海里一直轉(zhuǎn)著這些問(wèn)題。我要用友誼來(lái)補(bǔ)這些孩子，我暗暗下了決定。這個(gè)世界每個(gè)孩子將有兩只潔白寬大的翅膀，那另一只翅膀就是朋友，“不是親人勝似親人”。單翼天使不孤單

單翼天使們，相信我，你們只要有了朋友，有了友誼，將會(huì)比那些雙翼天使飛得更高!

《鋼鐵是怎樣煉成的》

------讀后感

說(shuō)到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),想必大家對(duì)它并不陌生吧!書(shū)里講了一位堅(jiān)強(qiáng),勇敢的主人公保爾·柯察金.讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我領(lǐng)悟到:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的.就說(shuō)這本書(shū)中的主人公保爾·柯察金吧,他的一生非常坎坷,然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢 是毅力.毅力給了他無(wú)窮的力量,老天也使他有了三次生命.自從認(rèn)識(shí)水兵朱赫來(lái)以來(lái),他的心被共產(chǎn)黨吸引住了.經(jīng)過(guò)幾番波折,他終于如愿以?xún)?成為了一名共產(chǎn)黨員.他出生入死,英勇殺敵.在戰(zhàn)爭(zhēng)中他也受了不少傷.最嚴(yán)重的一次就是被彈片擊中頭部,死里逃生.痊愈后,保爾沒(méi)有忘記黨,拿起新的武器,重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍,開(kāi)始了新的生活!

他十幾歲就立足殺場(chǎng),英勇殺敵,熱愛(ài)祖國(guó),在戰(zhàn)場(chǎng)上,他被砍了好幾刀都大難不死,為什么 仍然是毅力.年輕的他后來(lái)疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!

這是一個(gè)感人的故事,我的心好象在水里扔下了一塊大石頭,久久不能平靜.我佩服保爾·柯察金那種勇敢,百折不撓的精神.討厭故事里維可外多那種小貴族.保爾·柯察金的影子時(shí)時(shí)在我的腦子里浮現(xiàn),鼓勵(lì)我要像像他一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢的人.生活在和平年代的我們,生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了,只要勇敢地去面對(duì),等事情一過(guò),你會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)自己是有毅力的.保爾·柯察金的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí).