第一篇：爭做美少年活動總結

爭做“最美少年”活動總結

為充分展示我校未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設工作，我校認真按照《興平市教育局“最美少年”評選活動實施方案》文件要求，開展了“最美少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學生的典型，積極推進“做一個最美少年”的實踐活動，推動文明、和諧的校園氛圍的建設工作。

一、高度重視，加強領導

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “最美少年”評選活動領導小組，成員由行政領導、各班主任組成，名單如下：

組

長：秦文舉

副 組 長：劉俊虎、史保社

成員：張娟、孟文娟、陳麗英、楊聯鵬、各班班主任

二、認真組織，層層把關

為真正把事跡突出、品德優良、師生公認的最美少年推薦上來，充分體現公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

1、宣傳發動。在學校校會上，學校將《興平市教育局“最美少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優、好學上進的優秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風采。

2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優中優的原則，每個班級積極推薦3名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。

評選活動領導小組從各年級推薦上報的3名候選人中，反復審定，根據推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。

三、樹立典型，引導健康成長

本次活動推薦活動要充分體現了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。

通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起爭當“最美少年”的熱潮。

第二篇：爭做文明美少年2分鐘演講稿

在當下社會，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，這里給大家分享一些關于爭做文明美少年2分鐘演講稿，供大家參考。

爭做文明美少年2分鐘演講稿1

在我們五年級的語文課本里，有這樣一組有趣的漫畫給我留下了深刻的印象：在一個陽光明媚的下午，微風輕輕地吹拂著人的臉龐，顯得格外舒適。欣兒和翰兒一同走在回家的路上，這條路十分干凈、整潔，他們有說有笑著，心情十分開心、愉快。就在這時，他們看見了一個綠色的垃圾桶旁，散落著許多臟兮兮、臭氣熏天的垃圾，有果皮、骨頭、紙張……他們原先以為是垃圾桶倒了，可走近一看，垃圾桶卻好端端地立在那里。欣兒憤怒地說：“是誰把垃圾扔到外邊來的?在我們這文明的城市里，怎么會有這種不文明的人?”翰兒也憤憤不平地說：“是啊!是啊!這是誰干的壞事，真是不講公德!”“我先把這些垃圾撿起來，你趕快去寫一張提示標語，來提醒人們不要稅收亂扔垃圾。”欣兒干脆利索地說。分配完任務后，欣兒就不嫌骯臟地用小手把垃圾一次有一次地運進垃圾桶，翰兒拿出了原本要用來畫畫的白紙，大大地寫上了文明——只差一步!這6個醒目的大字。寫完以后，正準備貼到垃圾桶上的時候，欣兒急忙說：“你看下你寫的，寫的歪歪扭扭!”于是，翰兒又拿起勾線筆，工工整整地描了一遍后，才貼到垃圾筒的腰部。他們互相豎起了大拇指夸獎對方。看到這一切，我既高興又難過，我高興的是，道路終于又被清理得干干凈凈了，難過的是，在這座文明城市里，竟然會有人做出這種不文明的事，有損辱文明城市的名聲。

我看完這幅漫畫，感慨萬千。是啊!在離垃圾桶只有一步之遙的距離里，為什么那么多人不肯選擇再跨出一小步呢?再跨出一小步，文明就一大步了。就等于為了我們的環境保潔，盡了自己的一小份力量，這種力量，這種力量雖然很小，但它會使我們的地球媽媽越來越美麗。如果每一個人都在離垃圾桶只有一步距離時扔垃圾，不管是多還是少，那全中國就有十三多億人，會給地球母親造成多大的傷害呀：花草枯萎了，世界失去了綠色家園;河水變渾濁，世界上失去了干凈的水源;沙塵暴、洪水不斷地向我們襲來……我不敢在想象了。

想想我們現在的生活，類似的這種事情無處不在：隨地吐痰、在公交車上搶座位等。我想：我們要愛護環境，不要讓地球母親披上臭氣熏天的外衣，讓她永遠穿著綠色的綠裝。

文明——只差一步，值嗎?只要人們重視這一步，能讓世界上的垃圾一下子減少許多。只要人們重視這一步，能讓世界變得更美好。

行動起來吧!保護環境，一起創造出美麗的家園。

爭做文明美少年2分鐘演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天由我在國旗下講話，我講話的題目是《做一個文明的學生》。文明學生，是時代的榜樣;文明學生，代表學校的形象。那么怎樣做才是一個文明的小學生呢?

具體說來有以下幾點：

一、要愛護校園的每一樣財物。學校里的每樣東西都有著自己的生命和使命，我們要像愛護自己的東西那樣愛護學校的財物，愛護我們的課桌椅、愛護我們的圖書、愛護我們的體育器材，哪怕是一棵小樹或是一朵小花……

二、維持校園整潔的環境面貌。整潔的環境不僅讓我們身心舒暢，更為同學們創造了舒適的學習環境。所以我們每位同學都要發揮主人翁精神，用自己的實際行動為我們的饒二小學的優美環境貢獻出自己的一份力量。與此同時，我們也要嚴格要求自己和周圍的同學不亂丟紙屑、塑料袋，看見垃圾就要隨手拾起來放進垃圾箱里。不在墻壁上亂涂亂畫。上個星期有的同學在教學樓前的墻壁上隨手亂涂亂畫，影響了整潔的學校環境。希望同學們以后要自覺維持校園優美的環境。

三、不在校園里追逐打鬧。課間十分鐘有很多同學在追逐打鬧，嬉戲玩耍，這樣的行為是相當危險的，不僅會傷了自己，也會對其他人造成了傷害，所以我們必須從中吸取教訓。

四、珍惜每一滴水，愛護每一顆糧食。水是我們的生命之源，珍惜水，就是珍惜我們自己的生命。讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節約用水、合理用水，我們要以實際行動做一個節約用水的好學生。”汗滴禾下土，粒粒皆辛苦“。我們大家都懂得這個道理，可是我們有的同學卻還是不珍惜糧食，食物沒吃完就扔掉了，非常可惜。

五、注意平時的語言文明。好的語言是出自內心高尚的人。當你需要幫助的時候要說聲：”對不起，請問你可以幫我一個忙嗎?“當別人幫助了你，不要忘了說聲：”謝謝“。當你不小心弄壞了別人的心愛的東西時，要說聲：”對不起，我不是故意的`，請你原諒。“見到老師要主動問：”老師好“，同學們，這，就是語言。禮貌用語是最容易做到的事，也是最容易忽視的事，但它也是最重要的事。

讓我們全體學生行動起來吧，相互監督，共同促進，做一個文明的小學生。使我們饒二小學的校園變得更加美麗整潔!

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

爭做文明美少年2分鐘演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天，我演講的題目是《做一個文明的學生》。

我生長在一個陽光向上的文化家園，在這里，我像天使一樣張開飛翔的翅膀，內心的幸福像花兒一樣綻放。早晨，我來到這個家園，校長和老師都在門口迎接，我感到特別溫暖。

在這個美好的家園里，我學會了走路。在走廊、在教室我不肯奔跑，我抬頭挺胸、放穩腳步，自信地前行;上下樓梯，人多擁擠，我們互相謙讓。因為我們知道，樓梯上那道醒目的黃線，是安全的生命線，不可逾越。我們還知道：“向右邁進一小步，世界邁進一大步。”所以，在這個家園里，我們要兩人成排，三人成列，自覺有序地走路。

在這個美好的家園里，我學會了說話。我們說一口流利的普通話，文明禮貌用語常掛嘴邊。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“您好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解了沖突。在這個家園里，我們不會高聲喧嘩，生怕驚動了專心思考的同學。

在這個美好的家園里，我還學會了做事。當看到地上有一片爛紙時，我們毫不猶豫地彎下腰，撿起來，放進垃圾箱。當同學需要幫助時，我們伸出援助之手，為他排憂解難。我們時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

在這個美好的家園里，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，讓文明之花開遍我們的校園、家庭、社會。

我的演講完畢，謝謝大家!

爭做文明美少年2分鐘演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自五年級七班的張錦秋!今天我演講的題目是《爭做文明好少年》。

大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔在樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推出，早晨跑了一路，好事做了一路，贈人玫瑰，手留余香，幫助別人也快樂了自己。我們不能決定生命的長度，但我們可以左右人生的寬度;我們不能預知明天，但可以利用今天;我們不能樣樣順利，但可以事事盡力;我們不能改變容貌，但可以展現笑容;我們不能選擇出身，但我們可以選擇文明!

記得在放學的路上，我和好朋友走著走著發現了一路的瓜子皮。突然發現前面有一個阿姨邊走邊嗑瓜子，還亂扔瓜子皮。當時我想：要是滿大街都是這種人，那公路上還不是匯成商學院的瓜子皮?于是，我鼓起勇氣，上前說道：“阿姨您好，您能不能不要亂扔瓜子皮?如果這樣，這就說明您是一位有道德有修養有文明的人!”那位阿姨邊點頭邊合作的說：“好的好的。”可是，我們很快就又發現了一個跡象：她往草叢里扔瓜子皮!我想：如果她真的意識到文明很重要，不能亂扔垃圾。那她不會在我們面前答應的很好，但付諸的卻是不文明的行動!

其實文明很簡單：請我們每個人管好自己的口：遇到師長，同學們，主動問好;不說粗話、不隨地吐痰。管好我們的手：愛護公物、不亂寫亂畫，不亂仍垃圾，不打架斗毆，管好我們的腳，上下樓梯注意謙讓，乘車時先下后上，主動讓座，不踐踏草坪。只要你能夠做到這些，你就是一個文明好少年!

文明是畫筆，學會文明，生活將變得無比精彩。文明似清風，爽朗了我們的心情;文明以細雨，滋潤了干涸的心靈;文明是一盞燈，照亮了前程的光明。讓我們一起學做文明好少年，我相信，在大家的努力下，社會將變的更美好!

我的演講結束，謝謝大家!

爭做文明美少年2分鐘演講稿5

親愛的老師·同學們：

大家好!我是二年級四班的王棟岳，我今天演講的題目是爭做文明好少年，建設齊魯好家園。

眾所周知，齊魯大地自古以來就是文明之國，禮儀之邦，是中華文明的重要組成部分。仁·義·禮·智·信，是代表古代文明的道德行為規范。而今天的文明是什么?其實，很簡單，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一句“對不起”，······文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。同學們不難體會，每天早晨當你背著書包走進教室聽到同學們一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑或許就能帶給你一天的好心情，那我們何樂而不為呢?

我們作為齊魯文明的傳承者，要行動起來，從現在起我們堅決改正我們身上?a href='//www.tmdps.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植晃拿饜形閃己玫南骯摺２宦葉宦彝柯一宦壹仿夷鄭鲆桓鱟宰鹱園啻蠓降難鲆桓穌娉嫌尋衩泊說難鲆桓鑾詵芎醚Щ蟶系難Ｓ夢頤塹氖導市卸閎嘉拿韉囊徽嫡得韉疲夢拿鞒瀆肼炒蟮氐拿懇桓黿鍬洌巳碩甲觥拔拿骱蒙倌輟憊餐ㄉ杳覽魴腋５鈉肼澈眉以啊?/p>

謝謝!

第三篇：廊坊三中爭做美少年主題征文通知

廊坊三中主題征文比賽活動的

通 知

各學區，各中小學、幼兒園：

為豐富廣大中小學生課余生活，培養學生良好的文明理念與道德情操，經研究，決定舉辦全市中小學生主題征文比賽活動，現將有關事項通知如下：

一、“創建森林城市”主題征文

（一）征文主題

“森林城市（城鎮）——我心中的綠色家園”

（二）征文對象 全市中小學生。

（三）征文要求

1.內容必須圍繞創建森林城市活動，結合實際，充分發揮自己的想象力，主題鮮明、觀點正確、感情真摯、視角獨到。可以提出建成什么樣的森林城市（城鎮）和如何建設好森林城市（城鎮）的想法、建議，可以闡述對森林城市（城鎮）與營造綠色生態家園的理解和認識，可以抒發對森林的感悟和體會，可以詮釋“森林城市與生活品質”，“森林城市與科學發展”，可以記敘身邊林業生態文明事例，可以謳歌先進典型的感人故事。

2.題目自擬、體裁不限、字數小學生征文不超過1000字，初中生征文不超過1500字，高中生征文不超過2000字。

3.各校在廣泛征集、嚴格評選基礎上，擇優推薦作品5篇上報，報送截止時間為3月21日。4.各中小學以開展征文活動為重點，引導廣大中小學生開展“每人種一棵樹、養一盆花、寫一篇作文、收集一句保護環境名言、每班開一次主題班會、舉行一次環保實踐”等“六個一”活動，將創建森林城市、綠色校園、綠色家庭活動深入人心，以實際行動參與到森林城市的創建中來。

二、“清明節祭英烈”征文

（一）主辦單位 市文明辦、市教育局。

（二）征文主題

緬懷革命先烈，傳承優良傳統

（三）征文對象 全市中小學生。

（四）征文要求

1.征文選題要以清明節紀念先人、緬懷先烈為主題，文章內容要求緊緊圍繞節日主題，大力弘揚忠貞愛國、孝老愛親、誠實守信、友善和諧、勤廉節儉的良好道德風尚，表達對先烈、先人、先賢的崇敬、感恩和敬仰，充分展示我國傳統節日的深遠文化內涵。

2.征文體裁不限，記敘文、散文、詩歌、短篇小說等均可。題目自擬，字數在1500字左右，詩歌字數不限。

3.各中小學要做到層層發動、全員參與，要與“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”主題實踐活動相結合，使學生在實踐中發揚雷鋒精神和傳承優良傳統。每校擇優上報5篇，投稿截至日期為4月30日。

三、統戰知識征文

（一）主辦單位

市委統戰部、團市委、市教育局、市民宗局。

（二）征文主題

深化統一戰線五大關系認識，加強愛國主義、社會主義、唯物主義信念

（三）征文對象 1.全市中小學校學生；

2.全市中小學校及幼兒園的教師。

（四）征文內容

1.談談自己對黨派、民族、宗教、港澳臺僑和新社會階層等方面的認識；

2.說說自己參與的一些活動經歷； 3.講講自己做了一些事的感受；

4.提提如何做好統戰、民族、宗教等方面工作的意見建議。

（五）征文要求

1.體裁：記敘文、議論文、論文（調查報告）、詩歌均可，戲劇除外，題目自擬。

2.字數：詩歌一般不超過30行，記敘文、議論文一般不超過2000字，論文一般不超過4000字。

3.評語：指導老師評語需另起一頁附在最后，指導老師加注的評語字數為150字左右，若指導師未加注評語則將不授指導師獎；教師參賽作品無需評語。4.要求：各中小學、幼兒園要認真組織開展本次征文評選活動，做到班班開展，人人參與，層層選拔，每所學校都須有若干推薦文章參評，截稿日期為5月10日。

四、物質文化遺產保護征文

（一）主辦單位 市教育局、市文廣新局。

（一）征文主題

1.樂清優秀傳統節日文化； 2.樂清傳統工藝美術品種。

（二）征文對象 全市中小學生。

（三）征文要求

1.征文選題必須從兩個主題中選取一個，征文內容要求展現元宵期間的“劃龍船”、端午吃錫餅、重陽節登糕送娘舅等傳統節日的地域性特色和樂清細紋刻紙、黃楊木雕、龍檔、首飾龍等原生態藝術特色、技藝特征、歷史淵源、文化內涵等。

2.征文體裁不限，題目自擬，小學生征文字數在800字以上，中學生征文字數1500字以上。

3.各中小學須全面發動，全員參與，每所學校都須有若干推薦文章參評，征文截止時間為5月20日。

五、其他要求

1.來稿必須原創，不得對他人已發表作品及受知識產權法保護的其他文體構成侵犯。違反者，一經發現取消參賽資格。2.作者所在學校、姓名和指導師姓名不能出現在文章中，必須填寫《2013年樂清市中小學主題征文比賽作品信息表》（附件2）作為作品首頁，并請詳細填寫聯系電話。

3.所有稿件統一用A4紙打印，一式三份；概不退回，請作者自留底稿；所有作品電子版以學校為單位以壓縮文件格式發送至郵箱：675388@163.com。

4.參評作品由學校統一組織報送（中心校匯總所轄校區），并填寫《2013年樂清市中小學主題征文比賽作品登記表》（附件1）和加蓋校印后報送市教育局學生科（2）辦公室，聯系人：李華明，電話：61526733。

5.本次征文由市教育局聯合相關部門邀請有關專家進行評審。分設小學組、初中組、高中組、教師組（僅統戰知識征文），各組別根據稿件數量按比例分別設學生和教師（僅統戰知識征文）征文一、二、三等獎若干名，優秀指導師獎若干名、學校組織獎若干名，并將根據相關文件要求擇優推薦其他部門參評。

廊坊三中學習爭做美德少年活動方案

一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發觀，貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，圍繞中心、服務大局，以社會主義核心價值體系建設為主要任務，在學生中開展“學習爭做美德少年”主題實踐活動。引導全校未成年人向“美德少年”學習，樹立和踐行社會主義核心價值觀，打造引領未成年人健康成長的精神高地。

二、領導小組組 長：蘭鳳毅

廊坊三中校長副組長：王 揚

廊坊三中政教校長成 員：張明武

廊坊三中政教處主任 武建穎

廊坊三中團委書記活動領導小組下設辦公室在團委，董穎超老師負責活動開展、資料收集等具體事務。

三、活動內容

1、開展“學習美德少年”主題班會、隊會。收聽、收看“美德少年”的事跡，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的熱潮。

2、開展“學習爭做美德少年”征文活動。面向七年級學生征集學習“美德少年”的感悟體會、活動寄語；每篇不超過800字。幫助學生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態。

3、開展“文明習慣我能行”活動。引導學生積極參與活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節約、創建文明家庭，推動良好社會風氣逐步形成。

4、開展爭做“網絡文明使者”活動。引導學生從小正確認識互聯網的功能作用，增強辨別網上信息真偽的能力，正確用網、文明上網、開設文明博客，講究網絡道德，不沉迷網絡游戲，不進網吧，拒絕網癮，讓家長和老師放心。

四、活動時間2014年5月26——6月8日

五、工作要求

1、強化組織領導。要充分認識活動的重要意義，加強組織領導，廣泛發動，扎實深入地開展好主題教育。要把這項工作作為推進我縣未成年人思想道德建設工作的一項重要活動，確保工作落到實處。

2、激發參與熱情。活動要面向全體學生，采用豐富多彩的活動形式，充分調動學生參與的積極性，讓學生在參與中受到教育，得到提高。要全面加強和家長溝通協作，共同做好學生思想道德建設工作。

3、營造良好氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發揮各類宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“美德少年”先進事跡的宣傳，營造全社會關注、支持、參與未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。

第四篇：美少年頒獎詞

看我美少年，弘揚正能量

勤奮上進獎：劉遠哲

他惜時奮進，做時間的主人；他焚膏繼晷，做知識的強人。用努力的腳步，踏出一片智慧的天地；用快樂的學習，譜出一曲動聽的歌曲。他從失敗中反思自我，在自信中激勵自我，于勤奮中追尋自我。他是真心英雄，從不言敗，他是天之驕子，永不服輸。才藝突出獎：齊可欣

古箏與書法共輝，文章同藝術齊修，濃濃墨汁，滴滴皆是中華文化；悠悠琴音，聲聲蕩漾兩岸親情。從心靈深處抒寫美妙人生，于蓬勃生命中展現藝術真純。文采斐然，巾幗不讓須眉；博雅多姿，女兒端莊本色。文明有禮獎：李嘉怡

一次活動，贏得紅花朵朵，種種行為獲得掌聲陣陣，校園、社區里留下翩翩風采。禮貌的種子已播撒在她心靈的沃土上，文明的花朵已盛開在她美麗的心田里。她用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的文明禮儀之歌。孝老愛親獎：張程杰

少年喪父讓他失去了依靠的大樹，卻獲得了人間摯真的情感。他用稚嫩的肩膀，扛住的是一份責任，是生命的重量，是孝母的大愛。真水無香，素面朝天，孝敬父母無需華麗的語言，他以平凡的言行，書寫了一行孝老愛親的美妙詩句。助人為樂獎：韓雪

善行無疆。你用自己平凡的舉動，幫助著身邊的人，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。于細微處傳播著助人為樂的精神。一善之念有時僅僅是我們的一閃之念，而將善念實施的人則將永遠值得我們尊敬。熱心公益獎：楊奕飛

以博愛照亮人間，用真情傳遞溫暖。他努力做一個平凡卻又深刻的人，不鋒芒畢露，也不流于庸俗，努力為他人，為自己的生命增添美好的成分。不以善小，受施施人成敬意；身體力行，愛人人愛沐春光。

第五篇：觀看美少年頒獎典禮活動小結

觀看美少年頒獎典禮活動小結

普蘭店區“第一屆美少年評選活動”已經結束，并舉行了頒獎典禮。這些少年用他們的事跡詮釋什么是最美少年，她們是學生身邊的榜樣。我校兩次組織學生觀看頒獎典禮，并寫觀后感在班會上交流。學生們紛紛表示要向美少年學習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

本次活動學生積極參與，達到了自我教育的目的。我們將持續開展“美德少年”評選活動，大力宣傳美德少年的先進事跡，努力營造未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。通過活動開展，在校園中掀起人人講美德，個個爭當“美德少年”的熱潮。

日日行，不怕千萬里；常常做，何懼千萬事。希望更多的同學經過努力加入到美德少年的隊伍中來，繼承中華民族的優秀傳統，做一個有道德、有文化、守紀律的好學生。

附頒獎典禮觀后感獲獎名單：

一等獎：唐 邁 劉福震 戚 夢 二等獎：王美強 段奕林 孔令鵬

三等獎：于 桐 馬文泰 邵家強 張夢瑤