第一篇：爭做“新三好學生”活動總結

2013-2014學年上學期

掛紅星、創三好活動總結

九一班

來集鎮一初中

“掛紅星、創三好學生”活動總結

本學期，我校開展了“掛紅星、創三好學生”活動。現就此次活動總結如下：

一、成立機構，完善制度，加大宣傳，營造良好的評選氛圍。我校就依據上級文件精神，制定下發了《掛紅星、創三好學生活動實施方案》，并成立了校長為組長，副校長為副組長，各班主任為成員的領導組織機構，從制度和組織上保證了此次活動的順利開展；同時，為了讓此次活動做到家喻戶曉，一方面，學校團委利用校園廣播、黑板報、文化櫥窗等多種載體，大力宣傳，促進廣大師生深入了解開展爭做新三好學生的重要意義和基本要求，積極營造有利于活動開展的輿論氛圍；另一方面，學校還專門召開了爭做三好學生動員大會，明確了具體要求和評選責任，使此次活動的開展有了一個良好的開端。

二、多方動手，積極教育，確保評選教育活動扎實有效。

1、我校將各班的掛紅星、創三好學生爭創和評選與踐行《守則》、《規范》活動相結合，以知識競賽的形式，規范了學生行為；把新三好學生評選與“三好學生”“優秀學生干部”評選活動相結合，將新三好學生評選結果作為市、縣、校“三好學生”、“優秀班干部”評選的依據；把爭做新三好學生和學生綜合素質評定相結合，認真做好考核工作，將爭做新三好學生與法制教育安全教育、安全教育、民族精神教育、愛國主義教育緊密結合，提高了學生的法制觀念、安全意識和傳統美德。

2、開展了“掛紅星、創三好”標準自我對照檢查活動，“四個一”對照檢查活動，通過自查，引導學生規范其言行，強化學生尊敬長輩、孝敬父母的意識，培養學生在家庭生活中責任心，增強學生的生活自理能力。

3、創建社會活動平臺，讓學生積極參與社會實踐活動。組織學生在村組、街區為單位，開展以“社區小義工“為主題的系列實踐活動，使學生認識社會、融入社會、熱愛社會奉獻社會、班級為改善社區環境，促進社區文明建設做出貢獻。學校通過”意見箱“等途徑，有效監督和約束學生在社會上的不良行為。

回顧此次活動，雖然取得了一定的成績，但不足也依然存在。今后工作中，我們一定要揚長避短，以此次活動為契機，大膽創新，勇于實踐，爭取使我校的德育工作再上新臺階。

第二篇：爭做“新三好學生”活動總結

爭做“新三好學生”活動總結

2012年2月27日－2012年3月2日，我校開展了爭做“新三好學生”活動。現就此次活動總結如下：

一、成立機構，完善制度，加大宣傳，營造良好的評選氛圍。2012年2月，我校就依據上級文件精神，制定下發了《南峪聯辦小學爭做新三好學生活動實施方案》，并成立了校長為組長，副校長為副組長，各班主任為成員的領導組織機構，從制度和組織上保證了此次活動的順利開展；同時，為了讓此次活動做到家喻戶曉，一方面，學校團委利用校園廣播、黑板報、文化櫥窗等多種載體，大力宣傳，促進廣大師生深入了解開展爭做新三好學生的重要意義和基本要求，積極營造有利于活動開展的輿論氛圍；另一方面，學校還專門召開了爭做三好學生動員大會，明確了具體要求和評選責任，使此次活動的開展有了一個良好的開端。

二、多方動手，積極教育，確保評選教育活動扎實有效。

1、我校將各班的新三好學生爭創和評選與踐行《守則》、《規范》活動相結合，以知識競賽的形式，規范了學生行為；把新三好學生評選與“三好學生”“優秀學生干部”評選活動相結合，將新三好學生評選結果作為市、縣、校“三好學生”、“優秀班干部”評選的依據；把爭做新三好學生和學生綜合素質評定相結合，認真做好考核工作，將爭做新三好學生與法制教育安全教育、安全教育、民族精神教育、愛國主義教育緊密結合，提高了學生的法制觀念、安全意識和傳統美德。

2、開展了“新三好”標準自我對照檢查活動，“四個一”對照檢查活動，通過自查，引導學生規范其言行，強化學生尊敬長輩、孝敬父母的意識，培養學生在家庭生活中責任心，增強學生的生活自理能力。

3、創建社會活動平臺，讓學生積極參與社會實踐活動。組織學生在村組、街區為單位，開展以“社區小義工“為主題的系列實踐活動，使學生認識社會、融入社會、熱愛社會奉獻社會、班級為改善社區環境，促進社區文明建設做出貢獻。學校通過”意見箱“等途徑，有效監督和約束學生在社會上的不良行為。

回顧此次活動，雖然取得了一定的成績，但不足也依然存在。今后工作中，我們一定要揚長避短，以此次活動為契機，大膽創新，勇于實踐，爭取使我校的德育工作再上新臺階。

第三篇：爭做“新三好學生”活動總結

南市小學 “新三好”學生評選活動總結

2015年4月7日－2015年4月21日，我校開展了評選“新三好學生”活動。現就此次活動總結如下：

一、成立機構，完善制度，加大宣傳，營造良好的評選氛圍。2015年4月，我校就依據上級文件精神，安排了我校“新三好”學生評選工作，并成立了校長為組長，副校長為副組長，各班主任為成員的領導組織機構，從制度和組織上保證了此次活動的順利開展；同時，為了讓此次活動做到家喻戶曉，一方面，學校少隊利用校園廣播、黑板報、等多種載體，大力宣傳，促進廣大師生深入了解開展爭做新三好學生的重要意義和基本要求，積極營造有利于活動開展的輿論氛圍；另一方面，學校還專門召開了爭做三好學生動員大會，明確了具體要求和評選責任，使此次活動的開展有了一個良好的開端。

二、多方動手，積極教育，確保評選教育活動扎實有效。

1、我校將各班的新三好學生爭創和評選與踐行《守則》、《規范》活動相結合，以知識競賽的形式，規范了學生行為；把新三好學生評選與“三好學生”評選活動相結合，將新三好學生評選結果作為市、局、校“三好學生”、評選的依據；把爭做新三好學生和學生綜合素質評定相結合，認真做好考核工作，將爭做新三好學生與法制教育安全教育、安全教育、民族精神教育、愛國主義教育緊密結合，提高了學生的法制觀念、安全意識和傳統美德。

2、開展了“新三好”標準自我對照檢查活動，“四個一”對照檢查活動，通過自查，引導學生規范其言行，強化學生尊敬長輩、孝

敬父母的意識，培養學生在家庭生活中責任心，增強學生的生活自理能力。

3、創建社會活動平臺，讓學生積極參與社會實踐活動。在社會做個好公民，組織學生在村上開展系列實踐活動，使學生認識社會、融入社會、熱愛社會奉獻社會，為文明建設做出貢獻。

回顧此次活動，雖然取得了一定的成績，但不足也依然存在。今后工作中，我們一定要揚長避短，以此次活動為契機，大膽創新，勇于實踐，爭取使我校的德育工作再上新臺階。

南市鎮中心小學

2015年4月21日

“新三好”學生評選工作總結

南市鎮中心小學

2015年4月21日

第四篇：爭做“新三好學生”活動總結

“掛紅星，創三好”活動總結

九二班掛紅星創三好活動上學期告一段落，現就本學期活動總結如下：

一、成立組織，完善制度，營造氛圍。

2013年9月，我班依據學校團委會精神，制定了《爭做新三好學生活動實施方案》，并成立了班長為組長，團支書為副組長，把班級學生分為六個小組，小組長負責，并結合班主任和任課教師對學生進行評比，從制度和組織上保證了此次活動的順利開展。為了讓此次活動做到有效，班里通過學校團組織的各種有益活動、黑板報、小組合作學習積分、結合學校德育檢查積分，讓學生明確了具體要求和評選方法，使此次活動的開展順利。

二、多方動手，積極教育，確保評選教育活動扎實有效。

1、我校將各班的新三好學生爭創和評選與踐行《守則》、《規范》活動相結合，規范了學生行為；把新三好學生評選與掛紅星活動掛鉤，與“三好學生”“優秀學生干部”評選活動相結合，將新三好學生評選結果作為市、縣、校“三好學生”、“優秀班干部”報考高中的資格評選的依據；把爭做新三好學生和學生綜合素質評定相結合，認真做好考核工作，將爭做新三好與法制教育安全教育、民族精神教育、愛國主義教育緊密結合，提高了學生的法制觀念、安全意識和傳統美德。

2、開展了“掛紅星，創三好”標準自我對照檢查活動-------------掛星園地建設，積分制考核。德育積分和學習積分相結合，并且每周公布讓學生自評自糾，通過自查，引導學生規范其言行，強化學生尊敬長輩、孝敬父母的意識，培養學生在家庭生活中責任心，增強學生責任心和維護班集體利益的意識，讓學生生活的自理能力有所提高。

3、創建活動平臺，讓學生積極參與社會實踐活動。組織學生以小組為單位，通過教師節、元宵節、建軍節、端午節、國慶節等節日的實踐活動，使學生認識社會、融入社會、熱愛社會奉獻社會。班級為改善學習生活的環境，促進文明建設。有效監督和約束學生在學校和社會上的不良行為。

回顧此次活動，雖然取得了一定的成績，但不足也依然存在。今后工作中，我們一定要揚長避短，以此次活動為契機，大膽創新，勇于實踐，爭取使我校的德育工作再上新臺階，同時也為九二班良好的學習氛圍的形成創造更好的條件，爭取在明年的中招考試中取得優異的成績。

2013-2014學年上學期

“掛紅星，創三好”活動總結

九二班

來集一初中2013、12、25

第五篇：爭做新三好學生主題班會

爭做《新三好學生》主題隊會活動方案

一、東沈聯小三年級二班《爭做新三好學生》主題隊會。

大家好！今天我們三（2）班要開展《爭做新三好學生》主題班會。通過這次主題班會，我們會了解更多小公民道德建設的知識，作為新時代的少年兒童，我們只有從現在做起，讓我們行動起來吧！《爭做新三好學生》主題班會現在開始活動。

二、節目開始

小鳥在藍天歡唱，我們在校園跳舞。

春天的腳步近了，我們的笑容甜了。歡快的笑臉比那春天的花朵還要鮮艷。清脆的歌聲比那百靈鳥的歌喉還要嘹亮。今天我們是“紅領巾”。明天我們是接班人。

我們肩負起建設祖國的重擔，將成為二十一世紀的主人。請聽劉夢瑤同學為大家講一個真實的故事。

我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛，但你是否想過：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。萬事萬物，都有自己的責任。這里我給你們講述一個真實的故事：大連市公共汽車公司司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸??這只是一名平凡的公共汽車駕駛員，他在生命最后一分鐘里所做的一切，也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。講完了這個故事，我想伙伴們一定找到了問題的答案：作為一個公民，在自己的崗位上，應該義不容辭地擔負起自己的責任。

劉夢瑤同學講的故事真是太讓人感動了，作為一個小學生，也要勇敢的承擔起自己的責任。你們知道新三好學生指哪“三好”嗎？

合：在家做個孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的好孩子；在校做個熱愛學習，團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的好學生；在社會做個熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的好公民。

說得真好，做“好孩子，好學生，好公民”是我們成為新三好學生的根本，同學們也許還對“新三好學生”的標準不太了解吧，下面請中隊長徐夢圓大家介紹一下。

活動進入第一篇章----在家做個好孩子

我們每個人都有一個溫暖的家。在家里，我們有爸爸的關心和媽媽的疼愛，我們健康地成長。從小到大，爸爸媽媽為我們做了很多很多。提起爸爸媽媽，我們的腦海中就會呈現出他們關心、照顧、疼愛、教育我們的一個個感人的故事。孩子們，你們誰來說一說這方面的故事。

馬樂鵬：有一天，在做課間操時我主動撿起丟在地上的垃圾放在自己的口袋中。

馬俊：有一天，我在校園里拾到一支鉛筆，放在書包里，準備自己用，媽媽發現了就問我是怎么回事，我告訴了媽媽，媽媽狠狠地批評了我一頓，并要求我把鉛筆交給老師，我照著做了，老師表揚了我。

徐延茹：有一天下午就要放學時，天下起了雨，我沒帶雨衣，急得我直想哭。這時媽媽為我送來了雨衣，走出教室，媽媽背著我，她自己的鞋淋濕了??

馬橙：一天晚上做完作業忘了把課本放到書包里，第二天去到學校時才發現沒帶課本，正當我十分著急時，爸爸把書送來了??

是啊，爸爸媽媽多么關心我們啊，那么，我們應當怎樣做呢？

怎樣做才是一個好孩子呢？

A：幫助媽媽做家務。B：收拾自己的房間。C：按時完成老師布置的家庭作業。

剛才大家說得很好！我想，如果我們能說到做到，那才是真正的好孩子、乖孩子。現在，我想

看看，如果你們遇到下面這些情況會怎么做？

吳：星期天，冬冬和幾個小伙伴一塊玩，累得滿頭大汗，當冬冬又饑又渴地回到家時，看見桌上放著飲料和蘋果，你們猜冬冬會怎樣做？請大家看一個節目（一男二女3個學生分別扮演爸爸、媽媽、A，表演《冬冬讓蘋果》）。A（做按“門鈴”的動作）。

爸爸：（做“開門”的動作）。A：（進門）爸、媽，我回來了，今天玩得真高興！媽媽，有水嗎？

媽媽：這里有水，還有飲料和蘋果，你吃吧！

冬冬：（喝完水，正要拿蘋果吃，但她又停了下來，自言自語地說：對了，老師說過，有好吃的東西要想著別人）。媽媽，這蘋果你吃吧！

媽媽：（撫摸冬冬的頭）你真是我的乖孩子。A：（對著一旁看報紙的“爸爸”），爸爸，您也吃一個吧！

爸爸：你玩累了，你吃吧！A：您吃，我再去拿一個，（走到桌子前）這個小的，我吃。李：節目看完了，你覺得冬冬做得怎么樣？

A做得很好，尊敬父母，有好吃的東西想著爸爸、媽媽。在家里有好吃的東西讓給爸爸媽媽，如果在學校的集體生活中有好吃的東西呢？也要先讓給別人。

對，我們不僅要尊敬父母，還要做到心中有他人（板書：尊敬父母，心中有他人。）

現在的我們班那些在家庭中做小皇帝，小公主，飯來張口，衣來伸手的同學們自從開展了爭做新三好學生的活動以后，從自我做起,發生了巨大的變化, 看來這些同學在家做的不錯，我們的隊員現在不僅能成為父母的小幫手，而且也成了勞動的小能手呢，他們現在可是愛勞動了，不信他們的歌聲可以告訴大家。歌曲《勞動最光榮》

除了要做好家庭中的小幫手以外，我們在學校更要做個愛校如家的好學生。活動進入第二篇章——在校做個好學生

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。美麗的校園，敬愛的老師給了我們多少溫暖和關愛，我們有責任讓她變得更美麗更溫馨。

我想問大家，在我們的校園里，在我們的身邊存在有哪些不文明現象。同學們各抒己見，自由發言。

有的 同學亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明是 走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓 梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演）

說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮子、掃把、拖布、提水桶領回來不幾天就損壞了，剛剛被老師粉刷過的墻壁沒幾天就被人用拖布甩上了泥點子，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。

還有一些欺負弱者或弱勢群體的。同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強 凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。剛才同學們說的是大家平時看到的不文明的現象，不能這么做。做好學生還要做到誠實守信，不說謊話，更不能欺騙老師和同學。

俗話說，浪子回頭金不換。每一個人都應該從小培養誠實守信，勇于承擔責任的優良品質，讓誠信美德鋪就美好的童年之路，讓我們擁有一個美好的童年。

在老師的教育下，我們的少先隊員也變得文明起來，他們把自己的新面貌編成了兒歌。小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

在家庭中，我們是孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的好孩子；

在校園里，我們是熱愛學習，團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的好學生；

在社會上，我們就是熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的好公民。

希望同學們在今后的生活中能遵守小公民道德建設，成為具有高度責任感的優秀“小公民”。最后請大家欣賞我們全班同學獻上的詩朗誦《愛在校園，爭做新三好學生》 晨風吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的校園。藍天寫出了和平的詩篇，大海發出愛的請柬。到處充滿愛心和歡樂，美好的心靈灑滿了校園。愛灑滿了元小校園，我們爭做新三好學生。男生合：元小校園，有你有我，星光更加璀璨。女生合：元小校園，有你有我，陽光永遠溫暖。

男生合：讓愛心在元小校園舒展，讓愛意在元小校園交換。女生合：讓青春在元小校園旋轉，讓真情在元小校園永恒。合：我們都是新三好學生，歡聚在這美麗的校園。我們是新時代的兒童，伸出雙手擁抱陽光。

在此祝賀“爭做新三好學生”主題隊會開得圓滿成功。同學們千里之行，始于足下，良好的習慣要從小培養，愿大家從自身做起，從身邊的小事做起，做一名新世紀的新三好學生。《爭做新三好學生》主題中隊會宣布閉會。