第一篇：厚福盈小學黨員教師先進事跡精華版

根植沃土 用奉獻成就最美的風景

——厚福盈小學黨員教師群眾路線典型事跡

厚福盈小學

徐微

我叫徐微，29歲，中國共產黨黨員，全日制本科學歷、學士學位，小學一級教師，現任厚福盈小學六年級語文教師。做為一名年輕教師，我用自己的實際行動認真踐行黨的群眾路線，詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發揮身先士卒的模范帶頭作用。

一、堅定信念，默默奉獻

在黨的群眾路線教育實踐活動中，我的思想又一次受到了洗禮：作為一名黨員，更要踐行黨的群眾路線把根扎在群眾中，時時處處發揮表率作用。作為一名年輕教師，首先要律己教己，然后才能育人教人。這是教育的出發點和根本點，也是群眾教育實踐活動以來我在認識上得到的提高。

2009年，我正式踏進了厚福盈小學這個大家庭，開始了我摯愛的教學生涯。幾年來，我“認認真真上好每一節課，認認真真教好每一個學生，認認真真帶好每一個班”。每天早晨，我第一時間走進和學生一起開始一天的學習生活。為了學生，我的婚禮安排在了周末；為了學生，我的孕期沒有休假，臨產前一天，我依舊站在講臺上；為了學生，我舍不得休病假，高燒入院前一天，我還是站在講臺上??家人對我又疼又氣，氣我不會愛惜自己，可是我舍不得耽誤孩子們一天。同事們憐愛的叫我“拼命三郎”，學校領導心疼得提出讓我好好

休養，而孩子們變得格外懂事，學習分外努力，學生的作文寫道：徐老師的嗓子不能發聲，為我們上了一節無聲的課，她用對我們的關愛和執著堅強的信念為我們上了人生中最重要的一課??

2014年1月，我被確診胸膜炎住進了醫院，在醫院里，我還是放心不下學生，發著高燒依舊每天堅持通過電子郵件、校訊通與學生溝通班級管理和學習的事宜。我的付出收獲了豐碩的成果，穿刺手術前一天，孩子們打電話向我報喜，我們班在區調研考試中名列前茅！那一刻，我覺得自己所有的付出都值得，我看到了學生的成長，我為學校的榮譽貢獻了自己的力量。在這條奉獻與收獲并存的教學之路上，我領略到了人生最美的風景——拼搏與奮斗！

二、提高素質，開拓進取

作為一名共產黨員，強烈的責任感不容我退縮，作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。同時作為一名黨員教師要時刻嚴格要求自己，正如“黨的群眾路線”教育實踐活動要求的那樣，作為一名黨員要敢于攻堅克難。

這個學期，我代表學校參加北市區“班主任素質大賽”。面對強手如林，我下定決心，一定要展示厚福盈小學的風采。我認準研讀《教師口才》《輔導員》《班主任》等雜志，認真整理了以往的工作案例，撰寫班級管理工作的讀書筆記??

素質大賽剛剛結束，我又承擔了學校“城鄉手拉手的做課” 任務，為了體現學校語文教學特色，引領兄弟學校語文教學的發展，我翻閱大量資料，深入挖掘教材內涵，一次次與老教師交流學習，先后試講了五次。一次次嘗試，一次次失敗，一次次挑戰、一次次成長??

在與考驗相伴的日子里，一枚枚獎章見證了我的成長。“教師基本功比賽二等獎”“教師朗誦大賽一等獎”“課標比賽一等獎”“優秀班主任”等等各種獎項是我前進路上的鞭策和鼓勵。

三、關愛學生，靜待花開。

黨的群眾路線教育實踐活動讓我進一步認識到黨的宗旨：全心全意為人民服務，一切為了群眾。我始終努力用自身的形象去影響身邊老師、家長和學生，我采用定期召開家長座談會、校訊通、班級QQ群、公開我的電話等多種方式讓學生家長和我之間保持信息暢通，努力做學生和家長的貼心人。

我班王航同學熱愛文學創作，卻一直沒有展示自我的機會，孩子感到非常苦惱，產生放棄的念頭。他的媽媽面對孩子的苦惱無能為力，她找到我，向我求助。我告訴她我會進自己最大的努力幫助孩子。此后，我對王航的作文進行精心修改，利用班會、黑板報、手抄報、作文集等形式給孩子創造了展現自己的機會，我還和保定市共青團領導的小作家學會取得聯系，鼓勵他投稿。2013年年底王航順利成為保定小記者協會的一名駐校小記者他的家長特意給學校送來了感謝信，感謝學校老師為他們排憂解難。

“每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，需要身為人師的我們細心呵護、耐心陪伴。”。我們班的王帥堯同學因父母離異，與爺爺奶奶生活，學習、生活方面的養成習慣非常差，同學

們的嘲笑和自己的散漫一度使他自暴自棄，面對這樣一個“病入膏肓”的學生，家長都勸我放棄他，可是憑著自己的教學事業的熱愛和高度的責任心，我耐心和家長溝通，轉變家長觀念，課間給他補課和談心，每當節假日就給他打電話督促他，先后六次到他家里家訪。慢慢地，孩子的精神面貌發生了巨大的改變，成績有了很大的提升，當他拿著七十多分的語文考試卷向我飛奔過來的時候，我聽見了花開的聲音。

從教只有五年的我，在厚福盈小學這個大家庭里收獲了很多很多，在教育事業這片沃土上，我甘愿奉獻我的青春，我愿把心中所有的溫情化作愛心奉獻給我摯愛的事業，把全部的心血都澆灌在這片沃土上。我相信，根植于這片沃土，我一定能用我的真誠和熱情成就最美的風景。

第二篇：村小學黨員教師先進事跡

村小學黨員教師先進事跡

本人楊靜靜，女，1982年出生于贊善村，xx年畢業于河北邯鄲特殊師范教育學院，xx年加入中國共產黨，xx年被分配到白塔鎮章村小學任教，xx年調到贊善學區任教，現在下鄭任教小學六年級數學兼班主任工作。

自工作以來，本人時刻牢記自己是一名共產黨員。始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想。帶頭學習《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，每天堅持觀看新聞，了解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。

做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“八榮八恥”作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學中我嘗試著不斷創新，嘗試著運用不同的教學方法，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”在平時的教學中，博采眾長，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。工作以來積極參加各項教育教學活動，并取得了良好的成績。

作為班主任，時刻注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學；在抓好班主任工作的同時，還注重搞好學生思想政治工作。作為班主任，用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在班里，讓事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。班級管理是門藝術，為了使班主任工作更有成效，我經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。所帶班級曾榮獲校級、旗級先進班集體稱號。

作為學校數學組教研組長，在組內多次組織教師進行政治學習，督促教師嚴于律己，做好本職工作，在教研教改方面，堅持集體備課制度，不斷開展聽、評、說課活動，并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次聽評課都按聽課、說課、評課幾個環節進行。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋，聽課后認真說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。然后評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常常會反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現了以學生為主體？教師的引導是否激發了學生潛在的能動性？等等。在實際中我們不斷提高。同時，作為教研組長尤其注重青年教師教學規范的培養，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業業。各項教研組工作都能順利的完成。在共產黨員政治學習中，嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《科學發展觀》以及黨委、贊善旗委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，寫出了自己的心得體會.一直以來，本人堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。無論承擔什么工作，都要從實際出發，本著一切為了學生的原則，認認真真地完成各項工作。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學生的尊敬和愛戴。

第三篇：黨員教師先進事跡

黨員教師先進事跡材料

張芳芳

西村鎮第二小學東院

黨員教師先進事跡材料

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌。我于2012年9月參加工作，至今已經4年了。在這4年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這幾年的辛勤工作，談一談認識和體會。

一、忠誠教育，修養師德

作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。

二、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

三、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

第四篇：教師黨員先進事跡

**，女，中共黨員，2006年7月來到學校成了一名英語教師。5年來她始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，全面盡責地完成院領導教給的各項教學任務。作為一名共產黨員，她時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、業務教學能力、關心學生生活、團結同事和遵紀守法等方面都較好地發揮著共產黨員的先鋒模范作用。

一個黨員就是一面旗幟，她深深地知道樹立黨員良好形象的重要，一舉一動都會直接或間接，部分或全部地影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和工作中，她堅持不斷地學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來武裝自己努力提升自己的政治水平和教學業務能力。牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在工作中，把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自己的人格魅力，力求做到率先垂范，發揮一名共產黨員應有的先鋒模范作用。

五年里，她先后擔任了綜合英語課程，基礎英語課程，商務英語課程，商務溝通課程的教學工作。在工作的過程中，她堅持創新，不斷的學習和利用新的教學方法和手段。在商務英語課程和商務溝通課程中，她采用多媒體教學方法，因為需要做課件，每堂課需要的備課時間更多，但是她覺得值得，因為可以為學生用更生動更鮮明的圖片，視頻，文字去詮釋課本，去擴展知識，保持知識的前沿性特點。同時，也開展動式教學法，讓課堂活起來，同學動起來。2009-2010學年的秋冬季學期我在2009級的商務英語班的商務英語教學中，采用了小組任務的形式，讓同學們以團隊的形式完成任務，使學生“動起來，張開嘴”，達到了理論與實踐的相結合，取得了很好的效果。

2008年黑龍江大學舉辦了黑龍江首屆商務英語大賽，有來自省內十二所高校的數十只隊伍參賽。起初同學們都不敢申報，信心不足，于是她就在班級里細心的為他們講解比賽的流程，減少他們的壓力，鼓勵大家積極參賽，為他們設定“不為彼岸，只為海” 的參賽口號，比賽重在參與，走出去才能看到其他院校的選手的水平，才能更加了解自己的努力方向，是機會也是挑戰。最后，同學們參加了大賽組委會組織的每一比賽項目，特別是在商務談判環節中，三組隊伍在初賽中過五關斬六將，全部闖入決賽，這在其他院校里是沒有的情況，獲得優秀的成績。

在論文指導工作過程中，她力求做到及學生之所及，在每一個步驟中都認真地，耐心地解答學生們提出的問題，有些同學覺得寫論文很吃力，我就幫他們講解論文寫作的全過程，幫他們找來多種參考文獻，使他們樹立只要認真，一定能寫出好論文的信心。在論文排版的過程中，她盡量從教會他們自己學會排版的技巧入手，使他們能夠做到交得上，學得會。

在學生工作方面，從2008年第一屆到現在，她一屆不落地參加了四屆導師進寢室活動。從2008年的九舍633、634寢室，到2009年的四舍535寢室，再到今年的四舍230寢室，和每一個寢室都結下了友誼。今年她負責的四舍230寢室，是她所教的教學班級的同學，平時在班級就有很多機會與她們談心，交流。

第五篇：黨員教師先進事跡

抓黨好建促學校發展

“落紅不是無情物，化著春泥更護花”。教師這個職業的本身就是對人類文明的貢獻有著特殊的意義的，共產黨這個詞，是自己對理想、信念的追求和人生坐標的定位。兩者的最終目標都是為人民服務、為人類服務。從教三十年來，是這樣的理念成為我工作的信心和力量的源泉，讓我無論何時何地都能信心百倍地去做事，表里如一地去做人。雖沒有經歷過血與火的考驗，沒做出驚天動地的創舉，但在平凡的工作崗位上，我認真履，一個人民教師、共產黨員的職責，認真做好各項工作。

一、知難而進，艱苦創業謀發展

96年6月調任中心小學校長，97年當選為支部書記。這是一所新建學校，群眾對之寄予較大的期望，上級黨委、政府定的調子是要達到“一流的學校，一流的領導，一流的師資，一流的質量”。我

來到以后，進入眼簾的只是一座空空的教學樓，和一堆堆建筑垃圾，看不到一株小樹，踩不著一塊整潔的場地，更感覺不到一點校園的氣息。這時，心里產生一種沉甸甸的感覺，這就是我工作的地方？看著這幢高大的教學樓，我又意識到一切將要從零開始了。

當時只有學生230人，教師15名。教室里除了茶場村送來的160套學生桌凳之外，再也沒有其它東西了。我和教師們都處在同一種狀態之下，那就是心理上和生理上都存在著一定的壓力。在這樣的辦學條件下，我不敢有半點懈怠，而是全心身投入到工作中去。十多年的努力，帶領廣大黨員，通過艱辛的努力，為改善辦學條件，提高學校教學質量，做出了一定的貢獻。學校先后獲得“先進學校”“先進單位”“先進黨支部”“先進集體”“文明校園”“文明單位”“先進家長學校” “貴州省普及小學實驗教學示范學校” “全國流動人口子女，農村留守兒童，示范家長學校” “貴州省校園文化建設先進學校” 等30多項殊榮。

二、增強黨組織凝聚力，發揮黨員帶頭作用 十多年以來，狠抓組織建設，全面推動學校工作。

一是提高自身素質和管理水平。通過不斷認真學習黨章，學習黨的有關文獻，學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，提高自身的政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依靠和發揮黨員作用搞好黨建工作。

二是抓領導班子成員的作風建設。要求班子成員認真學習中國

特色社會主義理論體系，深入貫徹落實黨的十七大會議精神，堅持解放思想，實事求是，全面落實科學發展觀，切實貫徹黨的理論和路線方針政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深刻牢記宗旨意識和群眾觀念，嚴格遵守黨紀政紀和廉潔自律各項規定，保持艱苦奮斗的作風，自覺接受監督。其次創新學校管理，做到與時俱進，團結協作、目標一致、思想統一，相互支持、互相配合、戰斗力強，出色完成各項任務，在教師中發揮好引領作用

三是注重骨干引領。“好鋼用在刀刃上”讓 黨員真正發揮作用，學校的工作擔負荷量最大，擔子壓得最重的是黨員；帶頭以身作則，完成各項任務的是黨員；加班加點，義務工干得最多的是黨員；學校有困難，敢于站出來排憂解難的也是黨員；教學質量穩定，工作責任心強、成績優秀的還是黨員，真正讓黨員發揮先鋒模范作用。

四是注重優化黨員隊伍結構。提高發展黨員質量，有計劃地培養年輕教師、骨干教師加入到黨員隊伍里來，壯大黨員隊伍，培養年輕黨員教師成為學校領導后備力量。

五是為學校培養出一支合格的教師隊伍。構建黨員聯系一般教師，讓教師更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，成為合格的人民教師。學校目前有骨干教師11人，省級1人，市級7人，縣級3人，有20余人（次）獲縣、市優質課一、二、三等獎，其中黨員有15人次；在各級各類刊物發表教研論文30余篇，黨員有24篇；產生市、縣級優秀共產黨員2名，有一名黨員榮獲全

國優秀教師、優秀班主任稱號。在共產黨員的作用影響下，為學校打造出一支合格的教師隊伍，為當學校教育發展發揮了重要作用。

六是不斷完善制度，創新工作機制。學校支部認真貫徹落實黨建工作責任制，建立健全考核評價體系，完善監督約束制度，加強黨風廉潔建設，創新工作方法，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權利，推進黨務公開；嚴格實行民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合等工作制定了一套完整的措施。

三、以身作則，注重人格影響

我國著名教育家陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂，要評論一所學校，先要評論它的校長。”這句話不但強調了校長的權力和義務，也對校長的能力素質和非權力因素作了綜合性的概述。無論是當校長，還是支部書記，都嚴格要求自己，努力用自己的言行去影響別人。因為，我深知，人格影響它比言語教育和規章制度管理更具滲透力。作為一名黨員，應有寬廣胸懷，做到心胸豁達，寵辱不驚，還應嚴于律己，以身作則，不掩飾自己的失誤，敢于批評與自我批評，做到言必行，行必果，言行一致，為人正大光明，處世廉潔自律，樂于奉獻，澹泊名利，以一顆平常心去面對不平凡的事，注意從小事、身邊事樹立榜樣，做好榜樣服務。十多年以來，我是這樣想、也是這樣這的。2009年，國家“兩基”工作經收結束后，為了學校今后的發展，考慮自己年齡已經偏大，也讓年輕同志得到鍛煉，自己毅然決定辭去校長職務，經上級領導同樣批準后，繼續

擔任支部書記職務。2010年獲鎮先進基層黨組織，獲縣“五好”基層黨組織稱號。

在成長的道路上，黨和人民給予我極大的關心和幫助，使自己獲得“優秀教師”“優秀校長”“優秀共產黨員”等榮譽。榮譽只代表過去，并不代表未來，要想保持她，必須用心去編織未來，在今后的工作中，自己會時刻以一名共產黨員的要求，為黨和人民的事業多作貢獻。