第一篇：單位通報批評

單位通報批評范文

一、通報的概念 通報是國家機關、社會團體、企事業單位用以表彰先進、批評錯誤，傳達重要精神或通報有關情況的公文。通報的應用也比較廣泛，可以用于表揚好人好事、新風尚；也可以用于批評錯誤，總結教訓，告誡人們警惕類似問題的發生；還可以用來互通情況，傳達重要精神，溝通交流信息，指導推動工作。

二、通報的特點

（一）典型性。不是任何的人和事都可以作為通報的對象來寫的。通報的人和事總是具備一定的典型性，能夠反映、揭示事物的本質規律，具有廣泛的代表性和鮮明的個性。這樣的通報發出后，才能使人受到啟迪，得到教益。

（二）引導性。無論表揚性通報，批評性通報，還是情況通報，其目的都在于通過典型的人和事引導人們辨別是非，總結經驗，吸取教訓，弘揚正氣，樹立新風。

（三）嚴肅性。通報的內容和形式都是嚴肅的。由于通報是正式公文，是領導機關為了指導面上的工作，針對真人、真事和真實情況制發的，無論是表揚、批評或通報情況，都代表著一級組織的意見，具有表彰鼓勵或懲戒、警示的作用，因而其使用十分慎重、嚴肅。

（四）時效性。通報針對當前工作中出現的情況和問題而發。它的典型性、引導性都是就特定的社會背景而言的。隨著客觀情況的變化，一件在當時看來具有典型意義的事實，時過境遷，未必仍具有典型性。因此，通報作用的發揮，與抓住時機適時通報是分不開的。

三、通報的分類 根據內容不同，通報可以分為表彰性通報、批評懷通報和情況通報三種。

（一）表彰性通報。是用來表彰先進單位和個人，介紹先進經驗或事跡，樹立典型，號召大家學習的通報。

（二）批評性通報。是用來批評、處分錯誤，以示警戒，要求被通報者和大家吸取教訓的通報。

（三）情況通報。是在一定范圍內傳達重要情況和動向，以指導面上工作為目的的通報。

四、通報的結構、內容和寫法 通報一般由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內容和寫法要求如下：

（一）首部。通報的首部主要包括標道和主送機關兩個項目內容。

1、標題。通常有兩種構成形式：一種是由發文機關名稱、事由和文種組成，如《國務院辦公廳關于對少數地方和單位違反國家規定集資問題的通報》；另外一種是由事由和文種構成，如《關于給不顧個人安危勇于救人的王同志記功表彰的通報》。此外，有少數通報的標題是在文種前冠以機關單位名稱，如《中共市紀律檢查委員會通報》；也有的通報標題只有文種名稱。

2、主送機關。除普發性通報外，其他通報應該標明主送機關。

（二）正文。通報正文的結構通常由開頭、主體和結尾等部分組成。開頭說明通報緣由；主體說明通報決定；結尾提出通報的希望和要求。不同類別的通報，其內容和寫法有所不同，現分述如下：

1、表揚性通報。一般在開頭部分概述事件情況，說明通報緣由。由于它是作出通報的依據，因此要求把表揚對象的先進事跡交代清楚。如果屬于對一貫表現好的單位或個人進行表彰，事實敘述不但要清楚明白，而且要注意詳略得當、重點突擊。主體部分通過對先進事跡的客觀分析，在闡明所述事件的性質和意義的基礎上，寫明通報決定。結尾部分明確提出希望和要求，號召大家向先進學習。

2、批評性通報。在機關工作中使用的比較多，對一些傾向性問題具有引導、糾正的作用。批評性通報又分兩種情況。一種是對個人的通報批評，其寫法和表揚性通報基本一樣，要求先寫出事實，然后在分析評論的基礎上敘寫通報決定，最后提出希望和要求，讓大家吸取教訓，引以為戒。另一種是對國家機關或集體的批評通報。這種通報旨在通過惡性事故的性質、后果，特別是釀成事故的原因的分析，總結教訓，從而達到指導面上工作的目的，所以寫法和表揚性通報略有不同。其正文主要包括敘寫事實、分析原因、提出要求和改進措施等項內容。也有的批評性通報，是針對部分地區或單位存在著的同一類問題提出的批評的。這類通報，雖然涉及的面比較廣，但因其錯誤性質基本相同，所以寫法上以概括為主，大體和情況通報相近。

3、情況通報。主要起著溝通情況的作用。旨在使下級單位和群眾了解面上的情況，以便統一認識，統一步調，推動全局工作的開展。正文主要包括兩項內容；通報有關情況；分析并作出結論。具體寫法，有的是先擺情況，然后進行分析得出結論；有的是先通過簡要分析作出結論，再列舉情況，來說明結論的正確性和針對性；總之，寫法多樣，如何表述可因事制宜，無須強求一律。

（三）尾部。包括發文機關署名和成文時間兩個項目內容。有的在通報標題中已標明發文機關名稱，這里就不必再寫。

五、撰寫通報應注意的問題

（一）通報的內容必須真實。通報的事實，所引材料，都必須真實無誤。動筆前要調查研究，對有關情況和事例要認真進行核對，客觀、準確地進行分析、評論。

（二）通報決定要恰如其分。無論哪一種通報，都要做到態度鮮明，分析中肯，評價實事求是，結論公正準確，用語把握分寸。否則通報不但會缺乏說服力，而且有可能產生副作用。

（三）通報的語言要簡潔、莊重。其中表揚性和批評性的通報還應注意用語分寸，要力求文實相副，不講空話、套話，不講過頭的話。

關于處理周末報餐行為的通報

茲有生產部**車間針修員工 ***、*** 自公司提供周日用餐福利以來，經核查在**年**月**號和**月**號期間，該兩名員工均未按照周末報餐和用餐規定進行吃飯和刷卡，其行為明知故犯，目無視公司管理規定，嚴重影響公司相關管理紀律，念其該規定實施以來首次違反和認識錯誤態度較好，為嚴肅周日報餐管理紀律，警戒他人，杜絕類似現象的發生，根據周末報餐有關規定，經公司生產部管理層研究決定，現對該兩名員工的違規行為在公司范圍內予以通報批評。希望公司全體人員以此為戒！在周末報餐中嚴格遵照規定報餐和用餐，如再發生類似現象，公司將給予嚴肅處理！

特此通報！

****文化產業有限公司

生產部

2011年4月19日

第二篇：單位通報批評

單位通報批評范文

關于處理周末報餐行為的通報

茲有生產部**車間針修員工 ***、*** 自公司提供周日用餐福利以來，經核查在**年**月**號和**月**號期間，該兩名員工均未按照周末報餐和用餐規定進行吃飯和刷卡，其行為明知故犯，目無視公司管理規定，嚴重影響公司相關管理紀律，念其該規定實施以來首次違反和認識錯誤態度較好，為嚴肅周日報餐管理紀律，警戒他人，杜絕類似現象的發生，根據周末報餐有關規定，經公司生產部管理層研究決定，現對該兩名員工的違規行為在公司范圍內予以通報批評。希望公司全體人員以此為戒!在周末報餐中嚴格遵照規定報餐和用餐，如再發生類似現象，公司將給予嚴肅處理!

特此通報!*

***文化產業有限公司

生產部

2011年4月19日

----

**，男，**年*月出生，現為我院后勤玻璃室工人。

**同志長期工作散漫，責任心不強，并且經常脫崗。尤其是在最近學院考慮到**同志承擔的工作量極少，決定自5月16

日起臨時安排他到豐盛堂自行車棚值班一段時間時，他口頭表示同意服從安排(15日下午學院主管負責人找他談話)，但16日至今一直不到臨時崗位工作，目無組織紀律。學院主管負責人發現**同志在5月16日沒按要求在豐盛堂自行車棚值班，5月17日上午再次通知他如無正當理由必須服從組織的工作安排，**同志當時也再一次答應服從安排;而行動上他仍在玻璃室干些與工作無關的個人事情。5月17日上午下班時，他無打考勤卡(早退);17日下午和20日上午他沒打上、下班考勤卡，也不見他上班，但玻璃室敞開著門(17日下午還開著收音機)。更為嚴重的是，他違反規定，擅自多次涂改考勤卡：3月14日將上午11：42涂改為7：40;5月16日上午10：15，涂改為7：15;5月20日下午將14：13打到上午記時位置，然后涂改為7：13時。

為加強職業道德建設，嚴肅勞動紀律，對**同志不服從組織安排，工作散漫，無組織紀律性的錯誤，根據化院[2000]018號文“化學學院院辦、后勤、圖書分館工作人員考勤實施細則”的精神，學院決定給予**同志通報批評，并扣除其5月份的獎金和業績津貼。

希望全體教職工能引以為戒，自覺遵守勞動紀律，堅持良好的職業道德和工作作風，為學院的發展做出新貢獻。

第三篇：對于單位通報批評例文

關于單位通報批評范文

通報批評一般都是指做出了某些不和法律的行為，或者不和規章制度的行為，單位同樣有單位的通報批評。下面我給大家帶來單位通報批評范文，供大家參考!

篇一

20XX 年 12 月 5 日，××省××市××縣舉行××高速公路在本縣通車儀式，××縣主要領導擅自決定，讓本縣部分中、小學校停課參加通車儀式，近千名中小學生在風雪天等候長達二小時，致使部分中小學生生病，學生家長和群眾極為憤慨，致信中央要求堅決制止此類現象。

中小學校依照國家規定建立有嚴格的教育教學秩序，這是教育教學質量的保證，任何單位和個人都不能隨意破壞。現在一些地方的個別領導利用自己的權力，動輒調用中小學生為各種會議、考察、參觀、訪問甚至商業性典禮搞迎送或禮儀活動，有些地方還因此發生了嚴重的安全事故，造成極惡劣的社會影響。××縣發生的問題，已不只是一般的形式主義，而是官僚主義，嚴重脫離群眾，此類不良風氣必須堅決予以制止。各地區、各部門以及各級領導干部，要高度重視這一問題并從中吸取深刻的教訓，切實增強群眾觀念，杜絕此類事件再度發生。

中小學生是祖國的未來，他們的學習和活動安排，要有利他們的學習和身心健康。今后各地區、各部門都必須嚴格執行國家的有關法規和規定，不得擅自停課或隨意組織中小學生參加各種迎送或“禮儀”活動，如確有必

要組織的，須報經省級教育行政部門批準。

xxxxx 辦公廳(蓋章)

年月日

篇二

各省、自治區、直轄市×××廳(局)：

xxx 年以來，各有關部委和我部多次發文，強調加強企業管理，充分發揮計量控制作用，保證國民經濟統計數字的有效性，要求各企業上報產品質量一定要以表記值為準，指出有表但不以表記為準的企業，不得申請節能、計量和企業升級;已升級的企業，在限定時間前一律以表記值為準，否則撤銷其已獲得的稱號。同時明確了定期抽查的時間。

在今年的抽查中發現，×××廠自××××年獲得國家二級企業稱號以來，放松基礎工作，企業管理水平明顯下降。抽查組到該廠檢查時仍未按照規定如實報告表記統計數字，這種做法是錯誤的，情節是嚴重的。為認真執行國家有關部門和本部的規定，決定自即日起撤銷×××廠國家二級企業稱號。

希望×××廠認真吸取教訓，采取措施，認真整改，扎扎實實地做好工作。各有關企業要結合×××廠的教訓，按照國家有關規定做好產品計量工作。

請×××省×××廳將×××廠國家二級企業證書收回，并報告省經委。

×××工業部

xxxx 年×月×日

篇三

各鄉、鎮人民政府，縣經開區管委會，縣政府各部門和直屬單位：月 25 日，安徽電視臺生活頻道第一時間記者就 xx 縣周潭鎮一家企業污染問題，對當地百姓和縣環保局執法大隊長進行了采訪。采訪過程中，縣環保局執法大隊大隊長方曉光作出了相應解釋，但同時也說出了“如果都作為，北京就不會有霧霾了”的雷人話語，造成了很壞的社會影響?？h環保局作為縣政府的職能部門，對其工作人員要求不嚴、教育管理不到位，損害了單位和政府形象。為此，縣政府決定給予縣環保局全縣通報批評，并責令縣環保局對該同志予以嚴肅處理。希望全縣上下引以為戒，按照“三嚴三實”的要求，加強機關內部管理，從嚴要求工作人員，內強素質，外樹形象，切實盡職履責，為展示 xx 良好形象和實現經濟社會持續健康發展作出應有的貢獻。

XXX

20xx 年 7 月 19 日

微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網友投稿

第四篇：通報批評

關于違紀學生的處分決定

我校學生XX、XX，從開學至今，違紀現象較為嚴重，經查實以上同學在平時行為比較懶散，不能很好的約束自己。班主任也進行了多次教育，并將情況通告給父母。老師和家長共同教育后，仍未及時改正。尤其在X年X月X日晚因一件小事發生集體群毆事件，導致華順生同學肋骨骨折，造成極其惡劣的影響。

為嚴肅校紀班風，糾正學生的不正確行為，根據《XX職業技術學校學生管理條例》規定，經校辦公室研究決定給予13（3）班沈XX、12（2）班彭XX、13（2）班梅XX、12（1）班陳X留校察看處分，給予13（3）班華XX同學記過處分。

希望全體同學引以為戒，自覺遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，明禮守規。

特此公布

校辦公室

2013年12月2日

關于違紀學生的處分決定

在X年X月X日我校學生李輝偉、歐陽勝，無視學校紀律，采用極端手段撬開學校乒乓球室的后門離校，違反了《贛州菊藝服裝職業技術學校學生管理》規定。為教育本人，警示其他同學，經校辦公室研究決定，分別對同學進行記大過處分，現將有關情況通報公布。

希望全體同學引以為戒，自覺遵守學院的規章制度。

特此公布

校辦公室

2013年12月2日

關于13（3）班學生沈濤違紀現象的處分決定

沈濤，13（3）班學生，從開學至今，違紀現象較為嚴重，經查實該生在平時行為比較懶散，不能很好的約束自己，經常曠課遲到。班主任也進行了多次教育，并將情況通告給父母。老師和家長共同教育后，仍未及時改正，并參與了X年X月X日的群毆事件，造成極其惡劣的影響。為教育本人，警示其他同學，經校辦公室研究決定，撤銷13（3）班學生沈濤，學生會主席助理、國旗班班長職務。

希望沈濤同學能知錯悔改，從中吸取教訓，也希望其他同學能引以為戒，正確對待學習生活。

校辦公室 2013年12月2日

第五篇：通報批評

通報批評

本公司員工張**被發現在車間抽煙，給公司造成了嚴重影響。為了加強公司的規章制度，給予張**罰款200元的處罰。本公司員工陳**允許外來人員進入公司辦公區域，給予陳**罰款100元的處罰。希望全體員工引以為戒，遵守公司規章制度，如再發生此類現象，公司將給予嚴肅處理。

特此通報！

行政部

2017年7月18日