第一篇：校園活動通訊稿

“一橋”促發(fā)展

****中學(xué)架設(shè)起“家校共建”橋梁

為了把學(xué)生教育的兩大陣地學(xué)校和家庭有效的結(jié)合起來，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，5月24日****中學(xué)召開了七、八年級學(xué)生家長會。

本次家長會共分兩個程序，首先由分管教學(xué)的****校長就學(xué)校近年來取得成績向家長們作了匯報，然后家長們和班主任及任課老師做了廣泛的交流，使雙方對孩子有了更全面的了解。

家長們紛紛表示這次家長會開的很及時、很有必要，對孩子的成長具有很大的幫助。

凝望一路韶華 只為夢想花開 4月17日下午，****中學(xué)的校園中熱鬧非凡，籌備已久的?童心馳想 我與中國夢?演講比賽，在全校師生的關(guān)注下正式開始了。

參加比賽的同學(xué)用自己的方式闡釋了對中國夢的理解，他們充滿激情的表演彰顯了時代的最強(qiáng)音，他們聲情并茂的演講表達(dá)了拳拳愛國情。

經(jīng)過緊張激烈的角逐，最終一等獎被八年級三班的****和七年級三班的****獲得，其余參加比賽的同學(xué)分別獲得二等獎和優(yōu)勝獎，九年級的同學(xué)為這次活動獻(xiàn)上了精彩的朗誦表演。賽后，副校長****對此次活動做了總結(jié)講話。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)

從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香。為了營造良好的讀書氛圍，建設(shè)書香校園。近日，****中學(xué)想方設(shè)法，多方籌集，并根據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過精心篩選為三個年級十二個班分別配置了一百六十余套各類圖書，并在各班安放了書櫥，建立了固定的圖書角，所有配置到班級的圖書由各班進(jìn)行管理。這些圖書涉及面廣，涵蓋內(nèi)容豐富。

當(dāng)這些圖書分發(fā)到各班的時候，往日里課下偶爾會出現(xiàn)的追逐打鬧的現(xiàn)象現(xiàn)在徹底不見了蹤影，同學(xué)們都在教室里津津有味的讀書，不時露出會心微笑，當(dāng)讀到一些經(jīng)典段落時還會隨手寫下讀書筆記。

****中學(xué)開展“共青林”認(rèn)捐活動

為響應(yīng)團(tuán)市委集中開展創(chuàng)建“共青林”植樹活動的號召，****中學(xué)團(tuán)委認(rèn)真組織、廣泛發(fā)動，向各班印發(fā)倡議書，校團(tuán)委委員帶頭參與捐款，全校師生共計(jì)捐款529元。

揮灑青春 共創(chuàng)奇跡

——****中學(xué)青年志愿者活動掠影 2014年3月18日15:20分，****中學(xué)的60名青年志愿者帶著衛(wèi)生工具到校外對學(xué)校周邊的白色垃圾及衛(wèi)生死角進(jìn)行了清掃。作為?說文明話、行文明舉、做文明人、暢中國夢?活動月中的重要一環(huán)，從志愿者的招募、培訓(xùn)到確定這次活動的路線、具體分工及活動過程中的安全等問題，學(xué)校團(tuán)委及青年志愿者協(xié)會都做了周密的部署與安排。

隨著青年志愿者協(xié)會會長、團(tuán)委岳書記的一聲令下，60名志愿者按照分工便開始熱火朝天的忙活起來。整個過程中，同學(xué)們不怕苦、不怕臟、不喊累，高年級的同學(xué)看到低年級的同學(xué)遇到困難時，主動上前幫忙，活動過程中同學(xué)們真正踐行了?奉獻(xiàn) 友愛 互助 進(jìn)步?的志愿者精神。

此次活動雖然很微小，所涉及的范圍也很有限，但作為一名志愿者，服務(wù)他人的同時，對自己也是一種陶冶，在這次活動中大家感受到的不僅只有勞動的辛苦，更多的則是團(tuán)隊(duì)合作的開心與快樂！

講文明話 行文明舉 做文明人 暢中國夢 3月5日，是?學(xué)雷鋒紀(jì)念日?，也是?中國志愿者服務(wù)日?，為了更好地踐行雷鋒精神，發(fā)揮青年志愿者的模范帶頭作用，****中學(xué)團(tuán)委及青年志愿者協(xié)會聯(lián)合開展了?講文明話 行文明舉 做文明人 暢中國夢?的活動，這次活動為期一個月，由?童心翅想 我與中國 夢?、?青年志愿者服務(wù)?、?‘

三、八’婦女節(jié)三個一活動?及?班級文化建設(shè)?四大板塊組成。通過這次活動，將使學(xué)生們更好地體會雷鋒精神、了解中國青年志愿者。篇二：校園通訊稿范文1 四人四載四枝花 一室一生一顆心

——記人文科協(xié)“宿舍文化節(jié)”答辯活動 10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節(jié)”答辯活動在三江樓17樓報告廳如火如荼地展開。本次活動由人文科協(xié)主辦，數(shù)十個宿舍積極參加了這次溫馨之聚。

隨著活動的開展，各宿舍競相上臺展示自己的作品，并進(jìn)行答辯。精美的演示文稿，精致的手工繪圖，精彩的生活特寫，讓人眼花繚亂；詼諧的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。無論是詼諧幽默，還是古色古香，抑或朝氣蓬勃，風(fēng)格各異的作品無一不展示著宿舍四人的和睦共處。一起生活的畫面在銀屏上一幕幕演過，也在四個人的心底一遍遍回放。活動掀起的陣陣高潮、不斷的掌聲與歡笑，便是對這次活動最高的評價。

宿舍是大學(xué)生聯(lián)系最密切，交流最頻繁的場所之一。本次活動展現(xiàn)的不僅僅是一個宿舍的風(fēng)采，更是當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌；凝聚的不僅是一個宿舍的友情，也是整個班級乃至學(xué)院的同學(xué)友情。人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 2010年10月23日

棋場風(fēng)云硝煙四起 兩軍對壘斗智斗勇

——記四院聯(lián)合棋類爭霸賽 為豐富大學(xué)生課余生活，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，10月23日下午，人文、汽車、能動與藥學(xué)院四院聯(lián)合棋類爭霸賽在三江樓909和911兩教室拉開戰(zhàn)幕。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 2010年10月23日 三字描韻骨 一話添風(fēng)采

——記人文科協(xié)成功舉辦第四屆“三字一話”活動

為提高在校大學(xué)生的語言文字功底，11月20日上午，江蘇大學(xué)人文學(xué)院科協(xié)在三江樓成功舉辦第四屆“三字一話”大賽活動。人文學(xué)院眾多參賽選手與評委老師、學(xué)生參與了此次盛宴。

活動前期征集的毛筆字與鋼筆字作品將被委托于中文系專業(yè)老師評點(diǎn)，粉筆字、普通話這兩個現(xiàn)場活動雙管齊下，分別于117和119兩教室進(jìn)行。粉筆字比賽中，選手經(jīng)抽簽分組后，先后在5分鐘內(nèi)板書了規(guī)定內(nèi)容。選手們字跡有的龍飛鳳舞，一氣呵成；有的行云流水，整潔大方；有的精雕細(xì)琢，婉轉(zhuǎn)娟秀。經(jīng)評委們認(rèn)真評分后，趙永源老師給予選手及本次活動中肯的評價，并提出寶貴建議。普通話比賽流程大體相當(dāng)，選手們分別上臺字正腔圓而又聲情并茂地朗讀了ppt上的字詞及短文，賀建國老師對選手們進(jìn)行了評分和點(diǎn)評。

作為人文學(xué)院的品牌活動，此次“三字一話”比賽不負(fù)重望，終于圓滿閉幕。它對于學(xué)生們的影響卻深遠(yuǎn)而持久，不僅提高中文系的學(xué)生對漢語言的重視，更是將漢語言文字的魅力發(fā)揚(yáng)光大。在以理工科為主的江蘇大學(xué)，在英語高調(diào)突起的社會，讓漢語不輸昔日光彩。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

2010年11月20日

譜職場前奏 展面試風(fēng)采

——記人文學(xué)院科協(xié)“模擬面試”大賽 10月23日上午，人文學(xué)院科協(xié)首屆“模擬面試”大賽在人文學(xué)院報告廳拉開帷幕，本次活動主要針對08級學(xué)生，堵曉東、喬芳和徐惠紅三位老師受邀擔(dān)任評委。

模擬面試針對人文學(xué)院學(xué)生所學(xué)專業(yè)，分為教師、文秘和對外漢語教學(xué)三大職業(yè)方向。賽程主要由自我介紹，選答論述題，實(shí)戰(zhàn)演練三部分組成，并接受評委老師的提問，活動最后徐惠紅老師對選手及本次活動進(jìn)行點(diǎn)評，提出選手著裝、自我介紹中存在的不足，并給出建議。同時活動中穿插的觀眾互動環(huán)節(jié)將氣氛逐步推向高潮。比賽中選手們落落大方，沉著應(yīng)對，時而沉思，時而巧辯，職場中激烈的競爭在這曲前奏中初現(xiàn)端倪。比賽最終有8名選手晉級，他們將于30日參加復(fù)賽，在此預(yù)祝他們發(fā)揮出色！

在激烈的競爭職場，面試是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推銷自己、展示自我，此次活動無疑給學(xué)生們提供了鍛煉的契機(jī)；同時本活動跳出校園，引導(dǎo)大學(xué)生向前看，引發(fā)了他們更多對自己出路的思考，在接下來的學(xué)習(xí)工作中不斷開拓進(jìn)取。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 2010年10月23日 水火無心人有心 安全意識常駐心

——記人文學(xué)院科協(xié)社區(qū)宣傳消防知識活動 隨著11·9消防日的臨近，安全再次成為一個熾熱的話題。人文學(xué)院科協(xié)于11月7日就提前把安全帶進(jìn)了鎮(zhèn)江市紅光社區(qū)，向市民宣傳消防安全知識。

活動的選擇對象為紅光社區(qū)心語軒的小學(xué)生，主要有四個環(huán)節(jié)：在與小朋友們短暫的交流融合后，部門成員首先向孩子們介紹如何防范火災(zāi)及火災(zāi)突發(fā)時的應(yīng)變方法，并進(jìn)行有獎問答；接著大學(xué)生們表演了消防知識小品，聲形兼具地將消防知識灌輸?shù)胶⒆觽兊男闹校蝗缓蟠髮W(xué)生和小朋友共同為“消防知識”的宣傳漫畫染色；最后由社區(qū)一名小朋友向大家展示了一套武術(shù)，作為對哥哥姐姐們的回饋。與孩子打交道總是最快樂的，他們懂得感恩，懂得回報。他們爭先恐后、踴躍競答的勁頭讓活動氛圍節(jié)節(jié)高漲，觀看小品時入神的表情和肆無忌憚的大笑感染了每一個人。活動最終在大家的意猶未盡中落幕。本次活動不僅在孩子們心中種下安全意識的種子，加深他們對消防知識的了解，更提升了當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任意識，激勵他們?yōu)闃?gòu)建和諧社會而努力奮斗。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

2010年11月7日篇三：各小學(xué)活動通訊稿

儒堂小學(xué)開展“感恩父親節(jié)”活動

教師節(jié)感恩周活動

在第二十四個教師來臨之際，為了讓辛勤的園丁度過一個愉快、難忘而又有意義的教師節(jié)，崇仁金陵小學(xué)在校園里倡導(dǎo)開展教師節(jié)感恩周活動，把9月10日以后的這一周定為教師節(jié)感恩周，由少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書，發(fā)動學(xué)生在教師節(jié)感恩周活動中努力做到“四個一”：

送上一句祝福——感恩周活動期間，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。改正一個缺點(diǎn)——在感恩周活動期間，少先隊(duì)員們在學(xué)習(xí)、生活中悄悄的改正平時老師提出過的小缺點(diǎn)，并堅(jiān)持做好。以自己的實(shí)際行動向老師獻(xiàn)上最珍貴的禮物。

敬一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮——少先隊(duì)員穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，見到老師非常有禮貌的行一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。寫一句悄悄話或畫一幅畫——面對和藹可親的老師，你心中最想說卻一直沒有機(jī)會對老師說的話是什么呢？請你寫在或畫在漂亮的紙片上，悄悄的送給老師。

通過這個感恩活動，讓同學(xué)們行動起來，一起用感恩的心感恩我們親愛的老師，真正做到感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

金陵小學(xué)： 應(yīng)忠明

崇仁共青希望小學(xué)開展“敬老、愛老”主題周活動

金秋十月的第二周，崇仁共青希望小學(xué)少先隊(duì)以重陽節(jié)為契機(jī)，以大隊(duì)部活動為載體，開展以“敬老、愛老”為主題的系列周活動。

“敬老、愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校通過開展一系列活動，引導(dǎo)每個隊(duì)員都能有愛老之心，敬老之行：

校內(nèi)，通過出一期黑板報，隊(duì)員們查找資料，收集資料，從而深入了解重陽節(jié)；開一次主題班會，隊(duì)員們相互交流，從心里上感悟尊敬老人，從而從行動上真正做到敬愛老人；尋找身邊的好榜樣，了解他人敬老愛老的事跡，樹立榜樣。

校外，通過走訪敬老院，組織隊(duì)員們與老人零距離接觸，陪老人談?wù)勑模瑤屠先烁筛苫睿犂先苏f說事，了解老人們的需要；為長輩講故事，關(guān)心自己的長輩，陪長輩多說說話。共青小學(xué)：傅賢斌

團(tuán)縣委開展“播灑關(guān)愛，重建夢想”援建寬帶網(wǎng)絡(luò)教室 ”活動 在十月金秋之際，團(tuán)縣委開展“播灑關(guān)愛，重建夢想”——共同關(guān)心下一代公益活動，旨在動員社會各界支援去年冰災(zāi)區(qū)的重建，為災(zāi)區(qū)學(xué)校捐建寬帶網(wǎng)絡(luò)。

此次活動團(tuán)縣委向省希望辦爭取了1臺總價值5000元的惠普19寸液晶顯示屏電腦，用于為崇仁共青希望小學(xué)援建寬帶網(wǎng)絡(luò)教室。此后，省希望辦還將出資為該校解決一年寬帶使用費(fèi)，讓鄉(xiāng)村的師生也能通過網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識外面的世界。通過這樣的愛心傳遞，學(xué)生們更加堅(jiān)定了弘揚(yáng)奧林匹克精神，奮發(fā)向上，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后做個對社會有用之人的信念。尤其是網(wǎng)絡(luò)寬帶教室的建設(shè)極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，為師生獲取信息、增長知識、豐富業(yè)余生活提供了便利條件。

共青小學(xué)：傅賢斌

王有志希望小學(xué)舉行學(xué)生朗讀比賽

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，豐富學(xué)生的語言積淀，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，王有志希望小學(xué)于11月13日下午舉行了一場多采的朗讀比賽。

比賽選手都是在班級朗讀比賽中選出的優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)過各班語文老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)們在比賽中都發(fā)揮出了自己的朗讀水平。朗讀作品時，選手們神情專注，激情投入，或抑或揚(yáng)，或喜或悲??都讀得那般自然，那般妥帖．他們那清晰標(biāo)準(zhǔn)的吐字、質(zhì)樸悅耳的聲音、自然豐富的面部表情再加上恰如其分的肢體語言，把聽眾引入了一個個不同的情景中。學(xué)生的精彩表現(xiàn)，贏得了在場師生的陣陣掌聲。

經(jīng)過兩個多小時的激烈角逐，最終評出了一、二、三等獎共十名。此次比賽既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，營造了濃郁的“書香校園”的氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國語言的情感。

王有志希望小學(xué)：龔國玉

光澤縣第三中學(xué)與崇仁新華中小兩校成功舉行了互動聯(lián)動 2008年11月12日，光澤縣第三中學(xué)與崇仁新華中小兩校成功舉行了互動聯(lián)動儀式。在這次活動儀式上光澤三中向崇仁新華中小贈送書籍達(dá)1000余冊。

首先，新華中小任小軍副校長在儀式上致歡迎辭。任副校長說：“一本書就是一棵樹苗，一定會在學(xué)生今后的歲月中開花、結(jié)果；每一塊橡皮擦都是一顆種子，一定會在學(xué)生的心靈中生根、拔節(jié)；我們將在打造書香校園，為中華崛起而讀書活動中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。”

接著，光澤團(tuán)縣委楊副書記在互動聯(lián)動儀式上發(fā)表了熱情洋溢的講話。楊副書記在講話中說：“希望三中和新華中小在互動聯(lián)動活動中共同發(fā)展與進(jìn)步！相信你們一定會在這項(xiàng)活動中取得教育教學(xué)雙豐收！” 再次，共青團(tuán)三中張書記在互動聯(lián)動儀式上強(qiáng)調(diào)：“我希望在今后的歲月里兩校師生能通過這個平臺不但能促進(jìn)思想與學(xué)術(shù)多項(xiàng)交流，而且能在交流中獲得雙贏。” 最后，新華中小少先隊(duì)代表黃旖萱同學(xué)在活動儀式上對光澤三中對我們新華中小少年兒童的關(guān)愛表示衷心的感謝！黃旖萱同學(xué)代表全體學(xué)生表示了：“決不辜負(fù)黨和上級領(lǐng)導(dǎo)對我們這一代人的殷切期望，一定會在今后的日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的一切！”

新華中小：吳水睦 丁松柏

小小運(yùn)動員高奏凱歌

光澤縣崇仁新華中小第二屆校運(yùn)會于2008年11月14日在共靑希望小學(xué)勝利閉幕。我新華中校本部派出14位小運(yùn)動員參賽，并高奏凱歌：共摘得7項(xiàng)冠軍、6項(xiàng)亞軍和1項(xiàng)季軍獎牌。

我校在專職體育老師吳雨慶同志的精心培養(yǎng)下，全體小運(yùn)動員經(jīng)過一個多月的艱苦訓(xùn)練，終于不負(fù)全校師生的殷切期望，取得了優(yōu)異競技成績。

高年級女子組的高營同學(xué)在她所參加的800米、200米賽跑和女子跳高三個項(xiàng)目的決賽中囊括了全部三項(xiàng)冠軍；中年級男子組的登云華同學(xué)表現(xiàn)得非常突出：他參加了男子60米、200米賽跑和跳遠(yuǎn)薩三個項(xiàng)目決賽也囊括了三項(xiàng)冠軍；中年級男子組的元正祥同學(xué)參加了跳繩比賽同樣獲得冠軍；邱雯禎同學(xué)參加的高年級女子組200米、800米賽跑和女子跳遠(yuǎn)皆取得了亞軍；邱偉民同學(xué)獲得高年級男子組跳高亞軍；廖國星同學(xué)獲高年級組200米決賽亞軍；元夢同學(xué)獲得60米女子高年級組亞軍；元淑琴同學(xué)獲得中年級女子組200米決賽亞軍；廖國星同學(xué)還在搞年級男子組的800米賽中獲得一項(xiàng)季軍；獎牌總數(shù)和冠軍總數(shù)皆實(shí)現(xiàn)了位居新華中小榜首。運(yùn)動會的成功舉辦，是2008北京奧運(yùn)精神在體育運(yùn)動熱潮的中延伸，也是陽光體育運(yùn)動的繼續(xù)。我們將看到新華中小校本部學(xué)生的身體素質(zhì)一定會迎來越來越強(qiáng)健的曙光！

新華中小：吳水睦、吳雨慶

我校心理健康教育取得初步成果

光澤縣崇仁新華中心小學(xué)于2008年11月中旬成功舉行了心理健康教育活動周，取得了令人滿意的初步成果。

我校心理健康教育專職老師黃承軍在全校范圍內(nèi)舉辦了一場專題講座，師生聽完講座后，普遍認(rèn)識到：心理健康對少年兒童的成長影響非常大。倘若一個人沒有承受壓力的健康心理，就不可能把科學(xué)啊知識學(xué)好，更不可能在當(dāng)今越來越激烈的競爭社會中獲得巨大成功。

接著，六年級開展了《尋找快樂的鑰匙》主題班會活動。每位同學(xué)都在班會上展示了自己童年中快樂。有的說“我參加各種演講或比賽，獲得過一、二等獎，這是我獲得成功的卡快樂；”有的說：“我在考試中取得優(yōu)異成績，我也很卡快樂；”有的說：“我在乘車時主動給老、弱、病、殘、孕婦讓座，我為自己能幫助弱勢群體而感到無比快樂??”六年級的同學(xué)真正找到了快樂的鑰匙。

五年級也舉行了一堂《調(diào)節(jié)情緒、改善自我》主題班會。在班會上許多同學(xué)把平時壓抑在心里的苦水全都在課堂上倒了出來。有的同學(xué)說：“我在單元測試或期末考試把成績考砸了最痛苦，家長臭罵不算，老師苦口婆心的談話，讓我?guī)缀醮贿^氣來；”有的同學(xué)說“我曾經(jīng)打破了學(xué)校的窗戶玻璃，老師嚴(yán)厲批評不說，到家里向家長要錢，照價賠償，家長恨不得一腳把握踹到九霄云外??”

最后，黃承軍老師還為三、四年級的同學(xué)專門開了一堂心理健康教育講座。這堂講座以問卷形式進(jìn)行。大多數(shù)同學(xué)都完成了答卷。成績?nèi)窟_(dá)到了良好。

我校心理健康教育活動周在緊鑼密鼓聲中落下帷幕，并且取得了初步成效。

新華中小：吳水睦 黃承軍

儒堂小學(xué)開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動

為提高我校“整臟治亂”工作成效，確保校園環(huán)境的整潔，我校于11月19日開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動。為了使全校學(xué)生能積極參與“整臟治亂”活動，學(xué)校對進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，召開了“整臟治亂”動員大會。會上，學(xué)校“整臟治亂”辦公室就我校當(dāng)前的“整臟治亂”工作中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，同時，也向全校師生提出要求，希望大家能積極投身到我村“整臟治亂”工作中去，亮化、美化家園。

會后，全校師生進(jìn)行了校園環(huán)境衛(wèi)生大整治，校園煥然一新。

儒塘小學(xué)：肖元福

“感恩教育活動”啟動儀式 本學(xué)期我校制定了感恩教育活動方案，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報恩為主要內(nèi)容。9月初舉行感恩教育活動啟動儀式，并利用升旗儀式、早會課、班隊(duì)活動、板報、紅領(lǐng)巾廣播站等方式，宣傳感恩教育。11月18日組織一次“感恩教育”演講比賽，四年級曾紫瑩、六年級范高旭分別獲一、二等獎。通過這些活動，使學(xué)生懂得做父母的的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母師長的養(yǎng)育教誨之恩

儒塘小學(xué)：危代鳳

感恩教育演講比賽

為弘揚(yáng)感恩傳統(tǒng)文化，近日，崇仁新華中心小學(xué)舉行以感恩教育為主題的演講比賽。按照中小統(tǒng)一部署,各村校在本校比賽后再選派2至3名優(yōu)秀選手,于11月25日在中小進(jìn)行決賽,共有20余人參加了此次比賽。選手們從自己平時的實(shí)際感恩體會出發(fā)，充分表達(dá)了自己對父母、老師、同學(xué)、學(xué)校、祖國等方面的深切感激之情。此次活動也是崇仁新華中心小學(xué)開展的讀書系列活動之一。通過這次活動的開展，同學(xué)們深受教育，明白了自己的每一步成長都離不開父母、老師及他人的關(guān)愛，自己也應(yīng)該用愛來回報父母、回報社會。

新華中小：邱立寅

美化校園環(huán)境，從你我做起 11月24日王有志希望小學(xué)的全體師生展開了一次別開生面的全體大勞動。學(xué)校的大操場長滿了帶刺的野草，原本打算雇人清理，但迫于學(xué)校經(jīng)費(fèi)較緊張。因次，學(xué)校決定組織全體師生自己動手，掄鋤頭的、拿鐮刀的、用手拔的......學(xué)生們雖然年紀(jì)很小，但大家發(fā)揚(yáng)不怕苦的精神，個個干得熱火朝天，就這樣經(jīng)過一下午的戰(zhàn)斗，野草們統(tǒng)統(tǒng)被消滅。通過本次的活動，學(xué)校不僅節(jié)省了經(jīng)費(fèi)，師生們還得到了鍛煉。

王友志只希望小學(xué)：謝素華

新華中心小學(xué)組織強(qiáng)化防震知識教育和演練活動

近日，新華中心小學(xué)強(qiáng)化防震知識教育和演練活動，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識，提高地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救、互救技能。

一是加強(qiáng)對師生地震預(yù)防常識教育。各班通過學(xué)校宣傳陣地和開展各種形式的教育活動，組織師生開展防震常識教育，增強(qiáng)師生的防震自救意識。

二是充實(shí)完善學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)針對性、實(shí)用性和可操作性。切實(shí)做好師生的應(yīng)急演練，建立起學(xué)校抗震救災(zāi)隊(duì)伍，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動。

三是切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。引導(dǎo)師生正確對待自然災(zāi)害，克服恐慌心理，確保校園穩(wěn)定。

新華中小：邱立寅

迎新年、慶元旦才藝展示

光澤縣崇仁新華中心小學(xué)于2008年12月30日舉行了慶元旦文藝晚會。晚會上學(xué)生與老師共同展示了各自的才華。

今晚六年級同學(xué)組織、自編自導(dǎo)的慶元旦文藝匯報演出把我校“打造書香校園”大型系列活推向了高潮。主持人黃旖萱同學(xué)編輯的晚會串詞真有點(diǎn)兒天賦，整個過程大有專業(yè)主持人的風(fēng)度。語言與節(jié)目內(nèi)容編制得自然流暢。

晚會現(xiàn)場始終沉浸在歡樂氛圍之中：節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，有獨(dú)唱、小組唱、二重唱；有相聲、小品、幽默笑話、弧啦圈旋轉(zhuǎn)；還有服裝模特模仿秀表演。無論是相聲、小品還是模特表演都有非常深刻的現(xiàn)實(shí)教育意義。老師在沒有進(jìn)行任何準(zhǔn)備的情況下也被主持人推上臺表演了獨(dú)唱。黃承軍老師與愛人一起唱了《梅花三弄》，吳志成老師獻(xiàn)上了對孩子們的《祝福》，吳雨慶老師講了一個《有趣的廣告故事》，裘有群老師以酷似原唱的歌聲唱起《軍港之夜》，江金鳳和官招勇老師合作表演雙人交際舞，吳水睦老師則即興賦詩一首，《絕句.玉兔亭懷遠(yuǎn)》：“蒼松底下臥玉兔，翠柏叢中聳金蟾。聲濤縈耳疑鬧市，清風(fēng)吻面醉晴嵐。” 由學(xué)生自編、自導(dǎo)的文藝晚會能舉辦得像模像樣，可見我新華中小的六年級學(xué)生的才藝大大超出了老師的想象。她（他）們不僅在知識領(lǐng)域取得了巨大進(jìn)步，在文明禮儀和處理信息的能力等方面都有可喜的，同時也是令人鼓舞的發(fā)展。我們?yōu)橛羞@樣一群活潑、天真的學(xué)生而倍感欣慰！新華中小：吳水睦、江金鳳、黃承軍

尊師重教 社會齊行動 陽光燦爛，金風(fēng)送爽，在這個迷人的九月，在這個收獲的金秋，我們又迎來了第24個教師節(jié)。崇仁新華中小金陵小學(xué)開展了豐富多彩的教師節(jié)慶祝活動，金陵村委及學(xué)生家長代表也積極主動參與了慶祝教師節(jié)活動。借此拉近了老師、社會及家長之間的距離。篇四：校園保潔系列活動通訊稿

校園保潔系列活動通訊稿

三月，春天的氣息雖然已經(jīng)傳播過了學(xué)校的每個角落，但這個未曾走遠(yuǎn)的冬天又殺了個“回馬槍”！今天的風(fēng)是依然是那樣凜冽，好似臨死反撲。盡管天是那樣寒冷，但這并不能阻擋我院志愿者們的步伐。五日，是學(xué)雷鋒的日子，同時更是志愿者們奉獻(xiàn)的日子。為了給大家創(chuàng)造一個潔凈的校園環(huán)境，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下，我院志工部的志愿者們忙碌的身影出現(xiàn)在了學(xué)院的各個角落。

以下是此次校園保潔活動的詳情：

一.自行車整理活動：

自行車不光是我們生活所需的交通工具，也同樣是我們自己珍愛的寶貝，也同樣是校園和諧美麗的點(diǎn)綴。三月五日的中午，在學(xué)校13棟南北樓之間的自行車區(qū)吹起了忙碌的號角，志愿者們將那些擺放雜亂無章的自行車，開始將它們進(jìn)行歸類，將那些已經(jīng)倒地的自行車扶起來，即使天氣寒冷，但他們干的是那樣的認(rèn)真仔細(xì)，將每一輛車子都仔細(xì)放置，好似“差之毫厘謬以千里”的重要。寒冷的風(fēng)并沒有吹冷同學(xué)們的心，反而因?yàn)樗麄兊男袨橐鹆嗣總€人心中的共鳴。

二.河道清理活動：

校園內(nèi)的河道本應(yīng)是環(huán)境優(yōu)

美，綠林蔭蔭的景象。但由于同學(xué)

們垃圾的亂丟，導(dǎo)致我們校內(nèi)的河

道周圍的環(huán)境極其的差。為了改善

河道環(huán)境，志愿者們開展了河道清

理的活動。大家分成了兩人一組，每人都拿著夾子或垃圾桶在河道

周圍開始了清理垃圾的活動。他們

并沒有因?yàn)楹拥乐車K而抱怨，反而是仔細(xì)尋找著每一片紙屑，唯

恐清理不干凈。因?yàn)樗麄冇兄粋€

共同的目標(biāo)，那便是讓校園內(nèi)的環(huán)境更加美好，給同學(xué)們一個更加漂

亮的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三.清潔校園活動：

伴隨著雷鋒活動漸入高潮，志愿者們開始了清潔校園的的活動。在剩下的時間里，志愿者們有的提著桶，拿著刷子抹布以及小鏟子，在校園內(nèi)尋找那些沾滿膠水的小廣告，先用水潑濕，然后在用小鏟子慢慢鏟下來，最后在用抹布抹干凈；有的拿著夾子清理花園內(nèi)的廢紙。盡管風(fēng)吹的還是那樣冷，但同學(xué)們卻干的熱火朝天，絲毫不知道疲倦。工業(yè)學(xué)院的校園在系列活動的洗禮下顯得生機(jī)勃勃，朦朧中充滿了夢幻般的美麗??沒有廣告紙的出沒，校園更加美麗和諧。

而今天校園(轉(zhuǎn)載于:校園活動通訊稿)中又多出了一道亮麗的風(fēng)景線，那就是為校園美麗奮斗的那些使者!機(jī)電學(xué)院 團(tuán)總支 2014/3/5篇五：校園讀書節(jié)活動通訊稿.市場營銷一班 校園讀書節(jié)活動通訊稿 高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

我班召開主題班會、出名人名言、大家互相交流，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書日宣傳活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

第二篇：校園游戲活動通訊稿

趣味知識樂一樂

-----記讀協(xié)四月“趣味氣球巧答題”活動

2013年4月22日，繼四月讀書節(jié)系列活動的成功舉辦，本協(xié)會于湖師大道開始了讀書月壓軸活動---趣味氣球游戲。此次活動的主要目的是強(qiáng)調(diào)“讀書之樂”，以一種輕松、愉快，充滿小游戲的方式不斷拉近書與生活的距離。

踏著四月清風(fēng)的步伐，五顏六色的氣球也隨著凌空搖動，各種類型的小題目又暗藏在色彩鮮艷的“氣球肚”之中。新穎的活動形式引來眾多同學(xué)的關(guān)注與參與。整個活動內(nèi)容也是極為豐富的，其主要由三個板塊組成：1.手制書冊展覽 2.戳氣球、搶答題 3.領(lǐng)取禮品或紀(jì)念冊。在扎氣球、取紙條、巧答題環(huán)節(jié)中，同學(xué)們的熱情非常高，氣球的爆破聲、同學(xué)們的笑聲、熱烈的搶答聲更是響成了一片。活動獎品和禮品也是非常豐富精致的，有手制書簽、小糖果、精巧小冊子等。

整個趣味游戲都處于非常活躍的氛圍中。讀書，不僅是心靈安靜的自我滋養(yǎng)，也可以是生活中知識的熱烈迸發(fā)。正如歐陽修所說“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂也”。此次趣味活動，拉近了書與生活的距離，帶給了同學(xué)們更多的快樂與興奮。

讀者協(xié)會2013年4月26日篇二：學(xué)校活動通訊稿

“一橋”促發(fā)展

****中學(xué)架設(shè)起“家校共建”橋梁

為了把學(xué)生教育的兩大陣地學(xué)校和家庭有效的結(jié)合起來，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，5月24日****中學(xué)召開了七、八年級學(xué)生家長會。

本次家長會共分兩個程序，首先由分管教學(xué)的****校長就學(xué)校近年來取得成績向家長們作了匯報，然后家長們和班主任及任課老師做了廣泛的交流，使雙方對孩子有了更全面的了解。

家長們紛紛表示這次家長會開的很及時、很有必要，對孩子的成長具有很大的幫助。凝望一路韶華 只為夢想花開

4月17日下午，****中學(xué)的校園中熱鬧非凡，籌備已久的?童心馳想 我與中國夢?演講比賽，在全校師生的關(guān)注下正式開始了。

參加比賽的同學(xué)用自己的方式闡釋了對中國夢的理解，他們充滿激情的表演彰顯了時代的最強(qiáng)音，他們聲情并茂的演講表達(dá)了拳拳愛國情。

經(jīng)過緊張激烈的角逐，最終一等獎被八年級三班的****和七年級三班的****獲得，其余參加比賽的同學(xué)分別獲得二等獎和優(yōu)勝獎，九年級的同學(xué)為這次活動獻(xiàn)上了精彩的朗誦表演。

賽后，副校長****對此次活動做了總結(jié)講話。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)

從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香。為了營造良好的讀書氛圍，建設(shè)書香校園。近日，****中學(xué)想方設(shè)法，多方籌集，并根據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過精心篩選為三個年級十二個班分別配置了一百六十余套各類圖書，并在各班安放了書櫥，建立了固定的圖書角，所有配置到班級的圖書由各班進(jìn)行管理。這些圖書涉及面廣，涵蓋內(nèi)容豐富。****中學(xué)開展“共青林”認(rèn)捐活動

為響應(yīng)團(tuán)市委集中開展創(chuàng)建“共青林”植樹活動的號召，****中學(xué)團(tuán)委認(rèn)真組織、廣泛發(fā)動，向各班印發(fā)倡議書，校團(tuán)委委員帶頭參與捐款，全校師生共計(jì)捐款529元。

揮灑青春 共創(chuàng)奇跡

——****中學(xué)青年志愿者活動掠影 2014年3月18日15:20分，****中學(xué)的60名青年志愿者帶著衛(wèi)生工具到校外對學(xué)校周邊的白色垃圾及衛(wèi)生死角進(jìn)行了清掃。作為?說文明話、行文明舉、做文明人、暢中國夢?活動月中的重要一環(huán)，從志愿者的招募、培訓(xùn)到確定這次活動的路線、具體分工及活動過程中的安全等問題，學(xué)校團(tuán)委及青年志愿者協(xié)會都做了周密的部署與安排。

隨著青年志愿者協(xié)會會長、團(tuán)委岳書記的一聲令下，60名志愿者按照分工便開始熱火朝天的忙活起來。整個過程中，同學(xué)們不怕苦、不怕臟、不喊累，高年級的同學(xué)看到低年級的同學(xué)遇到困難時，主動上前幫忙，活動過程中同學(xué)們真正踐行了?奉獻(xiàn) 友愛 互助 進(jìn)步?的志愿者精神。

此次活動雖然很微小，所涉及的范圍也很有限，但作為一名志愿者，服務(wù)他人的同時，對自己也是一種陶冶，在這次活動中大家感受到的不僅只有勞動的辛苦，更多的則是團(tuán)隊(duì)合作的開心與快樂！

講文明話 行文明舉 做文明人 暢中國夢

3月5日，是?學(xué)雷鋒紀(jì)念日?，也是?中國志愿者服務(wù)日?，為了更好地踐行雷鋒精神，發(fā)揮青年志愿者的模范帶頭作用，****中學(xué)團(tuán)委及青年志愿者協(xié)會聯(lián)合開展了?講文明話 行文明舉 做文明人 暢中國夢?的活動，這次活動為期一個月，由?童心翅想 我與中國

夢?、?青年志愿者服務(wù)?、?‘

三、八’婦女節(jié)三個一活動?及?班級文化建設(shè)?四大板塊組成。通過這次活動，將使學(xué)生們更好地體會雷鋒精神、了解中國青年志愿者。篇三：校園通訊稿：陽光體育灑滿校園

中心小學(xué)陽光體育灑滿校園

本網(wǎng)訊：近期，中心小學(xué)開展了“陽光體育灑滿校園”活動。此次活動是以提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康校園生活為出發(fā)點(diǎn)，立足趣味游戲與競技體育相結(jié)合的團(tuán)體體育活動。全校學(xué)生積極參與，以新穎、活潑、文明的風(fēng)格，展現(xiàn)了中心小學(xué)陽光、團(tuán)結(jié)、活潑、進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。

一年級隊(duì)員“一分鐘跳短繩”，二年級隊(duì)員“套呼啦圈”，三年級隊(duì)員“短跑接力賽”，四年級隊(duì)員“三分鐘跳長繩”，五年級隊(duì)員“乒乓球比賽”等等。這些活動既符合小學(xué)生生理和心理特征，又能激發(fā)學(xué)生對陽光體育的興趣、樂趣。激發(fā)了每個隊(duì)員爭當(dāng)“體魄強(qiáng)健、活潑開朗”的好少年的熱情。

“陽光體育灑滿校園活動”給了隊(duì)員們一個展示自我的機(jī)會，更給校園帶來了歡笑，帶來了青春的朝氣。你看，孩子們個個都沉醉在歡樂與運(yùn)動之中，他們是多么開心呀??。

第三篇：校園活動通訊稿3篇

不知不覺，大三悄然臨近，同學(xué)們開始為自己的將來打算起來，踟躇的行踵，掩泣的痕跡，似乎揮然告別了大一大二的懵懂稚嫩，慢慢地卻又迫切地走向成熟與自知……

聚聚吧……像遲暮的美人，為那美好的昨天回首，似靜謐的月色微顫，讓那明媚的笑顏重現(xiàn)。

于是，班級同學(xué)推脫了聚餐，暫別了戀人，默默準(zhǔn)備這場薄弱的盛宴。

地點(diǎn)選在率水橋邊那磅礴而偉岸好似城墻的河堤下，夕陽斜坦，還記得大一剛來時，同是黃山學(xué)院的表哥，在我來到學(xué)校的當(dāng)晚帶我來到這率水橋上，看那綿長而艷麗的飾燈，照耀著率水之濱安詳?shù)坏耐拖咕埃瑧崙堪苍谇逦厣斤L(fēng)中消散……

轉(zhuǎn)眼間表哥畢業(yè)了，再來到這兒竟然難禁內(nèi)藏的琴弦尾音般洶涌跳動的生命情愫！家人父母啊！友人同窗呦！你們在遙遠(yuǎn)的異地還好嗎？中秋是否如我這般，滿面寫著幽郁的神情？

忽然間，感覺率水橋那樣高大，宏長的拱，粗壯的敦，白墻黛瓦也顯得低矮了許多……拎包的少女哦！你在看什么？是不是也有這種想法呢？西下的殘陽給波光粼粼的江水披上金色的光華，輕漾著一種悲喟的音調(diào)。

校園活動通訊稿（2）：

歡樂起來吧！我的朋友，采購團(tuán)已經(jīng)歸來！燃起篝火吧！我的朋友，江水也為我們沸騰！

啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！還有雞翅膀。

擺好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚攏在翠白的鵝卵石上，開始瘋狂吧……

男生急不可耐的烘烤著分到手中的各色各樣的美食，女生像跳躍的小鹿拿著小刷子為他們涂抹配料，火紅地炭火激蕩著大伙兒的心房，夾生？乏味？焦灼？不怕！我們用青春的力量消化著這可貴的美餐……

夜，終于深了！熊熊的篝火愈發(fā)的旺了，火紅的火焰與青煙沖上黑暗的蒼穹，幾粒火星劈啪爆開。

葵花的盛開，只為追隨太陽。所以我們圍著篝火，以嫣然極致的情懷去擁抱整個秋季和上蒼賜予的靈感，讓熊熊的火焰把心和江水都點(diǎn)亮，煨出暖暖的情誼。一縷縷真情如同熱氣在蒸騰，熨平顰蹙的雙眉。凝視無語，惟有淺笑。也許你還沒有感覺到緣分的來臨，但我們卻相聚了，并執(zhí)著地廝守著。這是一種極致的暢然，一種洗凈塵埃的剔透。讓彼此的溫暖跨越千山萬水，從而多一分純真和慰藉，少一分惆悵和寂寥。

不知是誰提起即將赴韓留學(xué)的同學(xué)小強(qiáng)，小小的倡議獲得各位的響應(yīng)，大家紛紛掏出手機(jī)向他發(fā)送祝福的短息，與他在大三一年的分離竟然使我們祝福過后出現(xiàn)了短暫的沉默，是的哦！沉默，兩年的時光早已將我們彼此深深地連在一起，到我們?nèi)冀K于還是要說再見了的時候，在那個蒼茫的夏天。黃山的天很高，很藍(lán)，桂花的香氣在風(fēng)中飄散。我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。或許還記得今日的美好吧！不然又是誰讓至情的小強(qiáng)在那日離別的火車上悵然流淚了一路呢？

校園活動通訊稿（3）：

校園讀書節(jié)活動通訊稿

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“青蘋果”讀書吧。全班幾十 個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀本，積極組織學(xué)生參加市“蒲公英”和“姑蘇晚報”杯現(xiàn)場作文大賽，可喜的是同學(xué)們的積極性很高，有20人次參加，并有多人獲獎。

（四）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

（五）以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

四、活動效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

第四篇：中秋校園活動通訊稿

中秋校園活動通訊稿

上大學(xué)的學(xué)生們，由于路程遙遠(yuǎn)而無法回到家中與家人團(tuán)聚，在校園與學(xué)校的同學(xué)們一起舉辦歡樂的中秋活動。下面讓我們一起通過以下的中秋校園活動通訊稿一起來了解。

范文一

農(nóng)歷8月15日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。9月19日晚，瀘縣九中開展了主題為“品月餅賞圓月，共度歡樂中秋”的慶祝活動。

本次活動主要以班級為單位，各班級圍繞主題設(shè)計(jì)方案，在各自教室開展活動。盡管條件簡陋，活動場地也十分有限，但是絲毫沒有影響學(xué)生們活動的熱情。活動中，各個班級通過中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等形式，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，同時，廣大師生巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以文娛活動的形式呈現(xiàn)給大家，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。整個活動從晚上19:00一直持續(xù)到了21:00，師生同堂歡慶，歌聲、樂聲、歡笑聲充斥著整個校園，使得今年的中秋佳節(jié)為瀘縣九中的校園增添了別具一格的祥和氣氛。

通過本次活動的開展，給了學(xué)生們不一樣的文化感受，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，對全體學(xué)生再一次進(jìn)行了 “感恩”教育，增強(qiáng)了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，也使得大家在學(xué)校這個大家庭中感受到了歡樂和親情友愛，促進(jìn)了學(xué)生們的快樂成長。

范文二

XX年9月18日晚，傳媒藝術(shù)系在教學(xué)樓507教室舉辦了“中秋小團(tuán)圓師生共慶中秋”為主題的小型晚會，本次晚會是特意為系部83位因故不能回家過節(jié)的同學(xué)舉辦，傳媒藝術(shù)系學(xué)生會和傳媒藝術(shù)系星辰藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)本次晚會的安排和策劃。傳媒藝術(shù)系團(tuán)總支書記江玉華和輔導(dǎo)員焦娜參與晚會與同學(xué)共度佳節(jié)。

晚會現(xiàn)場張燈結(jié)彩，空無需座，還沒有到規(guī)定的時間，迫不及待的新生們就已經(jīng)來一大半。晚會開始后，學(xué)生會和星辰藝術(shù)團(tuán)為大家送上了精彩絕妙的演出，包括11新聞班曹宇同學(xué)演唱的《領(lǐng)悟》，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園樂印坊周全同學(xué)和候雪文同學(xué)友情演唱的《突然的自我》以及星辰藝術(shù)團(tuán)送上的即興表演等，贏得滿堂喝彩。晚會后半段，江玉華老師上臺與新生互動，在表達(dá)了系部對新生的關(guān)懷和期望的同時也邀請了有才藝的新生為大家表演節(jié)目，其中以來自新疆的楊學(xué)慧同學(xué)表演的單口相聲最為精彩。

晚會結(jié)束時，江玉華老師和焦娜老師帶領(lǐng)學(xué)生會和星辰藝術(shù)團(tuán)的老生為大家分發(fā)早已準(zhǔn)備好的月餅。短短的一個多小時里，帶給了大家久違的溫馨和快樂，尤其是對遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)子來說更是一份珍惜與回憶。來自新疆的楊慧會同學(xué)說到：非常感謝系部的晚會，雖然我不能回家，但卻給我?guī)砹思业臏嘏Ｔ杆腥硕冀】悼鞓罚星锟鞓贰?/p>

范文三

“每逢佳節(jié)倍思親,情深誼長盼相聚”!中秋,一個洋溢著親情的節(jié)日;中秋,一個訴說著團(tuán)圓的節(jié)日;中秋，一個釋放著思念的節(jié)日。

在《現(xiàn)代漢語》詞典上，對中秋是這樣解釋的：中秋節(jié)，我國傳統(tǒng)節(jié)日，在每年農(nóng)歷八月十五，民間有家人團(tuán)聚，賞月，吃月餅的習(xí)俗。當(dāng)飄飛的柳絮已成過往;當(dāng)接天的蓮藕已成曾經(jīng);當(dāng)鵲橋的相會已逾多時，我們終于迎來了“天涯共此時”的這一刻!薄薄的夜，淡淡的月，我們發(fā)現(xiàn)，中秋最美的是思念!月亮最美，美不過思念，月餅最甜，甜不過思念。中秋那彎圓月，跨過祖國的大江南北，將我們的思念帶到親人身邊，向親人們低喃著我們的思念。溫柔，似水;皎潔，似月!

在這閃閃的月光下，在這畢塬大地上在這“天涯共此時”的時刻，有這么一群人兒，他們歡歌笑語，幸福洋溢臉龐，他們從祖國大江南北而來，相聚在咸陽師范學(xué)院，在這美麗的夜晚，同學(xué)們忘記疲倦，忘記艱辛的軍訓(xùn)，盡情地歡笑著，歡呼著，與教官和老師同樂!他們以營為單位，圍在操場上，向同伴展示著自己絕美的舞姿，動聽的歌喉……當(dāng)我們這些記者看這些場景著迷的時候，舞蹈系的一個山西運(yùn)城的姑娘拉著記者的手樂呵呵的說著“學(xué)姐每逢佳節(jié)倍思親，但今夜我們不孤單，不能與家人團(tuán)聚，我們自然埋下了遺憾，但與軍訓(xùn)中一同流汗的姐妹在一起，我們很開心，”同齡歡聚的熱情退去了我們的思念!就讓我們把這份沉甸甸的思念交給月光吧!讓他去傳遞我們的感恩之心。

“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”!在中秋節(jié)那天，學(xué)校給每一名在校學(xué)生發(fā)了一塊月餅，領(lǐng)到月餅的廣西姑娘顯得異常開心，她對記者說：“我們南方?jīng)]有這種酥皮月餅，我們都是廣式月餅，餡大皮薄，有鹽蛋黃，蓮蓉，五仁等種類。很開心在異地求學(xué)能吃上北方的月餅，在異地過中秋節(jié)，別有一番滋味。”香甜的月餅包含苦澀的思念，苦澀的思念中流露出無限的感恩，這將是恒古不變的旋律。還有這么一堆人兒，對他們而言這也將會是人生中一個別樣的中秋!國際交流學(xué)院的張同學(xué)對記者說：“這個中秋，我們十幾個月美國女孩Tiffany一起度過的，從下午開始，Tiffany就為大家做炸雞，做蛋糕，到了晚上，一行十幾個人來到操場，吃著中國的月餅，賞著皎潔的月光，如此美妙!

中秋年年有，難忘歲歲留，品一茗香茶，留份感動于心間!

第五篇：校園通訊稿

四人四載四枝花 一室一生一顆心

——記人文科協(xié)“宿舍文化節(jié)”答辯活動 10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節(jié)”答辯活動在三江樓17樓報告廳如火如荼地展開。本次活動由人文科協(xié)主辦，數(shù)十個宿舍積極參加了這次溫馨之聚。

隨著活動的開展，各宿舍競相上臺展示自己的作品，并進(jìn)行答辯。精美的演示文稿，精致的手工繪圖，精彩的生活特寫，讓人眼花繚亂；詼諧的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。無論是詼諧幽默，還是古色古香，抑或朝氣蓬勃，風(fēng)格各異的作品無一不展示著宿舍四人的和睦共處。一起生活的畫面在銀屏上一幕幕演過，也在四個人的心底一遍遍回放。活動掀起的陣陣高潮、不斷的掌聲與歡笑，便是對這次活動最高的評價。

宿舍是大學(xué)生聯(lián)系最密切，交流最頻繁的場所之一。本次活動展現(xiàn)的不僅僅是一個宿舍的風(fēng)采，更是當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌；凝聚的不僅是一個宿舍的友情，也是整個班級乃至學(xué)院的同學(xué)友情。人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 2010年10月23日

棋場風(fēng)云硝煙四起 兩軍對壘斗智斗勇

——記四院聯(lián)合棋類爭霸賽 為豐富大學(xué)生課余生活，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，10月23日下午，人文、汽車、能動與藥學(xué)院四院聯(lián)合棋類爭霸賽在三江樓909和911兩教室拉開戰(zhàn)幕。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 2010年10月23日 三字描韻骨 一話添風(fēng)采

——記人文科協(xié)成功舉辦第四屆“三字一話”活動 為提高在校大學(xué)生的語言文字功底，11月20日上午，江蘇大學(xué)人文學(xué)院科協(xié)在三江樓成功舉辦第四屆“三字一話”大賽活動。人文學(xué)院眾多參賽選手與評委老師、學(xué)生參與了此次盛宴。

活動前期征集的毛筆字與鋼筆字作品將被委托于中文系專業(yè)老師評點(diǎn)，粉筆字、普通話這兩個現(xiàn)場活動雙管齊下，分別于117和119兩教室進(jìn)行。粉筆字比賽中，選手經(jīng)抽簽分組后，先后在5分鐘內(nèi)板書了規(guī)定內(nèi)容。選手們字跡有的龍飛鳳舞，一氣呵成；有的行云流水，整潔大方；有的精雕細(xì)琢，婉轉(zhuǎn)娟秀。經(jīng)評委們認(rèn)真評分后，趙永源老師給予選手及本次活動中肯的評價，并提出寶貴建議。普通話比賽流程大體相當(dāng)，選手們分別上臺字正腔圓而又聲情并茂地朗讀了ppt上的字詞及短文，賀建國老師對選手們進(jìn)行了評分和點(diǎn)評。

作為人文學(xué)院的品牌活動，此次“三字一話”比賽不負(fù)重望，終于圓滿閉幕。它對于學(xué)生們的影響卻深遠(yuǎn)而持久，不僅提高中文系的學(xué)生對漢語言的重視，更是將漢語言文字的魅力發(fā)揚(yáng)光大。在以理工科為主的江蘇大學(xué)，在英語高調(diào)突起的社會，讓漢語不輸昔日光彩。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

2010年11月20日

譜職場前奏 展面試風(fēng)采

——記人文學(xué)院科協(xié)“模擬面試”大賽 10月23日上午，人文學(xué)院科協(xié)首屆“模擬面試”大賽在人文學(xué)院報告廳拉開帷幕，本次活動主要針對08級學(xué)生，堵曉東、喬芳和徐惠紅三位老師受邀擔(dān)任評委。

模擬面試針對人文學(xué)院學(xué)生所學(xué)專業(yè)，分為教師、文秘和對外漢語教學(xué)三大職業(yè)方向。賽程主要由自我介紹，選答論述題，實(shí)戰(zhàn)演練三部分組成，并接受評委老師的提問，活動最后徐惠紅老師對選手及本次活動進(jìn)行點(diǎn)評，提出選手著裝、自我介紹中存在的不足，并給出建議。同時活動中穿插的觀眾互動環(huán)節(jié)將氣氛逐步推向高潮。比賽中選手們落落大方，沉著應(yīng)對，時而沉思，時而巧辯，職場中激烈的競爭在這曲前奏中初現(xiàn)端倪。比賽最終有8名選手晉級，他們將于30日參加復(fù)賽，在此預(yù)祝他們發(fā)揮出色！

在激烈的競爭職場，面試是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推銷自己、展示自我，此次活動無疑給學(xué)生們提供了鍛煉的契機(jī)；同時本活動跳出校園，引導(dǎo)大學(xué)生向前看，引發(fā)了他們更多對自己出路的思考，在接下來的學(xué)習(xí)工作中不斷開拓進(jìn)取。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié) 2010年10月23日 水火無心人有心 安全意識常駐心

——記人文學(xué)院科協(xié)社區(qū)宣傳消防知識活動 隨著11·9消防日的臨近，安全再次成為一個熾熱的話題。人文學(xué)院科協(xié)于11月7日就提前把安全帶進(jìn)了鎮(zhèn)江市紅光社區(qū)，向市民宣傳消防安全知識。

活動的選擇對象為紅光社區(qū)心語軒的小學(xué)生，主要有四個環(huán)節(jié)：在與小朋友們短暫的交流融合后，部門成員首先向孩子們介紹如何防范火災(zāi)及火災(zāi)突發(fā)時的應(yīng)變方法，并進(jìn)行有獎問答；接著大學(xué)生們表演了消防知識小品，聲形兼具地將消防知識灌輸?shù)胶⒆觽兊男闹校蝗缓蟠髮W(xué)生和小朋友共同為“消防知識”的宣傳漫畫染色；最后由社區(qū)一名小朋友向大家展示了一套武術(shù)，作為對哥哥姐姐們的回饋。與孩子打交道總是最快樂的，他們懂得感恩，懂得回報。他們爭先恐后、踴躍競答的勁頭讓活動氛圍節(jié)節(jié)高漲，觀看小品時入神的表情和肆無忌憚的大笑感染了每一個人。活動最終在大家的意猶未盡中落幕。本次活動不僅在孩子們心中種下安全意識的種子，加深他們對消防知識的了解，更提升了當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任意識，激勵他們?yōu)闃?gòu)建和諧社會而努力奮斗。人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

2010年11月7日篇二：校園通訊稿范文2 理性應(yīng)對核輻射 人文關(guān)注亞健康

——記校團(tuán)委、科協(xié)聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)大講堂活動

近日，日本核泄露問題鬧得人心惶惶。為提高廣大學(xué)生對輻射的認(rèn)識，4月27日下午，由人文、機(jī)械、理學(xué)院和法學(xué)院聯(lián)合舉辦的以“用理性和人文思維應(yīng)對核輻射”為主題的學(xué)術(shù)大講堂活動在10415順利拉開帷幕，鄒圣強(qiáng)教授受邀擔(dān)任主講。

本次講座吸引了大批同學(xué)前來觀聽，場下座無虛席。鄒教授在簡短的開場白后，首先介紹了災(zāi)難醫(yī)學(xué)和核輻射的概念，繼而引申到生活中如手機(jī)、電腦等核輻射問題，讓同學(xué)們倍加關(guān)注解決途徑；隨后，鄒老師以一組震撼人心的圖片向大家展示了核輻射所引發(fā)的災(zāi)難禍亂，場下唏噓不已；最后，同學(xué)們認(rèn)真聆聽了核輻射的預(yù)防問題，鄒教授詼諧幽默的語言和抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)掀起陣陣掌聲，贏得滿堂喝彩。活動最終在師生互動答疑聲中圓滿落幕，并受到同學(xué)們的一致好評。

本次學(xué)術(shù)大講堂活動不僅緊扣時事，向?qū)W生們灌輸了健康知識，而且教會同學(xué)們以健康的心態(tài)應(yīng)對生活中的突變，做到災(zāi)難面前不恐慌。這不僅有助于大學(xué)生的身體健康發(fā)展，對心理健康發(fā)展也是大有裨益。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

二〇一一年四月二十七日

廢藥進(jìn)小箱 健康住萬家

——記人文等六院科協(xié)合辦“我‘藥’行動”社區(qū)活動 為普及“安全飲食、健康生活”的科學(xué)生活理念，江蘇大學(xué)人文、能動、食品、醫(yī)技、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)六院學(xué)生科協(xié)于4月17日上午攜手走進(jìn)京口閘社區(qū)，開展科普周末第一期之我“藥”行動主題活動。

本次活動共分為四大環(huán)節(jié)：同學(xué)們首先將事先制作的《安全用藥知識宣傳》的知識小報分發(fā)給附近路人，并向他們講解藥品禁忌等用藥知識；接著，臨床醫(yī)學(xué)院的學(xué)生義務(wù)為社區(qū)居民測量血壓，并囑咐有關(guān)注意事項(xiàng)；隨后，受邀前來的藥監(jiān)局工作人員也熱情地向居民介紹如何辨別天麻、羚羊角等藥材的真?zhèn)吻闆r，充分調(diào)動了民眾的積極性；最后，在了解廢舊藥品的危害后，社區(qū)居民紛紛將家中過期或?qū)⒁^期的藥品投入廢藥回收箱，并免費(fèi)領(lǐng)取環(huán)保購物袋作為回報。整個活動現(xiàn)場，同學(xué)們與居民其樂融融，互助互利，鎮(zhèn)江電視臺和報社記者對此次活動也做了相應(yīng)采訪。

本次活動不僅使居民認(rèn)識到廢藥對家庭、人體的危害，更讓他們樹立健康生活的理念，同時也提高了當(dāng)代大學(xué)生與社會溝通的能力以及服務(wù)群眾的責(zé)任意識，有利于個人、社會的健康發(fā)展。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

二〇一一年四月十七日

講臺三尺盡展知識魅力 師風(fēng)萬丈續(xù)寫人文傳奇 ——記人文科協(xié)成功舉辦第十二屆“三尺講臺”講課大賽 為提升廣大學(xué)生適應(yīng)教師崗位及涉足社會的能力，人文學(xué)院科協(xié)于4月9日上午，在10605和10607教室舉辦了“三尺講臺”講課大賽，共有20多位選手參賽。為公平起見，師范和非師范分組雙管齊下，同時舉行。

本次活動雖說針對人文學(xué)院學(xué)生開展，但也吸引了其他學(xué)院的學(xué)生和老師。在主持人簡明扼要的開場白后，選手根據(jù)抽簽得到的順序依次上臺，有的以ppt的形式講述，有的憑借板書說明，更有甚者單憑風(fēng)趣的口才便贏得滿堂喝彩。講課內(nèi)容貫穿文史哲多方面，包羅萬象。聲情并茂的講解，得體大方的舉止都彰顯了當(dāng)代大學(xué)生激情四溢的風(fēng)采，現(xiàn)場不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后，評委老師就選手們的表現(xiàn)和本次活動的意義做出總結(jié)，并表達(dá)了自己的殷切希望。

本次活動不僅為具有從事教師行業(yè)的同學(xué)提供了一個鍛煉和自我展現(xiàn)的平臺，而且讓學(xué)生體會到做老師的不易，同時豐富了色彩斑斕的大學(xué)生活，同學(xué)們紛紛表示這次比賽讓他們獲益匪淺，意義非凡。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

二〇一一年四月九日

德才兼?zhèn)鋺养欩]之志 身心俱佳做社會棟梁 ——記人文科協(xié)舉辦“大學(xué)生心理知識競賽”活動 為了普及心理知識以營造積極健康的校園氛圍，人文學(xué)院科協(xié)特于5月20日晚在10701教室舉行一場主題為“和諧社會 文明校園 健康心理”的心理健康知識競賽活動。人文學(xué)院大一各班級積極參加了此次活動。

主持人簡短地介紹完比賽規(guī)則后，同學(xué)們便開始緊張而又激動地備戰(zhàn)。首先是必答題環(huán)節(jié)，參賽選手在與后援團(tuán)商討和自己獨(dú)立思考后給出答案，各組比分基本相持；隨后進(jìn)入搶答題環(huán)節(jié)，這也考驗(yàn)了參賽選手的反應(yīng)能力；最后是激動人心的風(fēng)險題答題，難度和分?jǐn)?shù)成正比的題目在一定程度上暗示同學(xué)們在生活中收獲和付出也是成正比的。經(jīng)過緊張的角逐，文秘一班最終奪冠，活動圓滿落幕。觀看完知識競賽，對外一班的曾明子同學(xué)說道：“這次比賽讓我學(xué)到了不少心理健康方面的知識，希望主辦方以后能夠多舉辦此類活動。”

這次心理知識競賽活動不僅提高了同學(xué)們對心理健康問題的重視，而且讓他們更深一層地去了解自己的心理以改善自身心理素質(zhì)，同時有利于營造積極健康向上的校園學(xué)習(xí)生活氛圍，為社會輸送身心健康的青年人才。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

二〇一一年五月二十日

植樹造林功在當(dāng)代 保護(hù)環(huán)境利在千秋

——記人文科協(xié)活動部開展植樹節(jié)社區(qū)宣傳活動

春日融融，陌上花開，植樹節(jié)又一次如約將至。為進(jìn)一步提高鎮(zhèn)江群眾環(huán)保意識，人文學(xué)院科協(xié)活動部十余人于3月9日下午走進(jìn)鎮(zhèn)江潤州區(qū)金山街道，將植樹春風(fēng)帶入黑橋社區(qū)。

據(jù)了解，本次活動由大學(xué)生與數(shù)名社區(qū)少先隊(duì)員聯(lián)合開展。在社區(qū)工作人員的協(xié)助下，活動取得巨大成功。本次活動共分為三大環(huán)節(jié)：首先，孩子們在哥哥姐姐的指導(dǎo)下，利用廢舊報紙和硬紙板完成了松樹和蘋果樹模型的制作；隨后，大學(xué)生向孩子們講述與植樹節(jié)有關(guān)的故事，并不時提問，孩子們?nèi)缏槿赴銧幭喔偞穑蛔詈螅驹刚呓毯⒆觽儺嬒铝鴺洹⑽嗤鳂浜陀退伤膹垐D，同時向他們講解樹木在一年四季中的變化，孩子們一筆一劃地描畫，津津有味地聆聽，整個活動春意盎然，精彩紛呈。

十年樹木，百年樹人。與其教孩子們種樹，不如將環(huán)保思想植入他們心中。此次活動不僅教會了孩子們植樹造林的環(huán)保觀念，更教給了他們生活的責(zé)任感和使命感，讓他們成為環(huán)保大隊(duì)最有潛力的支持者，為祖國未來的環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

二〇一一年三月九日篇三：(校園)新聞通訊稿寫作指導(dǎo)

新聞稿件寫作指導(dǎo) 1．通訊的概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點(diǎn)

一般來說，通訊有四大特點(diǎn)： 3．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。4．通訊的寫作

有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映 事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通 訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離 開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以 穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道 的新聞事實(shí)，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察??角度不同，印象 各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別 具一格，引人入勝。5．常見通訊簡介與實(shí)例

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財(cái)富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

（3）工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。

（4）概貌通訊

概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點(diǎn)、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。

（5）小故事（小通訊）

反映現(xiàn)實(shí)生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小 精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點(diǎn)。

一、會議類新聞稿寫作方法

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會人員、主持人；

第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格

2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱

3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題

4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

5、介紹會議的程序要有主次

6、描繪會場氣氛

7、簡要概括舉辦會議的意義

會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格

校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議，有的是學(xué)生干部的座談會，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團(tuán)代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。

2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱

導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會議情況的話語，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫導(dǎo)語的時候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。比如“2008年北京奧運(yùn)會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個體現(xiàn)。而舉辦的地點(diǎn)則要寫清楚明白，比如“我校武威校區(qū)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學(xué)生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題 會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會。”但是，有時候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。

5、介紹會議的程序要有主次

領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。

6、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

7、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義

二、表彰類新聞稿寫作方法

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。

寫這類新聞稿，需注意以下幾點(diǎn)：

1、表彰發(fā)文、表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱

寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn)，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實(shí)性，我們的宣傳也比較有效果。

2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性 一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個人的事跡，這也是宣傳的重點(diǎn)，所以，作者有必要對此作下介紹。介紹事跡要注意符合獎項(xiàng)的內(nèi)容，比如“優(yōu)秀志愿者“的事跡中就沒必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就，而應(yīng)該圍繞著志愿服務(wù)這個主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優(yōu)秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處，體現(xiàn)教育性。如《校團(tuán)委授予葉一舵、李小新等6位同志“福建師范大學(xué)優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：“今年5月-6月，為了積極響應(yīng)團(tuán)省委關(guān)于組建“福建省12355災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者服務(wù)隊(duì)”的號召，校團(tuán)委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進(jìn)入四川地震災(zāi)區(qū)，對當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行心理康復(fù)輔導(dǎo)。他們克服困難，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不負(fù)團(tuán)省委和學(xué)校的重托，出色地完成任務(wù)。”篇四：通訊稿范文 為了使北侖中學(xué)的通訊報道工作與學(xué)校的其他各類工作一起協(xié)調(diào)發(fā)展，改變當(dāng)時我們學(xué)校通訊報道工作相對比較薄弱的現(xiàn)狀，全方位、迅速、及時地報道學(xué)校教育教學(xué)中的先進(jìn)事例，2004年2月14日，北侖中學(xué)建立了一個通訊報道小組，該小組以校辦主任樂納紅老師為組長，各年級組、各處室相關(guān)負(fù)責(zé)人為報道組成員，并規(guī)定了相應(yīng)的考核獎勵制度，其完成落實(shí)指標(biāo)情況與各處室、年級組評優(yōu)掛鉤。從那以后，我們學(xué)校的通訊報道工作開始逐漸擺脫以往的滯后現(xiàn)象，并取得了較明顯的成效。但由于報道組成員比較分散，且人員較多，無法責(zé)任到人，故有時難免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，故2004年12月底，校辦更改我們學(xué)校的信息報道方案，決定由我來主要負(fù)責(zé)學(xué)校的各類通訊報道工作。自從我接手這項(xiàng)工作后，除了上課時間外，我盡力參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動、每一場會議，盡可能及時的報道相關(guān)事例，個別實(shí)在無法參加的，就以詢問相關(guān)參加活動人員或做簡單的電話采訪的方法，來了解其中的相關(guān)情況，并組織成稿。當(dāng)然，作為一名通訊報道員，最重要的是要具有很強(qiáng)的責(zé)任心。我擔(dān)任校信息通訊報道員之后，一方面要承擔(dān)信息技術(shù)教學(xué)工作，另一方面要負(fù)責(zé)校圖書館圖書借閱系統(tǒng)維護(hù)和圖書館日常借閱管理工作以及一萬多冊圖書的編碼入庫工作，再加上我出身理科，駕馭文字的能力不是很強(qiáng)，無形中給自己增加了不少壓力和工作量，這半年來，我基本上是在業(yè)余時間完成這項(xiàng)工作的。雖然信息報道工作給自己增加了不少工作壓力，但是每當(dāng)看到自己寫的文章在各個網(wǎng)站發(fā)表之后，就有一種難以表達(dá)的滿足感。在完成校各類新聞的報道工作的同時，其實(shí)也是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。每次發(fā)完新聞，我都會將教科網(wǎng)上發(fā)表出來的文章和自己所寫的進(jìn)行對照，仔細(xì)分析自己可能沒有處理好的相關(guān)環(huán)節(jié)，以便下次做得更好。半年來，我雖然在信息報道工作方面做出了較好成績，但是還不能很及時很全面很準(zhǔn)確的報道我們學(xué)校的各類先進(jìn)事例，還不能很好地挖掘一些潛在性的新聞。為了更好的宣傳好我們北侖中學(xué)，使全社會更快更好地了解北侖中學(xué)，在接下來的時間里，我還得繼續(xù)努力提高自己的語言表達(dá)能力，把更多的精力放在信息報道上，爭取在2005年下半年做得更好。敬業(yè)·奉獻(xiàn)紫石中學(xué) 胡俊杰 很高興今天能坐在這兒和大家一起交流。以前聽其他通訊員們介紹寫通訊的方法技巧，寫報道的各種策略，今天我在這兒只想和大家說說自己的心里話，聊聊關(guān)于通訊員的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。我做學(xué)校通訊員的工作今年是第三年了，兼職，做學(xué)校團(tuán)委書記的時候，學(xué)校順便把這個工作也交給了我。我相信臺下的很多通訊員都有和我一樣的身份。可是，因?yàn)槲宜诘霓r(nóng)村中學(xué)是現(xiàn)在全區(qū)所有中學(xué)中規(guī)模最小的，條件也相對比較艱苦，舉一個最簡單的例子，我讀中學(xué)的時候，試卷是蠟紙刻的，可是如果現(xiàn)在你去各個學(xué)校看看，還有刻蠟紙的嗎？有！我們學(xué)校就是，因此其他硬件軟件的設(shè)施就不必我多說了。我兼通訊員的職務(wù)是我多種兼職之一，教學(xué)任務(wù)就不必說，我是專職的語文老師，現(xiàn)在又是學(xué)校唯一的電腦老師，更是唯一的網(wǎng)站負(fù)責(zé)老師，因?yàn)槿ツ晡覀儗W(xué)校原來的電腦老師碰上生孩子，以后又去支教了，其他擔(dān)任的工作還有學(xué)校文書，主要是校長室、教導(dǎo)處、政教處的一些文書工作，還包括協(xié)助會計(jì)做一些與電腦相關(guān)事務(wù)工作，其他只要是學(xué)校和電腦打交道的一些重要事情，也幾乎都有我的份，加上檔案整理和衛(wèi)生保健的工作，所以我自己也覺得，在去年瑣碎而繁重的日常工作中，在這樣一個相對艱苦的學(xué)校，我的通訊報道工作能走到今天這一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且這些工作幾乎都是我利用休息的時間在家里完成的，因?yàn)樵谌ツ晟习肽曛埃瑢W(xué)校里沒有接通網(wǎng)絡(luò)，同時我在校很少有空的時候能寫通訊報道。因此要做到這一點(diǎn)，不得不有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。而下面我要說的這點(diǎn)很多人都不會相信，但卻是真的，我知道很多學(xué)校寫稿件都是有“報酬”的，或者說叫稿費(fèi)吧，但是在我們學(xué)校，我寫了三年，一分錢都沒有！校長的意思是既然做了這個職務(wù)，干得好是應(yīng)該的，是份內(nèi)的事情。我真的很羨慕那些條件好的學(xué)校，至少還勞有所得吧，可我沒有！我也曾經(jīng)屢次不想再做下去，可學(xué)校里要再找一個能發(fā)電子郵件的年輕老師都找不出！我沒有辦法，我后來之所以能夠堅(jiān)持下來，而且能夠做得越來越出色，我只能解釋為是慢慢對這份通訊員工作的敬重和熱愛吧！我想，凡事預(yù)則 立，不預(yù)則廢，既然做了這個，就要盡自己的最大努力把它做的最好！我是這樣想，后來也一直是這樣做的。沒有報酬，我就把稿件的發(fā)表看作是對自己的鼓勵。現(xiàn)在是一個經(jīng)濟(jì)社會，有錢賺的事誰都會做，但不賺錢的事情呢，甚至賠錢的事情呢？！你是不是還會甘之如飴地把它做好？至少我會！去年有一件事我記憶很深刻，說出來也許會讓大家笑話。那是去年的六一節(jié)，我剛好前兩天結(jié)婚，學(xué)校六一搞慶祝活動的時候我正休息在家。那天早上，對于要不要去學(xué)校拍活動的照片，我著實(shí)猶豫了好一陣子，按照我平時工作的慣例，像禮拜天都是風(fēng)雨無阻騎著自行車去村里拍學(xué)生出的宣傳黑板報的，那天情況比較特殊，可我心里總惦記著那檔子事，可能通訊員做久了，責(zé)任心比較強(qiáng)吧。也因?yàn)樽约悍捶磸?fù)復(fù)在考慮，最后到九點(diǎn)多了，我也不知怎么的就自己騎著車往學(xué)校跑。快到學(xué)校門口了，碰到活動結(jié)束出來的學(xué)生，我總算噓了一口氣，雖然白跑了一趟，還好總算沒被學(xué)校的老師看到，自己心里還在暗自得意。那次活動我最終沒有報道，但那天下午我寫了一個征文，后來倒是獲得了區(qū)里的三等獎。而我之所以那么在意學(xué)校的一次普通活動，實(shí)在是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的特色活動太少了，平時除了教學(xué)值得報道的內(nèi)容需要自己挖空心思地去“挖掘”，去開發(fā)，一旦抓住機(jī)會，就決不輕易放過。我想，這需要所謂的敬業(yè)精神吧，包括對事業(yè)的那份責(zé)任心。也因?yàn)樵从谶@份責(zé)任心，我平時看到教科網(wǎng)的網(wǎng)站上有什么問題或想法，也會及時和簡老師聯(lián)系。比如說去年區(qū)運(yùn)會的時候，我看到網(wǎng)上發(fā)的男子110m欄的跨欄成績比劉翔都好，就及時向簡老師反映；比如說關(guān)于圖片新聞的更新，關(guān)于稿件的統(tǒng)計(jì)，我自己想到的、覺得有利于網(wǎng)站建設(shè)的，也隨時和辦公室溝通。我覺得，如果我們每個通訊員能多一份責(zé)任心，多一點(diǎn)敬業(yè)精神，就可以把我們教育系統(tǒng)的通訊工作搞得更好！記得一年來有好幾次我寫了不是本校、而自己參與事件的新聞報道，像中考閱卷工作、教研信息、團(tuán)代會等等。最后還有一點(diǎn)體會和大家分享，我覺得寫報道及時性很重要，當(dāng)天發(fā)生的事情最好能當(dāng)天就寫好，馬上就發(fā)，因?yàn)闀r間越短，感受越真切，也最有寫作的欲望。這是我寫報道的原則，不管當(dāng)天如何晚，甚至深夜，我都一定要把它寫出來，我才睡得安穩(wěn)。可能有些人會覺得我很苛求自己是吧，何必呢？輕松一點(diǎn)不好嗎？可我覺得，一旦隔了夜，寫的激情消失了，寫出來的東西可能與第一時間的報道相比，效果會差很多，更不用說過幾天了。我知道我們都不是專業(yè)的通訊報道員，但只要可以，我們?yōu)槭裁床荒芤笞约鹤龅酶媚兀课覍ψ约旱囊笫牵瑳]有最好，只有更好！事實(shí)上，去年的一年，我在各個方面都獲得了很多的優(yōu)秀！小結(jié)是一句話：帶著一顆敬業(yè)的心，加上一點(diǎn)奉獻(xiàn)的精神，只要我們認(rèn)真努力，就一定會有收獲！通訊報道工作如此，其他事情也一樣！謝謝大家！篇五：如何寫好校園通訊稿

如何寫好校園通訊稿——“仿真模擬”式培訓(xùn) 1．通訊的概念與特點(diǎn)

（1）概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊稿既然是記敘文的一種，那么就一定要避免將其寫成散文、議論文或活動實(shí)錄。

（2）特點(diǎn)

①嚴(yán)格的真實(shí)性，即不要弄虛作假。

②報道的客觀性，即不要夸大其詞。

③較強(qiáng)的時效性，即及時撰寫稿件。

④描寫的形象性，即注意遣詞造句。2．校園常見的通訊種類

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道社會先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財(cái)富。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。以本次講座為例，在撰寫通訊稿的過程中，要寫培訓(xùn)的背景、培訓(xùn)的流程、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的意義，還可以簡單評價一下主講者的講課風(fēng)格及效果等。3．通訊的寫作要求

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。以本次培訓(xùn)為例，擬“強(qiáng)化責(zé)任意識提高寫作能力”這個主題。如果擬“英語系舉辦通訊員培訓(xùn)”，主題顯然不夠明確。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。以本次培訓(xùn)為例，我主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是如何寫好通訊稿，二是如何做好通訊員。選擇材料就要圍繞這兩點(diǎn)來展開。4．普通通訊稿的寫作步驟（以本次講座為例）

（1）擬好標(biāo)題

強(qiáng)化責(zé)任意識提高寫作能力

（2）說清時間、地點(diǎn)、事件、參與人物 為強(qiáng)化學(xué)生信息員的責(zé)任意識，提高他們的寫作能力，5月8日晚，英語系在b104開展“強(qiáng)化責(zé)任意識提高寫作能力”培訓(xùn)活動。本次活動由英語系文化傳媒社精心組織，特別邀請?jiān)撋缟玳L擔(dān)任主講。

（3）具體刻畫事情的經(jīng)過，突出重點(diǎn)，必要時要分點(diǎn)（3）寫好結(jié)束語，可寫活動的發(fā)展趨勢，或揭示活動的意義

首屆校園小記者通訊稿寫作比賽

參

賽

稿

件

東嶺中心小學(xué)德育處

二00七年四月二十三日

東嶺中心小學(xué)校園小記者寫作比賽文章共2篇

標(biāo)題： 校園中的愛心小天使

姓名：中心小學(xué)張皓靈 班級：三年二班 電話：8766830 微塵--一個關(guān)愛他人的符號。他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細(xì)，微乎其微；尋找不到，又隨處可見。如今，一個又一個的小微塵出現(xiàn)在我校的校園當(dāng)中。她們是來自601班的一群可愛的女孩子，沒有組織，沒有倡議，自發(fā)地幫助校園中的一個撿垃圾的老奶奶，她們有時幫老奶奶撿廢紙，有時把自己唱完的飲料瓶送給老奶奶，甚至把自己的零用錢給老奶奶，還幫老奶奶購買生活用品。除了親身參與，她們還倡議其他同學(xué)也加入她們的行列，熱情地幫助別人，她們不愧是校園中的愛心小天使。

指導(dǎo)老師：張曉紅

標(biāo)題： 清明節(jié)祭掃烈士墓活動報道

姓名：中心小學(xué)張皓靈 班級：三年二班 電話：87664830 盡管學(xué)校經(jīng)常在校園中開展了革命傳統(tǒng)教育，但始終是紙上得來終覺淺，其效果又怎能與親身在烈士墓前宣誓時所受到的心靈震撼相比呢？2007年4月5日我校開展了祭掃林權(quán)民烈士墓活動。當(dāng)天，我校2至4年級的全體少先隊(duì)員們懷著沉痛的心情，在綿綿細(xì)雨中聆聽了烈士的英雄事跡，兩個少先隊(duì)員代表在烈士墓前致詞，并莊嚴(yán)宣誓，要以烈士為榜樣，繼往開來，用自己的熱情，自己的血汗，自己的才智，讓國旗更鮮紅，五星更閃亮，讓我們的祖國更加先進(jìn)、富強(qiáng)！少先隊(duì)員們還獻(xiàn)上了自己親手制作的小白花，悼念敬愛的革命先烈。此次活動，讓每一個少先隊(duì)員接受了一次較為深刻的革命傳統(tǒng)教育：幸福、安寧來知不易，珍惜好時光，努力學(xué)習(xí)，報效祖國！

指導(dǎo)老師：張曉紅

東嶺赤石小學(xué)校園小記者寫作比賽文章共2篇

標(biāo)題： 零花錢怎么花? 姓名：赤石小學(xué)張婷婷 班級：502班 電話：８７８８３３３４

現(xiàn)在的孩子是家里的寶貝。吃得好、穿得講究，而且手中的零花錢也多了。什么壓歲錢，生日禮金......少則幾百元，多則上千元。錢多了，可問題隨之而來。

看我買的手表，好幾百元呢！班上小肥仔又在夸耀他的手表。那有什么，我的ｍｐ４可一千多元！小蝴蝶得意洋洋地?fù)]了揮自己手中的新買的ｍｐ４。看到這一情景，我覺得很難過。我想起了福建省福州市明日小學(xué)二年（３）班的楊雅同學(xué)。

楊雅同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、生活節(jié)儉，從不亂花零用錢。她把自己積攢的5.6萬元資助學(xué)習(xí)、品行同樣優(yōu)秀的貧困同學(xué)白雪燕同學(xué)。相比之下，同學(xué)們的互相攀比是何等的渺小。

我覺得楊雅同學(xué)有句話值得大家深思。我時刻牢記身邊的人有難要伸出援助之手。她是這樣說的，也是這樣做的。我希望我們的同學(xué)也能像楊雅那樣把自己的零花錢用在最值得花的地方。

標(biāo)題： 緬懷先烈，繼往開來

姓名：赤石小學(xué)張翠盈 班級：６０２班 電話：８７８８３３３４

清明時節(jié)雨紛紛，在傳統(tǒng)節(jié)日--清明節(jié)這一天，我校全體師生懷著崇敬的心情，聽取了鎮(zhèn)關(guān)工委老同志關(guān)于民烈士的事跡的報告會。

從老同志的報告中，同學(xué)們了解到林權(quán)民烈士出生在東嶺鎮(zhèn)前林村一個貧苦農(nóng)民的家庭。他從小學(xué)習(xí)刻苦，成績名列前茅。在集美師范讀書時加入共產(chǎn)黨，在學(xué)校里積極發(fā)動組織同學(xué)，開展進(jìn)步的學(xué)生運(yùn)動，被反動校方以莫須有的罪名開除學(xué)籍。上級黨組織派他返回家鄉(xiāng)惠安開展革命活動。林權(quán)民一回到惠安，立即投入火熱的斗爭。后來，在一次戰(zhàn)斗中，不幸被捕。敵人用種種酷刑對他加以折磨、摧殘，但他以共產(chǎn)黨人視死如歸的英雄氣概與敵人斗爭到底，最后為黨和人民事業(yè)英勇獻(xiàn)身。

權(quán)民烈士的英勇事跡深深地震撼了每個同學(xué)的心靈，他的事績使大家明白了我們今天的幸福生活是多么來之不易，應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，爭取為國家作出自己的貢獻(xiàn)。

東嶺龍淵小學(xué)校園小記者寫作比賽文章共3篇

校 園 新 風(fēng)

姓名：龍淵小學(xué)張超茹 班級：六年一班 電話：87664830 炎熱的夏天把校園曬得火辣辣；把建筑工人的臉龐曬得火辣辣的；把同學(xué)們的心窩也曬得暖洋洋的。由于本校園多年歷史，有的房屋已顯得搖搖欲墜；走進(jìn)教室，甚至可以聽到桌椅散架的聲音；操場上每逢下雨，更是坑坑洼洼的；大門已是銹跡斑斑；垃圾坑旁更是濃煙滾滾；校園里的花草更是少之又少......六年級的一次口語交際確切地投入到這個話題。課上，同學(xué)們各抒己見，提出的全是有益學(xué)校的建議。讓同學(xué)們意外的是：校長采納了他們的建議，決定重金打造校園。

不久之后，映入眼簾的校園已是煥然一新。桌椅不搖了；講臺桌穿上了新衣；操場上那最大的沼澤地也已填平；德育墻上新添了一幅幅美麗的圖畫......最引人注目的是少先隊(duì)室那火紅的隊(duì)徽、鮮紅的隊(duì)旗和那十佳少先隊(duì)員的畫像。

校園的變化，真讓人耳目一新、嘆為觀止！

以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥在胡錦濤八榮八恥的引導(dǎo)下，同學(xué)們一下子明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。更可貴的是，許多同學(xué)都開始正視紀(jì)律的存在了。校園里再也沒有說閩南話和張口漫罵的聲音了；公共區(qū)和教室比以前干凈了......在值日生日夜兼程的督促下，同學(xué)們的穿戴整齊了，指甲干凈了......這不正顯示學(xué)校在日益變化嗎？在黨的關(guān)懷下不斷成長嗎？讓我們攜手共創(chuàng)和諧校園！共創(chuàng)母校美好明天！（指導(dǎo)老師：張麗梅）

校園頻刮流行風(fēng)

姓名：龍淵小學(xué)許雪真張超茹 班級：六年一班 電話：87664830 春天的風(fēng)寒意猶存而不乏溫馨；夏日的風(fēng)總是像一個調(diào)皮頑劣的孩子在人們最熱的時候同人們躲貓貓；秋風(fēng)颯颯，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這是秋風(fēng)的性格；嚴(yán)肅的冬風(fēng)總是無情地將鞭子甩一般疼的凜烈，寒風(fēng)打在人們的臉上，這便是四季的風(fēng)。然而，最近我校卻刮起了比春還溫暖比夏還熱烈比秋還清爽比冬還嚴(yán)肅的流行風(fēng)。

學(xué)校頻刮流行風(fēng)，使同學(xué)們陷入這巨大的流行**里。我希望同學(xué)們在熱衷流行的同時，以學(xué)業(yè)為重，努力撐握好文化知識，將來長大了為人民做貢獻(xiàn)。

（指導(dǎo)老師：張麗梅）

校 園 見 聞 姓名：龍淵小學(xué)許冰冰 班級：六年一班 電話：87664830 耶！放學(xué)嘍！隨著一陣清脆的叫聲，同學(xué)們歡呼躍。半晌，老師發(fā)話了：留下來講優(yōu)化！哦......倒！此時的我們像泄了氣的皮球--軟綿綿的。

霎時間，教室里傳出了一陣陣嘈雜聲。剛開始還風(fēng)平浪靜，可好景不長，窗外出現(xiàn)了幾個熟悉的身影--初中痞子。可憐呀，每每到了星期五，總會有些痞子趁老師們回家了來搗亂，攪得學(xué)校雞犬不寧，看那為首的痞子一臉兇神惡煞，準(zhǔn)又要出什么事了。果然不出我所料，一記踹門聲驚動了同學(xué)們，隨后，一個痞子大搖大擺地走進(jìn)了教室，徑直向小明同學(xué)走去，不知......只見痞子360度大轉(zhuǎn)彎，一下轉(zhuǎn)到了被害人身后。手腳還真利索，一把抓住了小明同學(xué)稀疏的短發(fā)。這還不止呢，為防止小明的反抗，他死死抓住小明的衣領(lǐng)，咄咄地逼迫小明出去受打，倔強(qiáng)的小明哪肯就犯呀？痞子見如此僵持下去，也不是辦法，便掄起拳頭，狠狠地朝小明臉上打去，眼淚嗒吧嗒吧地順著小明臉頰流了下來。同學(xué)們雖然心中憤憤不平，可誰也惹不起那殺人不眨眼的社會敗類。更何況，錯在小明，若不是他平時丈著有靠山為非作歹，也不致于落得這下場。以武力解決事情這種行為是絕對杜絕的，同學(xué)之間鬧矛盾，應(yīng)該去找老師解決，或各人退一步，不就海闊天空了嗎？ 這時，一向自稱大哥大的小軍同學(xué)漫不經(jīng)心走了進(jìn)來。聽說好友被揍了，一心想為好友報一箭之仇，便從課桌里抽出了一把鋒利的刀和一根木棍，召集他那些豬朋狗友一起去群歐了。