第一篇：校園讀書節活動通訊稿

書香浸潤校園,好書伴我成長

(古宋辦事處古宋一中讀書節活動通訊稿)

“書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！”在這春意濃郁，春風送暖的大好時節，2012年5月4日下午，睢陽區古宋辦事處古宋一中舉辦的以“書香浸潤校園,好書伴我成長”為主題的第二屆讀書節活動（啟動儀式）在校園內順利舉行。活動（儀式）由古宋一中侯振力副校長主持,古宋辦事處中心學校李東京校長對本屆讀書節進行了熱情洋溢的致辭。他首先強調了讀書的重要性,點出了要有選擇的讀書,以及如何讀書等。他引用了高爾基的名言——書籍是人類進步的階梯，告訴同學們書籍是人類寶貴的精神財富；是知識的源泉；是經驗教訓的結晶；是走向未來的基石。讀書是人們重要的學習方式；是人生奮斗的航燈；是人類傳承文明的途徑。希望同學們通過閱讀，在知識的寶庫里了解生命的奧秘、科學的發展、社會的進程。中心學校南慶霞主任就本次讀書活動（本屆讀書節）提出倡議，希望通過開展讀書活動，老師和同學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造書香校園。古宋一中趙麗娜主任公布了本次讀書活動（本屆讀書節）活動方案。九年級學生常震、語文組老師蔣祥龍先后發言，他們從自身讀書受益談起，提倡廣大師生積極參與到讀書活動之中。儀式中學校還對在第一次讀書節中涌現出來的“讀書之星”以及班集體進行了頒獎。

啟動儀式最后，古宋一中王義西校長號召同學們，應該努力豐滿自己的羽翼，站在巨人的肩膀上看得更遠，以書作墊腳石攀得更高。王校長勉勵全體師生與好書為友，以好書為鑒，做一個勤奮的讀書人；做一個快樂的讀書人！希望通過讀書節活動讓讀書成為古宋一中每一位老師、每一位同學的習慣，讓校園處處飄溢著書香，讓經典潤澤生命，讓好書伴你我同行！

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。在古宋一中這片豐沃的土地上，必然書香四溢，碩果飄香。

2012年5月6日

第二篇：讀書節活動”通訊稿

讀書節活動”通訊稿

11月，在這秋高氣爽的校園里，正開展悠悠書香伴我行”為主題的讀書節活動，同學們努力養成“愛讀書、讀好書”的良好學習習慣。

讀書節期間，我校會舉行以下幾次活動：

一、創建紅領巾小書房。

在我校讀書節之際，學校倡議每個家庭給孩子創建一個良好的讀書環境，開展創建“小書房”活動。努力營造“書香家庭”，開展快樂的親子閱讀。

二、開展“班班講故事”活動

本次活動意在通過同學們對課外書籍的廣泛閱讀，提高識字量，激發對故事的想象力和自我創造力。

三、古詩擂臺賽

中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學生參與古詩擂臺賽，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，還能激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。

四、征集讀后感、好書推薦廣告語。

好書要讀，好書更要分享。一本好書可以給人以靈魂，可以給人以支撐，可以給人以力量。為迎接我校讀書月活動，我校積極開展征集讀后感、好書推薦廣告語活動。給廣大學生提供良好的學習環境，引導學生多讀健康向上的好書。

通過這次讀書節活動，老師和同學們更親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，營造書香校園。

第三篇：校園讀書節活動通訊稿.市場營銷一班

校園讀書節活動通訊稿

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。

2011年4月19日下午團支委主辦的班級團學活動“好書都來讀 我來讀好書”順利舉行。此次活動經過各班委的努力和班級全體同學的積極參與下，最終完美地落幕了。開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

我班召開主題班會、出名人名言、大家互相交流，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。

為確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

三、創新活動，為每位學生的成長導航。

在讀書日宣傳活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

“讀書節”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

市場營銷092201H 2011年4月20

第四篇：讀書節通訊稿

讀書節通訊稿

四月份 我校組織開展了“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”主題系列活動，讓同學們在讀書節活動中展示自我風采。這次讀書節活動，給學校、老師和學生與家長帶來了深刻的變化，它為學校內涵發展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學生學習堅固了基石，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，首先年級段進行活動。一二年級三字經誦讀，三四年級弟子規誦讀，五六年級增廣賢文背誦。每個年級讀、背、唱、表演，形式多樣化，可謂百花齊放，徜徉書海。其次個個班級活動，開展了讀一本好書，寫一篇讀書心得，自制一枚書簽，舉行一次班隊會讀書交流會等系列活動。通過以上活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創設文化氛圍。活動以來，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。讀書節活動在五六年級的瑯瑯論語中圓滿地結束了，本次活動產生和形成了書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著，引領閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

第五篇：校園讀書節活動

榮仁完小關于舉辦“校園讀書節”活動

通 知

各班：

書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪。要認識中華文化的豐厚博大，汲取人類優秀文化的營養，最佳的途徑就是閱讀。學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動目標

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

二、活動內容：

1、開幕式。

2、小學生優秀作文評比。

3、中高年級讀書知識競賽。

4、低年級童話故事大賽。書香班級驗收評比（辦法另定）。

5、讀書成果展。

6、中高年級讀書筆記競賽。

7、舉辦讀書手抄小報評比。

8、讀書積極分子的評比

9、讀書交流會

10、自制書簽活動

11、活動總結

三、活動口號：

1、書籍是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

5、書籍是全世界的營養品。

6、腹有詩書氣自華

7、愛讀書，會讀書，讀好書。

8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

9、讀好書、習美德、立良行

10、與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

四、活動時間： 3月22日――4月22日

五、活動要求

望各班按照活動的各項要求，認真組織，積極參加。學校將活動情況納入班級量化考核。

20013.3.16

榮仁完小關于開展“校園讀書節”活動

計 劃

一、指導思想

書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪。要認識中華文化的豐厚博大，汲取人類優秀文化的營養，最佳的途徑就是閱讀。學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動內容：

1.開幕式。

2.“讀書專刊”黑板報評比 3.“好書伴我行”現場作文比賽 4.“我愛祖國的語言文字”手抄報比賽 5.讀書書法比賽 6.讀書征文活動。

7.活動總結（學生代表發言）

四、活動口號：

1、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、書籍是全世界的營養品。

4、腹有詩書氣自華

5、愛讀書，會讀書，讀好書。

6、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

7、讀好書、習美德、立良行

五、活動時間： 3月22日――4月22日

六、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段（3月22日－3月23日）

1、做好環境布置，營造濃郁的讀書氛圍。出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、完善班級圖書角的建設，讓班級充滿讀書氛圍。

2、舉行”讀書節”開幕式。

3、確定讀書節主題、確定班級讀書口號。第二階段：活動階段（3月24日－4月13日）1.“讀書專刊”黑板報評比 2.“好書伴我行”現場作文比賽 3.“我愛祖國的語言文字”手抄報比賽 4.讀書書法比賽 5.讀書征文活動。

第三階段：評比階段（4月14－4月20日）

學校將組織部分語文教師對以上作品進行評審，評比辦法見各活動要求。優秀班級和個人將給予一定的精神或物質獎勵。

“讀書專刊”黑板報評比辦法

為鍛煉學生搜集和整理資料的能力，培養學生審美能力，決定在“讀書節”期間舉行“讀書專刊”黑板報評比活動。具體辦法如下：

此次黑板報以“讀書、日記”為主題，向學生推薦好的讀書、寫日記的方法；介紹名人讀書故事，成長故事；展示好的讀后感、日記；推薦優秀書籍、文章、童謠、詩文、兒歌等等。要求無錯別字，布局合理精美，內容翔實豐富，書寫工整。獎項設置：一等獎1名；二等獎2名。低年級：一等獎1名。

此項工作由各班班主任老師負責實施。屆時，將組織人員進行評比。評比時間為4月26日下午16：10——16：50。

“好書伴我行”現場作文比賽辦法 為更好的激發學生讀書熱情，培養學生讀書的興趣，決定在“讀書節”期間舉行“好書伴我行”現場作文比賽。具體說明如下：

四至六年級中每班推薦10名學生參加現場作文比賽。主題是“好書伴我行”，各年級命題不同。時間為1小時。紙張由學校提供。希望各班級作好準備，準時參加！獎項設置；一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。集體獎；一等獎1名；二等獎2名。優秀作品將刊登在校刊《春蕾》上。

讀書手抄報比賽辦法

為鍛煉學生收集和整理資料的能力，激發學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生一定的設計能力，將在“閱讀節”期間舉行“我愛祖國的語言文字”手抄報比賽，具體說明如下：國的語言文字”手抄報比賽，具體說明如下：

手抄報內容不受限制，只要是平時讀書積累所得，按照一定的種類、項目編排設計好即可。要求主題鮮明突出，書寫工整，設計精美，內容翔實。參加班級為四——六年級，每班按照規定的時間進行設計。每班推薦3份優秀作品，于周四放學前交學校評比。優秀作品將在學校展出。獎項設置；一等獎5名；二等獎10名；三等獎20名。集體獎：一等獎1名；二等獎2名。

讀書書法比賽辦法

讀書書法比賽，作品的內容要求最好是有關讀書的名言警句，每班要上報10名學生的作品（硬筆、墨筆均可），紙的要求： ① 硬筆（硬筆作業紙）

②毛筆（毛筆作業紙）橫豎都可。

讀書征文活動。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/3上交評比展出。時間：在4月10日前完成

讀書使我成長

榮仁完小首屆讀書節學生代表發言材料

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

大家好！能代表我班同學在此發言，我此時的心情真是萬分激動。今天是一個值得高興的日子，同時也是一個難忘的日子，更是一個非常有意義的日子，因為我們盼望已久的讀書節活動終于到來了。

讀書，讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國山河的壯美，文學歷史的博大精深；從散文小說中感受生活的七彩多姿??的確，當讀書成為一種需要、一種樂趣的時候，我們所感悟的是人生的真善美，知識的深奧美，以及祖國文化的博大精深，同時更是個性的發展、放飛理想的不竭動力。所以我們說，生活里沒有了書籍，就好像天空中沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久。親愛的同學們，讀書節是一個活力四射的舞臺，它為我們施展聰明才智提供了難得的機遇，同時也給我們帶來了珍貴的精神食糧。讓我們都全身心地投入到讀書活動中吧！積極行動起來，讓我們與書為伴，與書為友，共同營造我們的書香校園！讓讀書成為習慣，讓濃郁的書香能夠充盈我們校園的每一個角落，讓讀書活動成為我們榮仁完小一道永恒而亮麗的風景線。

謝謝大家！

五年級

王凱悅

享受閱讀的人生

榮仁完小首屆讀書節學生代表發言材料

六年級

段偉華

讀書的感覺真好！在這個書香飄逸，享受閱讀的春天，我們榮仁完小的師生再次共享閱讀，我們共同走進“我讀書、我成長、我快樂”的首屆校園讀書節。

閱讀著，學習著，工作著，快樂著，我喜歡書籍，我喜歡讀書。因為我們一直沒有放棄讀書。書籍，是全世界共享的營養品。老師愛書，同學們也愛書，在書香彌漫榮仁完小的這幾年多來，我們一直與書相伴，與書為友，與書籍有了真正意義上的心靈對話。同學們渴愛書，小書柜前擠滿了朵朵葵花般的笑臉，小眼睛里閃出明亮的求知欲，老師是多么需要書，同學們又是多么喜愛書哇！我們真正享受到了一種高質量的人生——閱讀的人生。

讀一流書，是一種樂趣，一種情操，一種陶冶。我們要愛書，也要愛讀書。悠閑時讀書，忙碌時讀書，書能使我們充滿魅力，增加靈氣，使我們談吐優雅，享受人生。我們向往讀書的境界，一種心與書，心與情，心與自然的和諧生存。閱讀著，充實著，在工作、學習之余，或在節假日，翻開那久讀不厭的名著或教育雜志，休閑書籍，那種感覺真的很好。讀書便是充實人生的一種佳徑。

在讀書共勉、互相增益的過程中，同學們會像一只只勤勞的小蜜蜂，采擷著書香的花粉，醞釀著甜美的童樂。在本本小蜜蜂里，一行行稚嫩的筆跡中，會有你們的杰作、創意、心語和發現，那里是你們真正的、自由的、七彩的天空。一份份耐讀的手抄報，一枚枚精致的書簽，一顆顆美妙的童心。同學們會積累大量古詩詞、成語、名人名言、童話、寓言、童謠。你們的讀書能力、動手制作能力、審美能力、搜集和處理能力，會在閱讀中飛翔。

我們愿與讀書為伴，讀出幸福人生！我更愿引領你們，走進書籍，共享童年閱讀好時光！

謝謝大家！

2009.4.22

榮仁完小首屆讀書節活動總結

為了進一步陶冶師生高尚情操、開闊師生視野、提升師生素質、促進教學質量的提高，我校舉辦了首屆讀書節。在歷時一個月的讀書節活動期間，全體師生積極投入，以“讀好書，讀書好，好讀書”的精神自覺提高著自身素質，奮力攀登著人類進步的階梯，現將主要工作總結如下：

一、人人參與，蓬勃開展。

本次讀書節中，全校500多名學生人人參與，熱情高漲。各班學生利用課余，課外時間參加學校組織的各類讀書活動，整個校園內洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且，本次活動目標明確，措施到位，確保了讀書節的順利開展。

二、暢游書海，盡情遨游。

在讀書節期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，不但向各年級學生發放了推薦書目，而且有組織地讓學生再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外，在各年級開展了各種比賽，使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現力，激發了他們從小熱愛祖國文字的情感。而且，通過優秀文摘卡、優秀讀書筆記展覽很好地展示了學生的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解，從而不斷擴展了每位同學的知識視眼。

1．廣泛閱讀，增強語感

即興朗讀的能力一定程度上體現著一個人的語言感悟和理解能力。為了提高學生的語感，鼓勵學生多讀書，我們要求學生在平時加強即興朗讀能力的培養。為此，本屆讀書節我們組織了“即興朗讀”比賽，規則是在各班中隨即抽取學生，當場閱讀老師提供的文本材料。這一活動，為更多的學生提供了展示的機會，使平時不大參加活動的學習成績中下學生有了體驗成功的機會。更重要的是提高了學生即興朗讀的能力，在朗讀中語言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。

2．加強訓練，綜合提高

聽、說、讀、寫是相互區別又是相互聯系的語文能力。它們是一個整體，應該全面訓練。為了倡導師生在平時的教和學中注重綜合能力的提高，本次讀書節組織了“小小讀書家”全能比賽。學生經過聽、說、讀、寫的四關考試，評出班級的“小小讀書家”，然后，參加學校的比賽。這一過程，體現了學生的綜合素養，也發現了不足，如：說話能力普遍欠缺，部分學生現場作文的能力不高。相信這一活動并不會隨著活動的結束而畫上句號。

三、書海泛舟，成果豐碩

本次讀書節歷時一個月，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。本學年，全校共有30多名同學的習作在各級刊物上發表和獲獎。此外，通過發放《告家長書》，為本次讀書讀書活動擴大的影響，增強了學校與家庭的聯系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優良的條件，并且拓展了我校讀書活動的空間。

讀書永遠是人生的一個重要組成部分。讀書節將是一種催化劑。營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程中學會關心社會、學會關心人類、學會關心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書節的帷幕已經降下，“讓大家走進圖書”“讀好書、讀好書、好讀書”的目標實現了，擺在我們面前的是進一步優化讀書服務和讀書指導工作，讓學校圖書、閱覽室真正成為師生學習充電的最好場所。