第一篇：今天聽了四位師德模范教師的先進(jìn)事跡報告

師德報告心得體會

萬德鎮(zhèn)徐莊小學(xué) 楊佩佩 2015.10.2012年10月18日，我有幸參加了鎮(zhèn)教辦組織的“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會”專題講座。

此次師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會講座分別有邵老師，劉老師，賈老師作了詳細(xì)的報告。她們通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，為我們上了生動的一課，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精力都投入到教書育人當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的一切。通過學(xué)習(xí)，我深深動的作為一名教師不僅是傳授知識，更重要的是育人。

教師，應(yīng)以博大的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己，寬以待人的人格魄力去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈。而要育好人，唯一的途徑就是師愛。師愛是師德的靈魂，只有讓師愛扎根于育人的土壤中，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生溝通。因此，我們對學(xué)生要真誠相待，真心關(guān)愛，耐心幫助，用師愛的真情去感染他們，用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。這三位老師就是用他們的真心，真愛去感染每一位學(xué)生，去關(guān)愛每一位學(xué)生。可見她們的付出得到了豐厚的回報。

作為一名教師，只有不斷更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地完善自己。要提高自身素質(zhì)，首先必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在實踐中鍛煉和提高。其次還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，吸取他們的精華，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。在教學(xué)中還要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)的批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個學(xué)生。只有真心付出，才能得到回報。

通過這次學(xué)習(xí)，我決心以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，把工作做好，要無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

師德報告心得體會 萬德鎮(zhèn)徐莊小學(xué)房澤林

2015.10.學(xué)生怎樣才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”呢？聽了三位教師的師德報告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。三位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點。邵老師不遠(yuǎn)千里，克服種種困難，在條件艱苦、前往西藏支教。承載著組織的信任，同事的關(guān)心，家人的支持，這是一種大愛，是一種真愛；劉老師老師每天面對不同的學(xué)生滿含微笑，幫殘扶弱，盡心竭力，賈老師十幾年如一日任勞任怨，超負(fù)荷工作，展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情，是真情。不可否認(rèn)，如果說名師的造就離不開一定的機(jī)遇和條件的話，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。

決心以這次報告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學(xué)的各項工作，也引發(fā)了幾點思考。

一、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率。

二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。

三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。

在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

師德報告心得體會

萬德鎮(zhèn)徐莊小學(xué) 朱學(xué)恩 2015.10.2015年10月18日下午，我聆聽了三位教師的師德報告，受益匪淺。三位教師的報告以樂業(yè)為主題，為廣大教師提供了有益的指導(dǎo)，與會教師深受啟迪。三位教師在報告過程中不斷與教師開展互動交流，討論敬業(yè)、樂業(yè)和課堂教學(xué)方法等多方面的問題，整場報告生動活潑，令人耳目一新。老師們不時報以熱烈掌聲，氣氛熱烈。敬業(yè)與樂業(yè)是人類生存的途徑.為什么當(dāng)老師呢 因為崇拜、模仿偶像或是為了表現(xiàn)自己的個人能力才選擇教師職業(yè)，樹立起為學(xué)生成才而就當(dāng)“蠟燭”、當(dāng)“人梯”、當(dāng)“鋪路石”的職業(yè)理想。我想作為特殊教育戰(zhàn)線上的一員，不論當(dāng)初是何原因，讓你踏上了這方凈土，你就有了業(yè)。既然選擇了，我們就要敬業(yè)和樂業(yè)。

一、痛并快樂著。

作為教師我們可能因為清貧，因別人的不理解，因心理壓力大，而發(fā)“當(dāng)教師苦，當(dāng)特教教師更難”的嘆息，是的，不論寒假冬夏，有時為了糾正一個小問題，我們會喊干嗓子，收獲甚微，可是我們和那些無業(yè)人土比起來，他們有時真不知把自己身置何處，心擺向何方才好，他們的日子那才真是難。，人們常說，笑著也是一天，哭著也是一日，“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)努力，趣味自然會”。我們?yōu)楹尾辉谝徊讲降膴^斗中前進(jìn)，從刻苦中將快樂分享。人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”

二、“樂而忘憂”，做學(xué)生最愛歡迎的教師。

學(xué)生渴望的不僅僅是從教師那是獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛，他們喜歡淵博知識型的老師，更希望自己的教師溫和可親，具有愛心。教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，在親質(zhì)教育的今天，我們倡導(dǎo)教師應(yīng)對每一位學(xué)生給予“無限關(guān)愛”，這也需要樂業(yè)，“無限關(guān)愛”表達(dá)的是教師對全體學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展，這既包括了對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，又包括對學(xué)生人格的尊重平的、公正對待學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生，更不能諷刺、挖苦乃至體罰或相體罰學(xué)生，對待學(xué)生應(yīng)該像對待自己的子女一樣，甚至比對待自己的子女更耐心，這種“無限關(guān)愛”學(xué)生的行為，如果作為一名教師你不樂業(yè)，你不愿與你的學(xué)生同行，你能做得到嗎？ “坐這山，望那山，一事無成”。我相信我的同行和我同行，在特殊教育這方樂土上默默耕耘，盡職盡責(zé)，敬業(yè)樂業(yè)。

師德報告心得體會 萬德鎮(zhèn)徐莊小學(xué)劉學(xué)綱

2015.10.聽了此次的師德報告會，我靜思良久，心緒難以平靜。特別是聽到三位教師的感人事跡，更是感慨萬千。他們從事和我們一樣平凡的職業(yè)，卻在平凡中用“愛”鑄造了輝煌，用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻(xiàn)”的真諦。他們將自己的心聲真誠地吐露給我們，展示了他們在教師這個偉大而又神圣的職業(yè)中的苦與樂。

回想自己的教學(xué)生涯，也曾年輕過，但是在面對來自不同家庭，性格各異的學(xué)生，總是采取一種簡單的方式進(jìn)行教育。沒想到用自己的愛和行動去感化學(xué)生，用自己的心去溫暖學(xué)生，很是慚愧。

是的，正如陶行知先生說過的：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。在教師的報告中，最感染我的就是這四位優(yōu)秀教師對學(xué)生付出的愛，那是無私的愛，是偉大的愛。“沒有愛就沒有教育的成功”十幾年的教學(xué)實踐也讓我體會到了愛的力量。首先愛學(xué)生就要了解他們的愛好，這樣才能了解他們的個性特點，了解他們的精神世界，把每個學(xué)生作為自己的孩子，平等相處，用自己的信任激發(fā)他們的求知欲、創(chuàng)造欲，用關(guān)愛的心去認(rèn)真傾聽每一個孩子的心聲。為了讓每個孩子臉上都充滿愛的陽光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志，而且是人類道德的一個標(biāo)志。

教師熱愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。愛是陽光，能融化堅冰；愛是春雨，能使枯草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。愛是人類永恒的主題。

十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

教師要對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。

通過這次學(xué)習(xí)，我體會到要做一個稱職的老師，做一個好老師不是一件容易的事。

第二篇：模范教師先進(jìn)事跡報告

模范教師先進(jìn)事跡報告

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句千古名句描寫出了老師的艱辛，然而，強(qiáng)烈的教師責(zé)任感和歷史使命感使我從不敢懈怠，毅然在教育這塊沃土上辛勤耕耘了十來個年頭，培養(yǎng)了一批又一批人才，取得了較為突出的成績。

首先,在思想道德方面,我響應(yīng)國家的號召,不斷加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè), “教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,因此師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。強(qiáng)烈的責(zé)任感使我在教導(dǎo)學(xué)生的時候，一直都謹(jǐn)記做好學(xué)生們的榜樣，如說到做到、雷厲風(fēng)行，工作認(rèn)真、勤奮刻苦，性格開朗、愛好廣泛，談吐幽默、謙虛忍讓，知錯能改、不斷自省…..我相信當(dāng)學(xué)生們有了這些良好的道德品質(zhì)的時候,他的人生觀、世界觀、價值觀就樹立起來了，人生目標(biāo)就樹立起來了，進(jìn)而學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方法也會發(fā)生轉(zhuǎn)變，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。

其次，作為一名教師，我要求自己業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)。在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。

多年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出學(xué)生沒有差生和優(yōu)等生之分，只有反應(yīng)慢和反應(yīng)快之分，都是人才，只是“才”的類型不同，我也經(jīng)常拿這句話來鼓勵學(xué)生，要他們從自信心中勇敢前進(jìn)，從自卑中解放出來，并不斷改進(jìn)課堂，調(diào)查課堂效果，采取任務(wù)加作業(yè)的形式來彌補學(xué)生各方面的不足，并從內(nèi)心熱愛他們，尊重他們的人格，這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，并使得我的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。在課下，我經(jīng)常積極參加學(xué)校、大區(qū)及其大市里面開展的公開課、示范課，培訓(xùn)，與各個優(yōu)秀老師切磋交流，相互促進(jìn)，不斷提升自己的能力，并獲得了《堯都區(qū)課改能手》、《公開課三等獎》、《堯都區(qū)優(yōu)秀教師》、《臨汾市優(yōu)秀教師》等殊榮，代表科目骨干老師編纂書籍，講述課改理念，解讀課標(biāo)，實際案例講解等。除此之外，我不斷研究新課改教材、改革課堂，并將自己的心得寫成文章，在省級等報刊發(fā)表，如在山西省《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表了《論地理課堂教學(xué)的改革》、《課堂上的趣味實例》等，在《英語周報》上發(fā)表的《初中英語課改課堂實例探討》等。在所帶學(xué)科上，學(xué)生的成績也很優(yōu)秀，及格率、優(yōu)秀率都名列前茅，曾在河?xùn)|、河西片的聯(lián)考中，獲得了第三名的好成績。

第三，作為一名班主任，在班主任工作中，我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班歌、班級口號等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然，所代班級連年被評為先進(jìn)集體，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。多次被評為堯都區(qū)及臨汾市優(yōu)秀班主任，所帶班級連年被評為優(yōu)秀班集體。

我要求自己以愛為橋，傾心教育，我相信誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。每個班主任在工作中都會遇到不同性格特點，有著很多缺點的孩子，在孩子們的成長過程中這是必然經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，缺點多的孩子只是人類在成長過程中教育不得當(dāng)幾率偏大的案例，對于這些孩子們，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，用幽默的語言和事例引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。例如，我曾經(jīng)接手過一個班，由于是半截接管的，所有老師都不愿接管的，使得班主任工作非常的困難，雖然這樣，但是我知道只要不管他們估計再也找不到老師愿意接管他們了，只有迎著困難上了。班里有幾個孩子是最搗蛋的了，上網(wǎng)，曠課，上課做小動作，頂撞老師等，幾乎你能想到的錯誤他們都會犯，于是我先做這幾個學(xué)生的工作，經(jīng)過不斷的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們幾個并不是沒有優(yōu)點，還是有優(yōu)點的，比如有兩個孩子非常的孝順，理解家里人的苦惱，心疼父母，我就做他們家長的工作，讓他們多關(guān)心孩子，有一個家長被我說動了，搬到學(xué)校附近來照顧孩子，每天還督促孩子寫作業(yè)，我和家長相互配合恩威并施，黑紅白臉齊上，自此，這個孩子再也沒有犯過錯誤，一直認(rèn)真學(xué)習(xí)直到畢業(yè)，也懂事了很多；有幾個孩子干活是一把好手，掃地，擦玻璃都會很認(rèn)真很干凈，那玻璃擦的比女孩子還要干凈，讓我贊嘆不已啊，就是不愛學(xué)習(xí)，所以總想曠課，閑的沒有事就惹是生非，我就把他們叫到一起說，你們知道上了學(xué)的人和那沒有上過學(xué)的人有什么區(qū)別么？一個是有知識有涵養(yǎng)，在村里人看來就是小秀才的文化人，一個是土里、山上、田里亂竄亂害的山野村夫，小野人，你們想做哪個呢？難道我們在這里上學(xué)，回去還要被村里人看做是山野村夫么，我們可是有文化的文化人啊，行為處事都要有涵養(yǎng)，有教養(yǎng)，懂道理對不對？我的一席話將幾個人說的哈哈笑，一副恍然大悟的樣子，從此后這幾個孩子不僅不曠課還守時，不欺負(fù)同學(xué)，也不頂撞老師，還知道去向老師道歉，儼然一個文化人的姿態(tài)，我當(dāng)然不忘記在全班面前適時的表揚他們，使得他們在全班學(xué)生們的心目中地位提升，以后再也沒有犯過重大錯誤；還有一個孩子愛講大道理愛找老師談心，甚至還努力去做到自己所說的一些大道理，很有意思，看見他我總想笑，時常同他辯論一些道理，刺激他不斷去改正自己的缺點，糾正行為規(guī)范，任命他當(dāng)宿舍長，發(fā)揮他愛同別人講道理的特長，結(jié)果他們宿舍總是被評為優(yōu)秀宿舍，他還能以身作則，肩負(fù)起一個宿舍長的責(zé)任，不斷受到老師的好評。經(jīng)過半年的努力，這個班由一個老師們都討厭，不敢管，考試都得讓我自己監(jiān)堂（別的老師管不了）的“差班級”，變成了一個安分守己，努力學(xué)習(xí)，討的老師們各個歡心，不斷在我面前夸的“好班級”！功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)變后的學(xué)生們的表現(xiàn)，是我作為一名老師最幸福的時刻。

當(dāng)教師雖然辛苦，雖然勞累，當(dāng)我卻認(rèn)為這份工作讓我的人生充滿了激動、感動，讓我覺得我的人生很有意義，所以，不論多么的辛苦，我都會把答疑解惑教書育人的工作進(jìn)行到底，做一個快樂的、充實的、幸福的好老師！

模 范 教 師 先 進(jìn) 事

跡 報

李紅艷 2012/7/5

告

臨汾市實驗中學(xué)

第三篇：模范教師先進(jìn)事跡報告

中考模范教師事跡報告

盼望已久的中考成績終于揭曉了，看到我所教的語文成績非常理想，許多學(xué)生考出自己理想的成績，達(dá)到了自己考前的目標(biāo)，作為教師，此刻心中萬分欣慰、萬分的驕傲和自豪。三年了，回顧這三年的點點滴滴，我心中感慨萬千。為了這一天，我和學(xué)生們付出了許多。

首先，在這三年中，我作為語文老師，首先給自己定下了較高的目標(biāo)，然后根據(jù)學(xué)生的實際，給每個學(xué)生定下了目標(biāo)，讓學(xué)生一步一個腳印往前走。如王建明是好學(xué)生，我給他定的目標(biāo)是：初一語文是80分左右，初二90分左右，初三100分左右，衛(wèi)寶香是差生，我給它定的目標(biāo)是;初一50分左右，初二60分左右，初三70分左右。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力就更足了。

其次，在教學(xué)方法上，三年來，我一直在不斷探索、創(chuàng)新，我的目標(biāo)只有一個，就是讓學(xué)生學(xué)的有信心、有激情、有效率。記得有一次課改中，我將學(xué)生分組，模仿魏書生，讓學(xué)生講課，每組一課，自己在一旁監(jiān)督指導(dǎo)，這樣堅持到放假，等統(tǒng)考成績公布，全鄉(xiāng)第一名。就這樣憑著自己勇于探索創(chuàng)新的精神，憑著優(yōu)秀的教學(xué)成績，先后四次被鄉(xiāng)中心校評為模范教師。特別是在今年的中考復(fù)習(xí)階段，我一改過去平均分配時間的復(fù)習(xí)方法，將復(fù)習(xí)重點放在了閱讀和寫作上，并且隨時收集、聽取學(xué)生好的建議，攻克了復(fù)習(xí)過程中的一個又一個難點，從而使學(xué)生的語文水平得到顯著提升。

再次，三年中，給我感受最深的一點就是：師生互動、多交流、多溝通。讓自己與學(xué)生平等相處，互相信任、互相支持，從而使我的課堂更加活躍、生動，效率更高。當(dāng)然溝通最多的是差生，差生開始好好學(xué)，其他學(xué)生就更積極上進(jìn)。

總之，今年的中考成績，比較理想，但我任然感到有不足。我希望在今后的教育教學(xué)工作中，做到揚長避短，再接再厲，把自己的教育教學(xué)工作做的更好，為我縣的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

衛(wèi)建廷

2011年8月6日

中考模范教師事跡報告

衛(wèi)

建

廷

高家溝中學(xué) 2011年8月6日

第四篇：師德模范事跡報告材料

師德模范事跡報告材料

師德模范事跡報告材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家新年好！

我叫，本是一顆不起眼的小草，今天卻能站在這里與大家一起交流分享，并不是我有多優(yōu)秀，而是我處在后龐小學(xué)這樣一個優(yōu)秀的教師集體里，是大家的言行影響著我，讓我不斷成長、進(jìn)步。首先，我借此機(jī)會，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示深深的感謝！謝謝大家！

自參加工作以來，我始終工作在教學(xué)一線。今年我調(diào)入到后龐小學(xué)工作，就在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中。

一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己;只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)

筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

二、用無私的奉獻(xiàn)詮釋教師本色。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛，對崇高理想的勇敢追求，我十幾年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時間和活動。十幾年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我大量的休息時間都是在和學(xué)生補習(xí)、活動中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌．?dāng)別的老師坐在辦公室時，我經(jīng)常是親自動手教孩子們怎樣整理座位，帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃班級衛(wèi)生。當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，我毫無怨言地接過領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，通常一天都有四、五節(jié)課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請假，我不想耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，也不想給同事增加負(fù)擔(dān)。

三、用愛心塑造美好的心靈。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心.”在師生交往中，我的善解人意，使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與學(xué)生平等相處成為他們的朋友。

四、用自己的言行去影響每一位學(xué)生。

人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個教師，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是。當(dāng)時，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。勞動、清掃我干在前面。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷

紙發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

五、任勞任愿扮演好每一個角色

在教學(xué)工作之余，我對工作中的大事小事我都是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中能團(tuán)結(jié)老教師，與年輕教師一起認(rèn)真研討，認(rèn)真落實學(xué)校安排的各項工作，把自己教務(wù)的工作安排得有條不紊。在處理和解決問題時我總是要求自己換位思考，嚴(yán)于律己，寬以待人。真情投入，聽課交流，合作科研，為學(xué)校的教研工作盡自己的一份綿薄之力。

今后我在工作中會更加努力，多讀書，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，平衡自己扮演的角色，讓自己在工作中幸福著，幸福地工作著，當(dāng)好孩子們成長路上的引導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子們積極向上，健康成長！

第五篇：2013道德模范先進(jìn)事跡報告最新

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2013道德模范先進(jìn)事跡報告最新范文

尊敬的各位道德模范、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家，上午好!為了深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和省九次黨代會及市、縣黨代會精神，進(jìn)一步推進(jìn)我局公民道德建設(shè)，樹立我們身邊道德模范典型，發(fā)揮道德模范示范作用，按照縣文明辦的統(tǒng)一部署安排。今天，我們很高興邀請到了王澠生、孫偉春兩名道德模范給我們做先進(jìn)事跡報告，同時，也邀請到了縣文明辦副主任同志和同志，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

首先，有請縣局局長(經(jīng)理)、黨組成員同志致辭，大家歡迎!

……………

下面，請縣文明辦副主任同志講話，大家歡迎!

……………

下面，請市道德模范、全市十大孝星王澠生做報告，大家歡迎!

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道德模范王澠生同志在兩年間痛失妻子、大兒子、母親三個親人的情況下，十余年如一日悉心照料改嫁后的岳母，老人去世之后把她運回老家將其安葬。她的事跡雖然很平凡，但是平凡中透著偉大，謝謝王澠生老師的精彩演講。

下面，請市道德模范孫偉春做報告，大家歡迎!

……………

道德模范孫偉春同志，弘揚正氣鎮(zhèn)邪惡，勇對危險不退縮，用行動書寫了一篇見義勇為的感人詩篇。謝謝孫偉春同志精彩演講。

剛才，我們懷著激動的心情聆聽了兩位同志的報告，他們用質(zhì)樸的語言、翔實的事例和真執(zhí)的情感，聲情并茂地為我們講述了一樁樁、一件件道德模范的感人事跡。有孝老愛親的典型、有見義勇為的英雄。展現(xiàn)了我縣不同行業(yè)、不同崗位道德模范的平凡而又光彩照人的形象，令人生動而親切地感受到文明與道德的力量，感人至深，催人奮進(jìn)。今天的報告會，給我們送來了文明新風(fēng)，道德贊歌、精神食糧，使我們感受到了一次民族傳統(tǒng)美德和時代精神的洗禮，受到了一次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和社會主義榮辱觀的再教育，在此代表煙草局全體職工為兩位道德模范和文明辦領(lǐng)導(dǎo)的精心安排表示衷心的感謝。

同志們，舉辦這次道德模范報告會，是推進(jìn)我局職工道德建設(shè)工作、提

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升行業(yè)員工道德水平的一個重要舉措。以此次報告會為契機(jī)，以道德模范為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)道德模范的先進(jìn)事跡和好思想、好品德、好作風(fēng)。把學(xué)習(xí)道德模范作為加強(qiáng)廣大干部職工思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。把學(xué)習(xí)道德模范事跡與學(xué)習(xí)身邊好人的先進(jìn)人物結(jié)合起來，努力營造求真務(wù)實、默默奉獻(xiàn)的干事創(chuàng)業(yè)氛圍和爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。不斷開創(chuàng)我局道德建設(shè)、精神文明建設(shè)新局面。

最后我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位道德模范帶給我們的精彩演講!

縣局道德模范巡講報告會到此結(jié)束!

謝謝大家!資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xianjinshiji/