第一篇：踐行守則做最美少年

凌海市第二小學 六年一班 張盛哲

《新小學生守則》是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上。現在，我已把《新守則》熟記在心，時刻用它來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。

在學校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮、紙屑。見到老師我能夠主動問好。服從老師的管理，積極參與學校的各項活動并虛心接受同學們的監督。

在與同學們的交往中，我能做到團結同學，相互尊重，相互信任。媽媽常說“人與人之間要互相尊重”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。

在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對爸爸、媽媽的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我會熱情、有禮貌地招待，為客人端茶倒水。客人走時，我會主動說一聲：“再見，歡迎您下次再來！”

在校外，我遵守交通規則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規則，注意安全。乘車時主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，老爺爺對我說：“這孩子真懂事，這么有善心，將來一定有出息！”還有，學校組織給患病小朋友捐款時，我毫不猶豫捐了自己一個星期的零花錢，來幫助患病的小朋友人??

在學習上，老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

總之，無論在學習上還是在生活中，我都會注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記《新小學生守則》中的內容，在今后的學習生活中爭做一名優秀的小學生。

同學們，今天，我們是一棵棵幼苗，在學校的沃土中茁壯成長。明天，我們將是根根棟梁，共同撐起祖國的明天，讓它更加繁榮富強。讓我們攜起手，共同努力，踐行守則，做最美少年！

第二篇：踐行《守則》做最美少年

踐行《守則》做最美少年

我是葫蘆島學院附小的學生。首先，我要感謝各位老師和同學，對我一直的關心和愛護,使我不斷的成長。雖然我年紀小，我處處以身作則，要求上進，在我的努力下，我在校間連續三次獲得“優秀少先隊員”的稱號，在“紅領巾牽動城鄉學子，藍天下同讀一本書”捐書活動中，被評為“愛心捐書明星”，在“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法比賽”中榮獲硬筆書法三等獎，在英語演講比賽中獲得三等獎，在“中國郵政杯幼兒繪畫與故事大賽”系列活動——“我的中國夢”創意繪畫比賽中獲得優秀獎。

我興趣廣泛，喜歡打乒乓球，吹葫蘆絲、雙管巴烏，但我最喜愛讀書，小小的書柜里擺滿了各種各樣的圖書。上一年級時就喜歡讀《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《不一樣的卡梅拉》、《神奇校車》、??二年級時我喜歡讀《小牛頓科學館》、《法布爾昆蟲記》、《洋蔥頭歷險記》、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、??三年級我讀了《三國演義》、《西游記》、《岳飛傳》、《皮皮魯與魯西西傳》等。隨著年齡的增長，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，讀書使我學到了不少知識，懂得了不少道理，同時也提高了我的作文水平。別人能做到的，我也能做到，別人做不到的，我也一定要努力做到，我處處以《小學生守則》和《小學生行為規范》嚴格要求自己。在學校，能夠關心他人，尊敬老師，熱心幫助同學，學校的一些活動我積極參加，我的所做作為得到同學的贊揚和老師的認可。我這次要競選的是踐行《守則》做最美少年，我不敢說我是最棒的，但是我會盡力亮出自己的風采。如果我這次競選成功，我會努力使自己更加優秀，在各方面起帶頭作用。一切的競爭重在參與，不論成敗與否，參與了，我就是勝利者，我還會繼續努力，我雖然沒有華麗的詞語，沒有光輝的業績，但我會坦然做好一個全新的自己。希望大家支持我，我不會讓大家失望！謝謝！

第三篇：“踐行守則，做最美少年”

“踐行守則，做最美少年”----------我校舉行第十一周主題升旗儀式

“新的一周開始了,這是一個嶄新的開始,這又是一次快樂的啟程。今天我們聚在一起迎來了這莊嚴而又圣神的一刻，南一小學的每一名學生一起團結奮進，一起快樂成長。同學們都在努力以自己出色的表現為學校增光添彩。”

在主持人慷慨激昂的話語聲中，第十一周六（6）中隊以“踐行守則，做最美少年”為主題的升旗儀式，正式開始。（主持人馬喬恩）

升旗手事跡介紹：

孔翊寧同學尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師得力的小助手。她在學習上勤奮努力，積極向上。深受老師和同學的喜愛。在老師眼中，她很能干，每次布置的任務總能認真細致的完成，深得老師的信賴。在同學眼中，她是我們共同學習的榜樣，更是我們不可缺少的一位家人。

作為小組長，孔翊寧同學能充分調動小組成員積極參與小組合作學習，體現了小組長在課上起到的組織作用，得到了同學的廣泛贊賞。希望今天成為升旗手的她，在今后的學習生活中，繼續努力，再攀高峰！（主持人王靜怡）

國旗下講話：

1、同學們，俗話說，“水入方杯則方，入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只有堅持才能養成。

2、新的《中小學生守則》，能夠幫助我們小學生養成良好的行為習慣，做一名合格的小學生。

3、在成長的道路上，我們從身邊的點點滴滴小事做起，做個乖巧，懂事，勤奮好學、陽光快樂的孩子！這就是我們最美少年的追尋和詮 釋！

4、在學校，我們要愛學習。上學不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認真復習，并獨立按時完成老師布置的作業。關心、團結同學，尊敬師長。

1、在家里，我們要聽家長的話，我們要謙虛有禮，尊老愛幼，我們要主動幫助家長做力所能及的事，自理能力強，做媽媽的好幫手。

他們的笑容就是對我最好的肯定！

合：我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養高尚的道德品質，做一個品質高尚，講文明，講禮儀的人，要規范我們的行為習慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監督，共同奮斗，為建一個文明的班集體，文明的學校，而共同努力。

2、文明如一縷春風，吹散了我們心頭的陰霾，常伴我們左右； 3.文明如一朵鮮花，裝點我們的生活，陪伴我們同行；

4、文明如一粒種子，伴隨我們的成長，在知識禮儀的滋潤下，逐漸長成參天大樹。

合：既然是花，我們就會開放，既然是樹，我們就要長成棟梁!這就是我們成長的方向!

1、文明就是見到老師主動問好，文明就是擰好水龍頭，2、文明就是不亂丟垃圾，文明就是愛護一草一木，3、文明就是尊重他人，文明就是能握手就不握拳，4、文明就是公交車上的一次讓座，文明就是在公眾場所保持安靜。

合：文明就在我們身邊，一個動作，一個行為，就能體現出一個人的品質，一個民族的美德，一個時代的精神，一個社會的文明。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。

結尾：

1、東風夜放花千樹，更吹落星如雨。

2、煙花璀璨奪目，但僅炫美于一時。文明禮儀之美方能百世不殞

3、同學們，讓我們快樂地成長，快樂地學習吧！

4、我們生活在這個幸福美好的時代，我們每個人應該擁有積極樂觀的心態。

合、今天我們站在國旗下，懷著一顆激動和感恩之心，站在我們南一小學的舞臺上。從現在開始從身邊的小事做起，我們就是最美少年！我們會擁有一個更加燦爛輝煌的明天！

升旗儀式結束后，同學們滿懷斗志，信心滿滿。就像孩子們說的那樣，從身邊的小事做起，從我做起，他們就是最美少年，我們共同努力，南一小學一定會有更加美好的明天！

第四篇：班會踐行守則 做最美少年

《踐行新守則 做最美少年》主題班會

興城市望海滿族鄉中心小學 四年二班 趙陽

一、活動目的

1．通過學習新《中小學生守則》，查找差距，幫助學生樹立正確的是非觀念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2．通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的美德少年。

二、活動過程

（一）活動開始 甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學們 合：大家上午好！

甲：俗話說，“水入方杯則方，入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只有堅持才能養成。

乙:新的《中小學生守則》，能夠幫助我們小學生養成良好的行為習慣，做一名合格的小學生。

甲:新《中小學生守則》就像我們前進的指路燈，為我們指引正確的方向。

乙：為了進一步加強對新《中小學生守則》的落實，我們四年二班全體師生齊聚這里，召開班會。

甲：下面，我宣布，望海小學四年二班“踐行新守則，做最美少年”主題班會現在開始。

（二）班長講話

甲：有請班長講開會目的。

班長：同學們，學習新《中小學生守則》已經有一段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用守則規范自己的言行，大家都想成為踐行守則的最美少年。今天，我們召開《踐行新守則 做最美少年》主題班會。希望通過本次班會能夠把我們的活動推向高潮。預祝班會圓滿成功！

（三）活動過程

（1）知曉守則，感悟最美（大屏幕出示）

甲：俗話說，國有國法，家有家規。我們小學生就應該嚴格遵守國家教育部制定的《小學生守則》

乙：沒錯，孔子說：沒有規矩不成方圓。新《中小學生守則》的出臺讓我們的言行有章可循！

甲：那么我們如何踐行守則？首先，就需要我們知曉其內涵，掌握其內容。

乙：就讓我們來一場《小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正的做到了守則銘記于心。

甲：同學們，準備好了嗎？（準備好了）

乙：好，首先看第一題。新《守則》的第1條“愛黨愛國愛人民”的具體內容是：（開始搶答）

乙：恭喜XX 同學，回答正確，獎勵小紅花一朵。甲：第二題新《守則》的第4條是：（開始搶答）甲：恭喜XX同學，回答正確，獎勵小紅花一朵。乙：第三題《守則》第三條要求學生（）

A勤勞篤行樂奉獻 B自強自律健身心 C珍愛生命保安全 乙：恭喜XX同學，回答正確，獎勵小紅花一朵。

甲：第四題《守則》中“明禮守法講美德”是第（）條。A 5 B 4 C 3 甲：恭喜XX同學，回答正確，獎勵小紅花一朵

乙：第五題新《中小學生守則》第六條的內容是什么？（開始搶答）

乙：恭喜XX同學，回答正確，獎勵小紅花一朵。

甲：競賽進行的太精彩了，再次掌聲祝賀優勝者。如果大家把守則內容編成了快板的形式，就更便于熟記于心了。乙：下面請欣賞快板《新守則三字經》。

生1：竹板這么一打，別的咱不夸。我夸一夸，這個傳統美食狗不理包子。

生2：哎···停、停、停，一拿起竹板你就要夸你那個包子，今天咱不是夸包子來了，咱來說一說《新守則三字經》。生1：對對，你看看我這記性，那咱說著。生2：來，你先 生1：新守則 生2：新規范 齊：小學生，要牢記 生1：愛祖國 生2：愛人民 齊：升國旗，要肅立 生1：學法規 生2：守校紀 齊： 愛科學，勤好問 生1：樂探究 生2：重實踐 齊： 學知識，學做人 生1：愛生命 生2：講安全 齊：做事情，有責任 生1：自己事 生2：自己做 齊： 做值日，要負責 生1：生活上 生2：要儉樸 齊：不攀比，要記住 生1：用水電 生2：要節約 齊：敬父母，尊師長 生1：愛集體 生2：關心人 齊：守誠信，不說謊 生1：勤鍛煉 生2：身體棒 齊：愛公物，不亂涂 生1：游戲室 生2：不能進

齊：知錯改，好孩子。

齊：美德少年人人爭，人人爭。

（2）踐行守則 爭做最美（大屏幕出示）

甲：學習守則的號角已吹響了整個校園，踐行守則更要落實在行動中。

乙：最近，我們學校開展了許多有關“踐行新守則，做最美少年” 的活動，我們一起來看一看。

甲：(幻燈片出示圖片)這是我們學校舉行的以“創文明校園，做最美少年”為主題的升旗儀式，輔導員老師的講話引導同學們在實際行動中爭做最美少年。

乙：(幻燈片出示圖片)這是我們學校舉辦的以“創文明校園，做最美少年”為主題的班報評比活動，各班同學的作品都非常精彩。希望我們班的班報在比賽中獲獎。

甲：(幻燈片出示圖片)學校開展了“最美少年”的評選活動，我們班也積極參加，評出了班級最美少年。下面大家一起來看一看我們班誰最美？請看大屏幕。（出示圖片）

生1：我做完作業就幫家長做事——愛勞動我最美。生2：我一有空閑就看課外書——愛讀書我最美。生3：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——熱愛運動我最美。生4：媽媽給我的零花錢我都攢起來——勤儉節約我最美。生5：課堂上我能嚴格要求自己——遵守紀律我最美。生6：下課我經常給其余同學講題——幫助同學我最美。生7：撿到同學的東西我都及時歸還——拾金不昧我最美。生8：熱愛班級為同學們服務——我最美！

乙：經過同學們的討論研究，最后評選出三名同學為我們班的最美少年，他們分別是：沈儀、張凱楓、崔亮。（大屏幕光榮榜）請班主任老師給他們頒發獎狀。

甲：請同學們以熱烈的掌聲對這三位同學表示祝賀。乙：下面請崔亮同學和我們說說他的感受。

崔亮：大家好！我叫崔亮，最美少年，顧名思義，就是做個心靈最美、行動最美的好少年！既然是花，我就會開放，既然是樹，我就要長成棟梁！這就是我成長的方向！我現在還小，但我在漸漸的長大。在成長的道路上，我從身邊的點點滴滴小事做起，做個乖巧，懂事，勤奮好學的、陽光快樂的好孩子！這就是我對最美少年的追尋和詮釋！在學校，我愛學習。上學從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認真復習，并獨立按時完成老師布置的作業。我關心、團結同學，尊敬師長，是同學的好朋友，老師的好助手。課余時間我能主動參加班級和學校的各項活動。讀書會，詩詞擂臺賽，陽光運動，主題詩歌會等等，我在老師的辛勤培育和自己的努力下，陽光快樂的成長。很高興能被評選為“最美少年”，可是我也知道，我還有很多東西需要我不斷的學習。也許，現在的我還是一只丑小鴨，6 可是，我很努力，我很執著，每一天，我都在學習，都在進步，終有一天，我會變成一只白天鵝，在空中舞出最美的自己！！甲：感謝崔亮同學的發言。

乙：在此次評選中，還有兩名同學有些不服氣，看，他們來了。（相聲）

生1：大家好，我叫張紅松 生2：我叫楊明悅

生1：這次咱班的最美少年評選，我有些不服氣。生2：你有啥不服氣的？

生1：我覺得我應該被選為最美少年 生2：為什么呢？

生1：首先，我對新版守則的理解那是相當的透徹啊，我把它概括為9項內容。

生2：那你說說吧，哪9項？ 生1：我概括為三愛、三講、三護 生2：這三愛指的是？ 生1：愛祖國、愛學習、愛勞動 生2：那三講呢？

生1：講文明、講誠信、講法治 生2：三護指的？

生1：護安全、護健康、護家園

生2：恩，看來你對守則的理解確實到位，但不能光會說就被評為最美少年啊，你得有實際行動啊。生1：實際行動我更是多了去了 生2：那你說說吧，我聽聽

生1：就說昨天吧，我看班級地下看到一團紙，不知是誰扔的，我隨手就撿了起來。

生2：是，你撿起來了，然后扔到了我書包里，生1：那我應該放....全體同學：垃圾桶里。

生1：咱說昨天，中午吃飯，我主動把炒青椒都給了陳忠元。不信你問問他？

生2：陳忠元，有這回事嗎？

陳忠元：是，但是他把我雞蛋都劃拉去了。生2：你看看。

生1：我不是不愛吃青菜嗎？

生2：那也不能不顧及別人啊！你啊，行為不美，評不上最美少年啊！

生1：我有美的地方啊！我在家里孝敬長輩 生2：那肯定算啊！

生1：我姥爺來了，給我帶那么多好吃的！高興！嗨！老頭，你太可愛了，真夠哥們！

生2：你這都啥語言啊？對長輩一定要尊敬，你得說：謝謝姥爺！語言不美你也評不上最美少年！

生1：啊！照你這么一說。我終于明白了，只有語言美，行為美才能成為最美少年啊！生2：對！

生1：以后我一定注意自己的一言一行，爭取下一次當選最美少年，希望大家一起監督我。

生2：我們大家一起互相監督，人人爭做最美少年，好不好？ 生（全體）：好！

甲：聽過這兩名同學的心里話，相信其余同學也有許多想說的。請大家說一說。

（大屏幕：對照守則 找差距）

學生1：我上課好說話，搞一些小動作，我的行為不美，新《守則》第二條要求我們上課認真聽講，以后我一定改正。學生2： 我不愛護村里文化廣場的設施，大家跳舞時，我經常亂跑亂叫。我的行為不美，以后我要愛護公共設施，顧及別人的感受。

學生3：媽媽叫我幫忙做家務時，我總是討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還一臉不情愿的樣子。新《守則》第三條教導我們要主動分擔家務，以后我一定幫媽媽做力所能及的事。

學生4 ：站排時，我總是喜歡插隊，想往前面站一些，違反了新《守則》第四條自覺禮讓排隊，以后我要做一個文明禮讓的孩子。

學生5：一次放學，因為著急回家，過馬路時，我闖了紅燈。我很后悔。以后我一定遵守交通規則。

學生6； 我總是把一些碎紙或者垃圾扔到班級地面上，影響班級整體形象，這種行為一點都不美，以后我一定努力改正，保持班級衛生整潔。學生7：老師經常教育我們要誠實守信、不能說謊，通過對新守則的學習，我更深切的感受到了誠實守信的重要性，我一定做一個誠實守信的好孩子。

學生8：我以前對別人的事情漠不關心，通過學新守則，我懂得了生活中以一顆愛心對待身邊的人和事，關愛他人，幫助他人，做一個行為美，心靈美的好少年。

（3）牢記守則 弘揚最美（大屏幕）?舞蹈《校園多美好》

甲：美，這是一個多么迷人的字眼，它給我們帶來的是愉快，是歡樂，是理想，是希望，我們每個人都愛美，希望生活在美好的世界上。下面請欣賞舞蹈《校園多美好》

?情景劇《我們最美》

乙：美，并不在于外貌、衣服和發型，而在于它的本身，在于它的內心。內在美才是美的本質。少年的美，應該立志、進取、10 勤學守紀、尊師愛友、舉止文明，這才是真正的美！請欣賞情景劇《我們最美》

?韻律操《中小學生守則之歌》

甲：在我們的校園里，也有這樣的一首歌，它用來規范我們小學生的行為準則，讓我們時刻牢記。請欣賞韻律操《中小學生守則之歌》。

④詩朗誦《少年中國說》

甲：最美少年，舉止文明 乙：最美少年，勤奮好學 甲：最美少年，胸懷壯志 乙：最美少年，承擔重任 合：最美少年，振興中華

乙：下面請欣賞詩朗誦《少年中國說》

（故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！）

⑤甲：《踐行新守則，做最美少年》活動倡議（大屏幕出示）

在校園里，我們是遵守守則的學生。

在家庭中，我們是遵守守則的孩子。

在社會上，我們是遵守守則的小公民。

踐行新守則，做最美望小少年。

（四）班主任講話

甲：請大家聆聽班主任老師的教誨

班主任：祝賀同學們今天的班會開的很成功。通過這次活動，老師要求同學們要牢記守則的內容，嚴格約束自己的言行舉止，用我們的實際行動踐行新守則，踐行社會主義核心價值觀，人人爭做望小最美少年！

乙：最后讓我們用習總書記的社會主義價值觀內容來結束我們今天的班會。（全班齊背）

甲：我宣布望海小學四年二班《踐行新守則 做最美少年》主題班會到此結束 合：謝謝大家！

三、活動反思

這節班會課通過知識競賽、快板、相聲、舞蹈、情景劇表演、韻律操、詩朗誦等豐富多彩的方式向同學們介紹新《中小學生守則》，鼓勵同學們在實際行動中踐行新守則，激勵同學們弘揚新守則。但在班會結束后有些放松了思想，出現“虎頭蛇尾”的現象，沒有做到深入細致的落實工作。實際上，無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發揮都不會僅限于課堂活動進行 12 的過程中，一次成功的主題班會活動，學生受到的影響可能會持續很長時間，甚至會讓終身受益。13

第五篇：踐行守則最美少年

踐行《守則》最美少年

——事跡材料

我叫戴靜文，是三年一班的學生。在日常生活中，我是一個懂事的孩子，從不亂花錢。曾經有好幾次，媽媽說要給我買新衣服。我說；“媽媽我的衣服那么多呢，不用買了。”上學每天穿校服，新衣服多了也穿不上，有幾件夠穿就行了。再說衣服穿不了幾回就小了，這樣會浪費錢的。媽媽聽見我這么說摸著我的頭說: “我女兒真是一個懂事而且知道節儉的好孩子。”

我家里經常會有客人來家里做客，我總是很有禮貌的說一聲“叔叔阿姨好！”，叔叔阿姨總會夸我是一個有禮貌懂事的好孩子。

在學校里，老師也說我是一個優秀的好學生。喜歡幫助同學，樂于助人。主動去幫助那些學習成績差的同學。同時也是老師得力小助手，協助老師管理班級紀律，帶領同學們學習。從小學一年級開始我就養成了一個很好的學習態度，當天作業當天完成，不會不懂裝懂，不明白的及時請教老師。所以，在學習方面姥姥和媽媽還是都比較放心。

在社會上，我也是一個文明的小少年。每次和媽媽坐公交車的時候，看見有老人或者小孩，我和媽媽都會主動把自己的座位讓給他們。爺爺奶奶們都會夸我是一個好孩子。有一次，我和媽媽坐公交車，車上非常擁擠。剛上車不久，我就聽見一個四五十歲的女人對一個小學生說“我比你年長快把座位讓給我坐。”這個小學生看了看很無奈的把座位讓給了她。我覺得這位中年婦女做的不對，她不應該用這樣的態度去對待一個孩子。而且，周圍的人都在切切私語的在指責這位中年婦女。我們要記住尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。

在才華上，我在跳舞方面也是比較有天賦的。我家附近的鄰居都說我舞跳的很好，舞姿很優美。在我的心里話雖然很喜歡跳舞，可我知道一定要把學習放在第一位，不能耽誤學習。

總之，我們都要爭取做一個美德少年，這應了那句話“愛是美德的種子。”播下種子，來年才會有豐收。同學們，就讓我們現在播下美德種子，為來年豐收做奠基吧！