第一篇：踐行社會主義核心價值觀, 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年

環潭鎮河武小學四年級嚴瑾

“富強、民主、和諧，文明，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”在校園晨誦中聽到陣陣朗朗的聲音。2012年11月黨的十八大報告提出24字社會主義核心價值觀，指明了新時期黨的奮斗方向。

“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的未來，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。或許現在的我們翅膀還是十分稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為小學生我們能做的應該還是很多很多。

從“最美媽媽”吳菊萍到“愛心少年”祝洵，社會的美麗不再局限于山水風景，更是在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子，一個充滿愛心的的少年時時刻刻在無私奉獻，普通人身體里迸發出驚人的奇跡，讓我們感受到了無窮無盡的力量。

在此之前，我們學校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，建文明校園“的活動。去年十月正值我校迎檢湖北省義務教育均衡發展驗收，我們平時養成的良好的文明習慣，給各級領導留下了深刻印象，檢查組給予了高度評價，順利通過省檢。這就是我們文明河武小學人的見證。我們已經把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿校園，人人懂

文明、人人講文明、人人踐行文明的良好行為結出了豐碩成果。我們不僅要爭做道德高尚的學生，而且也要做有教養的人，個人獨處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應該加強品德修養，勤奮學習，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。從自己做起，從身邊做起，爭做最美的小學生，刻苦學習科學文化知識，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，做理想遠大、知識豐富、意志頑強、開拓進取的新一代。為踐行社會主義核心價值觀，為實現偉大的中國夢而努力奮斗！

（指導教師潛繼林）

第二篇：踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年 環潭鎮河武小學 四年級 嚴 瑾

“富強、民主、和諧，文明，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”在校園晨誦中聽到陣陣朗朗的聲音。2012年11月黨的十八大報告提出24字社會主義核心價值觀，指明了新時期黨的奮斗方向。

“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的未來，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。或許現在的我們翅膀還是十分稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為小學生我們能做的應該還是很多很多。

從“最美媽媽”吳菊萍到“愛心少年”祝洵，社會的美麗不再局限于山水風景，更是在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子，一個充滿愛心的的少年時時刻刻在無私奉獻，普通人身體里迸發出驚人的奇跡，讓我們感受到了無窮無盡的力量。

在此之前，我們學校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，建文明校園“的活動。去年十月正值我校迎檢湖北省義務教育均衡發展驗收，我們平時養成的良好的文明習慣，給各級領導留下了深刻印象，檢查組給予了高度評價，順利通過省檢。這就是我們文明河武小學人的見證。我們已經把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿校園，人人懂 踐行社會主義核心價值觀, 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀，做一個最美少年 婁底五小五年級一班 羅遠帆

什么才是最美少年呢？我想可以從“最美司機”吳斌和“最美老師”張麗莉身上找到答案。“最美司機”吳斌在三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎的危難時刻，強忍劇痛，挽救了24名乘客的生命。“最美老師”張麗莉在車輛撞向學生的危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，致使雙腿截肢。他們選擇把苦難留給自己，而把幸福留給別人，在他們身上，彰顯了愛崗敬業，舍己為人，關愛生命的社會主義核心價值觀。

做最美少年，就是應該做像“最美司機”吳斌和“最美老師”張麗莉類似的人。作為小學生，我們可能做不了那樣的轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。

做最美少年，首先要做一個愛國的人。應該像媽媽愛我我愛媽媽一樣的熱愛自己的祖國。愛國就要像顧炎武一樣的具有“天下興亡，匹夫有責”的擔當，愛國就要像魯迅一樣的具有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的摯愛，愛國就要像周恩來的一樣具有“為中華之崛起而讀書”的使命。現階段，我主要應該像周總理一樣要把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮斗。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說，人無信，無以立。講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，爸爸要我交35元給鄰居，結果自己貪吃，把錢花了，后面還騙爸爸說把錢給了鄰居。爸爸后來把我痛扁了一頓之后給我講了“狼來了”

故事。我終于明白一個人如果不講誠信，爸爸不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人，很難受的。后來，每次我都和爸爸講真話，不欺騙任何人，大家都夸贊我是一個誠信的人，我自己也覺得非常開心。

做最美少年，最后要做一個友善的人。有人說友善是天堂，沒有它就像地獄；友善是生命，沒有它就意味著死亡。人應該與人為善，這樣活著才幸福。記得有一次，一個同學踩了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把。結果，那個同學額頭碰到桌子上面撞開了一個大口子。那個同學當時留了很多血，痛的哇哇直叫。后面我爸爸把那個同學送到地區醫院花了1000多元錢才看好。其實，現在想想，我可以以更友善的方式處理。比如說，同學，書包也是有生命的，請不要踐踏哦。我估計同學也不會再踩踏書包了。反之，粗暴的推人，后果很嚴重，同學痛的要死，爸爸也出了那么多醫藥費。同學的媽媽會傷心。我爸爸，早出晚歸，掙錢也不容易哦。今后，我一定要與人為善，做一個友善的人，做一個有愛心的人。

少年美，則中國強，則中國富，少年不美，則中國弱，則中國貧。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個中華的最美少年吧！

踐行社會主義核心價值觀 做最美的小學生

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，漫漫學途中，書伴隨我們一路走來，它是我們的良師，更是我們的益友。

當我捧起《鑄就興國之魂》這本書，當時我認為這種宣傳主旋律的書一定深澀 難懂，讀后心中也難起漣漪。但是當我認真看完后，我就改變了我的看法。仔細回味著書中精彩的內容，看完之后，我的心情異常激動。這本書是用很多的小故事來展現社會主義核心價值觀的內容。從這些故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給予我們無窮的動力，也能讓我們為了自己的理想與信念去執著的追求與奮斗。

一次又一次的振撼；一次又一次的熱血沸騰，一次又一次的潸然淚下；當我靜 靜的讀完這本書時，我的心卻像打翻了五味瓶一樣，那種滋味真的無法用語言來表達?? 當前中國的變化與轉型是中國歷史上的大變革、大轉型，在這樣的一個時代，我們以什么樣的核心價值觀興國、立世、育人，決定著中國夢的實現。黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園。

社會主義核心價值觀是當今中華民族精神之“靈魂”，一個人沒有靈魂那是“行尸走肉”，一個社會、一個民族沒有了靈魂，那這個社會、這個民族就是虛有其表，沒有內涵的軀殼。建設中國特色社會主義，需要全體公民積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“富強、民主、文明、和諧”的現代國家價值目標。它體現了我們國家發展中國特色社會主義的宏偉目標和價值追求，既深刻影響著國家的價值目標，又影響著個人的價值行為。只有經濟上越來越富強，政治上越來越民主，文化上越來越文明，社會和生態上越來越和諧，人民才能幸福，國家才有希望。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“自由、平等、公正、法治”的現代社會價值取向。只有一個風清氣正、公平公正的社會環境，才會給人們帶來愉悅的心境、積極的心態，才會激勵人們愛國敬業、誠信友善，營造和諧社會關系，為創造自己的幸福生活而努力奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“愛國、敬業、誠信、友善”的現代公民個人價值準則。無數事實表明，一個人具有什么樣的價值理念，不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果，而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風氣狀態，甚至

有可能影響到國家行為。

“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的小學生，我們是祖國未來的希望，我們更應該去踐行社會主義核心價值觀。

其實，踐行價值觀一點也不難，只要從身邊做起，從自己做起。當你看到地上 有一塊小紙屑，你是否彎腰把它撿起； 當你吃完了果子，你是否把果皮隨地亂扔；

當五星紅旗在天空中緩緩升起時，你是否肅立，一本正經地唱國歌； 當在路上碰見 一位行人問路，你是否細心告訴對方，并耐心為他指路；

我一直以來都很喜歡一首歌——《歌唱祖國》，其中有一句歌詞是這樣的“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”，每次聽到這首歌我都很激動，中國一百多年來，有數不清的人民為了祖國的繁榮富強而付出辛勤的勞動，有許多的革命烈士為了祖國的獨立民主付出過生命，而我們，又有什么理由去放棄對祖國的建設與喜歡呢？ 所以，我們更應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。從自己做起，從身邊做起，我要爭做最美的小學生，從現在起更應該刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的夢想而努力奮斗！

第三篇：踐行社會主義核心價值觀做友善好少年

“踐行社會主義核心價值觀做友善好少年”主題升旗儀式主持詞

一、主持開場 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們： 合：大家上午好！

甲：友善是中華民族的傳統美德，乙：友善是社會主義核心價值觀的重要內涵之一； 甲：友善是待人心平氣和，謙虛有禮，乙：友善是在別人遇到困難時你伸出的援助之手，甲：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

乙：友善是冬日里的艷陽，它能架起人與人心靈溝通的橋梁； 合：水上小學《踐行社會主義核心價值觀做友善好少年》為主題的升旗儀式，現在開始!

二、升旗儀式 甲：1.全體立正，出旗

2.介紹光榮的升旗手：擔任本周升旗手的 是曹婧、趙鑫悅、張世聰。

3.升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。

4.全體高唱國歌。(放音樂)

三、乙：呼校訓、學風、隊風口號 乙：我們的校訓是：精 誠 勤 和

我們的學風是：樂學善思 勤學好問

我們的隊風是：誠實勇敢 團結進取 全體學生稍息。

四、主題部分

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，友善是多么美好和溫馨的字眼，乙：友是友好，它表現在我們的行動中，善是善良，它孕育在我們的心靈里。

甲：友善的本義是指像朋友一樣的友好和親近。作為一 種公民道德規范，善良友好是維持良好的公民倫理關系，維 護和諧的社會交際秩序的前提與基礎。

乙：在具體內容上，大致可以理解為人與人之間的交往 要做到善益待人、和氣待人、誠實待人、寬厚待人、平等待 人。

甲：有著幾千年歷史的國學經典《三字經》，開篇首句 便指出：“人之初，性本善。”

乙：由此看來，崇友善良是建設和諧社會的今天，每個 人所應具備的主要道德品質。下面請同學們聽兩個友善小故 事。演講人是五三班的吳怡。

大家歡迎。

甲：友善，是社會的潤滑劑，能夠讓別人如沐春風，能 夠讓人與人之間的關系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的 麻煩，有助于社會團結，有助于社會進步。

乙：因此，我們都需要繼承中華民族與人為善的優良傳 統，對家人、鄰居、同事友善，做到和睦相處，團結共事，一起為了家庭、社會和國家更好的未來而努力。甲：地上種了菜，就不易長草；心中有了善，就不易生 惡。下面請聽關于友善的名人名言。

大家歡迎吳怡講給大家聽！

乙：如果你想做一個快樂的孩子，讓自己的身邊都充滿 歡樂，就要用一顆友善的心去對待他人。如果人們在生活中 能時刻保持與人為善的態度，我們的生活都會充滿陽光。甲：同學們每天生活在一起，產生一點點摩擦也是正常 的。但發生矛盾后，應該學會忍耐、包容，不能只顧自己的 感受，處處斤斤計較。

乙：友善不是一件很難的事情，我們每個人隨時隨地都 能夠做到；

甲：關鍵是你做與不做。下面有學校少先隊向全校同學 發出倡儀——“踐行社會主義核心價值觀 做友善好少年” 下面請吳怡宣讀《倡議書》。甲：友善是陽光，能普照人間萬物，乙：友善是雨露，能滋養一切生靈。

甲：讓我們大家一起共同努力，每一個同學都要以友善 的態度與同學相處，乙：以友善的態度與老師相處、與家人相處，我們的世 界就會變成溫暖的人間

甲：水上小學以《踐行社會主義核心價值觀 做友善少 年》為主題的升旗儀式，到此結束!

關于友善的兩個小故事

中華民族一直以來都崇尚與人為善，以和為貴。在五千年的歷史長河中，一直流傳著很多關于友善的故事，這些故事可以很直觀的讓我們體會友善的力量和重要作用。

第一個故事的主人公是五帝中的舜。舜的母親去世以后，他的父親又娶了一個妻子。舜的父親、繼母、繼母生的弟弟，三人都不喜歡舜，時不時的挑刺、找茬，總想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起來，然后再出現，然后對待家人更加友善、謙恭、有禮。面對家人的百般刁難，舜可以如此大度，不計小怨，更沒有得理不饒人，化干戈為玉帛。正是因為他的友善，加上才能，才讓堯下定決心讓他做自己的接班人。

第二個故事是六尺巷。清朝康熙年間的大學士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問題發生爭執。張家人寫了一封信，張英看后，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。張家人收到信后，起初不明白，以為張英會用什么手段可以擺平吳家，誰知道寫了這么一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了，也讓出三尺來。于是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子，成為佳話。讓他三尺又何妨，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。

“友善”名人名言

1.善良的、忠心的、心里充滿著愛的人不斷地給人間帶來幸福。

——馬克·吐溫

2.善良的心就是太陽。——維克多·雨果

3.生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交 融，相輔相成。——托爾斯泰

4.但唯有善良的品格，無論對于神或人，都永遠不會成為 過分的東西。

——培根

5.善良的行為使人的靈魂變得高尚。——盧梭 6.靈魂最美的音樂是善良!——（法）羅曼?羅蘭

7.做一個善良的人，為人類去謀幸福。——（俄）高爾 基

《踐行社會主義核心價值觀 做友善好少年》倡議書

同學們，友善,是人與人和諧相處的潤滑劑,是心與心溝通的橋梁。友善是我國社會主義核心價值觀的基本內容之一，是一切道德修養的起點。為此，我校少先隊大隊鄭重向全校同學發出倡議：

讓我們認真學習《小學生日常行為規范》，嚴于律己，寬以待人。牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，養成對人友善的習慣。

在校園里，做友善的學生；在家庭中，做友善的孩子；在社會上，做友善的使者。

同學們，讓我們行動起來吧！不要吝嗇一個微笑，一把攙扶、一聲問候，一句道歉，從身邊小事做起，踐行社會主義核心價值觀，爭做友善好少年。

第四篇：踐行社會主義核心價值觀,做優秀少年

踐行社會主義核心價值觀，做優秀少年

老師、同學們：

早上好！剛剛過了新年，看到同學們個子長高了，更有禮貌、更加可愛了，我為你們感到高興！校園也因為你們的回歸，又開始熱鬧起來了、靈動起來了！今天是新學期的開學典禮，也是這學期的第一次升旗活動，在這個特殊的、重要的時間里，我講話的題目是：《踐行社會主義核心價值觀，做優秀少年》。同學們知道什么是社會主義核心價值觀嗎？社會主義核心價值觀體現了中華民族的傳統美德，飽含了中國人民追求自由和平的一種迫切愿望！總共由24個字、12個詞語組成，內容是：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。

同學們，去年六一兒童節總書記參加了北京市海淀區民族小學的慶祝活動，在活動中對少年兒童如何踐行社會主義核心價值觀提出了具體的要求，那就是：記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。

記住要求就是要求同學們了解社會主義核心價值觀的具體內容，也就是二十四個字。對于我們小學生來說，最主要的就是要踐行愛國、敬業、誠信、友善。大家要把這些要求融化在心靈里，銘刻在腦子中，并隨著年齡的增長不斷的加深理解。

心有榜樣就是要求同學們學習先進人物，學習英雄人物，學習美好事物，古今中外涌現了很多的英雄人物，先進人物，孝親人物，同學們要了解這些人物的事跡，閱讀他們的故事，并把他們樹立為心中的標桿，向他們看齊。同學們通過讀他們的書，找到自己的差距，進而不斷的修正自己，使得自己成為具有好思想好品德優秀少年。

從小做起就是要從自己做起，從一點一滴做起，從身邊小事做起，養成 好思想好品德，古人有話：“自古少年多磨難，從來紈绔少偉男”大家應該從小比一比，誰更愛勞動，誰更有愛心，誰更熱愛學習，誰更熱愛鍛煉身體。

接受幫助就是要聽得進意見，受得了批評，在知錯就改，越改越好的氛圍中健康成長，一個人不可能十全十美，總是在克服缺點糾正錯誤的過程中進步，正所謂“玉不琢不成器，人不學不知義”。同學們要善于聽得進別人的意見和養成批評和自我批評的好習慣。

其實我們生活中很多地方都體現出了社會主義核心價值觀，譬如：當發現地上有廢紙應該怎樣做？（主動把它撿起，放進垃圾箱）；當發現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做？（及時阻止，并告知要愛護校園環境）；當看到有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎么做？（馬上制止，做到課間文明活動）；當遇見老師、同學、長輩時呢？（有禮貌地打招呼“老師，你好！”、“老師，再見！”）；當我們在學習上遇到難題呢？（不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鉆研）。其實，這些點點滴滴都是在用實際行動踐行社會主義核心價值觀的表現，它并不抽象也并不遙遠，相信我們每一個同學只要做到以下幾點，就能踐行好社會主義核心價值觀，就能實現心中的夢想： 1．人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。2．人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。3．人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時代使命，發奮圖強，為振興中華而努力！

同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明小學生！

第五篇：踐行社會主義核心價值觀,做三愛三節好少年

踐行社會主義核心價值觀，做三愛三節好少年。

尊敬的各位老師、同學們：大家上午好!我今天的播音的內容是：踐行社會主義核心價值觀，做三愛三節好少年。

社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代學生正確的價值取向。我們作為小學生，毫無疑問要從小樹立社會主義核心價值觀，踐行社會主義核心價值觀。具體到行動就是 “三愛三節”

“三愛三節”，就是：愛祖國、愛勞動、愛學習、節約用水、節約用電、節約糧食。

愛學習：學習是人生當中不可缺少的一個過程，學習使我懂得了新的知識，提高了素質，學習使我走出了天真無知的行列，使我成為了一個德、智、體、美、勞的“文化人”學習使我受益匪淺！

愛勞動：勞動是一種境界，更是一種升華，讓我們從現在開始，從今天開始讓這種升華永駐人間！

愛祖國：熱愛祖國是一種光榮，從出生到現在，自始至終：我都為我是一個中國人而驕傲，祖國，我們都愛她那富裕的大地，我們都愛她滔滔的長江，我們愛她精彩的文化，我們都愛她永不停止的步伐！

節水：中國已被列入世界貧水國家，雖然我們林區的水資源很足，大家為何不想一想，中國的西部，那里極度貧水，難到大家愿意看到寶貴的水資源在水龍頭上嘩嘩的流走嗎？每人節約一滴水，全國13億人便會節約13億滴水，一個多么大的數目呀！夠一個人一生的飲水量了讓我們從現在開始，擰緊身邊的水龍頭。讓我們二次利用水資源，做一個節水的好少年！

節電：其實節電只是一件舉手之勞的小事，同學們，每次離開教室時，請伸出自己的小手，相信就能節約一度電，決不會讓每一度電從我們的手掌上溜走，讓節電二字永遠記在我們的心中！

節糧：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我們會背，也會寫，也深深的知道小小的種子里，包含著多少農戶的血汗，節糧是一種好的習慣，更是一種品位。現在請大家節約碗中的每一粒米，讓這種好的習慣去感染身邊的每一個人，同學們行動起來吧！

只有一個地球，人類應同舟共濟，只有一個中國，我們應懂愛懂珍惜，保護我們親愛的祖國，讓“三愛三節”傳遍中國。

2015年12月4日