第一篇：踐行社會主義核心價值觀,做四有好老師

踐行社會主義核心價值觀

做“四有”好老師

踐行社會主義核心價值觀，做“四有”好教師

摘要：通過學(xué)習(xí)總書記的講話精神，踐行社會主義核心價值觀是全體公民的共同責(zé)任和共同追求，各行各業(yè)、各類人群概莫能外。教師作為知識的傳授者和學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者，其社會地位和職業(yè)特點(diǎn)決定了他們在踐行社會主義核心價值觀過程中肩負(fù)著特殊的使命。關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀

好教師

正文：

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師作為知識的傳授者和學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者，其社會地位和職業(yè)特點(diǎn)決定了他們在踐行社會主義核心價值觀過程中肩負(fù)著特殊的使命。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學(xué)識。俗話說：“活到老，學(xué)到老。”作為教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。有學(xué)者說“ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要。” 淵博的知識能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。

第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。

在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，一定會以“咬定青山不放松，千磨萬擊還堅勁”的精神激勵自己，在工作中堅守并踐行社會主義核心價值觀，把它當(dāng)成一項事業(yè)來追求，變壓力為動力，不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

第二篇：踐行社會主義核心價值觀，做四有好老師演講稿

踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師

尊敬的各位專家和同仁：

大家好！我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師》。

黨的十八大以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強(qiáng)、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚(yáng)的旗幟。人生有了它，就會明亮航程，高奏凱歌；事業(yè)有了它，就會高標(biāo)前行，追求卓越。

在知識化、信息全球化的今天，我們每一個公民，應(yīng)有什么樣的價值觀？確立什么樣的人生追求？如何實現(xiàn)自我的人生價值？“我為人人，”

是一種人生價值觀；“人人為我”

是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人，一種是“他活著別人就不能活”的人，另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人，前一種遭人唾棄而遺臭萬年，后一種受人敬仰而永垂不朽。

我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人，“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。

我是一名平凡的人民教師，我一直堅信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂。“樂教愛生、無私奉獻(xiàn)、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。

一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵的話語，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆！一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！

然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云：“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教。”在知識更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時代，教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。

如何實踐社會主義核心價值觀？我的答案是：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。

讓我們在郭書記的帶領(lǐng)下積極踐行社會主義核心價值觀，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。我相信我們“陳灣小學(xué)”明晚的月亮?xí)鼒A更亮，來日的太陽一定更燦爛更輝煌。

第三篇：踐行社會主義核心價值觀爭做四有好老師

踐行社會主義核心價值觀 爭做“四有”好老師

“我們不僅要把教師作為自己的職業(yè)，更作為自己一生的事業(yè)和志業(yè)”，“要給學(xué)生一碗水，自己必須擁有一潭經(jīng)過過濾的純凈水”，“我們不能只作授業(yè)解惑的?經(jīng)師?，更要作傳道的?人師?”……2014年9月28日機(jī)電工程系黨支部在小白樓會議室召開了專題組織生活會，會上圍繞習(xí)總書記在北師大座談會上的講話精神，就如何踐行社會主義核心價值觀、加強(qiáng)師德建設(shè)做人民滿意的好教師展開了討論學(xué)習(xí)。

會議開始，系部張佩芳書記首先闡明了對習(xí)總書記在《講話》中告訴大家：身為人師，要做“四有”教師，一名好老師就要“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的理解。指出作為職業(yè)院校的老師，一定要樹立責(zé)任意識，不但要對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，我們更肩負(fù)著教育下一代社會責(zé)任。我們老師要有道德情操，以身作則、率先垂范，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。我們老師要有扎實學(xué)識，不僅要勝任教學(xué)的知識，還要有淵博的學(xué)問和寬闊的胸懷。老師要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，也是教育的原點(diǎn)，愛是教育中永恒的主題，沒有愛就沒有教育。

黨員老師一致認(rèn)為，總書記的重要講話，高度評價了教師在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢進(jìn)程中的重要作用，就如何做一名好老師提出了明確要求，在當(dāng)前學(xué)院發(fā)展的新形勢下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面落實總書記的重要講話精神，有著極為重要的意義。黨員老師紛紛表示：在今后的工作中，一定嚴(yán)格按“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做一名有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，履行好“陽光底下最光輝的職業(yè)”之職。

會議最后，張書記對今后一段時間的學(xué)習(xí)做了安排，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話的要領(lǐng)，將講話的精神融入到自己的教育工作當(dāng)中，切實履行好教書育人的神圣職責(zé)，爭做優(yōu)秀教師。

第四篇：踐行社會主義核心價值觀_做“四有”好老師[小編推薦]

踐行社會主義核心價值觀 做“四有”好老師

平羅縣城關(guān)六小 馬俊虎

“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天我們重溫2014年9月9日，總書記到北京師范大學(xué)考察時發(fā)表重要講話，充分肯定了新中國成立65年特別是改革開放以來我國教育事業(yè)發(fā)展取得的成就，深刻指出“好老師”對于個人、集體乃至民族復(fù)興的重要意義，號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師，深情表達(dá)了對中華民族“夢之隊”筑夢人的殷殷厚望。

教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師作為知識的傳授者和學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者，其社會地位和職業(yè)特點(diǎn)決定了他們在踐行社會主義核心價值觀過程中肩負(fù)著特殊的使命。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學(xué)識。俗話說：“活到老，學(xué)到老。”作為教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。有學(xué)者說“ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要。” 淵博的知識能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。

第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。

在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，一定會以“咬定青山不放松，千磨萬擊還堅勁”的精神激勵自己，在工作中堅守并踐行社會主義核心價值觀，把它當(dāng)成一項事業(yè)來追求，變壓力為動力，不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

第五篇：踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀 做最美好少年 環(huán)潭鎮(zhèn)河武小學(xué) 四年級 嚴(yán) 瑾

“富強(qiáng)、民主、和諧，文明，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”在校園晨誦中聽到陣陣?yán)世实穆曇簟?012年11月黨的十八大報告提出24字社會主義核心價值觀，指明了新時期黨的奮斗方向。

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志” 作為新時代的小學(xué)生，我們是祖國未來的未來，我們更應(yīng)該去踐行社會主義核心價值觀。或許現(xiàn)在的我們翅膀還是十分稚嫩的，談不上為國貢獻(xiàn)，談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)，但作為小學(xué)生我們能做的應(yīng)該還是很多很多。

從“最美媽媽”吳菊萍到“愛心少年”祝洵，社會的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更是在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子，一個充滿愛心的的少年時時刻刻在無私奉獻(xiàn)，普通人身體里迸發(fā)出驚人的奇跡，讓我們感受到了無窮無盡的力量。

在此之前，我們學(xué)校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，建文明校園“的活動。去年十月正值我校迎檢湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收，我們平時養(yǎng)成的良好的文明習(xí)慣，給各級領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象，檢查組給予了高度評價，順利通過省檢。這就是我們文明河武小學(xué)人的見證。我們已經(jīng)把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開滿校園，人人懂 踐行社會主義核心價值觀, 做最美好少年

踐行社會主義核心價值觀，做一個最美少年 婁底五小五年級一班 羅遠(yuǎn)帆

什么才是最美少年呢？我想可以從“最美司機(jī)”吳斌和“最美老師”張麗莉身上找到答案。“最美司機(jī)”吳斌在三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎的危難時刻，強(qiáng)忍劇痛，挽救了24名乘客的生命。“最美老師”張麗莉在車輛撞向?qū)W生的危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，致使雙腿截肢。他們選擇把苦難留給自己，而把幸福留給別人，在他們身上，彰顯了愛崗敬業(yè)，舍己為人，關(guān)愛生命的社會主義核心價值觀。

做最美少年，就是應(yīng)該做像“最美司機(jī)”吳斌和“最美老師”張麗莉類似的人。作為小學(xué)生，我們可能做不了那樣的轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起。

做最美少年，首先要做一個愛國的人。應(yīng)該像媽媽愛我我愛媽媽一樣的熱愛自己的祖國。愛國就要像顧炎武一樣的具有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，愛國就要像魯迅一樣的具有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的摯愛，愛國就要像周恩來的一樣具有“為中華之崛起而讀書”的使命。現(xiàn)階段，我主要應(yīng)該像周總理一樣要把書念好，掌握科學(xué)技術(shù)文化知識，將來為“中國夢”而奮斗。

做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說，人無信，無以立。講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，爸爸要我交35元給鄰居，結(jié)果自己貪吃，把錢花了，后面還騙爸爸說把錢給了鄰居。爸爸后來把我痛扁了一頓之后給我講了“狼來了”

故事。我終于明白一個人如果不講誠信，爸爸不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨(dú)寂寞的人，很難受的。后來，每次我都和爸爸講真話，不欺騙任何人，大家都夸贊我是一個誠信的人，我自己也覺得非常開心。

做最美少年，最后要做一個友善的人。有人說友善是天堂，沒有它就像地獄；友善是生命，沒有它就意味著死亡。人應(yīng)該與人為善，這樣活著才幸福。記得有一次，一個同學(xué)踩了我的書包，我一發(fā)怒，就把那個同學(xué)狠狠地推了一把。結(jié)果，那個同學(xué)額頭碰到桌子上面撞開了一個大口子。那個同學(xué)當(dāng)時留了很多血，痛的哇哇直叫。后面我爸爸把那個同學(xué)送到地區(qū)醫(yī)院花了1000多元錢才看好。其實，現(xiàn)在想想，我可以以更友善的方式處理。比如說，同學(xué)，書包也是有生命的，請不要踐踏哦。我估計同學(xué)也不會再踩踏書包了。反之，粗暴的推人，后果很嚴(yán)重，同學(xué)痛的要死，爸爸也出了那么多醫(yī)藥費(fèi)。同學(xué)的媽媽會傷心。我爸爸，早出晚歸，掙錢也不容易哦。今后，我一定要與人為善，做一個友善的人，做一個有愛心的人。

少年美，則中國強(qiáng)，則中國富，少年不美，則中國弱，則中國貧。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個中華的最美少年吧！

踐行社會主義核心價值觀 做最美的小學(xué)生

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，漫漫學(xué)途中，書伴隨我們一路走來，它是我們的良師，更是我們的益友。

當(dāng)我捧起《鑄就興國之魂》這本書，當(dāng)時我認(rèn)為這種宣傳主旋律的書一定深澀 難懂，讀后心中也難起漣漪。但是當(dāng)我認(rèn)真看完后，我就改變了我的看法。仔細(xì)回味著書中精彩的內(nèi)容，看完之后，我的心情異常激動。這本書是用很多的小故事來展現(xiàn)社會主義核心價值觀的內(nèi)容。從這些故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給予我們無窮的動力，也能讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c信念去執(zhí)著的追求與奮斗。

一次又一次的振撼；一次又一次的熱血沸騰，一次又一次的潸然淚下；當(dāng)我靜 靜的讀完這本書時，我的心卻像打翻了五味瓶一樣，那種滋味真的無法用語言來表達(dá)?? 當(dāng)前中國的變化與轉(zhuǎn)型是中國歷史上的大變革、大轉(zhuǎn)型，在這樣的一個時代，我們以什么樣的核心價值觀興國、立世、育人，決定著中國夢的實現(xiàn)。黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標(biāo)、價值取向和價值準(zhǔn)則。

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導(dǎo)”，勾繪出一個國家的價值內(nèi)核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園。

社會主義核心價值觀是當(dāng)今中華民族精神之“靈魂”，一個人沒有靈魂那是“行尸走肉”，一個社會、一個民族沒有了靈魂，那這個社會、這個民族就是虛有其表，沒有內(nèi)涵的軀殼。建設(shè)中國特色社會主義，需要全體公民積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的現(xiàn)代國家價值目標(biāo)。它體現(xiàn)了我們國家發(fā)展中國特色社會主義的宏偉目標(biāo)和價值追求，既深刻影響著國家的價值目標(biāo)，又影響著個人的價值行為。只有經(jīng)濟(jì)上越來越富強(qiáng)，政治上越來越民主，文化上越來越文明，社會和生態(tài)上越來越和諧，人民才能幸福，國家才有希望。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“自由、平等、公正、法治”的現(xiàn)代社會價值取向。只有一個風(fēng)清氣正、公平公正的社會環(huán)境，才會給人們帶來愉悅的心境、積極的心態(tài)，才會激勵人們愛國敬業(yè)、誠信友善，營造和諧社會關(guān)系，為創(chuàng)造自己的幸福生活而努力奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的現(xiàn)代公民個人價值準(zhǔn)則。無數(shù)事實表明，一個人具有什么樣的價值理念，不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會效果，而且直接影響著一定范圍乃至整個社會的風(fēng)氣狀態(tài)，甚至

有可能影響到國家行為。

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志” 作為新時代的小學(xué)生，我們是祖國未來的希望，我們更應(yīng)該去踐行社會主義核心價值觀。

其實，踐行價值觀一點(diǎn)也不難，只要從身邊做起，從自己做起。當(dāng)你看到地上 有一塊小紙屑，你是否彎腰把它撿起； 當(dāng)你吃完了果子，你是否把果皮隨地亂扔；

當(dāng)五星紅旗在天空中緩緩升起時，你是否肅立，一本正經(jīng)地唱國歌； 當(dāng)在路上碰見 一位行人問路，你是否細(xì)心告訴對方，并耐心為他指路；

我一直以來都很喜歡一首歌——《歌唱祖國》，其中有一句歌詞是這樣的“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)”，每次聽到這首歌我都很激動，中國一百多年來，有數(shù)不清的人民為了祖國的繁榮富強(qiáng)而付出辛勤的勞動，有許多的革命烈士為了祖國的獨(dú)立民主付出過生命，而我們，又有什么理由去放棄對祖國的建設(shè)與喜歡呢？ 所以，我們更應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。從自己做起，從身邊做起，我要爭做最美的小學(xué)生，從現(xiàn)在起更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我，提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！