第一篇：學會感恩 做最美少年

學會感恩 做最美少年

每班以班主任為圓心圍成一個大圓（如果班級人數特多班主任調整圍成一個內小外大的同心圓）。

一、暖場游戲：桃花朵朵開(音樂《桃花朵朵開》)主持：“桃花朵朵開！”學生集體：“桃花幾朵開？”主持：“桃花3（4、5）朵開！”學生立刻3人（或4人、5人）抱在一起，聽教師說“停”，學生就不許在跑動了，沒有找到“組織”的，以及“組織”中成員不對的，“獎勵”5個蘿卜蹲(請各位班主任做好監督)。要求學生一定要聲音洪亮，整齊一致，如果沒有達到要求，教師可以多喊幾遍“桃花朵朵開！”

二、感恩父母

1.借上面的游戲談感悟。

剛才的游戲你們玩的開心嗎?大家表現真棒，請大家舉起大拇指為自己點贊！希望在接下來的活動中大家表現更棒，愿意把最好的你，展現給我嗎?請同學們乖乖坐到草坪上，閉上眼睛，靜靜的聽這首歌《留守的孩子》。個聽到這里我們再來聯系上面的游戲，如果我把剛才的游戲叫做《無家可歸》，如果你就是剛才落單的孩子，沒有找到家，那你此刻感到怎么樣？（孤單、孤獨、被拋棄、沒依靠、失落、擔心）。當你找到家的時候呢？（溫暖、有力量、安全、塌實）是呀，有家的地方就溫暖，有人陪伴的日子就快樂，爸爸媽媽永遠是我們生活中最愛我們的人,分享母愛、父愛故事。

2．故事激情（歌曲 《天亮了》）（1）.地震中母愛的故事

在震區，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。雙手扶著地支撐著身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來！”他又來到她的尸體前，費力地把手伸進她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個孩子，還活著。”經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大。因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”見過無數次生離死別的醫生卻在這一刻落淚了！手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了！

這是一個震撼所有人心靈的母愛的故事。這個故事使我想起了一句話：“流星劃過只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗。”

母親，是一種歲月。在坎坷的人生旅途中，承受著最多的痛苦，背負著最多的壓力，咽下最多的淚水，但仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，面對著人生，面對著她的孩子！

（2）、講述父愛的故事（音樂《父親》）

父親，這個象征著偉岸，象征著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來，父愛的故事千千萬，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫面。請一位同學朗誦的散文《父愛的味道》。

父愛的味道

父愛包含著好多種味道。一個父親給孩子的種種味道會讓孩子學會堅強、學會忍耐、學會享受一切美好的東西。

我們從哇哇啼哭的嬰兒長大，誰沒經歷過心酸事呢？一天，一道數學題把我搞得焦頭爛額，憑爸爸想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。爸爸說：“就你這樣，還考第一呢？我看還是算了吧！”這句話刺傷了我的自尊心，我振作起來，用盡自己的腦細胞，苦苦思考，最終解開了這道難題。爸爸看到后比我還興奮。在這件事情上，爸爸用諷刺的方式教我學會忍耐、發奮。這就是父愛的一種味道——酸!甜，是父愛的另一種味道：它很輕柔，像一絲春風吹著茵茵小草。當爸爸帶我去云南旅游時，我的心中充滿了自豪，真想向同學們驕傲地喊一聲：“看，我去過祖國的南方！”當爸爸抱著生病的我奔走在去醫院的路上時，我就像一只倍受呵護的小雞。此時我覺得爸爸像一盞明燈照亮了我。這就是父愛中“甜”的味道，它讓我明白了享受和感恩。

父愛還有一種味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爺爺想種點蔬菜，爸爸為了訓練我的生存能力，就讓我去幫忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛。可是爸爸一點不心軟，還說：“我們小時候拔草、鋤地、收麥子樣樣都干，在家還得幫大人做飯，喂豬。我是想讓你多學一點生活本領呀！”我靜下心來，仔細一想，覺得這也是一種愛的表達方式。這種愛讓我懂得了“責任”與“生存”。最后是一種刺激的愛——辣。小時候，爸爸逼我彈琴，我的淚如斷線的珠子，雖然如此，爸爸仍鐵著心，一遍又一遍地逼著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級，它讓我學會了頑強和忍耐。

父愛的四種味道所表達的感情，凝結著父親對我們的一片愛心，包含著對我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩父愛、感謝偉大的父親！

3.有感而發。

聽了地震中母愛的故事，品味了父愛的感人味道之后，同學們一定會有很多感悟。下面讓我們一起來分享彼此的感受和體會好嗎？從今天你將為父母做點什么呢？

三、感恩一路有你（同學、老師）

1.游戲體驗：人椅搭建

游戲規則：（1）．每班圍成一圈；(2)．每位學生將雙手放在前面一位學生的雙肩上；（3）．聽從老師的指令，緩緩地坐在身后學生的大腿上；（4）．坐下后，老師再給予指令，讓學生叫出自己班的口號。例如“齊心協力、勇往直前”；（請班主任做好指導和協助）（5）．最好以小組競賽的形式進行，看看那個小組搭建速度快，并堅持最長時間不松垮。

游戲感悟。（人椅能成功搭建，首先感謝班主任老師的指導和幫助，感謝同學間的團結，感謝同學在游戲中給自己帶來的快樂。）

2.抒情謝師。

同學們在剛才短短的游戲中，有沒有人發現，在起關鍵作用的人是誰？對，是你們的老師。在你們生活中，是誰教給你知識，啟迪了你的智慧？有是誰教會你做人的道理，升華你的靈魂？人的一生兩三萬天，彈指一揮間，用到學習上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。同學們，可是今天我和咱們老師交流的時候聽到了這么幾種想象:有些同學走在街上，碰到自己學校的老師會不自覺地把他躲開；有的同學背后在講老師的壞話；更有甚者給老師起綽號。我不知道你是否曾經做過。然而，張老師要告訴你什么，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。每當你放學以后，你在游戲廳里玩耍，你去踢足球，你玩得很開心的時候，你知道老師在做什么，老師還在辦公室里備課搞教研。當我們已經進入甜蜜夢鄉的時候，也許在學校的樓上還亮著一盞燈，那是你的老師還在批改著你們的作業。老師也是人啊，老師也是有父親、母親，老師也是有孩子的，有多少老師，在父母有病的時候不能照顧，在孩子哭泣的時候不能陪伴……。老師是不容易的，每一個當老師的，當她選擇這個職業的時候就意味著一生的奉獻。人民教師，多偉大的一個稱謂。

我想問同學們，孩子們，你愛你的老師嗎？從心理學來講，當一個人講話，用內心發出的聲音是宏亮的，當一個人講話，口是心非的時候，說出來的話就是拖著長音的。再一次回答我，你愛你的老師嗎？愛老師，那你的能回憶起對你影響較大的老師的故事嗎？（小組分享）

故事說完了，想不想當面謝謝你的恩師呢？（學生當面謝師。）

讓各班同學用自己的方式感謝老師（為老師送花，唱首歌，為老師系紅細帶，大喊老師我們愛你！擁抱老師等等）（音樂《老師》）

請同學們跟我深情朗誦這首詩歌，一定要讀出你對老師的感激，用你的聲音感動在場的每一位老師。

感謝

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候；我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。謝謝你們一路伴著我成長，謝謝你們溫暖我的人生。親愛的老師，你們辛苦了！我們愛你！

四、學做感恩人，讓愛永傳遞(感恩學校、社會)同學們請把我們的眼界再往大里看看，一年來我們的學校變化大不大?請同學說說學校都有了哪些變化？是呀學校的變化讓我們的學校已經變成了鄉村最美的校園，在這里我們有一群最美的老師，但你們是他們最美的學生嗎？有同學笑了，有同學低下了頭，的確老師聽說咱們同學哪些不美的行為：

1、在桌椅、墻壁隨意涂鴉，踢門、踢墻，破壞公物。

2、言語粗俗，出口成臟。

3、不尊重老師，侮辱同學，給同學取不雅的綽號；未經允許亂翻別人的東西。

4、欺負弱小，破壞團結，打架斗毆。

5、在樓道追逐打鬧，高聲喧嘩。

6、浪費水電、糧食。

7、亂扔垃圾，踐踏草地，破壞環境。

8、抄襲作業，考試作弊。

聽到老師說的現象，你有好方法改正或幫同學糾正嗎？ 其實感恩很簡單，上課時認真聽講的眼神，課后那份認真完成的作業，在校園隨手撿起的紙片，珍惜每天早上發放的早餐，洗完手后擰緊的水龍頭，你的一個壞行為的改正，對幫助了的同學說一聲謝謝，對老師的一句問候，遞給媽媽的一杯熱茶等等，這些看似簡單的舉動都是我們在感恩，讓我們再站的每一位同學都學會用心感恩，做校園里最美的少年。

唱響校歌，表達對校園生活的感恩。

聽說我們的校歌是我們的校長和老師花費了幾個晚上休息的時間為大家寫出來的，請用你們最動聽的聲音唱響我們的校歌，以此來表達對校領導、老師們和美好校園生活的感謝！

五、寫感恩寄語，結束活動。(音樂《感謝》)感恩父母給了我生命，感恩老師啟迪了我的智慧，感恩伙伴給了我快樂，感恩校園給了我們美好的學習環境，感恩社會給了我們優厚的教育政策，感恩大自然給予我們的一切，同學們感恩的話語千千萬萬，請用你的筆寫出你最真摯的感恩寄語（可以寫給你的父母、老師、同學、甚至給予你幫助的如何一個人），貼在感恩條幅上，并簽上你的名字。

感恩活動才剛剛開始了，我們感恩的行動不能停止，我們要用自己的手把自己打造成美麗校園里的最美少年！

活動準備：一條橫幅、便利貼10本、紅絲帶10-20根、鮮花2-3束。

第二篇：做最美少年演講

頌中華美德 做最美少年

杜村小學五年級 溫舒雅

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好，我是杜村小學五年級學生溫舒雅。今天我演講的題目是《頌中華美德，做最美少年》。

中國是一個文明古國，它具有上下五千年的文明歷史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化。中華美德就像脊梁，支起人們挺起胸膛；中華美德就像號角，鼓舞人們前進的腳步。

古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”記得很小的時候，我就對畫畫充滿好奇，每當我看到紅紅的花，綠綠的草，青青的山，白白的云，就對媽媽說：“媽媽，如果我是一名畫家，該有多好啊！”于是，我上幼兒園的時候，媽媽就給我報了美術培訓班。在學習過程中，我經歷了許許多多困難和挫折。每逢周末，媽媽就帶我去孝義畫畫，要坐車往返一百多里路。當時僅僅五歲的我，一坐車就暈車，每次學習，我都要承受同齡孩子難以忍受的痛苦，外出求藝學習對我來說確實是件不容易的事情，如果遇上雨雪天，就更不方便了，但不管多么勞累，多么艱苦，我都十分珍惜這來之不易的學習機會，一直堅持到現在。期間，我也多次想過要放棄，但媽媽總是鼓勵我，經常對我說：“孩子，沒有苦哪有甜。要想學到真正的本領，就要有頑強的毅力和戰勝困難的決心。”在媽媽的教導下，漸漸地，我學會了堅強。經過自己堅持不懈的努力，我終于在培訓班取得了優異的成績。看著自己一本本等級證書和榮譽證書，我覺得“千里之行始于足下”并不是一句空話。一點一滴的小善會逐漸提升我們的境界和認識，這就是“積善以成德”的道理。

讀了《中華美德誦》這本書，我更是感觸頗深，尤其是“最美司機”吳斌叔叔的故事深深地震撼著我的心靈。吳斌叔叔在危急時刻忍住劇痛，用堅強的信念在24秒內完成了生命最后一系列精準的停車動作，將客車穩穩地停在了安全區域。車上24名乘客安然無恙，而吳斌叔叔卻因傷勢過重，獻出了自己年輕的生命。在“最美司機”身上，我看到了中華美德的力量。

在生活中，我雖然還沒有做出像“最美司機”那樣驚天動地的大事，但是我時時盡我所能成為一名“最美少年”——熱愛集體、刻苦學習、默默奉獻、助人為樂，當同學遇到困難的時候能夠主動伸出援助之手。

今年剛開學，我校一年級的范靜怡同學，因病不能到校，多家醫院確診患了嚴重的腦瘤，生命垂危。這個消息如晴天霹靂，霎時間，我們學校的領導、老師和同學們都沉浸在痛苦之中。靜怡的姐姐與我同班，我從她口中得知，小靜怡住院需要一大筆治療費，而她家并不富裕。作為一名班長，我心急如焚，英雄的精神激勵，中華美德的傳承，使我自發地在班內帶動同學們掀起拯救生命的愛心活動。同學們在我的帶動下，不約而同地同意捐獻愛心，大家都發自內心地把自己節省下來的壓歲錢投入到愛心捐款箱中。這一行動贏得了全校師生的一致好評，大家都積極響應，紛紛伸出援手，10元，20元，50元，100元??全校共捐了三千多元，并及時送到了靜怡父母的手中，她的家人感動得熱淚盈眶，給學校送來了一封封感謝信。這就以實際行動體現了愛的力量，弘揚了中華美德。

同學們，我們要做二十一世紀的接班人，首先要成為中華美德的傳承者，我們應該在日常的學習生活中，用行動來踐行我們民族的傳統美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們從點滴做起，和美德拉手同行，做最美少年！

第三篇：踐行《守則》做最美少年

踐行《守則》做最美少年

我是葫蘆島學院附小的學生。首先，我要感謝各位老師和同學，對我一直的關心和愛護,使我不斷的成長。雖然我年紀小，我處處以身作則，要求上進，在我的努力下，我在校間連續三次獲得“優秀少先隊員”的稱號，在“紅領巾牽動城鄉學子，藍天下同讀一本書”捐書活動中，被評為“愛心捐書明星”，在“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法比賽”中榮獲硬筆書法三等獎，在英語演講比賽中獲得三等獎，在“中國郵政杯幼兒繪畫與故事大賽”系列活動——“我的中國夢”創意繪畫比賽中獲得優秀獎。

我興趣廣泛，喜歡打乒乓球，吹葫蘆絲、雙管巴烏，但我最喜愛讀書，小小的書柜里擺滿了各種各樣的圖書。上一年級時就喜歡讀《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《不一樣的卡梅拉》、《神奇校車》、??二年級時我喜歡讀《小牛頓科學館》、《法布爾昆蟲記》、《洋蔥頭歷險記》、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、??三年級我讀了《三國演義》、《西游記》、《岳飛傳》、《皮皮魯與魯西西傳》等。隨著年齡的增長，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，讀書使我學到了不少知識，懂得了不少道理，同時也提高了我的作文水平。別人能做到的，我也能做到，別人做不到的，我也一定要努力做到，我處處以《小學生守則》和《小學生行為規范》嚴格要求自己。在學校，能夠關心他人，尊敬老師，熱心幫助同學，學校的一些活動我積極參加，我的所做作為得到同學的贊揚和老師的認可。我這次要競選的是踐行《守則》做最美少年，我不敢說我是最棒的，但是我會盡力亮出自己的風采。如果我這次競選成功，我會努力使自己更加優秀，在各方面起帶頭作用。一切的競爭重在參與，不論成敗與否，參與了，我就是勝利者，我還會繼續努力，我雖然沒有華麗的詞語，沒有光輝的業績，但我會坦然做好一個全新的自己。希望大家支持我，我不會讓大家失望！謝謝！

第四篇：講誠信做最美少年

講誠信，做最美少年

演講者

四（2）班

鄧婉瑩

指導老師

吳秀明

各位評委老師：大家好＝我今天要演講的題目是《講誠信，做最美少年》。

大家都知道我們夏二中心小學秉承“美麗人生從這里啟航”的辦學理念，在“做美的人，做美的事”的校訓指引下，我們時刻提醒自己做個新世紀最美少年。

什么才是最美少年呢＜

我想可以從“最美司機”吳斌和“最美老師”張麗莉身上找到答案。“最美司機”吳斌在三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎的危難時刻，強忍劇痛，挽救了24名乘客的生命。“最美老師”張麗莉在車輛撞向學生的危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，致使雙腿截肢。他們選擇把苦難留給自己，而把幸福留給別人，在他們身上，彰顯了愛崗敬業，舍己為人，關愛生命的社會主義核心價值觀。作為小學生，我們可能做不了那樣的轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。我認為最美少年品質之一就是“誠實守信” , 誠實守信，是我中華民族優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣光大華夏，耀我中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。

俗話說，“人無信，無以立。”講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，爸爸要我交35元給鄰居，結果自己貪吃，把錢花了，后面還騙爸爸說把錢給了鄰居。爸爸后來把我痛扁了一頓之后給我講了“狼來了”故事。我終于明白一個人如果不講誠信，爸爸不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。我還清晰記得在一次語文課上，吳老師告訴我們，誠信是一筆巨大的財富，擁有了它,就擁有了朋友，擁有了朋友就擁有了順暢的成功之路。我們青少年，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的光芒吸引。讓她逐漸浸潤，深入人心；像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。

有人說，誠信是三月的春風，是五月的花海；有人說誠信是寶貴的信譽，是無價的財富；誠信還是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。

同學們，讓我們以誠實守信為起點，實踐社會主義核心價值觀，做一個新世紀的最美少年吧＝讓胸前的紅領巾高高飄揚，讓祖國因我而更加美麗＝謝謝大家＝我的演講結束了＝

第五篇：“踐行守則，做最美少年”

“踐行守則，做最美少年”----------我校舉行第十一周主題升旗儀式

“新的一周開始了,這是一個嶄新的開始,這又是一次快樂的啟程。今天我們聚在一起迎來了這莊嚴而又圣神的一刻，南一小學的每一名學生一起團結奮進，一起快樂成長。同學們都在努力以自己出色的表現為學校增光添彩。”

在主持人慷慨激昂的話語聲中，第十一周六（6）中隊以“踐行守則，做最美少年”為主題的升旗儀式，正式開始。（主持人馬喬恩）

升旗手事跡介紹：

孔翊寧同學尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師得力的小助手。她在學習上勤奮努力，積極向上。深受老師和同學的喜愛。在老師眼中，她很能干，每次布置的任務總能認真細致的完成，深得老師的信賴。在同學眼中，她是我們共同學習的榜樣，更是我們不可缺少的一位家人。

作為小組長，孔翊寧同學能充分調動小組成員積極參與小組合作學習，體現了小組長在課上起到的組織作用，得到了同學的廣泛贊賞。希望今天成為升旗手的她，在今后的學習生活中，繼續努力，再攀高峰！（主持人王靜怡）

國旗下講話：

1、同學們，俗話說，“水入方杯則方，入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只有堅持才能養成。

2、新的《中小學生守則》，能夠幫助我們小學生養成良好的行為習慣，做一名合格的小學生。

3、在成長的道路上，我們從身邊的點點滴滴小事做起，做個乖巧，懂事，勤奮好學、陽光快樂的孩子！這就是我們最美少年的追尋和詮 釋！

4、在學校，我們要愛學習。上學不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認真復習，并獨立按時完成老師布置的作業。關心、團結同學，尊敬師長。

1、在家里，我們要聽家長的話，我們要謙虛有禮，尊老愛幼，我們要主動幫助家長做力所能及的事，自理能力強，做媽媽的好幫手。

他們的笑容就是對我最好的肯定！

合：我們要從一點一滴的小事做起，從我做起，培養高尚的道德品質，做一個品質高尚，講文明，講禮儀的人，要規范我們的行為習慣，讓我們終身受益。也讓我們行動起來共同監督，共同奮斗，為建一個文明的班集體，文明的學校，而共同努力。

2、文明如一縷春風，吹散了我們心頭的陰霾，常伴我們左右； 3.文明如一朵鮮花，裝點我們的生活，陪伴我們同行；

4、文明如一粒種子，伴隨我們的成長，在知識禮儀的滋潤下，逐漸長成參天大樹。

合：既然是花，我們就會開放，既然是樹，我們就要長成棟梁!這就是我們成長的方向!

1、文明就是見到老師主動問好，文明就是擰好水龍頭，2、文明就是不亂丟垃圾，文明就是愛護一草一木，3、文明就是尊重他人，文明就是能握手就不握拳，4、文明就是公交車上的一次讓座，文明就是在公眾場所保持安靜。

合：文明就在我們身邊，一個動作，一個行為，就能體現出一個人的品質，一個民族的美德，一個時代的精神，一個社會的文明。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。

結尾：

1、東風夜放花千樹，更吹落星如雨。

2、煙花璀璨奪目，但僅炫美于一時。文明禮儀之美方能百世不殞

3、同學們，讓我們快樂地成長，快樂地學習吧！

4、我們生活在這個幸福美好的時代，我們每個人應該擁有積極樂觀的心態。

合、今天我們站在國旗下，懷著一顆激動和感恩之心，站在我們南一小學的舞臺上。從現在開始從身邊的小事做起，我們就是最美少年！我們會擁有一個更加燦爛輝煌的明天！

升旗儀式結束后，同學們滿懷斗志，信心滿滿。就像孩子們說的那樣，從身邊的小事做起，從我做起，他們就是最美少年，我們共同努力，南一小學一定會有更加美好的明天！