第一篇：騾坪小學創先爭優典型案例

五爭五創比奉獻 靜心育人塑師魂

——騾坪小學“創先爭優”活動案例

我校黨支部根據縣教育工委的統一布署，結合本校實際，積極開展創先爭優活動，在活動中積累了經驗，收獲了成果，其中，緊緊圍繞“五爭五創”活動，出實招、使實勁、辦實事，助推學?？茖W發展，促進教育和諧，努力為黨旗添彩，為發展育才，為群眾造福，以實際行動贏得了學生、家長和社會的滿意。

一、爭當優秀領導，創建“五好班子”

堅持以“學習好、團結好、服務好、創新好、廉政好”為目標，大力建設五好班子。學習好就是班子成員要勤學善學，重要理論反復學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學，學以致用實踐學；團結好就是樹立大局意識，增強集體意識，營造和諧奮進的良好氛圍；服務好就是堅持群眾路線，當好人梯，全心全意為教師、為學生、為學校服務；創新好就是堅持解放思想，開拓創新，通過調查研究不斷創新工作思路和方法，提高工作水平；廉政好就是樹立依法治校觀念，不斷加強黨性修養和職業道德修養，廉潔從政，把創先爭優活動與領導班子建設相結合。特別是在這次“五個基本創建”活動中，學校校長李偉同志，堅持走訪教師，研究學校內部管理思路，走訪家長，了解家長對教師的教學反響情況，走訪村支書、村主任了解社會對學校辦學的需求和建議，并共同解決了很多實際問題和社會矛盾。如走訪北山村支書黃仕群同志，了解到了北山村小教師因交通不便、住宿的困難、吃水難，導致在那里工作很艱難，根據這些情況，校長爬山涉水、熬更守夜找政府、找村委、找農戶協調請示，終于解決了短期解決的問題，需長期解決的問題得到了如實的規劃解決。他還親自到

留守兒童、困難學生的家庭進行問寒問暖，并從微薄的工資拿出了八百元現金送到四個兒童手中。他這些工作作風深受學生家長的和社會的好評。

二、爭當關愛標兵，創建“模范聯系點”

大力開展爭創黨員教師“模范聯系點”活動，通過運用集中輔導、座談交流、征文評比等多種形式，組織全體黨員教師認真學習英模事跡，形成人人創先、個個爭優的良好局面。廣泛深入開展“走進學生心靈深處”活動，明確每位黨員教師聯系一個班級、轉化一名后進生、資助一名貧困生，通過主動與學生交心、談心，了解學生所需所求，建立親情般的師生關系，讓學生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖，確保后進生在學習、品行上有明顯進步。青年教師余清華同志在擔任中年級數學教學工作同時，還擔任教導處工作，抓管理落到實處，做到了即教書又育人，用慈母的愛心來關心愛護每一位學生，特別是對待單親家庭的學生，關心他們的學習和生活，給他們親情和溫暖。對學困生能耐心輔導從不放棄，能與家長主動配合共同管理和教育好學生。他所擔任的班級班風濃、學風正。每學期均被評為學?！拔拿靼嗉墶薄?/p>

三、爭當教學能手，創建“精品示范課”

加強教師的培訓和培養，建立“老帶新”、“熟帶生”、“一幫一”、“一帶一”的結隊幫扶機制，不斷為年輕教師“充電”、“加油”創造條件。積極開展“精品示范課”創建活動，主動與縣內名校建立聯系，采取“走出去，請進來”的辦法，加強校際交流，取長補短。把創先爭優的動力和壓力傳遞給每一位黨員教師，讓他們在減負增效提質中，成為群眾信得過的教學能手。年近五十歲的教師曹遠美從不放松業務學習，堅持寫讀書筆記，寫心得體

會，寫教后感，積極參加教研活動，教學水平得到提高。是全校的優質課教師，并送課下鄉。在這次全縣組織的教學“三大比武”活動中她主動報名參加，并取得優異的成績。

四、爭當敬業先鋒，創建“師德示范崗”

以《中小學教師職業道德規范》為藍本，結合學校工作實際，制定出臺《師德師風點評考核細則》，突出考核重點，明晰考核標準，引導黨員教師自覺規范從教行為。通過開展“崗位作貢獻，業績創一流”活動，在黨員教師中大力倡導“德在人前，利居人后”的師德觀；通過開展“抵制誘惑、遵守規范、塑造形象”的教師簽名活動，設置黨員教師師德建設承諾欄，主動接受學生、家長和社會輿論監督；通過組織開展“我最喜歡的教師”和評選“優秀黨員教師”、年度“師德標兵”活動，充分發揮激勵引導、典型輻射作用；通過設立師德監督信箱，向學生家長和社會發放“師德評議卡”，利用“家校通”平臺，廣泛征詢意見等，建立起了學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網絡，著力構建人文校園、溫馨校園、和諧校園，努力辦人民滿意教育。年近退休教師教師李光淑同志擔任高年級教學工作，熱愛關心每一位學生，在學生中樹立教師的師德形象，當好學生心目中喜歡的老師，家長稱贊的教師。在每學期師德月活動調查中學生和家長的滿意率達100﹪。真正做到了師德在先，敬業愛崗。

五、爭當優秀黨員，創建“五個模范”

“優秀共產黨員”的基本要求是：模范履行黨章規定的義務，努力爭當“五個模范”：一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，模范遵守《中小學教師職

業道德規范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生；大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，模范遵守道德規范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。三是教書育人的模范。樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。四是服務師生的模范。堅持立黨為公、執政為民，具有強烈的宗旨意識和服務意識；關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，積極完成組織分配的工作，遵紀守法，維護穩定，堅決同不良風氣、違紀違法行為做斗爭；教育教學成績突出，師生滿意度高。如：學校報賬員伍承松同志，從學校工作的大局出發，擔任低年級數學教學和學校后勤工作，還承擔 食堂的管理等工作及食品安全衛生管理工作。處處為學校分憂解難，真正做到了清正廉潔管理學校經費，起到了先鋒模范帶頭作用。

總之，從開始創先爭優活動到現在，騾坪小學全體黨員教師能夠真正在思想和實踐中創先爭優，體現實效，推進了學校的發展，促進了和諧的凝聚力。現在全體教職工對創先爭優的方向感更強了，態度更穩健了，在創新的過程中，全心全意為人民服務，辦人民滿意的教育的宗旨意識更強了。

二0一二年九月

第二篇：騾坪調查報告

新花水庫管理站

“人民好公仆”教育實踐活動

調研報告

2011年4月12日，局組織召開了開展“人民好公仆”教育實踐活動動員大會。會上，陳華林書記就開展“人民好公仆”教育實踐活動作了具體部署。

201年4月19日，新花水庫管理站全體職工在站長余啟鳳同志的帶領導下，認真學習會議精神，細化會議內容。并深入開展實踐，對新花水庫所處的官渡鄉水庫村進行了深入調研。

在舉國上下深入學習黨的十七屆五中全會和全國“兩會”精神、全面實施“十二五”經濟社會發展規劃的重要時期，在廣大干群認真貫徹落實中央一號文件部署、加快推進水利改革發展的關鍵時刻，在全國各地大興冬春農田水利建設、奮力奪取今年夏糧豐收的緊張時節。騾坪水管站作為巫山縣水務局派出機構，為了全面掌握我鎮當前農田水利建設的基本情況，出謀劃策為做好我鎮農業生產工作，我站對全鎮農田水利基本建設現狀進行了專項調研。在整個調研過程中，我站查閱了有關水利文獻資料，并且先后多次深入到全鎮對山坪塘、農田水渠等水利設施進行實地考察，同時數次專訪了包括村民群眾、鎮政府水利建設主管領導以及有關工作者，整個調查研究活動取得了預期目的?，F將調研活動的情況報告如下：

一、騾坪水管站所轄區域總體特征是廣而散。所轄區域為騾坪鎮、竹賢鄉、三溪鄉。所設計供水的有騾坪、楚陽、鴛鴦、三溪、月池。

騾坪地處高山，特殊的地理環境造就了每年都會下大雪，出現大的冰

凍，從而對騾坪供水管網造成很大程度的破壞。導致騾坪一萬人口每年兩個月以上缺水。

二、騾坪鎮農田水利建設、存在的問題：

１.從當前我鎮水利工程現狀來看，水利設施落后，功能退化：

一是工程年久失修，功能退化。由于水利工程沒有及時進行維修，致

使我鎮農田水利設施沒能充分發揮出應有的效益。二是節水技術推廣

滯后。造成水資源浪費嚴重。三是水渠、水池的荒廢現象及其嚴重。

2.從水利投入來看，我鎮水利工程建設投資投勞面臨著嚴重的問

題和困難。據了解，多年來，我鎮骨干農田水利工程建設，主要靠上

級部門投入、政府財政投資和受益區農民的投工投勞。自從實行農村

稅費改革、取消“兩工”后，村內公益性設施采取“一事一議”的辦

法籌資籌勞。由于受投資投勞機制改革的影響，在新的投入機制尚未

形成的情況下，近年來在開展新的水利工程建設和水里維修過程中資

金和勞力投入存在著嚴重的不足。特別是受稅費改革的影響，我鎮農

民的水法制觀念和水商品意識淡薄，水利設施建設項目對他們來說似

乎毫無關系。從不過問，致使在水利建設資金上存在著嚴重的問題資

金。

3.從水利工程管理情況來看，我鎮水利工程存在建設和管理雙輕的現象。實際證明，當前我鎮大部分水利工程在管理方面還是沿用過

去落后的管理體制，由集體建設集體管理,這當中存在著諸多問題，突出表現在責、權、利不明確，理論上說水利工程是“人人有份”，實際上“人人無責”，這樣就形成工程誰都不想花錢建設，建好之后

所有者管不了、使用者也不管的局面。

加強我鎮供水管理、農田水利建設，必須立足當前我鎮農業發展

和農田水利建設的實情，以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科

學發展觀，具體要積極采取以下幾方面的工作措施：（（一）加強對已開發水源的保護，不斷尋找開發新水源。加強對

管網的維護。做到不浪費水資源。

（二）加強對農田水利建設的組織和領導。農田水利建設工程，是一項事關全局的系統性工程，因此必須要加強對我鎮農田水利工作的組織領導工作，要明確每年的農田水利基本建設任務與各目標考核

掛鉤，將該項工作列入我鎮年終主要的考核目標之一。

（三）采取多種投資渠道，著力解決農田水利建設中資金不足的問題。

（四）抓住實施農戶萬元增收的契機，全力促進我鎮農田水利基

礎設施建設，要認真做好我鎮農田水利建設的總體規劃。

（五）近年來，中央出臺了一系列強農惠農政策，特別是今年中

央一號文件出臺了一系列針對性強、覆蓋面廣、含金量高的重大政策。

要認真研究、積極協調、努力爭取，著力把各項政策轉化為工作思路，細化為工作方案，實化為工作措施，落實到田間地頭，兌現到千家萬

戶。

總之，我們要在平時工作當中不斷學習總結，不斷開發新思路，把水利事業的明天建設的更好。

騾坪水管站

2011年5月6日

第三篇：騾坪小學關于申報縣級自查報告

騾坪小學關于申報縣級“平安校園”優秀學校

自查報告

巫山縣騾坪小學座落在風光秀麗的群山環抱之中，占地面積 兩萬多平方米，始建于1941年，現有 18 個教學班，學生1196 人，教師 51 人。按照山教安【2011】26號文件精神，我校嚴格“平安校園”建設要求進行了自查和評估細則進行了考評，現將我校平安校園建設情況匯報如下：

近幾年來，在各級領導高度重視和引領下，我校充分認識到：平安校園建設是學校辦學的基本保障，也是學校魅力與辦學特色的體現，更是培養時代棟梁的前提。為此，學校領導高度重視此項工作，成立了以校長任組長的平安校園建設領導小組。周密部署，細化分工，明確責任，制定了實施方案，確立了主題和內容，籌劃了建設進程。提出了“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的建設思路。在各級領導的關懷指導及全體教職工的共同努力下，我校在平安校園建設方面做了大量艱苦細致的工作，取得了一定的成績。

一、夯實基礎，確保校園平安

（一）健全組織，完善制度，明確責任

創建平安和諧校園工作是我校幾屆領導班子認為的重要大事，為此，學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設施。學校成立了以校長任組長的“平安和諧校園”創建工作領導小組，不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。

進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯總，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態，為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。

（二）積極宣傳，全員行動，確保不出任何安全事故。

在健全組織、完善制度、明確責任的基礎上，我們通過多種宣傳教育形式，開展多種安全教育活動，努力提高師生安全的重視意識、責任意識、落實意識和檢查意識。重視安全才能防患于未然，師生切實意識到安全不僅關系自己，也是與人、與校、與家密不可分。安全不是講在嘴上，最重要的是落實于行動，要事事講安全才能平安無事。

1、我們充分利用一切時空積極宣傳安全。每兩周召開一次安全領導小組會議，組織學習相關安全材料，傳達上級安全工作精神，查找我校安全問題，布置學校安全工作。每周一次教職工例會上必講安全話題。每周班會、每日晨會抓住社會、校園中出現的安全問題和季節特征必對學生進行安全教育。每學期必須安排多次國旗下安全專題講話。

2、近年來，我們始終堅持利用每周一的升旗儀式、學生大會、班會等，向學生宣傳安全工作的重要性和有關消防、飲食、交通等方面的常識，每學期分類別（如：食品衛生、消防安全、自然災害、自救自護等等）開展安全教育主題活動和安全宣傳教育周活動，并在開學初、重大節假日和寒、暑假前對學生進行安全教育。在學生參加文 體活動、義務勞動中進行安全教育，努力保障學生的安全，為我校創建“平安和諧校園”打下了堅實的思想基礎。

3、重點部門、重點部位，樹立安全警示牌，時時處處提醒安全。學校充分發揮校園展板、手抄報和黑板報等陣地，積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，進行安全教育宣傳，我校還進行 “遵守交通法規，珍惜寶貴生命”等主題的圖片展覽。另外，主動爭取社會、家長的配合，經常以致家長一封信的形式，懇請家長的協助教育。

4、廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位學生，建立民主、平等的師生關系，關注班級“學困生”、“貧困生”、“問題生”等。全體教師都能認真做好這些學生的轉化工作，特別是部分單親家庭、留守家庭學生，心理具有某種障礙。對他們的教育管理，更要循循善誘，春風化雨，制定相關的轉化措施，在教會掌握基本知識與技能的同時，加強對學生的人格教育，老師無體罰或變相體罰學生的現象，以積極培養學生健全的人格促進平安校園建設。

5、抓實校園周邊治安綜合治理工作。

學校認真貫徹落實市、縣學校社會治安綜合治理有關精神要求，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。加強道德法制宣傳教育，積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，不斷改善了學校及周邊治安狀況。保證了學校教育教學工作的正常開展，維護了師生的正當權益，創造了穩定的教學秩序，校園周邊及校門出入口交通秩序良好。時刻對校園外來人員的登記和排查，確 保在校師生的人身財產安全，更沒有發生應由學校承擔責任的滋擾侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。學校內部無違規設置的飲食攤點和商業攤點。綜合治理工作受到上級主管部門多次的肯定。

二、真抓實干，促進校園和諧

我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環境的穩定，才能夠促進教育教學質量的穩步提高，在平安校園建設中，我們始終發揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。

安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全“四巡查”（早晨到校情況跟蹤、課間活動秩序、午休督導、放學清校），每天填寫值班記錄，發現問題立馬匯報，及時處理。學校領導必須保證二十四小時手機不關機，發生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領導、2名教師、2名保安在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓?！靶‰[患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關拉線斷了，立即就有學生報告到隨班教師；教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤；事無大小，學校總是立即妥善處理。經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索、預防陌生人等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力。“防患于未然，居安思危”我們永遠銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎，有了堅實的基礎，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩定，才會有質量提高，才能贏得社會滿意，造就時代的棟梁。

三、存在的問題

本校學生大俱屬農村學生，受區域等方面因素的影響學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是部分家長自行組織聯系車輛接送學生上學、放學的情況存在一定的安全隱患。

總得來說學校安全工作是一項長期二艱巨的任務，我們必將繼續加強領導，從根源上充分重視，繼續采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。進一步加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續發展，營建一方凈土，培育時代棟梁。

二0一一年十一月二十八日

第四篇：騾坪商會匯報材料

充分發揮商會職能積極為民排憂解難

尊敬的各位領導、各位同仁：

下午好！

騾坪鎮商會在縣委、縣政府的正確領導下，在縣工商聯和上級主管部門的關心指導下，在全體會員的共同努力下，深入開展學習實踐科學發展觀活動，按照“團結、幫助、教育、引導、奉獻”的工作方針，奉行“溝通鄉情、服務鄉情、協商關系”的宗旨，把握 “團結辦會、勤儉辦會、真情辦會”的原則，以自律、服務、和諧、創新為主線，開拓創新，團結奮進，開創了一個健康有序、奮發向上、社會贊譽的良好局面，為騾坪的民間組織添加了一份光彩，為社會的經濟發展增添了一份力量。2010被中共巫山縣縣委評為“五個好” “兩新”組織黨組織；2011年被中共巫山縣委組織部評為“示范黨組織”2011年被騾坪鎮“黨建工作”先進單位。先將我們商會工作匯報如下：

一、規范制度，提升素質

在商會的建設方面，我們加強了制度建設?！盁o規矩不成方圓”按照商會章程規定，在進一步征求會員意見，醞釀討論，商會和商會黨支部先后制定了《騾坪商會主要工作職責》、《商會工作制度》、《商會會員行為守則》、《商會自律公約》等項制度，做到有檢查、有督促、有落實，同時堅持把會員的理論學習和思想政治教育工作當做重點來抓。特別是通過學習科學發展觀活動和創先爭優活動的開展，提高了會員的整體素質，增強了會員的服務意識。

二、服務發展,引商便民

在近兩年相繼引進了“名特超市、巫建購物超市、新百超市”，1

并為他們協調了在經營中遇到的疑難問題。解決了當地老百姓購物難的問題，為騾坪注入了新鮮活力。

三、匯報社會，傳遞愛心

在創先爭優活動中，為騾坪小學在校10名留守兒童每天一頓的免費愛心午餐，一月四次的親情視頻；捐贈一萬元用于騾坪中小學獎勵品學兼優的學生；為單親家庭的學生邱成燕爭取了5000元，聯合福建商會為楚陽兩名貧困兒童送去一萬余元的關愛資金；為五戶貧困居民捐贈13000余元解決他們所面臨實際困難；為癌癥病人范世朝送去彩電一部；為清泉街47號個體戶楊自頌家發生重大火災組織募捐一萬余元，讓他重新開業；為癌癥病人邱夢明爭取了5000元的醫療費用。

四、萬元增收 發展經濟

在萬元增收過程中，幫助騾坪鎮新華村甘來養雞場官右陳擔保貸款4萬元，協調用電銷售渠道等各個環節。幫助騾坪鎮騾坪村韓玉蘭發展喂養毛豬50頭。幫助騾坪鎮茶園村龐慶兵聯系銷售土雞1000余只。幫助騾坪鎮路口村蔬菜基地外銷大蔥2萬余斤。幫助竹賢鄉黃剛聯系蔬菜基地胡蘿卜銷售渠道等等，深得大家贊揚和好評，為地方的經濟發展和社會事業建設做出了貢獻。

五、在“紅巖感恩行動”中，我們商會帶頭捐出2000元現金，幫扶三溪鄉廟埡村抗美援朝老紅軍李國成老人的兒子李家其，讓他學習養雞技術，支持他建成了6000只規模的養雞場，并協調了銷售渠道，解決了他們的后顧之憂。

總之，我們商會通過努力，取得了一定的成績，但離商會職能要求還有很大的差距，在今后工作中，我們將不斷提高自身素質，促使會員企業提升管理素質和經營實力，為企業創造價值，同時，更要牢

記企業的社會使命，不斷熱心社會公益事業，回饋社會，回饋大眾。

以上發言如有不妥之處，還望在座的各位領導和同行多多批評指正。

第五篇：騾坪小學三師活動實施方案

騾 坪 小 學

關于開展“三師”主題教育暑期實踐活動的實施方案

根據山教工委?2012?53號文件精神,在全縣教育系統集中開展“三師”（師德高、師風正、師紀嚴）主題教育實踐活動，特制定騾坪小學實施方案:

一、活動時間

2012年暑假期間。

二、活動對象

全體教師和干部職工。學校班子成員及教職工深入到學生（幼兒）家庭。

三、活動步驟

此次實踐活動，分四個階段落實。

第一階段：集中學習，提升素養（學期工作總結會后連續3天）。一是召開“三師”主題教育暑期實踐活動動員會，二是組織教師集中學習，開展職業道德集中警示教育。集中學習內容為：

1.中小學教師職業道德規范和家庭美德、社會公德等公民道德知識；2.義務教育教育法、教師法、治安處罰法、刑法等法律法規；

3.教育惠民政策；4.重慶市第四次黨代會精神等重大時事政策。

集中學習期間，一是學校做到有學習方案、學習記錄、導學材料教職工簽到點名冊；二是教職工做到有學習筆記，并制定好

師德師風承諾書。

第二階段：分散學習，自我反思（暑假期間）。暑假期間，教職工進一步學習法律法規、職業道德、社會公德、家庭美德、時事政策以及新課程、新課標、新教材，做好新學期開學后縣教委組織的教師職業道德和教育法律法規知識測試準備。同時，要對照縣教委下發的《巫山縣學校干部廉潔履職若干規定》、《巫山縣學校教職工廉潔從教“十不準”》等相關規定，認真對照檢查，自查整改，并擬寫好自查報告，于來期開學時交學校存檔備查。迎接縣教委將開學工作檢查的內容。

第三階段：走村入戶，展示形象。假期學校干部教職工走村入戶，深入學生家庭，宣傳教育收費惠民政策，關愛慰問貧困學生，征求家長意見和建議，并向家長作出師德師風公開承諾，充分展示學校干部和教職工的新姿態、新面貌、新境界。本次大家訪活動采用集中安排與分散相結合的辦法，假期由教職工分散進行，開學前三天由學校集中統一安排。

走村入戶要做到“五必到”：失依學生和留守兒童家庭必須到，上學期內教師沒有上門家訪的學生家庭必須到，家校聯系不暢的學生家庭必須到，對招生收費政策持有異議的學生家庭必須到，各級領導結對救助的學生家庭必須到；“五宣講”：廣泛宣講教育惠民政策、教育法律法規、學校收費政策、學校招生政策、學校辦學特色；“五承諾”：不亂收費、不違規招生、不侵占克扣惠民資金、不亂征濫訂教輔資料、不組織和參與有償家教。繼

續做好“五個一”：關愛救助一名貧困學生、做一天失依學生或留守兒童代理家長、進行一次親情交流、開展一次心理健康輔導、同參加一次實踐活動。

第四階段：多維評價，接受檢驗。秋季學期開學后,一是組織學生、家長代表對教師遵守法律法規和職業道德的情況進行測評；二是對教職工進行教育法律法規和教師職業道德知識測試；三是根據的學習筆記、自查報告、大下方記錄對教職工師德、師風、師紀進行評等定級。

四、活動要求

（一）強化工作責任。此次活動是教育系統今年暑期的一項重要工作，本次活動有李偉校長任組長，分管領導伍早元具體抓落實；教職員工要全員參與。

（二）強化輿論宣傳。本次活動大力宣傳實踐活動的先進事跡和典型經驗，弘揚正氣，樹立新風，著力營造全社會關心教育、支持教育、理解教育的濃厚氛圍。本次活動結束后，學校將寫出如實的活動總結,于9月5日前報騾坪教管中心。

（三）強化獎懲激勵。學校將此次實踐活動的開展落實情況納入教職工綜合考核以及教師績效考核的范疇。同時，對工作不落實甚至不完善各種記錄及所需交的材料，學校嚴格考核落實。