第一篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教壇新秀、骨干教師評(píng)選簡(jiǎn)報(bào)

喀什市第十五小學(xué)

簡(jiǎn) 報(bào)

喀什市十五小學(xué)工作

2015年5月29日

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力，近日，我校組織舉行小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)采用綜合評(píng)定的方法進(jìn)行，內(nèi)容包括課堂教學(xué)、教學(xué)反思和說(shuō)課三個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)學(xué)校教研室的評(píng)選，共有5名青年教師獲得學(xué)校“教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。

據(jù)悉，此次評(píng)選活動(dòng)，共有12名選手報(bào)名參加。課堂

教學(xué)采用借班上課和抽簽決定比賽順序的形式進(jìn)行；教學(xué)反思是在現(xiàn)場(chǎng)課后當(dāng)場(chǎng)完成；參賽選手賽前大都能做好充分準(zhǔn)備，在課堂上展示各自的教學(xué)特色和風(fēng)采，賽出了水平，賽出了成績(jī)，博得全體的老師的一致好評(píng)。

這次競(jìng)賽活動(dòng)，歷時(shí)20多天，參評(píng)學(xué)科有漢語(yǔ)和數(shù)學(xué)。活動(dòng)為我校各學(xué)科教師搭建了相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步激活了基層學(xué)校老師的教研熱情。

共印3份 存檔1份

擬稿: 谷灶管

審批:吐洪江

第二篇：教壇新秀、骨干教師評(píng)選辦法

2010年如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀評(píng)選

辦法

為貫徹落實(shí)全國(guó)、全省人才工作會(huì)議精神，加強(qiáng)新時(shí)期我校教師隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)和造就更多的在教育教學(xué)與管理中有較大影響的、能充分發(fā)揮典型示范和輻射作用的優(yōu)秀中青年教師，使之成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。經(jīng)研究決定，在全校開展評(píng)選如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍、對(duì)象及人數(shù)

1．骨干教師的評(píng)選范圍、對(duì)象為全校在編在崗的具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師。此次骨干教師的評(píng)選人數(shù)分別為50名。

2．教壇新秀的評(píng)選范圍、對(duì)象為全校年齡在35周歲以下的專任教師。此次教壇新秀的評(píng)選人數(shù)為40名。

二、評(píng)選條件

基本條件：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，師德高尚。有違反教育系統(tǒng)師德規(guī)范五項(xiàng)承諾和行風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)承諾，從事有償家教經(jīng)查實(shí)的實(shí)行一票否決。

(一)骨干教師的評(píng)選條件

1.有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識(shí)，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)效果顯著。

2．熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，近三年來(lái)積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，在市、校級(jí)及以上范圍內(nèi)開設(shè)過(guò)公開課，在本學(xué)科教學(xué)中能在所在在學(xué)校起把關(guān)、指導(dǎo)、示范作用。

3．科研能力較強(qiáng)，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作，參與如皋市級(jí)及以上教研科研課題研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市級(jí)及以上報(bào)刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文3篇以上(其中南通市級(jí)至少1篇)；或在南通市及以上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇；或在省級(jí)發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或獲得南通市級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)以上2篇，并經(jīng)專家鑒定具有較高的質(zhì)量。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與學(xué)校、市級(jí)以上教研活動(dòng)并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。6．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面有一定成績(jī)。

(三)教壇新秀的評(píng)選條件

1．有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識(shí)，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教育教學(xué)效果良好。

2．熟悉并掌握本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，有發(fā)展?jié)摿Γ陙?lái)，教學(xué)工作量飽滿，承擔(dān)過(guò)循環(huán)教學(xué)，并在市、校級(jí)及以上范圍內(nèi)開設(shè)過(guò)公開課。

3．具有一定的科研能力，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作。近三年來(lái)發(fā)表過(guò)教育教學(xué)論文；或有論文在如皋市級(jí)及以上教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上；參加教改實(shí)驗(yàn)取得一定的效果，其經(jīng)驗(yàn)在校際以上交流推廣。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與校、市級(jí)及以上教研活動(dòng)并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

三、評(píng)選工作要求

1．學(xué)校將本次評(píng)選作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各位教職員工認(rèn)真組織實(shí)施。本次評(píng)選不下達(dá)具體的名額指標(biāo)，各備課組要按照寧缺勿濫的原則，實(shí)事求是地確定推薦人選，確保評(píng)選質(zhì)量。校評(píng)審委員會(huì)和評(píng)選工作委員會(huì)，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2．堅(jiān)持民主集中制原則。各學(xué)校要組織教師對(duì)照條件，采取申報(bào)者自我量化測(cè)評(píng)，組織量化測(cè)評(píng)，教代會(huì)無(wú)記名投票方式確定人選，并公開唱票，增強(qiáng)推薦工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任職期限以及論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算，以2010年9月30日為截止時(shí)間。

5．對(duì)凡在評(píng)選中弄虛作假的個(gè)人將嚴(yán)肅查處。

四、評(píng)選程序

1．各教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條件。

2．申報(bào)人對(duì)照評(píng)選條件確定申報(bào)種類，自我測(cè)評(píng)，自行申報(bào)。

3．各備課組對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核、評(píng)價(jià)，并召開教師座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)推薦人選進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。

4．校有關(guān)專家對(duì)推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行審核、量化測(cè)評(píng)。

5．校評(píng)選工作委員會(huì)依據(jù)專家評(píng)審組的評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況，對(duì)骨干教師、教壇新秀人選原則上依據(jù)專家評(píng)審組的評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況確定人選。

6．校評(píng)選工作委員會(huì)將初定人選名單通知其任職學(xué)校，并公示3天。

五、報(bào)送材料和要求(一)需要報(bào)送的材料 1．《如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師呈報(bào)表》、《如皋市搬經(jīng)中學(xué)教壇新秀呈報(bào)表》，一式三份； 2．學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書以及職務(wù)聘書復(fù)印件； 3．專題講座、公開課證明(主辦單位必須蓋章確認(rèn))。

4．正式出版的本人代表性論文論著。如論文論著較多可編印目錄并附刊物、著作封面、標(biāo)題、姓名的復(fù)印件。

（二)報(bào)送材料的要求

1．凡復(fù)印件、原始記錄均需由所在單位負(fù)責(zé)人審核、簽字、加蓋公章，確認(rèn)屬實(shí)。2．每位被推薦人的上報(bào)材料中的第1項(xiàng)用A4紙打印(復(fù)印)，第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊(cè)；教科研單獨(dú)裝訂成冊(cè)。

3．第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊(cè)時(shí)，請(qǐng)按照

一、政治表現(xiàn) 師德修養(yǎng)（含師德和行政獲獎(jiǎng)情況）

二、學(xué)歷及職稱

三、教學(xué)工作

四、指導(dǎo)青年教師及輔導(dǎo)學(xué)生 四大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄；教科研單獨(dú)裝訂成冊(cè)時(shí)，請(qǐng)按照

一、課題研究（立項(xiàng)課題、研究成果）

二、論文 兩大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄。以便專家評(píng)審時(shí)方便快捷地找到相關(guān)佐證材料。

六、時(shí)間安排

1．10月11日－10月12日宣傳發(fā)動(dòng)，召開教職工大會(huì)； 2．10月13日－10月14日對(duì)照材料、自行申報(bào)；

3．10月15日向校辦公室上報(bào)骨干教師、教壇新秀候選人推薦材料。4．10月16日－10月18日校組織專家進(jìn)行評(píng)選。

６．10月19日－10月20日校組織專家推薦骨干教師、教壇新秀候選人。7．10月21日公示骨干教師、教壇新秀候選人。

2011年如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀評(píng)選

辦法

為貫徹落實(shí)全國(guó)、全省人才工作會(huì)議精神，加強(qiáng)新時(shí)期我校教師隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)和造就更多的在教育教學(xué)與管理中有較大影響的、能充分發(fā)揮典型示范和輻射作用的優(yōu)秀中青年教師，使之成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。經(jīng)研究決定，在全校開展評(píng)選如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍、對(duì)象及人數(shù)

1．骨干教師的評(píng)選范圍、對(duì)象為全校在編在崗的具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師。此次骨干教師的評(píng)選人數(shù)分別為50名。

2．教壇新秀的評(píng)選范圍、對(duì)象為全校年齡在35周歲以下的專任教師。此次教壇新秀的評(píng)選人數(shù)為40名。

二、評(píng)選條件

基本條件：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，師德高尚。有違反教育系統(tǒng)師德規(guī)范五項(xiàng)承諾和行風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)承諾，從事有償家教經(jīng)查實(shí)的實(shí)行一票否決。

(一)骨干教師的評(píng)選條件

1.有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識(shí)，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)效果顯著。

2．熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，近三年來(lái)積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，在市、校級(jí)及以上范圍內(nèi)開設(shè)過(guò)公開課，在本學(xué)科教學(xué)中能在所在在學(xué)校起把關(guān)、指導(dǎo)、示范作用。

3．科研能力較強(qiáng)，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作，參與如皋市級(jí)及以上教研科研課題研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市級(jí)及以上報(bào)刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文3篇以上(其中南通市級(jí)至少1篇)；或在南通市及以上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇；或在省級(jí)發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或獲得南通市級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)以上2篇，并經(jīng)專家鑒定具有較高的質(zhì)量。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與學(xué)校、市級(jí)以上教研活動(dòng)并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。6．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面有一定成績(jī)。

(三)教壇新秀的評(píng)選條件

1．有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識(shí)，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教育教學(xué)效果良好。

2．熟悉并掌握本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，有發(fā)展?jié)摿Γ陙?lái)，教學(xué)工作量飽滿，承擔(dān)過(guò)循環(huán)教學(xué)，并在市、校級(jí)及以上范圍內(nèi)開設(shè)過(guò)公開課。

3．具有一定的科研能力，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作。近三年來(lái)發(fā)表過(guò)教育教學(xué)論文；或有論文在如皋市級(jí)及以上教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上；參加教改實(shí)驗(yàn)取得一定的效果，其經(jīng)驗(yàn)在校際以上交流推廣。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與校、市級(jí)及以上教研活動(dòng)并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

三、評(píng)選工作要求

1．學(xué)校將本次評(píng)選作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各位教職員工認(rèn)真組織實(shí)施。本次評(píng)選不下達(dá)具體的名額指標(biāo)，各備課組要按照寧缺勿濫的原則，實(shí)事求是地確定推薦人選，確保評(píng)選質(zhì)量。校評(píng)審委員會(huì)和評(píng)選工作委員會(huì)，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2．堅(jiān)持民主集中制原則。各學(xué)校要組織教師對(duì)照條件，采取申報(bào)者自我量化測(cè)評(píng)，組織量化測(cè)評(píng)，教代會(huì)無(wú)記名投票方式確定人選，并公開唱票，增強(qiáng)推薦工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任職期限以及論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算，以2011年9月30日為截止時(shí)間。

5．對(duì)凡在評(píng)選中弄虛作假的個(gè)人將嚴(yán)肅查處。

四、評(píng)選程序

1．各教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條件。

2．申報(bào)人對(duì)照評(píng)選條件確定申報(bào)種類，自我測(cè)評(píng)，自行申報(bào)。

3．各備課組對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核、評(píng)價(jià)，并召開教師座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)推薦人選進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。

4．校有關(guān)專家對(duì)推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行審核、量化測(cè)評(píng)。

5．校評(píng)選工作委員會(huì)依據(jù)專家評(píng)審組的評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況，對(duì)骨干教師、教壇新秀人選原則上依據(jù)專家評(píng)審組的評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況確定人選。

6．校評(píng)選工作委員會(huì)將初定人選名單通知其任職學(xué)校，并公示3天。

五、報(bào)送材料和要求(一)需要報(bào)送的材料 1．《如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師呈報(bào)表》、《如皋市搬經(jīng)中學(xué)教壇新秀呈報(bào)表》，一式三份； 2．學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書以及職務(wù)聘書復(fù)印件； 3．專題講座、公開課證明(主辦單位必須蓋章確認(rèn))。

4．正式出版的本人代表性論文論著。如論文論著較多可編印目錄并附刊物、著作封面、標(biāo)題、姓名的復(fù)印件。

（二)報(bào)送材料的要求

1．凡復(fù)印件、原始記錄均需由所在單位負(fù)責(zé)人審核、簽字、加蓋公章，確認(rèn)屬實(shí)。2．每位被推薦人的上報(bào)材料中的第1項(xiàng)用A4紙打印(復(fù)印)，第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊(cè)；教科研單獨(dú)裝訂成冊(cè)。

3．第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊(cè)時(shí)，請(qǐng)按照

一、政治表現(xiàn) 師德修養(yǎng)（含師德和行政獲獎(jiǎng)情況）

二、學(xué)歷及職稱

三、教學(xué)工作

四、指導(dǎo)青年教師及輔導(dǎo)學(xué)生 四大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄；教科研單獨(dú)裝訂成冊(cè)時(shí)，請(qǐng)按照

一、課題研究（立項(xiàng)課題、研究成果）

二、論文 兩大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄。以便專家評(píng)審時(shí)方便快捷地找到相關(guān)佐證材料。

六、時(shí)間安排

1．10月11日－10月12日宣傳發(fā)動(dòng)，召開教職工大會(huì)； 2．10月13日－10月14日對(duì)照材料、自行申報(bào)；

3．10月15日向校辦公室上報(bào)骨干教師、教壇新秀候選人推薦材料。4．10月16日－10月18日校組織專家進(jìn)行評(píng)選。

６．10月19日－10月20日校組織專家推薦骨干教師、教壇新秀候選人。7．10月21日公示骨干教師、教壇新秀候選人。

2012年如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀評(píng)選

辦法

為貫徹落實(shí)全國(guó)、全省人才工作會(huì)議精神，加強(qiáng)新時(shí)期我校教師隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)和造就更多的在教育教學(xué)與管理中有較大影響的、能充分發(fā)揮典型示范和輻射作用的優(yōu)秀中青年教師，使之成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。經(jīng)研究決定，在全校開展評(píng)選如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師和教壇新秀活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍、對(duì)象及人數(shù)

1．骨干教師的評(píng)選范圍、對(duì)象為全校在編在崗的具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師。此次骨干教師的評(píng)選人數(shù)分別為50名。

2．教壇新秀的評(píng)選范圍、對(duì)象為全校年齡在35周歲以下的專任教師。此次教壇新秀的評(píng)選人數(shù)為40名。

二、評(píng)選條件

基本條件：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，師德高尚。有違反教育系統(tǒng)師德規(guī)范五項(xiàng)承諾和行風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)承諾，從事有償家教經(jīng)查實(shí)的實(shí)行一票否決。

(一)骨干教師的評(píng)選條件

1.有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識(shí)，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)效果顯著。

2．熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，近三年來(lái)積極承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，在市、校級(jí)及以上范圍內(nèi)開設(shè)過(guò)公開課，在本學(xué)科教學(xué)中能在所在在學(xué)校起把關(guān)、指導(dǎo)、示范作用。

3．科研能力較強(qiáng)，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作，參與如皋市級(jí)及以上教研科研課題研究，有一定的教育科研成果。近三年在如皋市級(jí)及以上報(bào)刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文3篇以上(其中南通市級(jí)至少1篇)；或在南通市及以上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇；或在省級(jí)發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或獲得南通市級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)以上2篇，并經(jīng)專家鑒定具有較高的質(zhì)量。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與學(xué)校、市級(jí)以上教研活動(dòng)并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。6．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面有一定成績(jī)。

(三)教壇新秀的評(píng)選條件

1．有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識(shí)，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，教育教學(xué)效果良好。

2．熟悉并掌握本學(xué)科教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，有發(fā)展?jié)摿Γ陙?lái)，教學(xué)工作量飽滿，承擔(dān)過(guò)循環(huán)教學(xué)，并在市、校級(jí)及以上范圍內(nèi)開設(shè)過(guò)公開課。

3．具有一定的科研能力，善于運(yùn)用教育理論指導(dǎo)總結(jié)教學(xué)工作。近三年來(lái)發(fā)表過(guò)教育教學(xué)論文；或有論文在如皋市級(jí)及以上教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上；參加教改實(shí)驗(yàn)取得一定的效果，其經(jīng)驗(yàn)在校際以上交流推廣。

4．積極實(shí)施素質(zhì)教育，參與校、市級(jí)及以上教研活動(dòng)并發(fā)揮骨干作用。

5．努力進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)。近五年參加繼續(xù)教育累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

三、評(píng)選工作要求

1．學(xué)校將本次評(píng)選作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各位教職員工認(rèn)真組織實(shí)施。本次評(píng)選不下達(dá)具體的名額指標(biāo)，各備課組要按照寧缺勿濫的原則，實(shí)事求是地確定推薦人選，確保評(píng)選質(zhì)量。校評(píng)審委員會(huì)和評(píng)選工作委員會(huì)，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

2．堅(jiān)持民主集中制原則。各學(xué)校要組織教師對(duì)照條件，采取申報(bào)者自我量化測(cè)評(píng)，組織量化測(cè)評(píng)，教代會(huì)無(wú)記名投票方式確定人選，并公開唱票，增強(qiáng)推薦工作的透明度。

3．凡涉及到聘期或任職期限以及論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算，以2012年9月30日為截止時(shí)間。

5．對(duì)凡在評(píng)選中弄虛作假的個(gè)人將嚴(yán)肅查處。

四、評(píng)選程序

1．各教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條件。

2．申報(bào)人對(duì)照評(píng)選條件確定申報(bào)種類，自我測(cè)評(píng)，自行申報(bào)。

3．各備課組對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核、評(píng)價(jià)，并召開教師座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)推薦人選進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。

4．校有關(guān)專家對(duì)推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行審核、量化測(cè)評(píng)。

5．校評(píng)選工作委員會(huì)依據(jù)專家評(píng)審組的評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況，對(duì)骨干教師、教壇新秀人選原則上依據(jù)專家評(píng)審組的評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合各方面的情況確定人選。

6．校評(píng)選工作委員會(huì)將初定人選名單通知其任職學(xué)校，并公示3天。

五、報(bào)送材料和要求(一)需要報(bào)送的材料 1．《如皋市搬經(jīng)中學(xué)骨干教師呈報(bào)表》、《如皋市搬經(jīng)中學(xué)教壇新秀呈報(bào)表》，一式三份； 2．學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書以及職務(wù)聘書復(fù)印件； 3．專題講座、公開課證明(主辦單位必須蓋章確認(rèn))。

4．正式出版的本人代表性論文論著。如論文論著較多可編印目錄并附刊物、著作封面、標(biāo)題、姓名的復(fù)印件。

（二)報(bào)送材料的要求

1．凡復(fù)印件、原始記錄均需由所在單位負(fù)責(zé)人審核、簽字、加蓋公章，確認(rèn)屬實(shí)。2．每位被推薦人的上報(bào)材料中的第1項(xiàng)用A4紙打印(復(fù)印)，第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊(cè)；教科研單獨(dú)裝訂成冊(cè)。

3．第2、3、4、5項(xiàng)裝訂成冊(cè)時(shí)，請(qǐng)按照

一、政治表現(xiàn) 師德修養(yǎng)（含師德和行政獲獎(jiǎng)情況）

二、學(xué)歷及職稱

三、教學(xué)工作

四、指導(dǎo)青年教師及輔導(dǎo)學(xué)生 四大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄；教科研單獨(dú)裝訂成冊(cè)時(shí)，請(qǐng)按照

一、課題研究（立項(xiàng)課題、研究成果）

二、論文 兩大欄目的順序整理編輯材料并編寫好目錄。以便專家評(píng)審時(shí)方便快捷地找到相關(guān)佐證材料。

六、時(shí)間安排

1．10月11日－10月12日宣傳發(fā)動(dòng)，召開教職工大會(huì)； 2．10月13日－10月14日對(duì)照材料、自行申報(bào)；

3．10月15日向校辦公室上報(bào)骨干教師、教壇新秀候選人推薦材料。4．10月16日－10月18日校組織專家進(jìn)行評(píng)選。

６．10月19日－10月20日校組織專家推薦骨干教師、教壇新秀候選人。7．10月21日公示骨干教師、教壇新秀候選人。

第三篇：2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教壇新秀評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

喀什市第十五小學(xué)2014—2015學(xué)年第二學(xué)期

“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)

根據(jù)喀什市第十五小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)方案要求，我校于2015年5月開始進(jìn)行教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、基本情況：

活動(dòng)采用上課、說(shuō)課、課后反思三項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行綜合考查，其中上課占70%，說(shuō)課和課后反思各占15%。全校共有14位選手參賽，涉及的課程有小學(xué)漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、維語(yǔ)語(yǔ)文。

二、本次活動(dòng)特色：

本次活動(dòng)參照了市級(jí)賽教的組織形式，教者注重了新課改下的新教學(xué)理念的滲透，體現(xiàn)了新的教師觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀，課堂教學(xué)異彩紛呈，教學(xué)效果令人滿意。

1、教者對(duì)課標(biāo)和教材較為熟悉。教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，較為符合學(xué)生實(shí)際。

2、教學(xué)方法多種多樣。新教師的快樂(lè)教學(xué)、嘗試教學(xué)、情境教學(xué)、導(dǎo)讀法、講授法等綜合運(yùn)用，既注重了啟發(fā)性，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，又突出了學(xué)生的主體地位；既突出了雙基訓(xùn)練，又交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

3、教師基本功扎實(shí)，課堂氣氛活躍。課堂上，教師普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，教態(tài)和藹端莊，語(yǔ)言得體，板書美觀。再加上教者靈活的組織，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、信息技術(shù)教學(xué)手段應(yīng)用較為嫻熟。大部分教師對(duì)計(jì)算機(jī)操作熟練，課件多制作精美，音視頻齊全，效果好，這些特點(diǎn)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有力的提高了課堂教學(xué)效益。

總之，本次活動(dòng)由于各位新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)的差異，使得課堂上或多或少存在一些急待完善和改進(jìn)之處，但通過(guò)全體教師相互學(xué)習(xí)、交流、探討，一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極進(jìn)取，我校教研活動(dòng)一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

喀什市第十五小學(xué)

2015年5月29日

第四篇：教壇新秀獎(jiǎng)評(píng)選條件.

“教壇新秀獎(jiǎng)”評(píng)選條件

評(píng)選對(duì)象為年齡在35周歲下受聘的青年教師。其條件是：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，職業(yè)道德高尚，積極開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，盡職盡責(zé)，教書育人；服從分配，樂(lè)于奉獻(xiàn)，出勤率高，工作量飽滿；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，進(jìn)取心強(qiáng)；同時(shí)在當(dāng)?shù)牡掠⒔虒W(xué)、教研、青年教師綜合素質(zhì)比賽四個(gè)方面的工作中有一個(gè)方面符合條件者，均可評(píng)為“教壇新秀”。

（一）德育工作。擔(dān)任班主任工作，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把德育放在首位，認(rèn)真開展班級(jí)活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，肯動(dòng)腦，勤上班，堅(jiān)持做深入細(xì)致的思想政治工作，班級(jí)管理好，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生成績(jī)不斷提高，并具備以下三條中的兩條：

1、在班主任工作中，當(dāng)年被學(xué)校評(píng)為模范班主任；或所帶班級(jí)當(dāng)年和上均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體；或所帶班級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)連續(xù)共三次。

2、在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表了有關(guān)班主任工作的文章在地區(qū)以上會(huì)議中交流過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

3、所帶班級(jí)中考或高考上線人數(shù)居年級(jí)同類班第一（實(shí)驗(yàn)班別定）；文科班高考升學(xué)率居本市各縣市一中前兩名；或者有學(xué)生在高考中獲得全省總分第一，中考獲全市總分第一或參加省以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)居年級(jí)普遍班第一（并且獲獎(jiǎng)人數(shù)不少于全年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)的六分之一），實(shí)驗(yàn)班獲班人數(shù)居全區(qū)各校第一；或參加地區(qū)初中三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)居年級(jí)普通班第一（并且獲獎(jiǎng)人數(shù)不少于全年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)的六分之一)，實(shí)驗(yàn)班獲獎(jiǎng)人數(shù)居全區(qū)各學(xué)校第一。

(二)教學(xué)工作。從事教學(xué)教改工作，堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材，認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，虛心向中、老年教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平提高快，效果顯著，并具備以下三條中的兩條：

1、所教班級(jí)，學(xué)生在中考第一、高考中單科人平成績(jī)居年級(jí)同類班第一、二，文科班高考單科人平成績(jī)居全市各縣市一中第一(實(shí)驗(yàn)班另定)。

2、參加優(yōu)質(zhì)課比賽獲學(xué)校前三名或地區(qū)以上一等獎(jiǎng)。

3、擔(dān)任數(shù)、理、化、生學(xué)科競(jìng)賽教練，競(jìng)賽成績(jī)突出，初中在全地區(qū)獲團(tuán)體總分第一名或獲個(gè)人第一名，高中在全省獲總分第一名或獲個(gè)人第一名。擔(dān)任體育競(jìng)賽教練，在市競(jìng)賽中獲市男女團(tuán)體總分第一，或女子團(tuán)體總分第一名，在全省競(jìng)賽中獲省男子團(tuán)體總分第一，或女子團(tuán)體總分第一。其他學(xué)科的輔導(dǎo)教師，其輔導(dǎo)的學(xué)生當(dāng)年內(nèi)在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章三篇以上。

(三)教研工作。在搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，堅(jiān)持系統(tǒng)攻讀教育教學(xué)理論和其他專業(yè)著作，努力進(jìn)行教育教學(xué)研究，成績(jī)卓著。并且具備以下三條：

1、當(dāng)年攻讀有關(guān)教育教學(xué)專著三本以上，并對(duì)每本專著至少寫有5000字的讀書筆記(心得體會(huì)為主，摘抄所占比例應(yīng)小)。

2、勇于承擔(dān)教改試驗(yàn)課題，完成教改試驗(yàn)任務(wù)，并取得較好成果到學(xué)校教研處、寫出相應(yīng)書面論文，得教務(wù)處或市以上教研部門書面認(rèn)可。

3、當(dāng)年在市以上報(bào)刊雜志發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)研究的文章三篇以上，或有獨(dú)立撰寫或主編的正式出版的書籍，或有兩本以上參與編寫(每次不少于一萬(wàn)字)的正式出版的書籍。

(四)青年教師綜合素質(zhì)比賽第一名以上。

在其他方面取得特別突出成績(jī)或作出特殊貢獻(xiàn)的青年教師，經(jīng)群眾評(píng)選，教研組推薦會(huì)考核、審定，也可評(píng)為“教壇新秀”。

凡授予“教壇新秀”稱號(hào)的，獎(jiǎng)勵(lì)金額為200元。連年獲此稱號(hào)的，獎(jiǎng)勵(lì)金額逐年增加100元。

第五篇：小學(xué)校級(jí)教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選方案（xiexiebang推薦）

赤水市元厚小學(xué)

校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選方案

根據(jù)參考《赤水市中小學(xué)（幼兒園）教師教學(xué)常規(guī)管理要求》和2016年秋季學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《赤水市元厚小學(xué)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選方案》如下：

一、評(píng)選對(duì)象

校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人三年評(píng)選一次。評(píng)選對(duì)象為赤水市元厚小學(xué)在職在編的教師。貴州省特級(jí)教師、赤水市名師名校長(zhǎng)、骨干教師、赤水市學(xué)科帶頭人不再參與校級(jí)評(píng)選。

二、評(píng)選名額

評(píng)選時(shí)對(duì)照條件，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確定名額。

三、評(píng)審程序和時(shí)間安排

1.個(gè)人申請(qǐng)。教師個(gè)人向?qū)W校辦公室提交《赤水市元厚小學(xué)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人申報(bào)表》和教育、教學(xué)、教科研業(yè)績(jī)?cè)甲C明材料

2.群眾測(cè)評(píng)。召開學(xué)科組教師會(huì)議對(duì)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人申報(bào)人選進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

3.專家評(píng)審。學(xué)校建立專家評(píng)審小組，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出赤水市元厚小學(xué)首批教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人推薦人選，推薦人選在校內(nèi)公示三日。

4.學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議研究確認(rèn)。學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議根據(jù)推薦人選民主測(cè)評(píng)的結(jié)果和公示后的反映研究確認(rèn)，發(fā)文公布。

四、評(píng)選結(jié)果的運(yùn)用

1、縣級(jí)名師名校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人的候選人原則上在校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人中推薦產(chǎn)生。

2、在評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘中，獲得校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人稱號(hào)的教師優(yōu)先推薦。

3、校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人優(yōu)先推薦名師名校長(zhǎng)工作室主持人、成員、學(xué)員。

4、校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人優(yōu)先聘為中層干部或推薦為校際領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

5、優(yōu)先推薦參與教學(xué)競(jìng)賽或執(zhí)教縣級(jí)以上示范課。

6、優(yōu)先安排跟崗學(xué)習(xí)或國(guó)培計(jì)劃。附件1：赤水市元厚小學(xué)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選條件 附件2：赤水市元厚小學(xué)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的申報(bào)材料要求

附件1：

赤水市元厚小學(xué)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選條件

一、基本條件

1.忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生中反響較好，身心健康，無(wú)違反師德規(guī)范行為。

2.完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.教壇新秀應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷；初級(jí)及以上職稱；年齡30周歲以內(nèi)；教齡3年以上。近五年來(lái)考核均為合格及以上等次（教齡不足五年的必須每年考核合格及以上等次）。

教學(xué)能手應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷，取得中級(jí)職稱資格3年及以上；年齡45周歲以內(nèi)。近五年來(lái)考核均為合格及以上等次，至少有一次考核優(yōu)秀或受市教育局及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)科帶頭人應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷；任中級(jí)及以上職稱3年以上；男教師年齡在55周歲以內(nèi)，女教師年齡在50周歲以內(nèi)。近五年來(lái)考核均為合格及以上等次，至少有一次考核優(yōu)秀或受市教育局及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)及以上。

4.近三年內(nèi)有下列情況之一的，不得申報(bào)或推薦。①體罰或變相體罰學(xué)生的； ②違反考試紀(jì)律，造成不良后果的； ③搞有償家教或其他第二職業(yè)的； ④向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要錢物的； ⑤有其他違紀(jì)違法行為的；

二、教壇新秀應(yīng)具備的專業(yè)條件

1.刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行小學(xué)低、中、高年級(jí)段的循環(huán)教學(xué)，工作量不低于校均工作量的85%，教學(xué)效果好，教學(xué)實(shí)績(jī)突出；能獨(dú)自承擔(dān)對(duì)外開課任務(wù)，對(duì)市直學(xué)校及以上范圍上過(guò)公開課并獲得好評(píng)；有3年以上班主任或團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)歷，或長(zhǎng)年帶興趣班3年以上，在學(xué)生思想政治教育或班主任工作、興趣班工作方面得到師生的認(rèn)可和稱贊.獲得校級(jí)及以上表彰。

2.近3年來(lái)，在市（區(qū)）及以上論文獲獎(jiǎng)或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章交流或發(fā)表2篇（其中至少有1篇為市級(jí)）及其以上；負(fù)責(zé)或參與校級(jí)及其以上的教科研課題研究；在學(xué)校及以上范圍評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)能手應(yīng)具備的專業(yè)條件

1.對(duì)所教學(xué)科有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較高的教學(xué)水平，教學(xué)效果好，教學(xué)實(shí)績(jī)突出；能勝任小學(xué)低、中、高年級(jí)段的循環(huán)教學(xué)，經(jīng)過(guò)2個(gè)以上循環(huán)的教學(xué)，或有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷三年以上；擔(dān)任班主任或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員工作5年以上，或長(zhǎng)年擔(dān)任課外活動(dòng)小組指導(dǎo)老師或其他教育教學(xué)管理崗位工作5年以上，取得較顯著的成績(jī)。

2.具有現(xiàn)代教育理念，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)研究，校本教材建設(shè)中取得明顯成效。近3年來(lái)，在市級(jí)及其以上刊物發(fā)表論文3篇（其中必須有1篇為省級(jí)），或獲地級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)以上論文1篇；參與市級(jí)以上教科研課題研究或參與校級(jí)課題研究；在學(xué)校以上范圍開過(guò)公開課并獲好評(píng)，在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中獲校一等獎(jiǎng)或縣級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；在校級(jí)及以上教師培訓(xùn)中擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。

四、校級(jí)學(xué)科帶頭人的專業(yè)條件

1.對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)；具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高；掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；在縣級(jí)以上開過(guò)2次公開課，或作過(guò)2次專業(yè)講座，或在縣級(jí)以上多次上過(guò)示范課、公開課獲得好評(píng)，或獲得過(guò)赤水市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；在校級(jí)及以上教師培訓(xùn)中擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。

2.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參與課程改革、學(xué)科建設(shè)和校本課程開發(fā)等取得顯著成績(jī)。近3年來(lái)，在市級(jí)及其以上正式刊物發(fā)表論文3篇（至少作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過(guò)1篇以上本學(xué)科專業(yè)研究論文）；主持或參于（作為主要參與者或主持子課題）市級(jí)及以上立項(xiàng)教科研課題研究或主持校級(jí)課題研究，有一定的研究成果。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對(duì)提高學(xué)科組、備課組教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)，有計(jì)劃地指導(dǎo)培養(yǎng)1名以上青年教師，被培養(yǎng)的教師通過(guò)學(xué)校測(cè)評(píng)，成績(jī)?yōu)楹细竦却巍?/p>

附件2：

赤水市元厚小學(xué)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的申報(bào)材料要求報(bào)送材料要求 1．赤水市元厚小學(xué)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人申報(bào)表一式兩份。

2.推薦人選佐證材料。學(xué)歷證書、獲獎(jiǎng)證書、任職資格證書及職務(wù)聘書、骨干教師等次證書復(fù)印件；近3年考核、課題研究、繼續(xù)教育、公開課、示范課、講座、參與命題的證明、培師等方面復(fù)印件；近3年在省級(jí)及以上刊物正式發(fā)表的論文或出版的論著，論文發(fā)表、論著出版、獲獎(jiǎng)時(shí)間等均以當(dāng)年3月31日為截止時(shí)間，如著述較多，請(qǐng)編印目錄并附刊物、著作的封面、標(biāo)題、姓名等復(fù)印件。

上述材料，申報(bào)時(shí)均提供原件。每位推薦人選的佐證材料按序編印目錄，裝訂成冊(cè)。按規(guī)定時(shí)間報(bào)送學(xué)校辦公室。