第一篇：黃麗麗演講稿

巾幗黨員鑄就輝煌

黃麗麗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、所有在場的朋友們：

大家好！

今天，我演講的題目是《巾幗黨員鑄就輝煌》。在我開始演講之前，請?jiān)试S我清唱幾句咱們中國的傳統(tǒng)戲曲，唱的不好請大家不要見笑：“劉大哥講的話理太偏，誰說女子享清閑，男子打仗到邊關(guān)，女子紡織在家園，白天去種地，夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿，你要不相信哪，請往這身上看，咱們的鞋和襪，還有衣和衫，這千針萬線都是她們連哪，許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵，是代代出英賢，這女子們，哪一點(diǎn)兒不如兒男。”想必大家一定都聽過我剛才演唱的這段豫劇《誰說女子不如男》，其實(shí)在歷史的洪流中，中國女性總是以自己頑強(qiáng)不屈的形象傲立潮頭，無論是哪一個(gè)時(shí)代，但是中國女性從來沒有放棄過自己的追求。看往昔，木蘭從軍流傳千古，嘆今朝，巾幗黨員鑄就輝煌。

細(xì)細(xì)翻閱歷史的記錄，回顧中國共產(chǎn)黨建黨九十周年的崢嶸歲月，我們總能找到一些杰出的優(yōu)秀女黨員的身影，那么你知道中國共產(chǎn)黨的第一位女黨員是誰嗎? 對了，有些人說對了，她就是繆伯英。

1899年10月21日，繆伯英誕生在湖南長沙縣清泰鄉(xiāng)繆家洞楓樹灣。她從小在父母身邊就受到了進(jìn)步思想的熏陶。1919年她以長沙地區(qū)第一名的成績，考入北京女子高等師范學(xué)校。在五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，她開始走上一條新的道路。

在北京，繆伯英認(rèn)識了兩個(gè)對她來說十分重要的人，一個(gè)是她的革命導(dǎo)師李大釗先生，另一個(gè)就是她的丈夫何孟雄。1920年11月，21歲的繆伯英成為北京地區(qū)唯一的女共產(chǎn)黨員，也是我國早期共產(chǎn)主義組織中第一個(gè)女黨員。1923年2月，擔(dān)任中共北方區(qū)委婦女部第一任部長的繆伯英，與何孟雄、高君宇、羅章龍等領(lǐng)導(dǎo)了京漢鐵路北段的總罷工。1925年5月，她又和徐特立先生領(lǐng)導(dǎo)長沙民眾開展罷工、罷市、罷課及查禁銷毀仇貨的斗爭。在繆伯英的發(fā)動(dòng)下，長沙女學(xué)生成立了宣傳隊(duì)、募捐隊(duì)和女子糾察隊(duì)，奔走于大街小巷、車站碼頭。1927年7月中旬，汪精衛(wèi)集團(tuán)背叛革命，武漢三鎮(zhèn)頓時(shí)陷入一片白色恐怖之中。黨中央被迫轉(zhuǎn)入地下，9月間遷往上海。由于斗爭需要，10月初，黨組織調(diào)何孟雄、繆伯英到上海工作。上海是帝國主義和國民黨反動(dòng)勢力盤踞的地方，斗爭環(huán)境十分險(xiǎn)惡。當(dāng)時(shí)，何繆二人住在租界內(nèi)，一有情況發(fā)生，就提前搬家。為了使搬家不引起別人的注意，常常需要找借口，繆伯英就裝作與丈夫何孟雄吵架。遇到緊急情況時(shí)，他們干脆連家也不要了。繆伯英膽大心細(xì)，處事慎重。她多次對同去上海的侄子繆位榮說：“我們?nèi)绻袃蓚€(gè)晚上不回來，你就趕快搬家，以減少不必要的犧牲。”他們食無定時(shí)，居無定所，時(shí)常天未亮出門，深夜方歸，回來還要繼續(xù)工作。1929年10月，繆伯英突然得了傷寒病，被送入上海仁濟(jì)醫(yī)院，因搶救無效，溘然辭世，時(shí)年30歲。繆伯英在病危時(shí)，對丈夫何孟雄說:“既以身許黨，應(yīng)為黨的事業(yè)犧牲，奈何因病行將逝世，未能戰(zhàn)死沙場，真是恨事!孟雄，你要堅(jiān)決斗爭，直到勝利。你若續(xù)娶，要能善待重

九、小英兩孩，使其健康成長，以繼我志。”

精讀黨史，我認(rèn)識了這樣一位杰出的女性，看到她的事跡，感嘆不已。一個(gè)女人能夠在那樣險(xiǎn)惡的時(shí)代環(huán)境中堅(jiān)持自己的理想，其中的付出必然是很多很多。面對這樣一個(gè)偉大的女性，我覺得我沒有資格用自己平庸的語言歌頌她的生命，我所能做的就是沉默在她的遺像前，用無限的崇敬來祭奠她。

再讀黨史，我又被這樣一位平凡的女黨員所感動(dòng)：康金環(huán)，自從1978年起收養(yǎng)患精神病的哈爾濱下鄉(xiāng)知青李文魁起29年如一日，用勝過慈母的愛溫暖了這顆因失戀而塵封已久的心。康金環(huán)，也許沒有一個(gè)人知道她的姓名，但是她的平凡中蘊(yùn)含著一位共產(chǎn)黨員最偉大的無私和最深厚的愛。李文魁是一個(gè)精神病患者，無法控制自己的行為，常常打、砸家里的物件，有時(shí)甚至?xí)弥^去砍人。康金環(huán)和李文魁非親非故，頂著家人的壓力，照顧李文魁整整二十九年。二十九年的歲月，康金環(huán)不知和丈夫吵過多少架，不知受過多少苦，連自己的親生母親心臟病發(fā)作都沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，只為了兌現(xiàn)這樣一個(gè)承諾：我是共產(chǎn)黨員，說話一定算數(shù)！康金環(huán)的付出換來了奇跡：李文魁竟在一個(gè)八月十五的團(tuán)圓飯桌上很自然地夾起一口菜放入進(jìn)了康金環(huán)面前的碟子里，并輕輕地叫了聲“大姐”。一筷子菜，一聲大姐，使康金環(huán)驚呆似地瞅著微笑著的李文魁，頓時(shí)熱血沸騰，激動(dòng)地竟連答應(yīng)一聲也沒有吐出口。二十多年的喜悅和心血，凝聚成一滴滴滾燙的熱淚，從她的兩個(gè)眼窩里緩緩地滴落下來。在場的家人也都喜出望外，大女兒劉曉紅急忙拿來毛巾給媽媽擦著淚說：“媽，李文魁好了！”

兩個(gè)優(yōu)秀的女黨員，一個(gè)在革命的浪潮中成就偉大，一個(gè)在平凡的生活中創(chuàng)造奇跡。她們見證了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，在黨的輝煌歷史中留下了自己不可磨滅的一筆。親愛的婦女朋友們，歷史的接力棒傳入我們新一代人手中，歷史給了我們足夠的選擇，過平平坦坦的生活。我們應(yīng)把這交付于我們手中的祖國帶向更昌盛富強(qiáng)的時(shí)代，讓我們用生命，來創(chuàng)造歷史的另一個(gè)輝煌!我相信我們一定能完成這個(gè)使命，讓我們充滿豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來!創(chuàng)造更美好燦爛的未來吧!

第二篇：黃麗演講稿

態(tài)度決定一切

──如何做一名合格的司法干警

中寧縣司法局：黃麗

各位領(lǐng)導(dǎo)同事，大家好：

我叫黃麗，畢業(yè)于寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，所學(xué)專業(yè)是會計(jì)學(xué)。很榮幸通過自己的努力，能夠幸運(yùn)的成為司法隊(duì)伍中的一員，在今后的工作中，希望能夠得到大家的幫助，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)技能，早日進(jìn)入角色，投身到司法工作當(dāng)中。以下就是我對如何做好一名司法干警的認(rèn)識。

第一，要正確的自我定位

做為一名司法助理員，主要承載著鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制建設(shè)和維護(hù)社會穩(wěn)定的這樣一個(gè)主休，在工作中一定要調(diào)整好心態(tài)，端正態(tài)度，熱愛自己的工作崗位，一定要做到肯干事、會干事、干成事，好共事。

第二，盡快地轉(zhuǎn)變角色，謙虛謹(jǐn)慎，精誠團(tuán)結(jié)。

從以前的公司，到現(xiàn)在的司法工作，面臨的環(huán)境組織機(jī)構(gòu)，辦事流程都有了變化。首先，要盡快適應(yīng)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，轉(zhuǎn)變思想觀念，多向優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，從而彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的業(yè)務(wù)技能。在交流中，增進(jìn)同事之間的感情，交流工作中的經(jīng)驗(yàn)，和大家共同營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、凝聚的團(tuán)隊(duì)。

第三，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

在工作當(dāng)中，要扎實(shí)業(yè)務(wù)水平，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，多向工作中成績突出的先進(jìn)同事進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作。在工作當(dāng)中，遇到不懂的問題要虛心的向各位同事請教學(xué)習(xí)，不能不懂裝懂，從而影響工作進(jìn)程。在學(xué)習(xí)的過程中，不斷提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)自己法律相關(guān)的知識儲備，從而充實(shí)自己。

第四，要有大局為重的胸襟。

作為一名司法人員，舉手投足都代表了司法局的形象，一定要時(shí)刻懷揣集體榮譽(yù)感，任何時(shí)候都要以大局為重，時(shí)刻以一名司法人員自省，堅(jiān)決服從組織安排，要做到個(gè)人利益服從于集體利益。

以上就是我對如何做好一名司法人員的認(rèn)識。

謝謝大家，希望在以后工作中能得到大家的幫助，盡快融入到這個(gè)大集體當(dāng)中。

第三篇：黃娟麗論文

學(xué)科__初中英語_

論學(xué)生主體性在英語教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)

黃娟麗

（浦江縣堂頭中學(xué)，322203）

[摘要]英語課程改革需要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，而自己應(yīng)該體現(xiàn)出教學(xué)引導(dǎo)者的作用，把課堂主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂真正的主人。筆者認(rèn)為教師轉(zhuǎn)變觀念,建立和諧的師生關(guān)系、課前的精心備課、合理的課堂引導(dǎo)、教會學(xué)生學(xué)習(xí)、完善的評價(jià)反饋體系和及時(shí)的反思整改，是實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)為主的關(guān)鍵。

[關(guān)鍵詞] 精心備課教會學(xué)生學(xué)習(xí)課堂引導(dǎo) 反饋和整改

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對我們提出教學(xué)任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。新課程要求我們從“以知識為本”的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。著名學(xué)者斯賓塞說過“硬塞知識的辦法經(jīng)常引發(fā)人對書籍的厭惡，這樣就沒有辦法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。”

現(xiàn)狀分析：所以轟轟烈烈的課改進(jìn)行了，在課改的大潮中，學(xué)生主體思想已經(jīng)被大多數(shù)教師所接受，大家心里想的就是要盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體性。但在具體的上課過程中，往往主體性發(fā)揮的不是很理想。教師還是習(xí)慣于讓學(xué)生跟著自己的思路走，課上著上著教師就很自然地又成了學(xué)生的全權(quán)代表，上課代表學(xué)生讀，代表學(xué)生做，代表學(xué)生思考，甚至還代表學(xué)生回答并解決問題。大家都知道要改變這種教學(xué)思想和教學(xué)實(shí)踐相矛盾的教學(xué)方式。我們一直在不斷地摸索和實(shí)踐。教育學(xué)家葉圣陶說過：“教，就是為了達(dá)到不教的目的。”教學(xué)過程就是教師充分發(fā)揮其主體性逐步培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生主體性的過程。所以，這就要求教師一定要把以學(xué)生為主體的思想應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。這是勢在必行也是大勢所趨。可以從以

下幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的目的。

一、精心備課

我們不應(yīng)該把以學(xué)生為主的教學(xué)理解為學(xué)生的單邊活動(dòng)。其實(shí)，它就是在老師巧妙的課堂設(shè)計(jì)和課堂上靈活的穿針引線下，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的手、腦、眼、耳、口等智能器官，來發(fā)展他們存在事實(shí)的發(fā)現(xiàn)能力，解決現(xiàn)存問題的動(dòng)手能力，延伸課外的拓展能力。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。上好課，備課是關(guān)鍵。教師是平等師生關(guān)系中的首席，即教師應(yīng)該承擔(dān)起組織者、引導(dǎo)者、參與者的角色。所以備課要實(shí)現(xiàn)三備。

一備學(xué)生。我們要考慮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和知識的可接受性。學(xué)生的功底和興趣應(yīng)該首先要考慮的，課程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)在學(xué)生意愿的情況下進(jìn)行，難度應(yīng)在學(xué)生主動(dòng)要求的條件下提高。所以，在備課時(shí)，我們要對學(xué)生的能力做充分的了解和估計(jì)。課程設(shè)計(jì)太簡單，會讓學(xué)生認(rèn)為太簡單而失去求知欲，內(nèi)容太難，會讓學(xué)生失去探知的興趣。因此，課程教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該有基礎(chǔ)性目標(biāo)和提高性目標(biāo)之分。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的自主表現(xiàn)，每節(jié)課都有跳一跳夠得著的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度定在學(xué)生最近的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生跳一跳就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

二備老師。老師上課時(shí)的言行舉止也要列入備課的行列中。如果沒有教師的協(xié)調(diào)、促進(jìn)和指導(dǎo)，學(xué)生的主體性就不能得到很好的發(fā)揮。老師應(yīng)該考慮到自己在不同的活動(dòng)和語境中應(yīng)該說什么。怎么樣進(jìn)一步的去啟發(fā)和發(fā)掘?qū)W生的潛能和求知欲。鼓勵(lì)性、期望性、引導(dǎo)性和原諒性的語言能夠引起學(xué)生和老師心靈上的共鳴。老師外部表情的流露，眼神的交流對情感和意向的傳遞起著不可忽視的作用。當(dāng)學(xué)生回答對時(shí)，可以說 clever，well done , I am proud of you.What a bright boy等。如果學(xué)生不能回答時(shí)，我們可以從語言上給學(xué)生一步一步做鋪墊，切不可一刀切說sorry, no等。例如：當(dāng)前五水共治活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著。貿(mào)然問孩子們我們應(yīng)該怎么做，可能會讓學(xué)生有些茫然。我們可以用一些引導(dǎo)性的話語來減輕學(xué)生的難度。如提示性單詞：reuse, educate student, pass on the knowledge to , create the better habits, make the laws , save , government 等等，就會讓學(xué)生感覺有依據(jù)可循。然后可以把這些句子通過適當(dāng)?shù)倪B詞，加入優(yōu)美的句例提升到作文檔次,教師可適當(dāng)引導(dǎo)他們來實(shí)現(xiàn)教學(xué)的提升性目標(biāo)。如：可以從以前的模板helping others is helping ourselves中，幫助學(xué)生說出：saving water is saving ourselves.The last drop ofwater will be our tearIt’s quick time for us to ?等句式。

三備教材。這是教學(xué)中的重中之重。在課程設(shè)計(jì)中，首先，應(yīng)明確地告訴學(xué)

生本節(jié)課的重點(diǎn)是什么，學(xué)后應(yīng)掌握哪些技能，獲取什么信息。因此老師既要有對教材鉆進(jìn)去，又鉆出來的精神和本領(lǐng)。更要明確教學(xué)的重難點(diǎn)，知識點(diǎn)。通過通讀整冊書本以及與書本相關(guān)的課外參考書籍來廣泛攝取與教材內(nèi)容相關(guān)的知識，考慮在教學(xué)過程中可能遇到的難題和解決方法。既要靈活運(yùn)用教材，又要根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況對教材進(jìn)行創(chuàng)造性的理解，切實(shí)發(fā)揮新教材的作用。有一種可以把教材放出去又收的進(jìn)來的本領(lǐng)。例如，我們一直提倡和諧的師生關(guān)系是取得教學(xué)成功的首要條件。那么，八年級上冊Module One中，有個(gè)話題是關(guān)于提建議。我們可以把這個(gè)話題提升到我們實(shí)際相聯(lián)系的事情上來。我的話題就是：I want to be the most popular teacher in your class ,can you give me some advice? 請你用提建議的句式給我提些建議：1.How about doing ? 2.It’s a good idea todo?3.Why not do?4.Let’s do.5.Don’t forget to do.等。一些學(xué)生說：You should always smile.Why don’t you make English interesting in class.Try not to be strict with us.等。可以讓學(xué)生感覺有趣又有話說，沒有唯一限定的答案，可以很大程度上發(fā)揮他們的拓展能力。同時(shí)既靈活運(yùn)用了提建議的句型，又知道了學(xué)生對自己的看法，可以更好地拉進(jìn)與學(xué)生的距離（從學(xué)生的建議中知道自己太嚴(yán)格，不太愛笑，課后沒有與學(xué)生進(jìn)行更近一步的交流等缺點(diǎn)）。以便在以后的教學(xué)中有所啟示。

二、教會學(xué)生學(xué)習(xí)

俗話說的好“授之以魚，不如授之以漁”。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)，但僅僅有此一點(diǎn)是不夠的，還應(yīng)該具備一定的學(xué)習(xí)能力。否則，再好的一節(jié)課，也只能成為學(xué)生大眼瞪小眼的。根據(jù)教育心理學(xué)的知識，我們知道學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有接受性學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)兩種。兩種學(xué)習(xí)方式都有其合理性和存在價(jià)值，彼此也是相輔相成的關(guān)系。因此，現(xiàn)在所要轉(zhuǎn)變的也不是完全拋棄接受性學(xué)習(xí)，而是要變以前上課主要以機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式為有意義的接受性學(xué)習(xí)。同時(shí)在課堂中要努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在一定程度上決定于教師的教學(xué)方式。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是以教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤岬摹Ｋ晕覀冊诮虒W(xué)中應(yīng)該把學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研討等認(rèn)識活動(dòng)凸現(xiàn)出來，使學(xué)習(xí)過程成為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。通過研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。可以從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，形成善于發(fā)問，善于探索、勇于嘗試的能力，運(yùn)用學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資料自學(xué)的能力。最后，使學(xué)生能夠做出自我評價(jià)和自我修正。

例如九年級上冊Module 9，為了引起學(xué)生的興趣，我先介紹了自己最喜愛的cartoon character.My favourite cartoon charater is Monkey King.He has so many skills, he can change into anything or anyone.He always fight with bad men or monsters.He can win the fight perfectly.Can you find your cartoon heroes? Can you try to describe them? 自然可以引發(fā)學(xué)生對自己喜愛英雄角色的想象，從而會自覺地去尋找一些詞匯來描述他們。也會有學(xué)生自覺摘錄課本中對Nemo Tintin Snoopy Shrek等角色同時(shí)會運(yùn)用自己所學(xué)知識去重組這些知識點(diǎn)。如：Nemo is a cute orange-and-white fish,he wants to find his happy life.Shrek is a huge green monster.But he is very kind，they have won the hearts of people.我們又可以讓學(xué)生去閱讀Workbook P146中兩個(gè)卡通角色，讓學(xué)生用自己的語言去組織描述他們。

三、課堂引導(dǎo)

體現(xiàn)學(xué)生主體性要求我們給予學(xué)生一定的自由，并不等于學(xué)生有無限制的選擇自由。學(xué)生只有做什么和怎樣做好它的自由而沒有不做它的自由。所以在上課時(shí)應(yīng)該明確告知學(xué)生本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及應(yīng)該形成什么樣的技能。讓學(xué)生一開始就做到心中有數(shù)。使他們在課堂教學(xué)中，不會偏離課堂的主要方向。設(shè)計(jì)問題時(shí)，應(yīng)該對學(xué)生有啟發(fā)性的、提示性的。可以開發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維的。在課堂中我們不應(yīng)該照本宣科，滿堂灌。而是通過有效的任務(wù)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生根據(jù)我提出的主題，通過分析、比較、抽象和概括等一系列積極的思維活動(dòng)，總結(jié)出語法規(guī)則，語言知識點(diǎn)，從而達(dá)到舉一反三創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的飛躍。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中引入探索和創(chuàng)造，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會思考和歸納，獨(dú)立追求問題的答案。如在九年級上冊Module 6中第一題兩張圖片，我們可以通過以下問題來引導(dǎo)學(xué)生：

1.Where does the pollution come from?Where does it go?

2.What is the result of pollution?

3.What are the workers doing ? Is it bad or good for our earth?

4.From your piont of view ,what should we do to stop pollution?

5.What else can we do for the environment?

讓他們覺得有話可說，能基于書本又跳出書本。引導(dǎo)優(yōu)秀的同學(xué)擴(kuò)展課外知識，與同學(xué)們分享，體驗(yàn)成功的喜悅。

總之教師在課堂轉(zhuǎn)型的教學(xué)中應(yīng)該做好自己的本職工作，關(guān)鍵是課堂中的“導(dǎo)”，切不可什么也不管，也不可越位。

四、反饋與整改

記得有這樣一個(gè)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”，這個(gè)公式表明一個(gè)教師在發(fā)展過程中所經(jīng)歷的成長歷程。在教學(xué)后，我們要善于收集學(xué)生的反饋意見。再進(jìn)行反思和整改。反思是有益的思維和再學(xué)習(xí)過程。一節(jié)課下來，學(xué)生肯定會有一些問題向老師提出。可能是學(xué)生沒有聽懂的或思想上存在誤區(qū)的，有些則是學(xué)生對問題的更深層次的思考。我們可以根據(jù)學(xué)生的問題再進(jìn)行再次教學(xué)的修改和改進(jìn)，以便更好的適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。以九年級上冊Module10 健康為例,根據(jù)學(xué)生的反饋意見（話題作文不太好下筆，寫了之后錯(cuò)誤較多等），課后進(jìn)行了如下整改：結(jié)合所學(xué)話題設(shè)計(jì)了以下詞匯運(yùn)用練習(xí)來鞏固課文中的重要詞匯及作文中易錯(cuò)的語法，在語篇中把單詞挖空再回歸語篇，提高他們的寫作能力。難度和題型不易超出中考的要求。

Everyone knows the ______（重要）of the health.How can we keep it becomes the ______(最熱門的)topic.First ,you should go to bed early and get up earlyso you can have a good ____(睡眠)during the night and listen to the teacher ____(認(rèn)真)during the day.And do remember “Early to bed and early to rise makes a man _____(健康), wealth and wise”.Second, you’d better take an active part in sports, such as ball games, ____(跑步), table tennis and so on._____(做)these sports can make you ___________(原來越強(qiáng)壯).Third, why don’t we eat_____(健康).Eating more fruit and vegetables and _____(少量的)meat is good for our health.Fourth, it’s very important to have ____(健康)eating habits.For example, we must eat our breakfast on time._____(喝)a lot of water is also a good way to keep fit.Last but not least， try to make ____(我們)happy every day.Because it is the best way to stay fit and healthy.And the secret is doing something good for others who are unhappy or in trouble.同時(shí)又讓學(xué)生以How to be healthy?再次進(jìn)行寫作訓(xùn)練。通過這樣對學(xué)生易錯(cuò)題的加強(qiáng)訓(xùn)練，會有意想不到的收獲。在教學(xué)中多一份反思，那你一定會在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升自我、完善自我。

在課改讓我們?yōu)橹徽穑o我們教學(xué)帶來新的突破，我們要在日常的教學(xué)中，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，不斷的嘗試、創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法以提高學(xué)生的主動(dòng)性。課后多與學(xué)生交流溝通，注重課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的引導(dǎo)性，目的性和提高性，定能全面提升學(xué)生的英語水平。

參考文獻(xiàn)

【1】張麗敏《教師使命內(nèi)涵及特征探討》，期刊《教師教育研究》，2012年第6期

【2】陳澤誕：《確立學(xué)生是英語學(xué)習(xí)的主體意識》，k12教育網(wǎng)站 教師論壇

【3】英語課程標(biāo)準(zhǔn)[M]．北京：北京師范大學(xué)出版社．2012,1．

【4】網(wǎng)絡(luò)。

第四篇：張麗演講稿

用我們的雙手托起一片誠信的天空

尊敬的各位評委老師，上午好：

我演講的題目是：“用我們的雙手托起一片誠信的天空。”

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種高尚的情操。誠信是誠懇守信，誠信是一諾千金，誠信是許諾后切實(shí)的行動(dòng)，誠信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。

誠信是平凡的、普通的，它沒有閃閃發(fā)光的金色外套，也沒有嬌媚迷人的面容，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。誠信是你弄壞了別人的物品，敢于承認(rèn)的勇氣；誠信是你犯了錯(cuò)誤，勇于改正的決心；誠信是你承諾后，一定兌現(xiàn)的行動(dòng)。誠信是 “本店無假貨，件件請放心”的保證，是拾金不昧的精神，是童叟無欺的經(jīng)營之道。

我所在的致遠(yuǎn)中學(xué)就是一個(gè)誠信的集體，生活在這個(gè)集體，處處都能感受到濃濃的誠信的氣息。我們的校訓(xùn)是“厚德載物，行健致遠(yuǎn)”它源自“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”“厚德”就是要求所有致遠(yuǎn)人以德修身，以德治學(xué)，做誠實(shí)守信之人。同學(xué)之間真誠相處，師生之間以誠相待。不小心丟了錢物，你別急得哭鼻子，校門口黑板前的招領(lǐng)啟事準(zhǔn)能讓你破涕為笑；一時(shí)失誤試沒考好，你別難過，老師臉上信任的微笑定能讓你重振旗鼓。考試前，我們在誠信保證書上嚴(yán)肅地簽上自己的姓名的時(shí)候，我為我們的誠信考試，誠實(shí)做人的承諾感到自豪；當(dāng)六十多歲的山東老農(nóng)，從致遠(yuǎn)高三同學(xué)手中，接過失而復(fù)得的700多元錢，堅(jiān)持到致遠(yuǎn)貼感謝信時(shí)，我為我能生活在這樣的集體而感到驕傲。

當(dāng)前，泗陽正處于大發(fā)展、大變革的重要戰(zhàn)略時(shí)期，要凝聚人心，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績，比任何時(shí)候都更迫切需要人文精神的引導(dǎo)和支撐。我覺得排在人文精神首位的就是誠信。

每一個(gè)泗陽人都要努力做一個(gè)誠實(shí)守信的人。就小的方面說，誠信能提升自身的品位，能增強(qiáng)人格魅力；誠信能獲得別人的尊重，誠信的人總是受歡迎的。就大的方面說，每個(gè)人都是投資環(huán)境，你的一言一行可能關(guān)系到幾千萬甚至上億元的投資項(xiàng)目的命運(yùn)。聽說，我縣的一位三輪車夫，帶著來泗陽考察的外地客商，整整轉(zhuǎn)了一個(gè)泗陽城，卻沒多收一分錢，因而引來8000萬元的投資。

我想這絕不是偶然的，而誠信的必然結(jié)果。“花香蝶聚多，主雅客來勤。”我堅(jiān)信通過泗陽人的不懈努力，定能在這歷史性的機(jī)遇中營造出一流的投資環(huán)境，實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)超常規(guī)跨越式發(fā)展。

誠信是企業(yè)興衰存亡的關(guān)鍵。“誠招天下客，義取四海財(cái)”，企業(yè)只有務(wù)實(shí)誠信，才能生存發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。如果不守信用，制假販假，坑蒙拐騙，或許能得一時(shí)之利，但終究要自食惡果。南京的冠生園月餅，太倉的毒火腿，都是老企業(yè)，名產(chǎn)品，一旦不講誠信，隨即自毀家門。希望我們的企業(yè)能吸取他們的教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。請相信誠信之花開得最美，最長久。

最后，我要以一名中學(xué)生的名義向全社會呼吁：加強(qiáng)誠信觀念的教育和引導(dǎo)，構(gòu)建政府、企業(yè)、個(gè)人等不同層面的信用體系，努力打造“誠信泗陽”。用我們的雙手托起一片誠信的天空，讓誠信之花在泗陽大地永開不敗。

謝謝！

第五篇：演講稿--曾麗

放飛青春，揮灑熱血

專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級：2012級4班學(xué)號：20120241018姓名：曾麗

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《放飛青春，揮灑熱血》。

放飛青春，揮灑熱血，只為你——親愛的祖國，敬愛的黨。

今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績，更重要的是著眼祖國的現(xiàn)在及未來。作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨啊！青少年朋友們，作為21世紀(jì)中國的主人，我們是否感覺到建設(shè)祖國的重任已責(zé)無旁貸地落到我們這一代人的肩上？既然是這樣，我們還有什么時(shí)間去猶豫，去浪費(fèi)？我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀(jì)祖國的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀(jì)的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給祖國，奉獻(xiàn)給黨，我們親愛的母親！

我們在星光燦爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了祖**親！仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十多年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波！從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。新的生活已經(jīng)開始，祖國又迎來它的又一批驕子——我們，讓我們在新世紀(jì)到來之際把科學(xué)、理性、民主，進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻(xiàn)給祖國。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生！閃光的足跡2008以來，在這個(gè)特殊的年里，我國相繼發(fā)生雨雪冰凍災(zāi)害、四川汶川大地震等重大自然災(zāi)害。特別是四

川汶川大地震發(fā)生后，全國人民展開了氣壯山河、感天動(dòng)地的斗爭，形成了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。這種精神彌足珍貴，激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國人民為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)而努力奮斗。北京奧運(yùn)會和殘奧會的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢想。中國運(yùn)動(dòng)員以出色的競技能力和頑強(qiáng)的拼搏精神奪得金牌總數(shù)第一，創(chuàng)造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、賽事組織工作、志愿者服務(wù)、場館設(shè)施和中國人民的精神風(fēng)貌，給世界留下深刻美好的印象，贏得了國際社會的高度評價(jià)，更收獲了一筆豐厚的物質(zhì)精神財(cái)富。北京奧運(yùn)會，使世界進(jìn)一步了解中國，中國進(jìn)一步走向世界。北京奧運(yùn)會和殘奧會的成功舉辦，標(biāo)志著中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。

光陰似箭，歲月如梭，這些年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。回顧著祖國、黨的光輝事跡！紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。胸懷祖國，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部力量。