第一篇：科學技術先進個人材料

科學技術先進個人材料

我叫**，男，20歲，是**大學**學院的一名學生，現任**大學**學院科協主席。入校以來，在老師和同學的幫助下，我刻苦學習，積極參加科學技術活動，不斷提升思想文化素質，為成為有理想有素質的社會主意青年而奮斗。現將個人的情況匯報如下：

一、政治思想表現

作為一名中國共青團的團員，我重視理論學習，堅持黨的政策方針，認真學習黨的政策方針，并用來指導日常的學習和工作。

2004年5月，加入中國共青團以來，我多次獲得“優秀團干部”稱號。進入大學后，我先后參加了“**校區團校培訓”和“**學院團干培訓”，并順利結業。

二、科學文化方面

我熱愛科學，不斷學習科學文化知識，并不斷參加相關的科技文化活動。

2010年11月，籌備**學院“兩校研究生交流會”，邀請“**大學**學院”和“**大學**學院”的研究生來我院進行技術和考研方面的經驗交流；

2010年7月，我們組通過**大學**學院“**課題訓練計劃”答辯，并在**老師和**老師的指導下，著手《——》的課題研究；

2010年6月，通過筆試和答辯，競選為**大學**學院團委學生會科協主席；

2010年4月至5月，舉辦**學院“新概念創意大賽”； 2010年4月，舉辦**學院“科技知識走廊”系列活動； 2009年12月，與**學院研究生院共同舉辦“電子設計競賽”宣講活動；

2009年9月，加入**學院團委學生會科協； 2009年10月至12月，舉辦**學院“——”活動； 2006年6月，參加“化學競賽”獲得“**市級一等獎”； 2001年，參加**小學航模隊； 1998年，參加**小學的科技展覽活動。

三、學習方面

我一直重視學習，在日常的學習生活中，我不斷向老師和同學學習，并和大家分享學習心得。我認為學生應該以學為主，所以我一直保持端正謙虛的學習態度。通過努力，我也活得過一些成績，比如：多次獲得學校三好學生等等，一些主要的列寫如下：

2005年——2006年，被評為“**市級三好學生”； 2006年6月，活得**市化學競賽“一等獎”； 2010年5月，申請“經濟貿易”的第二專業課程。

有一種事業，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動和心血汗水。我愿意不斷加強科學文化的學習，不斷提升自己的思想素質和綜合素質，在日后的學習生活和科學工作中取得進一步的成績。

第二篇：淺談科學技術及其發展

淺談科學技術及其發展

摘要：本文主要討論了科學的內涵，解釋科學的社會作用極其意義，旨在利用科學的本質特征、社會作用發展科技，促進科學技術新發展。文章的第一部分解釋了科學內涵，指出了當代的科學是發展中的科學；第二部分闡明了科學技術對社會的作用，是推動現代生產力發展中的重要因素和重要力量，是現代生產力發展和經濟增長的第一要素，現代化科學技術的超前性對生產力發展具有先導作用；第三部分闡釋如何利用科學本質，發展科學技術。

關鍵字：科學技術發展

一、科學技術內涵

什么是科學？科學是認識自然，解釋社會現象的一門學科。是一個從實踐到理論，再從理論到實踐，這樣一個多次反復的驗證過程，直到人們對它的認識、熟悉、了解、掌握和運用。我們今天提出的普及科學知識，就是讓人們了解自然界的事物，使人們對事物的認識從蒙朧的意識中走出來，以此來提高人們的科學素養，這就是今天要普及科學知識的目的，說明了科學是啟迪人們智慧的一門學科。

從方法論的角度來研究科學的定義，武際可曾經這樣說：‘美國社會學家默頓（Robert K.Merton，1910－2003）說科學必須遵從的是非贏利性原則、普遍性原則、公開性原則和可懷疑性原則。①我國學者顧準說：“所謂科學精神，不過是哲學上的多元主義另一種說法而已。”②我們不妨把這些說法引申一下：所謂科學，就是對自然和社會規律認識上的民主。這種民主不是簡單地以多數人的意志來決定真理，而是靠擺事實講道理的方法來判定真理。所謂擺事實就是實驗和觀測的事實，所謂講道理就是靠嚴密的邏輯推演包括數學推理和演算。科學的結論是要在一定專家的范圍內有相當多數人認可才能成立的。不過任何個人或團體，只要是經過實驗或觀察、或經過嚴格的推理發現多數人認可的結論是錯誤的，都可以對它提出批評。一部自然科學的發展史，就是不斷由少數人掌握了新的理論推翻以往多數人認可的理論，然后為多數人承認的歷史。’

科學方法是由不可分割的兩方面組成的，一方面是思辨和推理，另一方面是觀察和實驗。把前面我說的這段話總結起來：現代科學方法就是思辨推理與觀察實驗相結合的方法。用這種方法為人類添加符合莫頓四條原則的知識，就是現代科學的全部。

現今，當我們說到科學的時候，更準確地說，多是指在科學發展中，人們①武際可，也談民主與科學，《太原理工大學學報（社會科學版）》2005年第23卷，第１期，P．35-38。

②顧準，顧準文集，第345頁，貴州人民出版社，1994年。

所采用的研究方法，而不只是指研究所得到的知識和結論。因為從歷史的長河來看，所謂科學知識一直是發展變化著的。今天認為是無可非議的科學知識，在明天就有可能被證明是錯誤的。所以我們需要著重從方法的角度來討論科學的定義。

二、科學的社會作用

歷史的昭示:世界科技中心的轉移，科學起著重要的作用在人類社會的不斷演進的過程中，先后出現了一些科技領先的國家，人稱科技中心。古代是一個多中心時代，四靈文明古國有各自獨具特色的科技文化。公元前9世紀一公元前3世紀，古希臘科學興起，形成奴隸制文明的第一個中心。公元前3世紀一公元2世紀，封建制的漢代，同古羅馬科學群峰并起，形成“多中心”時期。公元2世紀一8世紀，我國唐代出現科學文化的鼎盛時期，成為第二個科技中心。公元13一巧世紀，意大利(1540一1610)同我國明朝產生科技交流，阿拉伯科學成為東西方文化交流的樞紐，出現第三個“多中心”時期。17世紀初，英國高喊“知識就是力量”，成為世界科技中心(1660一1730)。18世紀中期以后，法國的科技水平超過英國，占據世界領先地位(1770一1830)。德國人積極學習英國辦工業和法國辦教育的先進經驗，到19世紀后半期，成為科技中心(1810一1920)。20世紀初期以來，美國開始成為世界科技的中心(1920一)。當前，美國仍然是世界科技活動的中心，但日本、德國和一批新型國家發展迅猛，下一個科技中心有可能又是一個“多中心化”。探討世界科技發展中心的轉移規律，我們會發現存在一個有趣的“湯淺現象”。雖然我們不能單純以“三十年河東，三十年河西”的巡回輪轉說或簡單的統計外推來說明，但是世界科技中心的轉移是有深刻原因的。

第一，科學技術是推動現代生產力發展中的重要因素和重要力量。馬克思明確指出：機器生產的發展要求自覺地應用自然科學，“生產力中也包括科學③”，“勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的。④”馬克思的這一論斷已經為不斷發展的社會實踐所證實。生產力的基本要素是生產資料、勞動對象和勞動者。其中的生產資料是同一定的科學技術相結合的；勞動者也同樣是掌握了一定的科學技術知識。現代科學技術的飛速發展并向現實生產力迅速轉化，改變了生產力中的勞動者、勞動工具、勞動對象和管理水平。科學技術為勞動者所掌握，極大地提高了人們認識自然、改造自然和保護自然的能力，提高了生產勞動能力。在生產力系統中，科學技術已經成為推動生產力發展的關鍵性要③馬克思：《經濟學手稿》(1857—1858年).《馬克思恩格斯全集》第2版第31卷第94頁 ④馬克思：《資本論》第1卷(1867年7月).《馬克思恩格斯全集》第23卷第664頁

素和主導性的要素。

第二，科學技術是現代生產力發展和經濟增長的第一要素。過去，生產力發展和經濟增長主要靠勞動力、資本和自然資源的投入，現代社會隨著知識經濟時代的到來，科學技術、智力資源日益成為生產力發展和經濟增長的決定性要素，生產力發展和經濟增長主要靠的是科學的力量、技術的力量。從發達國家的經濟發展的實踐來看，更是如此。

第三，現代化科學技術的超前性對生產力發展具有先導作用。19 世紀末發生的第二次技術革命，是科學、技術、生產三者關系發生變化的一個轉折點。在此之前，生產、科學、技術三者的關系主要表現為，生產的發展推動技術進步，進而推動科學的發展。例如，蒸汽機技術革命主要是從工匠傳統發展而來，在生產經驗積累的基礎上摸索出技術發明，然后才總結出熱力學理論。以電力技術革命為標志的第二次技術革命以來，這種生產帶動科學技術發展的情況發生改變，現在是科學推動技術進步，再推動生產的發展。科學技術越來越走在社會生產的前面，開辟著生產發展的新領域，引導生產力發展的方向。如電磁學理論的建立，它先主要是通過科學實驗探索出電磁學理論，通過促進電力技術的革命，并最終引發電力在生產中的廣泛應用。鄧小平在總結科學技術這一發展趨勢時深刻指出：“現代科學為生產技術的進步開辟道路，決定它的發展方向。許多新的生產工具新的工藝，首先在科學實驗室里被創造出來。”“大量的歷史事實已經證明了：理論研究一旦獲得重大實在，遲早會給生產和技術帶來極其巨大的進步。”

另外，科學技術是一把雙刃劍，科學技術對社會發展主體有消極影響 任何事物都有其兩面性.以科學技術為代表的理性就是一把雙刃劍.“現代科技的發展成就既可以為人類造福,也可以給人類帶來災難,這就是技術自身發展過程中的有利現實和不利狀況之間'冤家情結'.也就是所謂的”優勢即劣勢 “ 原則”“技術本身越發展,技術對人類社會的幫助越全面,技術所表現出來的對人類社會的威脅也就越嚴重.”作為社會發展主體的人伴隨著科學技術發展的始終,可以說是人的理性意識促進了科學技術不斷向前發展,但是不同歷史時期, 科學技術在發揮其對社會發展的積極意義的同時, 也對人類社會主體的意識產生消極影響,主要體現在它對人的異化方面.一方面,科學技術對人本性產生異化.在科學技術深刻地改變了人類社會生 活和人們的思想價值觀念的同時,也給我們帶來了一些負面影響.科學技術對人的異化不僅導致人與自然的分裂和對抗,而且科技的工具性助長了人的趨利性, 激活了人性中的貪欲,使人類的心靈充滿了物質欲望,靈魂物化.對商業利潤的 追求促進了科學技術的不斷發展, 而這種發展塑造

了現代人偏重于物質生活和對 物質生活質量的無限追求.另一方面,科學技術對人安全感產生威脅.在給人保障的同時,技術的“超 人文”發展也使人生活在擔驚受怕之中,人類科技已經不止一次打開“潘多拉盒 子”.美國生物學家卡爾遜(Rachel Carson)女士的《寂靜的春天》轟動了全美國乃至整個世界.書中描繪出了因濫施農藥而使得春天變得死一般寂靜的景象, 認為無處不在的農藥和化學毒物壓抑了春天的聲音.而代表21 世紀科學技術發展方向的現代生物技術,信息技術等同樣存在潛在的危險.人口危機導致世界出現一系列嚴重的問題,世界性能源危機一天天加深,地球環境也一天天在惡化.人類消耗能源時破壞了自身賴以生存的自然環境.人與自然之間的關系走向惡化,人周圍的環境越來越不利于自己的健康和平安生存.三,如何實現人類社會的永續發展 面對科學技術發展過程中的兩面性,我們應該積極的應用它對人類社會發展 的積極方面,而盡量規避它對人類社會發展的消極面,從而為實現人對科學技術的合理應用.三、把握科學，促進科學技術新發展

科學是發展鏈條的初環，目前，我國科學總體比較薄弱，與科學的文化環境有很大關系。中國傳統文化中偏重實用的思維習性、講求中庸的價值觀念等，與近代科學執著于理性與實證探討的思想相悖，在不同層面上制約著中國文人對科學的執著，使中國科學之路舉步維艱。在追求科學的過程中，弘揚科學精神，構建科學文化，成為提升我們整個民族創造力的一種必然。當前我國科學發展中不利于科學的文化因素很多，主要有整體的物質文化、外在的制度文化和內在的觀念文化等因素。觀念層面的文化為科學創新提供了最初的精神動力。從“科學發展”字面意思理解，只有堅持“科學”這個前提，才能實現“發展”這個目標。因此，從科學——發展，不僅是一個邏輯嚴密的因果關系，更是我們對全面、協調、可持續發展觀的系統認識。我認為，“科學發展”本身就是一種全新的世界觀和理性的方法論，它既能給我們的事業發展指明正確的方向，又能為我們解決問題、處理事務提供科學的方法。為此，只有具備科學的思路、科學的方法、科學的體系，才能最終實現科學發展的目標。不管人們有沒有意識到，科學技術已經深深的影響著我們的日常生活，在經濟社會發展扮演著不可或缺的角色。21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網絡技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯系呢；如果沒有網絡，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地；如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當然，我們也必須承認，科學技術在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。正是因為科學技術具有如此的重

要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。我國在改革開放以后取得了很大地進步，步入了科技強國之林。但是，我們還應該認識到，我國很多技術都受限于發達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的后代，要熱愛科學，尊重科學！

運用科學的理念確定科學的思路。思路是思想領域和意識形態中推進工作、解決問題的“總鑰匙”，是促進發展、實現目標的“總路線”。大到單位的整體發展，小到個人的自我發展；大到具體的本職工作，小到細微的生活瑣事，都必須要有一個脈絡清晰并能指引“宏觀大事”的目標和統領“微觀小事”的坐標，讓整體和個體都能從中找到實現組織目標和個體目標的“總路徑”。如何確定科學的思路，這是我們面臨的既有現實性、又具長遠性的重要課題。遠到地方的發展規劃，近到組織的工作計劃；大到地方的實踐載體，小到單位的主題活動??，都需要我們在深刻理解科學發展觀中蘊含的“全面、協調、可持續”觀點的前提下，切實把抽象的理論轉化為具體的實踐，科學合理地制定經濟社會發展的長、中、短目標，尤其要注重各項事業發展的均衡性、各類指標之間的關聯度、顯績與潛績考核的公正性，注重在實施推進中不斷完善工作思路，不能一味追求經濟增長犧牲環境，不能只注重硬性指標考核而忽視軟件建設，不能以抓某一項建設為由而影響另一項建設，以此從源頭上解決發展不全面、不協調、不持續的問題，從而使確定的思路日趨科學、日益成熟、日漸成效，真正經得起實踐、歷史和群眾的檢驗。

運用科學的態度探索科學的方法。科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，這一論斷為我們處理各項事務、解決具體問題提供了有力的武器。在現實的工作、學習和生活中，我們在處理事務時或多或少地存在頭重腳輕、頭痛醫頭等失去平衡和顧此失彼的問題，常會出現東邊不亮西邊亮的現象。眾所周知，我們在做任何事情的時候只要具有積極向上、一絲不茍、精益求精、百折不撓的科學態度，在遇到任何困難和阻礙時，都能從不利條件中尋找有利因素，探索一套科學、合理、有效的方法，從而使我們的事業取得事半功倍的效果，反之則會事倍功半或事倍功無，甚至南轅北轍、貽誤大業。因此，無論是單位領導，還是工作人員，都要堅決摒棄不適應形勢發展和當前實際的落后方法，努力把不科學的“套路”和多余的“動作”剔出，切實把科學家的精神充分運用到宏觀管理、微觀事務中，注重在紛繁復雜的問題中抓住重點、突破難點、關注焦點，用現代管理的新方法

提高駕馭全局的能力，用經濟管理的新思維提高領導發展的能力，用人力資源的新優勢激發干部隊伍的活力，真正讓科學態度蔚然成風。

參考文獻

[1]武際可，也談民主與科學，《太原理工大學學報（社會科學版）》2005年第23卷，第１期.[2]顧準，顧準文集，貴州人民出版社，1994年。

[3]馬克思：《經濟學手稿》(1857-1858年)。《馬克思恩格斯全集》第2版第31卷第94頁。

[4]馬克思：《資本論》第1卷(1867年7月)。《馬克思恩格斯全集》第23卷。

第三篇：什么是科學技術

什么是科學技術

錢偉長

科學技術總的來說有兩類：一類是了解、認識、解決社會問題的，這是社會科學和社會技術；一類是了解、認識和改造自然的，這是自然科學技術。

了解、認識社會有很多方法，最最基本的是調查研究。認識以后，作出許多結論，這是社會科學中的理論部分，如政治學等等。管理社會、改造社會，這是社會技術，比如法律學，我認為就屬于社會技術，管理社會總得有個規格，這等于自然科學里的規范一樣。全部管理科學應該屬于社會技術。

自然科學技術實際上分為三部分：一部分是數學，是計算數量和分辨空間位置的許多概念的基礎和它的理論，是一切社會科學和自然科學運用的衡量工具；第二部分是自然科學，是人們觀察自然現象總結出來的許多共同規律；還有一部分是技術、工程。

工程與技術不同。技術是人們制造工具和進行生產的方法，有的是根據已知的原理創造出來的，有的可能還并不了解它的原理，比如中國人發明指南針的時候，并不知道它的原理，可我們已經用上了。人們在改進技術的過程中，逐漸總結出它的規律，把它的原理弄清楚了，這就成為科學了。工程是綜合了許多技術為一個總的任務服務的，比如建筑工程是蓋房子的，其中需要很多技術，如采光、取暖、供水、結構的設計等等。所以工程師一定要有組織能力。一個人不可能樣樣精通，但至少有關各方面都知道一點，其中有一門是精通的，他要組織精通各種技術的人跟他合作，來完成一個總的任務。

在社會科學里，政府的管理工作實際上也是屬于工程的，它要綜合所有的社會技術，還要借助于自然科學技術管理一個城市，一個國家。所以我想，管理科學應該叫工程。

現在自然科學和社會科學很多是交叉的。許多社會方面的問題，要靠自然科學技術來幫助更清楚地進行分析研究，比如經濟問題的研究，既有社會方面的問題，也有技術方面的問題，跟數學方面關系尤為密切。至于像計算機的運用，更難說它是自然科學還是社會科學了，在教育問題上，一個好的教師要循循善誘，這就需要懂得心理學，而心理學就是自然科學和社會科學交叉的。所以，現在我們要大力發展交叉學科。講科學發展的趨勢，這也是一個大趨勢。國家的進步，包括生產的發展，經濟的發展，社會的發展。搞自然科學技術的人要懂得一點社會、社會的科學技術，搞社會科學的人也要懂得一點自然科學，這樣才能把我們的國家建設成為最先進的社會主義國家。

第四篇：科學技術簡史

《科學技術簡史》考查試題

學院：

學號：姓名：

1、材料分析題：

材料：英國著名的研究中國科技史專家李約瑟院士曾經提出這樣一個問題：“在上古和中古時代，中國科學技術一直保持一個讓西方望塵莫及的發展水平，中國科學發現和發明遠遠超過同時代的歐洲，已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中國古代文明卻沒有能夠在亞洲產生出與此相應的現代科學，其阻礙因素又是什么？”

回答以下問題：

（1）試分析中國古代科技為什么能長期領先于世界？

（2）16世紀后，中國科技沒能產生與歐洲相同的近代科學的原因是什么？

2、材料分析題：

材料一

哥白尼在《天體運行論》一書中的序言中寫到“在漫長的歲月里，我曾經遲疑不決”。——哥白尼

材料二

哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書（雖然是膽怯地，而且可說是只在臨終時）來向自然事物方面的教會權威挑戰，從此自然科學便開始從神學中解放出來??科學的發展從此便大踏步前進。

——恩格斯

材料三 “哥白尼的學說撼動人類意識之深，自古無一種創見、無一種發明可與之相比······。自古以來，從來沒有這樣天翻地覆地把意識倒轉過來。因為若地球不是宇宙的中心，那么無數古人相信的事物將成為一場空了。誰還相信伊甸園、贊美詩的頌歌、宗教的故事呢？”——歌德

試問：

（1）材料一中哥白尼“遲疑不決”的原因是什么？（2）哥白尼著作在當時產生了什么影響？

3、材料分析題：

材料1 《圣經》是基督教的經典，由《舊約全書》和《新約全書》組成。《舊約全書》的開篇就是《創世紀》。根據它的說法，上帝在七天之內創造了世間萬物：光、黑夜、白晝、天空、水、路地、植物、日月星辰、海洋生物、飛禽走獸、昆蟲、牲畜。

——《圣經·創世紀》

材料2

達爾文推翻了那種把動植物物種看做彼此毫無聯系的、偶然的，“神造的”、不變的觀點。第一次把生物學放在完全科學的基礎上，確立了物種變異性和繼承性。

——《列寧全集》

材料3

有人說，17世紀的牛頓把“造物主(神)”從無生命現象的研究領域驅逐出去了，19世紀的達爾文又把“造物主(神)”從有生命現象的研究領域驅逐出去了。

試回答：

（1）依據材料1，基督教是如何解釋世界的起源的？

（2）依據材料2、3，達爾文是如何把“造物主(神)”從有生命的研究領域驅逐出去的？

4、簡述培根、伽利略、笛卡爾和牛頓在近代科學研究方法上的貢獻。

5、愛因斯坦狹義相對論的兩個依據是什么？其5個結論是什么？其意義是什么？

第五篇：科學技術管理辦法

**國際電力股份有限公司科學技術管理辦法

（2013版）

第一章 總 則

第一條 為加強**國際電力股份有限公司（以下簡稱“公司”）科學技術工作，建立健全科技管理體系，促進企業科技進步，根據《中華人民共和國科學技術進步法》、《中國**集團公司科學技術管理辦法》及電力行業有關科學技術工作的要求，結合公司實際，特制定本辦法。

第二條 公司科技工作全面貫徹落實科學發展觀和“科學技術是第一生產力”的思想，以發展戰略為依據，以效益為目標，以安全、環保、經濟、可靠為主線，把解決工程建設、安全生產、經營管理中的重大問題作為首要任務，努力提高公司整體科技水平，為把公司建設成為具有較強相對競爭力的綜合性能源公司提供科技保障。

第三條 公司科技管理工作按照“統一規劃、集中管理、合理授權、縝密實施”的原則進行。公司鼓勵自主創新、科學研究和技術開發，大力推廣應用先進成熟的科學技術成果，改進現有設備裝備水平。

第四條 本管理辦法適用于公司系統各單位。

責制定和完善公司科技管理辦法和相關制度；

（二）負責組織編制公司科技發展規劃；

（三）負責編制公司科技項目計劃并組織實施。負責組織公司科技項目的申報、立項審查、技術方案審查、驗收工作，以及組織成果評審、后評估及相關的知識產權保護工作；

（四）會同財務資產部對科技經費的使用進行監督和管理；

（五）負責組織中國**集團公司科技項目計劃及行業、國家重大科技攻關項目計劃的申報工作，組織中國**集團公司科技進步獎（以下簡稱“集團科技進步獎”）、行業級和國家級科技進步獎及其他獎項的申報工作；

（六）負責公司科技統計分析和檔案管理；

（七）負責新技術、新成果的推廣應用。

第九條 技術服務中心是公司科學技術工作的技術支撐機構。主要職責是：

（一）及時了解和掌握與公司經營業務相關的科學技術的前沿動態，為公司重大科技課題的研究和科技項目的立項提供建議，為公司科學技術工作提供技術支持；

（二）受公司委托，開展科學技術研究工作，承擔重大技術課題的研究及科技項目的實施工作；負責編制公司科技發展規劃；

（三）協助公司安全生產部做好科技項目計劃的立項審查、技術方案審查、項目驗收、成果鑒定、獎勵申報等工作；

（二）建立健全本單位科技管理體系及相關制度；

（三）編制本單位科技發展規劃、科技計劃和科技成果推廣計劃；

（四）負責本單位科技項目的申報組織工作；

（五）負責本單位承擔科技項目的組織實施、驗收申報，以及科技成果提煉、科技獎勵的組織申報、材料整理、評獎匯報等工作；

（六）積極開展本單位的知識產權保護工作。對本單位科技項目、技改及日常管理中形成的科技成果及時申請評審或鑒定，對形成的創新技術、創新產品及時申請國家認證專利或專有技術；

（七）負責組織本單位的技術交流，并積極參加上級部門組織的科技交流活動；

（八）負責本單位的科技統計和檔案管理工作。

第三章 管理內容及要求

第十二條 科技規劃、計劃管理

（一）公司根據國家科技產業政策、電力科技發展水平、上級公司科技發展規劃，結合公司發展戰略規劃，編制公司科技發展規劃。

（二）各分公司及基層企業要根據公司科技發展規劃，結合本地區、本單位實際，編制本企業的科技發展規劃，并報上級公

（三）各單位依照管理權限按規定進行科技成果的登記工作，建立科技成果檔案，對科技成果知識產權進行保護。對于合作開發的項目，在簽訂合作開發合同時應明確科技成果的歸屬。

（四）加強實用性技術成果的引進、消化、吸收和推廣應用，并在應用中創新，加速科技成果向生產力轉化。先進成熟的成果和技術應及時納入企業技術標準，尚未納入技術標準的，在充分論證的基礎上，工程建設和生產實踐中也應積極采用。

（五）對于已經取得良好經濟效益或安全效益的成果，各單位應積極申報科技成果推廣應用項目，公司將根據實際需要制定推廣應用計劃。

第十六條 獎勵申報：科技成果申報中國**集團公司科技進步獎、中國電力科學技術獎或其他需要公司推薦申報獎勵獎項的，由公司統一按相關要求組織申請；申報地方獎勵獎項或其他獎勵獎項的，由分公司按授獎單位要求進行組織。

第十七條 知識產權管理

（一）公司將知識產權管理工作納入日常管理工作軌道，加強相關技術領域中的知識產權調查、分析及相應的對策研究，使知識產權管理工作貫穿于項目立項、過程管理、成果的法律保護、以及成果的商品化、產業化和國際化的全過程。

（二）科技項目申報單位及承擔單位在技術創新和科技成果推廣應用等活動中，應始終跟蹤科技發展動態，了解相關技術的

達到的技術水平和具有的商業價值，提出劃分等級和劃定密級的意見。

（七）公司所屬各單位所取得的知識產權和專有技術，轉讓時須經公司批準，專有技術轉讓合同上需規定受讓方承擔的保密義務。

（八）公司科技項目形成的論文及專著應當標注“**國際電力股份有限公司科技項目”字樣以及項目編號。

第十八條 人才培養及科技合作與交流

（一）各單位應制定人才培養規劃和實施計劃，加強對科技人才的培養力度，積極為公司、集團公司、行業、國家以及國際合作推薦專業技術帶頭人或后備技術人才，并以此帶動公司科研能力的不斷提升。

（二）公司鼓勵工程技術人員積極撰寫專業論文和技術報告。通過建立科技交流機制加強專業技術交流，參與國內外專業技術交流與科研合作。

（三）公司鼓勵各級技術人員參加國家或各專業協會組織的各類學術或技術交流活動（報告會、研討會、專業培訓等）。

第十九條 科技情報信息、檔案管理

（一）各單位應建立獲取本企業經營相關的科技情報信息渠道，及時為本單位技術進步提供有效的技術資料。

（二）廣大科技人員應密切跟蹤與發電技術有關的科技動態，