第一篇：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)

本書包括種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和林業(yè)三大部分，共二十三章。第一部分種植業(yè)，包括水稻、小麥、玉米、油萊、甘薯、馬鈴薯、棉花、果樹、蔬菜、花卉、茶葉、中藥材、食用菌和蠶桑等農(nóng)作物；第二部分養(yǎng)殖業(yè)，包括豬、牛、羊、家禽、兔等畜牧業(yè)和水產(chǎn)業(yè)；第三部分林業(yè)，包括概述、生態(tài)工程林和商品林。分別概括介紹了國內(nèi)外農(nóng)、畜、林三業(yè)的生產(chǎn)、儲藏、加工、消費(fèi)、市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；生長發(fā)育及遺傳基礎(chǔ)；現(xiàn)代育種目標(biāo)、育種技術(shù)和育種方法；現(xiàn)代種植（養(yǎng)殖）技術(shù)；農(nóng)產(chǎn)品采收、包裝、儲運(yùn)、加工、流通等產(chǎn)后現(xiàn)代商品化處理技術(shù)；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、信息技術(shù)等高新技術(shù)的應(yīng)用；最后為全章小結(jié)。本書除了對黨校大專班學(xué)員系統(tǒng)了解國內(nèi)外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀有重要的參考價值外，還可供農(nóng)業(yè)院校師生、科技人員及農(nóng)業(yè)行政部門領(lǐng)導(dǎo)等作為參考資料。本教材受四川省委黨校的委托，由省農(nóng)業(yè)科學(xué)院牽頭組織我省有關(guān)農(nóng)業(yè)單位和科研院所的人員共同參與編寫。參加編寫的單位有四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中共四川省委農(nóng)村工作委員會、四川省畜牧科學(xué)研究院和四川省林業(yè)科學(xué)研究院等，參加編寫的人員有20多人，他們中有許多是我省從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和林業(yè)等科學(xué)研究的知名專家、學(xué)者。書中反映了他們多年來卓有成效的工作所積累的豐富經(jīng)驗和體會。

第二篇：淺談科學(xué)技術(shù)及其發(fā)展

淺談科學(xué)技術(shù)及其發(fā)展

摘要：本文主要討論了科學(xué)的內(nèi)涵，解釋科學(xué)的社會作用極其意義，旨在利用科學(xué)的本質(zhì)特征、社會作用發(fā)展科技，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)新發(fā)展。文章的第一部分解釋了科學(xué)內(nèi)涵，指出了當(dāng)代的科學(xué)是發(fā)展中的科學(xué)；第二部分闡明了科學(xué)技術(shù)對社會的作用，是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素和重要力量，是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的第一要素，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的超前性對生產(chǎn)力發(fā)展具有先導(dǎo)作用；第三部分闡釋如何利用科學(xué)本質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

關(guān)鍵字：科學(xué)技術(shù)發(fā)展

一、科學(xué)技術(shù)內(nèi)涵

什么是科學(xué)？科學(xué)是認(rèn)識自然，解釋社會現(xiàn)象的一門學(xué)科。是一個從實踐到理論，再從理論到實踐，這樣一個多次反復(fù)的驗證過程，直到人們對它的認(rèn)識、熟悉、了解、掌握和運(yùn)用。我們今天提出的普及科學(xué)知識，就是讓人們了解自然界的事物，使人們對事物的認(rèn)識從蒙朧的意識中走出來，以此來提高人們的科學(xué)素養(yǎng)，這就是今天要普及科學(xué)知識的目的，說明了科學(xué)是啟迪人們智慧的一門學(xué)科。

從方法論的角度來研究科學(xué)的定義，武際可曾經(jīng)這樣說：‘美國社會學(xué)家默頓（Robert K.Merton，1910－2003）說科學(xué)必須遵從的是非贏利性原則、普遍性原則、公開性原則和可懷疑性原則。①我國學(xué)者顧準(zhǔn)說：“所謂科學(xué)精神，不過是哲學(xué)上的多元主義另一種說法而已。”②我們不妨把這些說法引申一下：所謂科學(xué)，就是對自然和社會規(guī)律認(rèn)識上的民主。這種民主不是簡單地以多數(shù)人的意志來決定真理，而是靠擺事實講道理的方法來判定真理。所謂擺事實就是實驗和觀測的事實，所謂講道理就是靠嚴(yán)密的邏輯推演包括數(shù)學(xué)推理和演算。科學(xué)的結(jié)論是要在一定專家的范圍內(nèi)有相當(dāng)多數(shù)人認(rèn)可才能成立的。不過任何個人或團(tuán)體，只要是經(jīng)過實驗或觀察、或經(jīng)過嚴(yán)格的推理發(fā)現(xiàn)多數(shù)人認(rèn)可的結(jié)論是錯誤的，都可以對它提出批評。一部自然科學(xué)的發(fā)展史，就是不斷由少數(shù)人掌握了新的理論推翻以往多數(shù)人認(rèn)可的理論，然后為多數(shù)人承認(rèn)的歷史。’

科學(xué)方法是由不可分割的兩方面組成的，一方面是思辨和推理，另一方面是觀察和實驗。把前面我說的這段話總結(jié)起來：現(xiàn)代科學(xué)方法就是思辨推理與觀察實驗相結(jié)合的方法。用這種方法為人類添加符合莫頓四條原則的知識，就是現(xiàn)代科學(xué)的全部。

現(xiàn)今，當(dāng)我們說到科學(xué)的時候，更準(zhǔn)確地說，多是指在科學(xué)發(fā)展中，人們①武際可，也談民主與科學(xué)，《太原理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2005年第23卷，第１期，P．35-38。

②顧準(zhǔn)，顧準(zhǔn)文集，第345頁，貴州人民出版社，1994年。

所采用的研究方法，而不只是指研究所得到的知識和結(jié)論。因為從歷史的長河來看，所謂科學(xué)知識一直是發(fā)展變化著的。今天認(rèn)為是無可非議的科學(xué)知識，在明天就有可能被證明是錯誤的。所以我們需要著重從方法的角度來討論科學(xué)的定義。

二、科學(xué)的社會作用

歷史的昭示:世界科技中心的轉(zhuǎn)移，科學(xué)起著重要的作用在人類社會的不斷演進(jìn)的過程中，先后出現(xiàn)了一些科技領(lǐng)先的國家，人稱科技中心。古代是一個多中心時代，四靈文明古國有各自獨(dú)具特色的科技文化。公元前9世紀(jì)一公元前3世紀(jì)，古希臘科學(xué)興起，形成奴隸制文明的第一個中心。公元前3世紀(jì)一公元2世紀(jì)，封建制的漢代，同古羅馬科學(xué)群峰并起，形成“多中心”時期。公元2世紀(jì)一8世紀(jì)，我國唐代出現(xiàn)科學(xué)文化的鼎盛時期，成為第二個科技中心。公元13一巧世紀(jì)，意大利(1540一1610)同我國明朝產(chǎn)生科技交流，阿拉伯科學(xué)成為東西方文化交流的樞紐，出現(xiàn)第三個“多中心”時期。17世紀(jì)初，英國高喊“知識就是力量”，成為世界科技中心(1660一1730)。18世紀(jì)中期以后，法國的科技水平超過英國，占據(jù)世界領(lǐng)先地位(1770一1830)。德國人積極學(xué)習(xí)英國辦工業(yè)和法國辦教育的先進(jìn)經(jīng)驗，到19世紀(jì)后半期，成為科技中心(1810一1920)。20世紀(jì)初期以來，美國開始成為世界科技的中心(1920一)。當(dāng)前，美國仍然是世界科技活動的中心，但日本、德國和一批新型國家發(fā)展迅猛，下一個科技中心有可能又是一個“多中心化”。探討世界科技發(fā)展中心的轉(zhuǎn)移規(guī)律，我們會發(fā)現(xiàn)存在一個有趣的“湯淺現(xiàn)象”。雖然我們不能單純以“三十年河?xùn)|，三十年河西”的巡回輪轉(zhuǎn)說或簡單的統(tǒng)計外推來說明，但是世界科技中心的轉(zhuǎn)移是有深刻原因的。

第一，科學(xué)技術(shù)是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素和重要力量。馬克思明確指出：機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)，“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)③”，“勞動生產(chǎn)力是隨著科學(xué)和技術(shù)的不斷進(jìn)步而不斷發(fā)展的。④”馬克思的這一論斷已經(jīng)為不斷發(fā)展的社會實踐所證實。生產(chǎn)力的基本要素是生產(chǎn)資料、勞動對象和勞動者。其中的生產(chǎn)資料是同一定的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的；勞動者也同樣是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展并向現(xiàn)實生產(chǎn)力迅速轉(zhuǎn)化，改變了生產(chǎn)力中的勞動者、勞動工具、勞動對象和管理水平。科學(xué)技術(shù)為勞動者所掌握，極大地提高了人們認(rèn)識自然、改造自然和保護(hù)自然的能力，提高了生產(chǎn)勞動能力。在生產(chǎn)力系統(tǒng)中，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵性要③馬克思：《經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》(1857—1858年).《馬克思恩格斯全集》第2版第31卷第94頁 ④馬克思：《資本論》第1卷(1867年7月).《馬克思恩格斯全集》第23卷第664頁

素和主導(dǎo)性的要素。

第二，科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的第一要素。過去，生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長主要靠勞動力、資本和自然資源的投入，現(xiàn)代社會隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)、智力資源日益成為生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的決定性要素，生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長主要靠的是科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。從發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實踐來看，更是如此。

第三，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的超前性對生產(chǎn)力發(fā)展具有先導(dǎo)作用。19 世紀(jì)末發(fā)生的第二次技術(shù)革命，是科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)三者關(guān)系發(fā)生變化的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此之前，生產(chǎn)、科學(xué)、技術(shù)三者的關(guān)系主要表現(xiàn)為，生產(chǎn)的發(fā)展推動技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而推動科學(xué)的發(fā)展。例如，蒸汽機(jī)技術(shù)革命主要是從工匠傳統(tǒng)發(fā)展而來，在生產(chǎn)經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上摸索出技術(shù)發(fā)明，然后才總結(jié)出熱力學(xué)理論。以電力技術(shù)革命為標(biāo)志的第二次技術(shù)革命以來，這種生產(chǎn)帶動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的情況發(fā)生改變，現(xiàn)在是科學(xué)推動技術(shù)進(jìn)步，再推動生產(chǎn)的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)越來越走在社會生產(chǎn)的前面，開辟著生產(chǎn)發(fā)展的新領(lǐng)域，引導(dǎo)生產(chǎn)力發(fā)展的方向。如電磁學(xué)理論的建立，它先主要是通過科學(xué)實驗探索出電磁學(xué)理論，通過促進(jìn)電力技術(shù)的革命，并最終引發(fā)電力在生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。鄧小平在總結(jié)科學(xué)技術(shù)這一發(fā)展趨勢時深刻指出：“現(xiàn)代科學(xué)為生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步開辟道路，決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具新的工藝，首先在科學(xué)實驗室里被創(chuàng)造出來。”“大量的歷史事實已經(jīng)證明了：理論研究一旦獲得重大實在，遲早會給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進(jìn)步。”

另外，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展主體有消極影響 任何事物都有其兩面性.以科學(xué)技術(shù)為代表的理性就是一把雙刃劍.“現(xiàn)代科技的發(fā)展成就既可以為人類造福,也可以給人類帶來災(zāi)難,這就是技術(shù)自身發(fā)展過程中的有利現(xiàn)實和不利狀況之間'冤家情結(jié)'.也就是所謂的”優(yōu)勢即劣勢 “ 原則”“技術(shù)本身越發(fā)展,技術(shù)對人類社會的幫助越全面,技術(shù)所表現(xiàn)出來的對人類社會的威脅也就越嚴(yán)重.”作為社會發(fā)展主體的人伴隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的始終,可以說是人的理性意識促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)不斷向前發(fā)展,但是不同歷史時期, 科學(xué)技術(shù)在發(fā)揮其對社會發(fā)展的積極意義的同時, 也對人類社會主體的意識產(chǎn)生消極影響,主要體現(xiàn)在它對人的異化方面.一方面,科學(xué)技術(shù)對人本性產(chǎn)生異化.在科學(xué)技術(shù)深刻地改變了人類社會生 活和人們的思想價值觀念的同時,也給我們帶來了一些負(fù)面影響.科學(xué)技術(shù)對人的異化不僅導(dǎo)致人與自然的分裂和對抗,而且科技的工具性助長了人的趨利性, 激活了人性中的貪欲,使人類的心靈充滿了物質(zhì)欲望,靈魂物化.對商業(yè)利潤的 追求促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展, 而這種發(fā)展塑造

了現(xiàn)代人偏重于物質(zhì)生活和對 物質(zhì)生活質(zhì)量的無限追求.另一方面,科學(xué)技術(shù)對人安全感產(chǎn)生威脅.在給人保障的同時,技術(shù)的“超 人文”發(fā)展也使人生活在擔(dān)驚受怕之中,人類科技已經(jīng)不止一次打開“潘多拉盒 子”.美國生物學(xué)家卡爾遜(Rachel Carson)女士的《寂靜的春天》轟動了全美國乃至整個世界.書中描繪出了因濫施農(nóng)藥而使得春天變得死一般寂靜的景象, 認(rèn)為無處不在的農(nóng)藥和化學(xué)毒物壓抑了春天的聲音.而代表21 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展方向的現(xiàn)代生物技術(shù),信息技術(shù)等同樣存在潛在的危險.人口危機(jī)導(dǎo)致世界出現(xiàn)一系列嚴(yán)重的問題,世界性能源危機(jī)一天天加深,地球環(huán)境也一天天在惡化.人類消耗能源時破壞了自身賴以生存的自然環(huán)境.人與自然之間的關(guān)系走向惡化,人周圍的環(huán)境越來越不利于自己的健康和平安生存.三,如何實現(xiàn)人類社會的永續(xù)發(fā)展 面對科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中的兩面性,我們應(yīng)該積極的應(yīng)用它對人類社會發(fā)展 的積極方面,而盡量規(guī)避它對人類社會發(fā)展的消極面,從而為實現(xiàn)人對科學(xué)技術(shù)的合理應(yīng)用.三、把握科學(xué)，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)新發(fā)展

科學(xué)是發(fā)展鏈條的初環(huán)，目前，我國科學(xué)總體比較薄弱，與科學(xué)的文化環(huán)境有很大關(guān)系。中國傳統(tǒng)文化中偏重實用的思維習(xí)性、講求中庸的價值觀念等，與近代科學(xué)執(zhí)著于理性與實證探討的思想相悖，在不同層面上制約著中國文人對科學(xué)的執(zhí)著，使中國科學(xué)之路舉步維艱。在追求科學(xué)的過程中，弘揚(yáng)科學(xué)精神，構(gòu)建科學(xué)文化，成為提升我們整個民族創(chuàng)造力的一種必然。當(dāng)前我國科學(xué)發(fā)展中不利于科學(xué)的文化因素很多，主要有整體的物質(zhì)文化、外在的制度文化和內(nèi)在的觀念文化等因素。觀念層面的文化為科學(xué)創(chuàng)新提供了最初的精神動力。從“科學(xué)發(fā)展”字面意思理解，只有堅持“科學(xué)”這個前提，才能實現(xiàn)“發(fā)展”這個目標(biāo)。因此，從科學(xué)——發(fā)展，不僅是一個邏輯嚴(yán)密的因果關(guān)系，更是我們對全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀的系統(tǒng)認(rèn)識。我認(rèn)為，“科學(xué)發(fā)展”本身就是一種全新的世界觀和理性的方法論，它既能給我們的事業(yè)發(fā)展指明正確的方向，又能為我們解決問題、處理事務(wù)提供科學(xué)的方法。為此，只有具備科學(xué)的思路、科學(xué)的方法、科學(xué)的體系，才能最終實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。不管人們有沒有意識到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展扮演著不可或缺的角色。21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)，尤其是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地；如果沒有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。正是因為科學(xué)技術(shù)具有如此的重

要性，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國在改革開放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強(qiáng)國之林。但是，我們還應(yīng)該認(rèn)識到，我國很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國家。所以，我們應(yīng)該奮起直追，迎頭趕上。作為當(dāng)前社會的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來武裝我們的頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)！

運(yùn)用科學(xué)的理念確定科學(xué)的思路。思路是思想領(lǐng)域和意識形態(tài)中推進(jìn)工作、解決問題的“總鑰匙”，是促進(jìn)發(fā)展、實現(xiàn)目標(biāo)的“總路線”。大到單位的整體發(fā)展，小到個人的自我發(fā)展；大到具體的本職工作，小到細(xì)微的生活瑣事，都必須要有一個脈絡(luò)清晰并能指引“宏觀大事”的目標(biāo)和統(tǒng)領(lǐng)“微觀小事”的坐標(biāo)，讓整體和個體都能從中找到實現(xiàn)組織目標(biāo)和個體目標(biāo)的“總路徑”。如何確定科學(xué)的思路，這是我們面臨的既有現(xiàn)實性、又具長遠(yuǎn)性的重要課題。遠(yuǎn)到地方的發(fā)展規(guī)劃，近到組織的工作計劃；大到地方的實踐載體，小到單位的主題活動??，都需要我們在深刻理解科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”觀點(diǎn)的前提下，切實把抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的實踐，科學(xué)合理地制定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的長、中、短目標(biāo)，尤其要注重各項事業(yè)發(fā)展的均衡性、各類指標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)度、顯績與潛績考核的公正性，注重在實施推進(jìn)中不斷完善工作思路，不能一味追求經(jīng)濟(jì)增長犧牲環(huán)境，不能只注重硬性指標(biāo)考核而忽視軟件建設(shè)，不能以抓某一項建設(shè)為由而影響另一項建設(shè)，以此從源頭上解決發(fā)展不全面、不協(xié)調(diào)、不持續(xù)的問題，從而使確定的思路日趨科學(xué)、日益成熟、日漸成效，真正經(jīng)得起實踐、歷史和群眾的檢驗。

運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度探索科學(xué)的方法。科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這一論斷為我們處理各項事務(wù)、解決具體問題提供了有力的武器。在現(xiàn)實的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我們在處理事務(wù)時或多或少地存在頭重腳輕、頭痛醫(yī)頭等失去平衡和顧此失彼的問題，常會出現(xiàn)東邊不亮西邊亮的現(xiàn)象。眾所周知，我們在做任何事情的時候只要具有積極向上、一絲不茍、精益求精、百折不撓的科學(xué)態(tài)度，在遇到任何困難和阻礙時，都能從不利條件中尋找有利因素，探索一套科學(xué)、合理、有效的方法，從而使我們的事業(yè)取得事半功倍的效果，反之則會事倍功半或事倍功無，甚至南轅北轍、貽誤大業(yè)。因此，無論是單位領(lǐng)導(dǎo)，還是工作人員，都要堅決摒棄不適應(yīng)形勢發(fā)展和當(dāng)前實際的落后方法，努力把不科學(xué)的“套路”和多余的“動作”剔出，切實把科學(xué)家的精神充分運(yùn)用到宏觀管理、微觀事務(wù)中，注重在紛繁復(fù)雜的問題中抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、關(guān)注焦點(diǎn)，用現(xiàn)代管理的新方法

提高駕馭全局的能力，用經(jīng)濟(jì)管理的新思維提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，用人力資源的新優(yōu)勢激發(fā)干部隊伍的活力，真正讓科學(xué)態(tài)度蔚然成風(fēng)。

參考文獻(xiàn)

[1]武際可，也談民主與科學(xué)，《太原理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2005年第23卷，第１期.[2]顧準(zhǔn)，顧準(zhǔn)文集，貴州人民出版社，1994年。

[3]馬克思：《經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》(1857-1858年)。《馬克思恩格斯全集》第2版第31卷第94頁。

[4]馬克思：《資本論》第1卷(1867年7月)。《馬克思恩格斯全集》第23卷。

第三篇：什么是科學(xué)技術(shù)

什么是科學(xué)技術(shù)

錢偉長

科學(xué)技術(shù)總的來說有兩類：一類是了解、認(rèn)識、解決社會問題的，這是社會科學(xué)和社會技術(shù)；一類是了解、認(rèn)識和改造自然的，這是自然科學(xué)技術(shù)。

了解、認(rèn)識社會有很多方法，最最基本的是調(diào)查研究。認(rèn)識以后，作出許多結(jié)論，這是社會科學(xué)中的理論部分，如政治學(xué)等等。管理社會、改造社會，這是社會技術(shù)，比如法律學(xué)，我認(rèn)為就屬于社會技術(shù)，管理社會總得有個規(guī)格，這等于自然科學(xué)里的規(guī)范一樣。全部管理科學(xué)應(yīng)該屬于社會技術(shù)。

自然科學(xué)技術(shù)實際上分為三部分：一部分是數(shù)學(xué)，是計算數(shù)量和分辨空間位置的許多概念的基礎(chǔ)和它的理論，是一切社會科學(xué)和自然科學(xué)運(yùn)用的衡量工具；第二部分是自然科學(xué)，是人們觀察自然現(xiàn)象總結(jié)出來的許多共同規(guī)律；還有一部分是技術(shù)、工程。

工程與技術(shù)不同。技術(shù)是人們制造工具和進(jìn)行生產(chǎn)的方法，有的是根據(jù)已知的原理創(chuàng)造出來的，有的可能還并不了解它的原理，比如中國人發(fā)明指南針的時候，并不知道它的原理，可我們已經(jīng)用上了。人們在改進(jìn)技術(shù)的過程中，逐漸總結(jié)出它的規(guī)律，把它的原理弄清楚了，這就成為科學(xué)了。工程是綜合了許多技術(shù)為一個總的任務(wù)服務(wù)的，比如建筑工程是蓋房子的，其中需要很多技術(shù)，如采光、取暖、供水、結(jié)構(gòu)的設(shè)計等等。所以工程師一定要有組織能力。一個人不可能樣樣精通，但至少有關(guān)各方面都知道一點(diǎn)，其中有一門是精通的，他要組織精通各種技術(shù)的人跟他合作，來完成一個總的任務(wù)。

在社會科學(xué)里，政府的管理工作實際上也是屬于工程的，它要綜合所有的社會技術(shù)，還要借助于自然科學(xué)技術(shù)管理一個城市，一個國家。所以我想，管理科學(xué)應(yīng)該叫工程。

現(xiàn)在自然科學(xué)和社會科學(xué)很多是交叉的。許多社會方面的問題，要靠自然科學(xué)技術(shù)來幫助更清楚地進(jìn)行分析研究，比如經(jīng)濟(jì)問題的研究，既有社會方面的問題，也有技術(shù)方面的問題，跟數(shù)學(xué)方面關(guān)系尤為密切。至于像計算機(jī)的運(yùn)用，更難說它是自然科學(xué)還是社會科學(xué)了，在教育問題上，一個好的教師要循循善誘，這就需要懂得心理學(xué)，而心理學(xué)就是自然科學(xué)和社會科學(xué)交叉的。所以，現(xiàn)在我們要大力發(fā)展交叉學(xué)科。講科學(xué)發(fā)展的趨勢，這也是一個大趨勢。國家的進(jìn)步，包括生產(chǎn)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的發(fā)展。搞自然科學(xué)技術(shù)的人要懂得一點(diǎn)社會、社會的科學(xué)技術(shù)，搞社會科學(xué)的人也要懂得一點(diǎn)自然科學(xué)，這樣才能把我們的國家建設(shè)成為最先進(jìn)的社會主義國家。

第四篇：科學(xué)技術(shù)簡史

《科學(xué)技術(shù)簡史》考查試題

學(xué)院：

學(xué)號：姓名：

1、材料分析題：

材料：英國著名的研究中國科技史專家李約瑟院士曾經(jīng)提出這樣一個問題：“在上古和中古時代，中國科學(xué)技術(shù)一直保持一個讓西方望塵莫及的發(fā)展水平，中國科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲，已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中國古代文明卻沒有能夠在亞洲產(chǎn)生出與此相應(yīng)的現(xiàn)代科學(xué)，其阻礙因素又是什么？”

回答以下問題：

（1）試分析中國古代科技為什么能長期領(lǐng)先于世界？

（2）16世紀(jì)后，中國科技沒能產(chǎn)生與歐洲相同的近代科學(xué)的原因是什么？

2、材料分析題：

材料一

哥白尼在《天體運(yùn)行論》一書中的序言中寫到“在漫長的歲月里，我曾經(jīng)遲疑不決”。——哥白尼

材料二

哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書（雖然是膽怯地，而且可說是只在臨終時）來向自然事物方面的教會權(quán)威挑戰(zhàn)，從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來??科學(xué)的發(fā)展從此便大踏步前進(jìn)。

——恩格斯

材料三 “哥白尼的學(xué)說撼動人類意識之深，自古無一種創(chuàng)見、無一種發(fā)明可與之相比······。自古以來，從來沒有這樣天翻地覆地把意識倒轉(zhuǎn)過來。因為若地球不是宇宙的中心，那么無數(shù)古人相信的事物將成為一場空了。誰還相信伊甸園、贊美詩的頌歌、宗教的故事呢？”——歌德

試問：

（1）材料一中哥白尼“遲疑不決”的原因是什么？（2）哥白尼著作在當(dāng)時產(chǎn)生了什么影響？

3、材料分析題：

材料1 《圣經(jīng)》是基督教的經(jīng)典，由《舊約全書》和《新約全書》組成。《舊約全書》的開篇就是《創(chuàng)世紀(jì)》。根據(jù)它的說法，上帝在七天之內(nèi)創(chuàng)造了世間萬物：光、黑夜、白晝、天空、水、路地、植物、日月星辰、海洋生物、飛禽走獸、昆蟲、牲畜。

——《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》

材料2

達(dá)爾文推翻了那種把動植物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的，“神造的”、不變的觀點(diǎn)。第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，確立了物種變異性和繼承性。

——《列寧全集》

材料3

有人說，17世紀(jì)的牛頓把“造物主(神)”從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去了，19世紀(jì)的達(dá)爾文又把“造物主(神)”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去了。

試回答：

（1）依據(jù)材料1，基督教是如何解釋世界的起源的？

（2）依據(jù)材料2、3，達(dá)爾文是如何把“造物主(神)”從有生命的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的？

4、簡述培根、伽利略、笛卡爾和牛頓在近代科學(xué)研究方法上的貢獻(xiàn)。

5、愛因斯坦狹義相對論的兩個依據(jù)是什么？其5個結(jié)論是什么？其意義是什么？

第五篇：科學(xué)技術(shù)管理辦法

**國際電力股份有限公司科學(xué)技術(shù)管理辦法

（2013版）

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)**國際電力股份有限公司（以下簡稱“公司”）科學(xué)技術(shù)工作，建立健全科技管理體系，促進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步，根據(jù)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《中國**集團(tuán)公司科學(xué)技術(shù)管理辦法》及電力行業(yè)有關(guān)科學(xué)技術(shù)工作的要求，結(jié)合公司實際，特制定本辦法。

第二條 公司科技工作全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，以發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)，以效益為目標(biāo)，以安全、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、可靠為主線，把解決工程建設(shè)、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理中的重大問題作為首要任務(wù)，努力提高公司整體科技水平，為把公司建設(shè)成為具有較強(qiáng)相對競爭力的綜合性能源公司提供科技保障。

第三條 公司科技管理工作按照“統(tǒng)一規(guī)劃、集中管理、合理授權(quán)、縝密實施”的原則進(jìn)行。公司鼓勵自主創(chuàng)新、科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，大力推廣應(yīng)用先進(jìn)成熟的科學(xué)技術(shù)成果，改進(jìn)現(xiàn)有設(shè)備裝備水平。

第四條 本管理辦法適用于公司系統(tǒng)各單位。

責(zé)制定和完善公司科技管理辦法和相關(guān)制度；

（二）負(fù)責(zé)組織編制公司科技發(fā)展規(guī)劃；

（三）負(fù)責(zé)編制公司科技項目計劃并組織實施。負(fù)責(zé)組織公司科技項目的申報、立項審查、技術(shù)方案審查、驗收工作，以及組織成果評審、后評估及相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作；

（四）會同財務(wù)資產(chǎn)部對科技經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行監(jiān)督和管理；

（五）負(fù)責(zé)組織中國**集團(tuán)公司科技項目計劃及行業(yè)、國家重大科技攻關(guān)項目計劃的申報工作，組織中國**集團(tuán)公司科技進(jìn)步獎（以下簡稱“集團(tuán)科技進(jìn)步獎”）、行業(yè)級和國家級科技進(jìn)步獎及其他獎項的申報工作；

（六）負(fù)責(zé)公司科技統(tǒng)計分析和檔案管理；

（七）負(fù)責(zé)新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用。

第九條 技術(shù)服務(wù)中心是公司科學(xué)技術(shù)工作的技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)。主要職責(zé)是：

（一）及時了解和掌握與公司經(jīng)營業(yè)務(wù)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)的前沿動態(tài)，為公司重大科技課題的研究和科技項目的立項提供建議，為公司科學(xué)技術(shù)工作提供技術(shù)支持；

（二）受公司委托，開展科學(xué)技術(shù)研究工作，承擔(dān)重大技術(shù)課題的研究及科技項目的實施工作；負(fù)責(zé)編制公司科技發(fā)展規(guī)劃；

（三）協(xié)助公司安全生產(chǎn)部做好科技項目計劃的立項審查、技術(shù)方案審查、項目驗收、成果鑒定、獎勵申報等工作；

（二）建立健全本單位科技管理體系及相關(guān)制度；

（三）編制本單位科技發(fā)展規(guī)劃、科技計劃和科技成果推廣計劃；

（四）負(fù)責(zé)本單位科技項目的申報組織工作；

（五）負(fù)責(zé)本單位承擔(dān)科技項目的組織實施、驗收申報，以及科技成果提煉、科技獎勵的組織申報、材料整理、評獎匯報等工作；

（六）積極開展本單位的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。對本單位科技項目、技改及日常管理中形成的科技成果及時申請評審或鑒定，對形成的創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品及時申請國家認(rèn)證專利或?qū)Ｓ屑夹g(shù)；

（七）負(fù)責(zé)組織本單位的技術(shù)交流，并積極參加上級部門組織的科技交流活動；

（八）負(fù)責(zé)本單位的科技統(tǒng)計和檔案管理工作。

第三章 管理內(nèi)容及要求

第十二條 科技規(guī)劃、計劃管理

（一）公司根據(jù)國家科技產(chǎn)業(yè)政策、電力科技發(fā)展水平、上級公司科技發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，編制公司科技發(fā)展規(guī)劃。

（二）各分公司及基層企業(yè)要根據(jù)公司科技發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本地區(qū)、本單位實際，編制本企業(yè)的科技發(fā)展規(guī)劃，并報上級公

（三）各單位依照管理權(quán)限按規(guī)定進(jìn)行科技成果的登記工作，建立科技成果檔案，對科技成果知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)。對于合作開發(fā)的項目，在簽訂合作開發(fā)合同時應(yīng)明確科技成果的歸屬。

（四）加強(qiáng)實用性技術(shù)成果的引進(jìn)、消化、吸收和推廣應(yīng)用，并在應(yīng)用中創(chuàng)新，加速科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。先進(jìn)成熟的成果和技術(shù)應(yīng)及時納入企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，尚未納入技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的，在充分論證的基礎(chǔ)上，工程建設(shè)和生產(chǎn)實踐中也應(yīng)積極采用。

（五）對于已經(jīng)取得良好經(jīng)濟(jì)效益或安全效益的成果，各單位應(yīng)積極申報科技成果推廣應(yīng)用項目，公司將根據(jù)實際需要制定推廣應(yīng)用計劃。

第十六條 獎勵申報：科技成果申報中國**集團(tuán)公司科技進(jìn)步獎、中國電力科學(xué)技術(shù)獎或其他需要公司推薦申報獎勵獎項的，由公司統(tǒng)一按相關(guān)要求組織申請；申報地方獎勵獎項或其他獎勵獎項的，由分公司按授獎單位要求進(jìn)行組織。

第十七條 知識產(chǎn)權(quán)管理

（一）公司將知識產(chǎn)權(quán)管理工作納入日常管理工作軌道，加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域中的知識產(chǎn)權(quán)調(diào)查、分析及相應(yīng)的對策研究，使知識產(chǎn)權(quán)管理工作貫穿于項目立項、過程管理、成果的法律保護(hù)、以及成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化的全過程。

（二）科技項目申報單位及承擔(dān)單位在技術(shù)創(chuàng)新和科技成果推廣應(yīng)用等活動中，應(yīng)始終跟蹤科技發(fā)展動態(tài)，了解相關(guān)技術(shù)的

達(dá)到的技術(shù)水平和具有的商業(yè)價值，提出劃分等級和劃定密級的意見。

（七）公司所屬各單位所取得的知識產(chǎn)權(quán)和專有技術(shù)，轉(zhuǎn)讓時須經(jīng)公司批準(zhǔn)，專有技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同上需規(guī)定受讓方承擔(dān)的保密義務(wù)。

（八）公司科技項目形成的論文及專著應(yīng)當(dāng)標(biāo)注“**國際電力股份有限公司科技項目”字樣以及項目編號。

第十八條 人才培養(yǎng)及科技合作與交流

（一）各單位應(yīng)制定人才培養(yǎng)規(guī)劃和實施計劃，加強(qiáng)對科技人才的培養(yǎng)力度，積極為公司、集團(tuán)公司、行業(yè)、國家以及國際合作推薦專業(yè)技術(shù)帶頭人或后備技術(shù)人才，并以此帶動公司科研能力的不斷提升。

（二）公司鼓勵工程技術(shù)人員積極撰寫專業(yè)論文和技術(shù)報告。通過建立科技交流機(jī)制加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)交流，參與國內(nèi)外專業(yè)技術(shù)交流與科研合作。

（三）公司鼓勵各級技術(shù)人員參加國家或各專業(yè)協(xié)會組織的各類學(xué)術(shù)或技術(shù)交流活動（報告會、研討會、專業(yè)培訓(xùn)等）。

第十九條 科技情報信息、檔案管理

（一）各單位應(yīng)建立獲取本企業(yè)經(jīng)營相關(guān)的科技情報信息渠道，及時為本單位技術(shù)進(jìn)步提供有效的技術(shù)資料。

（二）廣大科技人員應(yīng)密切跟蹤與發(fā)電技術(shù)有關(guān)的科技動態(tài)，