第一篇：平安建設(shè)先進人物

平安校園建設(shè)先進個人材料

——苗可秀學校

安全工作是學校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。

作為苗可秀學校的的一名教師，作為學校安全領(lǐng)導小組的一個成員，他深刻認識到安全工作責任重于泰山，始終把學校安全工作放在十分重要的位置。在各級領(lǐng)導的高度重視和直接領(lǐng)導下，我對學校安全防范工作的落實始終放在心上，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了很多工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定，為創(chuàng)建平安校園做出了應(yīng)有的貢獻。

一、把創(chuàng)建平安校園上升到政治的高度，明確工作職責

貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅持學校創(chuàng)安工作正確的指導思想。在工作中，我認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，熱愛本職工作，事業(yè)心和責任心強，工作態(tài)度端正，不斷提高工作理論水平和工作能力。本著“思想上高度重視，行動上堅決貫徹”的精神做好學校平安建設(shè)工作，進一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。在工作過程中，對自己主管的安全工作盡職盡責、全身心的投入。做到以校為家，愛校如家；樂于吃苦，樂于奉獻；真正做到一心為校。

二、加強教育，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。

根據(jù)不同階段和年級特點，組織學生利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全、防地震等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使本班任課教師共同承擔起班級安全管理和教育責任，讓校園平安建設(shè)更具保障。

三、科學安排，采取有效的工作措施

科學地安排工作總能取得良好的效果。面對傳染性流感，我一方面積極組織學生學習疾病預(yù)防的相關(guān)知識；另一方面，積極宣傳健康的生活方式，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。具體來說，我做好了以下幾方面工作：加強防控知識宣傳。利用黑板報向師生宣講預(yù)防流感的知識，還通過校園宣傳窗等途徑進行相關(guān)知識教育，均收到了比較好的效果。

四、以身作則，努力做一名勤奮的安全教育工作者。

我不斷要求自己要以勤奮嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做學生的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開學校安全工作的新局面而積極努力。每天都能堅持早起到校園中察看校園情況，我常在教育教學工作之余，深入學生中間進行一些調(diào)查研究工作，一方面對學生進行耐心細致的思想工作，解決好學生間的矛盾，防止意外事故的發(fā)生，做到曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導，保障學生心理健康。另一方面，通過調(diào)查和詢問，了解新時代學生的思想動態(tài)，從而為做好日常學生管理工作提供強有力思想基礎(chǔ)，做到管理工作的與時俱進。

五、動之以情、曉之以理，努力做好民師穩(wěn)控工作。關(guān)心民師，為民師排憂解難。在摸排中，我時刻傾聽民師的呼聲，知道民師在想什么，有什么困難，力所能及地為民師解決生產(chǎn)、生活中的實際困難，讓民師感受到組織的關(guān)懷。并和學校及上級領(lǐng)導加強信息聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有民師上訪苗頭的，立即報中心校穩(wěn)控辦公室，協(xié)商解決辦法。“安全在于防范，責任重于泰山”，這句話讓我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，一名安全教育工作者，我深知自己的工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。在新的一年里，我決心在上級政府和教育行政部門的領(lǐng)導支持下，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階為學校教育教學質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。

第二篇：道德建設(shè)先進人物開展活動

五蓮縣鑫源鑄造有限公司

關(guān)于深入開展學習、宣傳道德模范及“我推薦、我評議身邊好人” 的活動記錄

1、活動時間：2011年6月

參加人：全體職工

活動內(nèi)容：開展向道德模范學習活動。

組織干部、職工觀看“日照市首屆道德模范頒獎典禮”、學習道德模范先進事跡，及時組織座談討論、宣講會、撰寫心得體會等活動，用道德楷模的先進感人事跡感召干部和職工，在全公司營造學習、崇尚和爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊傲己玫纳鐣赖路諊Ｍ瑫r，還要結(jié)合觀看頒獎典禮及道德模范先進事跡學習活動，廣泛組織發(fā)動干部、職工積極發(fā)現(xiàn)、挖掘、評選、推薦身邊的好人好事、道德模范人物及先進事跡，用身邊的道德模范人物和典型事跡教育廣大干部職工，把學習和推薦過程作為樹榜樣、激發(fā)人、激勵人的過程，提升干部職工思想道德素質(zhì)，推動文明中至建設(shè)新高潮。

2、活動時間：2011年3月-11月

參加人：全體職工

活動內(nèi)容：多形式開展宣傳。

縣電視臺、縣廣播電臺和五蓮網(wǎng)站都開辟了專欄，專題介紹道德模范事跡，及時報道全縣在道德模范學習宣傳活動中涌現(xiàn)出來的典型人物和典型事跡。我公司積極組織學習，并統(tǒng)一懸掛道德模范宣傳標語，在宣傳欄內(nèi)張貼道德模范宣傳資料。

3、活動時間：2011年8月21日

參加人：全體職工、葛均貴

活動內(nèi)容：開展“道德模范宣講”活動。

邀請縣首屆道德模范組成的宣講團部分成員葛均貴等來我公司宣講，與廣大干部職工開展豐富多彩的面對面宣講、交流。

4、活動時間：2011年1-10月

參加人：黨員干部

活動內(nèi)容：開展慰問活動。

結(jié)合實際，認真制定出臺扶助生活困難道德模范的具體措施，把生活困難道德模范納入年終慰問對象。主動與其聯(lián)系，及時了解困難道德模范的工作、生活情況，將困難道德模范列入重點慰問對象。

5、活動時間：每月1日

參加人：全體職工

活動內(nèi)容：“我推薦、我評議身邊好人”活動 充分認識開展“我推薦、我評議身邊好人”活動的意義，指定專人負責，廣泛發(fā)動群眾推薦、評議“身邊好人”，認真做好事跡核實及推薦上報工作，并積極通過“好人榜”戶外宣傳欄等方式大力宣傳好人事跡；鼓勵職工對身邊的不道德現(xiàn)象進行曝光監(jiān)督，引導職工崇德向善。

從即日起，要做好活動的籌備工作，進行宣傳發(fā)動，積極營造“我推薦、我評議身邊好人”的濃厚氛圍，深入發(fā)掘先進典型，每月底要將活動開展情況及時上報鎮(zhèn)文明辦。“我推薦、我評議身邊好人”活動具體要求：

（1）“身邊好人”推薦工作由公司辦公室負責，每科室推薦并上報“身邊好人”不少于1名；

（2）“身邊好人”的基本要求：遵紀守法，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面有突出表現(xiàn)的個人；要求其事跡令人感動，身邊群眾認可度高。推薦活動設(shè)“助人為樂好人”、“見義勇為好人”、“誠實守信好人”、“敬業(yè)奉獻好人”、“孝老愛親好人”五個類別。

（3）推薦“身邊好人”（推薦材料要求1500字之內(nèi)，自擬題目，并在題目中注明推薦的“好人”類別，附不大于600KB的電子照片，每月1日前將所需材料的打印版本和電子版本一并報送公司辦公室，然后集體上報鎮(zhèn)文明辦），鎮(zhèn)文明辦將牽頭負責從全鎮(zhèn)推薦上報的“身邊好人”擇優(yōu)逐級向中國文明網(wǎng)“中國好人榜”推薦“中國好人”，并對每月推薦上報情況進行通報。

與此同時，中國文明網(wǎng)將設(shè)“身邊好人”活動主頁投票區(qū)（http://www.tmdps.cn/ddmf_296/sbhr/），對各地文明辦每月報送的候選人按照以上五個類別，分別進行評議和投票，網(wǎng)上集中評議和投票時間為每月6日至25日，為期20天，請我單位職工認真做好對我縣候選人的投票工作。

第三篇：先進人物

尋訪先進人物事跡

總

結(jié)

先進人物————許智輝

一年多的志愿者生涯，在上級團組織和園領(lǐng)導的關(guān)心、關(guān)懷下，在同志們的幫助、配合下，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，忠實踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，勤勉好學，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無私奉獻，認真履行崗位職責。

作為一名團干部注重個人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動，立足本職工作、熱心公益事業(yè)、扶貧濟困、服務(wù)群眾、奉獻社會，較好地完成了各項工作任務(wù)。

（一）加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，提高人格修養(yǎng)。

積極學習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結(jié)友善，顧全大局。正確處理與領(lǐng)導、同志和群眾之間的關(guān)系，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，服務(wù)群眾，做到德為人先，利居人后，愛崗敬業(yè)。思想活躍、健康，常常能提出一些好的意見和建議，認真地投入工作中去，能很好地處理好志愿者與工作之間的時間問題。思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)，積極向組織靠攏。

（二）立足本職工作，深入開展志愿者活動 活動一：“花開三月，只因有你”志愿服務(wù)活動 組織園志愿者們開展了走進敬老院慰問活動，幫老人打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人聊天，為老人表演了一些娛樂節(jié)目，給他們帶去了很多快樂，感受到了社會的溫暖。

活動二：志愿服務(wù)，環(huán)境保護。

同志愿者帶領(lǐng)全園孩子一起當起了環(huán)境衛(wèi)士，清除環(huán)境“牛皮癬”，他們用小刀刮掉公共設(shè)施上和地面上的小廣告，并將地面上的垃圾都清理掉，志愿者和孩子們干的熱火朝天，使我們生活的環(huán)境變得干凈美好，得到社會的好評。

活動

三、愛心獻社會、真情暖人間

扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是新時代青年志愿者們的光榮職責，帶領(lǐng)塔園志愿者服務(wù)隊為本園殘疾孩子進行志愿者活動，為她們購買學習及生活用品，并在學習及生活中給予特殊的愛，讓他們的童年留下我們真誠的笑顏。

同時青海玉樹發(fā)生地震災(zāi)害，撼動了全中國，也牽動了整個神州。災(zāi)情發(fā)生后，志愿者們積極參與捐款活動，奉獻自己的一份愛心，同時為了幫助孩子們牢固樹立自我保護意識和安全意識，提高防范能力和應(yīng)對地震等突發(fā)事件的能力，組織志愿者們還舉行了地震應(yīng)急知識講座，向孩子宣講地震的預(yù)兆、地震時如何避險、震后的自救與互救等知識。

青年志愿者的事業(yè)是有個偉大而高尚的事業(yè)，這個事業(yè)的成就需要大家的共同努力，需要更多的后來者，我只是這個華麗的高樓大廈的一塊磚頭，我所做的一切只是那一點點的修飾物。我深信我們青年志愿者能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦，我為是一名青年志愿者而自豪。

以上是采訪的內(nèi)容，從以上內(nèi)容可知，我們是祖國的希望與未來，要加強自身的建設(shè)，嚴格要求自己，愿你我一起努力，共創(chuàng)美好未來。

生物科學1203班

1290140335 寇永芹

第四篇：工程建設(shè)處先進人物事跡材料

工程建設(shè)處先進人物事跡材料

2007年，年輕的陳保江同志參加了工作，成為本溪市市政設(shè)施工程建設(shè)處的一名技術(shù)人員。工作中，憨厚、樸實的他一方面積極向老同志虛心請教，一方面利用業(yè)余時間學習測量知識，將自己的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力，務(wù)實的工作，不僅很快使他成為了單位的業(yè)務(wù)骨干，同時得到了領(lǐng)導和同事們的高度評價。

一、團結(jié)就是力量

我們生活在一個競爭激烈的社會中，每個人都想實現(xiàn)自己的人生價值，甚至為此不擇手段，勾心斗角互相排斥。但陳保江堅信，沒有最強的個人，只有最強的團隊。

二00九年正月十八，陳保江加入了為石橋子經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)的隊伍中去。起初接手的工程是河堤景觀路污水工程，由于工期緊、任務(wù)重，領(lǐng)導下令堅持24小時作業(yè)的方針政策。在這樣的情況下，他帶領(lǐng)著剛參加工作的技術(shù)人員每天堅持在工作第一線，吃住在工地，條件特別艱苦。有一次施工到凌晨兩點，工人都回去吃飯了，只有陳保江自己還留在施工現(xiàn)場，結(jié)果他在雪地里用磚頭鋪了一塊不到一平米的地方睡著了。正是這種忘我的工作精神感染了身邊的同事們，無論是在工作和生活中，陳保江總是處處起到帶頭作用，把大家緊緊的團結(jié)在了一起。

在陳保江的心里，總是有著這樣一種堅持：雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量！

二、知識鑄就人才

隨著石橋子工程的全面開展，工程量越來越多，做為單位的技術(shù)骨干，陳保江肩上的擔子也越來越重，尤其是土石方工程的開展，不僅需要有扎實的測量知識，還需要有熟練的辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)以及CAD知識。為此他白天在工地組織測量工作，晚上學習CAD以及CASS軟（土石方計算）軟件，為土石方工程順利得進行打下了堅實的基礎(chǔ)。其次他還利用業(yè)余時間積極學習專業(yè)知識，武裝自己的頭腦。二0一0年七月，陳保江報名參加了國家一級建造師的考試，為了不影響工作，節(jié)省時間，陳保江長期駐扎在工地，幾乎每天晚上都在工地宿舍學習到半夜，這種忘我的工作精神和積極進取的工作態(tài)度感染者身邊的每位同事。

三、態(tài)度決定成敗

在工作中，難免會遇到各種各樣的人，有的和藹可親、平易近人，有的蠻橫無理、無理取鬧。但是為了把工作做好，陳保江總是以積極的態(tài)度，去面對每一個，解決每一個問題。

橋子工程都是新建工程，涉及到很多動遷和現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作，由于第一次接觸政府部門，很多問題都摸不出頭緒，難免會處處碰壁。但是陳保江總是能鎮(zhèn)定自如的跟主管部門溝通、協(xié)調(diào)動遷的工作，直至解決問題為止。作為一名現(xiàn)場管理人員，陳保江總是以不驕不躁的態(tài)度處理著工作中隨時發(fā)生的問題，能做到化干戈為玉帛，防止矛盾的激化，給身邊年輕的工總?cè)藛T起到了榜樣的作用。

二0一0年四月，陳保江被任命為石橋子項目部項目經(jīng)理，跟他接觸過人的都知道，他對于工作的要求是很嚴格的，尤其是對于馬虎而犯的錯誤，總是嚴厲批評。但是在生活中，他又像老大哥一樣細心照顧別人。二00九年四月的一個夜晚，技術(shù)人員趙善哲同志在河堤景觀路污水工程施工現(xiàn)場值夜班，由于管埋深達5米多深，而所處地帶又是是以細砂為主，趙善哲不慎失足掉入管溝中，腳踝骨輕度骨折，陳保江接到電話后，火速趕到現(xiàn)場，聯(lián)系急救車，第一時間將趙善哲送到醫(yī)院治療，等事情處理妥當返回石橋子已經(jīng)是凌晨五點多了，陳保江拖著疲憊的身體開始第二天的全部工作。

二0一0年七月，由于長期的大雨天氣，石橋子項目部迎來了嚴峻的防汛工作，為此陳保江每天晚上都在項目部值班，積極參與防汛小組工作，順利完成開發(fā)區(qū)管理委員會交代的任務(wù)，連夜清理了夏泰橋河道和紅旗橋河道

約5000平方米淤泥，疏通了百鳳路、柳榆路及香槐大道的道路積水問題，得到了開發(fā)區(qū)領(lǐng)導的一致認可和好評。

由于工作的特殊性，二十九歲的陳保江遲遲找不到女朋友，認識的幾個女朋友也因為長時間見不到面而分開了。今年年九月，陳保江原定于十一陪女朋友回家見父母，結(jié)果九月三十日臨時決定沈陽藥科大學土方要繼續(xù)進行，而且比較緊急。但是男女雙方離家都比較遠，一年才回家一次，錯過了這個機會恐怕又要拖幾個月才能見面，所以陳保江決定向領(lǐng)導匯報情況：送女朋友回家，讓女朋友父母看一眼當天就返回。因為女方家比較遠，來回路程就要九個小時，領(lǐng)導了解情況后，決定后讓陳保江在家住一晚，就這樣他見過女朋友父母第二天就匆匆忙忙地趕回了施工現(xiàn)場。由于長期的工作壓力和連續(xù)的奔波勞累，使陳保江的體力嚴重透支。今年十月六日的中午，陳保江的肚子異常的疼痛，當時豆大的汗珠從他的臉頰躺下，石橋子醫(yī)院檢查結(jié)果是腎結(jié)石，要求去本溪市消防醫(yī)院檢查，就這樣他們又到了消防醫(yī)院，歷時兩個小時。剛開始肚子鼓鼓的，后來腰也鼓鼓的，疼得他直躺眼淚，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)輸尿管有一個直徑1厘米大的石頭卡住了。經(jīng)過十幾分鐘的激光碎石過程疼痛才得以消除。在排石的過程中他幾個晚上都疼得睡不著覺，就是在這樣的情況下，陳保江都沒有休息一天，依然堅持戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上。為后續(xù)土

石方工程的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在領(lǐng)導的大力支持下，二00九—二0一0年兩年時間里，陳保江帶出了一批精銳的技術(shù)隊伍，出色地完成了土石方工程二百多萬立方米，以及河堤景觀路、擁軍路、張石路、百鳳路、劉家溝路等道路多達二十余條。

要想干出一番事業(yè)，總要付出過人的心血和汗水，陳保江同志憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神，用他的實際行動在平凡的道路工作崗位上，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自己的人生價值，展示了新世紀先進青年的勃勃生機和嶄新風貌，無怨無悔地把自己全部的青春、智慧和力量獻給了市政事業(yè)！

第五篇：中學道德建設(shè)先進人物事跡材料

中學道德建設(shè)先進人物事跡材料

他沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，用一顆金子般的心實現(xiàn)著自己的人生諾言，以高尚的心靈展示著一名人民教師神圣的 “師魂”。

——題記

岳殿全老師，男。36歲，1999年畢業(yè)于河北體院（專科），2006年7月畢業(yè)于河北師大體育專業(yè)（本科）。岳老師工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在教育教學工作中成績顯赫。曾在全區(qū)體育教師大比武中榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課二等獎，多年連續(xù)榮獲區(qū)優(yōu)秀教練員稱號，為我區(qū)車中輸送了大批優(yōu)秀的體育人才，得到了學校領(lǐng)導及上級領(lǐng)導的高度評價。

岳老師干一行愛一行，服從領(lǐng)導、聽從指揮，2007年9月按照鎮(zhèn)政府和學校的工作安排，把學校食堂和小賣部的重任交到了他的手上，他深感責任重大，動腦筋、想辦法努力完成好領(lǐng)導交給自己的工作。真可謂嘔心瀝血、執(zhí)著追求，不干出個樣子來決不罷休。后勤管理不同與教學，這對于它是一個嶄新的課題，他不得不誠信探究這個新學科。為了完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)在食堂、小賣部的管理力上他絞盡腦汁，他要交類領(lǐng)導一份滿意的答卷。學校對食品的原材料采購親自出馬，確保了原材料進貨渠道合法、衛(wèi)生安全、價格便宜，無三無產(chǎn)品，從而保證了食堂所加工的食品衛(wèi)生安全，其次學校對食堂飯菜質(zhì)量、價格、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平等進行民主評議，模范遵守國家法律法規(guī)和遵守學校規(guī)章制度，食堂經(jīng)營不斷改進工作，不斷提高工作能力、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

食堂認真核算成本，合理制定飯菜價格，實現(xiàn)零利潤、負利潤，從而把實惠讓給學生。保證了學生吃飽、吃好少花錢，保證里教學一線的工作正常進行，領(lǐng)導、教師、學生沒有后顧之憂。他的工作四年如一日，用他的汗水和心血，給教學一線創(chuàng)造了一個和諧、穩(wěn)定、優(yōu)雅的大環(huán)境。得到了全體師生和上級領(lǐng)導的高度評價。

每年中考他克服重重困難，把香噴噴、熱氣騰騰的飯菜送到考場；學校的基建工作抽時間、擠時間參與其中；各項維修、綠化沖在前面；后勤管理精益求精。四年來，連年被評為校級道德建設(shè)先進個人，得到了我校師生的高度贊譽，是我校名副其實的精神文明的典范。今年年初岳殿全老師和妻子韓俊英一起到家興超市購物，當走出超市準備開車回家時，在停車場意外發(fā)現(xiàn)一個錢包，岳殿全老師心想這一定是誰丟的，趕緊上前拾起來，站在原地等待失主，等了許久也不見失主前來尋找。

岳殿全老師和妻子打開錢包，發(fā)現(xiàn)里邊有1700元現(xiàn)金、一張購買東風本田汽車的2萬元押金條、兩張銀行卡、兩張身份證和八張明信片，總價值五十多萬元。通過比對身份證信息，岳殿全老師了解到錢包的主人是小八里莊村人張新東，但是沒有聯(lián)系電話。岳殿全老師立即撥打114查詢失主張新東的聯(lián)系電話，但被告知沒有登記，隨后又逐個撥打明信片上的電話號碼，在打了十幾個電話時，功夫不負有心人，終于聯(lián)系上張新東的一位朋友，并和張新東取得了聯(lián)系。

此時，張新東急得如熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦，認為錢包丟了肯定是找不回來了，這次損失可大了，不光是2萬元的押金條子，銀行卡里還有50萬元錢呢！正當他一籌莫展

時，聽說撿到錢包的人正在和自己聯(lián)系，喜出望外，馬上與自己的朋友和家人趕到沙流河鎮(zhèn)岳殿全老師家中。當張新東從岳殿全老師手中接過失而復(fù)得的錢包時百感交集，連聲道謝：“岳老師謝謝您！您了不起啊！您是人民教師中的佼佼者，您高尚的品德、優(yōu)秀的人格是我們學習的榜樣，希望像您這樣的好人越來越多。”岳殿全老師笑著說：“不用謝，這都是應(yīng)該做的，我知道自己丟了錢是什么感受，將心比心嘛！為表示自己的感激之情，失主張新東專程赴沙流河鎮(zhèn)中學，再次千恩萬謝，并將一面寫有拾金不昧，品德高尚的錦旗親自送到了岳殿權(quán)老師手中，這面象征著我校文明、展示著我校教師神圣“師魂”的旗幟，今天還高高的飄揚在我校的展室。岳老師夫婦的行為是我們鎮(zhèn)中的驕傲！他是我校精神文明建設(shè)的一盞明燈，一個路標，一塊基石，一座里程碑！拾金不昧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望我們能從這兩位教師手中接過精神文明的這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！

愿精神文明之花在沙流河鎮(zhèn)中這塊沃土上，在我區(qū)、我市，在祖國的大地上遍地開放！這正是：拾金不昧岳殿全，愛崗敬業(yè)做貢獻，平凡崗位不平凡，留得美名四方傳。篇二：學校未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人事跡材料

學校未成年人思想道德建設(shè)工作

先進個人的事跡材料

??同志現(xiàn)長期堅持圍繞“一切為了學生、學了學生的一切、為了一切學生”的辦學理念，團結(jié)帶領(lǐng)全校教職工，將未成年人思想道德建設(shè)納入學校德育工作常抓不懈，促進了中小學生修德長能、益智長才、健康成長，取得了明顯成績。

一、強化理論學習，提高思想認識

該同志從事教育工作二十多年來，善于加強政治理論學習，全面提高思想素質(zhì)，經(jīng)常訂購并研讀大量政治理論書刊，收聽收看關(guān)于理論學習的視頻資料，積極參加理論培訓與研討，從中汲取了大量未成年人思想道德建設(shè)工作的先進思想和經(jīng)驗；日常工作中，帶頭講政治、講理論、講學習、講實踐，促進全體教職工提高了未成年人思想道德建設(shè)的認識。

二、建設(shè)好教師隊伍，夯實育人基礎(chǔ)

學校未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)鍵要有一支高素質(zhì)的師資隊伍，近年來，在他的帶領(lǐng)下我校建立起了一支作風正派，為人師表，樂于奉獻，真抓實干的師資隊伍。一是加強師德教育，利用每周的政治業(yè)務(wù)學習、教職工大會等時間集中開展教師職業(yè)道德學習和教育，動員教職工利用課余時間加強政治理論、業(yè)務(wù)技能的自我學習和教育，積極組織教師參加各級舉辦的各種理論培訓和研討。二是開展師風建設(shè)，完善了各種管理制度，嚴肅工作紀律，規(guī)范教師工作行為，促使我校教師隊伍形成了

勤政務(wù)實、敬業(yè)奉獻、清廉守紀的好作風。三是組建志愿者服務(wù)隊伍，在他的帶領(lǐng)引導下，全校教職工都加入了全區(qū)志愿者服務(wù)組織，結(jié)合教育工作實際積極開展了關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的各種活動。

三、重視思德教育，促進良好行為養(yǎng)成

他非常重視學生思想道德教育，注重未成年人的養(yǎng)成教育。首先完善了學校德育教育工作機制，嚴明職責，切實抓好工作落實。其次是堅持以樹立社會主義核心價值觀為目標，以八榮八恥為內(nèi)容，充分發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢，利用校會、周會、班會、升旗儀式、上課及課余等時間，通過廣播宣傳、專題講座、主題班會等形式組織開展以社會公德、家庭美德、職業(yè)道德等為主要內(nèi)容的學習教育活動，增強未成年人的道德意識、法紀觀念，促進了良好的行為習慣養(yǎng)成。

四、狠抓法制安全教育，增強知法守法意識

他注重加強未成年人的法制安全教育，認真貫徹落實了法制、安全、健康教育進課堂精神，嚴格規(guī)范了各班級的法制、安全、健康課堂教育行為。經(jīng)常和廣大教師一道親自備課為中小學生作報告或授課，組織教師深入未成年人中開展豐富多彩的活動，讓他們多知法、熟懂法，更好地遵守各種法紀。經(jīng)常組織師生開展知識宣講、圖片展覽、應(yīng)急演練等形式的安全教育活動，提高中小學生們的安全健康意識和安全事故中的自救互救、防范處置能力，確保身心健康與安全。

五、建好鄉(xiāng)村學校少年宮，拓展未成年人活動陣地

為了更好地搞好未成年人思想道德建設(shè)工作，豐富少年兒童的課余文化生活，他帶領(lǐng)全校教職工在市、區(qū)文明辦及教育局的指導下建成了鄉(xiāng)村學校少年宮。健全了工作機制，組建了師資隊伍，加大財力投入，保證了活動場地及設(shè)施設(shè)備的配備，切實開展了豐富多彩的少年兒童活動，為廣大未成年人開辟了一個健康有益的思想道德建設(shè)陣地、文體藝活動平臺、社會實踐基地，贏得了各級領(lǐng)導及廣大群眾的好評。

綜上所述，該同志作為一名教育管理者帶好了一支教育工作隊伍；作為一名教育工作者，認真深入未成年人中躬親示范地開展教育活動，關(guān)心他們的思想道德、學習生活、身心健康，成效顯著。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作中，做出了好的成績，是我校全體教職工學習的好榜樣。篇三：未成年人思想道德建設(shè)先進個人事跡材2 未成年人思想道德建設(shè)先進個人事跡材料

泰美中學 羅均佳

我們是教師，都是些普通的人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的人，我們的學生，他們天真可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限地信任和敬慕。作為一名教師只有時刻想著學生，把自己無私的愛奉獻給學生，才能對得起“人類靈魂工程師”這個光榮而神圣的稱號。

我2000年大學畢業(yè)被分配到學校工作。參加工作以來一直在教學第一線，始終與學生近距離接觸，在多年的班主任工作中，無論遇到什么困難，我都全身心投入，與學生交朋友、談理想、比學習、賽意志，在與學生的交流與競賽中，實施自己的教育思想和班級管理方案，要求學生做到的自己首先做到，達到了“其身正，不令而行”的效果。所以所帶班級一直是學校的先進班級，也得到了學生、家長和學校領(lǐng)導的一直好評。幾年前學校安排我擔任了德育管理工作，即便如此，我仍然擔任初中一個班的班主任工作。

這個學期，我班分來一個好特殊的女孩。說她特殊，一是因為她看起來靈巧活潑，內(nèi)心流露出的卻是消極低沉；二是頭腦靈活，書寫漂亮的她，作業(yè)總是不依時上交，且成績不斷下滑；三是本應(yīng)活潑的她，卻總喜歡一個人呆在教育或校園的一個角落，不與同學玩耍嘻戲；四是上課時，她時常發(fā)呆，伏案無語。

盡管我留意觀察了她一個多星期，并且從其他同學中打探了解，還是不知其所以然。為了解開她這個謎，我暗暗制訂了一套讀謎和揭謎的方案：

為了在保護她的自尊心的前提下，打開她的心扉。我乘同學們上自習課的時候，悄悄地把她叫進只有我一個人在的辦公室。在接下來的交談中，我終于明白了她心中有一個極度的痛楚——十分疼愛她的媽媽，在做工時不幸被石頭砸死了。這給她幼小的心靈帶來極大的創(chuàng)傷。

為了撫慰她受傷的心靈，讓她盡快走出悲苦的陰影，拾回應(yīng)有的天真和活潑。在較長的一段時間里，我做著下面的幾項工作：一是利用課余時間，帶著崇高的教育愛親近她，并多與她談心，盡量使自己成為一個她足以信賴的親人角色。二是暗地里組織班委成員，給她送去同學的溫暖，如送些小禮物、邀她做游戲、一塊完成作業(yè)、結(jié)伴到附近走走等等。三是加

強與家長的聯(lián)系，取得其父親的配合，用學校與家庭的合力，促其走出苦海，還她一個樂園。四是進行“秘密”的“日記對話”，進行心靈對白。所有這些，旨在讓她感受老師圣潔的教育愛，讓她感受集體的溫暖情，讓她再次融入祥和的家、溫暖的校。使曾經(jīng)受到情感傷害的她走進可避風擋雨的溫馨的港灣。

在我的精心教育下，劉妮同學發(fā)生了很大的變化：她既走出了悲苦的陰影，又拾回了少年兒童應(yīng)有的天真和活潑，消極與低沉也離開了她的身心。在使劉妮快樂、進步的同時，我所在的班級也同樣發(fā)生了可喜的變化：同學們合心幫助劉妮同學的過程中，班級也不知不覺快速成為一個有凝聚力，能團結(jié)互愛、互助共進的好團隊。

使每一位學生都能得到健康的成長和發(fā)展是班主任的義務(wù)，不讓一個學生掉隊落伍是班主任應(yīng)盡的職責。班主任工作責任之重大，還表現(xiàn)在，使學習健康、理性的個性與個體的發(fā)展的同時，重要的是關(guān)心學生的心理健康，使學生心情愉快、積極向上。一句話，班主任在關(guān)愛學生健康成長的過程中，只有通過深入了解認真研究與控制對學生身心發(fā)展有影響的各種因素，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

如我班后進生小歷，學習成績不好，上課不專心聽講，愛欺負同學，平時不注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常逃學、打架。接班時，一反前班主任做法，對他不歧視、不疏遠，而是先進行調(diào)查小歷的基本情況，了解到小歷由于家庭原因，在小歷6歲那年父母離異，他隨父親撫養(yǎng)。小歷的父親是一位專職司機，工作辛苦且繁忙，除了工作很少有空余時間，再加上小歷的頑皮搗蛋不懂事，為此，讓他的父親操了不少心，在教育方式上相對粗暴，經(jīng)常以打罵的方式教育。漸漸地，小歷也習慣了這樣的生活，開始自暴自棄。

于是我決定與小歷作一次面談。為了消除他對我的陌生感及一些顧慮，我試著有意無意接近他。在我的課堂上，我經(jīng)常鼓勵他回答我的提問。慢慢地，小歷能主動舉手發(fā)言。課余時間我經(jīng)常主動跟他打招呼，并詢問一下他學習上的情況。逐漸他跟我的話也多起來了。在一次晚自習，我把他叫到走廊外面，面談開始。令我吃驚的是還沒等我說話，他就直奔主題。這似乎多少令我感到意外。他說，他感到很孤獨，同學們都討厭他，都不愿跟他交朋友，包括在寢室，室友關(guān)系相處也不融洽。其實他很想擁有幾個朋友，可是沒人愿意跟他接近，躲他遠遠地或者對他不理不睬，甚至嫌他臟。我圍繞著如何正確處理與人和睦相處的話題展開跟小歷交談，并對他提了幾點要求，不打罵同學，試著主動與同學交流，他表示可以做到，同樣我也給予他贊賞的目光作為回應(yīng)。

經(jīng)過第一次面談，至少讓我感到和小歷的距離拉近了許多，也讓我感受一個孩子的內(nèi)心真實世界與周圍人（包括老師、父母、同學）的評價是不一致的。如何去真正的了解他呢？這讓我聯(lián)想到了他的家庭情況，從小缺乏母愛，生活上得不到很好的照顧，加上從小是在父親的打罵聲中長大，漸漸地形成逆反心理。再看到周圍的同學，個個都受到父母的寵愛。而小歷呢，他沒有，除了冷冷清清的家，就是面對父親的大聲吼叫，他需要家的溫暖，更希望能躺在媽媽的懷里撒嬌。然而，一回到現(xiàn)實中，這一強烈的反差，使他產(chǎn)生了錯誤的意識和行為，他需要引起大家的重視，但是又采取了一種錯誤的方式來表達他的想法，他欺負同學希望以此來引起老師的重視及同學的關(guān)注，但小歷的行動卻受到了老師的批評和同學們的指責，班上的同學老遠就躲著他，這令他更加自卑了。再加上學習成績比較差，在同學中更加不被注意，這令他非常苦惱。

我覺得我應(yīng)該從引起小歷的一系列心理行為問題的根源上入手。于是我跟小歷的父親取得了聯(lián)系。我并不能將所有的過錯都指向他的父親，我要做的是讓他明白，在孩子的成長過程中不能以打罵的方式進行強制性的教育，對孩子必須進行更多的交流和溝通，要適時地給予鼓勵的言語，有時也不妨站在孩子的角度上思考，改進一下教育方式。可以說，這次面談很成功，小歷的父親表示愿意跟老師一起配合。同時，我也在學習、生活上給予小歷更多的關(guān)心和幫助，我更想通過我的努力盡量去彌補、給予他那份缺失的關(guān)愛。我了解到小歷晚自修結(jié)束后每當饑餓時只能自己默默地忍著，我為他買來了餅干之類的食品，叮囑他肚子餓時一定要吃；當發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)有點長時，提醒他周末回家去理發(fā)，平時要勤換洗衣服等等，總之，從各方面去關(guān)心他。

小歷從此開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，家庭生活也趨于平靜，不論學習、行為習慣等各方面都有了進步，并且表示在接下來的學習中爭取進入班級前15名。從他自信的眼神中，我感到由衷地欣慰，小歷已經(jīng)勇敢地跨越了這一道坎，我在心中默默地為小歷祝福。

當前,后進生的轉(zhuǎn)化工作已日益受到廣大教育工作者的高度重視，但與此同時，部分教師也因此而忽略了對優(yōu)秀生的管理與教育，致使部分優(yōu)秀生出現(xiàn)了思想誤區(qū)。因此，我們教育工作者應(yīng)切實加強對優(yōu)秀生的管理與教育。

如凌小剛是我班成績優(yōu)異的學生，他天資聰穎，思維敏捷。學習上的許多問題都難不倒他。充滿朝氣的他，無論課內(nèi)還是課外，總可以見到他活躍的身影。可是，接觸時間越長，我越是發(fā)現(xiàn)他身上存在著不少思想問題，比如：自我感覺過于良好，優(yōu)越感太強，爭論問題時喜愛咄咄逼人；凡事喜歡自我為中心，喜歡吹捧，看不起其他同學；他是獨生子，父親是一家私營企業(yè)的老板，經(jīng)濟寬裕的他出手大方，經(jīng)常買零食或買一些不切實際的明星“大頭貼”，花錢如流水。

像凌小剛這一類學生成績優(yōu)異，深受老師、家長的喜愛，同學對他們也是分外敬佩和贊賞。所謂“一俊遮百丑”，這種看待事物的觀點更常出現(xiàn)在老師和家長對待學生這個方面。人們看到的通常只是優(yōu)秀生優(yōu)異的成績，卻忽視或放松了對他們思想、紀律、心理和人格方面等的要求和教育，甚至在他們犯了錯誤時也容易得到別人的庇護或諒解。久而久之，就形成了優(yōu)秀生驕橫無理、自命不凡的性格。同時，優(yōu)秀生當中也有許多是獨生子女，由于家長的溺愛，激勵方式不當，如過于注重物質(zhì)獎勵或金錢獎勵，使他們滋生了不斷膨脹的“物欲”，產(chǎn)生了不正確的消費觀念，養(yǎng)成了鋪張浪費的惡習。

為了使小剛同學改變不正確的消費觀念，學會“理財”，我有意識讓他擔當班級的“財務(wù)管理員”。每年，我都要求任教班級的學生把班級廢紙或廢品收集起來，賣給廢品店，換得一些學習用品，以供大家使用。這一舉措不但增強了學生的環(huán)境保護意識，更重要的是能讓學生明白錢來之不易，要把錢花在最急需的方面。小剛同學自擔任管理員以來，表現(xiàn)非常突出。除在學習之余認真收拾、整理廢紙外，還把每一項收入和支出記得清清楚楚，成了我們班出色的“財務(wù)管理員”。班級角色的轉(zhuǎn)變也帶動了他生活中的轉(zhuǎn)變，原來花錢如流水的他漸漸變得“吝嗇”起來，校門口的小店再也看不到他熟悉的身影。但是，“吝嗇”的他卻在一些獻愛心活動中表現(xiàn)得異常“大方”。在那次“一方有難，八方支援”的四川地震救災(zāi)募捐活動中，他把自己積攢下來的100多塊錢大方地捐了出去，得到了學校和同學們的贊揚。

著名作家冰心曾經(jīng)寫過一首寓意深刻的詩：“墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。”這首詩告訴我們，如果一個人只看到自己的長處，看不到自己的不足，久而久之，他就會固步自封，停滯不前。原來的凌小剛就是這樣的同學。針對他的這個問題，我在班內(nèi)設(shè)立各種競爭機制，例如根據(jù)學生學習能力的高低，分成不同層次的學習小組，建立小組競賽制度。為使凌小剛這類優(yōu)秀生認識到自己的不足，增強“危機感”，我把他們分在了同一個小組，每次檢測或競賽都來比比高低。這一做法挫去了這類優(yōu)秀生由來已久的“銳氣”，轉(zhuǎn)變最明顯的就是小剛同學。一次閱讀能力競賽，小剛同學排在該小組的倒數(shù)第二，一向咄咄逼人的他一下子變得沉默不語，靜靜地坐在座位上糾正錯題。他在日記中寫道：“我滿以為這次考試一定可以拿到本小組的前三名，沒想到他們太厲害了，把我趕下去了??”就這樣，他在競爭中找到了自己的不足，并懂得了要發(fā)奮自勵，勇往直前。

2008年因為工作需要，我被聘任為德育處副主任，我深感肩上擔子更重了，這就要求我必須更加努力地工作，把學校德育工作做成領(lǐng)導放心、學生家長滿意的愛心工程。要實現(xiàn)這一目標，光靠思想沖動是不夠的，還必須了解學校德育工作的內(nèi)容、方法與途徑，了解當代中學生的思想狀況，了解當前學校德育工作的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。為此我認真學習了《未成年人保護法》、《學生意外傷害處理辦法》、《國旗法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》等十幾部教育法規(guī)和文件，仔細閱讀了《教師人文讀本》、《班主任工作藝術(shù)》等學校德育工作系列叢書，虛心向其他老師學習求教，不斷豐富自我，創(chuàng)新思路，為開展德育實踐活動打下了較好的理論基礎(chǔ)。

2008年8月在初一新生軍訓的同時，抽出課余時間，修定了《泰美中學學生違紀處分條例》、《泰美中學學生一日常規(guī)》、《泰美中學學生禮儀規(guī)范》、《泰美中學住校管理條例》。進一步規(guī)范學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外的言行。開展了“學規(guī)范、用規(guī)范”的學、議、行的活動，努力創(chuàng)設(shè)人人學規(guī)范、懂禮儀、講文明的良好氛圍。通過“文明禮儀競賽”、“文明班級”和“文明宿舍”評比活動，扎實抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣和明禮、守紀、勤儉、誠信的良好思想品德。接著根據(jù)學校布署，德育處組織實施了“養(yǎng)成教育”德育模式，結(jié)合黨員學習實踐科學發(fā)展觀活動，成立了師生幫困小組，定期召開家長會和進行家訪活動，介紹學生在學校的學習、生活和思想情況，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，聽取家長意見，幫助學生樹立信心，鍛煉意志，有針對性做好教育工作。在母親節(jié)之前，由德育處組織發(fā)起的“母親----我想對您說”活動把感恩教育推向了一個高潮，不少家長都飽含眼淚聽完了兒女的訴說，真正實現(xiàn)了心與心的交流，加深了母子感情，溝通了思想。許多同學都表達了要感激家長，感激社會，感激老師的一片真情。