第一篇：先進人物訪談

先進人物訪談報告

羅雨晴 漢語言文學(xué)（2）班 201111081011 采訪時間：2012年8月18日14：30 采訪地點：江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)教務(wù)主任室

采訪對象：曾文華——蘆溪中學(xué)高級教師，蘆溪中學(xué)教務(wù)主任，教授高中政治，曾連續(xù)獲得“十佳班主任”“市優(yōu)秀教師”等多種榮譽。

曾文華老師是我高中階段的班主任，作為他的學(xué)生，我能很直觀地感受到他對工作的認真、熱忱，他的教學(xué)方法先進，并經(jīng)常自己研究時時加以改進，使學(xué)生的政治成績在短期內(nèi)有大幅度的提高；他關(guān)心學(xué)生，嚴厲中透著慈愛，在傳授知識的同時，也教會我們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，以自身的言行舉止影響學(xué)生。曾文華是一位在備受學(xué)校同仁認可也是備受學(xué)生愛戴的老師。以下是我對曾老師的采訪。

問題1：您是從哪一年開始工作的？您的求學(xué)歷程是怎樣的？ 答：我是從1995年開始工作的，至今已從事教學(xué)工作17年；我的求學(xué)過程，是高中畢業(yè)后進入了萍鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校學(xué)習，當時的專業(yè)是漢語言文學(xué)。

問題2：您是如何得到這份工作的？在此之前是否還有其他喜歡或渴望從事的行業(yè)？

答：高專畢業(yè)后，我被分配到了蘆溪中學(xué)任教；從事教師職業(yè)之前，并沒有特別感興趣的行業(yè)，對于選擇職業(yè)也沒有什么想法，主要是家人的大力推崇才讓我走上教師這個崗位。

問題3：您喜歡這份工作嗎？對于現(xiàn)在的生活狀態(tài)是否感到滿意？教師這個行業(yè)是否實現(xiàn)了您的人生價值？

答：雖然我最初對于職業(yè)選擇沒有想法，但成為老師后，我還是非常喜歡這個工作的，所謂“干一行，愛一行”；我對現(xiàn)在的生活狀態(tài)很滿意（笑??）；當然實現(xiàn)了我的人生價值，我?guī)С隽四敲炊鄬脤W(xué)生，這就是價值體現(xiàn)的一個方面。

問題4：您是班主任和教務(wù)主任還是教研主任，每天主要的工作是什么呢？ 答：班主任呢是對班上的日常管理，以及上課，教務(wù)主任方面的工作主要是教務(wù)方面的管理，需要負責教師的常規(guī)督查，組織教師之間聽課、講課及考評活動等，還有一塊是是教研方面，要不斷帶領(lǐng)教師們尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方法，創(chuàng)新、進步。我們的創(chuàng)新工作很有成果，近兩年蘆溪中學(xué)的課改——“三案一體”（老師設(shè)計好最有效的學(xué)案、導(dǎo)案、練案，將之合為一本發(fā)給學(xué)生，分別用于課前預(yù)習課上輔助及課后練習）已經(jīng)步入軌道，并且取得了斐然成績，我市前十名中即有六名學(xué)生是出自蘆中，其他學(xué)校紛紛前來取經(jīng)。

問題5：就您的工作而言，您最喜歡的是什么？最不喜歡的又是什么？ 答：我最喜歡的是課堂教學(xué)，最不喜歡的是管理工作，不過學(xué)校一直讓我從事管理，從之前的政教處主任再到現(xiàn)在的教務(wù)處主任，其實我最愛的還是單純地教書。問題6：在您的工作中曾獲得過哪些榮譽？

答：我是每年的“優(yōu)秀班主任”稱號獲得者，在2007年被評為“萍鄉(xiāng)市十佳班主任”，是2008年萍鄉(xiāng)市“優(yōu)秀教師”稱號獲得者，連續(xù)評為學(xué)校的優(yōu)秀黨員，縣優(yōu)秀黨員，2007年曾代表萍鄉(xiāng)市參加江西省青年教師政治學(xué)科講課評比，并獲得二等獎，主要是這些。

問題7：作為這些榮譽的獲得者，您認為您擁有哪些別人不具備的素質(zhì)？ 答：我認為我的最大優(yōu)點是責任心強，另外有這方面的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。問題8：我當您的學(xué)生的時候，了解到您經(jīng)常早晨五六點就到校了，而晚上常常十一點以后才回家，您的家人支持您花這么多時間在工作上嗎？

答：很支持。

問題9：您覺得教師這一工作的職業(yè)的道德是什么？如果選擇當老師，目前這一行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

答：職業(yè)道德，最基本是授業(yè)解惑，要能教會學(xué)生東西，并且教書育人，為人師表；至于現(xiàn)在要從事教師的人，應(yīng)是師范專業(yè)，取得了教師資格證，學(xué)歷為本科以上，我們學(xué)校的要求是研究生學(xué)歷。

問題10：您個人的主要成就是什么？

答：一是課堂教學(xué)質(zhì)量很高，另外，管理工作做的很好，可以說我是學(xué)校管理方面的中堅力量。

問題11：什么樣的性格對做好教師工作非常重要呢？

答：一，要有熱情、激情；二，要十分細致地把工作做好；三，要有頑強的意志，高中班主任十分辛苦，會碰到各種各樣的困難，擁有頑強的意志非常重要。

問題12：您現(xiàn)在的職稱是？中學(xué)教師的職稱評比是怎樣開展的？老師的工資是多少？

答：我現(xiàn)在的職稱是中學(xué)高級教師；職稱分為三種，即初級教師，中級教師，高級教師。剛?cè)肼毜睦蠋熞话闶浅跫壗處?，?級或者2級。江西省教師的工資水平整體很低，初級教師基本工資最低至1200，高中老師一般為中級教師，為1級，基本工資2200，而高級教師稍微多一些，基本工資是2500或2600.問題13：男女工作者機會均等嗎？ 答：是一樣的。

問題14:這個行業(yè)內(nèi)的人才供求關(guān)系如何？是否已經(jīng)飽和？教師在行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？

答：并沒有飽和，需要高素質(zhì)的人才，時代在發(fā)展，學(xué)校相應(yīng)地也需要能力和素質(zhì)高的教師；教師的發(fā)展前景，一個是成為專業(yè)性、研究性人才，二是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

問題15:您的生活態(tài)度是怎樣的？從事教師行業(yè)這么多年，您對工作態(tài)度是否有所轉(zhuǎn)變？

答：樂觀、積極向上；沒有改變過，始終都是非常積極熱情的。問題16：您對學(xué)生的基本要求是什么？通常以什么方式教育學(xué)生？ 答:基本要求是要遵守紀律，通常是以正面教育的方式激勵學(xué)生。

問題17：您認為師生之間應(yīng)建立一種什么樣的關(guān)系？怎樣做一名優(yōu)秀的班主任？

答：師生之間應(yīng)建立平等互信的關(guān)系，使得學(xué)生們親其師，信其道；作為一名班主任，應(yīng)親近學(xué)生，決不能偏愛個別學(xué)生，立足于全體學(xué)生是非常重要的。

問題18：您教過的學(xué)生有很多仍在大學(xué)學(xué)習，有什么建議給在校大學(xué)生嗎？ 答：一，完善人格，加強責任心，敢于負責；二，專業(yè)素養(yǎng)要提升，這是生存之本，知識儲備要足，盡量考研。

問題19：您對教師行業(yè)現(xiàn)狀有什么評價？對教育事業(yè)有何展望？ 答：國家雖然很重視教師，但教師的福利待遇沒有提高，教師的積極性不高；教育興則國家興，希望日后教育事業(yè)能夠繼續(xù)蒸蒸日上，希望教師的待遇能夠得到大的改善，這樣從事教育事業(yè)的人也會越來越多，希望在一線的老師們能夠繼續(xù)鉆研出更高質(zhì)量的教學(xué)方法，讓老師學(xué)生都更加輕松。

采訪全程，我和老師都是以輕松愉快的心情進行的，時不時會說說我高中時期發(fā)生的事情，想想過去的青蔥年華，采訪變得很是有趣。

總結(jié)與體會

曾文華老師在擇業(yè)之前對教師并沒有特別的偏好，但成為教師之后，他是以積極熱情的態(tài)度去對待學(xué)生和事務(wù)的，他說的那句“干一行，愛一行”對我的感觸很深。對于進入大學(xué)才一年的我來說，我還沒有確定今后要發(fā)展的方向，并沒有特別確定的非做不可的工作，因此，我想，今后是機緣巧合還是自己選擇，不管是做那種工作，我都要有踏實肯干的精神，以積極向上不服輸?shù)膽B(tài)度去追求卓越。而堅強的意志力，不論是在在學(xué)校接受教育期間，還是在以后的工作中，都是非常重要的，以意志力去越過生活中的坎，我想人會變得無堅不摧的。

態(tài)度是尤為重要的，而從曾老師的經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)，技能將成為一個人競爭力的主要來源。曾文華老師之所以能成為優(yōu)秀教師，不僅源于他的積極熱情，更與他高超的教學(xué)技能密不可分，而他能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，也是因為曾老師具備組織領(lǐng)導(dǎo)才能。從訪談中可以知道，教師行業(yè)招聘人才的標準已經(jīng)在日益提升，而其他行業(yè)也是如此。作為一名大學(xué)生，要敢于接受社會的挑戰(zhàn)，在學(xué)校中積極提升專業(yè)素質(zhì)，并且盡量培養(yǎng)各方面的才能。擁有一定的本領(lǐng)，那么我想在哪里都會有施展才能的機會。

高中時期目標簡單直接，那段生活是忙碌而充實的。終于跨過獨木橋進入大學(xué)，反而不知道要追求什么了。大學(xué)第一年我過得是比較混沌的，自己感覺沒有收獲到多少知識，而看著社會對大學(xué)生的要求，又深感自己能力不足，十分焦慮。在采訪過程中，老師不斷給我以自信，也不斷強調(diào)在大學(xué)期間要有高的專業(yè)素養(yǎng)。而提起他的生活態(tài)度也讓我受益不少。確實，我看到的老師是笑口常開的，在課堂上，他的幽默常常引得我們發(fā)笑。人生中，這年復(fù)一年的生活和工作，需要我們拿出良好的生活態(tài)度，始終熱情、積極，無條件地相信自己，一步步踏實做好自己承諾過的事情。我想大二，以及以后的學(xué)習生涯工作生涯以及日常生活，我不會再混沌，再細微再麻煩的事情，也以細致耐心去完成，不抱怨不逃避，我要讓生活更充實，讓每天都有所體驗。

第二篇：先進人物訪談記錄

先進人物訪談記錄

時間：2012年2月5日 地點：哈師大附中 人物：張波老師

背景： 中學(xué)物理高級教師，全國中學(xué)物理課堂教學(xué)大賽評委，全國中學(xué)生物理競賽功勛指導(dǎo)教師，省教學(xué)能手，市骨干教師，市優(yōu)秀教師，市德育教育先進個人，市物理學(xué)會力學(xué)學(xué)會理事兼科普副主任，市中學(xué)物理高二學(xué)年中心備課組組長，校高二學(xué)年物理備課組組長。

訪談記錄：

我：老師好，我是您08屆畢業(yè)生，您是我高中階段最喜歡的老師之一，我感覺您的教學(xué)方法和授課方式很科學(xué)也很有意思，給予我的影響也很大。現(xiàn)在我想就您的教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗來向您探討一些事情。我記得您曾經(jīng)在課堂上說過，您高中時的數(shù)學(xué)和物理很不錯，我想，這也應(yīng)該是您后來選擇做物理老師的一個主要原因。那么您為什么當初會選擇人民教師這個行業(yè)呢？

老師：首先呢，是我們那個時代的一個整體經(jīng)濟水平和生活水平下家長那里的原因。父母由于相對于同齡人而言年事已高，而且都退休了，就希望子女能有一個安穩(wěn)、有保障的工作。在他們50 年代那一輩人看來，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。在父母看來，健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。在當時，社會上競爭壓力沒有這么大，本科生學(xué)歷在當時還比較吃香。再者呢，我個人比較教師這個行業(yè)。每天可以面對著一個個年輕的臉龐，幫助你們成長，傳授你們知識，幫助一個個未來走向陽光正確的道路。這就是我所喜歡的教師職業(yè)。選擇了教師也同時選擇了責任，每天站在三尺講臺上你教給學(xué)生的不僅僅是知識，更是為人師表的作風和基本素質(zhì)。學(xué)生跟你學(xué)會的也不僅僅是知識，從這個角度來說，教師的責任非常重大，而同時，肩負的責任越大，你的人生價值就越大。我希望我可以為我們的社會多多貢獻出一批有見識有作為有能力的人才，這也是我從事教師職業(yè)的初衷和目的。

我：老師，那您覺得作為一個人民教師，您的最大的收獲是什么？

老師：其實，從收獲上講，教師這個崗位，尤其是中學(xué)教師會在很多方面有很大的收獲。比如自我調(diào)節(jié)能力的提高、對于學(xué)生心里的理解、自我知識領(lǐng)域的研究與理解、人與人之間的交流和溝通。要說收獲最大的，我必須首先感謝我所在的學(xué)校，給我提供了很多優(yōu)秀的生源，這些優(yōu)秀的學(xué)生長期以來的學(xué)習精神，他們極具創(chuàng)新的思維和積極進取的態(tài)度是最為令我感動和學(xué)習的。這就是我作為一個老師最大的收獲，是學(xué)生們教給我的東西。學(xué)生們都很優(yōu)秀，我感謝他們的家長，能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的學(xué)生，我也經(jīng)常向家長探討，對于孩子的教育方法，也是獲益匪淺。我也同樣感謝我優(yōu)秀學(xué)生們的家長，從他們身上，我看到了責任和付出，很是令我感動。

我：老師，我知道，您上課的時候很是風趣幽默，很多時候，還會跟我們聊一些時事新聞，您的評論總是犀利幽默。我想問，您這樣的講課風格是您本身的性格還是在教學(xué)工作中您摸索出的自己教學(xué)方法? 老師：也跟自己的性格有關(guān)，平時跟同事的相處我大體也是這樣的。但是發(fā)揮在教學(xué)中，我還是有自己的目的的。因為學(xué)生在一節(jié)課中幾乎不可能做到一分鐘不落的聽課，適當?shù)姆潘删袷潜仨毜?。只要學(xué)生緊跟思路，就可以做到高效率的上課，你說，尤其是高三年級的學(xué)生，一天坐在教室十幾個小時，說不走神誰都不信。適當?shù)恼n堂放松很是關(guān)鍵。

我：想必您的風趣的課堂風格就是這么多學(xué)生喜歡您的課的最主要原因吧！那老師，我知道，您為我們學(xué)校，甚至是全省的考生都做過很多的輔導(dǎo)，也在高考這方面是指導(dǎo)專家，為我校的教學(xué)事業(yè)做出了很多貢獻，那么是什么讓您堅持一直如此嚴格要求自己，在這個平凡的崗位上默默奉獻呢？

老師：應(yīng)該是責任吧。因為作為一個教師，我要面對的是未來我們社會和世界的主人，我必須不斷地提高自己提升自己才能更好地教書育人。作為一個教師，沒有這樣的覺悟，也是不能成為一個好教師的。

我：那好,您認為師德有哪些?

老師：一提師德,很多人都會想到高尚,無私,奉獻等,其實這樣想也很正確.但總覺得還不具體,師德應(yīng)該有三層含義,回到社會是個好公民,跨進學(xué)校是好師長,走進課堂是好教師.特別作為一個好教師,就要讓學(xué)生上課聽得懂,愿意學(xué),學(xué)得會,成績好.就是要充滿愛心,呵護每一個心靈,讓學(xué)生學(xué)會做人.就是要充滿激情,讓學(xué)生熱愛生活,熱愛學(xué)習,熱愛生命.我：老師，在您的教學(xué)過程中，您有沒有感覺到壓力很大呢？

老師：壓力嘛，還是會有的。畢竟現(xiàn)在學(xué)生的競爭就是老師的競爭，我們必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷地改進創(chuàng)新，才能跟得上學(xué)生們的變化和社會的發(fā)展，否則一貫的教學(xué)方式只會在發(fā)展迅速的今天被學(xué)生淘汰，被社會淘汰。

我：老師，那您面對層次不同的學(xué)生，是怎么協(xié)調(diào)優(yōu)等生和后進生之間的關(guān)系呢？

老師：我想這個問題應(yīng)該是作為老師比較頭疼的問題，普通的課堂上應(yīng)該照顧到大多數(shù)學(xué)生的程度，這是最重要的。在課余有額外能力的同學(xué)可以參加競賽之類，不僅僅是知識上得提高，還可以在高考上多一些選擇的道路。對于一些后進生，要多注重他們的基礎(chǔ)，課余時間鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時與任課教師溝通。老師也要多關(guān)注這些學(xué)生，給予適當?shù)墓膭?，不要讓他們有太大的心理壓力，適當?shù)膯为殰贤ㄒ彩遣诲e的辦法?？傊荒茉诟呖嫉拿媲胺艞壝恳粋€學(xué)生。

我：謝謝老師今天回答了這么多問題，真是獲益匪淺。能作為您的學(xué)生我真的非常榮幸，今天就到這里吧。老師再見！

訪談感想

張波老師是我高中時最仰慕的老師之一，張老師上課幽默，思路獨特，深入淺出，很受同學(xué)們的好評。在課余時間更是同學(xué)們的好朋友，很愿意為同學(xué)們解決各種問題。張波老師教學(xué)嚴謹，尤其在高中教學(xué)方法中有著自己獨特的見解，我們經(jīng)?？梢栽诟鱾€當?shù)孛襟w中聽到張老師有關(guān)高中教學(xué)和高考的指導(dǎo)和講解。從對張老師的采訪中，我了解到。張老師一直以來都是以責任來要求自己，他并不認為自己的崗位是那么的渺小，只是覺得自己的崗位尤其的重要。他將每一個學(xué)生都視為最重要的人才，將自己的責任融于社會和國家的未來之中。認認真真誠誠懇懇的做好自己力所能及的事，每一天都履行自己的責任。我想，這就是一名優(yōu)秀教師可貴的地方，也是值得我們每一個人學(xué)習的地方。張老師深深知道教師這一職業(yè)在社會之中的重要性，時刻嚴格要求自己。在普通的崗位上將其價值發(fā)揮到最大，這是值得我們每一個人敬佩和學(xué)習的。

第三篇：先進人物訪談報告

先進人物訪談報告

前言：

看到這個作業(yè)題目，我一下子有點不知所措。什么是先進人物？怎樣才稱得上是先進人物？他們的事跡一定要像感動中國人物的事跡那樣驚天地泣鬼神嗎？我的身邊有先進人物嗎......我的腦海里一下子涌現(xiàn)出無數(shù)個疑問。幸而，我內(nèi)心深處有一小小的聲音在告訴我答案。不，任何一個為人民服務(wù)，有益于人民、社會和國家的人都是先進人物，而感動中國十大人物只是廣大先進人物的代表，只要我們用心留意生活，我們就會有新的收獲。

于是，我把目光停留在了我爺爺身上。他今年已經(jīng)有76歲了，本來早可以退休頤養(yǎng)天年的他卻還擔任著村干部的職務(wù)，因為村里大部分的年輕人都外出打工了，所以實在找不到合適的人來擔當此任。不僅如此，他很勤勞，他現(xiàn)在還干很多農(nóng)活，如果不是一年之前的一場重病，他都還自己種田。他說：趁現(xiàn)在還能動，能自己干的就自己干，兒女們的負擔都還很重，能給他們減輕一點兒就是一點兒。他還很簡樸，我從小長到大就沒有見過爺爺買幾件新衣服或者是幾雙新鞋子。一如既往的中山裝，解放牌膠鞋，外加一頂冬天戴的帽子。手上戴著一塊現(xiàn)在市面上找不到的上鏈的表。自己也舍不得買東西吃，但他在舟曲泥石流，西南干旱的幫扶活動中帶頭捐款…..他做的每一件小事似乎都體現(xiàn)著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)，難道他不是我身邊的先進人物嗎？

時間：2011年2月3日

地點：湖南省桃源縣漆河鎮(zhèn)高碑村聯(lián)禾組（家中）

人物：張明生（爺爺）

事跡：勤儉節(jié)約

訪談記錄：

問：爺爺您是什么時候加入中國共產(chǎn)黨的？

答：應(yīng)該是1972年吧。

問：哦。那您是怎樣養(yǎng)加入中國共產(chǎn)黨的呢？據(jù)我所知您那個年代有書面申請和口頭申請兩種方式，不知你您是采用的哪種方式? 答：我是自己寫的書面申請。

問：那您那時候要滿足什么條件才能申請加入中國共產(chǎn)黨呢？

答：那時候講究的是將為人民服務(wù)落實到底，必須是基層干部才有資格寫申請書，再得經(jīng)過一層一層考核與審批，最終才能加入中國共產(chǎn)黨。

問：那您當時為什么要申請入黨呢？

答：其實當時我并沒有什么特殊的想法，只是認為入黨是一件特別光榮的事，毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨要指引人民過幸福的日子，咱怎么也得跟上毛主席的步伐一步一步向前走吧……但后來才知道那種簡單的思想是不對的，黨員肩負著比一般人更重的歷史使命；黨員應(yīng)該是一個有責任感的人，他會對國家負責，對人民負責，也會對自己負責；他應(yīng)該充分發(fā)揮黨員在各項工作中的先鋒模范作用，事事處處以身作則。共產(chǎn)黨就是為老百姓謀福利的，需要我們?yōu)猷l(xiāng)親們辦更多的實事好事，用自己的行動為黨旗增光添彩！問：有一句話“優(yōu)秀的人才能入黨，入黨才能讓人更加優(yōu)秀”不知道您是怎樣看待這句話的？或者說先進人物與黨員有什么必然聯(lián)系嗎？

答：就某種程度上而言這句話是對的，要經(jīng)過層層的選拔，考核最終才能成為合格的黨員，他必須是一個優(yōu)秀的人。而入黨之后，一名真正的黨員會更嚴格地要求自己，讓自己的品質(zhì)更加優(yōu)秀，注意自己的一言一行，更加努力地為人民服務(wù)，讓自己向黨員的標準更加靠近。但是從另一方面講，后一句又是不對的，并不只是黨員才能為人民服務(wù)，才能做對國家有益的事，平凡的可以做出不平凡的事。像感動中國中的人物，有很多都不是黨員，但是他們做的事卻都是在為人民服務(wù)。我覺得是不是黨員都可以是先進人物，黨員與平常人的唯一區(qū)別就是多了一份責任而已。

問：原來您對這句話的認識這么深刻??！其實您在日常生活中的勤儉樸素已經(jīng)成為了我們這的人榜樣，是我們心中的先進人物，不知道您對這點有什么想法？

答：我覺得這只是我自己的一個習慣而已。不是有句名言嗎：誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關(guān)；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒，這是利人利己的好事，何樂而不為？再說勤儉節(jié)約不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？建國初期，有一首歌唱得好：勤儉是咱們的傳家寶，社會主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。當時，國人都把勤儉節(jié)約作為做人和干事業(yè)的行為準則。然而隨著我國國力的增強和生活的改善，有些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。我呀只能先管好自己才能管好別人。

問：謝謝您的回答，很精彩。

總結(jié)：

采訪完畢感受頗多。首先，他有如此高的思想覺悟，對黨和黨員的認識也很是深刻，而且在生活中也是一個符合標準的黨員；然后勤儉節(jié)約似乎也不需要任何理由地了表現(xiàn)出來；一心為他人著想，把為人民服務(wù)作為自己的準則，他就是我身邊的先進人物，他是我們學(xué)習的榜樣。

古人云:：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。唐朝詩人李商隱在《詠史》中也有“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢?！钡恼佌伕嬲]?？梢?，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個關(guān)乎國計民生的重大問題。但是隨著國力的增強與人民生活水平的改善，一些人卻把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。當前社會上一些地方和個人超越實際、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費；過度包裝，極度美化的蓄意浪費；“長明燈”、“長流水”的隨意浪費更是比比皆是。這對構(gòu)建和諧社會造成了極大的危害，造成了許多不可挽回的損失。從我國的實現(xiàn)國情來看，我國仍然是一個發(fā)展中的人口大國，人均資源短缺，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約將是一個要永遠倡導(dǎo)的精神，要在全社會提倡勤儉節(jié)約、珍惜勞力、創(chuàng)造財富的意識，為達到目標而不畏艱難、銳意進取的意識狀態(tài)和思想品格；堅忍不拔、頑強拼搏、開拓向上的精神風貌，為人民利益樂于奉獻的行為品質(zhì)，使這種對工作、對事業(yè)、對生活積極有為的人生態(tài)度，銳意進取的世界觀、人生觀、價值觀深入人心。而我們作為21世紀的青年一代，雖然還無力控制或者改變這些現(xiàn)象，但是我們至少可以從自身做起，為他人樹立一個榜樣。特別是我們的學(xué)生黨員，更要肩負起這一重大任務(wù)。如果所有的人都有這一信念，我們的社會會更加和諧美好，那么我們每一個人也都會是先進人物。

第四篇：先進人物

尋訪先進人物事跡

總

結(jié)

先進人物————許智輝

一年多的志愿者生涯，在上級團組織和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，在同志們的幫助、配合下，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，忠實踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，勤勉好學(xué)，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無私奉獻，認真履行崗位職責。

作為一名團干部注重個人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動，立足本職工作、熱心公益事業(yè)、扶貧濟困、服務(wù)群眾、奉獻社會，較好地完成了各項工作任務(wù)。

（一）加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，提高人格修養(yǎng)。

積極學(xué)習黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結(jié)友善，顧全大局。正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同志和群眾之間的關(guān)系，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，服務(wù)群眾，做到德為人先，利居人后，愛崗敬業(yè)。思想活躍、健康，常常能提出一些好的意見和建議，認真地投入工作中去，能很好地處理好志愿者與工作之間的時間問題。思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)，積極向組織靠攏。

（二）立足本職工作，深入開展志愿者活動 活動一：“花開三月，只因有你”志愿服務(wù)活動 組織園志愿者們開展了走進敬老院慰問活動，幫老人打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人聊天，為老人表演了一些娛樂節(jié)目，給他們帶去了很多快樂，感受到了社會的溫暖。

活動二：志愿服務(wù)，環(huán)境保護。

同志愿者帶領(lǐng)全園孩子一起當起了環(huán)境衛(wèi)士，清除環(huán)境“牛皮癬”，他們用小刀刮掉公共設(shè)施上和地面上的小廣告，并將地面上的垃圾都清理掉，志愿者和孩子們干的熱火朝天，使我們生活的環(huán)境變得干凈美好，得到社會的好評。

活動

三、愛心獻社會、真情暖人間

扶弱助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是新時代青年志愿者們的光榮職責，帶領(lǐng)塔園志愿者服務(wù)隊為本園殘疾孩子進行志愿者活動，為她們購買學(xué)習及生活用品，并在學(xué)習及生活中給予特殊的愛，讓他們的童年留下我們真誠的笑顏。

同時青海玉樹發(fā)生地震災(zāi)害，撼動了全中國，也牽動了整個神州。災(zāi)情發(fā)生后，志愿者們積極參與捐款活動，奉獻自己的一份愛心，同時為了幫助孩子們牢固樹立自我保護意識和安全意識，提高防范能力和應(yīng)對地震等突發(fā)事件的能力，組織志愿者們還舉行了地震應(yīng)急知識講座，向孩子宣講地震的預(yù)兆、地震時如何避險、震后的自救與互救等知識。

青年志愿者的事業(yè)是有個偉大而高尚的事業(yè)，這個事業(yè)的成就需要大家的共同努力，需要更多的后來者，我只是這個華麗的高樓大廈的一塊磚頭，我所做的一切只是那一點點的修飾物。我深信我們青年志愿者能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦，我為是一名青年志愿者而自豪。

以上是采訪的內(nèi)容，從以上內(nèi)容可知，我們是祖國的希望與未來，要加強自身的建設(shè)，嚴格要求自己，愿你我一起努力，共創(chuàng)美好未來。

生物科學(xué)1203班

1290140335 寇永芹

第五篇：先進人物典型材料

【典型人物】執(zhí)著的腳步 奮進的人生——

王鶴蓉

王鶴蓉，女，美術(shù)學(xué)院繪畫系壁畫專業(yè)研究生，于1987年出生于吉林，她靠著自己的刻苦、努力、勤奮、善學(xué)與獨到的眼光，穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地，一步一個臺階，從繪畫系壁畫專業(yè)本科保送到壁畫專業(yè)研究生，她學(xué)習刻苦，脫穎而出，曾任繪畫系班長，為同學(xué)沒做出了很多的貢獻。作為一名國共產(chǎn)黨員，她起到了先鋒帶頭作用，為同學(xué)們樹立了黨員干部的典范。

一、加強理論學(xué)習，追求思想進步

多年來，王鶴蓉積極加強政治學(xué)習，堅持刻苦學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學(xué)習黨待會精神和新《黨章》，學(xué)習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習做好工作所必需的一切知識。按照“三個代表”重要思想的要求，通過王鶴蓉同學(xué)額不斷努力，于2009年12月30日年光榮加入中國共產(chǎn)黨。她積極要求進步，主動向黨組織匯報思想和工作情況，在黨組織的培養(yǎng)、教育和關(guān)懷下，她始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，為了黨的事業(yè)，她從不滿足于已經(jīng)取得的成績，不斷設(shè)定新的目標，在目標中一步步騰飛，在學(xué)習與工作中以身作則，在追求目標中不斷前進。

二、學(xué)習成績突出，學(xué)習態(tài)度刻苦

王鶴蓉同學(xué)深深懂得學(xué)無止境、學(xué)習是重中之重。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)習風氣和學(xué)習氛圍為她提供了一個廣闊的發(fā)展空間。她以刻苦鉆研、精益求精作為要求自己的標準，自習室、圖書館都留下了她刻苦學(xué)習的身影。多年培養(yǎng)的良好的學(xué)習習慣，讓她形成了勤于學(xué)習、善于實踐、勇于創(chuàng)新的品格，王鶴蓉同學(xué)曾多次獲清華大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金和社會工作三等獎學(xué)金，通過她的不斷努力，她以優(yōu)異的成績本科畢業(yè)，并取得了“清華大學(xué)優(yōu)良畢業(yè)生”的稱號。

在專業(yè)學(xué)習的過程中，她只為成功想辦法，不為失敗找理由，知難而進，千方百計，百折不撓，并且經(jīng)常幫助同學(xué)共同進步。

三、積極參加社會活動，興趣廣泛

王鶴蓉同學(xué)熱情地投入到社會工作中，這不僅鍛煉了她的能力，也讓她深深的體會到了奉獻的樂趣。社會工作并沒有對他的學(xué)習造成負面的影響，然而使他懂得了高效和熱情使工作和學(xué)習都取得成功的關(guān)鍵。

除了她擔任過06級繪畫系班長，她還廣泛地參與了其它社會實踐工作。她在本科期間參加了美院及學(xué)校團委、學(xué)生會、志愿中心的多個部門骨干成員，并策劃組織素拓活動，帶領(lǐng)校內(nèi)同學(xué)參觀世紀壇展覽為同學(xué)做了很多的服務(wù)的工作。她在課余時間有非常豐富的愛好，參加了心理協(xié)會、手語社等多個公益社團核心骨干并且擔任滑雪協(xié)會副會長和跳水協(xié)會宣傳部部長。她還為國

家的奧運工作做出了貢獻，在2008年7月至9月為奧運志愿工作做出很大的貢獻，并獲29屆奧運會先進志愿者榮譽和國際廣播中心優(yōu)秀志愿者榮譽，參加志愿服務(wù)時間認證50余小時，08年為奧運會志愿者，任（IBC）國際廣播中心形象景觀口經(jīng)理助理。由于在清華大學(xué)做志愿工作表現(xiàn)突出，2008年10月獲清華大學(xué)優(yōu)秀志愿者榮譽。

王鶴蓉的業(yè)余活動也多姿多彩，她熱愛滑雪運動、乒乓球和攝影，2010年代表清華大學(xué)參加全國高校大學(xué)生高山滑雪比賽獲得第三名。她在研究生期間不滿足于已經(jīng)取得的成就，她還積極進入研究生志愿者服務(wù)團項目組和會務(wù)組，在首都機場做志愿項目負責人，在清華大學(xué)校慶百年期間參加了各種志愿活動。她不求名、不逐利，面對周圍群眾的贊譽，她依舊保持低調(diào)，默默做著種種善舉。

王鶴蓉同學(xué)是一個不斷追求和不斷提高自己各方面的綜合素質(zhì)和能力，對自己要求很嚴格的優(yōu)秀研究生。他不斷的歷練自己以便更好的服務(wù)于他人，他認為為別人帶來便利是對自己存在的價值的最好的肯定。他是一名品學(xué)兼優(yōu)、政治堅定、德才兼?zhèn)洹⒂掠趽?、對社會有貢獻的人。