第一篇：專題八：學習先進人物 建設精神文明

2010—2011學年度第二學期中考復習專題

初

三

政

治

【熱點聚焦】

1．2010年5月4日，第14屆“中國青年五四獎章”暨2009年度“全國優秀共青團員”、“全國優秀共青團干部”、“全國五四紅旗團委（團支部）”表彰儀式在北京人民大會堂舉行。

2．2010年5月15日，為了弘揚偉大的民族精神，謳歌在“4·14”玉樹地震中涌現出的各條戰線上的先進人物與事跡，《見證》——“4·14”玉樹地震救災大型圖片展及由省文化新聞出版廳、省博物館主辦的《八方支援 見證大愛》——“4·14”玉樹地震抗震救災特展在青海省博物館同時開展。

3．2010年7月10日是“中國2010年上海世博會志愿者主題日”，也是世博歷史上首次設立的“志愿者主題日”。上午8時開始，主辦方陸續開展“體驗志愿者”、“聚愛世博”、“圓夢世博1+1”、“孤兒世博夢”、“行，志愿世博”等活動。

4． 2010年9月20日，為了學習和宣傳郭明義同志的先進事跡，中華全國總工會作出《開展向郭明義同志學習活動的決定》，號召廣大職工群眾學習他的先進事跡，深入學習勞模精神，大力弘揚中國工人階級偉大品格，用工人階級的先進思想和模范行為影響帶動全社會。

5．2011年1月8日，“2010年度人民網十大責任公民”頒獎典禮在北京隆重舉行。獲得“2010年度人民網十大責任公民”稱號的是：農民工楷模巨曉林；中央電視臺主持人崔永元；湖南省湘潭市社會福利圓義工許月華；遼寧鞍鋼工人郭明義；福建省福耀玻璃集團創始人、董事長曹德旺；香港義工黃福榮；在外務工人員孫水林、孫東林兄弟和其母親；青海省玉樹縣結古鎮干達村黨支部書記葉青；新華愛心教育基金會理事長張君達。

6．2011年2月14日，由中央電視臺舉辦的“感動中國”2010年度“感動中國”人物揭曉。他們是：視國家 利益重于一切的科學泰斗錢偉長，信義兄弟孫水林和孫東林，玉樹不會忘記的康巴鐵漢才哇，家中幾乎一 貧如洗卻資助180多名特困生的好人郭明義，沖入泥石流救23條生命的軍人王偉，扎根草原42年的上海 醫生王萬青，沖入火海救出5名孩子的平民王茂華和譚良才，三棲尖兵何祥美，資助了37名貧困學生的“ 洗腳妹”劉麗，患絕癥后仍拼命工作的警察孫炎明。特別獎授予了八位維和英烈、K165次列車乘務組和中 國志愿者群體。【中考前瞻】

1．舉辦“中國青年五四獎章” “感動中國人物”等先進人物評選及表彰活動具有什么重要意義？

有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，形成良好的社會風氣；有利于弘揚社會主義傳統美德，喚起公民的責任意識，培養公民的社會責任感；有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們對真、善、美的追求；有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；有助于弘揚社會正氣，維護公平正義，維護國家的長治久安，實現國家的繁榮富強；有助于培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義現代化建設的接班人，有利于社會主義和諧社會建設等。2．這些先進人物身上都有哪些優秀品質值得我們學習？

（1）強烈的責任意識。人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，才能促進社會的文明、進步和發展。這些先進模范人物，都在自己的工作崗位上盡職盡責，為國家發展、社會的進步貢獻了自己的力量。

（2）強烈的愛國主義情感和自強不息的民族精神。這些先進模范人物身上所表現出來的感動人心的優秀品質，是中華民族傳統美德和時代精神的完美結合，是偉大中華民族精神的具體體現。我們應向這些感動中國人物學習，不斷發揚和豐富以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（3）不斷開拓創新意識和自主創新能力。我們青少年作為祖國的未來、民族的希望，更應該向這些先進模范人物那樣積極培養自己的創新意識，提高創新能力，為建設創新型國家，為國家的繁榮富強盡自己的貢獻力量。

（4）熱心公益，服務社會。社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們的社會應該 專題八：學習先進人物 建設精神文明 是一個互幫互助、相互關愛的社會。

（5）愛崗敬業、無私奉獻、意志堅強的崇高品格。我們應該向這些先進模范人物那樣樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

3.開展文明禮儀系列宣傳普及活動具有什么重要現實意義？

文明禮儀影響著人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系著國家和民族的尊嚴；溫文爾雅、從容大方、彬彬有禮的言談舉止、按規則辦事的行為習慣，不僅是一種修養，更是我們無形的財富。它不僅能夠增添我們個人的魅力和風采，還傳遞著對人的尊敬；開展文明風尚宣傳普及活動有利于展示中華民族禮儀之邦的風采等。（本題為開放試題，言之有理即可）

4．為什么要大力弘揚和培養民族精神呢？在學習和生活中我們青少年應如何弘揚和培育民族精神？（1）民族精神是民族文化的精髓，是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業，才能自立于世界民族之林。

（2）我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，積極參加社會實踐，在學習和生活中培養自強不息、團結合作、勤勞勇敢的思想品質，以實際行動弘揚和培育民族精神。

5．什么是“三俗”文化？“三俗”之風都有哪些危害呢？

（1）所謂反三俗，就是抵制“庸俗、低俗和媚俗”的文化現象。

（2）危害：①不利于青少年正確的世界觀、人生觀和價值觀的培養與養成。由于未成年人正處在長身體、長知識的重要時期，生活經驗不足、各方面還不夠成熟，辨別是非能力和自我保護能力不強，就極容易造成誤導，扭曲孩子對事情真相和原作品的認識；②不利于社會主義精神文明建設，不利于優秀傳統文化的繼承和發揚，不利于發展社會主義先進文化，甚至對國家和社會造成不好的影響。6．要抵制“三俗”文化，就必須發展先進文化。我們應該如何發展社會主義先進文化？

（1）必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態領域的指導地位，全面落實科學發展觀。

（2）建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。

（3）建設和諧文化，加強社會主義思想道德建設和教育、科學、文化建設。提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培育文明道德風尚。

（4）弘揚和傳承中華文化，培養民族精神，建設中華民族共有的精神家園。

（5）學習和吸收一切外來的優秀文化成果，不斷創新，不斷發展，增強文化發展活力等。7．舉行“志愿者主題日”活動具有什么重要意義？ 舉辦“志愿者主題日”，一方面是對志愿者勞動的尊重和感謝；另一方面也是為了更好地弘揚“不計報酬，無私奉獻”的精神，彰顯“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，展示身邊志愿者們的形象和風采，號召更多的群眾加入到志愿者隊列中，為舉辦一屆成功、精彩、難忘的上海世博會而貢獻自己的力量，為“城市，讓生活更美好”增光添彩。

8．在我們社會，為什么會有越來越多的人積極主動地參加到志愿者隊伍中來？

我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。積極參與上海世博會志愿者隊伍中，我們既承擔著責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得到提升。構建和諧社會是每個人的社會責任，越來越多的人正主動并自覺承擔這一責任。9．我們青少年應該怎樣向這些先進模范人物學習？

我們青少年應樹立崇高理想，立報效祖國之志；努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質；弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；培養責任意識和服務社會、奉獻社會精神，積極參加公益活動，做一個負責任的公民。

第二篇：專題八學習先進人物_肩負民族希望

專題八

學習先進人物 肩負民族希望

背景材料：

熱點材料1：2011年第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》9月20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮,并為全國道德模范頒獎。他強調,要充分發揮道德模范的榜樣引領作用,廣泛開展學習和宣傳道德模范活動,使他們的先進事跡廣為傳頌,讓他們的崇高精神深入人心,轉化為全社會道德建設的共同行動,努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。熱點材料2：“中國網事·感動2011”網絡人物評選2011年11月30日拉開大幕，60位草根英雄匯聚網絡，由網民評選出心目中的感動人物。他們雖然身份不同、經歷各異，卻以“最美媽媽”“白菜爸爸”“熊貓姑娘”“棒棒哥”“守墓老兵”“拾荒婆婆”等美譽，感動網民，傳遞溫暖。（2012年1月19日公布評選結果）。

二、相關知識點

1、承擔社會責任

2、民族精神

3、精神文明建設

三、設問角度

1.道德模范都有那些共同的品質（談談感動中國人物的哪些優秀道德品質感動著你；我們應向模范人物學習什么？）

珍愛生命；關愛他人；助人為樂；無私奉獻；熱心公益；服務社會、奉獻社會；勇擔責任；愛崗敬業；熱愛祖國；見義勇為；信守承諾；艱苦奮斗；具有強烈的民族自尊心自信心;具有強烈的社會責任感，具有高貴的精神和品質。

2.舉辦“道德模范評選” 或“感動中國”人物評選活動有什么重要意義？（1）有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質；（2）有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德；（3）有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，發展先進文化；（4）有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，構建和諧社會，實現全面建設小康社會的目標；（5）有利于推動經濟和社會的協調發展；（6）有利于維護社會的公平正義，弘揚社會正氣；（7）有利于青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會。

3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

（2）培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！4.你準備如何向道德模范學習?（“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示；學習道德模范，我們應該怎樣提升自己生命的價值？——最后一條）

學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質；學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷；學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神；（腳踏實地從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，樹立崇高的理想，努力掌握本領，自強不息，開拓創新，自覺承擔責任、熱心公益、無私奉獻、服務社會、關愛他人。肩負起民族振興的使命，讓有限的生命煥發光彩。十具體事例）5.中學生應該怎樣提高道德水平做一個有道德的人？（如何才能讓自己平凡的良心不平凡；青少年如何向先進人物學習？）（青少年應怎樣向“道德楷模”“感動中國”人物學習）

答：（1））樹立崇高的理想，努力學習科學文化知識，勤于實踐，勇于創新，提高自身素質（2）加強自身道德修養，努力提高思想道德素質，樹立社會主義榮辱觀，自強不息、艱苦奮斗、樂于助人等（3）增強社會責任感，積極參加公益活動，養成親社會行為（謙讓、分享、助人；關心社會發展，關注國家大事，服務社會，奉獻社會）；（4）勇擔時代賦予我們的崇高使命，立志成才、報效祖國，實現人生的價值。（5）學法、知法、守法。運用法律武器維護自身的合法權益，面時違法犯罪．既要敢于斗爭，又要善斗爭。6．你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會？

（1）活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程和地震災區捐款、和貧困山區孩子結對子、到敬老院和社會福利院做義工、幫助學困生補課、參加“向不文明行為宣戰”活動等。

（2）收獲:①提高自身的思想道德素養：②增強了自身的社會責任感和使命感；③提高了自身的社會實踐能力和創新能力和親社會能力；④養成了健康的行為習慣等。

（3）體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會；②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升；③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。7.列舉生活中不道德不文明現象、我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？（1）不良道德傾向：自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不受紀律約束等。

（2）不道德不文明現象

社會中：不孝敬父母，奢侈浪費，隨意踐踏草坪，垃圾短信

校園中：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物、抄襲作業、考試作弊、等。

（3）危害：這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。8.雷鋒精神的具體內涵是 什么？ 熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念：服務人民，助人為樂的奉獻精神：干一行愛一行，鉆一行精一行的敬業精神；銳意進取，自強不息的創新精神；艱苦奮斗，勤儉節約的創業精神

9.作為祖國未來建設者，你準備怎樣發揚雷鋒精神，向雷鋒同志學習？

學習雷鋒艱苦樸素，勤儉節約的作風，從身邊做起，節約一度電，一滴水一張紙，努力創建節約型校園;學習雷鋒渴求知識，發奮學習的釘子精神；自覺培養勤奮好學，刻苦鉆研的學習態度；愛護公共財物，自覺維護校園環境整潔與安寧。

10.請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

四、專項訓練 1.承擔社會責任

來自陜西省西安市公安局交警支隊新城大隊安監中隊民警王振治榮獲第三屆全國助人為樂模范稱號，他說：“道德模范不是一陣子，而是一輩子；榮譽不是一個人的，凝聚著很多人的汗水和付出；做好事不難，做好人難，數十年如一日的堅守來源于社會的理解和肯定”。

2008年的一天，王振治帶妻子通過正常手續在福利院收養了四名殘障兒童，自此，這個平凡的三口之家便多了4個先天性殘障的孩子，最大的僅8歲，最小的只有3歲。這些年來，夫婦倆克服重重困難和各種壓力，無微不至地關愛照料這些智力差、行動不便，經常大小便失禁的孩子，夫婦倆把他們當作自己的親生兒女精心養育，從不嫌棄不厭惡??王振治夫婦用含辛茹苦和無私奉獻，為這群特殊的孩子們構筑起一個溫暖的家。

（1）助人為樂模范王振治身上有哪些令你感動的道德品質？

答：勇于承擔社會責任、熱心公益、無私奉獻、關愛他人，心系社會。

（2）活著就要做個對社會有益的人，列舉你參加過的或準備參加的公益活動（至少兩例）

為災區捐款款物；幫助孤寡老人；打掃社區衛生；義務植樹；到養老院、兒童福利院做義工等。

（3）積極參加社會公益活動有什么重要意義？

答：在參與社會公益活動的過程中, 我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，服務社會，奉獻社會；并使自身的價值在奉獻中得以提升；還可以帶動更多的人積極投身于社會公益活動中，共同營造和諧、溫暖的社會氛圍。

（4）你準備如何向模范人物學習，成為有社會擔當的人？

答：從日常生活中的點滴小事做起，熱愛生活，積極參加公益活動，服務社會，奉獻社會，勇于面對困難挫折，發揚艱苦奮斗精神；承擔起自己的責任等。

2.材料一：2011年10月13日下午5:25左右，廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救??。

材料二：面對被車兩次碾軋、18位路人漠然無視，最后一名撿破爛的阿婆將孩子扶起??，挺身而出的拾荒阿婆陳賢妹獲“良心人物”獎。2011年12月17日，“2011平凡的良心”頒獎盛典在北大百周年紀念講堂舉行，10位“良心人物”脫穎而出。

我們共同探討：

（1）材料一反映了什么問題？有什么危害？

答：人際關系冷漠，人與人之間缺乏信任與關愛，當前有些人自私自利，見死不救、見義不為。危害：他人的生命得不到救助；敗壞社會風氣，破壞傳統美德；危害社會穩定與和諧。（2）出現上述問題的原因有哪些? 答：社會道德滑坡，一部分人的道德素質不夠高，社會風氣不夠好，見義勇為、助人為樂的傳統美德被遺忘，法制建設不夠完善，依法治國、以德治國還任重道遠。（3）對見義勇為等行為的褒揚有什么意義？ 答：（1）有利于弘揚中華民族傳統美德，提高人們的思想道德水平，加強社會主義精神文明建設。（2）有利于弘揚和培育偉大的民族精神，發展先進文化（3）有利于維護社會公平正義，弘揚社會正氣，構建社會主義和諧社會（4）有利于保障英雄模范的合法權益，體現權利與義務的一致性，建設法治國家。

（4）中學生應怎樣提高自身素質，做一個有道德的人？ 答：（1）努力學習科學文化知識，加強自身道德修養，樹立社會主義榮辱觀，自尊自信，自立自強。（2）熱心公益，服務社會，營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍（3）增強責任意識，積極承擔社會責任，發揚助人為樂的精神（4）樹立理想，艱苦奮斗，敢于創新，為國家社會發展作貢獻。

（5）.如果你路過此地,你會做出怎樣的選擇?為什么? 答：正確選擇：①及時扶她到路旁；②守護她身旁，喊人救助；③記住肇事車牌及時撥打122報警；④及時撥打120救助。

因為：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復；我們在珍惜、愛護自己生命的同時，也要尊重、愛護他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸 3 出援助之手；這是助人為樂、見義勇為奉獻社會的高尚行為。

（6）.你如何評價新聞中的三類主人翁(肇事逃逸司機、18路人、撿垃圾的阿婆)的行為？ 答：肇事逃逸司機：漠視他人的生命、道德敗壞，是故意殺人的犯罪行為，應受法律的制裁。18路人：見死不救，是不尊重、愛護他人生命的表現，是不道德的行為，應受社會道德的譴責。

撿垃圾的阿婆：及時救助小悅悅，是尊重、愛護他人生命的表現；是助人為樂、見義勇為、奉獻社會的高尚行為，值得全社會每一個人學習。（7）小悅悅事件給我們的什么啟示？ 答：（1）未成年的我們要增強自我保護的意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護的能力，避免意外和危險的發生。（2）家長要加強未成年人的家庭保護。（3）社會成員要提高道德修養，當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己的所能，及時伸出援助之手。（4）國家要弘揚助人為樂、見義勇為的風尚，加強道德建設，提高全民族的道德素質。

3．孟佩杰有著不幸的童年。5歲時，生父因車禍去世，生母無奈將她送人領養，不久生母因病去世；5歲的孟佩杰由養母劉芳英照顧，三年后養母因病癱瘓，不久后，養父不堪生活的壓力離家出走。從此，孟佩杰日復一日照料養母，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰被山西師范大學臨汾學院錄取，她不放心癱瘓在床的養母，決定帶著母親上大學，在學校附近租了房子，繼續悉心照料著養母。2011年9月，孟佩杰被中央宣傳部、中央文明辦等組織聯合評選為第三屆全國道德模范。

請你材料，談談在生活中我們應該如何孝敬父母？

① 加強自己的品德修養，懂得孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們的責任和義務 ② 愛父母，心理想著父母，理解、關心父母，積極與父母進行交流和溝通;精神上多給父母慰藉。

③ 行動上幫助父母做一些力所能及的事情，為父母分憂

④ 正確對待父母的教育，努力學習，積極上進，用優異的成績報答父母 注意：

? 孝敬父母不是古代的盲目順從，而是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉 ? 孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的小事上 4．“信義兄弟”的感人事跡給你哪些啟示？

① 我們要積極主動的承擔責任，做一個有責任感的人，為社會的和諧作出自己的貢獻 ② 誠實守信是中華民族的傳統美德，在生活中，我們要信守對他人的承諾，做到對人守信，對事負責，做一個誠實守信的人。

5．2010年“感動中國人物”郭明義，20年無償獻血6萬毫升，為群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生。“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么”幾十年如一日，積極參加公益活動，無怨無悔，不求回報。請你結合材料對郭明義的行為進行評析。

① 郭明義的行為是一種熱心公益、服務社會的行為，他具有不計代價與回報的奉獻精神，體現了高度的社會責任感。

② 郭明義在參加公益活動的過程中，既承擔了社會責任，又幫助了他人，同時使自身的價值在奉獻中得以提升，在社會上起到了榜樣作用。③ 他的行為有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，構建和諧社會。④ 我們身邊正因為有這樣不計代價與回報的人，才使我們的生活變得更加和諧、更加溫暖、更加美好、更加充滿希望。⑤ 我們應該向郭明義學習，做一個主動承擔責任的人，不斷提升自身的素質，為社會的發展做出自己的貢獻。

第三篇：平安建設先進人物

平安校園建設先進個人材料

——苗可秀學校

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。

作為苗可秀學校的的一名教師，作為學校安全領導小組的一個成員，他深刻認識到安全工作責任重于泰山，始終把學校安全工作放在十分重要的位置。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防范工作的落實始終放在心上，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了很多工作，確保了校園的安全與穩定，為創建平安校園做出了應有的貢獻。

一、把創建平安校園上升到政治的高度，明確工作職責

貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持學校創安工作正確的指導思想。在工作中，我認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，熱愛本職工作，事業心和責任心強，工作態度端正，不斷提高工作理論水平和工作能力。本著“思想上高度重視，行動上堅決貫徹”的精神做好學校平安建設工作，進一步健全防范安全事故的規章制度，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環節。在工作過程中，對自己主管的安全工作盡職盡責、全身心的投入。做到以校為家，愛校如家；樂于吃苦，樂于奉獻；真正做到一心為校。

二、加強教育，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。

根據不同階段和年級特點，組織學生利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全、防地震等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使本班任課教師共同承擔起班級安全管理和教育責任，讓校園平安建設更具保障。

三、科學安排，采取有效的工作措施

科學地安排工作總能取得良好的效果。面對傳染性流感，我一方面積極組織學生學習疾病預防的相關知識；另一方面，積極宣傳健康的生活方式，引導學生養成良好的衛生習慣。具體來說，我做好了以下幾方面工作：加強防控知識宣傳。利用黑板報向師生宣講預防流感的知識，還通過校園宣傳窗等途徑進行相關知識教育，均收到了比較好的效果。

四、以身作則，努力做一名勤奮的安全教育工作者。

我不斷要求自己要以勤奮嚴謹的工作態度做學生的表率，積極開展創造性的工作，為打開學校安全工作的新局面而積極努力。每天都能堅持早起到校園中察看校園情況，我常在教育教學工作之余，深入學生中間進行一些調查研究工作，一方面對學生進行耐心細致的思想工作，解決好學生間的矛盾，防止意外事故的發生，做到曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導，保障學生心理健康。另一方面，通過調查和詢問，了解新時代學生的思想動態，從而為做好日常學生管理工作提供強有力思想基礎，做到管理工作的與時俱進。

五、動之以情、曉之以理，努力做好民師穩控工作。關心民師，為民師排憂解難。在摸排中，我時刻傾聽民師的呼聲，知道民師在想什么，有什么困難，力所能及地為民師解決生產、生活中的實際困難，讓民師感受到組織的關懷。并和學校及上級領導加強信息聯系，發現有民師上訪苗頭的，立即報中心校穩控辦公室，協商解決辦法。“安全在于防范，責任重于泰山”，這句話讓我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，一名安全教育工作者，我深知自己的工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。在新的一年里，我決心在上級政府和教育行政部門的領導支持下，在學校領導的帶領下，勤奮工作，開拓創新，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

第四篇：學習先進人物感言

學習先進人物感言

三位先進個人代表和二個先進單位代表所作的報告非常精彩，事跡十分感人，催人奮進！三位先進個人典型有一個共同的特點：就是始終懷著對高速公路交通管理事業的無比熱愛和對人民群眾的深厚感情，始終以飽滿的熱情、昂揚的斗志和強烈的責任感，積極投身“平安暢通高速”建設；他們都來自執法執勤的第一線崗位，所做的也是一些平凡的事情，但正是在平凡的本職崗位上，做出了不平凡的業績，得到了上級機關、各級領導的肯定和人民群眾的好評，樹立起了新時期高速交警的良好形象。

獲得榮譽固然是對自己的肯定，但它更凝聚著組織的培養、領導的關懷、同志的幫助，是方方面面共同努力的結果；，謙虛謹慎，戒驕戒躁，拼搏進取，改革創新，在新的工作崗位上做出新的不平凡的業績。要始終牢記宗旨。體察民情、尊重民意，親民、愛民、利民、為民，披肝瀝膽，嘔心瀝血；要始終弘揚正氣。深深扎根于人民群眾這塊沃土中，弘揚真善美，鞭笞假惡丑，把對人民群眾的無限熱愛，化作做好公安工作的巨大熱情，英勇無畏，不怕犧牲。要清醒地認識到，榮譽既代表成績，更代表責任。要一定要清醒地認識到，總之，你們是廣大民警的杰出代表，一定要不辱使命，不負重托、不失眾望，樹好形象。形勢逼人自強，壓力催人奮進，要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須把學習作為最緊迫的任務和畢生的追求，孜孜不倦、鍥而不舍，讓學習的習慣陪伴終生。要堅持把理論學習與業務學習統一起來。既要夯實政治理論基礎，用正確理論引導行動的方向，又要打牢業務基礎，用科學的方法解決公安工作中的實際問題。要堅持把博學與精學統一起來。海納百川，有容乃大，既要“納小流” “積跬步”，廣涉博獵，又要明確主攻方向，刻苦鉆研，立志成才。要堅持把傳統知識與前沿知識統一起來。既要繼承和掌握現有的成果，又要開拓視野，加快知識更新速度，不斷提高成才的層次，努力成為公安工作發展急需的高層次人才。要堅持把學習與實踐統一起來。知識只有學以致用，付諸實踐，才能煥發出無窮的威力，也只有在公安工作實踐中不斷鍛造砥礪，才能切實增長才干。榮譽的取得來之不易，榮譽的捍衛更為重要。不能自我滿足，自我陶醉，停滯不前，在榮譽面前迷失了方向。以強烈的責任感投入工作，始終保持奮發有為的精神狀態，更好地發揮維護穩定、服務發展、促進和諧的職能作用，為省廳增光，為總隊添彩。建設“平安和諧暢通高速”，是我們全體高速交警共同的政治任務。始終保持。全體高速交警都要像先進典型那樣，時刻牢記公安機關三大政治使命憂患意識、履行三大使命，讓公平正義的理念貫穿于執勤執法的全過程，使公平正義成為交通參與者看得清楚、感受得到的結果公平正義是和諧社會的基本特征，也是社會主義法治理念的價值追求。三位先進個人和二個先進集體典型都在一線執法崗位上，他們始終以維護社會公平正義、維護群眾利益為己任，嚴格公正執法

第五篇：學習先進人物

學習先進人物汲取精神動力

翁旗組織干部收看李林森同志

先進事跡報告會視頻會議

9月27日下午，中組部在全國組織系統范圍召開了李林森同志先進事跡報告會視頻會議，翁旗委組織部全體組工干部，旗委創先爭優辦公室、旗直機關工委、旗委老干部局、旗人事局等旗直部門87名黨員干部在翁旗電信公司分會場集中收看了李林森同志先進事跡報告會。李林森同志，原四川省萬源市市委常委、組織部部長，報告會上，李林森同志的單位同事、工作對象、媒體記者以及妻子從不同角度、不同側面，講述了他的先進事跡，再現了一個“為黨和人民的事業燃盡生命之火”的組工干部形象，深深打動了在場的每一名組工干部，每一位黨員干部。

視頻會議結束后，翁旗委組織部專門召開學習李林森同志座談會，要求廣大組工干部，要學習李林森同志對黨忠誠、為黨奉獻的政治品質，公道正派、堅持原則的職業操守，改革創新、不甘平庸的進取精神，深入推進創先爭優活動，深入拓展組織系統“講黨性、重品行、做表率”活動，在組織系統營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，樹立組工干部的良好形象。

中共翁牛特旗委組織部：韓春瑜王宏宇

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