第一篇：“爭當四好少年——文明禮儀我先行”主題活動方案

“爭當四好少年——文明禮儀我先行”主題活動方案

一、活動背景

全社會都在關(guān)注著青少年的健康成長。青少年思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和命運。同時，文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，已被提到了與知識同等高度的位置，并引起學生家長、老師、學校和全社會的重視。我校在沉思、探索之時，豁然看到一束陽光——文明禮儀知識普及活動，于是積極投入其中。

二、活動目標

以“文明禮儀”為主題，用學生熟悉的語言、喜聞樂見的方式，結(jié)合學生的年齡特點和學習、生活實際，開展文明禮儀普及活動，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。從而使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

三、活動主題：文明禮儀我先行

四、活動時間：2011年1月至2011年8月

五、參加對象：全體師生

六、組織機構(gòu)：

縣西小學文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組

組

長：陳海林（校長）

副組長：李偉街（副校長）馬 慶（副校長）卜新永（教導處主任）梁新奇（政教處主任）

梁宇軍（政教處副主任）

曾小林（少先隊大隊部輔導員）

成員：中層干部及全體班主任

七、活動內(nèi)容：

（一）文明禮儀常識普及教育活動

文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內(nèi)容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。

1、利用升旗儀式，組織“文明禮儀我先行”教育活動的啟動儀式。

2、利用班隊課和教師會議組織全校師生共同學習《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生守則》、《小學生日常行為習慣》。

3、各中隊利用思想品德課、晨間指導組織學習《青少年文明禮儀教育讀本》，結(jié)合學校日常行為要求，提出行動目標及要求。

4、組織文明禮儀專項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語。

5、校園禮儀隊，在學校門口進行禮儀宣傳展示。

6、組織教師網(wǎng)上學習粱業(yè)志、覃書達等同志的先進事跡，以先進典型敬業(yè)奉獻的事跡和精神來提高自我，塑造新的文明形象。（每人一篇學后感）4月份上交政教處

（二）“文明禮儀我先行”主題宣傳活動

1、利用升旗儀式、校園網(wǎng)站、廣播站、班隊會、班級宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀我先行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，讓文明禮儀教育深入人心：

A、在校園網(wǎng)站上建設(shè)“文明禮儀規(guī)范”專欄網(wǎng)頁；

B、充分利用廣播站報道好人好事；

C、各班組織一次“文明禮儀”主題班會；

2、“文明禮儀進家庭、社區(qū)”宣傳活動。

A、向家長發(fā)放一封公開信

B、四至六年級各中隊按居住社區(qū)、村莊成立衛(wèi)生、文明、安全等雛鷹小隊，積極開展文明禮儀宣傳、監(jiān)督活動。

C、向家長廣泛宣傳文明行車，保證學校門口的交通秩序。

（三）文明禮儀體驗教育活動（結(jié)合重要節(jié)日開展）

1、“學雷鋒，講文明，樹新風”培養(yǎng)個人禮儀。拒絕不文明現(xiàn)象，尋找本班的好雷鋒、好榜樣，以板報形式宣揚。（3月份）

2、結(jié)合三八婦女節(jié)，在感恩中踐行自己的交往禮儀。A、為父母多做事（3月7日—11日）一、二年級隊員：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母以及女老師們說聲辛苦了，為媽媽唱首感恩的歌。三、四年級隊員：幫父母洗衣、掃地等家務活動，對父母以及女老師們說知心話，作一張愛心卡片。五、六年級隊員：幫父母洗衣、掃地等家務活動，以及幫老師做好事等。每人寫一篇《給父母的一封信》由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。B、開展：慶祝“三八節(jié)”主題班隊會。

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)提高學生的環(huán)保意識，注意環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共場合的禮儀規(guī)范。

4、開展全校性的“我會主動問好”主題教育。不管是在校內(nèi)外，見到同學、老師、領(lǐng)導、來賓、熟悉的其他人，要主動問好。根據(jù)個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好。通過問好這一簡單行為來提升個人的文明禮儀素養(yǎng)。（3月——6月）

（1）個人問好： 遠處時招手；迎面見面時說：“***好”或者“早上（中午、下午、晚上）好”。要求親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

（2）集體問好：領(lǐng)隊的領(lǐng)呼：“向***問好!”，**老師再見！集體打招呼：“***好”，親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

5、各班班主任有計劃、有重點地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓練，狠抓學生行規(guī)養(yǎng)成教育與文明言行達標訓練----熟知行規(guī)內(nèi)容；見人鞠躬行禮；課間活動走路不喧嘩，不打鬧；兩操到位認真做，列隊整齊，精神飽滿；升旗儀式氣派規(guī)范，國歌嘹亮，師生共唱，充滿深情。校園環(huán)境齊保護，揭發(fā)不文明現(xiàn)象；大隊部做到，每日檢查，每周有評比,每月有重點。

6、開展“祭英烈、塑品德、揚精神”活動，學習英雄的好品德，做一個文明的公民。（4月）

7、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展文明禮儀踐行活動。（5月）

8、結(jié)合“六一兒童節(jié)”讓大家在節(jié)日中一起分享學習文明禮儀知識的快樂和感受。（6月）

9、“我和爸媽比一比”——文明禮儀VS活動（6月）

（1）與父母共同學習文明禮儀知識；邀請父母共同參與文明禮儀普及教育活動；

（2）同父母開展“我和爸媽比一比”——文明禮儀VS活動，比一比誰做得更優(yōu)秀；總結(jié)文明禮儀VS活動，同父母分享活動快樂；監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。

（四）文明禮儀競賽活動

1、組織一至三年級的“踐行文明禮儀從我做起”小故事演講比賽。在各中隊中進行，每班評選3名優(yōu)勝者進行表揚，并把生動精彩的小故事上傳到校園網(wǎng)站中。時間：2011年3月

2、組織四五六年級的“文明禮儀在我心中”校級演講比賽。參賽選手的演講稿上傳到校園網(wǎng)站，讓同學們一起學習一起提高。時間：2011年4月

3、組織“文明之星”評選活動。時間：2011年5月

（五）、活動時間安排：

1、準備階段(2011年2月)(1)下發(fā)活動通知和工作方案。

(2)活動啟動儀式。

(3)組建各種組織和隊伍，落實活動方案。

2、實施階段(2011年3月—2007年5月)(1)組織開展各種教育宣傳和競賽活動。

(2)收集相關(guān)材料和學生作品,及時向上級匯報活動情況。

3、表彰階段：(2011年5月－2011年6月)

（1）學校根據(jù)活動進展情況及時對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰。

（2）2011年6月中旬，學校對活動情況進行總結(jié)，整理材料，向有關(guān)部門遞交，參評先進集體及個人獎項。

第二篇：“我相信你”——爭當四好少年主題活動方案

活動目的：

根據(jù)低年級兒童的特點，要做一個誠信的好孩子首先要建立起同學之間的互相信任感，通過“我相信你”活動，讓隊員初步明白同學之間要互相幫助，互相信任。

活動形式：

故事、游戲等

活動準備：

1、布置隊員制作“誠信果”，把搜集到的誠信名言寫在“誠信果”上。

2、集體制作誠信樹。

活動過程：

一、中隊整隊，隊會儀式（略）。

二、活動過程

（一）、活動引起

中隊長：同學之間互相幫助，互相信任，這是學習誠信的開始。信任使我們快樂，信任伴我們成長，我宣布“我相信你”主題隊會現(xiàn)在開始！

（大屏幕顯示：誠信城堡）

城堡主人：歡迎大家來到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中隊長一起，帶大家在城堡里度過愉快的時光!

（全體隊員歡呼）

（二）活動主體

1、誠信樹

中隊長：我們大家都收集關(guān)于講誠信、守信用的話，有誰愿意給大家交流？

點到的同學跑到中間宣讀“誠信果”的話，然后把“誠信果”掛在誠信樹上。

其余同學都把制作的“誠信果”掛在誠信樹上。

2、《買啤酒》的故事

城堡主人：大家說的很好，相信同學，信任同學就是學習誠信的開始。我來自一個城堡，在我們的城堡里發(fā)生了一個《買啤酒》的故事。有請歐陽鑫赟小朋友為我們講這個故事。

故事《買啤酒》。從前，有一個森林，在森林里有一座城堡，城堡真漂亮，吸引了來自世界各地的游客……

城堡主人：這個少年一直是我們城堡的榜樣，是我們誠實守信的榜樣。

中隊長：來到信任城堡，我們要學習做一個誠實守信的人。今天，輔導員老師特別為我們的準備了兩個游戲，有請翁老師。

3、信任游戲1《盲人尋寶》

輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，學會幫助、互相信任是我們學習誠信的開始。先請1.2小隊隊員來做一個《盲人尋寶》的游戲。

介紹游戲規(guī)則：1.2小隊隊員參加，兩人一組，一人當“盲人”，一人扮“啞巴”，盲人要蒙上眼睛，不能說話，在啞巴的幫助下，躲過障礙，到誠信樹上采集到誠信果實。音樂開始就開始，音樂結(jié)束就結(jié)束，看哪一組采集到的誠信果實多。

準備好后開始。從起點出發(fā)，“啞巴”通過肢體語言幫助“盲人”繞過城堡里的障礙（34小隊同學設(shè)置），采集到誠信之果。音樂：《四好少年之歌》。

“盲人”和“啞巴”互換角色，再來一次。音樂：《四好少年之歌》。

給可能完不成任務的同學一點幫助。

1.2小隊完成后（歌曲完），輔導員贊揚大家都采集到誠信之果。

4、信任游戲2《我相信你》。

輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，下面由3.4小隊的隊員來做一個游戲《我相信你》。

介紹游戲規(guī)則：每個小隊一個同學背對其他同學，其他同學用手做成保護網(wǎng)，背對的同學向后倒下去，其他同學接住到下的同學。

倒之前，主持人動員12小隊同學一起問保護的同學：“你們可以保護同學不受傷嗎？”回答：“可以?！眴柋车沟耐瑢W：“你相信同學們能接住你嗎？”回答：“相信。”

1、2小隊的同學一起說：“倒下去吧?！?/p>

背倒的同學說：“我倒下來啦。”其他同學答：“倒下來吧！”

隊員可以輪流參與。

輔導員肯定大家敢于倒下去，就是因為信任自己的同學。

中隊長：感謝翁老師給我們帶來的游戲，也讓我們知道了要講誠信，首先要從信任同學，信任他人開始。

城堡主人：今天，同學們在我們城堡里學習信任，體會信任，一定收獲不少。

（三）情緒激勵

中隊長：xx爺爺要求我們爭做誠信好少年，我們一定不辜負胡爺爺?shù)钠谕屛覀冊凇?紅領(lǐng)巾飄起來》的歌聲中結(jié)束我們的活動。

《紅領(lǐng)巾飄起來》歌聲起，全體邊唱邊舞。

三、活動結(jié)束

現(xiàn)在請輔導員翁老師為我們提出希望。

呼號，退旗。

主持人宣布：“我相信你”主題隊會到此結(jié)束！

注：

1、小學低年級活動以游戲為主，以非理性的情緒感染為主。小學教育活動的教育目的是在快樂體驗中實現(xiàn)的。兒童的正確意識是在不斷的強化灌輸中形成的。

2、活動交代要清楚，注意層次分明，過度自然，要有氣氛。注意調(diào)整信任樹的位置。

音樂設(shè)計

1、少先隊出旗曲

2、中國少年先鋒隊隊歌

3、四好少年之歌（音樂）

4、四好少年之歌（音樂）

5、紅領(lǐng)巾飄起來（歌曲）

6、少先隊退旗曲

第三篇：爭當四好少年活動方案

一、指導思想

為了認真學習貫徹落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結(jié)、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面

全面發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學校少先隊大隊部根據(jù)我校實際情況制定開展“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”活動方案。

二、活動主題： “小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”

三、活動目標：

學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年?！钡臒岢?。

四、活動過程

1、第一階段（2010年2月）——加強宣傳力度

活動一：

利用開學期典禮，舉行“小小紅領(lǐng)巾，爭當四好少年”啟動儀式。讓全體學生了解爭當“四個好少年”的內(nèi)容是什么，發(fā)起“小小紅領(lǐng)巾，爭當四好少年” 行動倡議，明確工作方向。

活動二：

利用出主題黑板報、櫥窗的形式，讓學生進一步深入了解胡主席所講的四個好少年的具體內(nèi)容。

活動目標：

通過晨會、班會等平臺，反復向?qū)W生宣傳，使學生對網(wǎng)爭當“四個好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。

2、第二階段（2本文來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn010年3月——5月）——活動中進一步理解內(nèi)涵

活動：

1.將胡總書記的賀信通過中隊輔導員介紹給每位少先隊員，組織四至六年級隊員撰寫“我給胡總書記的一封信” 表達“爭當四好少年”的決心。

2.與“學雷鋒”“感恩”“清明”等節(jié)日結(jié)合起來，組織學生開展活動。

3.以“爭當四個好少年”為主題，進行演講比賽。

4.組織開展“手抄報”比賽。

5.組織開展班隊活動，匯報活動成果。

活動目標：通過活動，讓學生對“四個好少年”有更深入的了解，同時激發(fā)起學生參與“爭當四個好少年”的評選活動中。

4、第四階段——總結(jié)評優(yōu)

活動：在班主任和全班同學的推薦下，選出本班符合要求的“四好”少年，并推薦給學校進行表彰。

活動目標：利用班級自主推薦“四好”少年的形式，給學生們樹立好榜樣，從而激發(fā)更多的同學爭當“四好”少年。

光榮小學少先隊

2010年2月22日

第四篇：爭當四好少年活動方案

新李小學爭當“四好少年”開學主題日

暨新隊員入隊儀式活動方案

新李小學

2010．3

2009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤爺爺發(fā)來賀信，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，爭當“四好少年”。新學期初，我校學生在學校大隊部的組織下積極開展“爭做‘四好少年’”系列活動。認真學習《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，進一步提高學生的思想覺悟，營造良好德育氛圍，增強德育實效。

一、活動時間：2010年３月５日

二、活動主題：牢記胡爺爺賀信，爭當四好少年

三、活動目標：

舉行新隊員入隊儀式，希望以爭做四好少年為契機，在隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”的熱潮。希望通過這一系列活動的開展，把胡錦濤總書記的賀信精神真正落實到學生的身上，進一步提高了他們的思想覺悟，促使他們從小事做起，在實際行動中展現(xiàn)，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，有力深入地推動了學校少先隊、德育工作的進展。

四、活動過程

（一）、少先隊入隊儀式

第一項：少先隊員代表向各位領(lǐng)導和老師敬獻紅領(lǐng)巾 第二項：出旗 第三項：唱隊歌

第四項：請少先隊輔導員宣讀新隊員名單，掌聲歡迎 第五項：請優(yōu)秀隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾 第六項：新隊員宣誓 第七項：請老隊員代表發(fā)言 第八項：請新隊員代表發(fā)言

第九項：請大隊輔導員董老師講話，掌聲歡迎 第十項：呼號 第十一項：退隊旗

（二）、啟動新學期行動計劃(2010.3---2010.6)１、爭做一個“熱愛祖國，理想遠大”的好少年主題教育。

開展我是“神筆小馬良”活動。用手中筆，描繪偉大的祖國，描繪自己遠大的理想。

（１）

一、二年級創(chuàng)意繪畫比賽。要求用五彩筆繪畫出“我心中的祖國”。

（２）

三、四年級開展“我愛你祖國”手抄報比賽。（３）

五、六年級創(chuàng)意征文比賽。要求統(tǒng)一稿紙，文體不限，字數(shù)不少于400個字（除詩歌外），題目：《我的理想……》?；顒咏刂谷掌冢?月2日。

２、爭做一個“勤奮學習，追求上進”的好少年主題教育。

（1）、全校按年級開展個人數(shù)學知識競賽。（2）、分段按年級開展朗讀中華美文比賽活動?；顒咏刂谷掌冢?月23日。３、爭做一個“品德優(yōu)良，團結(jié)友愛”的好少年實踐體驗教育活動。

（1）、開展“我的行為上臺階”評比活動。以“美德銀行儲存”記錄為重要標準之一，期終全校評選出“美德少年”二十名。

（2）、開展“靠近你，溫暖我——學困結(jié)對”活動。中隊長負責“學困對子”備案，并跟蹤記錄，以期終隊員成績提高幅度，全校評選出“美德少年”二十名。活動截止日期：5月31日。

４爭做一個“體魄強健、活潑開朗”的好少年主題教育。（１）

一、二年級開展跳繩比賽。每中隊20人，一分鐘跳繩，合計總數(shù)。

（２）

三、四年級開展踢毽子比賽。每中隊10人，一分鐘踢毽子，合計總數(shù)。

（３）

五、六年級開展拔河比賽?；顒娱_展時間：5月18日。

5、校級“四好少年”評選表彰活動。

6、上報所有活動材料。

7、做好總結(jié)、反思、完善工作。

第五篇：中隊《爭當四好少年》主題中隊會活動方案

中隊《爭當四好少年》主題中隊會活動方案

活動目標：

1．通過學習陽光少年評價標準，幫助學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。

2．通過活動，提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做陽光好少年。活動過程：

一、看視頻導出主題

1、看小學生日常行為規(guī)范動畫版：

2、讓學生認真觀看，針對學生的行為，然后談自己的感想。

3、出示活動主題：爭當“四好少年”。這就是我們這次班隊會的主題。

二、了解四好少年產(chǎn)生的背景和內(nèi)容

1、產(chǎn)生的背景：

2009年10月12日，胡爺爺給我們?nèi)珖傧汝爢T和廣大少先隊工作者寫來一封賀信！他首先表達了全國少先隊員的熱烈祝賀！并向為紅領(lǐng)巾事業(yè)付出心血和汗水的廣大少先隊工作者表示誠摯的問候！胡爺爺在賀信中希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，爭當四好少年。

2、四好少年的內(nèi)容：

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

3、學生自由討論這四好少年的內(nèi)容具體是什么。

三、找榜樣樹榜樣

1、同學們，看看我們的周圍，找一找身邊的好少年，夸夸他好在什么地方。

2、學生尋找，并闡述理由。

3、這些同學的好行為好習慣值得我們學習，他們是我們的好榜樣。我們都應爭當“四好少年”，努力成為別人心目中的好榜樣。

四、對照自己確定目標

1、對照“爭當四個好少年”的具體要求，提出自己的不足及行動目標。把自己努力的目標寫下來，為創(chuàng)建溫馨班級而努力。

2、談談自己如何實現(xiàn)這些目標。

五、中隊長談小結(jié)

今天，我代表二（1）中隊發(fā)出倡議：讓每一位少先隊員以爭做四好少年為目標，處處規(guī)范自己的言行，在少先隊組織里磨練自己，奮發(fā)向上，茁壯成長，爭做合格的學生。最后，讓我們一起朗誦《爭當四個好少年》：

《爭當四個好少年》

陽光下，國旗升，少先隊員齊敬禮，祖**親裝心里，遠大理想從小立。

課堂上，認真聽，開動腦筋勤思考，不懂就問增知識，你追我趕齊上進，學習方法有講究，事半功倍效率高。

同學間，互幫助，團結(jié)友愛是一家，齊心協(xié)力力量凝，困難勇于去面對。

學習之余來鍛煉，勞逸結(jié)合是關(guān)鍵，增體質(zhì)，少生病，追逐嬉戲增友誼，活潑開朗歡樂多。

隊旗下，齊宣誓，四好少年來爭當，我們一齊共努力。