第一篇：爭當四好少年主題班會

主題：“爭當四好少年”

活動要求：

學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。準備工作：課件 活動過程：

1，開展“爭當四好少年”活動宣傳。

利用班級多媒體課件，讓學生集中學習胡總書記賀信精神，提出具體要求，進行宣傳，明確方向。2，活動內容：

（1）、爭做“熱愛祖國、理想遠大”的好少年。

圍繞這個主題，班級學生在每組長負責下開展討論，調查本小組同學具體表現，由組長匯報。

（2）爭做“勤奮學習、追求上進”的好少年。

a、各個小組同學平時勤奮學習的情況做一個調查，評選出組員中最勤奮的3名同學，結合是否追求上進的原則，由全班同學統一推選班級最勤奮的好同學。b、請3名學生說說自己在平時學習中是如何勤奮學習的。（3）爭做“品德優良、團結友愛”的好少年。

a、推選班級中的2名同學，誰為班級或學校做做了有意義的事情。

b、你曾經或者打算為班級做的一件有意義事情，回家后以日記的形式記錄下來。

（4）爭做“體魄強健、活潑開朗”的好少年。

a、在班級內開展“跳繩比賽”。主動鍛煉身體，強健體魄。

b、課后由班干部組織召開活動，進一步學習和討論怎樣做好“四好少年”。3，組織開展尋找身邊的榜樣活動。

將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。

四.小結

結合學生的評選，在樹立爭當“四個好少年”活動中涌現出來的一些班級先進典型個人，充分發揮了榜樣的示范和帶動作用。

師：相信在認真的學習了爭當“四好少年”內容之后，我們的每一位少先隊員一定會更加努力的學習文化知識，參與各項活動，爭當“四好少年”，做有理想、有道德、有知識、有體力的人。

第二篇：“爭當四好少年”主題班會

六年級主題班會“爭當四好少年”

活動目標：通過活動，為了使我班全體少先隊員牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，決心爭當“四好少年。”

活動準備：

1.中隊干部討論“爭當四個好少年”的具體要求。2.心愿瓶一個或心愿盒一個。

活動過程：（儀式不變，不再文字敘述）

一、宣讀胡爺爺“爭當四個好少年”的講話。（中隊長）

二、本班學習“爭當四個好少年”的具體要求。（班

長）

1.同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。

2.在校內、校外、家里都能與他人主動打招呼，養成講禮貌的好習慣。3.孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導，不任性。4.不浪費，不亂花錢，生活節儉。

5.講究衛生，保持生活、學習環境的清潔，爭做環保小衛士。6.學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。及時認真地完成各科作業，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

7.積極參加體育活動，增強體質。

8.自覺遵守公共場所秩序，發揚社會公德，做文明人。9.養成課外閱讀的好習慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、邪教、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀的事情。

三、中隊長宣讀《六年級開展“爭當四好少年”活動倡議》

四、尋找身邊的好榜樣，“找一找”身邊的好少年，（評選三人）“夸夸”他（她）好在什么地方。號召大家學習他們。

五、分組討論。

1.對照“爭當四個好少年”的具體要求，提出自己的行動目標。把自己努力的目標寫在“心愿瓶”上面。

2.談談自己如何實現這些目標。

六、小結：

今天同學們對自己“爭當四個好少年”都提出了切合實際目標，非常好。希望同學們把這些目標轉化為自己的實際行動。時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

第三篇：六年級爭當四好少年主題班會

六年級爭當四好少年主題班會

活動目的：

1、培養隊員們的理想觀，并能用之規范自己的行為

2、加強學校精神文明建設，讓隊員們懂得要從生活中的一點一滴做起，做一個有遠大理想的陽光少年

活動過程：

（一）、激情導入

2009年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。胡錦濤總書記的“爭當四好少年”的號角吹遍祖國大地。又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心間。中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規范。今天我們六年級就以“做好身邊之事，爭當四好少年”為主題開展班隊會。

第一項：各小隊出隊，清點人數。（各小隊長報告中隊長，中隊長報告輔導員。）

第二項：出旗。（旗手，王永銘。護旗手，王靈萱、王英娜）第三項：唱隊歌。（指揮：湯奧。詩朗誦王凱文、王雅芳）第四項：中隊長宣布活動開始

中隊長：和諧校園新風尚，好少年 愛祖國，好少年 愛集體

好少年 愛助人，好少年 愛學習，好少年 尊師長。老師們、同學們，大家好！六年級“做好身邊之事，爭當四好少年”中隊會現在開

始。請二位主持人閃亮登場。｛湯奧（A）、王珍茹（B）｝ A：各位老師, B：各位同學, 合：大家下午好！

A：我們青少年是祖國的花朵，是未來的棟梁。

B：我們得到了黨和祖國的關愛，胡綿濤爺爺更是對我們少先隊員提出爭做“四個好少年”的要求。合：我們在日常生活中應當爭做 A：爭做熱愛祖國，理想遠大的好少年。B：爭做勤奮學習，追求上進的好少年。A：爭做品德優良，團結有愛的好少年。B：爭做體魄強健，活潑開朗的好少年。

合：下面進入第一環節《學習和理解四好少年的標準》

張虎：“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向，首先要求我們從講衛生開始，有的同學可能會很奇怪：講衛生就是愛國呀。今天我在這里就和同學們說一件事：新加坡是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標語都是用英語寫的，但是像“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”、“不準亂扔果皮紙屑”等標語卻是用中文書寫的。同學們知道這是為什么嗎？新加坡人的回答是：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。可見，亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實也就是我們愛國的開始。

王碧玲：“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”要求我們要熱愛學習、學會學習、主動學習、積極進取。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家。可見學習上無難事，只要我們熱愛學習主動學習，只要我們勤奮學習持之以恒，就一定會取得成功。

王靈萱“爭當品德優良、團結友愛的好少年”要求我們誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀。

王偉杰：“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國。

（二）、如何做好少年

黃煒圣：聽了四位同學的講解同學們能說說如何當好四好少年嗎？樂樂不妨你先說說，我說;心態好。要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。

王海杰不錯。黃煒圣你呢？我說：逐漸學會自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。王海杰那你將來一定能行。合我們聽聽其他學生是怎么說的呢？

A、道德好。有禮貌，見到老師、長輩、朋友問聲好；懂得感恩，懂得給予，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對方說聲“謝謝”；要文明，遵紀守法。給予一些需要給予的人。說話注意分寸，懂得維護自己和他人的自尊心。要聽大人正確的話，不頂撞；聽取他人正確的意見和建議，努力改善和完善自我。B、要熱情，待人真誠，樂于助人，大公無私。C、合理運用時間，珍惜時間。

D、目標好。要為自己設定一個目標，向著目標奮斗，不然就像沒頭的蒼蠅，一點頭緒都沒有。這樣做的再多也是無用的。主持人語（湯奧）：同學們都能知道如何做個好少年(三)、請欣賞相聲《做四好少年》

（四）、詩朗誦

主持人語：（湯奧）同學們，《爭當四好少年》運用到生活中就是一種行為。在生活中種下一種行為，就收獲一個習慣；種下一種習慣，就收獲一個性格；而種下一種性格，那將收獲一種命運。

（王珍茹）每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧欣賞白宇姍、王園園詩朗誦：《種下好習慣》

我做完作業就幫家長做事——

這是愛勞動的好習慣。我一有空閑就看課外書—— 這是愛讀書的好習慣。

我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——

這是愛運動的好習慣。媽媽給我的零花錢我都攢起來——

這是勤儉節約的好習慣。課堂上我能嚴格要求自己—— 這是遵守紀律的好習慣。習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年！

（五）、快板展風采

殷切期盼同學們，爭當四好新少年。強健體魄身體好，天天鍛煉要記牢。活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。品德優良行為先，道德欠佳怎得了。團結友愛不吵鬧，和諧互助惹人愛。勤奮學習是本分，在家在校要認真。追求上進很必要，學習成績節節高。熱愛祖國熱愛黨，報效祖國是目標。理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。黨關愛下我成長，不負眾望爭四好。少先隊員熱情揚，齊心共當好少年！

（六）、四人詩歌朗誦《中華少年》

(七)、三句半《四好少年》

1我們四人臺上站，2輪到我當值日生，來為大家表一段，垃圾分類放整齊，“做好少年”心中記，辛勤勞動衛生好，做宣傳！

多出力！

3衣著整潔領巾飄，高唱國歌多驕傲，唱準歌詞真情表，多自豪！

5志向遠大有目標，成績優異傳捷報，傳統美德要記牢，最榮耀！

7建設美好新家園，服務他人心里甜，多做好事不間斷，講奉獻！

9公益活動樂參與，爭當奧運宣傳員。

孝敬父母敬在先，愛灑人間！寬容團結講友誼，同學之間心相系，遇到難題大家幫，別著急！

6犯了錯誤不逃避，主動承認改積極，誠實守信最重要，說到做到！8是非面前多思量，紀律法規心中裝，在校守紀講秩序，好榜樣！

10法律知識不能忘，依法做事要提倡，遵紀守法是保障，重中之重！

11學知識、勤思考，12關注國情和環境，遇事快把答案找，勤儉節約講文明，尋根求源是訣竅，珍惜資源愛生命，愛動腦！

E P D！

13敢發明，樂創造，14不鋪張、不浪費，勤于實踐手更巧，變廢為寶多智慧，崇尚科學不迷信，艱苦樸素好傳統，探新貌！

要繼承！

15小學生，要自理，16終身學習多樂趣，日常生活靠自己，熱愛集體守紀律，家務勞動多參與，是非分明好少年，要勤勞！

我爭先！第五項：輔導員講話 第六項：中隊長呼號。第七項：退旗。

請大隊輔導員為我們這次班隊會做點評;第八項 ：《做好身邊之事，爭做好少年》主題班會到此結束。

第四篇：六年級爭當四好少年主題班會演講稿

六年級爭當四好少年主題班會

五年級“我是向上向善好隊員”大拇指中隊隊會現在開始。請四位主持人閃亮登場。（）男2：各位老師, 女2：各位同學, 合4：大家下午好！

男2：我們青少年是祖國的花朵，是未來的棟梁。

女2：我們得到了黨和祖國的關愛，胡錦濤爺爺更是對我們少先隊員提出爭做“向上向善好隊員”的要求。合4：我們在日常生活中應當爭做 男：爭做熱愛祖國，理想遠大的好隊員。女：爭做勤奮學習，追求上進的好隊員。女：爭做品德優良，團結有愛的好隊員。男：爭做體魄強健，活潑開朗的好隊員。合4：下面進入第一環節:歌唱中國少年先鋒隊隊歌

合4：請大家跟我宣誓：自尊自愛，注重儀表，真誠友善，禮貌待人，遵紀守法，勤奮學習，積極進取，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己。宣誓人：五年級十一班

講“爭當品德優良、團結友愛的好少年”要求我們誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀。

女講“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國。

（二）、少先隊的由來

聽了四位同學的講解后，我們現在來看看“少先隊”吧。不妨你先說說。說;那我就不客氣啦。勞動童子軍

第一次國內革命戰爭時期，即1924年到1927年，隨著革命形勢的發展，在上海、武漢、廣州等大中城市相繼建立了革命兒童組織，稱為勞動童子團。這是我國最早的革命兒童組織。

在該時期發揮了巨大的作用。兒童們參加革命斗爭，主要從事張貼革命標語，散發傳單，在街頭賣革命報紙等活動。說：不錯。說：“你呢？”說：(干咳)共產主義兒童團

從1927年到1937年這十年期間，在江西瑞金和一些革命根據地相繼建立了革命兒童組織——共產主義兒童團。這個兒童組織很有影響，在黨的領導下，少年兒童們開展了斗土豪，宣傳革命道理的活動，成為影響力很強的兒童團組織。：你也不錯哦。：誒呀，你們不要說啦，我們聽聽其他學生是怎么說的呢？ 那好，叫誰呢？

：還有哦，誰來呢？ :誰知道地下少先隊呢？ :，我們說先鋒隊吧。:OK！共產主義兒童團

從1927年到1937年這十年期間，在江西瑞金和一些革命根據地相繼建立了革命兒童組織——共產主義兒童團。這個兒童組織很有影響，在黨的領導下，少年兒童們開展了斗土豪，宣傳革命道理的活動，成為影響力很強的兒童團組織。

：看來同學們都知道咱們的少先隊呢！

（三）、少先隊知識搶答比賽 ：我們的隊名和生日是...:我們隊的創立者和領導者是...：請看：這是我們的隊旗和隊徽。：我們的隊歌是...:我們的標志是...:我們的隊禮是...:我們的呼號是...:我們的作風是...:看來同學們對少先隊知道的很多。：對呀，同學們真的很贊呢！（向著同學豎起大拇指）

（四）、詩朗誦

：同學們，《向上向善好隊員》運用到生活中就是一種行為。在生活中種下一種行為，就收獲一個習慣；種下一種習慣，就收獲一個性格；而種下一種性格，那將收獲一種命運。

:每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧。請全班同學朗誦：《種下好習慣》

我做完作業就幫家長做事—— 這是愛勞動的好習慣。我一有空閑就看課外書—— 這是愛讀書的好習慣。

我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——

這是愛運動的好習慣。媽媽給我的零花錢我都攢起來——

這是勤儉節約的好習慣。課堂上我能嚴格要求自己—— 這是遵守紀律的好習慣。習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年！

合4：星星火炬，代代相傳。《我是向上向善好隊員》主題班會到此結束。

第五篇：緬懷先烈,爭當四好少年主題班會

緬懷先烈，爭當四好少年

甲：同學老師大家好，緬懷先烈，爭當四好少年主題隊會現在開始。乙：同學們，大家知道什么是“四好少年”嗎？

甲：熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優良、團結友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。簡稱為“四好少年”。乙：清明時節雨紛紛。革命先輩們拋頭顱灑熱血，創建了新中國。緬懷先烈，繼承他們的遺志，是我們少年一輩的責任。甲：我們該怎樣做繼承先烈的遺志呢？

乙：我們可以從爭當四好少年，爭做優秀的少先隊員做起。甲：說的對。我們先了解下怎樣做四好少年吧。

乙：1.爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。有這樣一個故事：一枚一分錢硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏致使滿身污垢。直到一名小男孩看到后將他撿起。周圍的人告訴他：孩子，那只是一分錢，什么也買不了，他多臟啊，把他扔了吧。但是，那個男孩卻用手帕將他擦凈，大聲的告訴大家：這上面印有國徽，做為一個中國人應該熱愛自己的祖國。多么稚嫩的臉龐，多么樸實的語言，賦予了愛國最真切的內涵。

甲：那么，什么是愛國呢？ 愛國是一種信仰，是一種力量，是一個源泉。打開歷史的長卷，因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國吉鴻昌“恨不抗日死”；也因為愛國，周總理每天只有兩小時睡眠。再翻開新中國的創業史，我們又看見了新中國的英雄。有錢三強、鄧稼先、楊振寧等學識淵博的科學家。有焦裕祿、任長霞、楊利偉等兢兢業業的軍人干部。更有王進喜、徐虎、李素麗等艱苦奮斗的普通勞動者。他們在各行各業的戰線上，釋放著自己全部的光和熱，這就是愛國。

乙：我們不能忘記，昔日的圓明園現在已成為一片廢墟。我們不能忘記，擁有5000年文明的大國曾淪為歐美列強的樂土，我們不能忘記，駐南斯拉夫使館曾硝煙彌漫。我們更不能忘記，祖國統一大業尚未完成。

甲：中華能否振興，祖國能否富強，取決于我們在座的各位能否肩負起時代的重托。今天，為振興中華而努力學習，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。乙：2.爭當勤奮學習，追求上進的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年；要求我們要熱愛學習、學會學習、主動學習、積極進取。

甲：當代女作家張海迪，五歲的時候患病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，還寫了不少作品。很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為一位優秀的當代女作家。可見世上無難事，只要我們熱愛學習主動學習，只要我們勤奮學習持之以恒，就一定會取得很大的成果。

乙：3.爭當品德優良，團結友愛的好少年。爭當品德優良，團結友愛的好少年；要求我們誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀。

甲：比如說學校開展的“治理校門口的交通秩序”要求家長要接送的只能到校門口指定地點，要求學生們放學時排路隊，為的就是維持校門口的交通秩序，保證同學上學放學時出行方便。如果大家都為了自己的方便，不聽學校安排，家長擠到校門口或者學生們無秩序離校，這樣會給我們安全帶來極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應該做到關心他人、遵守校紀班規。

乙：4.爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。爭當體魄強健，活潑開朗的好少年；要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。

甲：為了我們同學的身體健康，希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加體育運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國

甲：現在有請 同學為我們說說怎樣才能爭當四好少年，大家歡迎。

爭當四好少年十條建議

1.道德好，有禮貌，見到師長問聲好；懂得感恩，懂得給予，別人幫助了我們，我們不要忘了跟對方說聲“謝謝”；要文明，遵紀守法。幫助一些需要幫助 2 的人。說話注意分寸，懂得維護自己和他人的自尊心。要聽大人正確的話，不頂撞；聽取他人正確的意見和建議，努力改善和完善自我。

2.心態好，要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。改正自我的不足。

3.學習好，全面發展。合理運用時間，珍惜時間。4.身體好，有一個健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。

5.目標好，要為自己設定一個目標，向著目標奮斗，不然就像沒頭的蒼蠅，一點頭緒都沒有。這樣做的再多也是無用的。

6.性格好，要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動。待人真誠，樂于助人，大公無私。

7.志向大，要胸懷祖國，熱愛祖國。

8.逐漸學會自立，擺脫依賴性，做到“自己的事情自己做”。

9.不攀比，在精神上要努力前進，要有敢為人先，不甘落后的進取精神。10.自覺性強，家長不在時要控制自己玩耍的心理。不要進“三廳兩室兩吧”（“三廳” 即卡拉OK廳、舞廳、錄像廳；“兩室”即電子游戲機室、桌臺球室，“兩吧”是網吧，酒吧），不吸煙，不喝酒，不賭博，不迷信。

乙：現在有請 同學為我們朗誦詩歌《拍手歌》。

拍手歌

你拍一，我拍一，少先隊員人歡慶。你拍二，我拍二，總書記賀信記心懷。你拍三，我拍三，四好少年是你我他。你拍四，我拍四，勤學上進好孩子。你拍五，我拍五，建設社會有保障。你拍六，我拍六，理想遠大有追求。你拍七，我拍七，童心向黨志不移。你拍八，我拍八，體魄健壯人人夸。你拍九，我拍九，團結友愛手拉手。你拍十，我拍十，親身實踐要落實。

甲：現在有請 同學為我們講講優秀少年賴寧的故事。

優秀少年賴寧

賴寧，英雄少年。14歲（四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。曾獲省紅領巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學畢業后，他以全縣第一名的成績考入重點中學——石棉縣一中。1988年3月13日一位14歲的優秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災現場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產遭到嚴重損失又去撲火。最后大火終于撲滅了，但賴寧卻犧牲。賴寧是楷模，他的精神值得我們少年隊員傳承和發揚。

乙：現在請欣賞小品《放學之后》，兒子偷了五塊錢，想不到是用來.....人物：丁師傅——丁海之父。丁海——五年級學生。秦老師——丁海的班主任

〔幕啟：丁師傅吃力地扛著一袋大米從舞臺左側上。開門。將大米置于桌上，隨后大聲喊叫：“丁海，丁海！”

丁師傅：天都快黑了，這小子還沒回來，學校也不知在搞什么名堂！

〔丁海手提書包，唱著“學習雷鋒好榜樣”的歌，蹦跳著從舞臺右側上。一跨進門，親切地喚了聲：“爸，回來啦！”隨即將書包掛在進門處的壁上。

丁師傅：怎么才放學，是不是又去玩電游啦？

丁 海：沒有，今天是3月5號，全班學雷鋒做好事去了。

丁師傅：做好事可以不吃飯？做好事要做到天黑才回？鬼才相信你的話！

丁 海：爸，我沒騙你，下午我們去部隊打掃衛生，因為路遠，又沒有車，我們就走路回來了。

丁師傅：（惱怒）你撒謊！隔壁的小紅不是和你一個班嗎？為什么她就早早回來啦？

丁 海：她今天有病請了假，沒有去！

丁師傅：我告訴你，你不用騙人，要是你又像以前那樣去玩電游，老子打斷你的腿！

丁 海：爸，你就相信我一次吧，我真的是做好事去了，要是不信，你可以問我們的班主任秦老師。

丁師傅：你去做好事，家里沒有米了，怎么就不見你做做好事？（余怒未消）天都這么黑了，飯也沒煮，你想累死老子就開心啦！

丁 海：爸，那我煮飯去了。（欲進廚房）

丁師傅：你給我回來！（猛地站起）我有話問你，抽屜里的五塊錢是不是你拿了？

丁 海：（吞吞吐吐）是、是我。

丁師傅：拿去干什么？是不是玩電游了？

丁 海：我、我……

丁師傅：我什么，到底說不說？（從地上拾起木棍）

丁 海：爸，別打我，我說！

丁師傅：快說！

丁 海：（怯聲怯氣地）學校開展募捐活動，我是班干部，要帶頭。跑回家找你要錢，你不在，我就把抽屜里的五塊錢拿走了！

丁師傅：好啊，你這個混帳東西，這么小就學會了偷錢，大了還得了？

丁 海：爸，別打了，那五塊錢我一定還你！

丁師傅：還我？你拿性命還？！

丁 海：我、我去撿破爛！

丁師傅：你想丟老子丑是不是？告訴你，要是你以后再敢偷錢，老子非打死你不可。起來！

丁 海：（站起）爸，我以后再也不敢了！

丁師傅：快去做飯！

〔丁海摸著屁股，一跛一跛地朝廚房走去，一不小心，將廚房門口的熱水瓶碰倒，發出“啪”的響聲。丁師傅一見，氣得咬牙切齒。

丁師傅：你這個敗家子，沒長眼睛嗎？真是氣死我了！

〔拾起丟在地上的棍子追打。丁海大聲叫喊，繞桌子一圈，最后沖出門，跑下。丁師傅追至門口。

丁師傅：你死出去，再也不要回來！

〔返身回屋，丟下棍子，氣急敗壞地坐到椅子上，抽煙。

〔秦老師從舞臺左側上。

秦老師：丁海在家嗎？（見門開著，進屋）丁師傅，吃飯了嗎？

丁師傅：噢，是秦老師，坐，坐！（起身讓座）

秦老師：（四處張望）丁海呢？

丁師傅：（撒謊）他呀，還沒回來！你有事嗎？

秦老師：（擔心地）還沒回來？這就怪了。我看著他背著書包回來的，會不會在路上出事了呢？

丁師傅：秦老師，你不用擔心，他不會有事的！

秦老師：那不行，我得去找他。放學時我與班干部約好了，一起去醫院看一個住院的學生，他們還在外面等我呢。（欲走）

丁師傅：秦老師，請留步。我想問問你，丁海說他今天做好事去了，有沒有這回事？

秦老師：有這回事！這次我校開展學雷鋒活動，我班負責清掃部隊的衛生區。這么說，丁海已經回家啦？

丁師傅：（憨笑）是回家了，但又被我打跑了！

秦老師：（佯裝生氣）丁師傅，不是我說你，現在都只有一個孩子，疼都疼不了，可你還經常打他。

丁師傅：不是我經常打他，而是他太不懂事，太不聽話，有時還撒謊。像上一次，他明明和別人在電游室打電游，回來晚了，我問他怎么這么晚才回來，你猜他怎么說？他說留校啦。后來我問你，你說沒有這回事。

秦老師：孩子說謊是不對的，但要注意教育方法，不要動不動就打人，這樣打孩子是成不了才的。

丁師傅：我打他是有原由的。

秦老師：什么原由？丁海又撒謊啦？

丁師傅：他今天從家里偷走我五塊錢，說是捐什么……

秦老師：為貧困地區失學少年捐款！

丁師傅：對，是捐款！他沒經我同意就把錢偷走了，你說我該不該打他？后來，我要他去煮飯，那小子又把熱水瓶給打爛了。我一氣之下，就把他打跑了！

秦老師：（笑）丁師傅，我看你是由于愛才會產生恨，也就是人們常說的，恨鐵不成鋼。孩子偷錢肯定不對，但你可以同他講道理，他畢竟還小嘛。至于打爛熱水瓶，我想他也不是故意的，這個錢我來代他賠，怎么樣？

丁師傅：那怎么成，我又不是買不起。

秦老師：可你為了一個熱水瓶竟把丁海打出了門，這么晚了，要是他跑出去萬一出了什么事怎么辦？一個熱水瓶能賠得回來嗎？

丁師傅：聽你這么一說，我倒有些后悔了。哎，他媽媽死得早，我又很少在家，也全靠他自己爭氣。想來想去，還是我的不對！

秦老師：丁海在班上還算聽話，成績也不錯，偶爾出現一些錯誤也是正常的，只要我們好好引導。丁師傅，我勸你以后再也不要打孩子了。

丁師傅：嗯，我聽秦老師的！

秦老師：孩子年紀雖不大，但都有自尊。他希望我們做父母的能理解他，尊重他，信任他。比如今天，他做好事回來已經很辛苦了，回到家里，不但沒有感受到家庭的溫暖，反而還被你追打，你知道孩子心里會怎樣想嗎？

丁師傅：秦老師，你這一番話使我茅塞頓開，我越聽越感到后悔。正如你所說，我只這么一個兒子，要是真出了什么事，我怎么對得起他死去的娘？你坐坐，我馬上找他回來！

秦老師：等等，我同你一起去！

甲：同學們，故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。

乙：這段話既是梁啟超先生對中國少年的期望，又是當今中國少年的真實寫照。同學們為了美好的未來，讓我們行動起來，刻苦學習文化，積極鍛煉身體，培養良好的情操，爭做四好少年而努力吧。

甲：本次隊會到此結束，謝謝大家！祝大家學習進步，天天快樂！