第一篇：打造宿舍管理文化

打造宿舍管理文化，強化宿舍人文管理

------漳州市北斗中學 沈洪源

我校創辦于1986年，當時只是一所初級中學，2007年薌城區政府高度重視，投入近700萬，在原有初級中學的基礎上升格為農村完全學校。多年來，學校勤儉辦學，艱苦創業，教學設施不斷完善，辦學規模不斷擴大。目前，校園占地面積33333M2（約50畝），校舍建筑面積12664M2，生均面積12.8平方米，承載著石亭鎮下半片（7村）的教育教學重任，我校現有教職工100人，現擁有19個教學班，學生總人數 900多人，其中高中部6個班級，初中部15個班級。我們知道在這樣新辦的完全學校，學校后勤管理工作十分重要，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它是學校整體工作的一部分，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。通過良好的后勤管理工作來建設和創造良好的教學環境，不斷改善辦學條件，充實教學設備，抓好師生生活，為完成學校的教育任務和培養目標，做出自己的貢獻。其中后勤工作的人文化、服務化的改革則是學校教育改革的重要組成部分。因此，學校的后勤工作必須圍繞這個目的，做好各項工作，為教育改革服務。多年的后勤工作的實踐，可以給我們以這樣的啟示：后勤工作有事務性、服務性的一面，同時又有其思想性、教育性的一面。應該說學校后勤工作的好壞，直接關系到學校能否保持正常的教育秩序，能否提高教學質量。學校的中心工作是教學工作。為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。下面我就結合我校的一些實際情況談談宿舍人文管理的幾點做法。

學生宿舍是學校育人環境的重要組成部分，是學生思想品德教育和行為養成教育的重要載體。學生宿舍的文化建設和管理與學校德育工作密不可分。因此，學生宿舍管理不容忽視，必須長抓不懈，以學生宿舍管理為突破口，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，從大處著眼，小處入手，在學生宿舍管理上下功夫，精心打造宿舍特色文化，強化人文管理。

（一）、加強學校對宿舍的管理體系

首先，學校成立了學生宿舍管理領導小組，校長任組長，德育副校長任副組長，政教主任、總務主任、學生會主席、團委書記、各班主任、宿舍管理員為成員。領導小組負責對學生宿舍的全方位監督和管理。其次是抓好管理隊伍建設，構建務實高效的管理體系。一是加強宿舍管理員隊伍建設。推行宿舍管理員考評制度，出臺《宿舍管理員工作一日常規》、《宿舍管理員業績考核細則》，從早間起床、午間管理、晚間查宿、衛生管理、紀律督查、安全排查、專項整治、宿舍創建、氛圍營造等方面對宿舍管理員進行全面指導與考核，保障宿舍管理員的管理工作有序進行；精心制定“宿舍管理員查宿表”、“寄宿生課間出入登記表”、“宿舍安全衛生量化評比表”等，規范宿舍管理員管理流程；實行宿舍管理員工作日檢查、月通報、學期匯總；宿舍管理領導小組不定期開展宿舍管理員工作專項督查，并進行有效評價與通報，指導、督促宿舍管理員做好日常管理工作，不斷提高業務水平，提高管理成效。二是加強舍長隊伍建設。實行舍員選舉舍長及班主任審核制度，把好舍長品行質量關，開展舍長培訓工作，定期舉行舍長會議，指導舍長做好宿舍值日安排、宿舍公約制定、夜間查宿、內務自查、安全排查、文明宿舍創建等工作，帶動全體舍員形成良好住宿風氣，成為宿舍管理員和班主任的好助手。

（二）、打造宿舍的人文特色

宿舍特色文化實質上是課堂教學的擴展和延伸。建立良好的宿舍文化，是對學生進行思想教育和養成教育的一個重要途徑。實施宿舍特色文化建設，是以學生為主體，以思想教育為主導，廣泛開展豐富多彩的文化活動，努力營造積極向上的文化氛圍，形成健康濃厚的舍風、班風、校風，養成良好的生活行為習慣，引導和激勵學生勤于學習、善于創造、甘于奉獻，更好的促進學生健康成長。首先是從內部抓起，在打造亮點上做嘗試，對寄宿生實行軍事化管理。其次是以活動為載體，建立樣板，樹立典型，以點帶面，全面開花。一是文明宿舍創建活動。我們把學生文明宿舍創建工作常抓不懈，文明宿舍的評比依據主要是宿舍衛生、作息、遵紀守法等情況的檢查記錄。二是書香宿舍創建活動。學校統一在宿舍內外墻壁上布置了古詩詞經典、歷史典故等中國優秀傳統文化，學生自主創設有個性的宿舍舍名、宿舍裝飾、宿舍座右銘、讀書一角等內容，如今，我校的學生宿舍，地面干凈，床鋪整潔，充滿書香文化氣息。三是“特色之家”創建評比活動。在保持宿舍干凈、整潔的前提下，自己動手，充分發揮各舍員的特長，打造有個性、有特色的宿舍。學生精心描摹的各種書畫作品、手工制作、精美貼圖以及各類新奇別致的裝飾品，形成了一道獨特而美麗的風景。

（三）、健全宿舍管理的制度，以制度管人

我校根據學生的特點和實際，先后制定或完善了一系列宿舍管理規章制度。一是精心制定宿舍管理制度。制定、完善了《學生宿舍管理條例》、《文明宿舍管理條例》、《宿舍衛生量化評比細則》，《宿舍安全量化評比細則》等，嚴格遵守管理條例，爭創文明宿舍，共同創造一個“安全、守紀、整潔、有序、美觀、和諧”的生活環境。二是落實值日值班配套制度。修訂《學校值日值班制度》，完善《值日教師一日常規》，每天由一名值班領導帶隊，兩名班主任協助，在早間起床、午間管理、晚間查宿三個時間段下到各宿舍，指導、督促宿舍管理員排查安全隱患、處理突發事件等，并做好相應記錄。三是實行夜間查宿考勤制度。學校建立住宿生詳細檔案，實行舍長自查、班主任督查、宿舍管理員細查、值班領導抽查的查宿制度及逐級反饋制度，做好相應記錄，杜絕學生私自外出，嚴把出勤關和安全關。四是強化宿舍評比制度。宿舍堅持做到每天一評比、每周一小結、每月一總結、學期一總評，并做到及時公示，及時反饋，及時整改。新生入學初期，上好學生入學第一課；每月開展一次宿舍安全排查工作，每學期開展一次宿舍安全疏散演練活動，提高學生安全意識，保證常規工作制度化、規范化、精細化。

（四）、關心學生生活，關注學生的身心健康

寄宿生都來自農村，遠離父母，情感上寄托較少，有的變得冷漠，有的變得孤獨，有的便得放蕩不羈，這就要求我們在管理過程中時時刻刻關注學生的心理，關心學生的健康成長。如天氣變冷了，我們去關照學生多穿一點衣服；天晴了，讓學生曬被子；情緒不好了，與他們聊聊天、談談心等。當學生的心與老師的心靠的近了，宿舍管理工作才能得以順利開展。為了全面關注寄宿生的健康成長，強化寄宿生的管理，我校突出人性化的原則，扎實做好了五項工作：一是以健康課為主陣地，以廣播、專欄、黑板報、主題班會、專題講座等為載體，強化學生的心理健康教育。二是加強對寄宿生的心理輔導，注重對學生思想意識、道德品質和健康人格的培養，了解學生的心理，疏通他們的心理障礙。三是創設和諧互助的氛圍，教育學生在宿舍中相互關照、相互評價，在與他人的交往中找到認識自己的“鏡子”，并注重對學生進行規范的禮儀教育，讓學生在互通思想和感情的基礎上，彼此之間建立真誠的友誼，營造家庭溫馨的氛圍，使宿舍成員團結向上，健康成長。四是開通免費“親情電話”，在家長和學生之間架起一座連心橋，讓他們能突破距離限制，方便交流，溝通親情，讓家長和學生的心與心不再遙遠。五是建立“校訊通”。學校用信息化的手段來管理教學和對外聯系，同時形成學生的成長電子記錄袋，實現教師家校工作的量化管理，使家長和教師的溝通不受時間和空間的限制，教師可以通過短信給家長報平安，通知家長作業督導，告知家長子女在校表現，通報學生成績等，家長能及時了解子女在校表現，加強家校的聯系。

總之，學生宿舍是培養學生集體主義思想和鍛煉學生自我管理、自我教育、自我服務能力的課堂。緊緊抓住宿舍文化建設，實施人文化的宿舍管理，有助于提升學生思想道德素質，有助于發揚遵紀守法、健康成長，有助于優良舍風、班風、校風的形成。

第二篇：建設宿舍文化,強化班級管理

建設宿舍文化，強化班級管理

許秀宇

摘要 宿舍是學生在學校的家，宿舍文化建設對學生的成長成才有深遠的意義。班主任在班級管理工作要重視宿舍文化建設，采取各種有效措施建設宿舍文化，強化班級管理，促進學生的成長成才。

關鍵詞 宿舍 宿舍文化 班級管理

宿舍，是學生來到大理財校后的第一個家，從這里開始，他們認識了大理財校，認識了新的同學，開始了新的生活。新生初到學校，大多數同學還處于中考帶來的消極情緒中，不能正確地認識自己，甚至有的同學自暴自棄，把財校的學習生活定位為“混日子”，不思進取，得過且過。如果不能將這樣的觀念扭轉過來，一方面班級管理工作無法有效進行，另一方面也會對學生的后繼學習及將來的發展產生負面影響。我作為一名班主任，在新生來到學校之后，首先要考慮的是合理安臵好學生，讓家長們能放心地離開學校，讓同學們能安心地開始學校生活；其次就是增強班級凝聚力，讓學生對學校和班級產生深厚的感情，有理想有目標地學習和生活，從而健康地成長。而以上兩點，都立足于學生的宿舍生活，以和諧的宿舍文化為基礎。因此，我把建設積極向上的宿舍文化放在了班級管理的首位，力求以宿舍文化促進班級管理。

宿舍文化是指依附于宿舍這個載體來反映和傳播的各種文化現象的總和。它既包括校園中的物質文化、制度文化，也包括師生的價值觀念、群體心態、校園輿論等等。它以宿舍成員共同的價值觀為核心，由涉及宿舍生活的各方面的價值準則、群體意識、行為規范、公共行為和學習生活習慣所組成，是由宿舍成員共同建立和長期形成的、潛移默化的氛圍和影響力。積極向上的宿舍文化對學生成長成才有著舉足輕重的作用，對學生的心理素質、思想道德素質、學習狀況的良好發展都有重要的意義。因此，我在學生入學之初就開始實施以下措施，建設積極向上的宿舍文化。

第一，設立強有力的宿舍管理人員，落實學校的各項管理規定。

我校對學生宿舍的管理較為細致有序，建立了學生科領導下學生會為主體的自主管理體系，寶隆公司也參與了宿舍的管理。在此基礎上，班主任要做的就是要求學生服從學生會和寶隆公司宿管人員的管理，落實學校的各項管理規定。為達到這一目的，我把宿舍長納入了班委成員。宿舍長由各宿舍民主選舉產生，在生活委員的領導下工作。每學期的班委評優，宿舍長也能參加，并能根據所在宿舍的綜合評分獲得相應的加分。宿舍的評分以四周為一個周期，內容包括宿舍衛生（以學生會和寶隆公司宿管每周衛生檢查分數為準）、宿舍違紀情況（以學生會檢查結果為準，宿舍長記錄、落實具體違紀人員）、早操出勤率（宿舍長記錄并與學生會檢查結果相對比）。根據每四周的評分結果評出文明宿舍，對宿舍長和宿舍成員進行獎勵，宿舍成員有違紀及早操缺曠的不得參與文明宿舍的評比。通過宿舍長的管理和同學的自律，力求我班每間宿舍都能做到干凈、整潔、文明、守紀，給自己營造一個和諧溫馨的家，為同學們有序的學習生活打好基礎。

第二，美化宿舍，建設與眾不同的家。

保持宿舍的干凈整潔只是第一步，接下來就是要求學生對自己的宿舍進行各種美化工作，讓自己的家與眾不同，讓美的觀念深入人心，引導學生學會欣賞美、創造美。學生們初到校，對彼此的了解不夠，溝通也有可能因為種種原因而有一定的障礙。在宿舍的美化工作中，我要求每間宿舍設定一個主題，圍繞這個主題來美化自己的家。每個同學都要有想法有行動，在大家提出建議后進行討論，選出最合理的方案，然后分工合作，各人選擇自己的強項動手動腦來美化宿舍。在這過程中，學生們可以展示自己的能力和才藝，增進彼此的了解，有利于形成和諧的人際關系。同時，通過這一活動，讓每間宿舍都與眾不同，形成本宿舍的獨特的風格，讓學生以自己宿舍為傲為榮，增強班級的凝聚力，也構筑了宿舍文化的主體。這項工作完成之后，我也不得不對學生們的想象力和創新能力表示驚訝。他們的宿舍，有的以手工為主，自己折的千紙鶴一串串垂下來，隨風飄蕩；有的每張整潔的床上都擺著一只可愛的毛絨玩具，再加上墻上和窗玻璃上的動物貼畫，充滿了童趣；有的則以體育為主題，墻上貼著體育明星的海報，各種體育用品擺放有序，特點鮮明……自己花費時間和精力裝飾的房間，自然也會主動的維護和整理，容不得別人的忽視和破壞。因此，我班宿舍的衛生情況一直很好，大家在干凈、美麗的環境中生活，心情愉快，人際關系也格外和諧。這項活動一學期進行一次，各宿舍可以保持原有風格，也可以變換不同風格。學期初評選以創意為依據，學期末評選以保持情況為依據，分別評出最美宿舍并加以獎勵。

第三，制定文明公約，做文明的中職學生。部分中職學生在初中甚至小學時就養成了一些不好的習慣，如說臟話，隨地亂扔垃圾，大聲喧嘩等。有的同學是第一次離家住校，較為自私，不懂得為別人考慮。為此，我特意要求學生舉行了相關的主題班會，對學生們在校園中如何與人相處，接人待物需要遵循哪些禮儀，尊重別人與尊重自己等問題進行了充分的闡述，但最終要使這些知識被學生所接受并在自己的言行舉止中表現出來，改正不良習慣，變“要我”為“我要”，則需要更多的時間和更多的監督。因此，我要求學生把這些知識變成宿舍的規章制度，大家一起來制定本宿舍的文明公約，互相監督，互相幫助。如我班某間宿舍的文明公約包括以下內容：“第一，不說臟話；第二，輕聲出進，不打擾他人；第三，打電話時輕言細語，盡量不在房間里接打電話；第四，不睡懶覺，保持床鋪整潔；第五，使用文明用語……”規則制定出來之后，需要的就是監督。我要求宿舍長和宿舍成員互相監督，把一些在生活中聽到和看到的不文明語言和現象加以記錄，在班會課上展示出來，大家來點評，說說錯在哪里，正確的說法和做法是什么，并對相應的當事人給予一定的懲罰，如讓他們當眾道歉或者用其他的方法表示歉意等等。當然班主任要把握尺度，不能讓學生覺得老師同學是在揭短是在取笑他們，不要傷害到學生的自尊心。一般情況下，在展示時不要直接說出同學的名字，除非他自己愿意站出來現身說法，所謂的懲罰也只是輕松氣氛下的一種調侃而非真的懲罰。同學們在學習了相關禮儀知識并在實際生活中運用后，就會發現自己的人際關系狀況大有改善，自己變得受人歡迎了，慢慢地就能習慣成自然，接人待物的能力得到提高，道德品質也得到了提升，“文明”就在同學們的心里。第四，明確學習目標，互相幫助，共同發展。財校或者說所有中職學校的大多數學生都有一個共同的問題：沒有明確的目標或理想，不知道來學校是為了什么，學習是為了什么。所以很多學生終日無所事事，感覺很無聊很茫然。要解決這一問題，就必須讓學生認識到今天的學習與明天的工作及發展之間的關系。這一問題的闡述從課程來說有德育類課程如《職業生涯規劃》，但班主任的引導也很重要，集體的力量更是偉大。我班是電算化會計專業，在班會課上我以各種事例各種方法反復說明學習的重要性，考會計從業資格證及其他資格證的重要性，并以宿舍為單位成立學習小組，制定課余時間的學習計劃，共同努力，互相幫助，互相監督，共同進步。全體宿舍成員共同討論制定學習計劃，報班主任審核，規定時間內的學習任務由宿舍長帶領大家實施，班主任監督。宿舍長每周要向班主任報告學習情況，提供不認真學習同學名單，班主任視情況加以教育。考證結束后以過關率為標準對宿舍及個人進行獎勵，包括普通話等級證、計算機等級證、會計從業資格證等考證。有了良好的學風，考證成績自然提高了，有了各種資格證在手，學生自信心得到提升，對今天的學習和明天的發展成竹在胸，班主任的工作也就輕松多了。

宿舍文化是學校、老師和同學長期建設和積淀的結果，是以學生為主體，以宿舍為主要活動空間，以課余活動為主要內容，以校園精神為主要特征的一種群體文化，通過這種文化，營造出一種具有時代氣息的新生活，使宿舍成為學生美化生活、優化環境、獨立人格、健康身心的成長與成才搖籃。以上措施實施一段時間之后，我班的宿舍煥然一新，學生的精神面貌有了極大的改進，各宿舍都擁有自己的特色，同學們也以自己的宿舍為榮，以文明守紀為榮，以努力學習為榮，關心集體，熱愛集體，初步形成了積極向上的宿舍文化。有了積極向上的宿舍文化，也就有了良好的學習環境，有了良好的學風，有了自覺、自律、自信、自強，班主任的大部分班級管理工作已經完成了。當然，在建設宿舍文化，進行各項評比活動的時候，作為領導者、管理者的班主任一定要引導學生從班級利益的大方向出發，避免學生因為宿舍間的評比競爭而產生隔閡，導致不團結現象的出現，損害班級利益。其次還要注意對班委及宿舍長在管理中出現的問題及時進行公正處理，避免班委和宿舍長與同學發生沖突，影響宿舍文化的建設和班級管理工作的進行。

難忘的中專生活，從小小的宿舍開始；艱辛的班級管理工作，從建設宿舍文化開始。功夫不負有心人，在學習和探索中，我的班主任工作取得了一定的成效，所帶班級和我個人都獲得了學校的表彰和獎勵。而我將繼續努力，將班主任工作進行到底。

參考文獻

1、宿

舍

文

化，百

度

百

科

：http://baike.baidu.com/view/3319294.htm，2011

作者：許秀宇，女，大理財校教師，中專政治講師。聯系方式：手機***，電子郵箱yndlxxy@163.com通訊地址：云南省大理市古城弘圣路1號大理州財貿學校（671003）

第三篇：宿舍文化小組

宿舍文化小組

組長：王盛源

副組長：王斌

成員：劉玉元

胡帆

馬永康樊忠

武沛然

第四篇：宿舍文化工作總結

北交院第三屆“我愛我家”宿舍文化節工作總結

我院于2010-12-01舉辦了第三界“我愛我家”宿舍文化節，此次文化節是由院團委生活部與宿管科聯合舉辦的，此次活動在宿舍衛生和宿舍安全的基礎上，進行了宿舍建設，營造了一個溫馨，舒適，高雅的生活環境，我們在總結歷屆宿舍文化節的基礎上，突出了宿舍文明，宿舍用電安全，其中“宿舍文化建設”評比展示了宿舍文明，我們還在教學樓前進行了以“我愛我家”為主題的大型簽名活動，以此來推動本次活動的開展，讓更多的同學積極參加進來，體現當代大學生應有的活潑和朝氣，充分展現時代潮流和DIY的能力，促使同學提高動手意識。

本屆宿舍文化節活動取得了一些成就，當然也存在一些問題

1時間緊迫，準備不充分！因為快期末考試了，所以學校日常工作繁忙，學生要面臨期末考試，都抓緊復習。

2、整體活動宣傳力度不夠。宣傳是成功的必須，可在此次活動中宣傳力度不夠，只采用了一些很常規的宣傳方式，未達到預想的效果。這就需要我們不斷地改進，發現問題并及時改正，在宣傳方面采用創新，可行的方法，保證活動能夠達到預期效果。

總之，通過本屆文化節，看到了同學們的熱情，從整齊的內務上，感受到了一種團結向上、積極進取的力量。雅致的物品擺放，精心的小裝飾，整潔的床鋪，干凈的地面，讓人感到既溫馨，又舒適。通過這次活動宿舍成員與成員之間，宿舍之間形成了比學習、比整齊，比上進的良好風氣，為下一步宿舍文化建設、為我校校園文化營造了和諧積極氛圍。本屆宿舍文化節豐富了同學們的大學生活，增進宿舍成員間的合作意識和團隊集體意識，展示當代大學生應有的素質風貌。同時，也提升了同學們的宿舍文化品位，陶冶情操，優化育人環境，也營造出一個“團結、友愛、文明、健康”的溫馨家園。

第五篇：宿舍文化演講稿

尊敬的老師們,親愛的同學們，大家好：

很榮幸在這里發言，感謝老師和同學們給了我這次機會。曾幾何時，我們踏出家門，來到大學這個嶄新而又充滿挑戰的環境。我們有過困惑和迷茫，但高興的是我們這群懵懂的新生共同適應和尋找。來自室友的幫助，同學的鼓舞和老師的指導讓我們適應了大學生活。不僅如此，寢室——這個溫暖而和諧的家，把來自天南地北的我們緊緊的聯系在一起，互助互愛，團結歡樂。

也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒有早一步，也沒有晚一步，就在2016年秋天的一個早晨。那天的陽光從未有過的柔和，透過窗外高大的白楊和屋內淺綠色的窗簾，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒有歡呼，也沒有擁抱，只是給彼此一個淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自內心的欣喜和好奇。真誠和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延……于是，大學的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開始了。

俗話說“眾人拾柴火焰高”，一個優秀的寢室離不開室友的團結，我們彼此包容，彼此理解，彼此幫助，彼此尊重，彼此努力，彼此信任使得我們“家”變成了“綠色家園”，充滿生機!我們因緣分而相聚，因相聚而共勉，因共勉而努力，因努力而成功。

年輕的生命，時時刻刻彰顯著青春與活力，我們也不例外。在閑暇時，大家也都是一個個愛玩能鬧的好手。每逢節假日，我們寢室都會組織別的寢室的成員，大家開心的聚在一起，釋放平日里的壓力與負擔，拋下煩惱，共同享受生活的美好。

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，一個優秀的寢室離不開寢室成員的團結一心，我們要彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相尊重彼此的成果，營造一個和諧的愛的寢室。寬容大度，虛懷若谷，不能把自己的好惡強加給別人。要允許別人進步，把別人的成功看成是自己的成功，從中吸取經驗和教訓，取長補短，為明天更好的發展做好準備。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有播種真誠，展現真實的自我，為對方捧出一顆真心，對待室友像春天般的溫暖，用一顆火熱的心去包容一切，這樣才會收獲別人的真誠。室友既為親人，也為朋友，始終保持著平等、友愛、團結，相信宿舍的和諧就可能達到完美。

集體是沒有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質量再怎么變，密度始終不會變，無論集體多大多小，自我進入大學以來，又有了一個我愛的家，一個愛我的家！當我們緊張學習了一天回到家里時，呈現的是這樣一種景象：六張書桌、六條板凳、六張床鋪、六床被子，六支牙刷、六個杯子，她們靜臥著，等待著為她們的主人服務；六位姐妹，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的夢想，她們神采奕奕風度翩翩，她們才華橫溢慷慨有志，成為家里最活躍的音符。但她們都說，對家的態度卻只有一種，那就是愛！他們還說，我們六姐妹始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅！我們六姐妹始終要團結互助努力拼搏與青春同行。

在大學校園里，寢室是同學們日常休息的港灣，同時也是同學們學習的樂園。每個人都有一個寢室，都有一個自己的天地，也許在這里每個人都有不同的夢想，但所有的人都有一個相同的愿望，那就是自己能在一個關系融洽，環境溫馨的寢室里學習、生活。

最后，十分感謝老師和同學們給我們這次機會。一個寢室的優秀是取決于寢室長和寢室成員的積極配合，我們相信我們所有優秀寢室會再創佳績，做文明新人，創文明寢室，建和諧校園。與此同時我們也深知，我們還有很多不足之處，目前所取得的成績是微不足道的，但我們會不斷揚長避短、精益求精，以更好的成績向學校匯報，也讓自己的大學生活更充實、更有意義。