第一篇：關(guān)于開展向顧英姿、葉文娟、朱鳳娟同志學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

云林街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展向顧英姿、葉文娟、朱鳳娟同志學(xué)習(xí)主題活動(dòng)實(shí)施方案

2016年，在“全國基層衛(wèi)生崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)”中，我區(qū)羊尖鎮(zhèn)衛(wèi)生院的顧英姿、葉文娟、朱鳳娟代表江蘇省榮獲大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī)。三位同志是我區(qū)深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革進(jìn)程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，是傾心衛(wèi)計(jì)事業(yè)、傳承優(yōu)質(zhì)服務(wù)群眾的杰出典范。為弘揚(yáng)正氣、彰顯先進(jìn)，經(jīng)區(qū)衛(wèi)計(jì)局統(tǒng)一部署，結(jié)合我中心實(shí)際，決定自2017年1月起，利用一年時(shí)間開展向顧英姿、葉文娟、朱鳳娟同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，以全面提升我中心人員綜合素質(zhì)及綜合能力。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

中心全體職工要學(xué)習(xí)顧英姿、葉文娟、朱鳳娟三位同志頑強(qiáng)拼搏、勇于爭(zhēng)先的拼搏精神，刻苦鉆研、樂于學(xué)習(xí)的吃苦精神，不計(jì)得失、甘于奉獻(xiàn)的犧牲精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于配合的團(tuán)隊(duì)精神，并結(jié)合本中心先進(jìn)無錫市百名醫(yī)德之星鄧勇偉同志，無錫市最美誠信之星馮秋生同志，無錫市五星團(tuán)隊(duì)云揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的事跡開展全年學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、主要內(nèi)容：

要從強(qiáng)化中心全體人員“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”意識(shí)著手，大力弘揚(yáng)白求恩精神，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生文化建設(shè)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)我中心綜合服務(wù)能力。

（一）修醫(yī)德。醫(yī)德，是醫(yī)療衛(wèi)生工作者職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)操守。以仁愛之心治病救人，是醫(yī)德修養(yǎng)的基本要求。修醫(yī)德，就是醫(yī)療衛(wèi)生工作者要對(duì)照良好的醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高為人民健康服務(wù)的自覺性和主動(dòng)性，保持好醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職業(yè)操守。

（二）強(qiáng)醫(yī)能。醫(yī)能，是為人民健康服務(wù)的能力和水平。包括醫(yī)學(xué)理論水平和服務(wù)技能。強(qiáng)醫(yī)能，就是作為醫(yī)務(wù)人員要及時(shí)潛心鉆研醫(yī)療技術(shù)，提高專業(yè)技術(shù)水平，提升衛(wèi)生安全、保障群眾健康的綜合能力，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能和綜合服務(wù)能力全面增強(qiáng)，更好地滿足人民群眾的健康需求。

（三）鑄醫(yī)魂。醫(yī)魂，是醫(yī)療衛(wèi)生工作者恪盡職守、救死扶傷、遵循職業(yè)道德和實(shí)踐“毫不利己專門利人，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)人民極端熱忱，對(duì)技術(shù)精益求精”的白求恩精神的升華，是高尚醫(yī)德和高超醫(yī)能的結(jié)合。鑄醫(yī)魂，就是大力弘揚(yáng)白求恩精神，全面提高我衛(wèi)生服務(wù)中心精神文明建設(shè)水平，突出特色文化，打造一支自覺自愿為保障人民健康、促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍。

三、方法步驟：

按照階段性和長期性相結(jié)合的原則，活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、查找實(shí)踐、整改提高、總結(jié)展示四個(gè)階段。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2017年1月）

搞好思想發(fā)動(dòng)：我中心召開全院職工專題動(dòng)員大會(huì)，對(duì)該工作進(jìn)行部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，通過思想發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高對(duì)活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，讓全體職工主動(dòng)投入到活動(dòng)中來，把主題活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心綜合服務(wù)能力的保障。

1、廣泛開張討論：緊緊圍繞向顧英姿、葉文娟、朱鳳娟同志學(xué)習(xí)活動(dòng)廣泛開展大討論，增強(qiáng)“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”的主動(dòng)性和自覺性。

2、營造活動(dòng)氛圍：結(jié)合我中心開展的“三好一滿意”活動(dòng)，“學(xué)習(xí)馮秋生，爭(zhēng)做群眾的好醫(yī)生”活動(dòng)，召開全院專題學(xué)習(xí)會(huì)、科室座談會(huì)，就三位先進(jìn)同志的拼搏、吃苦、犧牲、團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)合“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”的目標(biāo)，開展交流學(xué)習(xí)體會(huì)，營造濃厚氛圍。

3、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：各科組、團(tuán)隊(duì)要根據(jù)自身實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并貫徹落實(shí)，通過一年學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)、服務(wù)能力。

第二階段：查找實(shí)踐階段（2017年2月—2017年9月底）根據(jù)學(xué)習(xí)精神，結(jié)合我單位實(shí)際，采取自己找、互相提、組織幫的辦法，重點(diǎn)圍繞三個(gè)方面查找不足，積極實(shí)踐。

一是，從醫(yī)德修養(yǎng)上查找存在的不足，主要包括：是否真正做到了“三好一滿意”，尊重患者，把患者當(dāng)親人；是否真正做到了文明行醫(yī)，廉潔行醫(yī)；是否真正做到了尊重他人、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。具體措施：

1、積極搭建教育平臺(tái)。對(duì)全體人員進(jìn)行職業(yè)道德和品行教育輪訓(xùn)，組織醫(yī)、藥、護(hù)、技各類人員認(rèn)真學(xué)習(xí)從業(yè)行為規(guī)范，崗位工作指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)顧英姿、葉文娟、朱鳳娟等衛(wèi)生系統(tǒng)模范人物的先進(jìn)事跡，提高全體職工的醫(yī)德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核。抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)制度的落實(shí)，細(xì)化工作指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，真正建立起對(duì)醫(yī)務(wù)人員有效的激勵(lì)和約束機(jī)制。

3、強(qiáng)化監(jiān)督。充分發(fā)揮患者滿意度評(píng)價(jià)系統(tǒng)監(jiān)督作用，通過召開人大、政協(xié)代表和社會(huì)監(jiān)督員座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德品行中存在的突出問題，及時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行教育、引導(dǎo)。

二是，在工作能力上查找存在的不足，主要包括：是否真正做到了“把心放在工作上、把工作放在心上”，具備了保障人民群眾身體健康的服務(wù)能力；是否真正做到了“用力、用心、用情”做事，是否具備了防病治病所需要的醫(yī)學(xué)理論功底和醫(yī)療技術(shù)水平。具體措施：

1、搭建學(xué)習(xí)鉆研醫(yī)術(shù)平臺(tái)，創(chuàng)造條件，定期邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家下基層培訓(xùn)，因地制宜開展多種形式的學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，加強(qiáng)系統(tǒng)橫向之間的業(yè)務(wù)交流與合作，努力提高整體業(yè)務(wù)水平。

2、深入開展醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能提升，完善培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)情況和醫(yī)務(wù)人員能力的考核。

3、強(qiáng)化臨床能力建設(shè)，加強(qiáng)衛(wèi)技能手、衛(wèi)技新秀選拔培養(yǎng)及考核，注重人才梯隊(duì)建設(shè)，為可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造激勵(lì)機(jī)制和強(qiáng)大動(dòng)力。

4、積極開展崗位練兵活動(dòng)。積極參加上級(jí)組織的各個(gè)專業(yè)技能競(jìng)賽，參與崗位能手和技術(shù)標(biāo)兵等評(píng)選，在中心內(nèi)部開展技能競(jìng)賽等營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。

三是，從精神追求上查找存在的不足，主要包括：是否真正樹立了全心全意為人民健康服務(wù)的信念；是否真正具備了恪盡職守?zé)o私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；是否真正形成了團(tuán)隊(duì)合作不計(jì)得失的意識(shí)；是否真正能夠在重大公共衛(wèi)生事件和急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)面前，挺身而出，敢于擔(dān)當(dāng)。具體措施：

1、積極發(fā)現(xiàn)培樹先進(jìn)典型。對(duì)德才兼?zhèn)洹⒌录茧p馨的醫(yī)務(wù)人員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，以交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式宣傳推介，發(fā)揮模范人物的示范引領(lǐng)作用。

2、加大媒體宣傳力度。發(fā)揮媒體宣傳優(yōu)勢(shì)，大力宣傳我中心先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，樹立白衣天使良好的社會(huì)形象，形成積極健康的輿論氛圍。

第三階段：整改提高階段（2017年10月---2017年11月）

我中心學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過前二個(gè)階段的成效，將存在的問題與不足進(jìn)行分類梳理，反饋給各個(gè)科組、團(tuán)隊(duì)制定下一步的整改措施。通過整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)服務(wù)流程，健全主題活動(dòng)的長效機(jī)制。

第四階段：總結(jié)展示階段（2017年12月）

我中心通過開展一年向顧英姿、葉文娟、朱鳳娟同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，中心全體人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水平爭(zhēng)取大力提升，醫(yī)療服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，醫(yī)療服務(wù)意識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階，在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體。

四、活動(dòng)要求：

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)： 成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：孫都

副組長：嚴(yán)平張芳

組員：孟涵文 陳敏 周麗霞 諸萍媛 華力英 朱春燕 錢戟義 鈡驪 鄧勇偉 何苗英 楊寧寧 凌亮 包志紅 王麗紅

（二）注重總結(jié)，強(qiáng)化督導(dǎo)：

通過活動(dòng)的開展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、梳理先進(jìn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

（三）統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)工作：

中心會(huì)將此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)與“三好一滿意”、“學(xué)習(xí)馮秋生，爭(zhēng)做群眾的好醫(yī)生”、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等相結(jié)合，與高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好年度各項(xiàng)任務(wù)相結(jié)合，并作為崗位服務(wù)明星、各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件，以此提升白衣天使形象，開創(chuàng)云林衛(wèi)生工作新局面。

第二篇：關(guān)于開展向李林森同志學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

食品藥品監(jiān)督管理局開展向李林森同志

學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案

按照泰直機(jī)工發(fā) [2011]27號(hào)文件精神文件的要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”講話精神，深入學(xué)習(xí)李源潮部長在李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上的講話，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“雙滿意”活動(dòng)中踐行講黨性、重品行、作表率，努力提升縣直機(jī)關(guān)工委門在促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展中的自身建設(shè)水平。

二、方法步驟

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳教育（10月31日-11月31日）。

采取召開動(dòng)員會(huì)、討論會(huì)、座談會(huì)等形式，組織干部要對(duì)照李林森先進(jìn)事跡結(jié)合本職工作，積極開展專題座談會(huì)、我心中的李林森演講比賽、做身邊的“李林森”樹典型等系列活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)黨員干部黨性教育、理想信念教育，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，自覺做到講黨性、講信念、講傳統(tǒng)。

第二階段：對(duì)照檢查（12月1日-2012年1月30日）。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“五查五看”：一是查思想，看黨員干部宗旨意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，群眾觀念是否淡薄，精神狀態(tài)是否良好，對(duì)照李林森同志服務(wù)基層、服務(wù)群眾，一心向民思想的要求，以及真心誠意服務(wù)黨員、服務(wù)干部、服務(wù)人才的公仆情懷，查自己的服務(wù)理念、服務(wù)水平、服務(wù)效能和服務(wù)形象；二是查行為，看言行是否符合黨員干部的要求，是否存在損害黨員干部形象的問題，是否在圍繞中心工作上、促進(jìn)跨越發(fā)展上用真功、使實(shí)勁，是否真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事，積極主動(dòng)為群眾解難事，對(duì)群眾反映的問題是否盡心盡責(zé)地去解決，三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。要把學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，看作是鞏固和發(fā)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果、加強(qiáng)黨性教育、理想信念教育的重要舉措。要切實(shí)抓好此項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)的工作機(jī)制，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。要圍繞李林森同志和本單位的先進(jìn)典型事跡，認(rèn)真開展各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，以身邊模范典型的先進(jìn)事跡教育人、啟發(fā)人、激勵(lì)人，以榜樣的力量感召和凝聚廣大黨員、干部，使敬業(yè)為民、無私奉獻(xiàn)成為廣大黨員、干部的自覺行動(dòng)。

（三）統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)工作。要正確處理開展活動(dòng)與當(dāng)前日常工作的關(guān)系，把開展好活動(dòng)作為推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，合理謀劃，把握好活動(dòng)進(jìn)度和節(jié)奏，使加強(qiáng)自身建設(shè)與推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)、相得益彰，切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

二○一一年十一月十日

第三篇：晉鳳中學(xué)掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)熱潮

晉鳳中學(xué)“三措并舉” 掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)熱潮

為深入推進(jìn)向葉志平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，東坡區(qū)晉鳳中學(xué)立足本校實(shí)際，突出實(shí)踐特色，“三措并舉”迅速掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)熱潮，取得明顯實(shí)效。

廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校緊扣“學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做教育事業(yè)‘孺子牛’”活動(dòng)主題，以“素質(zhì)教育討論會(huì)”、“教育經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)”、“師德提升會(huì)”等為載體，通過印發(fā)學(xué)習(xí)資料，辦向葉志平同志學(xué)習(xí)專欄，讓教職工充分了解“史上最牛校長”葉志平同志生前先進(jìn)事跡，了解他忠誠于黨、獻(xiàn)身使命的崇高品質(zhì)和潛心育人、甘為人梯的敬業(yè)精神，營造出學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

突出學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校把學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，制定了《晉鳳中學(xué)關(guān)于向葉志平同志學(xué)習(xí)的方案》，引導(dǎo)全校教師以葉志平同志為榜樣，切實(shí)履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責(zé)。在學(xué)習(xí)過程中，要求每名教師撰寫不少于2000字的心得體會(huì)，并舉辦 “思想教育交流會(huì)”、征文比賽活動(dòng)等豐富多彩活動(dòng)，讓全體教職工進(jìn)一步交流思想、提高認(rèn)識(shí)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教職工的工作實(shí)踐。

穩(wěn)步推進(jìn)，注重實(shí)效。學(xué)校以向葉志平同志學(xué)習(xí)為契機(jī)，立足學(xué)校實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)同貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別市師德師風(fēng)建設(shè)、開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、未成年人的思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，將向葉志平同志學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要 1 的推動(dòng)力，創(chuàng)新師德教育形式，提升為民服務(wù)能力，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，積極把學(xué)校辦出特色、辦出水平。

目前，該校已印發(fā)學(xué)習(xí)資料23份、撰寫心得體會(huì)31篇，辦向葉志平同志學(xué)習(xí)專欄3期。

晉鳳中學(xué)

范利姚

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電話

第四篇：關(guān)于開展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案（寫寫幫整理）

關(guān)于開展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹中共中央組織部、中共中央宣傳部、中央創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》（組通字〔2010〕70號(hào)）文件精神，學(xué)習(xí)文建明同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和新時(shí)期人民公仆的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)文建明同志表現(xiàn)出的精神和品德，勤奮學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，不怕困難，積極向上，為更好地推動(dòng)畢拉河林業(yè)局各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。

二、實(shí)施步驟

文建明同志的先進(jìn)事跡是黨員學(xué)習(xí)的典型和楷模。作為普通的基層干部能夠以身作則、率先垂范、努力學(xué)習(xí)、扎根基層、克服困難、勤奮工作、創(chuàng)新方法，積極的生活和工作態(tài)度，是新時(shí)代黨員和基層干部必備的素質(zhì)和能力，是在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)下的示范典型和模范楷模，根據(jù)《通知》要求，林業(yè)局黨委開展向文建明同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，具體安排如下：

（一）2011年3月8日—3月13日，動(dòng)員階段

各單位根據(jù)內(nèi)興林黨辦發(fā)〔2011〕2號(hào)文件要求，制定活動(dòng)安排方案，積極做好開展本次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，動(dòng)員單位黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡，并將活動(dòng)實(shí)施情況于13日前上報(bào)黨委組織部。

（二）2011 年3月14日—5月20日，學(xué)習(xí)階段各單位嚴(yán)格按照制定好活動(dòng)安排方案，開展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、組織黨員干部集體學(xué)習(xí)文建明的先進(jìn)事跡，以文建明同志個(gè)人簡(jiǎn)介為基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文建明同志的個(gè)人事跡，學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠、忠于職守的政治品格，用實(shí)際行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的時(shí)代特征；學(xué)習(xí)他扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)的拼博精神；學(xué)習(xí)他真情為民、敢于碰硬的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、廉潔奉公的高尚情操，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的一流業(yè)績(jī)；

2、通過網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)。深入了解文建明同志的先進(jìn)事跡，并開展一次“大走訪”，每位黨員、干部都要深入群眾、深入服務(wù)對(duì)象，廣泛走訪調(diào)研，同時(shí)通過召開多層面座談會(huì)、收集意見書等多種有效形式，廣泛征求廣大群眾和服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及黨員、干部踐行承諾的態(tài)度和看法。

3、討論學(xué)習(xí)。以文建明同志先進(jìn)事跡為依托，通過討論會(huì)和同事間的相互交流討論，開展一次“大討論”，通過組織召開專題黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，對(duì)收集到的意見建議逐人分析、逐一點(diǎn)評(píng)，反復(fù)深入討論，力求找準(zhǔn)問題，推陳出新，總結(jié)出適合黨員干部典型教育的工作方式和方法；

4、組織宣傳報(bào)道文建明同志的工作精神，推廣吃苦愛勞、工作第一、勤奮創(chuàng)新的工作方式，利用職工口述、宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳工具，廣泛傳播，長期宣傳，在職工和群眾心中樹立起黨員示范的典型和榜樣；

5、結(jié)合自身工作，將文建明同志的先進(jìn)事跡應(yīng)用到工作中，加強(qiáng)黨員示范崗和黨員模范崗作用，提高基層干部和黨員在生態(tài)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型工作中的責(zé)任感和使命感；同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照查找自身存在的不足和差距；對(duì)照文建明同志身上體現(xiàn)的精神品質(zhì)，立足崗位實(shí)際，對(duì)照重點(diǎn)工作，查找各自在工作方法、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面存在的差距；

6、各單位學(xué)習(xí)人員撰寫學(xué)習(xí)心得，通過總結(jié)，形成行之有效的工作方法，練出一身過硬的本事，得到良好的社會(huì)反映。將文建明精神體現(xiàn)出來，把黨風(fēng)、黨性列入黨員生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，切實(shí)做到把監(jiān)督的權(quán)利交給群眾，做好群眾的服務(wù)工作。

（三）5月21日—11月30日，鞏固階段

1、以深入開展學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，逐步形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和終身學(xué)習(xí)的理念；努力提高黨員隊(duì)伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能；加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；使黨員教育與管理工作不斷加強(qiáng)，通過政治學(xué)習(xí)、開展主題實(shí)踐活動(dòng)，黨員政治理論素質(zhì)極大提高，先鋒模范作用顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力；

2、班子建設(shè)進(jìn)一步鞏固，通過班子會(huì)、交流會(huì)等會(huì)議和形式，交流思想、互通有無，形成了相互配合、相互支持的良好局面，推動(dòng)了各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展；

3、支部自身建設(shè)不斷加強(qiáng)，各項(xiàng)制度不斷完善，各委員按職責(zé)分工協(xié)作，做到分工明確、責(zé)任到人，使支部工作走上制度化、規(guī)范化軌道；

4、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高管理水平；加強(qiáng)職工思想建設(shè)、創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的局面；狠抓干部職工的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育。通過向文建明同志學(xué)習(xí)，使黨員干部工作作風(fēng)扎實(shí)，精神狀態(tài)良好，人心思干，人心思進(jìn)。在精神文明建設(shè)上，強(qiáng)化社會(huì)公德和職業(yè)道德教育，提高黨員干部遵守社會(huì)公德的意識(shí)，教育職工牢固樹立克服困難、迎難而上的思想，使職工增強(qiáng)自信心、責(zé)任心，積極投入到本職工作中，為單位創(chuàng)造和諧的局面和環(huán)境；

5、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)相結(jié)合，充分利用黨員示范崗和黨員模范崗優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出一個(gè)支部一個(gè)堡壘、一個(gè)黨員一面旗幟的先鋒模范作用，用文建明同志的感人事跡、光輝形象和崇高精神引領(lǐng)黨員、干部做時(shí)代先鋒，為黨旗添彩。

（四）2011 年12月1日—12月31 日，總結(jié)階段

各單位通過學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)影像和圖片、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、宣傳材料、總結(jié)座談會(huì)和組織生活等方式，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并將學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到工作中去，發(fā)揮好黨員示范崗和黨員模范崗的作用，進(jìn)一步履行職責(zé)，崗位上爭(zhēng)先進(jìn)，工作上要?jiǎng)?chuàng)新，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)職工群眾為實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)做出新的貢獻(xiàn)。

三、具體要求：

（一）各單位應(yīng)做好活動(dòng)安排方案和活動(dòng)記錄，活動(dòng)方式應(yīng)具有多樣性，并應(yīng)設(shè)置專門的負(fù)責(zé)人，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)將學(xué)習(xí)活動(dòng)切實(shí)做好、做精；

（二）組織好黨員開展學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)和學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)、總結(jié)文建明同志堅(jiān)守崗位、嚴(yán)守黨性、服務(wù)基礎(chǔ)、創(chuàng)新工作的精神和事跡；

（三）機(jī)關(guān)總支、各支部做好黨員對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳和教育工作，以點(diǎn)帶面、以典型帶動(dòng)全局，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)引向深入；

（四）組織廣大黨員深入開展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，提高全局職工素質(zhì)；

（五）通過學(xué)習(xí)文建明同志先進(jìn)事跡，科級(jí)以上干部應(yīng)至少撰寫一篇心得體會(huì)，并在林業(yè)局網(wǎng)站上刊登；

（六）各單位將學(xué)習(xí)和宣傳文建明同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)情況于2011年3月12日上報(bào)組織部，請(qǐng)組織部做好記錄備案，并向林管局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)工作。

第五篇：開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的心得體會(huì)左文娟

“課內(nèi)比教學(xué)”——磨練我們的能力

左文娟

湖北省舉行的”課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)在我校已經(jīng)扎實(shí)開展了一個(gè)多月了，在一個(gè)多月的教學(xué)比武活動(dòng)中讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的同行們。比武充分體現(xiàn)出了老師們的細(xì)心、耐心和精心。從教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問題的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的安排、教學(xué)語言的組織??尤其是課件的制作，更是體現(xiàn)出了我校教師的綜合素養(yǎng)和極其扎實(shí)的工作作風(fēng)。

此次教學(xué)比武活動(dòng)加強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。緊張而激烈的 “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)終于圓滿完成，作為參賽選手的我經(jīng)歷兩天的說課和賽課，在這次比武中我深深感觸到這次賽課不僅僅是一次活動(dòng)的開展，更是一場(chǎng)智慧與能力的較量。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐，讓我們每個(gè)人回味無窮??“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jī)”，通過“比”來打破平衡、引入競(jìng)爭(zhēng)，充分展示教師個(gè)人教學(xué)能力和水平，“課內(nèi)比教學(xué)”考察了教師在教學(xué)中的備課、說課、講課、評(píng)課等基本教學(xué)技能，結(jié)合教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等手段必將促進(jìn)我校教師進(jìn)一步錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)我校教師促進(jìn)專業(yè)成長。這次活動(dòng)讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的同行們。幾十堂課的教學(xué)充分體現(xiàn)出了老師們的細(xì)心、耐心和精心。教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問題的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的安排、教學(xué)語言的組織??尤其是課件的制作，更是體現(xiàn)出了新時(shí)代教師的綜合素養(yǎng)和極其過硬的基本功。

這次活動(dòng)讓我懂得了我們的課堂是如此的妙不可言。優(yōu)美深情的音樂配上幅幅動(dòng)人畫面引領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)如詩如畫的文字中，如此“煽

情”的導(dǎo)入，還愁學(xué)生會(huì)“身在曹營心在漢”嗎？課堂中老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，滿面春風(fēng)的微笑和親切和藹的啟發(fā)讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍中汲取更多的知識(shí)。師生互動(dòng)、小組討論，合作交流的熱鬧場(chǎng)面充分展示出了學(xué)生的個(gè)性，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)課堂，讓我們的課堂不再沉悶，不再是老師唱獨(dú)角戲，讓我們每一位學(xué)生都能“張口就說，提筆就寫”，真正成為我們課堂的主人。教學(xué)生語文的目的是讓學(xué)生“用語文”，語文課堂中教者既要輕松引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文本，更要能帶著學(xué)生滿載而出，教學(xué)環(huán)節(jié)中的分析文章重點(diǎn)詞句到拓展延伸的環(huán)節(jié)就是老師們帶著學(xué)生們走進(jìn)文本，再走出文本，走入我們的生活。這樣的知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。

這次活動(dòng)讓我想到了“木無本則枯，水無源則竭”，作為老師不能兩耳不聞天下事，一心只教教科書。只有大量地閱讀不斷地給自己充電才能解決源頭活水的問題。同時(shí)教學(xué)有法，但教無定法，我們要勤于學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，定會(huì)探索出適合新課標(biāo)要求、學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容的最好教法。

“課內(nèi)比教學(xué)”考察了教師在教學(xué)中的備課、說課、講課、評(píng)課等基本教學(xué)技能，結(jié)合教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等手段必將促進(jìn)我校教師進(jìn)一步錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)我校教師促進(jìn)專業(yè)成長。

我愿意在這種“比”的環(huán)境中磨練自己。