第一篇：實用---人物傳記 作文[大全]

▲何澤慧：風骨無需雕飾

10年前，從中關村到玉泉路的公交車上，每天都有一位80多歲的老太太去上班，穿件打補丁的衣服，一雙軍綠色的解放膠鞋，下班的時候還會帶上兩個單位食堂里買的饅頭。2006年，92歲時，她不小心摔斷了腿，但痊愈之后照樣去單位，單位每次會派一輛小巴車接送。“春光明媚日初起，背著書包上班去。尊詢大娘年幾許，九十高齡有童趣。”同窗王大珩賀何澤慧90華誕詩，詼諧打趣。樸素不僅是在坐公交車的時候，參加國際會議仍如此，她腳上穿的鞋，打了三層補丁；她提著人造革書包，帶子斷了，用繩子扣著，革裂開了，用針縫起來?? 這不是一位普通的老太太，而是一位吃過洋面包的科學家。她1936年畢業于清華大學物理系，1940年獲德國柏林高等工業大學工程博士學位，1943年起在德國海德堡威廉皇家學院核物理研究所工作，1946年起在法國巴黎法蘭西學院原子核化學試驗室從事研究工作。在物理學界，她赫赫有名，被稱為中國的“居里夫人”。從2005年到2010年，溫家寶總理先后六次看望她，讓更多人知道了她的名字——何澤慧。當然，何澤慧的出名還因為她的丈夫——錢三強。兩人是清華同班同學。大學畢業后，何澤慧去了德國，錢三強考到法國巴黎大學居里實驗室，跟隨居里夫人學習鐳學。1943年，德國與法國恢復通信。何澤慧給七年未見的錢三強寫了一封信，問錢三強是否還在巴黎，如可能，代她向家中的父母寫信報平安。信很短，因為戰爭時期，交戰國通信，限定25個單詞。何澤慧與錢三強的美好姻緣就是從這封短信開始的。1946年春天，何澤慧離開德國，來到了戰后的巴黎，與錢三強正式結婚。婚后，二人同在居里實驗室工作，共同發現了核裂變三分裂、四分裂現象，轟動世界。從此他們的生活和事業緊密地結合在一起了。事實證明，他們用一輩子的風雨與共、相依相攜履行了愛的承諾。樸素而久遠的不僅有愛情，更有對國家的摯愛。何澤慧老人一生的重大選擇，無不和祖國的需要連在一起。“你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你”，這不是贊頌，而是對何澤慧那一輩學人的精神世界的白描。1936年清華畢業后，何澤慧到德國柏林高等工業大學技術物理系攻讀博士學位，這位喜歡聽評彈的蘇州女子，在抗日救亡的時代，毅然選擇實驗彈道學的專業方向。l940年，她以論文《一種新的精確簡便測量子彈飛行速度的方法》獲得工程博士學位。她堅信只有科學能夠使祖國盡快擺脫貧弱落后的局面。l948年夏，何澤慧同錢三強一起帶著剛出生七個月的女兒,回到祖國，參加北平研究院原予學研究組的組建。由她具體領導的研究小組，在十分簡陋的條件下開展工作，經過幾年努力，于1956年研制成功性能達到國際先進水平的原子核乳膠。1955年初，何澤慧積極領導開展中子物理與裂變物理的實驗準備工作。1958年，中國第一臺核反應堆及回旋加速器建成后，她擔任中子物理研究室主任。她是中國中子物理與裂變物理實驗領域的開拓者之一，也是中國宇宙線超高能物理和高能天體物理研究最早的推動者。2011年初夏，97歲的老人駕鶴西去。人們前往她家吊唁，發現她住的是一套老舊的單元房，靈堂則是她不到14平方米的小客廳。遺像上的老人滿頭銀發，微微抿嘴，淡淡微笑，樸素一如生前。錢三強、錢學森、錢偉長、朱光亞、何澤慧??相繼辭世的新中國第一代科學家，堪稱為人處世做學問的楷模，風范絕代，傾慕后世，風骨偉岸，無需雕飾。在蘇州十中校園，原來的振華女中，有兩塊篆刻遙遙相對。一塊是l932年何澤慧畢業時寫下的“仁慈明敏”，一塊是2006年，何澤慧為百年母校的題詞——“愛國奮進”。從“仁慈明敏”到“愛國奮進”，這位蘇州女子，用自己樸素而偉岸的一生，詮釋了她的信仰。(1)下列對傳記有關內容的分析和概括。最恰當的兩項是(5分)A．80多歲的老太太乘公交車上班，穿補丁衣服和膠鞋，下班的時候還帶上從單位食 堂里買的饅頭。這些事件體現了何澤慧樸素的品質。B．何澤慧與錢三強情深意長，早在1943年，德國與法國恢復通信時，在德國留學的何 澤慧就曾給在法國的錢三強寫信，表達自己的心意。C．何澤慧將事業與國家緊密相連，將自己的人生奉獻給了親愛的祖國，“你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你”，便是真實的寫照。D．何澤慧老人去世時，人們發現她住的是老舊的單元房，客廳很小，旨在說明總是贊 揚科學家樸素是不夠的，國家要切實改善科學家的生活。E．本文主要通過一系列的事跡來體現何澤慧無需雕飾的風骨，并運用外貌描寫等手 法來表現她“仁慈明敏”“愛國奮進”的精神品質。答：C項給3分，答A項給2分，答B項給1分；答D、E不給分。（B項，何澤慧沒有明確表達心意，但有可能是一種暗示，故給1分；D 項“國家要切實改善科學家的生活”的說法與作者的寫作目的不符。E項外貌描寫不能體現何澤慧“仁慈明敏”，“愛國奮進”的精神品質。）

(2)為什么說何澤慧“堪稱為人處世做學問的楷模”?請簡要分析。(6分)為人處世：①樸素。生活中衣食住行盡顯樸素的作風。（2分）②對愛情忠貞不渝。她與錢三強有樸素而久遠的愛情，他們用一輩子的風雨與共、相依相攜履行了愛的承諾。（2分）③愛國。將自己的命運與祖國的命運緊密地聯系起來，一生的重大選擇都與國家需要有關。（2分）（答出任意兩點即可得4分）做學問：④熱愛工作，執著事業，科研成就卓著。追求無止境，把自己的一生都奉獻給了科學事業，在物理學界被稱為中國的“ 居里夫人”，引領了中國乃至世界物理學的發展，精益求精，成績卓著。（2分）（共6分，意思對即可）(3)文章第一段從何澤慧八九十歲開始寫起，請結合全文分析這樣安排的作用。(6分)倒敘手法。（2分）①作用：設置懸念，欲揚先抑。先極言她的普通，與下文“這不是一位普通的老太太，而是一位吃過洋面包的科學家”構成極大反差，引發讀者的閱讀興趣，加深讀者印象。(2分)②具體描述起到強調作用。用真實的生活場景表現何澤慧的生活簡樸、對事業的執著，這是何澤慧人格上閃光的一面，放在開頭起到了強調作用。（2分）（共6分，意思對即可）(4)文章最后寫道：“這位蘇州女子用自己樸素而偉岸的一生，詮釋了她的信仰。”請你結合 何澤慧的一生，從“樸素”和“信仰”中任選其一，談談你的理解。(8分)觀點一：樸素 樸素是一種簡單、純粹的生活態度，可以使人心無旁騖，堅定執著。①何澤慧在物質生活上極盡簡樸，她把全部心力都投入到事業上，在工作中取得了卓越的成就。②何澤慧與錢三強的愛情建立在共同的興趣愛好和事業追求之上，一生風雨與共，相依相攜，雖談不上轟轟烈烈，但樸素而久遠。③何澤慧對祖國的熱愛樸素而真摯，她沒有豪言壯語，但一生的選擇與奮斗都自覺地、主動地與祖國的需要連在一起。（每一點2分，共8分。意思對即可）觀點二：信仰 信仰是一種人生追求，信仰是激勵人奮進的動力。①何澤慧中學畢業時寫下的“仁慈明敏”，就是她一生的人格追求。②何澤慧對祖國的熱愛，成就了她事業上的卓越成就，她為母校百年校慶的題詞“愛國奮進”即是她一生奉行的信仰。③何澤慧對事業的執著也體現了信仰的力量。她九十歲高齡還在為祖國的核物理事業而奮力工作，對科學的信仰，支撐著她奮斗到生命的終點。（每一點2分，意思對即可）

12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）中國，只有一個陳寅恪 張昌華

富有詩人氣質的陳寅恪，本是一個純正的學人。他學問廣博、精深，在宗教、史學、語言、人類學、校勘學、文學上的建樹頗高，尤以中古史的研究卓爾不群。

1902年，十三歲的陳寅恪隨兄陳衡恪留學日本，后赴美在哈佛學習梵文、巴黎文，1921年又赴德國，在柏林大學研究院研究梵文和其他東方古文字學。旨趣在“以求知識為職志”。他留學十多年卻沒有獲得博士學位。1925年，吳宓擬請陳寅恪為國學研究院教授。清華校長曹云祥問梁啟超：“他是哪一國的博士？”梁答：“他不是博士，也不是碩士。”曹云祥又問：“他都有些什么著作？”梁答：“也沒有什么著作。”曹聽罷搖頭表示為難。梁啟超有點生氣地說：“我梁某人也沒有博士學位，著作嘛，算是等身了，但總共還不如陳寅恪先生寥寥數百字有價值??”梁啟超列舉了柏林大學、巴黎大學名教授對陳寅恪的推譽之詞。曹云祥同意了。1926年，陳寅恪執教于清華國學研究院。他上課喜歡用布包裝著相關書籍資料，一進課堂便將布包攤在講臺上。異趣所在是他備有一黃一黑兩只布包，凡上佛經文學、禪宗文學必用黃布包，講授其他課程則用黑的。陳寅恪冬日喜歡穿長袍馬褂，因體弱，有時嚴寒還加上件皮袍。凡引征重要文句或參考書目，他都親自抄在黑板上。擦黑板本是臟活，學生要代勞，可他一概謝絕。講課講到入神處，往往閉目而談如入禪境，直至下課鈴響，也不介意。他倘有新的論文發表，必將單行本分給每個同學研讀。他上課從不點名，也不小考。他不欣賞問答式的筆試，倡導學生提問題、有創新，以期對史識有新理解、新發現。

他是一位“怪人”。國文考試加試還是科舉時代的方式——對對子，以此測試學生的讀書博寡、語匯豐富與否及音韻學、邏輯學。此舉雖招致毀譽參半，但“寓意甚深”，可“測試作者的聯想力和美感力”以及“表現文學的天才和造詣，而修辭的程度更可以從這里流露出來”。他既開風氣也為師，一面向學生提示可走的新路，一面指導學生如何去做。出于他的聲望，北大的學生為不失名師的教誨也來清華園聽課。那時陳寅恪不過三十多歲，還是單身漢。雖已被人稱為“教授的教授”，但他每周還要花兩天時間進城跟人學西夏文和蒙古文。他的勤奮令學生們臉紅，也激發了學生們的勤勉精神。陳寅恪也不乏幽默。研究院導師梁啟超、王國維曾是帝師，他便送學生們一副對聯：“南海圣人再傳弟子，大清皇帝同學少年。”羅家倫出任清華校長時，送陳寅恪一本他編的《科學與玄學》，陳回贈一副對聯：“不通家法科學玄學，語無倫次中文西文。”橫批是“儒將風流”。羅問作何解，他解釋說：“你在北伐中官拜少將，不是儒將嗎？又討了個漂亮的太太，正是風流。”這兩副對聯被傳誦一時。

陳寅恪與王國維私交甚篤。1927年，王國維于昆明湖自沉。在向靜安先生遺體告別時，研究院的學生們在先，行的是三鞠躬，而陳寅恪行三跪九叩大禮。他送挽聯，撰《王觀堂先生挽詞》，賦詩言哀。次年，他又應研究院眾學生之請為王觀堂先生撰寫碑銘，于碑文中闡發觀堂先生“獨立之精神，自由之思想”的心曲。太平洋戰爭爆發時，陳寅恪一家在香港，食品奇缺，沒有吃的。一位日本學者寫信給日軍軍部希望不要為難他。軍部行文給香港司令部，司令部派憲兵送去好多袋面粉，陳寅恪與夫人堅拒，不吃嗟來之食，面臨行將餓斃，也不為五斗米折腰。1945年，季羨林留德已經十年，正準備回國，聽說陳寅恪在倫敦治療目疾，便寫信向他匯報學習情況。陳寅恪本不了解季的學業，一聽說季的指導老師瓦爾德施米特竟是自己的同學，且季的師祖便是自己的導師，他馬上復長函鼓勵季羨林，并熱情把他推薦給胡適，使季羨林一帆風順地到北大當了教授。后來陳寅恪讀了季羨林的論文《浮屠與佛》大加贊賞，推薦給《中央研究院史語所集刊》，使季羨林“一登龍門，身價百倍”。胡適曾說：“寅恪治史學，當然是今日最淵博、最有識見、最能用材料的人。”傅斯年也說過：“陳先生的學問近三百年來一個人而已。”更有人在談及他的受世之尊之地位時說：“中國，只有一個陳寅恪！”

（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是(CE)(5分)A．雖已被人稱為“教授的教授”，但陳寅恪每周還要花兩天時間進城跟人學西夏文和蒙古文，這充分體現了他在治學上孜孜以求的勤勉精神。B．陳寅恪在清華國學研究院教學時采用的國文考試加試方式——對對子，以及在王國維去世時行三跪九叩大禮，都說明他的治學與人格深受傳統文化精神的浸淫。C．梁啟超認為自己雖然著作等身，可在治學的境界上依然無法與陳寅恪相提并論，這其實是襄助陳寅恪順利執教清華的過謙之辭，并非誠心之言。D．作者引用傅斯年“陳先生的學問近三百年來一個人而已”這句話，對學貫中西、博古通今的一代學術大師陳寅恪的至高成就進行了褒揚。E．文章靈活地運用語言、肖像、動作、心理等多種描寫手法，從不同角度塑造了陳寅恪特立獨行的學者形象。（2）在本文第二段中，作者記述的梁啟超和曹云祥之間的對話，有什么作用？(6分)首先，這段對話交代了留學歸來卻沒有學位和著作的陳寅恪如何得以執教名校清華的原委；其次，學術大師梁啟超對初出茅廬的陳寅恪的極力推薦，從側面突出了陳寅恪治學的嚴謹和學養的深厚；再次，梁啟超的評價也為作者在后文進一步凸顯陳寅恪的治學境界和學術成就做出了鋪墊。

（3）通過本文作者的介紹，你印象中的陳寅恪是個什么樣的人？請簡要概括。(6分)①陳寅恪富有詩人氣質，篤志為學，學問廣博、精深，是一個純正的學者；②陳寅恪治學嚴謹，一絲不茍，在教學中勤勉認真，身體力行，堪稱學生的楷模；③陳寅恪在治學上善開風氣之新，將傳統方法與現代精神融會貫通，可謂獨樹一幟；④陳寅恪為人多情重義，樂于助人，對友朋的感念追懷情真意切，對后學的獎掖提攜不遺余力；⑤陳寅恪為人幽默風趣，自有雅量高致；⑥陳寅恪具有堅貞的民族氣節和愛國情懷，國難當頭，即使身處困境依然不改其高風亮節。（以上6點寫出3點即可)（4）你如何理解“中國，只有一個陳寅恪”這句話？它給你什么樣的啟示？請結合全文，談談你的感受。(8分)①“中國，只有一個陳寅恪”這句話是強調，作為二十世紀中國屈指可數的博古通今、學貫中西的一代學術大師，陳寅恪在治學上善開風氣之新，將傳統方法與現代精神融會貫通，在文史研究領域創造出至高的成就和輝煌的業績。②陳寅恪一生秉承著發揚“獨立之精神，自由之思想”的人生信念，潛心治學，不求顯達，身處逆境和困厄始終不改其高風亮節。③陳寅恪的家學淵源，自身的資質、修養和學力，以及他所生活的時代大環境，也是形成他“獨一無二”的重要原因。這些特質，在現代中國，不但是其同時代人難以企及的，也是后來者無法超越的。④啟示：今天的我們應該把陳寅恪作為為人治學的楷模，擺脫功利的心態和浮躁的作風，志存高遠，學求博深，繼承并光大中國的文化傳統，使中國學術的血脈得以承傳，使中國學人的風尚得以賡續，為中華文化的偉大復興貢獻自己的力量。（本題為開放性試題，只要觀點明確，言之成理即可）

12． 閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題（25分）

慧眼識英才 這個報告會是中國數學界元老俊杰云集的群英會，能在其中占一席之地，并非易事。陳景潤被分配在數論代數分組，該組的論文宣讀大會在古香古色的北京大學的一個教室中舉行。站在講臺上，陳景潤發現，與會的30多位數學家的目光，全系在他的身上。他，竟然變成了一只受驚的小鹿，不知如何是好。論文宣讀一開始，所有準備好的言辭，全部逃遁得無影無蹤，頭腦一片空白，勉強說了幾句，結結巴巴，不知怎么表達才好，猛然記起，應當在黑板上寫個題目。轉身寫完題目，說了一二句，又急匆匆地轉身在黑板上演算起來??這就是華羅庚極力贊揚的陳景潤么？臺下的聽眾開始搖頭，接著，嘀咕開了。當年，陳景潤在中學教書，第一堂課也是這樣的。思維縝密的數學家，言辭表達委實太讓人感到遺憾，茶壺里的餃子倒不出來，真是急煞人了。滿頭大汗，背上更是冷汗如洗，臺上的陳景潤開始癡癡地站在那里，不知該說什么。他的老師，廈門大學的李文清自告奮勇地走上講臺，對陳景潤的論文作了補充介紹，但人們仍感到不甚滿足。這時，一個魁梧的身影在眾人的目光中健步移上臺去，喔，是華羅庚，這位中國數學界堪稱泰斗的大人物，頗有風度地向大家笑了笑，接著，闡述了陳景潤這篇論文的意義和不凡之處，充分評價了陳景潤所取得的成果。

對于陳景潤的這篇論文，1956年8月24日的《人民日報》在報道這次大會時，特別指出：“從大學畢業才三年的陳景潤，在兩年的業余時間里，閱讀了華羅庚的大部分著作，他提出的一篇關于'他利問題'的論文，對華羅庚的研究成果有了一些推進。”這個評價客觀且不乏冷靜，陳景潤的成果終于得到了公認。貌不驚人的陳景潤在宣讀論文時出了“洋相”，但他那銳利的進取精神，卻使華羅庚深深地感動了。華羅庚是江蘇金壇人，家境貧寒，又身患殘疾，沒有上過大學，精湛的數學造詣和深厚的數學功底全靠自己自學的。當初，只在金壇初中任會計兼庶務，幸有唐培經、熊慶來、楊武之、鄭洞蓀、葉企蓀等人對他的獎掖和幫助，把他調到清華大學工作，并給予無私的幫助和逐步的提攜，才使他成為中國數學界的一代宗師。以己推人，華羅庚把期望寄托在僅此見過一面的陳景潤身上。他曾經對弟子們說過：“當然我們不鼓勵那種不埋頭苦干專作嘶鳴的科學工作者，但我們應當注意到科學研究在深入而又深入的時候，而出現的‘怪僻’、‘偏激’、‘健忘’、‘似癡若愚’，不對具體的人進行具體的分析是不合乎辯證法的。鳴之而通其意，正是我們熱心于科學事業的職責，也正是伯樂之所以為伯樂。” 華羅庚極力推薦陳景潤到中科院數學研究所工作，數學所主動和廈大協商，得到了廈大黨委、王亞南校長和數學系的全力支持。1957年9月，陳景潤正式調到北京，進入全國最高研究機構，揭開了他生命史上坎坷而最輝煌的一頁。進京以后，陳景潤仍然保持那種孤雁獨翔式的科研方式，他習慣于一個人獨處，習慣于單槍匹馬去叩響科學的殿堂。華羅庚充分理解陳景潤這種難以移易的獨特個性，他身為研究所所長，給了陳景潤充分的自由天地。對于這一切，陳景潤感激不盡。

滴水之恩，必涌泉相報。陳景潤在自己身患重病住院的日子里，依然牢記著華羅庚當年對他的厚愛之心。華羅庚于1985年6月12日在日本講學時，心臟病突發而不幸去世，陳景潤聞訊悲痛萬分。后來，為了永遠紀念這位數學大師，人們在中關村數學研究所門前的院子里豎起了一尊華羅庚銅像。在銅像揭幕儀式上，已是病重住院的陳景潤，眼睛睜不開，坐著輪椅，堅持到這里向尊敬的恩師表示感激之情。他終于來了，他把綿綿的思念和無限的崇敬，永遠留在了這里（節選自沈世《陳景潤》，稍有改動）

（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）（）

A．在華羅庚的推薦下，陳景潤參加了“全國數學論文報告會”，并在會上宣讀了他的論文，這才使陳景潤的研究成果得到了認可。B．陳景潤雖然思維縝密，勇于探索，但卻是茶壺里的餃子倒不出，語言表達能力太差，這使他的研究成果經常難以得到大家的認可。C．雖然陳景潤有不盡如人意的地方，但華羅庚胸懷寬廣，看重的是陳景潤的數學才華和進取精神，極力推薦把陳景潤調到數學研究所。D．陳景潤在科研方式上習慣于獨往獨來，孤雁獨翔，單槍匹馬，華羅庚很贊賞他的這種科研方式，給了他充分的自由天地和大力的支持。E．陳景潤知恩圖報，即使自己重病住院，坐著輪椅，也堅持參加華羅庚銅像揭幕儀式，以表達他對華羅庚知遇之恩的無限感激之情。

答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B、D不給分。

（2）文中介紹華羅庚的出身、簡歷及唐培經、熊慶來等人對他的提攜和幫助，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）①使讀者對華羅庚的身世和經歷有了基本了解；②說明了他極力推舉陳景潤的思想基礎和歷史根源；③贊揚了兩代數學大師幫助和提攜新人的無私精神。（3）陳景潤身上具有哪些特點呢？請結合全文加以分析。（6分）①熱愛數學，銳意進取，思維縝密；②知恩善報，對恩師非常尊敬和感激；③習慣于單槍匹馬地進行自我研究，語言表達能力較差。

（4）華羅庚發現了陳景潤的數學天才，并且推薦他到中科院數學研究所工作，大力支持陳景潤的研究，使陳景潤后來取得了前所未有的巨大成就。請你就對“發現”、“推薦”、“支持”三方面的理解，任選一個方面，結合全文，談談你的看法。（8分）觀點一：善于發現、慧眼識才，是人才成功的前提。①華羅庚能夠慧眼識英才，發現陳景潤的非凡之處；②華羅庚的及早發現，為陳景潤的鉆研提供了動力；③遇上華羅庚，是陳景潤成功的重要因素。觀點二：即使不完美也敢于推薦，是人才成功的起點。陳景潤出了“洋相”時，充分評價他取得的成果；②能夠看清陳景潤的主流精神，不為小的缺點所遮蔽；③極力推薦，主動協調關系，使陳景潤物盡其用，人盡其才。觀點三：大力無私的幫助，是人才成功的根本。①尊重陳景潤的獨特個性和科研方式；②盡力為陳景潤的科研提供自由和方便；③華羅庚的無私幫助和大力支持，是陳景潤取得成功的根本保證。

12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)詹天佑從小就聰穎好學。1872年，他作為中國首批官費留學生赴美國留學時，年僅12歲。在耶魯大學讀書期間，他專門攻讀鐵路一科。在畢業考試中，他奪得了第一名。在八年的留學生活中，詹天佑時刻思念著養育他的父母之邦。他非常關注時事，對美國殖民主義者從我國拐走大批華工，讓他們從事奴隸般的苦役極為憤慨。1874年，日本侵犯我國臺灣，更使他受到極大刺激。1881年，詹天佑懷著報效祖國的一腔熱血回到了闊別多年的祖國。1887年，“中國鐵路公司”在天津成立。第二年，經留美同學鄺孫謀推薦，公司總辦伍廷芳聘詹天佑為工程師。詹天佑夢寐以求的、獻身于中國鐵路事業的愿望終于能實現了。1892年修筑灤河鐵路橋時，面對湍急的河水，英國、日本、德國的工程技術人員都束手無策，相繼敗下陣來。這時，英籍總工程師金達不得不找詹天佑來試一試。詹天佑認真分析了以往失敗的原因，仔細勘察研究了灤河地質情況后，決定改變橋址。他請來精通水性的人潛入河底，用中國的傳統方法配合機器打柱，順利建成了橋墩。大橋終于建成了，詹天佑在工作中顯露出的卓越才能使他名聲大噪。1894年，英國工程研究會選舉他為正式會員。1905年5月，清政府決定修筑京張鐵路。它全長雖僅201公里，但必須通過地勢險峻的燕山山脈，其中南口以北的關溝段(居庸關、青龍橋、八達嶺一帶)更是層巒疊嶂，自古就有“天險”之稱，工程難度非常大。一些帝國主義分子根本看不起中國人，他們嘲笑說，“中國會修關溝這段鐵路的工程師還沒有誕生呢!”“中國人想不靠外國人自己修鐵路，就算不是夢想，至少也得五十年。”國內也有些人缺乏民族自尊心和自信心，認為中國自己承辦這條鐵路是“不自量力”。清政府任命詹天佑為京張鐵路會辦(后稱總辦)兼總工程師，主持該線鐵路的修筑工程。詹天佑不畏艱難，不怕嘲笑，毅然接受了這一重任。他明確表示，“中國地大物博，而于一路之工必須借重外人，應引以為恥”，“全世界的眼睛都在望著，我們必須成功!”

1906年初春，京張鐵路正式開始從豐臺鋪軌。從南口到康莊的第二期工程．是京張鐵路中最艱巨的一段。他們碰到的第一個難題是要開鑿居庸關、八達嶺兩大隧道。居庸關山勢高，巖層厚，隧道長400米；八達嶺隧道更長，是居庸關隧道的3倍，而且全是堅硬難鑿的花崗巖。第二個難題是地勢高陡，如果采用正常螺旋式線路，列車難以爬上去。在困難面前，詹天佑更加感到肩上擔子的分量，他在給一位美國朋友的信中這樣寫道：“中外人士都密切注視著我的工作。如果我失敗了，將不只是我個人的不幸，因為人們將不再信任中國的工程師。” 針對上述兩個難題，通過反復勘查測量，認真研究思考，詹天佑終于找到了解決的辦法。首先，他精心設計了兩頭對鑿和中間豎井開鑿隧道的方法。他把辦公室移到工地，親臨現場指揮。經過兩年的艱苦奮戰，兩條隧道終于打通了。接著，他又巧妙地設計了一種獨特的折返線路，即從青龍橋起，用兩個車頭一前一后，一推一拉來牽引列車，通過“人”字交叉口后，推的改作拉，拉的改作推。這種創造性的設計，既簡易可行，又減少了線路的長度。

1909年10月2日，盛大的京張鐵路通車典禮在南口舉行。許多外國專家、駐華使節及清政府的官員們前來參觀，他們都為詹天佑主持修筑的京張鐵路的質量好、速度快和耗資少而感到驚嘆。據西方人估計，京張鐵路需6年時間才能完成，而現在僅用了4年就勝利通車，并且節約工程費用三十五萬六千余兩白銀。人們盛贊他是外揚國威、“讓中國人揚眉吐氣”的中華鐵路工程師。人們不會忘記詹天佑為祖國鐵路建設事業建立的不朽功勛。1922年，中華工程師學會在青龍橋車站為他樹立了一座全身銅像，以紀念這位給中華民族贏得榮譽和尊嚴的科學家。(選自張秀平主編《影響中國的100個人物》，有改動)(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()()(5分)A．在八年的留學生活中，詹天佑作為首批官費赴美留學生，時刻思念著祖國。他對美國奴役華工、日本侵犯臺灣的殖民主義行徑極為憤慨。B．1892年修筑灤河鐵路橋時，外國工程技術人員相繼敗下陣來。詹天佑受命于危難之時，他沉著應變，將中國傳統方法與現代技術相結合，順利建成了橋墩。C．詹天佑不畏艱難和嘲笑，毅然接受修建京張鐵路的重任。帝國主義者嘲笑這是“不自量力”，缺乏民族自尊心和自信心的國人也認為完成該工程至少得五十年。D．在鐵路史上，詹天佑首創了“人”字形折返線路，解決了地勢高陡、列車難以爬行的難題。這種創造性的設計，既簡易可行，又減少了線路的長度。E．人們是不會忘記詹天佑一生為祖國鐵路建設事業建立的不朽功勛的。青龍橋車站為他樹立的全身銅像，表明他是給中華民族贏得榮譽和尊嚴的科學家。選B項3分，選A項2分，選D項1分，選C、E項不得分。(D項“首創”在文中沒有明確依據，C項帝國主義者和國人的看法張冠李戴，E項第二句話表述因果倒置。)(2)解釋下列兩句話在文中的含義。(6分)①“中國地大物博，而于一路之工必須借重外人，應引以為恥。”

在詹天佑看來，中國地大物博，但是中國人卻不能自己修筑京張鐵路，是對民族自尊心、自信心的嚴重傷害。(3分)②“中外人士都密切注視著我的工作。如果我失敗了，將不只是我個人的不幸，因為人們將不再信任中國的工程師。”在當時中國積貧積弱的歷史條件下，詹天佑接下修筑京張鐵路的重任，已經不只是個人的事情，而且代表著國家和民族的榮譽。(3分)(3)文中從哪幾件具體的事情上寫出詹天佑是一位“給中華民族贏得榮譽和尊嚴的科學家”?請結合原文進行歸納。(6分)①修筑灤河鐵路橋時，詹天佑認真分析外國工程技術人員失敗的原因，仔細勘察研究灤河地質情況，用中國傳統方法配合機器打柱，順利建成了橋墩。(2分)②英國工程研究會選舉他為正式會員。(2分)③接受修建京張鐵路這一重任，成功攻克兩大難題：開鑿居庸關、八達嶺兩大隧道，巧妙地設計了一種獨特的“人”字形的折返線路。(2分)(4)作為杰出的科學家，詹天佑身上體現出哪些優秀品質?請就其中一個方面，結合實際，談談你的體會。(8分)①勤奮好學，打下基礎；滿腔熱血，報效祖國；不畏艱難，勇挑重擔；深入調研，科學創新。(4分)②以其中一條為中心，或結合自身學習生活，或結合社會實際，只要言之成理即可。(4分)

第二篇：人物傳記和作文

閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）

傳奇女子——林徽因

柳已青

①林徽因（1904年～1955年），一位充滿傳奇色彩的女性，她才華橫溢，光彩照人。林徽因寫過詩、小說、散文、劇本等，還為一些刊物畫過封面，但她致力于建筑事業，作為國徽和人民英雄紀念碑的主要設計者，激起我們永恒的欽佩。從上世紀20年代到40年代，林徽因以一個文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學者和作家。與她的名字聯系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩……

②為林徽因作傳的人不少，她太吸引人了，盡管我們不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但這并不影響我們喜歡她、欣賞她、深愛她，不能減少一絲一毫對她的愛慕。的確，林是20世紀中國最有魅力的女性之一。有那么多文化名人為她傾倒，她身上多了一些傳奇色彩。如果褪去這些傳奇的成分，也不失中國女性的偶像。

③林徽因的生命，不論是波瀾起伏，還是風和日麗，她不是偉大和崇高的符號，不是降到人間的仙女，也不是供后人崇拜和議論的偶像，她是一個女人，一個追求著自由思想的知識分子。不幸的是，一提及林徽因，總是把她和別人捆綁在一起。《林徽因》的價值，在于廓清了浮蕩在主人公身上的塵埃，將她的真實面目彰顯出來，在歷史背景中將林徽因凸顯出來，同時還生動地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈從文等一批高級知識分子群體的高雅的志趣品格、多彩的生活經歷，從而折射出他們所生活的時代的精神。

④我們不妨看看林徽因走過的路。少女時代的林徽因曾隨父親到了歐洲，她芳華絕代，才華橫溢，她像一彎新月，而周圍是一群文化名人圍繞著她。“當女人成了母親，花便成了樹。”作為母親的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操持著一個大家庭的事務。走出沙龍的林徽因，踩泥濘，乘驢車，和梁思成一起輾轉各地，為古建筑測繪，用現代科學的方法考察和研究中國古建筑，為保留中國傳統文化奔波，此時她是一位執著的藝術家。在抗戰8年艱苦卓絕的歲月里，林徽因一家顛沛流離，從云南到四川，困居在偏遠的李莊。他們貧病交加，靠典當度日，卻堅毅地開始了撰寫《中國建筑史》和《圖像中國建筑史》的巨大工程。1945年美國專家給她檢查身體，說她不會活過五年了，她能夠支撐下來活到現在已經是個奇跡。可是她又活了10年，支撐她的其實是一種精神、是一種激情、是一種靈魂在飛揚。

⑤不明白為什么那么多人哈張（愛玲），我覺得林可愛得多。不論是生命的境界，還是生活的足跡，林徽因是一個完整的女人，為人婦，為人母，為人的朋友，她的才華和境界，在人生的每一個角色都是完美的。如果說沒有林徽因家的沙龍的培育，中國的現代文學星系中璀璨群星的光芒將暗淡幾分。如果沒有林徽因的輔助，梁思成很難完成《中國建筑史》。張清平用林徽因和梁思成終生癡迷的古建筑來比喻他們的結合：梁思成是堅實的基礎和梁柱，是宏大的結構和支撐；而林徽因則是靈動的飛檐、精致的雕刻、美麗的欄桿。他們一個厚重堅實，一個輕盈靈動，他們的組合無可替代。林徽因和梁思成堪稱中國知識分子的夫妻楷模。相比較，張愛玲盡管有才氣，但她終是一個異數，帶著一種偏執、陰冷之氣，連愛情、生活都有一種決絕，而林徽因始終有一種光輝，溫暖人心。

⑥建筑師、教授、詩人、作家，對林徽因來說只是一個稱謂，或者后人對她的某一方面才華敬佩，但很難道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成為林徽因，讓人敬慕的，不僅是她的美貌與才華，更是她外柔內韌頑強不屈的精神和愛能愛到至深至純、誠又誠 1 到如癡如醉的人生境界。張清平這樣評價林徽因：“她的生命中有病痛，但沒有陰暗；有貧困，但沒有卑微；有悲愴，但沒有鄙俗。”

（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)A.作者認為把“偉大和崇高的符號”“人間的仙女”“供后人崇拜和議論的偶像”這些稱謂加在林徽因頭上是不合適的，不夠人性化。

B.之所以會有那么多文化名人稱林徽因是“20世紀中國最有魅力的女性”并為她傾倒，主要是因為她的美貌、才華和她追求自由思想的知識分子情懷。

C.抗日戰爭期間，林徽因夫婦顛沛流離，貧病交加，困居偏遠地區，但沒有放棄撰寫《中國建筑史》和《圖像中國建筑史》，體現了對建筑藝術的執著精神。

D.建筑師、教授、詩人、作家，對林徽因來說只是一個稱謂，她和家人并不看重這些，他們追求的是愛到至深至純、誠又誠到如癡如醉的人生境界。

E.本文運用記敘、議論、抒情的方式，靈活運用了比喻和對比的修辭手法，再現了林徽因的真實形象和高尚的人生境界，表達了對林徽因的崇敬之情。

(2)為什么說“林徽因是一個完整的女人”？請聯系全文簡要分析。(6分)

（3）相比張愛玲和林徽因，作者“覺得林可愛得多”，依據是什么？（6分）

（4）張清平這樣評價林徽因：“她的生命中有病痛，但沒有陰暗；有貧困，但沒有卑微；有悲愴，但沒有鄙俗。”這句話給你怎樣的人生啟示？結合某一方面談談你的理解。

審題訓練：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

神仙傳授釀酒之法給兩個凡人，叫他們選端午那天收割的稻子，與冰雪初融時高山流泉的水珠調和，注入千年紫砂土鑄成的陶甕中，再用初夏第一張看見朝陽的新荷覆緊，密閉七七四十九天，直到雞叫三遍后方可啟封。

這兩個人歷盡了千辛萬苦，總算找齊了所有的材料，把酒調和好并密封，然后潛心等待那注定的時刻。

終于等到第49天了。兩人整夜都不敢有片刻休息，急切地等著雞鳴的聲音。第一遍雞鳴后，過了很久，才響起了第二遍，其中一個再也忍不住了，他迫不及待地打開了陶甕，卻驚呆了——里面的一汪水，像醋一樣酸，又像中藥一般苦。

而另外一個，雖然打開蓋子的欲望也讓他按捺不住，但他還是咬著牙，堅持到了第三遍雞鳴后打開陶甕，一股清香撲鼻而來，他終于喝到了甘醇的美酒。

人： 事： 理：

12（1）E3分，C2分，D1分（B不存在因果關系，范圍擴大；A“不夠人性化”理解不準確； D“她和家人并不看重這些”文中沒有交代。）

(2)① 少女時代的林徽因曾隨父親到了歐洲，她芳華絕代，才華橫溢。（為人女）

② 作為母親的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，操持事務。（為人母）

③ 林徽因以一個文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學者和作家。（為人友）

④ 踩泥濘，乘驢車，和梁思成一起輾轉各地，為古建筑測繪，用現代科學的方法考察和研究中國古建筑。（為人婦）

（每點2分，答對3點即可給滿分。意思對即可。）

（3）① 論是生命的境界，還是生活的足跡，林徽因是一個完整的女人，為人婦，為人母，為人的朋友，她的才華和境界，在人生的每一個角色都是完美的。② 林徽因利用家的沙龍，培育了中國的現代文學星系中的璀璨群星。

③ 貧病交加的林徽因，輔助丈夫梁思成艱難完成巨著《中國建筑史》。林徽因和梁思成堪稱中國知識分子的夫妻楷模，他們的組合無可替代。

④ 張愛玲有才氣，但她帶著一種偏執、陰冷之氣，連愛情、生活都有一種決絕，而林徽因始終有一種光輝，溫暖人心，讓人容易接近。（每點2分，答對3點即可給滿分。意思對即可。）

（4）【參考角度】

1、“她的生命中有病痛，但沒有陰暗”是對支撐林徽因與疾病斗爭的精神的贊揚。（2分）

美國專家給她檢查身體，說她不會活過五年了，但她奇跡般的又活了十年。支撐她的其實是一種精神、是一種激情、是一種飛揚的靈魂。（3分）給我們的啟示：戰勝疾病需要一種精神，戰勝困難需要一種精神激情。（3分）（意思對即可。）

2、“有貧困，但沒有卑微”，這是對林徽因從容面對艱苦歲月的精神的贊揚。（2分）

在抗戰8年艱苦卓絕的歲月里，一家顛沛流離，困居在偏遠，貧病交加，沒有怨言，靠典當從容度日。支撐她的其實是一種執著的追求，對保護中國傳統文化的使命。3分）給我們的啟示：物質的貧困不可怕，關鍵在于要有一種勇敢面對的態度。3分）（意思對即可。）

3、“有悲愴，但沒有鄙俗”是對她人生短暫、命運多舛但頑強不屈精神的贊揚。（2分）

在51個人生歲月中，她從芳華絕代的才女，到多病纏身操持著一個大家庭事務的主婦；從一批高級知識分子云集的沙龍的女主人，到踩泥濘，乘驢車，于疾病斗爭，靠典當度日，夫妻共度時艱、共撰巨著的頑強的女人，她始終有一種光輝，溫暖的心。（3分）給我們的啟示：面對起伏的人生，始終要有一顆高尚的心。3分）（意思對即可。）

1.D（答非所問，本項說的是筷子的功能，并非筷子產生的原因。）2.B（因果倒置，本項與原文內容不符，筷子的長度決定了桌子的規制。）

3.B（表述有誤，與原文內容不符，將筷子插入供品，最初的目的并非“掌握時辰”或“增添神秘感”）

第三篇：人物傳記

人物傳記專題練習

一、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

黃永玉：大師之境

黃永玉，中國藝術史上一位里程碑式的人物，一個罕見的本質意義上的真正藝術人。十多年前，一位畫家在聊天中向黃老傾訴心中的苦楚：年輕貌美的妻子和別人好了，他戴了“綠帽子”，眼含熱淚，一臉的無辜無奈和委屈。黃老叼著煙斗聽著，從絲絲青煙中飄出兩個字：“揍他！”太有性格、太有意思的一位老人家！

黃永玉嗜煙，尤其對煙斗情有獨鐘。無論是揮毫題字，還是潑墨作畫，無論是登臺演講，或是閑庭信步，他的煙斗總是須臾不離手。也許這總在他身側飄繞著的縷縷青煙，也是他靈感與睿智的來源吧！

黃永玉小的時候姑公（黃永玉的姑公即大文學家沈從文的父親）非常喜歡他。少年黃永玉整日和姑公泡在一起，練拳，舉石鎖，練就了一身好功夫。12歲那年，黃永玉獨身一人離開了故鄉湘西鳳凰，從此這位土家族漢子就開始了游俠式的生活??

倚仗著健壯的身體和一身過人的好功夫，他在追求藝術的同時，行俠仗義，廣交天下朋友。在福建泉州，他結交了學木刻的兩位窮朋友。不久，兩位朋友都慘遭保長的迫害：一位的老婆被保長凌辱了，一位被抓了壯丁。黃永玉怒從心頭起，惡向膽邊生。連夜干掉了保長，替朋友報了仇，此后又浪跡天涯了。

文化的淵源和自身的素質加之良好的天賦對黃老的藝術起了決定的作用，而上天賜予他特有的“緣分”更為他的藝術起了潛移默化的作用。且不談他和沈從文、張樂平、齊白石等藝術大家的緣分，單說他和一位出家人的奇遇就讓他在其藝術生涯中受益匪淺了。

那是在60多年前的福建，年輕氣盛的黃永玉在一座山廟前盛開著的玉蘭樹上摘花，樹下站著一位老和尚，老和尚和少年黃永玉聊了起來，談美術知識、拉斐爾、達芬奇、米開朗基羅??四天后，老和尚側身躺在破舊的木床上，如平常睡覺姿態一般，仙逝了。他給黃永玉留下了一幅書法條幅：“不為自己求安樂，但愿世人得離苦。”這位老和尚就是弘一法師李叔同，一代宗師去了，留下黃永玉在廟里嚎啕大哭??

曾經有好友問黃老，在他那么多專長里，他最喜歡哪個？黃老說，我最喜歡的是文學，第二是雕刻，第三是木刻，第四是繪畫。但前三項愛好都全靠繪畫養著，因為它們稿費太低了。

所有的味道都嘗遍了才知道淡的精彩，才知道，淡這個味道在生命中彌足珍貴，所以蘇東坡寫過一首名詩曰：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”黃永玉淡名淡利淡一切，唯有情義不能淡，且重情重義，對于幫助過他的前輩更是沒齒難忘。為了懷念，幾年前他出版一本書，名為《比我老的老頭》，生動細微地記述了張樂平、沈從文、聶紺弩等十幾位早年幫助過他的前輩。此書一版再版在讀者中引起巨大反響。

去年春天，中國慈善總會授予他“慈善家”稱號。而此時黃老卻因為多年好友黃苗子夫人郁風大姐的去世而沉浸在深深的懷念之中，根本沒有心情去參加頒獎晚會。

去年，黃老將一大幅書法作品掛在客廳里，“人活了八十歲了，如果再不承認老奸巨猾就太不謙虛了！”觀其灑脫飄逸的字體不禁怦然心動：言出真心，莫過于此了。

貢布里希說過這樣一句話：“沒有藝術這回事，只有藝術家。”黃永玉便是實打實地真正意義上的藝術家了。（有刪節）

1．簡析黃永玉是“一個罕見的本質意義上的真正藝術人”在全文中的作用。（4分）答：

2．結合全文，回答哪些因素使黃永玉達到了“大師之境”。（4分）答：

3．概括作為藝術家的黃永玉的性格特點。（4分）答：

4．貢布里希說“沒有藝術這回事，只有藝術家。”他為什么這么說？請結合本文談談你對這句話的理解。（6分）答：

約 客

（宋）趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

思考題：

1、這首詩在描寫環境時，寫到“處處蛙”，這對表現人物的感情有何作用？ 答：

2、“閑敲棋子”這一細節描寫，是如何傳神的？表現人物怎樣的心態？ 答：

第四篇：人物傳記

成員傳記出到現在基本上已經把中隊的老士官都介紹完了，接下來要出場的基本上都是95后小鮮肉了，請各位看官做好心理準備接受鮮肉消防員們帶來的視覺沖擊了。今天為大家帶來的是黑班長的傳記，說到老黑，那可真要好好說一說了.....老黑原名袁天一，義務兵都叫他黑班長，為什么叫老黑呢？不是給他起外號，是他真的很黑！大家叫他老黑也就見怪不怪了（戰友們之間經常會起一些昵稱，這里一點也沒有侮辱對方的意思，反而互相叫昵稱會更加親密、更沒有距離感。比如：梁總，濤濤，老二，老七，繩王、黑班長等等）。但是小編一直都叫他袁班長，這三個字包含了小編對他任班長一職的敬佩、工作之間相互支持的感激以及戰友感情在里面。

那是1996年的冬天，袁班長出生在吉林四平的一家普通農戶，從小他就特別懂事、讓父母省心，干農活、做家務都是家常便飯。直到18歲那年，他聽到了村里參軍宣傳車的廣播聲，他忽然覺得自己應該到部隊鍛煉鍛煉成為真正的男子漢，但是被愛子心切的父母拒絕了。自從那次以后，每次在電視上、網絡上看到關于軍人的信息時他都格外關注，整齊的隊列、矯健的身姿、帥氣的軍裝處處都在沖擊著這個熱血男兒的參軍夢。到了第二年的入伍季，他毅然決然的選擇了參軍，父母看著孩子這樣的堅定忍痛對他說：你要是去的話就別怕苦，別中途想回來，我們這邊你放心吧，在那邊照顧好自己。本來就不善言辭的袁班長此時哽咽了，嘴上說你們放心吧，但是內心確確斑斕萬千，此時父母的退步讓他第一次深刻的感覺到參軍對家人隱藏的愧疚之情。他真的不知道這條路能走多遠，路得那頭是什么在等著他，但是他知道：作為一個男人絕不能辜負自己的理想，更不能辜負父母的期望！

此后開啟了他和消防部隊的緣分，初到連隊，袁班長憑借自己優越的身體條件，加上他那股不服輸的勁頭，每次考核都名列前茅，憑借他出色的表現，新兵那年被中隊推薦到總隊參加駕駛員培訓。學成歸來后經過一段時間的練習，袁班長最終得到了主站車駕駛員的寶座！同時他還負責中隊的值班班長一職，負責協助隊長管理中隊，那時他才入伍第三年（最年輕的值班班長）。

現如今，袁班長從一個青澀的小男生已然成為一個男子漢。訓練場上的他刻苦、努力；滅火救援現場的他冷靜、沉穩。入伍5年戰功累累，可是他并沒有止步眼前的榮譽，他現在知道這條路雖然有些坎坷但是向著光明，未來不知道會走多遠但是會腳踏實地的一直走下去！為部隊、為祖國、為家人更是為自己的人生抒寫一副華麗的篇章。

任凱：平時看起來是個懶散的，實際上工作非常細心，雖然比較慢，但是能夠保質保量完成任務

瘋搶：記得在煙大跑步的時候，主動帶我跑長跑，感覺心理暖暖的 馮任陸：亂班長友善，熱情，性格特別開朗。最喜歡和袁班長抬杠，犟！陶德明：欒宏智是個挺熱心腸的人，別人有困難的時候及時出手。

第五篇：人物傳記[范文]

人物傳記讀后感

人物傳記一——宮崎駿

宮崎駿先生是以為著名的漫畫家、動畫導演和動畫師，被稱為“動漫節的黑澤明”。喜歡看動畫片的人沒人不認識宮崎駿先生的。《幽靈公主》、《風之谷》、《天空之城》、《哈爾的移動城堡》、《百變貍貓》??無數的優秀作品，動人的故事、溫暖的畫風，帶給人不少溫暖，也帶給人不少警示。要愛護大自然，要尊重人與人之間的平等??在宮崎駿先生的不同作品之中都會有不同的展示。宮崎駿先生的動畫片各個年齡階段的人看有各種不同的感覺。小孩子看，會喜歡上動畫里面可愛、漂亮的人；青少年看，會對動畫中的故事作出思考，受到啟發。成年人看會勾起他們對過去人生的回憶，對未來人生的思考??宮崎駿先生的作品不僅在日本國內受到熱捧，在全世界范圍內也是有舉足輕重的地位的。在我看來，看宮崎駿先生的動畫作品，不僅是一種享受，更是一種心靈的洗禮。因此，宮崎駿先生成為外國人最喜歡的日本名人這一稱號是實至如歸的。如今宮崎駿先生已宣布退休，我的心中有一絲失落，也有一絲希望，希望在今后會有更多像宮崎駿先生一樣的動畫師能帶給這個世界更多深刻的回憶。

人物傳記二——阿倍仲麻呂

阿倍仲麻呂是我記住的第一個日本名字，這個名字出現的地方是我的初中歷史教科書。阿倍仲麻呂，中文名字是晁衡。他是日本著名的遣唐留學生，十九歲來到大唐，七十三歲在大唐逝世。阿倍仲麻呂在國子監太學畢業后考取了進士，并輔助太子研究學問。與李白、王維等著名詩人有密切交往。在阿倍仲麻呂的一次歸國時，遇到不幸，險些喪命，幸運的是，阿倍仲麻呂最終安全回到了長安。在聽到晁衡海中失事之后，李白傷痛萬千，更是作了一首《哭晁卿衡》來悼念他，這首詩也是中日友好關系的一個重要表現。

人物傳記三——日本明治天皇

日本歷史上有兩次十分重要的由上而下進行的改革運動：大化改新與明治維新。而明治天皇睦仁就是推動日本明治維新改革的最大功臣。明治天皇領導明治維新改革，實行君主立憲制，為日本資本主義的發展提供了重要的政治條件。日本經過明治維新改革，從一個貧窮小國，發展壯大為一個社會、經濟、軍事等多方面全面發展的資本主義強國，從而完成了帝國主義，以后走上了軍國主義，稱霸世界的道路。這一切都不可以忘了一個人——明治天皇睦仁。是這一位神奇的天皇，領導了一場神奇的改革運動，促使著一切的發生。我認為從明治天皇身上，我們應該要學習到對傳統文化的一種取其精華，去其糟粕，批判繼承，革故鼎新的一種創新精神。

人物傳記四——福澤諭吉

福澤諭吉是日本近代著名的啟蒙思想家，明治時期杰出的教育家。出生士族。他畢生從事著述和教育活動，形成了富有啟蒙意義的教育思想，對傳播西方資本主義文明，對日本資本主義的發展起了巨大的推動作用，因而被日本稱為“日本近代教育之父”、“明治時期教育的偉大功臣”。福澤諭吉創辦的慶應大學，如今是日本一所一流學校，為日本本國及世界培養了眾多人才。