第一篇：江蘇省農村精神文明建設工作創新案例材料

江蘇省農村精神文明建設工作創新案例材料

創建學習型家庭 培育知識型農民

一一記常熟市支塘鎮蔣巷村村民讀書活動

申報單位：常熟市支塘鎮蔣巷村 活動范圍：全村186戶農戶 案例綜述：

蔣巷村圍繞村黨委提出的“加快發展蔣巷經濟，致力提高村民素質”這一工作目標，以滿足全村村民、家庭求知、求美、求樂需求為立足點，把開展“創建學習型家庭，培育知識型農民”活動作為精神文明建設工程和率先實現基本現代化的“重頭戲”來唱，在全村掀起轟轟烈烈的家庭讀書學習的熱潮。

從2000年至今，村民讀書活動已成為蔣巷村民學文化、學科技、學法律，提供致富信息、交流生活經營經驗的重要抓手，合理配臵學習時間，做到基本理論深學、科學知識精學，修身知識勤學、急需知識先學、文明知識多學，極大地豐富了群眾的精神文化生活，村民讀書活動也成為了蔣巷村培訓新型農民的主要抓手之一。

一、深入調研，抓準活動切入點

全國優秀共產黨員、全國勞動模范、黨的十六大代表、村黨委常德盛書記曾說過：“思想是靈魂，學習是根本。村黨委十分重視，把提高村民整體素質確定為加快發展蔣巷的重點工作來抓。村黨委圍繞這一工作重點，開展深入調研，摸清群眾思想脈搏。為了探索加強精神文明建設的新途徑，村黨委組織人員深入到全村家庭之中，傾聽老百姓的意見和心聲。村黨委專門召開“如何創建學習型家庭，培育現代化新型農民”座談會、研討會，研究確定活動的總體思路和實施方案，把它作為開發智慧、培養綜合素質的最佳陣地，作為激發學習興趣、學會學習、學會做人、學會做事、學會共處的終身學校。通過廣泛的征求意見和調研，蔣巷村黨委確定以開展村民讀書活動的形式作為培訓新型農民的切入點。

二、廣泛發動，掀起活動新高潮 蔣巷村于1997年成立了村讀書協會，號召村民以讀書活動為手段，努力提高自身科技文化素質，得到了廣大村民的積極響應。到了2000年，村黨委全面發動全村186戶家庭參與讀書學習活動，不僅實現了量的擴張，而且發生了質的飛躍，為構建學習型家庭夯實了基礎。蔣巷村通過召開動員會，利用村有線電視、廣播、黑板報等宣傳工具廣泛宣傳讀書活動的意義、目的、要求，并將計劃、要求、標準印發給每家每戶，讓他們對照要求和標準自覺參與讀書學習。在讀書活動中，絕大部份家庭還自購書櫥，同時村里對一些經濟條件相對差的家庭贈送了書櫥。村圖書館、閱覽室每天開放，專人負責，提供村民免費借覽，深受大家歡迎，有些村民還采用互借的方法或自發集中在一起進行學習，全村186戶家庭都準備了讀書心得記錄本。通過廣泛的宣傳發動，讀書活動進一步深入人心，三、精心組織，開展活動求實效

蔣巷村通過健全組織，加強領導，立足“以人為本，以家庭為依托”，努力提高村民綜合素質和社會文明程度，通過引導廣大村民學理論，學科技，學管理，學法律，切實提高參與經濟社會發展的能力。在參與主體上，以青年為主，全面推動家庭成員共同參與，真正做到人人是學習之人，家家是學習之所；在設施建設上，建辦蔣巷文明村民學校、圖書館、閱覽室，成立“讀書學習交流協會”，開通有線電視、更新有線廣播、添臵攝像攝影機、電視機、VCD、文體活動器材等設備，自辦廣播電視信息窗欄目，贈送“四報一刊”《蘇州日報》、《常熟日報》、《姑蘇晚報》、《蘇州廣播電視報》、《婚姻與家庭》，并由專職的郵遞員每天送到村民家中。贈送書櫥，村圖書館購進了千余冊各類實用技術書籍，并制訂切實可行的學習計劃和創建標準。通過一系列措施，確保創建活動的順利開展。

四、激勵先進，提高活動創建水平

村黨委意識到，村民讀書活動是一件新生事物，培植典型，抓好示范，宣傳表彰，也是提高創建活動水平的關鍵措施。蔣巷村通過樹立先進典型和評比表彰先進兩種方式來進一步激發廣大村民讀書學習，創建學習型家庭的熱情。一是樹立讀書成才、讀書致富的典型。村黨委將一些學習較認真，并能做到學以致用，起到帶頭表率作用的村民群眾組織活動，進行經驗交流，談心得體會，然后通過電視、廣播等新聞媒體大力宣傳這些典型的先進事跡，在先進典型的帶動影響下，都能積極投身到讀書活動的行列；二是評比表彰發揮示范輻射。為提高讀書活動的成效，村里成立專職小組進行定期檢查學習情況，對學習的記錄、心得、體會、合理化建議等8個方面的內容，結合家庭成員的現實表現，進行考核評比，并進行總結表彰，全村186戶2000年受表彰的家庭有111戶，表彰率達65%，2001年受表彰的達147戶，表彰率達80%。2002年和2003年的表彰率逐年遞增。2004年度的獲獎戶除了實物獎勵，還獲贈了一份新華日報，2009年7月份，蔣巷村召開第十屆村民讀書活動表彰大會，共表彰學習型家庭165戶，發放實物獎勵共計10多萬元。通過此舉，達到了不斷提高創建活動水平的目的。

創建學習型家庭活動的開展，使村民樹立終身學習的理念，讓學習伴隨一生是創建活動給他們的啟迪，極大地推動了全村村民好學上進的風氣，增強了村民奉獻意識和主人翁精神，強化了家庭美德建設，同時也帶動了村里文明單位、文明家庭、文明村民的爭創活動的開展。

讀書學習，弘揚新風，建設學習型家庭創建活動，進一步促進了蔣巷村村家風、民風、村風、社會風氣的根本好轉，每個家庭都積極參與，投入爭創“三文明”的活動，在單位熱愛本職工作，熱愛勞動崗位，在家庭恪守美德，文明和諧，作為個人勤于學習，自強不息，充分調動了建設社會主義新農村的積極性，使蔣巷村的精神文明建設和全國文明村建設提高到一個新的水平。廣大村民全心全意圍繞村黨委提出的建設完善“四園一基地”（生態種養園，村民新家園，蔣巷工業園，農民蔬菜園和優質糧食生產基地），把精力投入到把蔣巷建設成為美麗、富饒、文明、和諧、安居樂業、心情舒暢、人心向往的社會主義和諧社會中來。

第二篇：農村精神文明建設工作的創新實踐經驗

農村精神文明建設工作的創新實踐經驗

加強和改進農村精神文明建設,關系到“三農”工作的全局。是中國特色社會主義新農村的鮮明特征，也是夯實黨在農村執政能力建設的重要內容。推動農村精神文明建設工作創新，就是要科學地認識和把握農村精神文明建設的特點和規律，用新思路研究新情況，用新辦法解決新問題，用新舉措開創新局面。

建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，深入開展農村精神文明創建活動，著力提高農民的思想道德素質和科學文化素質，推動鄉風文明建設，做到物質文明、政治文明和精神文明協調發展，是新農村建設的重要前提和基本要求。當前，在大力推進社會主義新農村建設的新形勢下，如何適應新形勢，正確認識農村精神文明建設在新農村建設中的作用和地位，切實加強和改進工作，為建設新農村提供強大動力，已成為我們統籌城鄉發展的一項緊迫任務。農村精神文明建設實踐證明，要使農村精神文明建設充滿生機和活力，就必須適應新形勢，在觀念、內容、形式、方法、機制等方面不斷得到創新，緊緊圍繞“新”字作文章，不斷充實新內容，著力培育新農民、建設新家園、發展新文化、倡導新風尚，更好地服務新農村建設。

一、農村精神文明建設工作創新要以培育新型農民為首要重要任務

農民群眾是建設社會主義新農村的主力軍，沒有新型農民就談不上建設新農村。他們的素質高低，直接關系到農村經濟社會發展的成效。因此，必須把培養有文化、懂技術、會經營的新型農民作為農村精神文明建設的一項重要任務切實抓好。培育新型農民，一要強化培訓，掌握新本領。要用足用好農村現有教育資源，依靠黨員干部遠程教育、農民文化技術學校、“陽光工程”、農業科普知識講座等平臺，多渠道提高農民的科技致富能力、市場競爭能力和自我發展能力。積極開展農村職業教育、先進實用技術培訓、勞動力轉移培訓，培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民自我發展的能力和建設社會主義新農村的本領。著力培育新農村的帶頭人、農民技術員、骨干農民、農民企業家和能工巧匠，引導農民加快由體力型向技能型、專業型、知識型轉變。緊密結合產業結構調整、發展特色農業的需要，有針對性地開展農業科技培訓，幫助農民掌握最新實用技術。積極推進農業產業化，通過農業生產的專業化、規模化和商品化，帶動農民闖市場，解決小生產與大市場的矛盾。大力發展生態農業和效益農業，以農業科技進步為支撐，轉變農業增長方式，促進農業生產和生態保護同步發展、協調發展。二要注重教育，樹立新觀念。觀念決定出路。要引導農民解放思想，轉變觀念，使農牧民從小富即安、不富也安、滿足現狀的的思想意識中解脫出來。要大力宣傳黨在農村的一系列方針政策，宣傳黨中央和各級黨委、政府推進新農村建設的目標和任務，幫助群眾認清形勢、提高認識、增強信心。要引導農民樹立市場觀念，增強競爭意識，面向市場，走向市場，適應農業、農村經濟結構重大調整的新形勢。要結合推進農村民主進程，引導農民樹立主體觀念，增強民主意識，行使當家作主權利，在基層民主政治改革的實踐中提高農民的參與意識和民主素質。落實《公民道德建設實施綱要》，深入開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，大力倡導社會主義榮辱觀，進一步提高群眾思想道德素質。要建立健全一系列有利于促進農村文明新風蓬勃發展的村規民約，提倡正確的婚戀觀、家庭觀和生育觀，提倡婚事新辦、喪事簡辦，引導農民群眾建立科學文明健康的生活方式，提高生活質量和文明程度。

二、農村精神文明建設工作創新要以加強農村基礎設施建設為重要內容任務

農村環境是群眾生活質量高低的最直接體現，是反映農村文明程度的重要標志。農村環境整治，主要任務是改善群眾的人居環境。改善農村人居環境，一是要規劃先行。要從實際出發，編制好村鎮規劃。規劃方案要結合各鎮村的地理條件、人文環境和經濟條件，與發展特色產業、特色村、特色戶緊密結合，與彰顯人文景觀和弘揚歷史文化傳統結合，與發揮村莊自然資源和社會資源優勢緊密結合。要堅持長遠，將村鎮規劃納入統一管理，確保新農村建設有一個高起點。同時，規劃也要充分體現農民意愿，尊重群眾意見，貼近農村實際，不搞形式主義和形象工程。二是要從具體事抓起。農村面廣、量大，村與村之間差異較大，開展新農村環境建設的側重點和切入點不同，但工作目標相同，都是要讓群眾得到實實在在的好處。在工作中，要堅持從具體事情抓起，從辦好每一件實事做起，一件事情接著一件事情地辦，一個問題接著一個問題地解決，讓群眾從中得到真正實惠。三是要發動群眾參與。通過鎮區拆遷改造、危舊房改造，廣泛動員群眾參與新農村建設，調動其積極性。鼓勵村干部大膽創新，開拓進取，充分采納和尊重群眾的智慧和意愿，在黨委、政府正確引導下，發揮人民群眾的主體作用，不斷把新農村建設引向深入。

三、農村精神文明建設工作創新要把群眾性創建活動作為重要載體重要載體

群眾性文明創建活動，既是群眾移風易俗、改造社會的創造，又是農村精神文明建設的重要載體。實踐證明，“文化下鄉”、“平安村鎮”創建、“星級文明戶”評選等群眾性創建活動，深受群眾歡迎，對推進農村文明進步起到了積極的作用。新形勢下，創建活動只能加強，不能削弱。要繼續深入扎實地開展群眾性創建活動，堅持在提高群眾參與性、增強工作實效和活動影響力上下功夫，創新內容、創新形式，使創建活動始終常創常新。要扎實開展好“講文明、講科學、講衛生、樹新風”為主要內容的“三講一樹”活動。深化“八榮八恥”學習實踐活動，引導農民分清是非、善惡、美丑、文明與愚昧的界限，營造文明新風尚。要重視深化“細胞工程”，抓好家庭文明創建，在家庭成員中開展好“好媳婦、好婆婆、好丈夫、好家長、好孩子、好鄰居”等評選活動，調動每個家庭成員參與文明建設的積極性。要加強城鄉共同創建工作，廣泛開展文明單位進村鎮、幫扶后進村、強村帶弱村、軍民共建等活動，實現城鄉精神文明創建的雙贏。

四、農村精神文明建設工作創新要把農村文化陣地建設作為重要抓手

文化陣地建設是農村精神文明建設的基礎性工作。一要加強農村文化陣地及文化設施建設。要充分認識文化陣地建設的重要性，從滿足群眾求知、求樂、求美等需求出發，加大對農村文化陣地建設的投入，建設一批實用性強、利用率高、教育作用大、群眾需要的文化陣地。要抓住國家、省、市的政策機遇，積極爭取項目，加快農村文化站建設，完善文化設施、設備，加強村級文化室建設。建立健全相關管理制度，用好用活文化陣地和文化設施，減少資源浪費，使文化陣地發揮最大作用。要把文化室(站)建成融思想政治教育、文化水平提高、科學技術普及、經濟信息傳遞、體育娛樂于一體的新型農村文化活動中心，用先進思想牢牢占領農村文化陣地。二是要加強農村文化隊伍建設。大力扶持農村文化團體，加強對農村莊戶劇團等群眾文化團體的管理和指導，指導立足農村、弘揚民間傳統藝術，組織群眾開展健康向上的文化活動，宣傳農村新人、新事、新氣象，打造群眾身邊的文明宣傳隊和道德宣傳隊，促進農村文化事業繁榮發展。要充分發揮民間藝人的作用，積極吸收民間文化能人，組建農村民間文藝團隊，引導他們由松散的自娛自樂轉變為有組織的文化服務活動。鄉鎮要積極組織、扶持和發展一批農村文化經營戶，不斷提升民間文化的品味和價值。

五、農村精神文明建設工作創新要把民服務作為重要目標 農民是農村精神文明建設工作的主體，是直接參與者和受益者。農村精神文明建設要始終堅持“為農民服務、靠農民參與、讓農民滿意”。在工作指導思想上，要一切從群眾需要出發，廣泛聽取和尊重群眾的意見和呼聲，把為群眾謀利益放在第一位；在工作方法上，要充分發揮群眾的聰明才智，調動群眾的積極性，把群眾參與作為創建的第一動力；在檢驗工作成效上，要把群眾滿意不滿意、高興不高興作為第一標準。要為群眾特別是困難群眾辦實事、辦好事，讓他們從中得到實實在在的利益和好處。在工作中，一定要在“實”字上下功夫、做文章，一定要從群眾的實際需要出發，防止只發號召，不出實招，只有要求，沒有措施，只做聲勢，不做實事。要通過規劃實施“為民辦實事”工程，切實把建設社會主義新農村的目標貫徹到精神文明建設的具體實踐中，讓農民實實在在享受到農村精神文明建設的成果。

第三篇：江蘇省農村精神文明建設調查問卷統計

金湖縣省農村精神文明建設調查問卷統計

本次問卷調查共發放問卷1033份，收回1033份。以下為單項統計：

1.您對當前本地農村社會風氣滿意嗎？選A 732，占百分之七十一；選B 301，占百分之二十九。

2.您對所在村的環境衛生滿意嗎？選A 810，占百分之七十八；選B 223，占百分之二十二。

3.您村上有文化廣場嗎？選A 752，占百分之七十三；選B 281，占百分之二十七。

4.您知道文明村鎮、文明戶創建活動嗎？選A 824，占百分之八十；選B209，占百分之二十。

5.您是通過何種方式了解黨的方針政策、國內外大事的？選A 556，占百分之五十四；選B 348，占百分之三十四；選C 129，占百分之十二。

6.您所在的鎮上有文明集市嗎？選A 510，占百分之五十；選B 523，占百分之五十。

7.您能經常看到電影嗎？選A 629，占百分之六十一；選B 305，占百分之三十；選C 99，占百分之九。

8.您知道文化大篷車嗎？選A 700，占百分之六十八；選B 333，占百分之三十二。

9.您家庭人口的平均受教育年齡？選A 520，占百分之五十；選B 513，占百分之五十一。10.您所在的村有圖書室嗎？選A 1000，占百分之九十七；選B 33，占百分之三。

11.您經常去鄉鎮圖書館、村圖書室嗎？選A 33，占百分之三；選B 1000，占百分之九十七。

12.您了解本村村規民約的主要內容嗎？選A 330，占百分之三十二；選B 700，占百分之六十八。

13.您村里有道德評議會、紅白理事會、禁賭協會等群眾自治組織并發揮作用嗎？選A 600，占百分之五十八；選B 430，占百分之四十二。

14.您所在村村務公開情況？選A 300，占百分之二十九；選B 730,占百分之七十一。

15.封建迷信活動在農村？選A 502，占百分之四十九；選B 531占百分之五十一。

16.您所在鄉鎮農村文明殯葬情況怎么樣？選A 100，占百分之十；選B 200，占百分之十九；選C 733，占百分之七十一。

17.打牌、玩麻將在農村？選A 534，占百分之五十二；選B 499，占百分之四十八。

18.您認為農村精神文明建設應從哪些方面加強？選ABCD 361，占百分之三十五；選AB 478，占百分之四十六；選AC 123，占百分之十二；選BD 35，占百分之三；選ACD 110，占百分之十一；選ABD 12，占百分之一。

19.您最喜歡鄉（鎮）、村組織的什么活動？選ABC 631，占百分之六十一；選BC 213，占百分之二十一；選AB 159，占百分之十五；選AC 15，占百分之一，選BD 15，占百分之一。

20.農閑時，您會選擇？選ABC 631，占百分之六十一；選ABD 294，占百分之二十八；選AB 31，占百分之三；選AC 40，占百分之四；選BC 37，占百分之四。

21.您認為自己現在最需要學習的內容是？選ABC 654，占百分之六十三；選AB 61，占百分之六；選AC 238，占百分之二十三；選BC 80，占百分之八。

第四篇：2014年精神文明建設創新案例

2014年精神文明建設創新案例：

XX社區：特色社區創建構筑文明和諧家園

面對不盡相同的服務需求，；XX社區立足于“一居一品”，“以特定創、以制保創、以新促創”，精心打造特色社區，建設文明家園。開展送溫暖活動，構建“愛心救助型社區”。XX社區從關心照顧弱勢群體、為困難居民排憂解難等生活細節入手，大力開展“三關愛”活動：為社區80歲以上老人辦理高齡補貼，利用重陽節為老人過集體生日；積極幫助社區殘疾人就業；對轄區下崗職工進行職業技能培訓，使弱勢群體得到及時幫助。來安路社區依托“愛心互助家園”和“社區愛心救助站”，為50位孤老病殘老人安裝“愛心服務呼叫器”，開展了以“相知、相識、問事、解難、送暖”為主題的串千家門、知千家情、解千家難、暖千家心活動。

多層次建設社區服務信息化平臺，打造“信息社區”。來安路社區緊緊把握社區居民對信息化的迫切需求，為社區居民提供了高效、優質的服務，來安路社區實現了網絡化辦公，建立了社區文化站、一站式服務中心、社區活動室，安裝了投影儀，建設了便民利民的“一站式”服務大廳。

推崇科學文明的生活方式，塑造“文化社區”。XX社區創建了農家書屋高標準文化站，繁榮和活躍著群眾文化生活。

營造“天藍、地綠、人和”的自然環境，創建“綠色社區”。來安路社區堅持以創建園林小區為目標，加強對社區居民環境意識和衛

生觀念的培養，開展“宣傳進樓道、環保進家庭、綠化我認養”等系列活動，讓居民自覺做到“管好自家的人，不擠占樓道；管好自己的手，不亂扔垃圾；管好自己的腳，不亂踏草坪”。XX社區2013年投資10萬余元，修建了健身廣場、休閑公園，對樓棟間等公共場所實施了硬化綠化美化，修建了便民石桌、石凳、涼亭，鋪設了巷道，種植了花草樹木，社區整體環境得以改善，組建了“低保戶”衛生保潔隊，優化了人居環境。

加強治安防范，建設“平安社區”。建立全方位、多層次的治安防范體系，開展社區治安聯防，落實“一區一警”制度。以社區居委會為基礎，組建社區治安隊，重點負責護樓守院和值班巡邏；以公安機關、綜治辦和街道為主體，加強治安防控，確保一方平安；以做好刑釋解教人員安置幫教為重點，開展創建“禁毒一條街”、“無毒社區”和“普法進萬家”活動，促使一批影響穩定的熱點難點問題得到及時化解，社會治安防控能力不斷提高。很多社區采用人防、物防、技防相結合的方式，在各出入口設立安保室，安裝了自動控制門和閉路電視監控系統，提高了技防的科技含量，增強了居民的安全感,創造了平安、祥和的生活居住環境。

第五篇：嵐皋縣農村精神文明建設工作初探

嵐皋縣農村精神文明建設工作初探

作者：陳 磊

加強精神文明建設，繁榮文化事業，為廣大群眾提供更多更好的精神支撐和文化服務，是宣傳思想戰線的重要任務。搞好社會主義精神文明建設，有助于在全社會形成共同的精神支柱。

一、目前的現狀

改革開放30年來，嵐皋面貌發生了翻天覆地的變化，隨著經濟建設的蓬勃發展，精神文明建設也在同步推進。到去年底，全縣已創建成全國文明村鎮2個，省級文明村鎮2個，市級文明村鎮5個，縣級文明村鎮27個；省級農村文明校園3個，市級農村文明校園5個，縣級農村文明校園34個；五類五好家庭文明戶190戶，十星級文明戶5600戶，全縣的精神文明建設整體上取得了明顯成效。

1、圍繞鄉風文明，建設新農村

國家提出建設新農村的“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”二十字要求中，“鄉風文明”為新形勢下農村如何抓好精神文明建設指明了方向。為此，我縣在全縣農村開展“鄉風文明進農家”活動，并以此為切入點，全面加強農村精神文明建設。

加強農民培訓。以構建和諧鄉村為目標，以宣傳教育為基礎，以爭創活動為載體，全面加強新型農民教育培訓，倡導文明鄉風，傳播先進文化，形成積極向上的精神風貌，造就一批懂科技、守紀律、會經營的新型農民，為生態文明新農村建設提供了強大的精神動力和思想保證。

狠抓宣傳引導。緊緊圍繞《公民道德規范》和“八榮八恥”社會主義榮辱觀等內容，通過懸掛標語、辦黑板報、開設講座、張貼宣傳畫、設立文化墻、表演文藝節目等形式，讓宣傳進街道、進農村、進

院落，形成了宣傳部、文明辦牽頭，鄉鎮黨委和村黨支部抓落實的良好格局。

編寫鄉土教材。結合實際，縣文明辦組織編印了《嵐皋公民道德規范讀本》、《嵐皋縣市民文明讀本》、《嵐皋縣精神文明建設手冊》1萬余本，農口、科技等重點部門也配合編寫了《新農村建設簡明讀本》、《農村科技實用技術讀本和明白紙》等鄉土教材2萬余冊（張），并免費發放到到農戶和學校手中。

2、開展主題教育，培育新農民

開展“五大”教育，是培育新型農民的法寶，每年組織宣講團，在第一季度和第三季度開展宣講，從而達到自始至終，一以貫之。

形勢政策教育。開展科學發展觀、社會主義核心價值體系、構建和諧社會、惠農政策教育，使廣大農民進一步掌握國情民情，進一步把握大好形勢，進一步激發創業熱情，培養思想解放、視野開闊、敢想敢干的新農民。

思想道德教育。開展中華民族優秀傳統教育、“八榮八恥”社會主義榮辱觀和《公民道德建設實施綱要》教育，自覺革除陋習，破除迷信，崇尚科學，反對邪教，培養艱苦奮斗、勤奮敬業、文明誠信、善待他人的新農民。

文化科技教育。組織農民學文化、學技能、學經營、學管理，用科學文化知識武裝頭腦，增強廣大農民的市場意識、競爭意識，提高農民適應市場經濟和發展農業生產的能力，培養懂市場、善經營、有技術的新農民。

3、注重示范引導，樹立新典型

典型的力量是無窮的。一個先進典型，就是一本鮮活的教科書。正確運用這一方法，對開展農村精神文明建設工作，有著事半功倍的作用。

挖掘身邊先進典型。我縣從抓“123”工程入手，即抓好一個示范鎮（石門鎮）、2個綜合示范村（宏大村、頭橋村楊家院子）、3個榜樣人（張本樹，全國優秀公安民警；謝克章，退休老干部；廖文炳，市級優秀鄉鎮紀檢干部），取得了良好效果。石門鎮2005年獲得市級文明村鎮稱號，2006年獲得省級文明村鎮稱號，2008年又創建成全國文明村鎮，而頭橋村和宏大村被評為全國農業旅游示范點。

建立創建工作機制。通過上述的典型開導引路，嵐皋農村精神文明建設形成了“百花爭艷”、“百花盛開”的局面。城鎮各文明單位落實了抓鄉帶村的責任，實行與自身業務發展一同考核。對照《嵐皋縣鄉風文明標準》、《鄉風文明示范戶標準》和《五類五好評選標準》及《文明和諧家庭創建標準》，縣、鄉每年都要制定活動方案，把握認真組織、宣傳教育、活動開展、檢查驗收、申報評選等各個環節工作不走過場。

解決群眾迫切需要。榜樣是“點”，全局是“面”。搞好面上工作，就是要解決更多數群眾的迫切需要。近年來，我縣多方籌集資金，建設鄉鎮文化站和村文化活動室，目前已建成標準化文化站10個，農家書屋20個。同時，深入開展”三下鄉“活動、十佳道德模范評選活動、民歌民舞競賽等群眾參與性強的活動，以活動促創建、促深化。隨著硬件設施的不斷完善，群眾性活動的經常開展，鄉鎮文化生活開始日益。

二、存在的問題

1、思想認識存在偏差，工作目標不夠明確。體現在一些村鎮對農村精神文明建設工作重視不夠，工作機制還需要進一步完善。部分基層干部認為物質文明不抓不行，精神文明不行了再抓，忽視了精神文明對經濟建設的至關重要的作用，這些片面認識，嚴重影響了農村精神文明建設的進程。

2、思想觀念陳舊落后，群眾素質參差不齊。在當前社會主義市場經濟體制建設過程中，相當一部分農民缺乏學科技、用科技、大膽試、大膽闖、大膽干的創業精神。一些群眾的思想意識、價值取向、道德觀念產生錯位，導致崇尚科技文化知識的氛圍不濃，學習文化科技知識的熱情不高。

3、基礎設施相對薄弱，工作經費缺乏保障。改革開放以來，農村經濟迅速發展，農民收入普遍提高，但由于部分農村用于精神文明建設的資金不多，經費投入明顯不足，導致鄉村文化場所建設沒有全面達標，文化活動不能正常開展，農民群眾日益增長的文化需要不能得到滿足。

4、文化隊伍人才緊缺，活動層次難以提高。由于諸多方面的原因，我縣真正具有文藝專業知識和組織能力的人才奇缺。基層鎮、街、辦文化干部多為兼職，難以做到專干專用，基層鎮、街、辦文化干部多為兼職，難以做到專干專用。具體從事文化工作的干部缺乏培訓學習，知識老化現象比較突出。

5、臟亂差現象較為普遍，環境意識有待提高。農村的臟亂差現象比較普遍，環境衛生專項整治后的返潮現象比較嚴重，部分群眾的環境衛生意識淡薄，缺少美化環境的自覺性和主動性，“五亂”得不

到徹底根治。衛生教育有待進一步加強，衛生評比活動流于形式，還沒真正落到實處。

三、解決問題的措施

1、完善機制，夯實創建責任。進一步完善領導機制，把農村精神文明創建目標落實到各村，把工作責任落實到人。

2、加大投入，打牢創建基礎。把精神文明建設所需資金納入各地財政預算，建立精神文明建設活動基金，采取確保重點，合理統籌，集中使用的方式，用于到精神文明建設活動中。采取財政預算的方式，劃撥專項經費，認真建設好包括農村廣播室、文化活動室、閱報欄以及村黨員活動室、人口學校等各種思想文化陣地，為農民提供良好的精神食糧。

3、加強教育，提高農民素質。實施農民科技培訓工程和農民技術人員培訓計劃，強化農村基礎教育、職業教育、成人教育“三教統籌”。同時，要堅持以正面引導為主，破除陋習與建章立制相結合的原則，有針對性地抓好“破”與“立”的典型，弘揚文明新風。繼續深入地開展移風易俗活動，阻止陳舊陋習抬頭，形成崇尚科學、文明向上的良好社會新風尚。

4、引進人才，活躍文化生活。通過廣泛開展各項活動發現，挖掘、培養文藝人才，組建一支穩定的基層宣傳干事和精神文明建設專干隊伍。精心設計和選好精神文明建設的活動載體，運用多種形式，以豐富多彩的活動吸引農民群眾參與精神文明建設。繼續深化“三下鄉”活動，使之制度化、經常化，滿足農民群眾對精神、文化方面的多層次要求。

5、強化整治，改變村容村貌。要把開展城鄉的環境衛生整治和環境文明建設活動作為深入貫徹落實科學發展觀，改善環境，關愛民生，提高人民群眾生存環境和健康水平，樹立良好集賢形象的重要舉措；作為創建文明村鎮和文明單位，提高城鄉整體文明程度的重要內容，與當前的三創工作有機結合起來，通過建章立制，加強管理，為農民營造一個優美的生活環境。