第一篇：訪談話題(王強(qiáng))

1、擔(dān)任心理互助隊(duì)期間經(jīng)歷的工作。

一方面，總的說來就是每個(gè)月的心理排查工作，這是我院心理健康工作的重點(diǎn)。每年新生的心理健康的普查測(cè)試。院研究生輔導(dǎo)員李光輝老師（之前的）和朱忠平老師（現(xiàn)在的）任然告誡互助隊(duì)隊(duì)員說：排查只能表明一個(gè)階段沒有問題，但是維護(hù)和關(guān)注研究心理健康是個(gè)長(zhǎng)期的工作，要繃緊這根神經(jīng)，研究生心理健康互助隊(duì)一定要時(shí)時(shí)刻刻的做好防范和應(yīng)急突發(fā)情況的準(zhǔn)備，配合好心理輔導(dǎo)中心做好每月的心理健康排查，從而保證了我院研究生心理健康工作的有序開展。

另一方面，我院的研究生科研任務(wù)重，有一定的壓力。而我院研究生互助隊(duì)的組成主要是研會(huì)的主要干部、各個(gè)專業(yè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，利于掌握研究生的動(dòng)態(tài)，也利于開展活動(dòng)以豐富研究生課余生活，緩解科研壓力，組織開展了具有我院特色的研究生心理健康活動(dòng)。通過播放免費(fèi)電影，豐富我院研究生校園生活、營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境及緩解研究生的心理壓力。通過組織研究生參加學(xué)院的和平杯籃球賽等娛樂競(jìng)技活動(dòng)，培養(yǎng)研究生的業(yè)余愛好，從而轉(zhuǎn)移科研壓力，達(dá)到減少研究生心理問題發(fā)生的概率。這些活動(dòng)的開展，得到了廣大研究生的支持和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。配合老師開展各類講座，如名師面對(duì)面，國(guó)外名校的教授的學(xué)術(shù)講座、就業(yè)講座，開拓視野、堅(jiān)定信心。

2、有哪些比較深刻的或難忘的事情或例子。（從細(xì)節(jié)上談?wù)劊?/p>

1）心理互助隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的培訓(xùn)。我本身就愛好結(jié)交朋友，尤其是來自不同專業(yè)的，這樣對(duì)增長(zhǎng)見識(shí)有好處，而且和來自各個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀互助隊(duì)長(zhǎng)的身上學(xué)到不少東西。非常難忘的就是我們小組的心理話劇排練，大家很忙，又抽出時(shí)間來大家磨合。這個(gè)過程本身就很有趣，各個(gè)小組的表演也是非常的到位，感人。能認(rèn)識(shí)他們我覺得特別的幸運(yùn)。當(dāng)然，心理知識(shí)概論也是對(duì)我們很有幫助，最起碼能讓我知道常見的 心理問題及對(duì)策。

2）心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。研究生了，大家都很忙。沒時(shí)間參加一些課外活動(dòng)。可是那天的天氣很好，讓大家心情特別的好。我們的隊(duì)員積極的參加到活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)配合，集體榮譽(yù)感，那種感覺在上研究生后還是比較少能感受得到的。所以印象特別的深刻。雖然沒拿獎(jiǎng)，但是每個(gè)人的心里面都是快樂的，因?yàn)槲覀兊玫降氖莿e人很難想象的。

3、擔(dān)任互助隊(duì)長(zhǎng)的感受。怎么說呢，很復(fù)雜的心情。心理本來就是很難琢磨的一件事情，看不到，摸不著，而我又是這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，剛開始對(duì)工作的開展不是很有把握。慢慢的我才發(fā)現(xiàn)，配合好研究生會(huì)開展一些有趣的活動(dòng)，組織研究生參加，以及做好平時(shí)的摸底工作本身就是一件非常有意義的事情，想起了許三多，這個(gè)許久不被人提起的名字，活著就是有意義，我想加一句的是，活著做有意義的事情是真正的有意義。

為什么說復(fù)雜呢，因?yàn)樾睦斫】档膯栴}有時(shí)候存在很多的偶然性在里面，擔(dān)心出問題。所以平時(shí)有些提心吊膽的。但是和老師的想法一樣，盡自己的全力來關(guān)注全院研究生的心理健康，配合老師和研工部做好心理健康的上傳下達(dá)的工作。做好這個(gè)情報(bào)員。將不好的苗頭扼殺在搖籃里。

4、在互助隊(duì)工作上的計(jì)劃。

就像之前提到的，工作計(jì)劃吧，主要在兩方面：

1）開展好研究生新生的心理健康普查工作，對(duì)研究生新生的整體狀況有了解；然后就是每月的心理健康排除，上報(bào)學(xué)院和研工部，若是出現(xiàn)異常狀況，做到第一時(shí)間報(bào)告的同時(shí)，做好后續(xù)的摸底排查工作。

2）對(duì)于研究生而言，主要的問題在幾方面（排除非正常的），經(jīng)濟(jì)困難（學(xué)院和學(xué)校有相關(guān)的措施）、就業(yè)困難、感情問題、學(xué)業(yè)壓力（包括畢業(yè)的壓力）。那么研究生會(huì)的工作可以朝著這幾個(gè)方面開展，第一就是形成好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍，讓研究生成才，從而更好的找工作，做相關(guān)的講座和培訓(xùn)，曾經(jīng)研會(huì)討論過面試技巧、禮儀方面的講座，名師面對(duì)面（包括著名企業(yè)家，著名編輯等等給學(xué)生的講座和交流），能做到為研究生的就業(yè)開源；配合好研究生的知音快車的活動(dòng)，讓優(yōu)秀的男生女生能結(jié)識(shí)更優(yōu)秀的異性，積極組織研究生參加學(xué)院和學(xué)校的活動(dòng)，從而拓寬自己的交際范圍。

（希望您比較詳細(xì)地談一談，最好能夠舉一些具體的事例。這個(gè)東西比較麻煩一些，就拜托你了。謝謝嘍！）

第二篇：訪談話題

1、談?wù)勀?015年的愿望

2、談?wù)勑陆@幾年的變化

3、談?wù)勀阕鹁吹娜?/p>

4、談?wù)勀阆矏鄣膭?dòng)物(或植物)

5、童年的記憶

6、我喜愛的職業(yè)

7、難忘的旅行

8、談?wù)劽褡鍒F(tuán)結(jié)

9、請(qǐng)你談?wù)勀阆矚g的一本書或一部電影。

10、談?wù)勑l(wèi)生與健康

11、我的業(yè)余生活

12、我喜歡的季節(jié)(或天氣)

13、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

14、談?wù)勑陆畟鹘y(tǒng)服飾

15、我的假日生活

16、個(gè)人成長(zhǎng)之路

17、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活

18、談?wù)勑陆拿褡屣L(fēng)俗

19、談?wù)勀阆矚g的體育活動(dòng)

20、我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)這幾年的變化

21、談?wù)勑陆朗?/p>

22、談?wù)勑陆拿褡骞?jié)日

23、我所在集體(學(xué)校,機(jī)關(guān),公司等)

24、談?wù)勆鐣?huì)公德

25、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)

26、你喜歡的明星（或其他知名人士）

27、我喜愛的書刊

28、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

29、坐電梯應(yīng)該注意什么文明？請(qǐng)舉例說明。

30、父母如何教育孩子的學(xué)習(xí)？

31、隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，很多人的工作方式也有所改變。有的人認(rèn)為在家工作方便；有的人喜歡在單位和同事一起工作，你怎么看待這個(gè)問題？

32、請(qǐng)你介紹一個(gè)給你印象最深刻的景點(diǎn)。

33、隨著人們生活節(jié)奏的加快，和人們生活內(nèi)容的豐富，娛樂項(xiàng)目越來越多，而讀書的人卻越來越少了，出現(xiàn)了“閱讀危機(jī)”，請(qǐng)就這一問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

34、請(qǐng)介紹一所你上過并最喜歡的學(xué)校。

35、在看電視時(shí)，你喜歡什么電視節(jié)目，為什么？請(qǐng)舉例說明。

36、請(qǐng)談?wù)勗谏罨蚬ぷ髦校腥撕团烁饔惺裁磧?yōu)勢(shì)？

37、請(qǐng)講一個(gè)在你學(xué)習(xí)漢語過程中的事件。

38、請(qǐng)你談?wù)劷】档纳眢w在生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性。

39、很多女性結(jié)婚后不再工作，做起了“全職太太”，專門照顧家庭，關(guān)于這個(gè)問題你有什么看法？

40、你認(rèn)為什么樣的工作最理想？

41、為了保護(hù)環(huán)境，你已經(jīng)做了或者準(zhǔn)備做什么？

42、手機(jī)有好處，也有壞處，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

43、你為什么學(xué)習(xí)漢語？

44、請(qǐng)介紹一下你最喜歡的季節(jié)，并說明理由。

第三篇：王強(qiáng)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 王 強(qiáng)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長(zhǎng)了起來。

一、思想方面

這一年，我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，教師也是學(xué)生的楷模，因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，所以我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊懀@對(duì)他們的成長(zhǎng)十分重要。

二、教學(xué)方面

這一年來，我講授了《Visual Basic》，每教授這門課都讓我能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到自己講課中的不足之處，并不斷改進(jìn)。上完第一門課，讓我明白，我要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念，必須要立足于學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，采取讓學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行教學(xué)，否則只能是事倍功半。其次，要注意在課堂上跟學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，多跟學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們成為課堂的主人，這樣才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，能夠讓學(xué)生注意力集中，進(jìn)行思考，參與到課堂中來。

這個(gè)學(xué)期計(jì)算機(jī)開課班級(jí)多，課程上機(jī)緊張，所以安排機(jī)房相對(duì)比較少，這對(duì)于這門課程來說，主要是突出學(xué)生的實(shí)操能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

我們不僅在課堂上要跟學(xué)生交流，在課后，我們更應(yīng)該多關(guān)心他們，多聽聽他們的意見，了解他們的想法，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上的，這樣才更容易走進(jìn)學(xué)生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對(duì)我們教學(xué)工作的開展是十分有利和必要的。

為了提高自己的教學(xué)水平，住一切空余時(shí)間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實(shí)讓我進(jìn)步著。

三、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，向各科教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提高。注意教學(xué)過程的活動(dòng)性，盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)。

第四篇：王強(qiáng)口語

第一冊(cè) Short part

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

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Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

第五篇：教育創(chuàng)強(qiáng)訪談會(huì)

7、在推進(jìn)建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校方面取得哪些成效？ 我鎮(zhèn)各中、小學(xué)校全面啟動(dòng)、實(shí)施了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。在上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和悉心指導(dǎo)下，現(xiàn)在已經(jīng)取得了一定成效。1）.辦學(xué)條件明顯改善。在硬件建設(shè)方面，我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，先后投入資金，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化圖書閱覽室、音樂（舞蹈）室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生保健室、語音室、微機(jī)室、多媒體室、體育器材室，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充了各專用教室的設(shè)備設(shè)施；更新了部分教師辦公桌椅和學(xué)生課桌椅；突出校舍、校園人文特色，有計(jì)劃地有步驟的開展了校園綠化美化工作；升級(jí)了儀器設(shè)備，構(gòu)建簡(jiǎn)單校園辦公網(wǎng)絡(luò)體系，形成了校內(nèi)辦公，交流，資源共享等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。學(xué)校面貌發(fā)生了根本性的改變，整體辦學(xué)條件在原來的基礎(chǔ)上得到了極大的提高。2）.辦學(xué)理念進(jìn)一步更新。在啟動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子思想超前、目光敏銳、審時(shí)度勢(shì)，結(jié)合我校目標(biāo)管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。杜絕了辦學(xué)的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨和“關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)分享，賞識(shí)進(jìn)步，追求卓越”的辦學(xué)方針充分彰顯了我鎮(zhèn)各中、小學(xué)校深厚的學(xué)校文化積淀。新提出的“環(huán) 境 優(yōu)、師資強(qiáng)、質(zhì)量高、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)和“明德、明學(xué)、明禮、明事，尚禮、厚德、求真、創(chuàng)新”的 校風(fēng)，校訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)未來需要人才的先進(jìn)思想，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。3)．教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極確定教學(xué)研 究工作主題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)過程的研究，使課堂教學(xué)充滿生命活力，有效促進(jìn)了我校基礎(chǔ)教育內(nèi)涵品質(zhì)的提高。堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根基，在教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)研究、教師專業(yè)化發(fā)展、課堂教學(xué)等方面狠下功夫。組織多元化的研修方式，在教學(xué)上拓展新方法，抓實(shí)、抓好、抓細(xì)。上課、備課、作業(yè)批改各個(gè)環(huán)節(jié)，全部建立規(guī)章制度，用制度加強(qiáng)管理，取得了可喜的成績(jī)。4)．整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。我校根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求中關(guān)于教師培訓(xùn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程及教學(xué)研究等評(píng)估要點(diǎn)要求，對(duì)學(xué)校教師提出共性的指導(dǎo)意見，同時(shí)根據(jù)不同年級(jí)的個(gè)性化需求，對(duì)不同年級(jí)不同學(xué)科教師實(shí)行不同的培訓(xùn)方案，多措并舉，注重實(shí)效，使所有教師較快地適應(yīng)不同崗位要求，加大師資培訓(xùn)提高力度，主動(dòng)創(chuàng)造條件，使教師專科學(xué)歷達(dá)到80%、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，有效提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，我們學(xué)校不僅取得了豐碩成果，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

8．如何營(yíng)造尊師重教的良好氛圍？

為弘揚(yáng)教師以生為本、無私奉獻(xiàn)的大愛精神，強(qiáng)化教師的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，突顯教師的職業(yè)道德和價(jià)值追求，彰顯近年來我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展所取得的重要成果，努力營(yíng)造全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心、理解、支持教育以及尊師重教的濃厚氛圍，每年教師節(jié)期間，我鎮(zhèn)均將舉辦豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

（1）.歌頌我鎮(zhèn)廣大優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。各村（居）、各校結(jié) 2 合實(shí)際，通過多種形式，大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型的感人事跡，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的崇高精神，激勵(lì)廣大教師立足崗位成才，做新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

（2）.開展走訪慰問活動(dòng)。教師節(jié)期間，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)將走訪學(xué)校、慰問教師，特別是一些經(jīng)濟(jì)困難的教職工，傾聽他們的意見和建議，幫助他們解決實(shí)際困難。各村（居）也將開展走訪慰問活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)校和教師解決一些實(shí)際困難。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合教育組領(lǐng)導(dǎo)深入一線廣泛調(diào)研，了解教師的所急所想，傾聽教師的意見建議，幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。通過各種方式看望慰問教師，重點(diǎn)走訪慰問一線教師、貧困教師，送去關(guān)懷和溫暖。

（3）.開展教育宣傳活動(dòng)。教育系統(tǒng)將利用教師節(jié)集中對(duì)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、集中對(duì)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì)了解教師工作的重要性和特殊性，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，讓尊師重教在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。圍繞“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一主題，通過座談會(huì)、主題演講、征文活動(dòng)等多種形式，引導(dǎo)教師自覺崇德修身。

9.你鎮(zhèn)如何開展“扶困助學(xué)”，體現(xiàn)教育公平？

我鎮(zhèn)主要通過抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教育公平。認(rèn)真落實(shí)省政府“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)貧困家庭中小學(xué)生實(shí)施扶困助學(xué)工作的透明度、公平性是當(dāng)前社會(huì)重點(diǎn)關(guān)心的問題。我鎮(zhèn)在扶困助學(xué)工作中重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，確保了我區(qū)低保家庭及特困家庭的中小學(xué)生無一人輟學(xué)，讓每一位低保家庭及特困家庭的中小學(xué)生都真正享受到了教育公平，進(jìn)一步提高了社會(huì)對(duì)教育的滿意度。一是加大數(shù)據(jù)收集力度，開學(xué)收 費(fèi)前都要召開扶困助學(xué)會(huì)議，布置學(xué)校收集本校貧困家庭中小學(xué)生信息，要求各學(xué)校根據(jù)學(xué)生家庭提供的低保證、村或居委貧困證明，確定特困和貧困等級(jí)，農(nóng)村學(xué)校根據(jù)村委會(huì)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦出具的證實(shí)確定貧困家庭中小學(xué)生，并將貧困家庭中小學(xué)生人數(shù)上報(bào)教育局。教育局在對(duì)學(xué)校上報(bào)人數(shù)進(jìn)行審核后，為各中小學(xué)下?lián)芊隼е鷮W(xué)指標(biāo)金額。二是認(rèn)真落實(shí)省政府“兩免一補(bǔ)”政策，明確了貧困家庭中小學(xué)生扶困助學(xué)資金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)城區(qū)特困家庭小學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，貧困家庭小學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，全部免除農(nóng)村中小學(xué)學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)。三是實(shí)施扶困助學(xué)陽光工程，強(qiáng)化對(duì)扶困助學(xué)資金發(fā)放的監(jiān)察，在學(xué)校扶困助學(xué)資金發(fā)放的同時(shí)，教育局都要組織紀(jì)檢監(jiān)察人員對(duì)學(xué)校對(duì)扶困助學(xué)資金發(fā)放情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，及時(shí)查處、糾正學(xué)校、教師在確定貧困家庭中小學(xué)生等級(jí)和發(fā)放扶困助學(xué)資金過程中的徇私舞弊行為。另外，各中小學(xué)校將發(fā)放扶困助學(xué)資金作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，在公開欄公布扶困助學(xué)資金發(fā)放情況，以便于社會(huì)監(jiān)督，加大扶困助學(xué)資金發(fā)放的透明度。

10.你鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)“有哪些工作亮點(diǎn)和工作經(jīng)驗(yàn)？

我鎮(zhèn)教育創(chuàng)強(qiáng)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)省級(jí)教育強(qiáng)縣，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“公平、均衡、素質(zhì)、協(xié)調(diào)”的發(fā)展主題，扎實(shí)有效地推進(jìn)教育創(chuàng)強(qiáng)工作。在教育廳領(lǐng)導(dǎo)來慶指導(dǎo)創(chuàng)強(qiáng)工作時(shí)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，由于認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任 4 到位、措施到位，我鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)：

一是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，有序推進(jìn)教育創(chuàng)強(qiáng)工作。建立縣教育創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定《周田鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣實(shí)施意見》；鎮(zhèn)黨政辦公室下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣要作目標(biāo)任務(wù)的通知》，明確各成員單位的職責(zé)；召開全縣教育創(chuàng)強(qiáng)工作動(dòng)員會(huì)和推進(jìn)會(huì)，請(qǐng)省鎮(zhèn)專家前來指導(dǎo)；在鎮(zhèn)政府召開教育創(chuàng)強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，建好創(chuàng)強(qiáng)基礎(chǔ)材料檔案。

二是加大教育投入，不斷提高教育設(shè)施水平。完善了14所中、小學(xué)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。縣財(cái)政累計(jì)投入1820萬元用于教育裝備，使全縣各中小學(xué)計(jì)算機(jī)、多媒體、圖書、儀器、音體美器材基本達(dá)到教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)，大大提高了學(xué)校教育現(xiàn)代化水平。

三是加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚教育創(chuàng)強(qiáng)氛圍。辦好《創(chuàng)強(qiáng)簡(jiǎn)報(bào)》和創(chuàng)強(qiáng)專題網(wǎng)頁，現(xiàn)已印發(fā)《創(chuàng)強(qiáng)簡(jiǎn)報(bào)》24期。在有線電視廣播黃金節(jié)目上設(shè)立專版宣傳周田教育。設(shè)立創(chuàng)強(qiáng)大型宣傳廣告牌3塊，錄制了創(chuàng)強(qiáng)專題片《曙光》，編印了創(chuàng)強(qiáng)宣傳畫冊(cè)《永恒的瞬間》。

四是開展生態(tài)學(xué)校建設(shè)，豐富提升學(xué)校文化內(nèi)涵。充分發(fā)揮生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，寓生態(tài)理念于辦學(xué)、管理、教學(xué)、育人之中，積極推進(jìn)以“綠色校園、書香校園、和諧校園、陽光校園、數(shù)字校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“六園”生態(tài)學(xué)校建設(shè)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，各校立足特色，挖掘內(nèi)涵，成效明顯。

我鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)：

（一）、高度重視，號(hào)召全民參與創(chuàng)強(qiáng)。

創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作是一項(xiàng)體系龐大、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程，單靠黨委政府和教育系統(tǒng)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要全社會(huì)的踴躍參與和鼎力支持。我鎮(zhèn)把凝聚共識(shí)、統(tǒng)一思想、動(dòng)員全社會(huì)參與作為教育創(chuàng)強(qiáng)的基礎(chǔ)性工作抓實(shí)抓好。對(duì)“創(chuàng)強(qiáng)”工作高度重視，我鎮(zhèn)將教育創(chuàng)強(qiáng)工作提到前所未有的重視程度，把創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)寫入了鎮(zhèn)黨代會(huì)報(bào)告和鎮(zhèn)政府工作報(bào)告中。

（二）、念好“三字”真經(jīng)，突破籌資瓶頸。

我鎮(zhèn)為解決教育創(chuàng)強(qiáng)資金缺口大難題，在積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)、增加財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的同時(shí)，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)重教興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心念好“促、誠(chéng)、活”三字真經(jīng)，大力發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資。今年來已收到社會(huì)各界認(rèn)捐資金近4000多萬元，已到賬1200萬元。一是造勢(shì)“促”捐。我鎮(zhèn)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭捐資，并發(fā)動(dòng)有影響力的鄉(xiāng)賢帶頭捐資，以此帶動(dòng)全社會(huì)捐資。鎮(zhèn)主職領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐資5000元，班子成員捐資2000元，在示范帶動(dòng)下，該鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部和圩鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位干部共捐資13萬元。各村也通過張榜公布捐資情況，或每天通過村廣播宣傳創(chuàng)強(qiáng)的意義及捐資的最新情況，對(duì)捐資較多的人士專門拉橫幅致謝，營(yíng)造你追我趕、不甘落后的捐資氛圍，促使廣大群眾積極參與捐資。二是以“誠(chéng)”感人。為成功動(dòng)員鄉(xiāng)賢捐資，我鎮(zhèn)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)、耐心做好說服發(fā)動(dòng)工作，做到以情動(dòng)人，以誠(chéng)感人。鎮(zhèn)村干部利用鄉(xiāng)賢回家探親的機(jī)會(huì)親自上門發(fā)動(dòng)，或坐車到鄉(xiāng)賢工作所在地登門拜訪。鎮(zhèn)委主要領(lǐng)導(dǎo)給外出鄉(xiāng)賢寫親筆信，言之以情，喻 之以理，成功發(fā)動(dòng)捐資375萬元。各鎮(zhèn)還精心組織開好捐資現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、座談會(huì)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)賢到母校參觀，讓他們受到觸動(dòng)，感受到教育創(chuàng)強(qiáng)的迫切性，從而自覺為教育創(chuàng)強(qiáng)奉獻(xiàn)力量。三是靈“活”發(fā)動(dòng)。我鎮(zhèn)在發(fā)動(dòng)捐資工作中，因時(shí)因地因人而異，方法靈活。對(duì)于成功人士較多，或鄉(xiāng)賢影響力大的鎮(zhèn)，以重點(diǎn)發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢捐資為主。對(duì)于成功人士較少而有尊師重教傳統(tǒng)的鎮(zhèn)，則以全面逐戶發(fā)動(dòng)為主。編印了鄉(xiāng)賢聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，在詳細(xì)了解鄉(xiāng)賢資產(chǎn)大小、企業(yè)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀、熱心公益程度、以往捐資情況的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地做說服發(fā)動(dòng)工作。部分村還通過“一事一議”的辦法動(dòng)員群眾捐資。

（三）、落實(shí)四項(xiàng)舉措，強(qiáng)力有序推進(jìn)。

教育創(chuàng)強(qiáng)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，牽涉部門多，涉及方方面面，如何妥善做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，扎實(shí)有效推進(jìn)，是教育創(chuàng)強(qiáng)工作急需解決的又一難題。我鎮(zhèn)通過落實(shí)四項(xiàng)舉措，科學(xué)統(tǒng)籌，有效協(xié)調(diào)，促使教育創(chuàng)強(qiáng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)。