第一篇：江蘇省中小學教育技術裝備工作督導細則材料準備目錄及相關要求

江蘇省中小學教育技術裝備工作督導細則材料準備目錄及相關要求(供參考)

I、組織領導：

（1）學校領導班子有分工表，有一名領導分管教育技術裝備。分管領導能熟悉學校裝備有關政策、配備原則、標準，能對本校裝備情況向督導組作介紹。學校教育技術裝備的項目計劃、總結。

（2）學校教育技術裝備崗位設置情況表。專、兼職人員基本情況表。專、兼職人員的學歷證明，接受各級培訓證書，教育技術裝備管理人員職評情況、崗位工作量核算及績效工資發放情況。II、館室建設及使用：

（4）學校開展實驗教學的經費帳目。教學儀器設備及實驗消耗品補充計劃。補充教學設施儀器登記表。

（5）各類實驗室等專用教室管理制度。儀器設備總帳、分類帳、低易耗品帳（帳物相符，帳帳相符）。實驗儀器損壞、報廢、維修登記簿。檔案（實驗教學計劃、總結類檔案，有關各類儀器的使用手冊、說明書、保修卡、儀器質檢合格證等技術性資料檔案）。分組實驗、演示實驗開出率統計。

（6）每學期的實驗計劃。學生的實驗報告（記錄或作業等）。做好對學生隨機抽查做分組實驗的準備。督導組走訪教師、學生時，能對上述內容回答，對教材中有關實驗操作規則、步驟、現象能回答。

（7）學校開展教具制作、實驗教學課件制作、實驗教學論文評比、實驗競賽、實驗教學觀摩、實驗教學研討的通知、文件、方案、活動記錄。獲獎證書復印件（原件備查）。

（9）學校購書財務帳、圖書采購登記表。學校每年度的人數統計。

（10）圖書館相關管理制度。總括登記、個別登記、注銷帳冊。實行計算機管理的學校能調閱相關數據。

（11）學生借書證。閱覽統計。開放時間安排。年度人均借閱冊數統計。師生借書及閱覽原始記錄。

（12）教學計劃中圖書有使用內容。按年級、按內容編制的導讀書目。新書介紹。配合學校工作開展的宣傳教育活動（剪報、圖片）。讀書活動每年擬定的專題和讀書活動的各類通知、方案、評比資料。納入教學計劃的閱讀指導課課表、備課（電子閱讀指導、文獻檢索、圖書館活動課）。（13）各類信息技術專用教室管理制度。

（14）學生機、教師機數量及存放地統計表。

（15）學校財務帳。補充信息技術設備的登記表。

（16）設備使用說明書。使用記錄。維修記錄。管理軟件目錄。系統和機房工作日志。

（17）信息技術課程表。教師備課。多媒體教室、軟件制作室使用記錄。設備檢查維護記錄。防止有害信息傳播的措施及相關材料。

（18）信息技術教研活動通知、安排、活動記錄。教師培訓及能力考核證書。獲獎證書等。

III獎勵： 學校（集體、個人）教育技術裝備方面各類獲獎證書（獎牌、獎杯等）。注意：

1、資料需準備2008、2009、2010年度的；

2、一票否決項目一定要準備充分；

3、本目錄序號對應省細則中的序號，按序號將資料裝盒，備查；

4、各學校要圍繞督導細則準備教育裝備工作總體匯報材料；

5、本目錄僅供參考，如有遺漏或與省細則矛盾之處，以省細則為準。

徐州市教育技術裝備站

第二篇：縣域教育技術裝備工作督導

縣域教育技術裝備工作督導

材料準備目錄及相關要求

（供參考）

管理機構：（1）教育局領導分工文件。裝備部門工作職責。裝備部門人員名單、基本情況及分工。

管理機制：（2）教育事業五年發展規劃。教育工作計劃和總結。教育裝備工作計劃及總結等。其中教育事業五年發展規劃、教育工作計劃和總結等材料中應有教育裝備工作方面的內容。

（3）實驗室、圖書館等管理人員崗位任職資格（學歷、年齡、職稱、接受培訓）。崗位職責。實驗室、圖書館等管理人員職評、繼續教育、績效工作量計算、勞保、福利等待遇的相關材料。

（4）設備添置的采購文件、成交合同、相關票據等。反映中小學公用經費中一定比例用于各項設施設備、圖書資料的配備、更新和易耗品補充的材料（如文件）。

（5）每實驗室、圖書館管理人員專業培訓的通知、培訓資料等。

（6）對學校教育技術裝備工作監督檢查機制相關材料(檢查監督成員、檢查監督分工、形式、方法)。定期對學校裝備管理和使用工作檢查指導的文件、通知、通報、指導意見、檢查細則、評分表原始材料、檢查監督結果等。督導組走訪時，相關被詢問人對上述情況能回答。

（7）開展教育裝備管理使用研究的通知、文件、研究材料等。

（8）招標采購項目文件。自行采購的相關手續、會議記錄等。儀器設備質量檢查相關要求、通知材料等。督導組走訪時，相關人員對情況能回答。

（9）對學校開足開齊教師演示實驗和學生分組實驗具體要求的有關文件、規定、措施等材料。督導組走訪教師、學生時能對上述內容回答，對教材中有關實驗操作規則、步驟、現象能回答。

注意：

1、資料需準備2008、2009、2010的；

2、一票否決項目一定要準備充分；

3、本目錄序號對應省細則中的序號，按序號將資料裝盒，備查；

4、各縣區要圍繞督導細則準備教育裝備工作總體匯報材料；

5、本目錄僅供參考，如有遺漏或與省細則矛盾之處，以省細則為準。

徐州市教育技術裝備站

第三篇：迎接省教育技術裝備工作督導自查報告

夏店鎮中心初中迎接市、縣教育技術裝備檢查自評自查報告

根據《湖北省中小學校教育技術裝備工作督導細則》，結合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現將自查結果報告如下。

一、成立自查領導小組：

成立以方醫平校長為組長，各功能教室管理員為成員的領導小組；加強對這次專項督導的領導。

二、學校現有教育技術裝備的建設與配備情況。

1、學校現在已有學生微機室、電子備課室，多媒體教室，圖書室，閱覽室、化學，物理，生物，勞技實驗室、實驗器材室3處，音樂教室、美術室和體育器材室及校醫務室。共計十六室，另外，學校建有籃球場兩處，羽毛球場二處，乒乓球桌六套，單雙杠四幅，各室均有專職人員管理。

（1）微機室現有教學用學生機30臺，教師用機1臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。

（2）圖書室現有圖書近3000冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上墻。所有圖書能按《中圖法》分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規范齊全。

（3）儀器實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。

（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。

（5）美術室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈、等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。

（6）體育器材室現有各類體育器材300多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。

二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規范化管理水平

學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進 1

素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大

管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。

學校按《孝感市中小學實驗室管理指導意見》的規范要求做好實驗室管理工

作。學校以依法治校作為一項基本策略，匯編了《夏店鎮中心初中學校管理制度匯編》，其中包含：實驗室、圖書館、信息中心、音樂、美術、舞蹈、綜合實踐教室、體育活動室、計算機網絡教室、多媒體教室等專用教室各類管理制度。學校十分重視各項制度的實施，各專用教室規章制度和崗位職責均張貼上墻，以便隨時對照執行，學校每學期組織實驗室、圖書館、信息技術、音樂、美術、體育、地理等專兼職管理員學習相關管理制度，明確崗位職責。

1、規范實驗室管理，提高實驗室裝備管理水平

學校每學期記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計

劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。學校訂有《教育儀器與實驗》雜志供實驗員學習研究。

2、規范圖書館管理，提高圖書裝備管理水平

學校圖書館管理工作規范有序，配備有計算機管理系統，按《中圖法》體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；過刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱；每學期對生均新增圖書、流通率等進行統計分析，為學校各部門制訂各類計劃提供依據。

3、規范專用室場管理，提高現代化裝備管理水平

我們加強了班級電教員管理，落實了班主任和班級電教員工作職責，由一名

教師專門負責電教員的培訓和設備監測維護，通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。

學校十分重視各專室的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。實驗室建有紙質分類帳、總帳和低值易耗品帳；體育、藝術、通用技術、地理專室建有紙質分類帳、總帳；圖書館建有個別登記帳、總括登記帳和剔舊帳；信息中心建有電子帳。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存

放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。

各專室都能認真記載各類使用和管理記錄，每年年底學校對各相關部門進行帳物的檢查核對，并作為部門考核指標之一，各部門總帳由教育技術裝備室記錄備查。通過定期檢查和抽查等形式掌握學校設備管理情況，通過看臺帳、查記錄了解管理執行情況，發現問題及時指出和修正，期末對師生進行問卷調查，了解各部門服務情況，我們認識到：只有認真執行、規范管理才能真正提高設備設施的使用效率，才能為教育教學服務。特別是成立教育技術裝備室以后，將學習、檢查、管理、執行納入了管理工作常規，各項工作日趨規范。

三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平

學校充分認識到教育技術裝備對師生發展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。

1、強化實驗室應用，提升服務教學、促進教學效能

學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學生實驗情況記載表等；理科教師對實驗教學認真備課，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的實驗開設情況列入工作考核。

實驗室充分發揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養了學生科學探究能力，培養了學生的科學素養和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。

2、強化圖書館應用，提升服務教育、促進教育效能

學校圖書館、閱覽室和電子閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養，從而健康地學習，快樂地成長。

3、強化信息技術運用，提升服務管理、促進教育效能

學校信息技術裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發揮出越來越多的作用。學校積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動。正常信息技術課程教學，全學科、不定期開展師生教育技術培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發揮信息技術優勢，營造氛圍，積

極探索利用信息技術開展教學研究和教師利用網絡提升自身業務水平的途徑與方法。

4、強化藝術、體育、史地與課程實踐，促進均衡發展、多元發展

我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，教師備課中能反映對設施、設備的應用，能正常記載各專用教室的“專用教室使用記錄”，充分發揮這些設備設施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設施、設備使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動、，確保學生有每天一小時體育活動時間。

三、自查中存在的薄弱：

1、實驗教學規范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，解決實驗教師待遇有待進一步提高；實驗教學維修工具極少，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

2、音樂室、美術教室的設施需要按照規定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

3、微機室機器配備過少，還不能完全滿足教學的需要。目前信息技術教材中有許多有關網絡的教學內容都無法進行。

總之，在創建孝感市教育技術裝備建設標準化學校過程中，一方面我們看到了自身的優勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規范的管理才能發揮最大的作用，我們將通過創建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信通過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。

第四篇：迎接省教育技術裝備工作督導自查報告

迎接省、縣中小學教育技術裝備專項督導

自評自查報告

慶安鎮袁廟小學

根據《關于開展縣域教育技術裝備工作督導的通知》，和《江蘇省中小學校教育技術裝備工作督導細則》，結合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現將自查結果報告如下。

一、成立自查領導小組：

成立以王丙林校長為組長，周密、郭超和各功能教室管理員為成員的領導小組；加強對這次專項督導的領導。

二、學校現有教育技術裝備的建設與配備情況。

1、學校現在已有微機室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂教室、美術室和體育器材室。各室均有專職人員管理。

（1）微機室現有教學用學生機20臺，教師用機1臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。

（2）圖書室現有圖書近3000冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上墻。所有圖書能按《中圖法》分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規范齊全。

（3）儀器實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。

（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱、彩電等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。

（5）美術室面積偏小，配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈、DVD、彩電等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。

（6）體育器材室現有各類體育器材600多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。

二、規范制度強化管理 發揮效應

學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。

1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查。

2、制度管理。我校遵循《江蘇省中小學管理規范》制度，制定各專用室規章制度和管理人員職責等，做到公布上墻并認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓。學校選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。

5、常規應用。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

三、自查中存在的薄弱：

1、實驗教學規范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，解決實驗教師待遇有待進一步提高；實驗教學維修工具極少，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

2、音樂室、美術教室的設施需要按照規定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

3、微機室機器配備過低，網絡建設薄弱，目前全校僅能一臺電腦上網，連教師的日常辦公都不能滿足，更不必說教學了。目前信息技術教材中有許多有關網絡的教學內容都無法進行。

以上是我校對教育技術裝備的自查情況，如有不當敬請領導批評指正。

第五篇：鐵佛中學教育技術裝備工作督導自查報告

鐵佛中學迎接省教育技術裝備檢查自評自查報告

根據《江蘇省中小學校教育技術裝備工作督導細則》，結合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現將自查結果報告如下。

一、成立自查領導小組：

成立以鄧永校長為組長，各功能教室管理員為成員的領導小組；加強對這次專項督導的領導。

二、學校現有教育技術裝備的建設與配備情況。

1、學校現在已有學生微機室，多媒體教室，圖書室，閱覽室、化學，物理，生物，實驗器材室，音樂教室、美術室和體育器材室。另外，學校建有籃球場兩處，羽毛球場二處，乒乓球桌六套，單雙杠2幅，各室均有專職人員管理。

（1）微機室現有教學用學生機100臺，教師用機2臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。

（2）圖書室現有圖書近34892冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規章制度健全且張貼上墻。所有圖書能都進行分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規范齊全。

（3）儀器實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。

（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。

（5）美術室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈、等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。

（6）體育器材室現有各類體育器材300多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。

二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規范化管理水平

學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大 管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。

學校按《淮安市中小學實驗室管理指導意見》的規范要求做好實驗室管理工作。學校以依法治校作為一項基本策略，匯編了《鐵佛中學學校管理制度匯編》，其中包含：實驗室、圖書館、信息中心、音樂、美術、舞蹈、體育活動室、計算機網絡教室、多媒體教室等專用教室各類管理制度。學校十分重視各項制度的實施，各專用教室規章制度和崗位職責均張貼上墻，以便隨時對照執行，學校每學期組織實驗室、圖書館、信息技術、音樂、美術、體育、地理等專兼職管理員學習相關管理制度，明確崗位職責。

1、規范實驗室管理，提高實驗室裝備管理水平

學校每學期記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。學校訂有《教育儀器與實驗》雜志供實驗員學習研究。

2、規范圖書館管理，提高圖書裝備管理水平

學校圖書館管理工作規范有序，配備有計算機管理系統，按體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；過刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱。

3、規范專用室場管理，提高現代化裝備管理水平

我們加強了班級電教員管理，落實了班主任和班級電教員工作職責，由一名教師專門負責電教員的培訓和設備監測維護，通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。

學校十分重視各專室的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。實驗室建有紙質分類帳、總帳和低值易耗品帳；體育、藝術建有紙質分類帳、總帳；圖書館建有個別登記帳、總括登記帳和剔舊帳；信息中心建有電子帳。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。

各專室都能認真記載各類使用和管理記錄，每年年底學校對各相關部門進 2 行帳物的檢查核對，并作為部門考核指標之一，各部門總帳由教育技術裝備室記錄備查。通過定期檢查和抽查等形式掌握學校設備管理情況，通過看臺帳、查記錄了解管理執行情況，發現問題及時指出和修正，期末對師生進行問卷調查，了解各部門服務情況，我們認識到：只有認真執行、規范管理才能真正提高設備設施的使用效率，才能為教育教學服務。特別是成立教育技術裝備室以后，將學習、檢查、管理、執行納入了管理工作常規，各項工作日趨規范。

三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平

學校充分認識到教育技術裝備對師生發展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發揮教育技術裝備功能，促進師生全面發展。

1、強化實驗室應用，提升服務教學、促進教學效能

學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學生實驗情況記載表等；理科教師對實驗教學認真備課，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的實驗開設情況列入工作考核。

實驗室充分發揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養了學生科學探究能力，培養了學生的科學素養和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。

2、強化圖書館應用，提升服務教育、促進教育效能

學校圖書室、閱覽室和電子閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養，從而健康地學習，快樂地成長。

3、強化信息技術運用，提升服務管理、促進教育效能

學校信息技術裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發揮出越來越多的作用。學校積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動。正常信息技術課程教學，全學科、不定期開展師生教育技術培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發揮信息技術優勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術開展教學研究和教師利用網絡提升自身業務水平的途徑與方法。

4、強化藝術、體育、與課程實踐，促進均衡發展、多元發展

我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，教師備課中能反映對設施、設備的應用，能正常記載各專用教室的“專用教室使用記錄”，充分發揮這些設備設施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設施、設備使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動、，確保學生有每天一小時體育活動時間。

三、自查中存在的薄弱：

1、實驗教學規范管理：根據教材的不斷更換，教師的能力水平有待于提高，解決實驗教師待遇有待進一步提高；實驗教學維修工具極少，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

2、音樂室、美術教室的設施需要按照規定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

總之，一方面我們看到了自身的優勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規范的管理才能發揮最大的作用，我們將通過創建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信通過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。

鐵佛中學 2013-3-1 4