第一篇：學習葉志平事跡心得--wjj

春雨潤物細無聲

—向葉志平同志學習

ACCSC

WJJ 2011年6月27日，一位“人類靈魂的工程師”、“史上最牛的校長” —葉志平同志逝世了。

葉志平同志，生前系四川省綿陽市安縣桑棗鎮桑棗中學校長。這樣一位不起眼的中學校長，卻被中共四川省委追授為“優秀共產黨員”，被社會大眾稱之為“史上最牛的校長”。為什么？我認為，就單憑一點，他就無愧于這兩個稱號，—2008年的“5.12”汶川特大地震中，桑棗中學“零傷亡”。

生命高于一切，沒有生命何談教育！還有什么能比特大災難中拯救全校2200余名師生生命更為光榮、更為偉大的事跡。春雨潤物細無聲！這一“災難中的奇跡”不是運氣、不是偶然、也不是老天眷顧，而是葉校長的孜孜不倦、而是葉校長的“責任高于一切，成就源于付出”，更是葉校長那陣陣春雨潤物細無聲！

自從葉志平同志擔任桑棗中學的校長那天起，全校師生的安全問題就是他心中的頭等大事。于是，一方面他開始修固學校當時新建的實驗教學樓，一方面他開始帶領全校師生進行消防疏散演練。當災難發生真的突然來臨時、當災中所有師生從容疏散時、當災后師生要求媒體多多宣傳時，人們的眼睛濕潤了、公眾的心靈震顫了。正是葉志平校長16年如一日的默默操勞和無聲細雨，才促使了這“1分36秒”奇跡的絢爛綻放！

說到學校當時新建的實驗教學樓，這是一棟非正規建筑公司建設的實驗樓，這是一棟竟沒有人敢為之驗收的實驗樓。面對這樣一棟華而不實的危樓，葉校長下定決心進行維修加固。從1997年開始，便開始了連續幾年對這棟樓的改造加固。

安全勝于方便。葉校長首先請正規的建筑公司拆除了與實驗教學相連的一棟質量很差的廁所樓，在其他安全的地方重建了廁所。雖然高層教室上課的同學上廁所從此不再方便，但是，“失之東隅，收之桑榆”，他們收獲了最為寶貴的安全。

一點一滴，從柱做起。葉校長還將樓板間的縫隙中的水泥紙袋去掉，重新實實在在地灌注了混凝土，使樓板的承受力大大提高。另外還將整棟樓的22根承重柱子，按正規的標準要求，從37厘米直徑的三七柱，重新澆灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱。之后他親自動手測量，每根柱子直徑整整加粗了15厘米。問題在于教學樓時刻要用于教學，葉校長就利用學校的寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭一般，一點點將這棟有16個教室的實驗樓修好加固。葉校長心中始終有一個緊繃的弦，—師生的安全。

時間凝固在2008年5月12日14點28分，山崩地裂，大地在劇烈抖動，突如其來的汶川特大地震沒有讓全校兩千五百多名師生驚慌失措。大地抖動的那一瞬間，老師首先想到的是學生。全校2000多名剛剛從午眠中醒來即將開始學習的學生，在各班教師的命令下，立刻趴在課桌下進行自我保護。當震波剛過去的一剎那間，各班學生按照學校的統一指揮迅速有序地疏散到了操場上，全校31個班2000多

名學生疏散完畢，僅用了1分30多秒。強烈的地震嚴重地破壞了學校的所有房屋和各種設備設施，但兩千多名師生卻無一人傷亡，這簡直是一個人間奇跡。創造這一人間奇跡的是正是葉志平校長。葉志平校長有著強烈的安全意識和高度的責任感，他平時十分注重學生的安全教育。為了讓學生在突發事故面前不驚慌失措，他堅持每一學期要對學生進行一兩次應急安全疏散演練，讓學生自覺養成面臨突然事故，沉著應對的良好習慣。由于學生訓練有素，所以在這次強大地震面前，人人都能從容自如，平安無恙地跨過了傷亡線。

沒有人能預測這每學期進行一兩次應急安全疏散演練的巨大作用，沒有人能預測這些教學樓將會有一天要面對這樣大的考驗。但是，葉志平同志卻做到了防患于未然。

“1分36秒，是他57年人生最絢爛的時刻?！痹陉囮嚰氂曛?，我們將永遠銘記葉志平同志潤物無聲的滄桑背影……

第二篇：學習葉志平心得

學習“史上最牛校長”葉志平同志有感

2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創約50萬平方公里的中國大地！在這次大地震中，有無數的學校、工廠，民房倒塌，人員傷亡慘重。可就是在這次大地震中，四川省綿陽市安縣桑棗中學2000多名師生竟無一人傷亡，創造了“零傷亡”的奇跡，這一奇跡可以說是校長葉志平同志的功勞。

葉志平同志生前是四川省綿陽市安縣桑棗中學校長，36年在農村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻，愛校如家、愛生如子，用高尚的人格魅力引導學生，用最好的教學成果回報家鄉父老，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他始終把學生安全放在首位，長期注重維護校舍安全，定期進行防災逃生演練，在汶川特大地震中，全校2000多名師生在1分36秒內安全轉移，創造了“零傷亡”的奇跡，被譽為“史上最牛校長”。2011年年6月27日葉志平因積勞成疾去世，終年57歲。

葉志平同志先進事跡報告會2011年10月11日上午在北京人民大會堂舉行。報告會開始前，中共中央政治局常委李長春會見了葉志平同志家屬和報告團成員，代表胡錦濤總書記向他們表示親切問候。他強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。李長春指出，葉志平同志在抗震救災中的突出表現，是他長期以來忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業、關愛學生、克己奉公優秀品德的集中反映。他的感人事跡和崇高精神，生動詮釋了“學為人師，行為世范”的崇高師德風范，充分展示了當代人民教師良好的精神風貌，集中體現了一名共產黨人的政治本色和先進性。他不愧為教育戰線的杰出代表，不愧為全社會學習的優秀楷模。

葉志平校長事業心、責任心極強，是抓教育的一把好手。他深愛教育、扎根基層、頑強執著的精神讓人對他產生了無比的敬意。汶川特大地震中，桑棗中學2000多名師生在1分36秒的時間里全部安全疏散，創造了“零傷亡”的奇跡，群眾稱贊葉校長是“史上最牛校長”。他卻說：“我不‘?！?，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的‘孺子?！??！笔前。F在又有多少人愿為魯迅筆下的‘孺子?！兀?/p>

奇跡源于憂患。葉志平常說：“當校長的，頭腦中必須永遠繃緊一根弦，就是絕不能出安全事故！”為了辦成一個安全的學校，葉志平用3年時間，爭取和募集資金40多萬元，把存在安全隱患的教學樓進行了全面加固。在汶川特大地震中，學校周邊的樓房損毀嚴重，而那棟加固了的教學實驗樓卻屹立不倒，就連外墻裝飾的大理石也因為葉志平當初堅持用鋼釘固定，一塊都沒有掉下來。

葉志平始終認為，一個校長有沒有號召力，一個學校有沒有凝聚力，關鍵要看校領導處事公不公、為政廉不廉！他要求學校領導和老師不收禮、不吃請，廉潔為師。前些年，學校發展快，擴建項目多，他從不干預工程招標和材料采購。找他說情、給他送禮的一律不給面子。有一次，一個想承包學校修建項目的老板，讓司機送給他兩條煙，他感覺分量很重，打開一看，至少有上十萬元的人民幣，他生氣地說：“告訴你們老板，別把我當傻瓜，我今天收了他的錢，明天我的學校就會少了鋼筋和水泥，我的良心就會被捅個大窟窿！”正是因為他的這種精神，一切為了學校安全的精神，才在這次大地震中創造了“零傷亡”的奇跡。

在生活中的葉志平是好丈夫，好兒子，好父親，在生活中幫助妻子挑水劈柴做飯，一起交流思想，給妻子找教學參考資料和好的小說，葉志平是個孝子。回家再晚，他都要給母親削水果，陪母親聊天。飯桌上，他總是忙著給老人、孩子和妻子夾菜。葉志平很愛自己的兒子。他雖然很忙，很少有時間陪伴兒子，從小學到高中，他都很少參加兒子的家長會。但是，只要有空，他就會和妻子帶兒子去河灘玩耍，撿石頭、找木方，掏沙窩、筑水壩，放風箏、采野花。

學生心目中的葉校長，剛上初中那會兒，學校給每人發了一本安全小冊子，讓學生背下來。每學期搞疏散演練特別認真，還要評比。每個班都有疏散路線。每個教室前4排從前門撤，后4排從后門撤，要求二三樓跑快一點、四五樓慢一點，每個人要熟悉自己的線路和跑位。老師在樓梯拐角處守護，校領導在操場掐秒表計時。剛開始，新生們覺得演練好玩兒，嘻嘻哈哈拉著手跑。葉校長發現后，狠狠地批評了學生。后來發現，葉校長最愛講安全問題，還請消防隊和派出所的叔叔給學生講安全，搞模擬訓練。一說到安全，平時和藹可親的他，會變得特別嚴厲，嗓門也大了許多。這讓學生不敢掉以輕心，很快，學生就能在規定時間內跑到操場上了。幸虧有了平時的嚴格訓練，在汶川特大地震中學生成功地逃離了死神。桑棗中學的老師和學生特別親。葉校長最愛學生，學生也愛他，全校師生就像是一個大家庭。2008年地震后的中秋節，全校的老師沒有和家人團聚，而是留在板房教室和學生們一起過節。當晚，葉校長來到學生班，我大膽的請他表演一個節目。全班同學也一起喊，“葉校長，來一個；葉校長，來一個?！比~校長唱了一曲《紅軍不怕遠征難》，唱得特別好聽。同學們知道，葉校長是在鼓勵學生要不怕困難，做勇敢的孩子！2010年中考前，葉校長對學生說：“大地震沒有把學生教學質量震垮！條件那么艱苦的08、09級學生，都拿了全縣第一，我相信你們今年一樣也會很棒。”當年，同學們果然拿到了桑棗中學第15個全縣第一！可是，6月27日，天堂帶走了我們的“最牛校長”??

葉志平校長曾說過的一些話，在此，我把它抄錄下來，作為我們每一名教師的名言、警句，作為以后生活學習的導航路標和明燈：

“我不‘?！?，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的‘孺子牛’。” “對一個學校來說，一個娃娃是千分之一，可對他們的父母就是百分之百！”

“誰說農村校就要比縣城校差？我們可以做得更好！” 葉校長，你永遠是我們的楷模！

蟠龍鄉塘上學校：蘇國平

2012年3月

第三篇：葉志平事跡心得體會

葉志平事跡心得體會

——席文杰

葉志平校長在自己的工作崗位上愛崗敬業、無私奉獻、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的榜樣。葉志平校長先進事跡啟迪和鼓舞我們，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心，愛崗敬業，無私奉獻。

作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生的拼搏奉獻精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災難，我們要以他們為楷模，把自己的愛融入到學生的學習和生活中去，幫助他們渡過生活和學習中的一個個難關，積極健康的成長。

在葉志平校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們為有這樣的校長而驕傲，這就是中國的校長榜樣。他用平常的行為規范換來2200多條生靈;在生命攸關的關鍵時刻，全校師生毫發無傷,真是令人肅然起敬。葉志平校長的事跡，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。正是他這種防患意識在這突然的災害中挽救了全校師生，他是名副其實的抗震救災英雄，而且是最高境界的救災英雄，不但全校師生要謝謝他，全國人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是體現了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他的防災思想和理念應當進行推廣普及和完善。我們要向葉志平同志學習，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于事業的崇高精神；學習他堅定信念、愛崗敬業、勇于進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。

同樣作為一名教師，在學習葉校長的事跡同時，我們也深刻反省自己，假如我們每位教師都能像葉校長這樣負責，把安全常規工作做得扎實細致，又將有多少生命得以延續啊。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！

第四篇：葉志平事跡心得體會

——席文杰

葉志平校長在自己的工作崗位上愛崗敬業、無私奉獻、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的榜樣。葉志平校長先進事跡啟迪和鼓舞我們，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心，愛崗敬業，無私奉獻。

作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生的拼搏奉獻精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災難，我們要以他們為楷模，把自己的愛融入到學生的學習和生活中去，幫助他們渡過生活和學習中的一個個難關，積極健康的成長。

在葉志平校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們為有這樣的校長而驕傲，這就是中國的校長榜樣。他用平常的行為規范換來2200多條生靈;在生命攸關的關鍵時刻，全校師生毫發無傷,真是令人肅然起敬。葉志平校長的事跡，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。正是他這種防患意識在這突然的災害中挽救了全校師生，他是名副其實的抗震救災英雄，而且是最高境界的救災英雄，不但全校師生要謝謝他，全國人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是體現了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他的防災思想和理念應當進行推廣普及和完善。我們要向葉志平同志學習，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于事業的崇高精神；學習他堅定信念、愛崗敬業、勇于進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。

同樣作為一名教師，在學習葉校長的事跡同時，我們也深刻反省自己，假如我們每位教師都能像葉校長這樣負責，把安全常規工作做得扎實細致，又將有多少生命得以延續啊。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！

第五篇：學習葉志平先進事跡心得

學習葉志平校長先進事跡心得體會

禹謨小學

何佳麗

葉志平校長是一個平凡的人，卻有著不平凡的事跡，他幾十年如一日地無私奉獻在中國基層教育的第一線，把師生的安全放在首位，為農村孩子的教育廢寢忘食、嘔心瀝血，直至生命的盡頭。他的高尚品質與愛崗敬業、矢志不渝的精神深深感染了我們，他是所有教育工作者學習的榜樣。

在學習了葉志平校長的先進事跡之后，我被深深地感動了，我的心情久久不能平靜。我在葉校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。2008年的大地震，當震區大部分學校教學樓坍塌埋葬無數家庭幸福之時，桑棗中學全校兩千余名師生卻無一人傷亡。他用平常的行為規范換來2200多條生靈。孩子們為有這樣的校長而驕傲，中國也為有這樣的校長而驕傲，他是我們全體教師學習的榜樣。葉志平校長的事跡，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。正是他這種防患意識在這突然的災害中挽救了全校師生，他是名副其實的抗震救災英雄，而且是最高境界的救災英雄。身為教師，怎樣才能做一名不愧于光榮的人民教師這一稱號呢？

一、忠誠于教育，忠誠于人民

同樣作為一名教師，在學習葉校長的事跡的同時，我深刻反省自己。我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負責，把安全常規工作做得扎實細致，又將有多少生命得以延續啊！我們要以他為楷模，把自己的愛融入到學生的學習和生活中去，幫助他們渡過生活和學習中的一個個難關，積極健康地成長。我們要向葉志平同志學習，學習他忠于黨、忠于祖國、忠于事業的崇高精神；學習他堅定信念、愛崗敬業、勇于進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。老師們，為了孩子們的笑容更加燦爛，讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗。

二、全身心投入工作，樹立強烈的責任意識

通過學習我深深地體會到“職業責任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強烈的責任意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現人生的最大價值，要把這種意愿變成現實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是一個合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責任心，兢兢業業，一絲不茍地對待自己的工作，以英雄教師的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學校的熱愛是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鉆研業務，隨時注意研究學生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結伴同行。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。

對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍，以高度的責任心，去創造水平的工作和高質量的成果。愛崗敬業還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，認真上課，認真輔導，認真作好教學總結工作。做到這幾個認真，就能促使教師在教學工作的各個環節自覺地把傳授知識的同時，養成學生良好的思維品質和行為模式，塑造學生的心靈。把教學作為手段、渠道，教學生學會學習，學會做事，促進學生健康快樂地成長。在今后的工作中，我要保持高度的責任心，兢兢業業，一絲不茍地對待自己的工作，以英雄教師的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個受學生愛戴、讓人民滿意的教師。