第一篇：學習葉志平同志

學習葉志平同志的心得體會

2011年10月14日下午，姚玉祿校長組織全校教師學習《四川省安縣桑棗中學校長葉志平同志的先進事跡》。葉志平校長因突發腦溢血，搶救多日無效，在四川大學華西醫院去世，終年57歲。中共中央政治局常委李長春強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。

葉志平同志是一個真正的共產黨員，不管有無機關授予他優秀共產黨員的稱號，在人們的心中他都是一個優秀的共產黨員；不管有無機關號召向葉志平同志學習，在人們心中他都是共產黨員學習的好榜樣。因為葉志平同志用他的一生實踐著共產黨“全心全意為人民服務”的根本宗旨。葉志平有兩件事最讓我感動，一是加固教學樓。一棟建筑時花了不到20萬元沒有人給驗收的實驗教學樓，在一時無法拆了重建的情況下，葉志平先后“化緣”來40多萬元加固，一棟最危險的教學樓硬是在強震中沒有倒塌！二是堅持組織疏散演練。從2005年開始，葉志平每學期都要在全校組織一次緊急疏散演習，正是這平時的危機演習，使全校2300多名師生在災難來臨時，從四周的教學樓安全地撤到操場上，井然有序而神速！

生前，有人問葉志平該如何評價自己，他答道：“認真負責”。葉志平就是一個“認真負責”的人，特別是在學校安全、學生安全方面，甚至稱得上是相當固執。而正是葉志平的固執，讓一棟最危險的教學樓在強震中沒有倒塌！正是葉志平的固執，讓學生在1分36秒撤到了安全地帶！正是葉志平的固執，讓國人知道了還有一個叫葉志平的優秀共產黨員！也許在葉志平自己看來，甚至在一些領導看來，葉志平不過是做了一個校長應該做的工作。是的，葉志平確實做的是自己該做的事情。假如我們的官員都把自己該做的事情做好了，假如我們的共產黨員都把自己該做的事情做好了，那還有國人對行政不作為的詬病嗎，還有國人對腐敗分子的憎恨嗎？

作為一名普通的共產黨員，我一定要把自己該做的事情做好，像葉志平同志一樣默默耕耘、無私奉獻立足崗位，奮發進取，教書育人，做學生愛戴群眾滿意的人民教師。還要學習他忠誠于黨、獻身使命的崇高品質，學習他潛心育人、甘為人梯的敬業精神，學習他嚴謹務實、勇于創新的人生追求，學習他扎根基層、無私奉獻的思想境界，以淵博的學識魅力和高尚的人格魅力教書育人，培育更多德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

第二篇：學習葉志平同志

學習葉志平同志的心得體會

2011年10月14日下午，姚玉祿校長組織全校教師學習《四川省安縣桑棗中學校長葉志平同志的先進事跡》。葉志平校長因突發腦溢血，搶救多日無效，在四川大學華西醫院去世，終年57歲。中共中央政治局常委李長春強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。葉志平同志是一個真正的共產黨員，不管有無機關授予他優秀共產黨員的稱號，在人們的心中他都是一個優秀的共產黨員；不管有無機關號召向葉志平同志學習，在人們心中他都是共產黨員學習的好榜樣。因為葉志平同志用他的一生實踐著共產黨“全心全意為人民服務”的根本宗旨。葉志平有兩件事最讓我感動，一是加固教學樓。一棟建筑時花了不到20萬元沒有人給驗收的實驗教學樓，在一時無法拆了重建的情況下，葉志平先后“化緣”來40多萬元加固，一棟最危險的教學樓硬是在強震中沒有倒塌！二是堅持組織疏散演練。從2005年開始，葉志平每學期都要在全校組織一次緊急疏散演習，正是這平時的危機演習，使全校2300多名師生在災難來臨時，從四周的教學樓安全地撤到操場上，井然有序而神速！

生前，有人問葉志平該如何評價自己，他答道：“認真負責”。葉志平就是一個“認真負責”的人，特別是在學校安全、學生安全方面，甚至稱得上是相當固執。而正是葉志平的固執，讓一棟最危險的教學

樓在強震中沒有倒塌！正是葉志平的固執，讓學生在1分36秒撤到了安全地帶！正是葉志平的固執，讓國人知道了還有一個叫葉志平的優秀共產黨員！也許在葉志平自己看來，甚至在一些領導看來，葉志平不過是做了一個校長應該做的工作。是的，葉志平確實做的是自己該做的事情。假如我們的官員都把自己該做的事情做好了，假如我們的共產黨員都把自己該做的事情做好了，那還有國人對行政不作為的詬病嗎，還有國人對腐敗分子的憎恨嗎？

作為一名普通的共產黨員，我一定要把自己該做的事情做好，像葉志平同志一樣默默耕耘、無私奉獻立足崗位，奮發進取，教書育人，做學生愛戴群眾滿意的人民教師。還要學習他忠誠于黨、獻身使命的崇高品質，學習他潛心育人、甘為人梯的敬業精神，學習他嚴謹務實、勇于創新的人生追求，學習他扎根基層、無私奉獻的思想境界，以淵博的學識魅力和高尚的人格魅力教書育人，培育更多德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

第三篇：學習葉志平同志先進事跡

學習葉志平同志先進事跡

11日，中共中央政治局常委李長春會見葉志平同志家屬和先進事跡報告團成員時強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。

還記得那年嗎？那年的“5.12大地震”它給我們的四川人民給我們的中國人民帶來的多么大的災難。學校、工廠、道路等等一切的一切全部化為塵埃，死傷無數，但是我們的葉志平同志帶領著他們全校師生躲過了這一重大災難，全校師生無一傷亡。震后他堅持不懈，積極組織全校師生進行抗震自救。他始終以一個共產黨員的標準要求自己，各項事宜都到起到帶頭的作用。李長春指出，葉志平同志在抗震救災中的突出表現，是他長期以來忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業、關愛學生、克己奉公優秀品德的集中反映。他的感人事跡和崇高精神，生動詮釋了“學為人師，行為世范”的崇高師德風范，充分展示了當代人民教師良好的精神風貌，集中體現了一名共產黨人的政治本色和先進性。他不愧為教育戰線的杰出代表，不愧為全社會學習的優秀楷模。

今天他走了，那個被稱為“史上最牛校長”的人走了。雖然他走了，但是他的精神沒有走，他留下無限的精神財富。他那愛崗敬業、尊師重教的精神是后人學習的典范。“責任高于一切，成就源于付出”，這是葉志平同志一直秉承的工作原則，正是他秉承著這樣的工作原則才使得他在自己那算是平凡的崗位上做出了一般人根本無法做到實事，他真正做到了在自己平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。這是我們全社會全人類都要學習的崇高精神。

第四篇：葉志平同志先進事跡

葉志平同志，男，漢族，1953年9月出生，1985年12月加入中國共產黨。1975年7月參加工作，分配到安縣沸水小學任教，1978年調至安縣桑棗中學工作，1995年起擔任桑棗中學校長兼黨支部書記。在“5?12”汶川特大地震中，桑棗中學2200多名師生在1分36秒內安全轉移，創造了“零傷亡”奇跡，校長葉志平被譽為“史上最牛校長”。XX年6月27日，葉志平同志因長年忘我工作，積勞成疾，突發腦溢血醫治無效逝世，終年57歲。

葉志平同志參加工作以來，扎根基層36年，始終堅守“責任高于一切，成就源于付出”的信念，默默耕耘在農村教育事業第一線，多次謝絕組織的提拔調動，回絕民辦學校的高薪聘請，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他愛生如子，始終把學生安全放在首位，堅持把安全教育作為學校教育的基礎辦學理念，致力建設安全、牢固、實用的校舍，多年來定期組織學生進行防災逃生演練。他不甘平庸，始終把“辦一所好學校”作為一生的追求，用最好的教學成果回報父老鄉親，所教學科和所帶班級在全縣一直名列前茅，任校長16年間學校中考成績均為全縣第一名。他淡泊名利，始終堅持“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的孺子牛”的人生信仰，勤政廉潔，謙虛謹慎，以高尚的品德聚人心正校風，用實際行動詮釋了“學高為師，身正為范”的崇高師德，用滿腔熱血譜寫了“辦好人民滿意教育”的華麗樂章。

中央政治局常委xx同志強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。要深入開展向葉志平同志學習活動，引導廣大教師和教育工作者學習他忠誠于黨、獻身使命的崇高品質，學習他潛心育人、甘為人梯的敬業精神，學習他嚴謹務實、勇于創新的人生追求，學習他扎根基層、無私奉獻的思想境界，以淵博的學識魅力和高尚的人格魅力教書育人，培育更多德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要把學習葉志平同志活動與貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》結合起來，與深入推進社會主義核心價值體系建設結合起來，與加強大學生思想政治教育和未成年人思想道德建設結合起來，與教育戰線開展的師德建設結合起來，與創先爭優活動結合起來，在全社會大力倡導和形成愛崗敬業、尊師重教的良好氛圍，推動教育事業優先發展、科學發展，為把我國建設成為人力資源強國、人才強國和創新型國家作出新的更大貢獻。

最牛葉志平校長的先進事跡

愛心一片，為教職工建起了臨時的溫馨家園

“5.12”強大地震嚴重地破壞了桑棗中學教職工居住的房屋，看到無房可住，露宿在學校操場上的兩百多個教職工及其親屬，葉志平校長無比悲痛。大震剛過，他強行忍住痛苦的淚水，迅速組織大家親自動手搭起了簡陋的帳篷，讓大家能暫時遮風避雨。大地震不僅毀壞了房屋，還破壞了水電氣等生活設備設施。葉志平校長為了不讓教職工和他們的親屬遭受饑餓干渴，他帶領大家搭建起了簡易的廚房，用紅磚支起了一口大鍋，找柴找水，為教職工和他們的親屬燒水煮飯，讓他們能喝上井水，吃上熱飯。接著，他又利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設備，為教職工建起了臨時生活區，全校教職工和他們的親屬都住進了安全舒適的帳篷，喝上了甘甜的純凈水，過上了較為正常的生活。

滄海橫流，危難時方顯英雄本色。葉志平校長在強烈的地震災難面前，沒有動人的豪言壯語，只有頑強的性格和扎實的行動。在他的帶領下，學校的抗震自救工作已初見成效，干群和諧，人心穩定，震后的廢墟正在被清除，新的過渡臨時校區正在搭建，未來重建的學校藍圖正在描繪，兩千多名學生復課即將實現，桑棗中學教職工即將開始正常的教育教學工作。我們堅信，有葉志平同志這位深受師生愛戴，群眾夸贊的好校長帶領全校師生艱苦奮斗，災后重建的美麗的桑棗中學校園必將拔地而起，桑棗中學的教育質量必將不斷書寫新的輝煌，桑棗中學這面示范初中的旗幟必定高高飄揚。

第五篇：學習葉志平同志先進事跡心得體會

責任高于一切，成就源于付出

——師德材料學習心得 范莊小學

馬素霞

“責任高于一切，成就源于付出”，葉志平校長和高震東校長用自己的行動詮釋了這句話的含義，他們是這樣想的，更是這樣做的，他們用責任擔起了學生的一切，一切為了學生，為了學生的一切，他們，讓我感動！“國家興亡，我的責任”，這一句話說起來是那么的簡單，甚至會讓人不屑蘊含于其中的簡單道理，但是，請捫心自問，我做到了嗎？

“責任”一詞在字典中的解釋是: 份內應該做的事情。承擔責任是每個人義不容辭，與生俱來的義務。他們在生命的舞臺上投入地“做份內的事”。正因為這樣，這個世界才會精彩。

從前我總以為愛國很空泛、很遙遠，非要到汶川地震、主權受侵、國難家恨時才信誓旦旦的涌起一份責任感、一股凝聚力；非要“中華民族到了最危險的時刻”每個人才被迫著發出最后的吼聲。看完高震東校長的話，我突然發現愛國可以很實在、很具體：作為學生就為中華崛起民族復興努力，為完善自我提高修養研讀；作為公民就維護社會公平正義，保護環境節約資源；作為子女就奉行孝敬父母、尊敬長輩的倫理；作為教師就言傳身教，以身作則教育好每一個孩子。能奉獻、敢擔當，不把責任推出去，而把責任攬過來，國家興亡是我的責任，社會穩定是我的責任，校園衛生是我的責任，家庭和睦是我的責任，孩子健康發展是我的責任??

如果教師能注重微小中見大教育，在微小中捕捉教育的契機，相信會創造出教育的奇跡！我堅信：教育中微小的魅力是無窮的！我們的教育教學工作本來就是瑣碎的，但是我們在這些瑣碎地忙碌中卻忽略了這樣微小的教育細節，如果我們每一位教師都能在教育教學工作中做到教育學生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”相信天長日久，我們的學生就會養成良好的道德習慣，能夠做到集小善為大善！所有的小事匯集凝聚到一起，積攢起來就可成就孩子們的一生啊！我們生活在一個如此美好的環境下，如果只是索要而不付出是會退化的！從現在開始，我們就要明白：重要的不是自己在哪里，而是自己應該做些什么，無論我們是在學校里還是在社會上，都要全身心的做那些自己該做的事情，可能那并不是你想做的事情，但是祖國需要你，這個社會需要你！你并不是只屬于你自己！而是屬于整個國家、整個社會。

我要在平凡的工作崗位上努力追求做到更好！